资源简介

课题1燃烧和灭火教案 预计使用时间2008.12.15
主备人：田秋霞
教学目标：
1、能 让学生根据自己已有的知识对燃烧的条件作出猜想，
2、使学生能通过看课本124页，根据图能说出实验现象，并能分析原因。能根据课本实验[7-1]归纳出燃烧的条件并记住。
3、能根据燃烧条件得出灭火原理。
4、使学生能运用燃烧条件和灭火原理解决一些实际问题。
5、让学生知道泡沫灭火器的原理，知道几种常见的灭火器和他们的适用范围。
6、让学生知道可燃性气体和可燃性粉尘与氧气或与空气混合遇到明火可能会引起爆炸。
7、使学生知道一些发生火灾时的自救措施，记住一些与燃烧和爆炸有关的图标。
教具和药品：烧杯、铜片、氯酸钾和二氧化锰、试管、导管、橡胶塞、白磷。
教学过程：
知识点一：燃烧的条件
1、布置学生自己猜想，物质怎样才能燃烧？
2、演示课本[实验7-1]，让学生回答实验现象并填写课本。
3、不知学生讨论课本125页问题，归纳出燃烧的条件。
4、学生自学燃烧的定义。
5、进行练习。
知识点二：灭火的原理
（一）通过具体题目引导学生得出灭火的原理
1、炒菜时油锅中的油着火了，你怎样做？
2、堆放杂物的纸箱着火了，你怎样熄灭？
3、成语“釜底抽薪”蕴含了什么样的灭火原理？
4、森林着火时，你认为可以采取什么样的措施进行灭火？
（二）根据以上题目总结灭火的原理和方法
（三）老师演示课本实验[7-2]
让学生分析蜡烛熄灭的原因。
（四）
1、让学生看课本127页认识常用灭火器。
2、给学生演示泡沫灭火器的原理。
（五）即兴练习：
1.酒精灯内的酒精洒在桌上起火后，可以用湿布、盖灭，其原理是 （ ） A.降低温度 B．隔绝空气
C.降低酒精着火点 D.使酒精具有不可燃的性质
2、住宅和商场等地发生火灾，消防人员用高压水枪喷水灭火，水在灭火中的主要作用是（ ）
A．降低燃烧物的着火点 B．使大火隔绝空气中的氧气
C．降低温度到燃烧物着火点以下 D．水分解出不能助燃的物质
知识点三：易燃物和易爆物的安全知识
（一）学生看课本128页，完成下列内容
1、 找出爆炸的根本原因。
2、 哪些场所要严禁烟火？当在火场时，如何逃生？
3、 见到火灾的火很大且有蔓延的趋势时，应怎样求救？（让学生自己先思考，然后小组讨论）
（二）老师演示：粉尘爆炸实验。
（三）学生看课本129页，让他们记住与燃烧和爆炸有关的图标。
（四）学生阅读课本129页资料，了解生产、运输、使用和贮存易燃和易爆物时的注意事项。
总结本节课知识：（多个学生总结补充）
达标训练
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