资源简介

二氧化碳复习
仪征市第四中学 ： 朱清勇
1、 学习目标：
1． 回顾二氧化碳主要知识 2．通过实验设计与评价提高综合实验能力
2、 学习重点：
1． 对二氧化碳主要知识的理解掌握与运用 2．提高设计、综合实验的能力
3、 学习难点：
实验设计、评价能力的提高
4、 教学过程
（1） 引入
光合作用、呼吸作用原理
（2） 知识回顾
1．有关二氧化碳
（3） 观察与思考
1．填空
CO2在空气中大量存在会造成_______效应，_______现象。
CO2用于灭火是因为它有的______________________性质。
CO2 用__________进行检验，出现_______________现象。
2．下列实验能否证明CO2与NaOH溶液发生了反应？
①　　　　　　　　　　②　　　　　　　　③
　　　④　　　　　　　　　　　⑤　　　　　　　　⑥塑料瓶
如果能证明，现象分别是什么
你能设计出其它装置来证明吗？请试一试，并尝试画图。
NaOH溶液中含水，上述实验中是水和CO2反应的缘故吗？请设计实验来说明。
（四）拓展视野
实验室若分离由CO和CO2组成的混合气体，如采用下图装置则a中应盛有 。（填写试剂名称，下同），b中应盛有 。
某同学在实验室进行CO2的制取并验证其性质的实验，某同学将制得的气体通入澄清的石灰水中，未见浑浊，原因可能是_______________________，为了验证猜想，用下图装置分别与发生装置连接，甲装置______证实猜想，理由是______________，乙装置_____证实猜想，理由是________。
（五）练习与实践
1．为研究二氧化碳与氢氧化钠是否发生反应，某同学设计的下列方案不可行的是
2．人呼出气体成分与空气相比，_______质量减少，__________质量增加，为什么？如何检验多出的部分气体，让空气通过A处_______________________进入人体，让呼出的气体通过B处___________________________即可检验。
人呼吸
A B
（六）总结与反思
小结今天学习的有关二氧化碳的所有化学方程式
二氧化碳
①可与水反应（2种）
②可与氢氧化钠、氢氧化钙等碱反应
③可与碳反应
自然界
中的碳
循环，
空气质
量，环
境保护
干冰
饮料
肥料
灭火
①实验室制法原理、装置、操作、收集、验满
②工业制法
制
法
用
途
性质
物理性质：色、态、密度、熔沸点、溶解性
化学性质
甲：紫色石蕊试液
乙：硝酸银和稀硝酸的混合溶液
a
b
气体
接收集装置

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