资源简介

2009—1010学年 济南十二中学化学 学案
第二单元 水和溶液
第1节 水分子的运动（第一课时）
【知识与技能】：1、水的三态变化是同学们所熟悉的，分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系，认识分子的特征。
2、能够用分子运动的观点解释水的天然循环现象。
【我知道】：
1、宏观上：水是由 组成的。
2、微观上：水是由 　　 构成的，而水分子又是由 构成。
【想一想】：
１、在自然界中水都是以什么形态存在呢？
２、在三态变化中水的组成和构成变了吗？是物理变化还是化学变化？
３、水为什么会有三态的变化呢？
【填一填】：
一、水的三态变化
1、当水发生三态变化时水分子的数目和大小 （填“会”或“不会” ）变化；水分子之间的距离和分子的排列方式 （填“会”或“不会” ）变化。这样的变化是 （填“物理变化”或“化学变化” ）。
2、水分子的 导致了水的状态变化。水分子 　 （填“获得”或“失去” ）能量时，运动 　　　（填“加快”或“减慢” ），分子间的间隔 （填“增大”或“减小” ），水由液态变成了气态； （填“获得”或“失去” ）能量时，运动 （填“加快”或“减慢” ），分子之间的间隔 （填“增大”或“减小” ），水由气态又变回液态。水的三态变化是水分子的 　 、 　　　 、 的改变造成的。
3、分子的性质：
（1） 　 ；（2） ；（3） 。
【动脑筋？】：
1． 下列说法正确吗？为什么？
⑴水在液态和气态时，分子都在不断运动；当水在固态时分子是不动的．
⑵将20ml水与20ml酒精混合,所得混合液体的体积小于40ml,这是由于分子之间存在间隙的缘故
2． 用分子的观点解释：
⑴用手指蘸水在桌面上写字，你能观察到字迹逐渐消失，却看不见水分子是如何跑掉的．
⑵湿衣服晾在空气流通的地方比晾在空气不流通的地方干的快．
【展开想象的翅膀】：
水在自然界中是怎样循环的呢？假如你是大海中的一个水分子，你可能会有什么样的经历呢？
【填一填】：
二、水的天然循环
水通过三态变化，实现自身的天然循环。 为水提供能量，使水分子的运动 ，达到一定程度后，便摆脱彼此的束缚，变为 ，扩散到空气中，升腾到高空中，在高空遇冷凝结成云；云随风迁徙，再遇冷又变成雨或雪，返回地面，汇入江河湖海，渗进山川平地。通过这一过程，即实现水的 ，又完成了水资源的重新分配。大自然就是通过这种方式，不断为地球上的生物补充 资源。
【自我检测】：
1、在柳州市融安、融水等县，很远就能闻到“滤粉”这种米粉香味的原因是（ ）4
A、分子可分为原子　B、分子不断运动C、分子体积很小D、分子质量很小
2、关于水分子的叙述不正确的是（ ）
A、 水变为水蒸气时，水分子本身不变 B、水分子的体积非常小
C、 海水中只含有水分子 D、每个水分子是由2个氢原子和一个氧原子构成的
3．生活中的下列现象，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是（　　）
A、室内插花，满室飘香，说明分子不断地运动
B、热胀冷缩，说明分子大小随温度而改变
C、10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子之间有间隔
D、湿衣服放在火炉旁，干得较快，说明分子运动速率随温度升高而增大
4．下列不能说明分子间有空隙的是（ ）
A．打气筒能将气体压缩　　　　　　　B．酒精和水混合后，总体积变小
C．物体有热胀冷缩的现象　　　　　　D．海绵能吸水
５．酒精擦在手臂上，感觉十分凉爽，这是因为（　　）
Ａ．酒精由汗毛孔进入了体内
Ｂ．酒精吸收了体内的水分
Ｃ．酒精与皮肤发生化学变化　　
Ｄ．酒精吸收热量不断运动，由液态变成气态挥发到空气　
6．下列现象中不能用分子的观点解释的是 （ ）
A、金块和铅块紧压在一起，过几年后发现铅中有金，金中有铅
B、酒香不怕巷子深　　　　　C、沙尘暴起，尘土满天
D、衣橱里的樟脑球会逐渐变小

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