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第三单元 从微观结构看物质的多样性
（同分异构现象）
【学习目标】
1、以同分异构现象为例，认识物质的多样性与微观结构有关系。
2、以正丁烷和异丁烷、乙醇和二甲醚为例，认识有机物的同分异构现象
3、运用活动与探究方法，学习正丁烷和异丁烷的同分异构现象
【学习过程】
一、复习回顾 21世纪教育网
1、
2、氧气和臭氧是什么关系
3、Fe2O3和Fe3O4的组成元素完全相同，它们是同素异形体吗？
（同素异形体的定义是什么？常见的同素异形体有哪些？）
[课堂练习]：书写两种丁烷的结构式。
[课堂练习]：书写两种丁烷的结构简式。
[讨论]：两种丁烷，有何异同？
正丁烷 异丁烷
碳原子数目
氢原子数目
碳链的形式
[小结]：分子式 ，但是空间结构 。
[阅读]：见教材P21表1-9
物质 正丁烷 异丁烷 结构决定性质
熔点/℃ -138.4 -159.6
沸点/℃ -0.5 -11.7
结论：
二、同分异构体、同分异构现象
1．同分异构体
2．同分异构现象 21世纪教育网
三、相近概念辨析
同位素 同素异形体 同分异构体
概念 略 略 略
研究对象
结构
物理性质
化学性质
判断规律
举例
课堂练习
1．有下列各组物质:
A、水银和汞 B、
C、红磷 、白磷D、金刚石与石墨 E 、 CH3CH2CHO(丙醛)　　
　 CH3-CO-CH3(丙酮) F 、氯水和液氯
（1）互为同位素的是________
（2）互为同分异构体的是________
（3）互为同素异形体的是________
（4）属于同一化合物的是________ 21世纪教育网
2．下列化学式中,只表示一种纯净物的是( )
A.C B.CH4 C.C2H6O D.C4H10
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