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5.2 组成燃料的主要元素——碳
教学目标
1.了解金刚石与石墨的物理性质及主要用途。
2.明确物质的性质与用途的关系。
3.知道一种元素可以因结构不同而能组成几种不同的单质。
4.认识碳的燃烧及其产物。
5.了解CO和CO2的性质及CO2的用途。
6.初步学会制取CO2，了解实验室内制备气体的思路和方法。
7.了解并关注温室效应，增强环保意识。
8.认识自然界中的碳循环。
9.理解碳与一些含碳化合物的相互转变关系。
教学重点
碳、一氧化碳和二氧化碳的性质、二氧化碳的实验室制法、关注社会与环境责任感的培养。
教学难点
二氧化碳性质及制法的探究过程和方法、碳与一些含碳化合物的相互转变。
教学课时
五课时
教学过程
第五课时
教学目标
1.了解并关注温室效应，增强环保意识。
2.认识自然界中的碳循环。
3.理解碳与一些含碳化合物的相互转变关系。
教学过程
[听 写]碳与碳的化合物的相互转变的化学方程式
[板 书]六.二氧化碳的用途
化工原料；“干冰”用于人工降雨；液态二氧化碳用于灭火；二氧化
碳是植物光合作用的原料。
[阅 读]P.146 知识视窗
温室效应的起因、不良影响、对付策略
[板 书]七.自然界中的碳循环
[阅 读]完成P.147 图5-18 大气中的二氧化碳的产生和消耗
检查站 用线条把彼此相关的性质与功用或危害链接起来
[课堂练习]1.用化学方程式表达《石灰吟》中所述的物质转变
千锤万凿出深山，
烈火焚烧只等闲。
粉身碎骨浑不怕，
要留清白在人间。
2.课本P.137/ 习题5.2
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