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专项1：物质的多样性:(混合物，纯净物，化合物，单质，氧化物)
4．下列物质属于纯净物的是
A．空气 B．干冰 C．矿泉水 D． 生理食盐水
4．下列物质中，属于氧化物的是
A．NaCl B．MnO 2 C．NaOH D．H2SO4
10．下列物质中，属于纯净物的是

A．茶饮料 B．蒸馏水 C．苹果醋 D．纯牛奶
22．臭氧（O3）是一种有特殊臭味的气体，微量臭氧的存在可以净化空气，有利人体健康。臭氧属于
A．混合物 B．化合物 C．氧化物 D．单质
3．下列物质中，属于混合物的是
A．氢气 B．氯化钠 C．空气 D．铜
3．下列物质中，属于纯净物的是
A．果汁 B．豆浆 C．酱油 D．水
3．下列物质中，属于混合物的是
A．铝 B．氧化铜 C．蔗糖水 D．碳酸钾
20．下列物质中，属于氧化物的是
A．SO2 B. Fe(OH)3 C. KClO3 D.NaNO3
33．（6分）食品保鲜可以防止食品腐坏，保持食品的营养和味道。食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填气体、放置干燥剂和脱氧保鲜剂等。
（1）包装熟食制品常加入防腐剂。丙酸钠是一种食品防腐剂，化学式为C3H5O2Na，丙酸钠是由 种元素组成，其相对分子质量为 ；
（2）小包装糕点类食品常采用充气包装，氮气是常用的充填气体。请你根据氮气的性质写出选用氮气的主要原因是 ；
（3）生石灰和硅胶（主要成分是二氧化硅）是常用的干燥剂。生石灰和二氧化硅都属于 （填序号）；
① 酸 ② 碱 ③ 盐 ④ 氧化物
专项2：化学用语：分子，原子，离子，元素
6. 下列物质中，含有氧分子的是
A．O2 B．H2O C．CO2 D．SO2
8．决定元素种类的是
A．质子数 B．中子数 C．电子数 D．最外层电子数
11．古人曾有赞美菊花的诗句“冲天香阵透长安”。浓郁的花香遍布长安的原因是
A．分子的质量很小 B．分子间有间隔
C．分子在不断运动 D．分子由原子构成
25．“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体，下图为该反应的微观示意图，其中不同的球代表不同种原子。下列说法中，不正确的是

A．分子在化学变化中可分 B．此反应一定有单质生成
C．原子在化学变化中不可分 D．参加反应的两种分子的个数比为1：1
26．饮料中的果味大多来自酯类。丁酸乙酯（C6H12O2）是无色具有菠萝香味的液体，常用作食品、饮料的调香剂。下列叙述中，正确的是
A．丁酸乙酯是由20个原子构成的???
B．丁酸乙酯的相对分子质量为116 g
C．丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为18∶3∶8
D．一个丁酸乙酯分子中，碳、氢、氧原子的个数比为3∶6∶2???
1．地壳中含量最多的元素是
A．氧 B．硅 C． 铝 D． 铁
12．锂电池可用作心脏起搏器的电源。已知一种锂原子核内含有3个质子和4个中子，则该锂原子的核外电子数为
A．1
B．3
C．4
D．7
13．下列符号中，表示两个氢原子的是
A．H2
B．2H
C．2H+
D．2H2
14．洋葱（见右图）被誉为“蔬菜皇后”。切洋葱时可闻到刺激性气味，
这说明
A．分子在不停地运动
B．分子体积很小
C．分子间有间隔
D．分子质量很小
15．二氧化碳是由碳、氧两种元素组成，这两种元素的本质区别是
A．质子数不同
B．中子数不同
C．电子数不同
D．最外层电子数不同
10．每年的6月1日为“世界牛奶日”。牛奶（见右图）中富含的维生素D有助于人体对钙的吸收，这里说的钙是指
A．分子
B．原子
C．元素
D．单质
3．下列元素中，属于金属元素的是
A．氖
B．氧
C．锌
D．磷
2. 地壳中含量最多的元素是
A. 氧 B. 硅 C. 铝 D. 铁
7．决定元素种类的是原子的
A. 质子数 B. 中子数 C. 电子数 D. 最外层电子数
8．能保持氢气化学性质的粒子是
A．H B．H+ C．H2 D．2H
15．钙是构成人体骨骼和牙齿的重要成分。这里的“钙”是指
A．钙单质 B．钙元素 C．钙原子 D．钙离子
26．过氧化氢（H2O2）的水溶液俗称双氧水，在医疗上可作为消毒杀菌剂。每个H2O2分子是由
A．氢原子和氧原子组成 B．一个氢分子和一个氧分子构成
C．氢元素和氧元素组成 D．两个氢原子和两个氧原子构成
6．下列物质中，含有氧分子的是
A．水 B．液氧 C．氧化汞 D．二氧化碳
9．根据下列原子结构示意图判断，属于金属元素的是
A． B． C． D．
8．有研究报告称：除去“普通水”里含有的氮气和氧气后，水的去污能力将大为加强。对此说法的理解不正确的是
A．“普通水”含有氧分子 B．除去氧气后的水不再含有氧元素
C．“普通水”含有氮分子 D．“普通水”中溶有一定量的氮气和氧气
8．下列符号中，表示两个氮原子的是
A．N2 B.2N2 C. 2N D.
7．“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”（王安石《梅花》）
诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是
A．分子很小 B．分子是可分的
C．分子之间有间隔 D．分子在不断地运动
18．下列关于水的组成，叙述正确的是
A．水由氢气和氧气组成 B. 水由氢分子和氧原子组成
C．水由氢元素和氧元素组成 D. 水由两个氢原子和一个氧原子组成
19．根据下列原子结构示意图判断，化学性质最稳定的是

A B C D
18．在化学学习中，经常会遇到“1+1≠ 2”的有趣现象。下列选项符合此现象的是
A．n个氮气分子与n个氧气分子混合后得到气体的分子总数
B．100 mL酒精与100 mL水混合后溶液的体积
C．10 g饱和食盐水中加入10 g水后所得溶液的质量
D．1 g氢氧化钠溶液和l g稀硫酸混合后所得溶液的质量
24．右图为某有机物（C9H10O3）的分子模型，该有机物是一种高效食品防腐剂。下列说法中，不正确的是
A．该有机物由3种元素组成
B．该有机物能减缓食品变质
C．该有机物分子中碳、氧原子的个数比为3：1
D．该有机物中含氧元素的质量分数最小
36．（7分）（1）某元素的原子结构示意图为 ，该元素原子核内有
个质子，最外电子层上有＿＿个电子。
（2）用符号表示：2个氢气分子 ；1个氢氧根离子 。
（3）最近，科学家研究发现，某些食品中使用的苏丹红I号可能致癌。苏丹红I号的化学式为C16H12N2O，它的一个分子中共含有 个原子，它是由 种元素组成的，其中氮、氧元素的质量比为 。
专项3：物质组成表示:化学式与化合价
21．下列物质的化学式中，书写正确的是
A．氮气N2
B．氯化铁FeCl2
C．氧化镁MgO2
D．氯化钙CaCl
12．物质的化学式书写正确的是
A. 氧化镁 MgO2 B.氯化锌 ZnCl C. 氧化铁Fe2O3 D. 碳酸钾KCO3
25．某工地发生多人食物中毒，经化验为误食工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）所致。亚硝酸钠中氮元素的化合价是
A.+1 B.+2 C.+3 D.+5
26．下列化学用语中，书写正确的是
A．2个氢离子 H2+ B．氧化铁 FeO
C．五氧化二磷 P2O5 D．硫酸铝 AlSO4
16．为了保持载人飞船的太空舱内O2、CO2气体含量的相对稳定，可用NiFe2O4作催化剂将航天员呼出的CO2转化为O2。NiFe2O4中铁元素的化合价为+3价，则Ni元素的化合价
A．+1 B．+2 C．+3 D．+4
5．下列试剂瓶的标签上，化学式书写错误的是

A B C D
28．亚硒酸钠（Na2SeO3）能消除加速人体衰老的活性氧，其中硒（Se）的化合价为
A．+1 B. +2 C. +3 D. +4
13．以二氧化锡（SnO2）为敏感材料制成的“气-电”转换器，可用于对有害气体的监测。SnO2中Sn的化合价为
A．－4 B．+4 C．+3 D．+2
10．下列物质的化学式书写不正确的是
A．氧化镁 MgO2 B．氧化钠Na2O C．硫酸锌 ZnSO4 D．氢氧化铜Cu(OH)2
16．二氧化钛（化学式为TiO2）俗称钛白，是世界上最白的物质，常用作高级白色颜料。二氧化钛中钛元素的化合价是
A．?2 B．+2 C．+3 D．+4
10．石英钟、电子表使用石英晶体代替传统钟表中的摆和游丝，提高了钟表计时的精确度。已知石英的主要成分是二氧化硅（SiO2），其中硅元素的化合价为
A．+2 B．+3 C．+4 D．+6
专项4：物理变化，化学变化；物理性质，化学性质
16．下列叙述中，属于氧气化学性质的是
A．无色无气味
B．常温下为气态
C．能支持燃烧
D．液氧为淡蓝色
2．下列变化中，属于化学变化的是
A．酒精燃烧
B．玻璃破碎
C．冰块融化
D．铁丝弯曲
3．下列过程中，属于化学变化的是

A．蜡烛燃烧 B．冰雪融化 C．菠萝榨汁 D．透水砖渗水
19．下列物质的性质中，属于化学性质的是
A．铝具有导电性 B．碳酸氢钠能与稀盐酸反应
C．氯化钠是白色固体 D．常温下甲烷是无色无味气体
19．下列物质的性质中，属于化学性质的是
A．铝具有导电性 B．碳酸氢钠能与稀盐酸反应
C．氯化钠是白色固体 D．常温下甲烷是无色无味气体
C．硫酸能和铁锈反应 D．硝酸钾易溶于水
1．在互联网上用Google搜索“中央电视台每周质量报告”时，可搜索下列被曝光事件， 其中一定涉及到化学变化的是
A．用毛发水、颜料、水、盐等兑制“酱油” B．用硫磺燃烧法熏蒸粉丝
C．用工业石蜡涂抹在瓜子表面给瓜子“美容” D．用淀粉、奶香精掺和成“奶粉”
专项5：化学反应类型，质量守恒及化学方程式书写
27．下图是某个反应过程的微观示意图。该反应的化学方程式为
A．NO + CO === N + CO2
B．NO + CO2 === NO2 + CO
C．NO2 + CO2 === NO + CO
D．NO2 + CO === NO + CO2
22．下列化学方程式中，书写正确的是
A．P + O2 ==== PO2 B．2P + 5O2 ==== P2O5
C．4P + 5O2 ==== P2O5 D．4P + 5O2 ==== 2P2O5
15．下列化学方程式书写正确的是
A．C + O2 == CO2 B．Zn + HCl == ZnCl2 + H2
C．H2SO4+NaOH==NaSO4+H2O D．2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑
9．下列化学反应中属于分解反应的是
A. 2H2 + O2 点燃 2H2O B.2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑
C. Fe2O3 + 3CO 高温 2Fe + 3CO2 D.CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + CO2↑ + H2O
13．下列化学反应中，属于化合反应的是
A．C + O2 点燃 CO2 B．Zn + 2HCl == ZnCl2 + H2↑
C．C+ 2CuO 高温 2Cu + CO2↑ D．CaCO3 高温 CaO + CO2↑
14．下列变化中，不属于缓慢氧化的是
A．牛奶变酸 B．钢铁生锈 C．镁条在空气中燃烧 D．农家肥料腐熟
22．人类最早使用的合金是由铜、锡形成的青铜，我国的锡储量占
世界第一位。明代宋应星所著《天工开物》记载的炼锡方法基
本上就是现代用的碳还原法，该反应的化学方程式为：
SnO2 + 2C Sn + 2CO ↑。该反应类型属于
A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应
专项12：化学与能源与材料
25．小东发现野营篝火的火焰很小，于是将木柴架空了一些，他这样做主要是为了
A．使木柴与空气充分接触
B．升高木柴的温度
C．降低木柴的着火点
D．方便添加木柴
19．根据你的生活经验，判断下列做法中不正确的是
A．家用电器着火时用水扑救 B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖
C．用肥皂水检验液化气罐是否漏气 D．天然气管道泄漏时，立即关闭阀门并开窗通风
15．每年的6月5日是“世界环境日”。下列有关能源的开发和利用观点错误的是
A．氢能是理想的新型能源
B．开采出来的石油应该经过加热炼制使其得到综合利用
C．开发和利用太阳能、水能、风能等能源
D．煤、石油、天然气等化石燃料为不可再生能源，应禁止使用
专项13：化学与健康
7．为防止骨质疏松，应补充的元素是
A．铁 B．锌 C．钙 D．碳
16．5月31日是“世界无烟日”。香烟燃烧能产生一种与血红蛋白结合的有毒气体，该气体是 A．CO2 B．O2 C．H2 D．CO
27．下列有关生活常识的说法，正确的是
A．可用酒精作消毒剂 B．多喝碳酸饮料可治疗胃酸过多
C．室内煤气泄露时，立即打开排风扇 D．纯净水是天然饮品，不含任何化学物质
9．下列物质的用途，不正确的是
A．氮气用于食品防腐 B．干冰用于人工降雨
C．盐酸用于除铁锈 D．氢氧化钠用于治疗胃酸过多
17．下列食品中，对人体健康有害的是
A．用霉变花生压榨的食用油 B．用蔬菜水果制得的色拉
C．用大豆制得的豆制品 D．用面粉烤制的蛋糕
12．被污染的空气会严重影响人体健康。下列物质中，不会造成室内空气污染的是
A．吸烟产生的一氧化碳、尼古丁等物质
B．水烧开时产生的大量水蒸气
C．劣质装修释放出的甲醛、苯等有害物质
D．石材释放出的有害放射性气体——氡
13．下列有关生活常识的说法中，正确的是
A．用完后的废电池应该集中回收处理
B．天然果汁中不含任何化学物质
C．“绿色食品”是指颜色一定为绿色的食品
D．“白色污染”是指白色粉尘造成的污染
2．下列物质富含油脂的是
A．苹果 B．白糖 C．大米 D．动物油
9．甲醛（化学式为CH2O）是一种无色、有刺激性气味的气体，易溶于水，有毒。为使服装达到防皱、改善手感等效果，在加工中需添加甲醛。但衣物中残留的甲醛超标会损害人体健康。以下说法或做法中错误的是
A．甲醛属于有机物 B．新衣服先用水洗可除去残留的甲醛
C．甲醛属于氧化物 D．新衣服有异味可能是甲醛含量超标
25．随着科学的进步，化学与人类健康的关系越来越密切了。下列说法错误的是
A．糖、蛋白质、无机盐等都是人类维持生命和健康所必需的营养素
B．为提高粮食产量，应大量使用化肥和农药
C．人体内如果缺少铁元素易患缺铁性贫血
D．熬骨头汤时，加入少量食醋可以增加汤中的钙质
18．下列物品中，不是利用合成有机高分子材料制成的是

半坡出土的 合成橡胶 合成纤维 聚苯乙烯
人面鱼纹彩陶盆 制成轮胎等 制作的服装 制成的灯饰外壳
A B C D
33．（4分）右表为某品牌燕麦片标签的一部分。
（1）人类从食物中摄入的六大类主要营养素，右表
出现了 类。
（2）右表中有 种人体所需的微量元素。
（3）人体健康离不开钙元素。下列有关钙元素的叙述
中，不正确的是（填序号） 。
①人体中钙元素大部分存在于骨骼和牙齿中
②幼儿及青少年缺钙会得佝偻病和发育不良
③老年人缺钙会发生骨质疏松，容易骨折
④成年人比幼儿和青少年需要摄入更多的钙
（4）假设每克蛋白质完全氧化放出热量约为18 kJ，
则每100 g燕麦片中蛋白质完全氧化所放出的热量约为 kJ。
31．（5分）青少年正处在生长发育期，应注意营养均衡，膳食合理。
（1）有些青少年不爱吃蔬菜、水果，影响生长发育，这主要是由于摄入
（填序号）不足而引起的。
①维生素 ②油脂 ③蛋白质
（2）“××糕点”主要营养成分如右表所示。
请根据该表回答。
①所含营养素中属于无机盐的是 ，
没有列出的一类营养素是 。
②正常情况下，人每日摄入的油脂不超过60 g，
由此计算，每日食用该糕点最多不应超过 g。
③糖类是人体所需 的主要来源。
8．小芳收集了一些衣料的纤维，各取一部分做燃烧实验。下列衣料纤维中，燃烧后能够闻到烧焦羽毛气味的是
A．涤纶 B．锦纶 C．棉纤维 D．羊毛纤维
9．学习化学能让我们更好的认识生活和世界。下列说法中，正确的是
A．香烟烟气中含有尼古丁等有毒物质，吸烟有害健康
B．食用经甲醛水溶液浸泡过的水产品对人体有益
C．绿色食品不含任何化学物质
D．天然物质都无毒无害
3．医生建议患甲状腺肿大的病人多吃海带等海产品，这是因为海带中含有较丰富的
A．氟元素 B．碘元素 C．锌元素 D．钙元素
31．（5分）人体中含有50多种元素，当人体所需的元素从食物中摄取不足时，可通过食品添加剂和保健药剂加以补充，如补钙、补锌的保健药剂或加碘食盐等。
（1）上面提到的补钙剂、补锌剂和加碘食盐中的钙、锌、碘是指 （填序号）。
A．单质 B．原子 C．离子 D．元素
（2）碳酸钙可作为补钙剂，虽然它难溶于水，但服用后可转化为可溶性钙盐被人体吸收，其反应的化学方程式是_________________________________________。
人们服用补钙剂是为了防治 等病症。为了提高补钙效果，服用这种补钙剂时常需配合服用维生素D，维生素D属于六大类营养素中的 。
（3）某补钙剂（有效成分是碳酸钙，其余成分不含钙元素）的钙元素的质量分数为24%，则该补钙剂含碳酸钙的质量分数为_________。
31．（5分）2008年8月8日，第29届奥运会在北京举行。
（1）北京奥运场馆倍受备受世人瞩目。下列介绍的材料中，属于有机合成材料的是
（填字母，下同）。
A B C
（2）北京奥运会期间供应的重点菜肴之一是北京烤鸭。食用烤鸭时配以薄饼、大葱、甜面酱和黄瓜等，营养丰富。其中含有的营养素有油脂、糖类、 、水、维生素、无机盐等。
（3）北京奥运村的生活热水都由太阳能热水利用系统提供。下列有关太阳能的说法中，正确的是 。
A．取之不尽
B．是化石燃料
C．是无污染能源
D．可转变为热能、电能
（4）北京奥运祥云火炬上端的外壁有430个通气孔。这些孔不仅能把燃烧的废气排出去，还能 ，以保证燃料的充分燃烧。
（5）北京奥运“蓝天计划”重在改善北京的空气质量。市政府采取的有效措施之一是冬季用燃烧天然气代替燃煤取暖，该项措施的作用是 。
专项14：环保：空气，水污染及治理
4．能引起温室效应的主要气体是
A．CO
B．CO2
C．SO2
D．NO2
10．为把2008年北京奥运会举办成“绿色奥运”，下列做法不正确的是
A．焚烧作物秸秆 B. 公交车改用清洁燃料
C. 治理工地扬尘 D. 化工厂废气经处理后排放
4．下图表示常见的垃圾分类，废弃的塑料矿泉水瓶属于
A B C D
14．下列叙述中，不正确的是
A．硬水易生水垢
B．硬水与肥皂作用不易起泡沫
C．地球上可利用的淡水资源是取之不尽的
D．生活污水的任意排放会造成水体的污染
21．为配合今年6月5日的世界环境日，北京开展了“为首都多一个蓝天，我们每月少开一天车”的主题活动。下列说法正确的是
A．汽车尾气不会对空气造成污染
B．每月少开一天车不会减少汽车尾气排放
C．汽车尾气中只含有CO2和H2O
D．“为首都多一个蓝天”是每一个市民的责任
6．在治理城市空气污染中所采取的措施不正确的是
A. 焚烧落叶 B. 增加绿地面积 C. 减少用煤作燃料 D. 汽车改用清洁燃料
6．用硬水洗衣物，既浪费肥皂，又洗不干净。下列操作一定能将硬水转化为软水的是
A．沉降 B．过滤 C．吸附 D．蒸馏
24．下列有关“化学与生活”的说法中，正确的是
A．铝合金比铁制品耐腐蚀是因为铝的化学性质不如铁活泼
B．用焚烧的方法处理废弃的塑料制品造成的“白色污染”
C．用汽油洗涤衣服上的油渍是利用汽油的乳化功能
D．二氧化硫等气体是造成酸雨的主要因素
12．北京市严重缺水，我们要保护好水资源。下列做法中，可能会造成水污染的是
A．生活污水经处理后排放 B. 禁止含磷洗涤剂的使用
C．合理使用农药和化肥 D. 在水库周边兴建造纸厂
2．随着“绿色奥运”的理念逐渐深入人心，空气质量日益受到人们的关注。下列物质中，未计入北京市监测空气污染指数项目的是
A．氮气 B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．可吸入颗粒物
31．（4分）（1）海水、河水、湖水都是天然水，天然水是 物（填“纯净”或“混合”）；
（2）进入海淀区西部的京密引水渠是向北京市供水的重要通道。为了保护好城市用水，下列做法中，不正确的是 （填写序号）；
① 在引水渠岸边堆放垃圾 ② 向引水渠中排放工业废水
③ 在引水渠两岸植树 ④ 向引水渠中倾倒生活污水
（3）资料一：我国部分省市人均水量图
资料二：水资源紧缺指标
紧缺性
轻度缺水
中度缺水
重度缺水
极度缺水
人均水量 /（m3/α）
1700~3000
1000~1700
500~1000
<500
上述资料显示，北京属于 缺水城市，我们每个人都应该节约用水。你家中的节水办法是 （写出一条即可）。
32．（4分）蒸馏水、矿泉水（该矿泉水属于硬水）、白醋、酒精都是常见的无色液体，它们的外观非常相似，其中具有酸味的是 ，另一种具有特殊气味的是 ；其它两种无色液体可用多种方法区分。例如：
（1）加入 （填序号），根据产生泡沫的多少来区分；
① 肥皂水 ② 活性炭 ③ 食盐水
（2）将这两种无色液体分别加热，完全蒸发，根据是否有 （填现象）来区分。
26．下列连线前后关系不正确的是
A．限制使用塑料袋——减少污染 B．杜绝非法开采矿山——保护资源
C．开采海底石油——开发新能源 D．研制自清洁玻璃——研究新材料
5．北京是极度缺水的城市，人人都应节约用水。下列节水措施中，不恰当的是
A．推广使用节水龙头 B．少喝水、不洗澡
C．用洗过菜的水冲洗马桶 D．工厂废水处理后循环使用
7．塑料的使用大大方便了人类的生活，但由此也带来了严重的“白色污染”。下列解决“白色污染”问题的措施中，不恰当的是
A．禁止使用任何塑料制品 B．尽量用布袋代替塑料袋
C．重复使用某些塑料制品 D．使用一些新型的、可降解的塑料
11．含氮、磷元素的大量污水任意排入湖泊、水库和近海海域，会出现水华、赤潮等水体污染问题。下列物质中，大量使用不会引发水华、赤潮的是
A．CO(NH2)2 B．Ca(H2PO4)2 C．Na2CO3 D．Na5P3O10
6．北京的地铁站严禁携带、存放易燃品。为了提示人们注意，在地铁站张贴的图标应该是

A B C D
专项15：框图推断题
38．（5分）据报道：2005年12月石景山区为部分居民更换了旧自来水铁质管道，基本解决了管内生锈、饮用水含铁量超标的问题。请回答：
（1）下列与铁质管道生锈有关的物质是 __________________（填代号）。
①水 ②氧气 ③氮气
（2）防止铁制品生锈的一种方法 是 。
（3）某课外小组截取一段旧铁质管道作样品，按右图所示进行实验。已知B是气体，丙为化合物，则溶液A中的溶质是 ，溶液E中的溶质是 ，
样品与丙反应的化学方程式为_____________________________________。
35．（6分）甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，其转化关系如下图所示：
（1）若甲、乙组成元素相同，甲、乙、丙中有一种物质为水，则甲为(填化学式) ；实验室制丙的化学方程式为 （写出一种）。
（2）若甲、乙、丙都含有三种元素，甲、乙、丙的相对分子质量依次增大，其中一种物质广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产。由甲到乙反应的化学方程式为 。乙也可以转化成甲，其反应方程式为 。
（3）若甲、乙、丙都含有三种元素，其中两种元素的质量比均为1：2。图示反应中，一个有难溶物生成，另一个有气体生成，第三个有难溶物和水生成。则生成气体可能为(填化学式) ；丙为(填化学式) 。
39．（2分）下图“五连环”中的每一环表示一种物质，相连环物质间能发生反应，不相连环物质间不能发生反应。请回答：
（1）选择氧气、铁、二氧化碳、氧化钙、稀硫酸、烧碱溶液、氯化钡溶液、碳酸钙中的五种物质（所选物质至少属于“单质、氧化物、酸、碱、盐”中的四种类别），将其化学式分别填入对应的环内。
（2）“五连环”中物质间发生的反应，没有涉及的基本反应类型 。
35．（6分）现有Cu、CuO、CuSO4、C、CO、CO2 六种物质，它们的反应关系如下图所示（图中每个字母分别代表上述六种物质中的一种）。
（1）请利用初中所学知识推断图中Y、Z、W、N分别对应物质的化学式：
Y 、Z 、W 、N ；
（2）写出M →N的化学方程式 ；
（3）写出X →W的化学方程式 。
35．（5分）A~G均为初中常见的物质，其中B是人体胃液中的一种酸，它们之间有如下图的相互转化关系（图中部分生成物已略去）。请回答下列问题：
（1）B是__________， C是___________。
C物质在实际生活中的一种用途是
____________________________________。
（2）写出化学反应①和②的化学方程式：
①_______________________________________；
②_______________________________________。
35．（6分）A、B、C、D、E是初中化学中常见的化合物，其中A为白色固体，B为无色气体，E为不溶于稀硝酸的白色沉淀，它们的关系如图所示。
请回答下列问题：
（1）白色沉淀E为 ；
（2）若现象Ⅰ为“生成白色沉淀”，则A的化学式可能为 （写出一种即可）；反应①的化学方程式为 ，反应②的化学方程式为 ；
（3）若现象Ⅰ为“无明显变化”，则A的化学式可能为 或 等。
35．（5分）A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的物质，其中B是常用于光合作用和灭火的气体。它们之间的关系如下图所示。（图中“—”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系。）
（1）B的化学式为 。
（2）已知反应①、②、③的基本反应类型相同。反应①的化学方程式为 ，基本反应类型为 。
（3）已知反应④、⑤、⑥中，一个有沉淀生成，另一个有气体生成，还有一个没有明显现象。B、E不含相同元素，D、F只含一种相同元素。反应④的化学方程式为 ，反应⑤的化学方程式为 。
35．（6分）A~G是初中化学常见的7种物质，其中至少有一种物质是无色气体，且A与G含有相同的金属元素。它们在一定条件下转化关系如下图所示，其中部分反应物或生成物已略去。

请针对以下两种情况回答问题。
（1）若A中两种元素的质量比为7：3，F是一种红色金属，则F的化学式为 ；
写出反应①、③的化学方程式：
① ；
③ 。
（2）若F与C常温下可以反应，②、③属于同一种基本反应类型，则A的化学式
为 ；写出反应①的化学方程式 ；反应②的基本反应类型是 。
专项16：实验操作
18．下列实验操作中，正确的是
A．
B．
C．
D．
19．下列操作中，可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是
A．观察气体颜色
B．闻气体的气味
C．插入燃着的木条
D．倒入澄清的石灰水
5．化学实验仪器中不能用于加热的是
A．燃烧匙 B．蒸发皿 C．量筒 D．试管
16．进行过滤操作时，一定要用到的仪器是
A．酒精灯 B．量筒 C．漏斗 D．水槽
24．下列实验操作中，不正确的是
A．实验完毕用嘴吹灭酒精灯
B．稀释浓硫酸时，将浓硫酸缓慢注入水中
C．加热试管中的液体时，液体体积少于试管容积的1/3
D．用托盘天平称量时，把称量物放在左盘，砝码放在右盘
18．下列实验基本操作中，正确的是

29．在配制一定溶质质量分数的溶液时，正确的操作顺序是
A．计算、称量、量取、溶解 B．溶解、称量、量取、计算
C．计算、溶解、称量、量取 D．溶解、计算、称量、量取
18．配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，操作顺序正确的是
A．计算、溶解、称量、量取 B．溶解、量取、计算、称量
C．计算、称量、量取、溶解 D．称量、量取、溶解、计算
23．用灯帽盖灭酒精灯的原理是
A．移走可燃物 B．隔绝空气
C．防止酒精挥发 D．降低酒精着火点
24．下列实验操作不正确的是



A B C D
11．下列实验操作中，不正确的是

熄灭酒精灯 取用固体粉末 读液体体积 滴加液体
A B C D
22．下列做法中，正确的是
A．尝药品的味道
B．用剩的药品放回原试剂瓶中
C．加热试管里的液体时，试管口不朝着别人
D．稀释浓硫酸时，把水加入浓硫酸中
4．用酒精灯给物质加热时，应使用酒精灯火焰的
A．焰心部分 B．内焰部分 C．外焰部分 D．任何部分
15．下列仪器中，量取一定体积的液体时必须用到的是

A B C D
26．下列图示的化学实验基本操作中，正确的是
A．倾倒液体 B.称量固体 C. 检验气密性 D. 加热液体
15．下列实验操作中，不正确的是
14．正确的操作是保证实验安全和成功的重要保障，下列实验操作正确的是
A．点燃酒精灯 B．滴加液体 C．稀释浓硫酸 D．收集氧气
23．做化学实验必须注意安全。下列属于安全操作的是
A．用嘴吹灭燃着的酒精灯
B．点燃氢气前，检验氢气的纯度
C．加热试管中的液体时，试管口对着人
D．浓硫酸不慎沾在手上，立即涂上大量氢氧化钠溶液
22．除去粗食盐中含有的泥沙，进行的第一步操作是
A．溶解 B．过滤 C．洗涤 D．蒸发
23．下列图示的操作中，正确的是
专项17：气体制取
27．将实验室制取二氧化碳和用高锰酸钾制取氧气进行比较，下列说法正确的是
A．气体发生装置可能相同 B．反应条件相同
C．气体收集方法可能相同 D．反应的基本反应类型相同
43．（6分）根据下列实验装置图，回答问题（装置填序号）：
A B C D E
（1）实验室制取O2，应选用的发生装置是 ，收集装置是 ；
（2）实验室制取CO2，应选用的发生装置是 ，收集装置是 ，选用该收集装置的原因是 ；
（3）检验CO2是否收集满的方法是：用燃着的火柴放在 ，观察火焰是否熄灭。
41．（6分）根据下列实验装置图，回答问题：

A B C D E
（1）写出标有①的仪器名称：_____________。
（2）实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，选用的发生装置是 （填装置代号），收集装置是 或 （填装置代号），选用这两种收集方法的原因是 。
36．（6分）请根据下列装置图回答问题。
（1）写出图中仪器①、②的名称 ① ，② ；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的气体发生装置为 (填序号，下同)，气体收集装置为 ；
（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，选用的气体发生装置为 ，该反应的化学方程式为 。
36．（6分）（1）要组装出实验室用高锰酸钾受热分解制氧气的发生装置，应选择下列仪器中的__________________（填序号）。 反应的化学方程式是_________________________。
（2）实验室还可用右图的装置制取氧气。该反应的化学方程式是_______________________________；此装置中锥形瓶可用上图所
给仪器中的__________替代（填序号）。该装置还可用于制取的气体
是_______________。
（3）若用右图的装置经过较长时间仍没有收集满一瓶气体，
请分析可能的原因___________________________（写一条即可）。
36．（6分）根据下图回答问题。
A B C D E
（1）写出标有序号的仪器名称：① ，② 。
（2）实验室制取二氧化碳应选用的发生装置为 （填序号，下同），收集装置为 。
（3）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，应选用的发生装置为 。
41．（6分）根据下列实验装置图，回答问题：

A B C
（1）实验室制取二氧化碳常用的药品是 ，应选用的装置是 （填装置代号），选用这种收集方法的原因是 。
（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气（2KClO32KCl +3O2↑），应选用的装置是 （填装置代号）；欲从完全分解后的残渣中回收二氧化锰（难溶于水），其操作步骤是：溶解、 、烘干；若用向上排空气法收集氧气，检验是否收集满的方法是：将带火星的木条放在 ，观察木条是否复燃。
36．（6分）根据下列装置图回答问题。
（1）写出图中仪器①、②的名称 ① ，② ；
（2）实验室制取氧气选用的装置为 （填写装置代号，下同），反应的化学方程式为 ；
（3）实验室制取氢气选用的装置为 ，若检验集气瓶中氢气是否收集满，应采取的方法是 。
专项18：综合性质实验
34．（4分）将气体X通过下图所示的装置。
请回答：
（1）若观察到A中黑色CuO变红，B中白色无水CuSO4变蓝，C中澄清石灰水无明显变化，则X可能是 ，A中发生反应的化学方程式为 ；
（2）若通入的气体X是CO，则B中的现象为 ，C中的现象为 。
42．（4分）正确连接如下图所示的装置进行实验，可以验证某混合气体的成分是CO2和CO（每套装置限用一次）。
请回答下列问题：
（1）连接装置导管口的顺序：混合气体→ →尾气处理（填导管接口代号）。
（2）证明原混合气体中CO2存在的实验现象是 ；证明CO存在的有关反应的化学方程式是 ， 。.
44．（4分）利用右图装置进行A、B两组实验，将滴管a中的少量溶液滴入b中，待完全反应后打开止水夹。a、b、c中所加试剂如下表所示，请填写表中的空格：
实验
A中物质
B中物质
C中物质
实验现象
化学方程式
A
盐酸
碳酸钠
溶液
紫色
石蕊试液
c中：
c中：
B
氢氧化钠
浓溶液
二氧
化碳
澄清
石灰水
b中：
b中：
42．（4分）某同学做了以下两个实验：

实验1 实验2
（1）实验1中澄清石灰水的现象是 ，产生此现象的原因是
。
（2）实验2中澄清石灰水的现象是 ，
产生此现象的原因是
37．（4分）小明设计了如下图所示的装置A、B进行趣味实验。
（1）使用装置A进行实验时，将滴管中的物质加入到锥形瓶中，发现气球鼓起来。你推测锥形瓶中的物质可能为（写出一种即可，下同） ，滴管中的物质可能为 ；
（2）使用装置B进行实验时，将滴管中的物质加入到锥形瓶中，发现气球也鼓起来。你推测发生反应的化学方程式为 ；
（3）请你说出装置A、B中气球都能鼓起来的共同原理是 。
37．（6分）某化学实验小组在进行有关CO2的实验时用到了下列装置。
（1）用A装置检验CO2，试剂X为________________；
可观察到的现象是________________________________；
反应的化学方程式是______________________________。
若用该装置吸收CO2时，试剂X最好选用___________。
（2）如图B所示，挤压胶头滴管，将NaOH溶液挤入瓶中振荡，可看到气球逐渐鼓起，其原因是_________________________________________________。
（3）某同学认为上述实验还不能证明CO2和NaOH发生了化学反应，请你设计补充实验，证明CO2和NaOH确实发生了化学反应。
实验步骤
实验现象
实验结论
36．（6分）根据下图回答问题。
（1）写出标有序号的仪器名称：a b 。
（2）CO和Fe2O3均属于（填序号） 。
①单质 ②氧化物 ③酸 ④碱 ⑤盐
（3）澄清石灰水中可观察到的现象 。
（4）点燃酒精灯的目的是 。
（5）高温条件下此反应的化学方程式是 。
37．（6分）某实验小组进行有关红磷燃烧的系列实验（如下图）。

（1）实验一：如图A所示，将点燃的红磷插入集气瓶中，红磷在氧气中剧烈燃烧，可看到集气瓶中产生大量 ，该反应的化学方程式为 ，其基本反应类型是 反应；
（2）实验二：如图B所示，将过量红磷点燃插入集气瓶中，塞紧橡皮塞，待燃烧停止并冷却到室温后，打开止水夹，可观察到烧杯中的水被吸进集气瓶内，吸进水的体积大约占原瓶内空气体积的。此实验的目的是 ；
（3）实验三：如图C所示，将少量红磷放置在一块铁板上，再用细砂完全覆盖，用酒精灯加热铁板一段时间，看不到明显现象，这是因为 ；撤去酒精灯后，立即将砂子拨开露出红磷，看到红磷燃烧，这是因为 。
科学探究重在提出问题、作出猜想，并能用事实来验证。
37．（4分）某课外小组的同学们收集了含一氧化碳和二氧化碳的废气，为了确认这种废气的组成，他们在实验室按如下装置进行了实验。
（1）B装置中盛放浓氢氧化钠溶液，其作用是_____________________________________。
（2）C装置中发生反应的化学方程式是 。
（3）A装置和D装置完全相同，其作用的不同之处是______________________________
__________________________________________________________________________。
（4）该小组同学认为废气中的一氧化碳可以利用，于是设计如下装置除去废气中的二氧化碳，并收集一瓶一氧化碳，准备进行后续地探究。其中最合理的装置是 （填序号，瓶内为氢氧化钠溶液）。
36．（6分）根据下图所示水、二氧化碳和氧气的性质实验，请回答以下问题。
（1）仪器a的名称是 。A装置中发生反应的化学方程式为 。用带火星的木条检验a中的气体，观察到木条复燃，该气体是 。
（2）将白色纸花用紫色石蕊试液喷湿，放入集气瓶B中，观察到的现象是 。
（3）集气瓶C中的现象：铁丝在氧气中剧烈燃烧， ，放出大量的热，有黑色固体生成。该反应的化学方程式为 。
37．（4分）老师用下图所示装置为同学们做了一个兴趣实验。A装置中盛有二氧化锰黑色粉末，B装置中盛有足量的澄清石灰水，C装置中盛有足量的稀盐酸，气球中装有少量的碳酸钠粉末。
（1）打开分液漏斗的活塞和玻璃塞，使A装置与大气相通，将气球中的碳酸钠粉末全部倒入稀盐酸中，可以观察到C装置中的现象是
。
（2）待上述反应结束后，从分液漏斗注入足量的过氧化氢溶液，关闭活塞和玻璃塞，A装置中发生反应的化学方程式为 。
（3）在整个实验过程中，B装置中的现象是
。
（4）C装置中气球的作用是 （填字母）。
a．收集纯净气体 b．添加固体药品
c．调节C装置容积 d．控制气体总量
专项19：物质鉴别，分离，除杂质
20．除去氯化钠溶液中含有少量的氢氧化钠，选用试剂正确的是
A．盐酸
B．酚酞
C．二氧化碳
D．碳酸钠
27．为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是
A. 将气体分别通入水中 B. 将气体分别通入澄清石灰水中
C. 将气体分别通入紫色石蕊试液中 D. 将燃着的木条分别伸入三瓶气体中
25．鉴别氧气、氢气、二氧化碳三瓶气体，可选用的方法是
A．加入紫色石蕊试液 B．闻气体的气味 C．将燃着的木条伸入瓶中 D．加入澄清石灰水
26．鉴别下列各组物质，括号中选用的试剂或方法，不合理的是
A．C2H5OH和NaCl溶液（闻气味） B．NaOH溶液和稀H2SO4（酚酞试液）
C．Ca(OH)2溶液和NaOH溶液（稀盐酸） D．KMnO4和KClO3（观察颜色）
23．为鉴别氢气、氧气、二氧化碳三瓶气体，可选用的方法是
A．将水倒入三瓶气体中 B．将澄清石灰水倒入三瓶气体中
C．将紫色石蕊试液滴入三瓶气体中 D．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中
21．用一种试剂鉴别稀盐酸、氯化钠溶液和氢氧化钠溶液，应选用的试剂是
A．氯化钡溶液 B．紫色石蕊试液 C．硝酸银溶液 D．无色酚酞试液
20．5角硬币的外观呈金黄色，它是铜和锌的合金，有人用它制成假金元宝行骗，小明用一种试剂揭穿了这个骗局，这种试剂可能是
A．澄清石灰水 B．硝酸银溶液 C．食盐水 D．硫酸锌溶液
17．学习化学最重要的是运用所学知识解决实际问题。不能区分下列各组物质的方法是
A．用肥皂水区分蒸馏水和自来水 B．用观察颜色的方法区分碳酸钠和碳酸氢钠
C．用燃烧并闻气味的方法区分涤纶和羊毛纤维 D．用纯碱区分厨房清洁剂和厕所清洁剂
33．欲将下列物质中所含杂质除去，所选除杂试剂正确的是
序号
物质
所含杂质
除杂试剂
①
O2
CO2
NaOH溶液
②
CaCO3
CaCl2
稀盐酸
③
盐酸
稀硫酸
BaCl2溶液
④
KNO3溶液
KOH
FeCl3溶液
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
28．下列各组混合物中，用一种试剂不能将杂质（括号中为杂质）除去的是
A．CuSO4（NaSO4） B. C（CuO） C． CO2（CO） D．NaCl（MgCl2）
29．下列各组物质中的杂质（括号内为杂质），只需加入适量稀硫酸就能除去的是
A．NaCl（Na2CO3） B．Fe（Cu） C．Na2CO3（CaCO3） D．HCl（BaCl2）
25．下列各物质中的杂质（括号内为杂质），不能用稀盐酸除去的是
A．NaCl（Na2CO3） B．C粉（CuO） C．KNO3（KCl） D．Cu粉（Fe粉）
12．欲除去物质中的少量杂质（括号内为杂质），所采取的方法和反应的基本反应类型均正确的是
选项
物 质
加入的试剂和操作
基本反应类型
A
CuO（Cu）
足量稀盐酸，过滤
分解反应
B
CaO（CaCO3）
高温煅烧
复分解反应
C
Cu(NO3)2 溶液（AgNO3）
足量铜粉，过滤
置换反应
D
CO2（CO）
氧气，点燃
化合反应
专项20：科学探究
43．（5分）某实验小组将制作皮蛋的原料生石灰、纯碱和食盐放入水中，充分反应后过滤，得到澄清溶液。对该溶液的组成，甲、乙同学分别做出以下推测：

甲同学 乙同学
（1）我认为上述两位同学的推测都有不足，理由是
。
（2）我的推测是：该溶液中一定存在的溶质是 。为进一步确定该溶液所有可能的组成，还需设计实验并填写下表（可不填满，也可补充）。
实验操作
（填所加试剂的化学式）
实验现象
实验结论
该溶液的组成
38．（6分）小明参观某养鱼池时，好奇的发现农民向养鱼池中撒一种淡黄色固体——过氧化钙，用来增加鱼池中的含氧量。小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用过氧化钙制取氧气。
【提出问题】过氧化钙可否用于制取氧气？
【查阅资料】部分内容如下：过氧化钙（CaO2）室温下稳定,在300℃时分解生成氧气,主要用途可做增氧剂、杀菌剂等。
【猜想与验证】
（1）小明依据 ，提出猜想Ⅰ。
猜想Ⅰ：加热过氧化钙可制取氧气。
实验装置
实验主要过程
①检验装置气密性。操作如下：先将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到 ，松开手后，导管口有液面上升。
②加入过氧化钙，加热，导管口有大量气泡生成。
③收集满一瓶气体。
④停止加热。熄灭酒精灯前，应 。
⑤检验气体。方法是 。
实验结论：加热过氧化钙可制取氧气。
（2）小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。
猜想Ⅱ：过氧化钙与水反应可制取氧气。
实验装置
实验主要过程
①检验装置气密性。
②加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体。该装置放置到第二天, 集气瓶中只收集到极少量气体，振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。
实验结论：不能用过氧化钙与水反应制取氧气。
分析与反思：
①虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小明推导出农民用过氧化钙作增氧剂的主要原因是 。
②小明希望对此实验进行改进，使该反应加快，你能帮他提出建议吗？
你的合理建议：（至少写出两个） 。
这些建议是否可行，还需进一步通过实验验证。
43．（5分）有A、B、C、D四瓶失去标签的白色粉末（均为纯净物），已知它们可能是硫酸铜、碳酸钙、氯化钾、硫酸钾中的一种。某学生的鉴别实验过程记录如下：
步骤1：取A、B、C、D四种白色粉末各一药匙，分别放入四支洁净的试管中，各加蒸馏水2 mL，振荡后静置。四支试管底部均有固体存在，只有盛放A的试管中液体呈蓝色，其他均呈无色。
步骤2：继续向盛放B、C、D的试管中加入等量的稀硫酸，只有D的试管中有气泡产生，其他均无明显变化。
步骤3：将步骤2盛放B和C的试管中固体滤出后，向滤液中分别滴加氯化钡溶液。
请根据该学生的实验过程，回答下列问题：
（1）步骤1中“四支试管底部均有固体存在”，与该学生预测的“只有一支试管中有固体存在，其他试管中均为澄清溶液”的现象不同，其原因可能是 。
（2）步骤3中，可能观察到的实验现象是 。
（3）根据该学生的实验，请选择下列①或②中的一个问题回答：
四种白色粉末均已一一鉴别出来，分别是
（写代号及其对应物质的化学式）。
② 四种白色粉末只能部分被鉴别出来，分别是 （写代号及其对应物质的化学式）；对尚未鉴别出来的物质，请设计实验进行确定，并填写下表。
实验操作
实验现象及结论
38．（8分）夏天到了，衣服上常会留下难以清洗的汗渍、果汁渍等。现在市场上出售一种“污渍爆炸盐”，宣称“含天然活性氧，能在瞬间去除洗衣粉难以除去的多种顽固污渍”。小强同学对这种“污渍爆炸盐”的化学成分非常感兴趣，对其化学成分进行探究。主要探究过程如下：
（1）提出问题
“污渍爆炸盐”的主要化学成分是什么？
（2）查阅相关资料（资料主要信息如下）
过碳酸钠俗称固体双氧水，白色结晶颗粒。过碳酸钠溶于水时，分解生成碳酸钠和过氧化氢，目前已成为世界上广泛应用的
主要洗涤助剂之一。
（3）猜想
“污渍爆炸盐”的主要化学成分可能是过碳酸钠。
（4）设计与实验
小强同学设计的主要实验装置如右图所示。
请你运用初中所学知识，帮助小强同学完成下列实验报告。
序号
主要操作步骤
主要实验现象
操作目的
①
在集气瓶中加入少量 Ⅰ （黑色固体）；在分液漏斗a中加入新配制的“污渍爆炸盐”的饱和水溶液；在分液漏斗b中加入 Ⅱ 。
②
打开分液漏斗a的活塞，放出适量溶液后，关闭活塞。
生成大量无色气体。
然后 Ⅰ 。
Ⅱ 。
验证生成气体的成分。
第②步操作得到的结论： Ⅲ 。
③
待第②步反应停止后，打开分液漏斗b的活塞，放出适量溶液后，关闭活塞。
生成大量无色气体。
将生成的气体通入 Ⅰ 。
Ⅱ 。
验证生成气体的成分。
第③步操作得到的结论： Ⅲ 。
（5）实验的初步结论
小强认为：“污渍爆炸盐”溶于水生成碳酸钠和过氧化氢，“污渍爆炸盐”的主要化学成分是过碳酸钠。
38．（5分）炎热的夏季，你一定想喝一杯冰水解暑。某冷饮店出售一种特制的冰水，由服务员在水中加入一些雪状的物质，该物质一放入水中立即冒出大量气泡，很快就得到一杯清凉可口的冰水，饮用时有碳酸饮料的口感。
（1）请你判断雪状的物质是 ；
（2）请你设计两个实验分别验证这种物质的成分。（注意按序号填写答案）
操作步骤
实验现象
方法一
①
②
方法二
③
④
38．（6分）请阅读下面的“节目单”并回答问题
（1）“水”变“汽水”所用的A、B两种无色溶液可能是______________________________。
（2）“水”变“牛奶”的“魔术”可以通过许多化学反应来完成，请用化学方程式列举一例_____________________________________________________________________。
（3）请你再设计一个化学“魔术”，该“魔术”的名称是__________________________。
你要怎么演这个“魔术”
观众会看到什么
解释“魔术”中的道理
（4）老师观看了同学们的化学“魔术”后，提出了一个问题：假如小刚和小华所用的试剂中A和C、B和D分别属于同类物质的溶液，则把小刚和小华变完“魔术”后的甲烧杯中的澄清溶液全部注入乙烧杯中，又会出现什么样的现象呢？请你预测可能出现的现象并推测甲、乙烧杯中的成分。
可能出现的现象
甲烧杯中的成分
乙烧杯中的成分
Ⅰ
Ⅱ
38．（8分）小军见到一种“化学爆竹”（见右图），只要用手拍打锡纸袋，掷在地上，锡纸袋随后会突然爆开并伴随响声。他认为，这是锡纸袋中的物质发生化学反应生成气体造成的，于是想探究锡纸袋中的物质成分。
【提出问题】锡纸袋中的物质是什么？
【查阅资料】主要内容如下。
①过氧化氢分解生成氧气，化学方程式为 。
②活泼金属与酸反应生成氢气，例如镁与稀硫酸反应生成氢气，化学方程式为 。
③含有碳酸根或碳酸氢根的盐与酸反应生成二氧化碳，例如碳酸钙与盐酸反应生成二氧化碳。
【猜想与验证】小军打开一个未用过的锡纸袋，内有一小包无色液体和一些白色固体。
（1）猜想：无色液体为酸。
验证：在两支试管中分别加入2mL水和该无色液体，各滴加3滴紫色石蕊试液。紫色石蕊试液遇该无色液体变红。
实验的初步结论：无色液体为酸。
小军取两支试管进行实验的目的是 。
（2）猜想：白色固体为含有碳酸根或碳酸氢根的盐。
验证：请你运用初中所学知识，帮助小军同学完成下列实验报告。
实验装置
主要操作步骤
主要实验现象
操作目的
在瓶中加入少量白色固体，再加入适量水，振荡，静置。
白色固体溶解。
验证白色固体是否可溶。
①在分液漏斗中加入 。塞上胶塞，打开分液漏斗的活塞，放出适量溶液后，关闭活塞。
②
。
有大量气泡产生。
。
验证生成气体的成分。
实验的初步结论：白色固体不是碳酸钙，可能为碳酸钠或碳酸氢钠。
小军为验证自己的初步结论，继续查找资料，得到下表。
10℃
20℃
30℃
40℃
Na2CO3
12.5 g
21.5 g
39.7 g
49.0 g
NaHCO3
8.1 g
9.6 g
11.1 g
12.7 g
根据上表数据，检验该白色固体的方法是
。
【反思】通过该探究实验你还想学习的知识是 。
38．（8分）实验盒中有7种没有标签的溶液，老师让化学实验小组同学鉴别这些溶液。
（1）调查研究
①实验盒中记录单上登记的7种溶液是：KMnO4、Na2CO3、CuSO4、NaCl、Ca(OH)2、NaOH和稀盐酸，其中有颜色的是 溶液。
②查阅资料：无色有刺激性气味的氯化氢气体溶于水得到盐酸。
③研究方式：从5种无色溶液中任意取出4种为一组进行鉴别。
这样的组合共有 组。
（2）提出假设：同学们从5种无色溶液中取出4种，贴上A、B、C、D标签，并且假设这一组溶液可能是Na2CO3、NaCl、Ca(OH)2和稀盐酸。
（3）实验探究：同学们按以下步骤进行鉴别。
第一步：取4支试管，分别加入少量的A、B、C、D溶液，然后依次加入少稀盐酸，实验现象记录如下：
溶液
A
B
C
D
加入盐酸后的现象
无明显变化
无明显变化
有气泡产生
无明显变化
实验结论：C是 溶液。
第二步：依据右图装置进行实验，其中夹持固定装置
已略去。从长颈漏斗加入稀盐酸，可以观察
到C溶液中有气泡产生，A溶液中有白色沉淀
生成，B、D溶液均无明显变化。
实验解释：A溶液中发生反应的化学方程式为
。
第三步：依据右图装置进行2个实验。取少量B溶液倒入
蒸发皿，加热，闻到有刺激性气味，停止加热。再取少量D
溶液倒入另一蒸发皿，加热，有白色固体析出，停止加热。
实验结论：B是稀盐酸，D是NaCl溶液。
经过上述三步实验，同学们认为第5种无色溶液是NaOH溶液。
（4）实验反思：老师引导同学们讨论了上述实验探究过程，进行了全面反思。
①老师指出：实验结论仍有不确定性。不能确定的是 溶液；
其鉴别方法是
6
6 。
②老师提出：鉴别出C溶液后，不需外加试剂，就可以简便地鉴别出A、B溶液。请完成下列实验报告。
实验步骤
实验现象和结论
专项21：简单计算
39．（3分）工业上使用一种“渗铬（Cr）技术”可以大大提高钢铁制品的抗腐蚀能力。其中一个主要反应的化学方程式为Fe + CrCl2 = Cr + FeCl2。已知参加反应铁的质量为28 g，则生成铬的质量为多少克？
30．肾病患者需要食用低钠盐的食品。目前，市场供应的低钠盐多为苹果酸钠盐（C4H5O5Na）。每日食用5 g苹果酸钠盐，人体摄入的钠元素质量仅为等量食盐中钠元素质量的
A．18.7 % B．26.7 % C．37.5% D．43.1%
46．（3分）最近，科学家研究确认，一些零食特别是油炸食品含有致癌物质丙烯酰胺（C3H5ON）。丙烯酰胺的相对分子质量是 ，碳、氢、氧、氮元素的质量比为 ，氮元素的质量分数为 。
44．（4分）氢气是理想的高能燃料，其燃烧产物对环境无污染。若充分燃烧8 g氢气，在标准状况下，最少需要氧气多少升（标准状况下氧气的密度约为1.43 g/L）？
39．（4分）实验室用6.5 g锌与足量稀硫酸反应，可制得氢气的质量是多少？
44．（4分）为了测定实验室中高锰酸钾样品的纯度（杂质不参加反应），取16 g该样品加热，完全反应后，得到1.6 g氧气，求样品中高锰酸钾的质量分数。
39．（4分）氢气是一种高能清洁燃料，电解水制取氢气是目前获得氢气的方法之一。请写出电解水的化学方程式，并计算要获得20 g氢气至少需要电解多少克水？
39．（3分）某工厂利用废铁屑与废硫酸起反应来制取硫酸亚铁。现有废硫酸9.8 t（H2SO4的质量分数为10%）与足量的废铁屑起反应，可生产硫酸亚铁多少吨？
39．（3分）CO是大气污染物之一。用氯化钯（PdCl2）可以测定微量CO的存在，该反应的化学方程式为PdCl2 + CO + H2O == Pd↓+ 2HCl + CO2。若反应后得到Pd的质量为1.06 g，则测得CO的质量为多少克？（已知Pd的相对原子质量为106）
专项22：综合计算
48．（2分）为测定混有氯化钠的碳酸氢钠（NaHCO3）的质量分数，现进行如下实验：向盛有13.6g该混合物的烧杯中加入109.5g盐酸，恰好完全反应。反应的化学方程式为：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑。反应过程用精密仪器测得烧杯和药品的质量与反应时间的数据记录如下：
反应时间
t0
t1
t2
t3
t4
t5
烧杯和药品质量（g）
210.0
206.7
204.6
203.9
203.4
203.4
求：（1）混合物中NaHCO3的质量分数是 ，计算步骤为：
45．（4分）某班同学完成制取二氧化碳的实验后，对回收的盐酸和氯化钙混合溶液（不考虑其他杂质）进行了以下实验：取40 mL该溶液于烧杯中，滴入40 g溶质质量分数为13.8％的K2CO3溶液。滴入K2CO3溶液质量与生成沉淀质量的关系如右图所示。求：
（1）所取40 mL溶液中HCl和CaCl2的质量。
（2）实验结束后，若将烧杯中的物质蒸干，得到固体的质量。
（3）反应后溶液中溶质的质量分数是 ，
计算步骤为：
40．（3分）人工养殖海产品需要大量海水。1 kg海水中含钠离子的质量约为10.76 g、镁离子的质量约为1.29 g ，还含有大量氯离子和硫酸根离子。
请根据计算，从下表中选择两种盐，配制一种最简单、最便宜的“人工海水”，使该“人工海水”中的钠元素、镁元素含量和海水基本相同。
物质
Na2SO4
MgCl2
NaCl
MgSO4
价格（元/500 g）
7
8
4
12
（1）选择的两种盐是 。
（2）计算配制1 t“人工海水”所需盐的成本（写出计算式即可）。
45．（4分）将15 g CaCl2溶液逐滴加入到20 g Na2CO3
溶液中，并测得生成沉淀的质量与滴入CaCl2溶液
的质量，其关系如右图所示。
请根据题意计算：
（1）CaCl2溶液与Na2CO3溶液中溶质的质量分数之比。
（2）将反应后的物质过滤，蒸干滤液后得到固体的质量。
40．（3分）下表是100 g某品牌板栗的部分营养成分。
总热量
蛋白质
糖类
油脂
钠
维生素C
1016 kJ
5.1 g
11.3 g
?
4.6 mg
3.3 mg
（1）食物的成分主要有六大类营养素，上表中没有涉及的营养素是 ；
（2）假设该板栗中的钠元素以氯化钠的形式存在，则100 g该板栗中，氯化钠的质量
为 mg（计算最后结果精确到0.1，下同）；
（3）假设食物的热量是由蛋白质、糖类、油脂提供的，每克蛋白质、糖类、油脂完全氧化放热分别约为：
蛋白质 18 kJ 糖类 15.6 kJ 油脂 39.3 kJ。
根据此数据计算，理论上100 g该板栗中油脂的质量为 g。
24．每天补充适量的维生素C，有利于提高人体免疫力。某维生素C泡腾片，每片含1 g维生素C。将1片该泡腾片投入适量水中，最终得到250 g溶液。此溶液中维生素C的质量分数为
A．0.4% B．1% C．2.5% D．4%
40．（3分）在电缆生产过程中会产生一定量的含铜废料。据报道，在通入空气并加热的条件下，铜与稀硫酸反应转化为硫酸铜。
（1）请完成该反应的化学方程式：
2Cu + 2H2SO4 + O2 2CuSO4 +
（2）若选用的稀硫酸溶质的质量分数为12%，则用100 mL98%的浓硫酸（密度为1.8 g/cm3）配制该稀硫酸，需加水 g。
（3）取一定量上述稀释后的硫酸（其中含溶质98 g）与铜恰好完全反应，假设硫酸不和其他杂质反应，则反应后硫酸铜溶液的质量为（写出计算式即可）
g。
39．（8分）某实验小组同学设计了下图装置模拟氢气探空气球（装置中气球固定在矿泉水瓶上）。
将气球中的镁条加入到硫酸溶液中，恰好完全反应。
（1）计算反应生成氢气的质量；（4分）
（2）计算所用硫酸溶液的质量；（2分）
（3）假设反应后装置内外压强相等，通过估算后回答：该装置在空气中能否上浮，并说明理由。 （不必写出具体估算过程）（2分）
估算时参考的数据有：① 空气的密度可按1.3 g/L计算
② 氢气的密度可按0.09 g/L计算
③ 矿泉水瓶和气球皮的质量约为20 g
40．（3分）有一种石灰石样品的成分是CaCO3和SiO2。课外小组同学将100 g盐酸分5次加入到35 g石灰石样品中（已知SiO2不与盐酸反应），得到如下部分数据和图象。

次数
第1次
第2次
第3次
加入盐酸的质量/g
20
20
20
剩余固体的质量/g
30
a
20
请计算：
（1）第2次加入盐酸后， a为 g。
（2）石灰石样品中钙元素、碳元素和氧元素的质量比为多少？
（结果用最简整数比表示）
[解]
（3）10%的CaCl2溶液可作路面保湿剂。欲将第5次实验后的溶液配成10%的CaCl2溶液，可先向此溶液中加入足量的石灰石粉末，完全反应后过滤，这时还需要向滤液中加入水多少克？（假设实验过程中溶液损失忽略不计）
[解]

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