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第二单元 我们周围的空气 课题1 空气
第二单元 我们周围的空气 师生备注
课题1 空气
教学目标
1.知道空气的成分及氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途（了解）
2.能够区分纯净物和混合物（理解）
3.培养关注环境、热爱自然的情感，明确保护空气的必要性（掌握）
我能自学
阅读教材: 完成下列各题
1.法国话化学家 通过实验得出了空气主要是由
和 组成的结论，其中 约占1/5。
2.空气的组成按 计算， 为78﹪，氧气为 ，
稀有气体 为，二氧化碳为 ，其它气体和杂质为 。
3. 纯净物由 组成。混合物由 组成，
混合物中各种物质各自保持着各自的性质。
4.你知道下列有什么用途吗？请各举一例。
（1）.氧气： ， ；
（2）.氮气： ， ；
（3）.稀有气体： ， 。
5.联系实际，根据自己的生活经验，试举出2个造成空气污染的例子：
（1） 。
（2） 。
我能参与
1、 情景：
当桌上有一个空烧杯时，小强同学说：“烧杯中什么都没有”；而小亮同学
却说：“烧杯中有物质”。你认为哪位同学说得对，理由是什么？；能用实验证明吗？
2、 同步学习
(一)实验探究：空气的主要成份？
1、【提出问题】：空气是一种物质吗？还是多种物质组成的？
2、【猜想与假设】
3、【实验设计方案】
提供以下药品及仪器：红磷、水、集气瓶、燃烧匙、烧杯、导管、弹簧夹、
双孔塞、酒精灯、火柴等。
4、【实验探究】
实验步骤 实验现象 结论
用燃着的火柴检验瓶内剩余气体
师生备注
5、【分析讨论】启发引导学生分析讨论：
①、红磷燃烧生成五氧化二磷；说明红磷燃烧所消耗的是空气中的什么气体？
②、为什么红磷燃烧时只消耗了钟罩或集气瓶内气体的1/5而不是全部呢？
③、用燃着的火柴伸入钟罩或集气瓶内，火柴熄灭说明了剩余气体具有什么性质？
6、【实验结论】_____________________________________________________________
______________ _____________________________________________________________
7、【评价与反思】此实验如失败的主要原因:____________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________。
化学反应文字表达式 __________________________________________
【思考】：在此实验中能否用木炭、硫等代替红磷做此实验？
【阅读教材】：P27
【小结】：空气的成分其体积分数————————————————————————————————————————————
————————————————————————————————————————————————————————————————————————。
（二）自学：空气的污染与防治
【阅读教材】：P28－30
【归纳】：污染源：——————————————————————————————————————————
污染物的主要来源：——————————————————————————————————————————————
防治和减少空气污染的方法：——————————————————————————————————————
3、 反馈练习：
课堂练习一
1、空气中按体积计算，含量最多的气体是 （ ）
（A）氧气 （B）氮气 （C）二氧化碳 （D）稀有气体
2、在100升空气里氮气的体积大约是 （ ）
（A）78升 （B）78% （C）21升 （D）21%
3、空气中氧气与氮气的体积比约为 （ ）
（A）4：1 （B）1：4 （C）1：5 （D）4：5
课堂练习二
4、排放到空气中的有害物质，大致可分为 （ ）
（A）一类 （B）两类 （C）三类 （D）四类
5、造成大气污染的有害气体是 （ ）
（A）氮气、氧气 （B）稀有气体、二氧化碳
（C）、一氧化碳、二氧化硫 （D）氮气、二氧化碳
6、下列情况一般不造成空气污染的是 （ ）
（A）煤燃烧生成的烟 （B）汽车排气生成的烟雾
（C）人呼出的二氧化碳 （D）放鞭炮产生的烟雾
7、（填空）被污染了的空气会严重地损害———————— 的健康，影响——————的生长，造成对自然
资源及建筑物等的破坏。
8、（填空）在发展生产的同时，必须要充分认识————————的重要性，注意消除————————以保
障人类的健康和保护自然资源。
我能运用：
9、下列物质中属于纯净物的是( )。
A. 氧气 B.雪碧饮料
C.河水 D.生理盐水
10、为了使灯泡经久耐用，灯泡里常填充( )。
A. 二氧化碳 B. 氧气
C. .氮气和氩气 D. 二氧化硫
11、电工师傅使用的“验电笔”中常充一种气体，此气体通电时会发光，它是( )。
A．氧气 B．.氮气
C. 空气 D. 氖气
12、下列物质的用途，是利用物理性质的是( )。
A．氧气用于炼钢 B. 稀有气体用作保护气
C．.氮气用于制造化肥 D. 稀有气体用于电光源
13、 各校开运动会的田径项目比赛都要用到发令枪，枪响后，看到有白烟产生。该白烟的
主要成分是。 （ ）
A、二氧化硫 B、二氧化碳 C、一氧化碳 D、五氧化二磷
14、下列物质排放到空气中，不会使空气受到污染的是( )。
A．燃烧煤和石油产生的废气 B．化工厂排放的烟尘
C．机动车辆排放的尾气 D．绿色植物光合作用后产生的气体
15、2001年是不平凡的一年，中国正式加入了WTO，并赢得了2008年第29届夏季奥运会
的举办权。为向世界展现一个新形象，某学校同学提出于下列环保建议：
①开发新能源，减少矿物燃料的燃烧，②开发生产无汞电池；③提倡使用一次性发泡塑料
餐具和塑料袋；④提倡使用手帕，减少餐巾纸的使用；⑤分类回收垃圾。 其中你认为可以
采纳的是( )。
A．①③⑤ B．①②③⑤ C．①②④⑤ D．①②③④⑤
16、.生活就是一本化学教科书，只要你留心观察，用心思考，便可发现化学无处不在，探究
其乐无穷。你留意思考过下列现象吗？用你学的知识解释其原因。
（1）松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，说明空气中含有 。
（2）煤气、木材、酒精能在空气中燃烧，说明空气中含有 。
（3）澄清石灰水敞口露置在空气中一段时间，后出现白膜，说明空气中含有 。
17、下表是某城市空气质量每周公报的部分内容。下列情况对表中空气质量指标不会产生
影响的是 （ ）
项目 空气污染指数 空气质量级别 空气质量描述
总悬浮颗粒 52 Ⅱ 良
二氧化硫 7
二氧化氮 24
A、焚烧垃圾 B、用煤和石油产品作燃料
C、太阳能的利用 D、汽车排放的尾气
18、下图所示装置可用来粗略测定空气中氧气的含量。
(1)先关闭活塞，把螺旋状的铜丝在酒精灯上烧热后，迅速插入试管，接触试管底部的一小块
白磷，同时塞紧单孔塞，观察到的现象是 。
(2)待试管冷却后，打开弹簧夹，观察到的现象是 ，产生该现象
的原因是 。
(3)思考并回答下列问题：
a.白磷在试管中燃烧，消耗了 气体；
b.白磷在试管中未能全部燃烧，说明了 ；
c.未冷却到室温，就打开弹簧夹，测出的结果如何？ 。
19、二氧化碳本身没有毒性，但是当空气中二氧化碳超过正常含量时，就会对人体有害。
下表说明了空气中二氧化碳对人体健康的影响。
空气中二氧化碳的体积分数(％) 对人体的影响
1 使人感到气闷、头昏
4～5 使人感到气喘、头昏、眩晕
10 使人不省人事，呼吸逐渐停止以至死亡
(1)空气中二氧化碳超过正常含量时对人体有害，其原因是 。
(2)读了上表后，对你有什么启示 (写出一点)
20、某学生在500mL的烧杯中注入400mL的开水，并投入一小块白磷。
在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一
端放一小块干燥的白磷（如图）。试分析可能发生的现象和原因：
现象:______________________________________________________________________________
原因______________________________________________________________________________
如要使水中的白磷燃烧，可以采取的方法是：_____________________________________________________
磷燃烧的化学方程式是:　_______________________________________________________________________________
21、如图所示，在燃烧匙内盛适量硫粉，用酒精灯点燃后，立即插入钟罩内，同时塞紧橡皮塞。
（1）实验时观察到的现象有
（2）反应后钟罩内的水溶液显 性，
如何证明
（3）写出钟罩内水溶液显该性的反应方程式：
。
5

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