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学案
年级：四年级 科目：化学 主备人：时间：第 周星期
课题1 生活中常见的盐（第三课时）
学习目标：
会准确叙述鉴定碳酸根离子的过程和实验原理；
能根据复分解反应的类型及定义、特点与发生条件判断反应能否发生。
知道我国科学家做出的杰出贡献，从而激发自己的爱国热情和学习激情。
学习内容与要求：
一、鉴定碳酸根离子的过程和实验原理
1、教师演示：碳酸钙与盐酸的反应。
2、提出问题：生活中还有哪些盐能与盐酸反应产生二氧化碳气体？
[学生活动、交流展示]：
1、分组实验：按要求完成［实验11-1］、［实验11-2］，记录实验现象。
2、集体交流：汇报观察到的实验现象并填空于课本空白处。
3、创新尝试：
仿照示例：①碳酸钙与盐酸反应的化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
试着书写下列反应的化学方程式：
②碳酸钠与盐酸：
③碳酸氢钠与盐酸：
④碳酸钠与氢氧化钙：
4、观察与思考（一）：
①观察：反应①②③有什么共同特点？
②讨论：由此你发现了什么？
③归纳：含有碳酸根离子（或碳酸氢根离子）的盐的鉴定方法。
④举例：填写下表
被鉴定的物质 加入的试剂 现 象
二、复分解反应的类型及定义、特点与发生条件判断反应能否发生
5、观察与思考（二）：
①观察：第④个反应有什么特点？
②讨论：由此，你又有哪些新发现？
③归纳：复分解反应的概念、一般形式与特点。
6、回忆与反思：根据你具有的酸、碱、盐知识，列举几个酸与碱、盐与盐反应的化学方程式，观察判断它们是否属于复分解反应？为什么？
7、讨论与归纳：
①讨论：你所做实验中的复分解反应与你所列举的反应，它们的生成物有什么特点？由此你得出了什么结论？
②归纳：复分解反应发生的条件。
[问题拓展、开阔视野]：
根据复分解反应发生的条件，如果要除去粗盐中可能含有的氯化镁、氯化钙、碳酸钠等可溶性杂质：
①你将用什么方法除去？
②原理是什么？
③怎样操作？
④写出相关的化学反应方程式。
[自我反思、总结归纳]：
1、自学资料，认识侯德榜
2、小结本节课所学习的知识，同桌、同学之间相互交流，查漏补缺。
3、本节课的学习中，你又有哪些新发现？
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