第一单元 中考复习

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第一单元 中考复习

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2010年中考复习精品资料 第 4 页
第1单元 《走进化学世界》
¤ 〖考点聚焦〗 ¤
1、化学是研究物质的 、 、 以及 的基础科学。
2、我国劳动人民 时会制造青铜器, 时会炼铁、炼钢。
3、绿色化学----又 ①特征反应: ②核心:利用化学原理从 消除污染
4、蜡烛燃烧实验 (1)火焰:焰心、内焰 、外焰 且温度
(2)检验产物 H2O: CO2:
(3)熄灭后:有白烟(为石蜡蒸气),点燃白烟,蜡烛复燃
5、吸入空气与呼出气体的比较结论:
6、科学探究一般步骤:提出问题→ →设计实验→ →记录与结论→反思与评价
7、常用仪器及使用方法
(一)可以直接加热的仪器是-- 只能间接加热的仪器是--
不可加热的仪器——
(二)量筒:量筒不能用来加热,不能用作反应容器, 零刻度线。量程为10毫升的量筒,一般只能读到 毫升。
(三)托盘天平 (1) 一般能精确到 克。(2)称量物和砝码的位置为“ ”。
(四)加热器皿--酒精灯(1)酒精灯的使用要注意“三不”(2)酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的 也不应少于 (3)用酒精灯的 加热物体。
8、药品的存放:一般固体药品放在 中,液体药品放在 中(少量的液体药品可放在 中),
金属钠存放在 中,白磷存放在 中
9、药品取用的总原则:①取用量:取最少量时,固体以 为宜,液体以 为宜。
多取的试剂不可放回原瓶,也不可乱丢,更不能带出实验室,应放在另一洁净的 。
②“三不”:手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂(如需嗅闻气体的气味,应用手在瓶口轻轻扇动,仅使极少量的气体进入鼻孔)
10、固体药品的取用①粉末状及小粒状药品:用 ②块状及条状药品:用 夹取
11、液体药品的取用:①液体试剂的倾注法: ②液体试剂的滴加法:
12、连接仪器装置及装置气密性检查:装置气密性检查:先将导管的一端 ,用手紧贴 ,稍停片刻,若导管口 ,松开手掌,导管口部有 ,稍停片刻,水柱并不回落,就说明装置不漏气。
13、物质的加热:(1)加热固体时,试管口应 ,试管受热时先 ,再 。
(2)加热液体时,液体体积不超过试管容积的 ,加热时使试管与桌面约成 角,受热时,先使试管 ,然后给试管里的液体的 加热,并且不时地上下移动试管,为了避免伤人,加热时切不可将试管口 。
14、过滤 :“一贴二低三靠”“一贴”: “二低”:(1)滤纸的边缘低于 (2)漏斗内的液面低于 “三靠”:(1)漏斗下端的管口紧靠 (2)用玻璃棒引流时,玻璃棒下端
(3)用玻璃棒引流时,烧杯尖嘴紧靠
过滤后,滤液仍然浑浊的可能原因有:① ②倾倒液体时液面 ③滤纸
15、蒸发 注意点:(1)在加热过程中,用玻璃棒不断搅拌(作用:加快蒸发,防止由于局部温度过高,造成 )(2)当液体 (或出现较多量固体)时停止加热,利用 将剩余水分蒸发掉,以避免
(3)热的蒸发皿要用 夹取,热的蒸发皿如需立即放在实验台上,要垫上 。
16、仪器的洗涤:(1)废渣、废液倒入 中,有用的物质倒入 中
(2)玻璃仪器洗涤干净的标准:玻璃仪器上附着的水,
(3)玻璃仪器中附有油脂:先用 或洗衣粉洗涤,再用水冲洗。
(4)玻璃仪器中附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐:先用 溶解,再用水冲洗。
(5)仪器洗干净后,不能乱放,试管洗涤干净后,要 晾干。
¤ 〖典例赏析〗 ¤
例题1:(08常州)(7分)以下是实验室制取气体常用的化学仪器。
请回答以下问题:
(1)写出仪器F的名称: ;
(2)写出实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式: ;制取大量氧气并用排水法收集时最好选用上述哪些仪器: (填字母);
(3)做铁丝在氧气中的燃烧实验时,在集气瓶底部加少量水的目的是:

(4)实验室通常用如右图所示的洗气装置对氧气进行干燥,里面填装的药品可以是: (填字母)。
A.浓硫酸 B.氢氧化钠溶液 C.生石灰 D.氯化钠固体
例题2:(09青岛)27.正确的操作能保证实验顺利进行。请填写下列有关实验操作中的空格:
(1)用酒精灯给物质加热时,要用酒精灯火焰的_______________;
(2)点燃可燃性气体时,都要先______________________,再点燃;
(3)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底应预先________________________;
(4)用量筒量取液体度数时,视线与液体凹液面的最低处的位置关系是___________(填写“俯视”、“仰视”或“保持水平”)。
¤ 〖走进中考〗 ¤
1、(09南京)下列图示实验操作中,不正确的是
2、(09南京)“飞天壮歌—一-—中国首次太空漫步航天展”于5月24 日在南京展区圆满结束。航天所用燃料之一为液氢,下列说法中属于H2的化学性质的是
A.液氢燃烧 B.氢气是最轻的气体 C.氢气具有可燃性 D.燃烧产生淡蓝色火焰
3、(09苏州)向试管中加入固体或液体的操作方法错误的是
4、(09苏州)以下有关玻璃捧作用的叙述错误的是
A.蘸取试液 B.搅拌溶液 C.引流液体 D.研磨固体
5、(09苏州)下列有关仪器连接的描述错误的是
A.橡皮塞旋进容器口 B.玻璃导管口附近沾水后旋进乳胶管
C.分液漏斗下端玻璃管压进橡皮塞孔中 D.玻璃导管沾水后旋进橡皮塞孔中
6、(09苏州)下列过滤装置及其操作的简图(图中固定装置和混合液、滤液均省略,且玻璃棒末端均已轻靠漏斗内的三层滤纸处),其中正确的是
7、(09泰州)下列性质属于化学性质的是
A.沸点 B.硬度 C.还原性 D.溶解性
8、(09泰州)下列变化属于化学变化的是
A.瓦斯爆炸 B.海水晒盐 C.潮涨潮落 D.干冰升华
9、(09泰州)下列实验操作正确的是
10、(09宿迁)厨房里发生的下列变化,属于物理变化的是
A.面包发霉 B.煤气燃烧 C.榨取果汁 D.用食醋除水垢
11、(09宿迁)下图所示的实验操作中,正确的是
A.取用药品 B.给试管加热 C.滴加液体 D.称量10.05g固体
12、(09徐州)正确的操作能保证实验顺利进行。下列实验操作正确的是
A.配制稀硫酸时,将水沿量筒壁慢慢注入浓硫酸中,并不断搅拌
B.测定溶液的pH,先用水润湿pH试纸,然后将试纸插入待测液中
C.为了达到节约药品的目的,将实验后剩余的药品放回原瓶
D.有腐蚀性的药品不能直接放在天平的托盘上称重
13、(09扬州)我市是第六个国家级“光谷”,下列过程属于物理变化的是
A.二氧化硅(SiO2)与焦炭制粗硅(Si) B.氢气与四氯化硅(SiCl4)制纯硅(Si)
C.太阳能热水器中冷水变热水 D.在催化剂作用下太阳能光解水制氢
14、(09肇庆)下列变化属于物理变化的是
A.电解水 B.钢铁生锈 C.木材燃烧 D.玻璃破碎
15、(09黔东南)下列物质所发生的现象属于化学变化的是( )
A.酒精挥发 B.蓄电池充电 C.矿石粉碎 D.海水嗮盐
16、(09黔东南)下列实验操作的方法中正确的是( )
A.将pH试纸浸入溶液中测溶液的pH B.用100 mL的量筒量取5.55 mL的稀硫酸
C.将氢氧化钠固体直接放在托盘天平的托盘上称量D.配制10%的氯化钠溶液的主要步骤是:计算、称量、溶解。17、(09烟台)“民以食为天”。下列过程中发生了化学变化的是
(A)淘米 (B)洗菜 (C)苹果榨汁 (D)葡萄酿酒
18、(09眉山)16、文文的家庭化学实验室有如下物品:①试管 ②烧杯 ③煤气和煤气炉 ④托盘天平
⑤筷子 ⑥铁钉 ⑦食盐 ⑧食醋 ⑨石灰水 ⑩牵牛花汁 ⑾水 ⑿饮料吸管 ⒀胶头滴管
⒁小勺。只利用这些物品不能完成的实验是( )
A、探究人体吸入的空气和呼出的气体中CO2含量的不同 B、探究牵牛花汁是否可作指示剂
C、探究加速食盐溶于水的有效方法 D、探究铁钉锈蚀的条件
19、(09苏州)(8分)将下列各仪器名称前的字母序号与其用途相对应的选项填涂在答题卡相应位置。
(1)用来夹试管的工具是 ; (2)贮存固体药品的仪器是 ;
(3)常作为反应用的玻璃容器是 ; (4)用于洗涤仪器内壁的工具是 ;
(5)用于夹持燃烧镁条的工具是 ; (6)检验物质可燃性,进行固气燃烧实验的仪器是 ;
(7)用于加热浓缩溶液、析出晶体的瓷器是 ; (8)加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是 。
20、(09泰州)(6分)南宋诗人赵师秀有诗“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。”诗中“灯花”是蜡烛不完全燃烧产生的炭附着在蜡烛芯上的现象。
(1)制造蜡烛的原料是石蜡,石蜡属于     (填序号)。
A.无机物 B.有机物 C.纯净物 D.混合物
(2)家用石油液化气与石蜡属于同类别物质,欲使其燃烧不产生“灯花”现象的条件是   
   。
(3)如图是小李同学从点燃的蜡烛火焰中引出一缕“白烟”的实验装置。小李同学认为“白烟”的成分是水蒸气,小王同学认为“白烟”的成分是蜡烛蒸汽。请你参与探究,确定“白烟”成分。验证小李同学猜想所用的方法是        ;支持小王同学猜想的方法是           。
21、(09兰州)(8分)化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。现有a试管、b漏斗、c酒精灯、d集气瓶、e药匙、f胶头滴管、g量筒(10mL,50mL,100mL)等仪器,请为下列实验操作各选一种。
(1)用于作热源的仪器是 ;(用序号填空)
(2)吸取或滴加少量液体使用 。(用序号填空)
(3)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 (用序号填空)
(4)某同学欲用98%的浓硫酸(密度为1.84g/cm3),配制150g 10%的稀硫酸。
①完成本实验除以上提供的仪器外,还需要的玻璃仪器是 ;
②配制溶液过程中,需要量取 mL的浓硫酸,选用 mL的量筒。读数时,该同学俯视量筒的刻度线(其他操作无误),则所量浓硫酸的体积 (填“偏大”“偏小”“无影响”)。

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