资源简介

登陆21世纪教育 助您教考全无忧
专题复习一 化学基本概念、基本理论
一、专题概述
化学基本概念和基本理论是从大量化学变化的现象和事实中抽象出来的，对元素化合物、化学计算以及化学实验的学习都起着很关键的作用，是学习化学的重点。本部分知识可分为物质的简单分类、物质的性质和变化、物质的组成和结构、化学用语、溶液五个知识统来复习。化学基本概念和基本理论的特点是：内容多、知识覆盖面广。它们不仅是学习化学的基础，也是中考的重要内容。常见题型有选择题、填空题、简答题，难度中等，分值在25％～30％，具体要求如下：
(1)能判断物质的变化属于物理变化还是化学变化；会通过分析文字判断物质的性质；能熟练判断化学反应的基本类型。
(2)会判断物质的类别。
(3)能运用分子、原子、离子、元素等概念正确描述物质的组成和结构；能熟练应用分子(或原子)的基本性质解释日常生活中常见的现象。21世纪教育网
(4)熟练掌握元素符号、化学式、化学方程式的意义及书写；明确元素符号周围有关数字的含义，能熟练写出常见离子的符号。21世纪教育网
(5)明确溶质、溶剂、溶液的概念以及溶液的组成和特征；明确饱和溶液与不饱和溶液的概念、判断方法以及相互转化的方法；了解溶解度以及固体物质的溶解度曲线和温度、压强对气体物质溶解度的影响；能熟练进行溶液中溶质质量分数的计算。
二、典题剖析
【例1】下列化学方程式正确的是 。
①Cu+2HCl===CuCl2+H 2↑
②2Fe+6HCl===2FeCl3+3H2↑
③KNO3+NaOH===KOH+NaNO3
④CuSO4+2NaOH===Cu(OH)2↓+Na2 SO4
⑤Zn+2HNO3===Zn(NO3)2+H2↑
⑥Al+H2SO4===Al2(SO4)3+3H2↑
⑦CaO+H2O===CaOH
⑧2H2O===2H2+O2
思路点拔：①中铜不能置换出酸中的氢；②中生成物是FeCl2，而不是FeCl3；③中无沉淀、气体、水生成，复分解反应不发生；⑤中由于HNO3具有强氧化性，产物不是氢气而是水，违背了客观事实；⑥没有配平，违背了质量守恒定律；⑦中化学式CaOH错了，应是Ca(OH)2；⑧中水分解的条件没有注明，生成的氢气和氧气没有标明气体生成符号。因此，只有④正确。21世纪教育网
解：④
规律总结：判断化学方程式的正误应根据以下原理或原则：(1)客观性原理：即反应要符合客观实际。物质问能否发生化学反应，生成什么物质，都要遵循一定的规律。如物质的性质、状态以及发生置换反应的金属活动性顺序，复分解反应发生的条件等。(2)等量性原理：即符合质量守恒定律，也就是化学方程式是否配平。(3)书写原则：即元素符号和化学式是否正确书写。(4)规范原则：即反应条件是否注明，表示沉淀和气体的符号是否标出。
【例2】有A、B、C三种粒子：已知每个A粒子带1个单位负电荷，其核外电子排布与氩原子相同；B粒子的第一、第三两电子层的电子数相等；每个C粒子中有3个原子核，其质子数总和为l0。21世纪教育网
(1)写出A、B、C的化学符号：A ，B ，C 。
(2)B粒子的原子结构示意图是 ，A粒子的核电荷数是 。
(3)写出B与稀硫酸反应的化学方程式 。
思路点拔：A是带一个负电荷的氩型离子，由氩的核电荷数可推知A-有l8个电子，而核电荷数为l7，即为氯元素；B原子有三个电子层，由于原子的第一电子层最多只能有两个电子，第二电子层最多为8个电子，它的第三层应有2个电子，可推知B原子的核电荷数为l2，是镁元素；C粒子有3个原子核，由于未说带电荷，故应是分子，3个原子核的核电荷数为l0，应有氢原子，且有2个，H2O符合题意。
解：(1)C1-；Mg；H2O(2) ( http: / / www.21cnjy.com ) ；l7 (3)Mg+H2SO4(稀)===MgSO4+H2↑
规律总结：这是有关粒子结构的推断题，它的一般形式是：推元素、写用语、判性质。解答此类问题，要掌握好核外电子的排布规律，熟悉原子与阴、阳离子间的关系，以及要注意“粒子”既可以是原子，也可以是分子或离子。解题中要抓住特征条件，找出突破口。
【例1】在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表3-1-1：21世纪教育网
表3-1-1
物质 X Y Z Q
反应前质量／g 2 2 84 5
反应后质量／g 待测 2.4 0 14
推断该密闭容器中发生的化学反应基本类型为( )
A．分解反应 B．化合反应
C．置换反应 D．复分解反应
思路点拔：分析有关实验数据可知，物质Z在反应前后的质量变化为84g→0g，Z在反应中全部消耗掉，说明Z为反应物；Y在反应前后的质量变化为2g→2.4g，质量增加了0.4g；Q在反应前后的质量变化为5g→14g，质量增加了9g；根据质量守恒定律，X在反应后质量增加84g-(0.4g+9g)=74.6g。通过分析，在密闭容器中发生的化学反应只有Z是反应物，X、Y、Q均为生成物，该反应符合“一变多”的特征，即为分解反应。
解：A
规律总结：解答本类题首先通过实验数据的分析，判断出反应物和生成物，再根据基本反应类型的特征推断出该反应所属的基本反应类型，此类题是综合性很强的题目。
【例4】用集合图示来表示事物类别之间的相互关系，可以帮助我们直观地理解事物之间的联系与区别。如图3-1-1所示。请用类似的集合图示表示：
图3-1-1
(1)化合物、酸、碱、盐间的关系；
(2)纯净物、氧化物、化合物、单质问的关系。
思路点拔：此题应用给出的集合图示，结合已有的知识，迁移画出两组概念间的关系图，考查同学们识图绘图能力和分析判断能力。依据题给图示可知生物包含动物和植物，即存在包含关系，动物和植物间是并列关系。结合物质分类体系可知：化合物与酸、碱、盐之间是包含关系，酸、碱、盐之间是并列关系；纯净物与化合物、单质之间是包含关系，化合物与单质之间是并列关系，化合物与氧化物之间是包含关系。根据这些关系模仿例图即可画出集合图。21世纪教育网
解：如图3-1-2所示。
( http: / / www.21cnjy.com )
图3-1-2
【例5】下列叙述中，哪些属于物理性质的描述，哪些属于化学性质的描述，哪些属于物理变化的描述，哪些属于化学变化的描述
A．镁带燃烧 B．镁带是银白色金属
C．镁带能燃烧 D．将镁带表面用砂纸打光
思路点拔：变化与性质往往易混淆，注意变化是一个过程，性质则是物质的内在属性，有时需要通过一定的方式表现出来。A是化学变化，燃烧是一个正在进行的变化过程；B是物理性质，是直接用感观便能观察到的物质的属性；C是化学性质，能燃烧是指镁带所具有的这种属性；D是物理变化，用砂纸打光是一个动态过程但没有新物质生成。
解：A为化学变化；B为物理性质；C为化学性质；D为物理变化。
规律总结：一般地如果叙述中与物质的变化有关且其中含有“可以”、“易”、“能”、“会”等词这种叙述就是物质的性质，而当叙述中含有“已经”、“了”等词时则属于物质的变化。如汽油能挥发是物理性质，汽油挥发就是物理变化。21世纪教育网
三、专题针对训练
（一）经典题训练
1．在洗衣服时，如果将带颜色的衣服与白色的衣服泡在一起，可能会使白色衣服染上颜色，其原因是由于有色染料中的( )
A．分子本身发生了变化 B．分子在不停地运动着
C．分子间有一定的间隔 D．染料发生了化学变化
2．锂电池是新型的高能电池，质量轻、电容量大，颇受手机、手提电脑等用户的青睐。某种锂电池的总反应可表示为Li+MnO2===LiMnO2，以下说法正确的是( )
①该反应中Li的化合价发生了变化②该反应属于化合反应③LiMnO2为新型的氧化物④LiMnO2为锂、锰、氧的合金21世纪教育网
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
3．甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3-1-3所示。下列叙述中，不正确的是( )
A．甲、乙两种物质的溶解度都随温度升高而增大
B．t1℃时，甲物质的溶解度等于乙物 质的溶解度
C．t2℃时，甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
D．t2℃时，甲、乙饱和溶液中溶质的质量分数相等
图3-1-3
4．二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分，其中一项实验是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气，该反应示意图如图3-1-4所示：21世纪教育网
( http: / / www.21cnjy.com )
图3-1-4
下列说法正确的是( )
A．氧化汞分解过程中，原子的个数没有发生改变
B．氧化汞分解过程中，分子的种类没有发生改变
C．氧化汞、汞、氧气都是化合物21世纪教育网
D．氧化汞、汞、氧气都由分子构成
5．根据图3-1-5中四种粒子的结构示意图，所获取的信息正确的是( )
( http: / / www.21cnjy.com )
图3-1-5
A．它们表示四种元素
B．①④表示的是阳离子
C．④表示的元素是非金属元素
D．②表示的元素在化合物中通常显+2价
6．化学用语是一种特定的化学语言，它表示一定的化学含义，符号周围小数字也表示着不同的意义，判断下列化学符号中数字“2”所表示的意义，将其序号填在(1)(2)(3)的横线上，以此为例，完成(4)(5)并举例说明不同化学符号中数字“2”的意义。21世纪教育网
①2NO ②Mg2+ ③ HYPERLINK " http://www.21cnjy.com" EMBED Equation.3
(1)表示元素化合价的是 。
(2)表示分子个数的是 。
(3)表示l个离子所带电荷数的是 。
(4) ， 。
(5) ， 。
7．请根据表3-1-2回答有关问题[除第(2)小题外，其余均用序号填写]：
表3-1-2
序号 ① ② ③ ④ ⑤
物质 醋酸 高锰酸钾 苛性钠 纯碱 熟石灰
化学式 CH3COOH KMnO4 NaOH Na2CO3 Ca(OH)2
(1)表中的物质属于碱的是 。
(2)用表中的物质作为反应物，写出符合下列要求的化学方程式：①实验室制取氧气 ；②制取氢氧化钠 。21世纪教育网
(3)若要测定纯碱溶液的酸碱度，可选用下列选项中的 。
①无色酚酞试液②紫色石蕊试液③pH试纸
(4)槟榔芋皮上含有一种碱性的物质——皂角素，皮肤沾上它会奇痒难忍，你认为可选用下列 来涂抹止痒。
①食醋(含醋酸) ②熟石灰 ③纯碱
8．图3-1-6是某物质的分子结构模拟图，图中“○”表示氧原子、“●”表示氢原子。请根据图示回答；
(1)该物质的化学式是 ，其中氧元素的化合价为 ，该物质属于 (填物质分类)。
(2)该物质化学性质与水的化学性质 (填“相同”或“不同”)。
(3)该物质分解产生水和一种气体，根据质量守恒定律推测该气体是 。
图3-1-6
9．物质按不同的分类方法可分为单质和化合物、有机物和无机物、纯净物和混合物等。现有三组物质：
①红磷、镁、铝、水；21世纪教育网
②乙醇、生石灰、醋酸、葡萄糖；
③加碘食盐、白酒、纯碱、食醋。
每组中均可选出一种物质，该物质所属类别与其他三种不同。所选出的三种物质混合后可以发生反应，制得一种重要的化工原料，则有关反应的化学方程式为 ， 。
10．学习了溶液的概念后，老师的提问及同学的回答如图3-1-7所示：
( http: / / www.21cnjy.com )
图3-1-7
(1)以上三位同学中能够正确描述溶液特征的是 同学。
老师接着问：“你们还想知道什么 ” 21世纪教育网
王华回答：“不溶于水的物质能溶于其他溶剂吗 ”
李佳回答：“影响物质在水中溶解能力的因素有哪些 ”
(2)如果用实验回答王华的问题，则应该选择的溶质和溶剂分别是 、 。
(3)针对李佳的问题，老师引导同学们进行了一系列探究，包括绘制A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，表3-1-3列出了从探究实验中获取的部分数据，李佳根据表中的数据绘制了一条溶解度曲线(如图3-1-8)，它是 物质的溶解度曲线。21世纪教育网
表3-1-3
温度（℃） 溶液度（g）
20 20 20 40
40 30 25 30
60 53.5 30 20
( http: / / www.21cnjy.com )
图3-1-8
（二）08～09中考真题精选
1．（2009，兰州，1分）下列家庭实验中不涉及化学变化的是( )
A．用少量食醋除去水壶中的水垢
B．用糯米、酒曲和水制甜酒酿
C．用75％的酒精杀菌消毒21世纪教育网
D．用木炭除去冰箱中的异味
2．（2009，南京，2分）根据表3-1-4中相关信息，判断出的元素名称不一定合理的是( )
表3-1-4
常见元素的粒子结构或性质等信息 元素名称
A 通常状况下其单质为黄色粉末状固体，在空气中燃烧生成的有刺激性气味的气体是引起酸雨的物质之一 硫
B 原子核外有2个电子层，且最外层有8个电子的粒子，其化学性质不活泼 氖
C 原子核内有8个质子，其单质的化学性质比较活泼，具有氧化性，加压降温时可由无色气体变成淡蓝色液体 氧
D 通常状况下其单质为紫红色固体，常用作导线，能置换出硝酸银溶液中的银 铜
3．（2008，陕西，3分）表3-1-5和图3-1-9是Na2CO3和NaHCO3的溶解度表及溶解度曲线。根据图表回答下列问题：21世纪教育网
表3-1-5
10℃ 20℃ 30℃ 40℃。
Na2CO3 12.5g 21.5g 39.7g 49.0g
NaHCO3 8.1g 9.6g 11.1g 12.7g
( http: / / www.21cnjy.com )
图3-1-9
(1)Na2CO3的溶解度曲线应为 (填“a”或“b”)。
(2)欲使接近饱和的Na3CO3溶液变饱和，可采用的方法是 (只写一种)。
(3)已知Na2CO3转化为NaHCO3的反应为Na2CO3+CO2+H2O===2NaHCO3，根据以上信息，向20℃饱和Na2CO3溶液中通入足量CO2气体，可观察到的现象是 。
4．（2008，南宁，6分）四川发生地震后急需大量饮用水消毒剂。次氯酸钠(NaClO)消毒剂是常用的饮用水消毒剂之一，它的消毒原理是NaClO溶于水发生水解生成次氯酸(HClO)，利用HClO的强氧化性消毒杀菌。如果保存不当，NaClO还会与空气中的二氧化碳和水反应生成碳酸钠和次氯酸，次氯酸分解致使消毒剂变质而失效。21世纪教育网
(1)用NaClO对饮用水进行消毒杀菌的方法属于 (填 “物理”或“化学”)方法。
(2) NaClO中C1元素的化合价是 。21世纪教育网
(3)写出NaClO与二氧化碳和水反应的化学方程式 。
(4)在运输和贮存NaClO消毒剂时，应注意 保存，并放置在 的环境中。
答 案
专题复习一：化学基本概念、基本理论
三、(一)1．B点拨：白色衣服染上颜色是因为有色染料中的分子不断运动造成的，故B正确。
2．A点拨：①正确，因反应前锂为单质，元素化合价是零价，反应后生成物中锂元素显+1价；②正确，符合化合反应的特征“多变一”；③错，氧化物是由两种元素组成，且其中一种是氧元素的化合物，LiMnO2虽然含氧元素，但由三种元素组成 ④错，LiMnO2是由锂、锰、氧三种元素组成的化合物，但合金是混合物。故A正确。
3．D点拨：由题中图可见，t2℃时甲物质的溶解度大于乙物质的，则此温度时，二者的饱和溶液中，溶质的质量分数一定是甲>乙，故D错。
4．A点拔：本题考查(1)从微观上理解化学反应(即化学反应前后原子种类和数目不变，分子的种类改变)；(2)物质的分类；(3)构成物质的粒子等基础知识。氧化汞属于化合物；汞、氧气属于单质；氧气由分子构成，汞属于金属单质，由原子直接构成。
5．D点拨：四种粒子中②和④具有相同的质子数，属于同一种元素，所以A错；①表示的是阴离子O2-，故B错；④表示的是M2+，属于金属元素，所以C错，故本题应选D。
6．(1)③ (2)① (3)② (4)表示原子个数；2H (5)表示每个分子中所含原子个数；H2(其他合理答案都可以，答案不唯一) 21世纪教育网
7．(1)③⑤ (2)①2KMnO4 ( http: / / www.21cnjy.com ) K2MnO4+MnO2 +O2↑
②Na2CO3+Ca(OH)2===CaCO3↓+2NaOH (3)③
(4)①点拨：(1)碱的组成：金属离子和氢氧根离子；盐的组成：金属离子(或NH)和酸根离子。NaOH、Na2CO3都显碱性，但NaOH是碱，Na2CO3属于盐。(2)略。(3)酸碱指示剂只能测定溶液的酸碱性，不能测定溶液酸碱性的强弱，即酸碱度，故应选pH试纸。(4)皂角素显碱性所以应涂抹酸性物质，发生中和反应，故应选①。
8．(1)H2O2；一l价；化合物 (2)不同 (3)O2
9．CaO+H2O===Ca(OH)2；
Ca(OH)2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaOH
点拨：①中的水、②中的生石灰、③中的纯碱为不同于组内类别的物质，它们之间的反应为：水与生石灰反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与纯碱反应生成碳酸钙和氢氧化钠。
10．(1)李佳 (2)植物油；汽油 (3)A
点拨：(1)本题为情景题，再现了师生共同探究溶液有关问题的情景。考查溶液概念及其形成以及溶解度曲线知识。根据溶液概念可知溶液的特征是均一性、稳定性，均一则溶液中各部分性质相同，故李佳描述正确。溶液不一定是无色的，如CuSO4溶液为蓝色。王华指出的是溶液的分类。
(2)不溶于水而溶于汽油或酒精的物质很多，比如植物油不溶于水而溶于汽油。(3)考查溶解度曲线。曲线上任一点表示该物质在该温度下的溶解度。由表中的数据和曲线对照可知，20℃时该物质溶解度为20g，不是C物质，40℃时该物质溶解度为36g，也不是B物质，因此只有A符合题意。李佳绘制的是A物质溶解度曲线。21世纪教育网
(二)1．D点拨：A项用少量食醋除去水壶中的水垢，涉及CH3COOH与CaCO3等反应，属于化学变化；B项涉及淀粉在酶催化作用下的水解反应等，为化学变化；C项是酒精使细菌体内的蛋白质变性，属于化学变化；D项是利用了木炭的吸附作用，属物理变化。
2．B点拨：B中所述粒子可能为Na+、Mg2+等，不一定是氖原子。
3．(1)a (2)降温或加入溶质(Na2CO3固体)或蒸发溶剂(水)
(3)有晶体析出或有固体析出
点拨：本题考查了有关溶液饱和及溶解度曲线的有关知识。
(1)根据Na2CO3的溶解度随温度升高变化较大，选a曲线。
(2)由于Na2CO3的溶解度随温度升高而增大，所以使其不饱和溶液变为饱和溶液，除了通过蒸发水，增加Na2CO3之外，还可以改变温度，即降温而达到目的。
(3)20℃时，NaHCO3的溶解度小于Na2CO3的溶解度。21世纪教育网
4．(1)化学 (2)+1价 (3)2NaClO+CO2+H2O===Na2CO3+2HClO (4)密封；干燥
点拨：(1)用NaClO消毒时产生了新的物质HClO，且利用HClO的强氧化性消毒，故属于化学方法。(2)根据“化合物中各元素正负化合价代数和为零”的原则，推知Cl元素化合价为+1价。(3)根据题给信息知，反应物为NaClO、H2O和CO2，生成物为Na2CO3和HClO，配平即可。(4)因NaClO可与CO2和H2O反应，故应密封、干燥保存。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 8 页 （共 9 页） 版权所有@21世纪教育网

展开更多......

收起↑