资源简介 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网第九章第三节几种常见的碱白主学习主干知识NaOH俗称这是因为它具有很强的性。纯净的氢氧化钠是色体,它溶于水,并热量。露置在空气中的氢氧化钠因吸收空气中的而潮解,因此可用作某些气体的剂;它也能与空气中的(填化学式)发生反应而变质,因此,必须保存,请你写出变质的化学反应原理填表(能写方程式的写方程式)NaOH溶液Ca(OH)2溶液加紫色石蕊试液加无色酚酞试液通入CO加入HCl加H2SO43.小红同学通过查阅资料、向医生和化工厂的工作人员访谈,了解到生活中下面一些做法都用到碱,请在下列做法后的空格中填上相应的碱。可供选择的碱有:(1)烧碱、(2)氢氧化镁乳剂、(3)氢氧化铝、(4)熟石灰、(5)尼古丁、(6)氨水等。(1)有助于排空消化道的碱(2)用于制造肥皂的碱(3)清洗镜框或玻璃用到的碱(4)用于鉴定二氧化碳的碱(5)农业上用作化肥或医药上用到的碱(6)作为中和胃酸药物的碱(7)作为建筑材料的碱(8)吸烟有害健康,是因为烟中含有一种对人体有害的碱4.写出下列化学方程式(1)用石灰浆抹的墙会逐渐变硬(2)用熟石灰中和酸性土壤(3)用消石灰制取烧碱(4)用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液点击思维1.①酸的溶液是显酸性的,显酸性的溶液一定是酸溶液吗 请举个例子②显碱性的溶液一定是碱溶液吗 请举个例③能使紫色石蕊溶液变成红色的溶液一定是酸溶液吗④能使酚酞溶液变红色的溶液一定是碱溶液吗2.你能举出生活中你知道的酸或碱吗 如果在两个试剂瓶里分别装有白醋和澄清的石灰水,你能有什么方法区别它们 名师导学典例分析抓重点一反三规律总结例1某校环保小组检测到一个造纸厂向某河流排放无色减善于总结触类旁通验来证明1方法点拨:对于物质的鉴别题,一定要充思维分析:该题解答的关键是要明确实验要求:真環揉要考虑所鉴别物质的化学性质,尤其是案。因为污水是无色碱性溶液,就要考虑域的要三意订兴转性,会在鉴别题中起到立竿见影的实验现象应该明显可见答案:方案一:用试管取少量的污水,入酚酞试夜·芳试变交六江窆·江显碱性。方案二:用试管取少量的污水,滴加硫酸铜溶液,若有蓝色沉淀岀现·诬明污水显碱性例2下列关于氢氧化钠的叙述不正确的是()2方法点拨A.固体氢氧化钠要密封保存这种物质,性质决定月途,用途交过来反B.氢氧化钠溶液与稀硫酸反应时没有热量变化映这种物质的性质。对一此物质巨途C.固体氢氧化钠可作一些气体的干燥剂和性质要熟记,做题时才能举一反三快速准确地找到答案。D.氢氧化钠溶液对皮肤纸张织物有强腐蚀性思维分析:固体氢氧化钠既易吸收空气中的水分而潮解,又能与空气中的二氧化碳反应而变质,所以固体氢氧化钠要密封保存。固体氢氧化钠极易吸水,可作一些气体的干燥剂。氢氧化钠有很强的腐蚀性,对皮肤、纸张、织物都有腐蚀作用。故A、C、D三项都是正确的,只有B是不正确的,因为任何化学变化都伴随着热量变化,只是有的很明显,有的不明显答案:B学习基础能力训练札记回归敦材量基础D.处理工厂中含硫酸的废水4.下列物质的名称、化学式、属类完全一致的1.下列物质放入水中,滴入酚酞试液显红色的是()是()A.纯碱一NaOH一碱A.生石灰B.氧化铜B.氧化铁一FeO一氧化物C.氢氧化铁D.二氧化碳C.千冰一H2O一氧化物2.如下图所示,在烧瓶里收集满某种气体·烧瓶用带D.氢氯酸一HCl-酸导管(导管一端事先已经绑好一个气球)的胶塞塞下列潮湿的气体既能用浓硫酸干馍.又能丐苛性紧。当拔开胶塞迅速倒入某种液体,立即塞紧塞子,振荡,可以看到气球逐渐膨大,瓶中气体和倒人A CO的液体可能是()HD. HOA.氢气、水6.能与Ba(OH):溶液酞就看不出明B.二氧化碳、盐酸溶液显现象的是(C.氯化氢、氢氧化钾溶液A.稀盐酸B硫酸钾D.氨气、氢氧化钠溶液C.碳酸钠溶液D.稀硫酸下列生产实践中,没有用熟下列物质中能与酸父应生成一种溶液,此溶液石灰的是()又能与氢氧化钠溶液反应生成一种沉淀的A.降低土壤的酸性,改良土壤是()B.建筑工业上制三合土A Fe,oB KCIC.干燥气体D BaCO3 展开更多...... 收起↑ 资源预览