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燃烧与灭火
__年_ _月 ___日 第__ _课时 主备教师______ 集备人员______
课题 第一节 燃烧与灭火 课型 复习课
教学目标 1、掌握燃烧的方法和灭火方法，了解促进燃烧的方法。2、知道爆炸是如何发生的，能识别日常生活中的易燃物和易爆物。3、通过活动与探究，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。4.根据“燃烧和爆炸”的实验培养学生的科学探究能力和从微观角度分析问题的能力。
重 点 燃烧的的条件和灭火方法，探究爆炸产生的原因，掌握一些安全知识。
难 点 燃烧的的条件和灭火方法，爆炸产生原因的微观解释。
措施矫正 教学环节 教学内容
巡视个别辅导点拨讲解 自主学习 复习本节教材、完成以下知识空格；1、在日常生活中，你知道哪些方法可以灭火？为什么这些方法可以灭火？把你想到的灭火方法按照主要目的进行分类，并填入下表灭 火 的 方 法采取这些方法的主要目的降低温度隔绝氧气移走可燃物反思：根据灭火的原理都是阻止燃烧反应的发生，你认为燃烧应具备的条件是什么？ 。2、我们遇到过这样一些现象：（1）铁丝在空气中加热不能燃烧，但是在纯氧中加热能剧烈燃烧：（2）一张纸被揉成一团时燃烧不旺，而打开时燃烧很旺；（3）湿稻草不宜燃烧，且冒烟，干稻草却燃烧很旺。通过对以上现象分析，分别说明影响上述物质燃烧的因素各是什么？ 乙炔燃烧，当氧气量充足时，发生 燃烧，生成物是 ；当氧气的量不足时，发生 燃烧，生成物是 。通常促进可燃物完全燃烧有两种途径 和 3、为什么刚开始氢气在导管的尖嘴出能够安静的燃烧，而片刻后瓶内的氢气就发生爆炸呢？试从微观的角度对以上现象分析（透过现象看本质），请同学们写出自己的分析。
合作探究 一、下列现象分别采用了什么方法促进可燃物完全燃烧的？1、工厂烧锅炉用的煤通常要加工成粉末状（ ）2、化油器将汽油喷成雾状进入内燃机汽缸（ ）3、用煤炭烧锅炉时，要用鼓风机不断往锅炉中鼓入空气（ ）4、家庭用的燃煤通常要加工成蜂窝煤（ ）5、在空气中加热铁丝时，铁丝不会发生燃烧；如果在纯氧中加热铁丝，它就会火星四射，剧烈燃烧。（ ）二、在解释，近两年来媒体经常有报道；山西有许多地方的小煤矿经常发生爆炸，造成大量人身伤亡和经济损失。已知瓦斯起的主要成分是甲烷（CH4）是一种可燃气体，试分析造成爆炸的可能原因。
交流展示 各小组之间相互纠错帮教。2.各小组派讨论交流自己难解决的题目。3.教师释难解疑。
小结 学生畅谈本节课复习的收获。
作业 练习题
练习反馈 1、使物质燃烧应具备的条件（ ）A、只要有充分的氧气 B、只要是可燃物质C、只要是可燃物达到了一定的温度 D、可燃物达到了一定的温度，并有充足的氧气2、用水可以熄灭着火的木材，这是因为（ ）A、水蒸发吸热，降低了木材的着火点B、水的密度比木材大 C、水蒸发吸热，提高了木材的着火点D、水蒸发吸热，使温度降低到木材的着火点以下，且水蒸气还使木材与空气隔绝3、木材燃烧时，常把木材架空一些，目的是（ ） A使热量易散失 B使木材的着火点降低 C使木材变成易燃 D使木材与氧气充分接触4、1995年12月8日在克拉玛依大火灾中有288名中小学生葬身火海，灾难震惊全国。2000年河南焦作、洛阳发生的特大火灾，更是损失惨重。为此，专家呼吁：每个人都应懂得防火知识，学会如何逃生。当高层楼房下层起火，火势凶猛无法扑灭时，下列逃生措施中正确的是（ ）（1）沿楼梯迅速下楼（2）用湿毛巾堵住口鼻（3）匍匐前进，寻找安全出口（4）封闭房门（5）迅速转移到阳台，用绳索下坠（6）跳楼A(1)(2)(3)(4) B(2)(3)(4)(5) C(3)(4)(5)(6) D(1)(2)(4)(5)
5、（1）交通部门规定，旅客乘坐车船时，严禁携带易燃易爆物品。以下物品：①蔗糖②酒精③烟花鞭炮汽油、煤油，不准带上车船的是（　　　）
Ａ、①②③ Ｂ、①③④Ｃ、②③④Ｄ、①②③④
（２）以下是一些常用的危险图标，装运红磷的箱子应贴的是（ ）
A B C D
1．（09晋江）为确保生命安全，下列处理事故的方法正确的是
A.进入深洞，燃着的火把熄灭后继续前进
B.厨房内管道煤气（主要成分是CO）泄漏，马上点火燃尽
C.桌面上酒精灯内酒精洒出，着火燃烧，立即用湿抹布扑灭
D.炒菜时油锅着火，立刻浇水灭火
2．（09厦门）根据右图所示的实验现象，下列判断不正确的是（ ）
A．现象①②说明物质燃烧需要氧气
B．现象①说明白磷的着火点不高于80℃
C．现象②③说明两种可燃物的着火点均高于80℃
D．现象①③说明两种可燃物的着火点不同
4．（09绵阳）王宁同学从资料中查得白磷的着火点是40℃，他将一小从白磷放入800℃的水中．并用导管对着热水中的白磷吹气，结果白放燃烧了起来。除温度达到着火点这一因素外，上述热水中白磷燃烧的可能原因是（ ）
A．嘴吹出的气体中仍含有可支持燃烧的氧气 B．嘴吹出气体中的二氧化碳也可支持燃烧
C．白磷这一可燃物特别容易燃烧 D．吹气过程中产生的水蒸气使白磷燃了起来
6．（09雅安）燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，燃料架空的实质是（ ）
A．降低可燃物的着火点 B．提高空气中氧气的含量
C．提高可燃物的着火点 D．增大可燃物与空气的接触面积
7．（09雅安）由于化石燃料的大量使用，造成大气中CO2浓度增加，由此导致（ ）
A．温室效应 B.臭氧空洞 C.酸雨 D.白色污染
8．（09肇庆）卡拉OK歌厅的装修材料使用了许多吸音材料，如泡沫、海绵等。它们燃烧后会产生大量的浓烟。下列有关说法错误的是（ ）
A．泡沫、海绵是可燃物 B．泡沫、海绵的着火点很高
C．燃烧的浓烟中含大量有毒气体 D．着火时尽快用湿布捂住口鼻，撒向安全处
9．（09盐城）下列说法错误的是（ ） A．燃烧一定包含着化学变化
B．燃烧不一定要有氧气参加 C．物质与氧气发生的反应都属于氧化反应
D．爆炸一定是可燃物与氧气发生的发光、发热的剧烈的氧化反应
10．09鄂州）下图中图甲和图乙所示实验均可用来探究可燃物燃烧的条件。
小莹同学用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：
①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；
③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。
A．①② B．③④ C．②④ D．①④
11．（09烟台）某同学在研究物质燃烧的条件时，做了下图所示的实验；把一条粗金属丝绕成线圈罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。对这一实验的说法不正确的是（ ）
(A)金属线圈内的气体温度升高了 (B)可燃物的温度降到了着火点以下
(C)金属丝有良好的导热性 (D)若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭（
12．（09北京）下列图标中，表示“禁止烟火”的是
A B C D
13．（09晋江）发展生态循环农业，有利于农村的可持续发展。“猪──沼──果”是综合利用猪的粪便发酵的产物，如沼气、沼渣。
（1）猪粪便发酵产生沼气的过程属于 （选填“物理”或“化学”）变化。
（2）燃烧沼气用于煮饭、照明是将化学能分别转化为 能和 能。沼气的主要成分是甲烷，写出甲烷完全燃烧的化学方程式 。
（3）清洗沼气池时，要注意避免明火，否则容易发生 事故。
（4）用沼渣种植的某种橙中含有柠檬酸，该橙汁的pH （选填“＞”、“＜”或“＝”）7。
（5）写出“猪──沼──果”发展模式的一点积极意义 。
14．(09厦门)我市正在逐步将管道煤气由石油液化气(主要成分是丁烷)改为天然气，小明家要进行灶具和燃气泄漏报警器的调整。请填空：
(1)丁烷燃烧的化学方程式为：2C4H10+13O2点燃8CO2+10H2O
请写出天然气主要成分燃烧的化学方程式：______________________________；
(2)若相同条件下，气体体积比等于分子数比。改为天然气后，同体积燃料燃烧消耗空气的体积将______(填“增大”或“减小”)，则灶具的调整方法是减小_____(填“燃料”或“空气”)的进气量；
(3)燃气泄漏报警器的位置要从低于灶具的地方移到高于灶具的地方，其原因是__________。
15．（09南平）在成都市公交车燃烧事故的原因调查中，多项证据显示，有人携带汽油上车。
(1)当空气中悬浮着一定量的汽油时，一个小火星就足以使其燃烧，这说明汽油的着火点较 (选填“高”或“低”)；汽油主要成分的化学式为C8H18，完全燃烧时生成二氧化碳和水，写出反应的化学方程式 。
(2)加油站必备的消防用品之一是沙子，用沙子灭火的原理是 。
(3)乘坐汽车、火车等公共交通工具时，下列物品禁止携带的是 (填序号，可多选，下同)。
A．鞭炮 B．瓶装饮料 C．书刊杂志 D．酒精
(4)这次事故引发了人们对公共交通消防安全问题的讨论，下列观点合理的是 。
A．公交车上要配备消防器材 B．公交车上坐椅用阻燃材料制成
C．对司乘人员进行消防安全知识培训
①白磷燃烧
③红磷不燃烧
②白磷
不燃烧
铜片
80℃的水
热水
热水
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