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樊相镇二中导学案
班级 小组 学生
科目 化学 时间 课题 1.3物质的变化
【我的目标】
物质的三态： 、 、 ，它们在一定条件下可以 。
【我的目标】
1．认识物理变化和化学变化的基本特征（理解）。理解化学反应现象与本质的联系（应用）。
2．了解化学变化与物理变化联系（理解）。
3．能判断常见的某些变化是物理变化还是化学变化（应用）。
【自主课堂】
1、[观察活动］喷雾显字
[提出问题］1.白纸上是否已用什么化学药液写下了隐形字？
2.喷雾器里装的是什么化学药品？
3.两种化学药品接触后发生了什么变化，使白纸上显出字来？
想知道这些问题的答案，就让我们从“物质的变化”开始，学习这门有趣而又和生活密切相关的化学课。
2、[观察活动］变化1、2、3、4、5并填写课本空白。
[引导总结］物理变化：
3、[观察活动］【实验1-6】【实验1-7】并填写课本空白。
[引导总结］化学变化：
4、[观察活动］【实验1-8】【实验1-9】【实验1-10】并填写课本空白。
[引导总结］化学变化会伴随一些现象，如 、 、 、
或 等。
5、[讨论、交流、总结］物理变化和化学变化的关系。
物理变化 化学变化
概念
举例
伴随现象
判断依据
本质区别
联系 在化学变化中 物理变化，在物理变化中 化学变化。
【大显身手】
1、下列现象中，属于化学变化的是 （ ）
A、瓷碗摔碎了 B、车胎漏气 C、煤气燃烧 D、折断火柴梗
2、下列变化你认为是物理变化的是 （ ）
A、米饭变馊 B、大米酿成酒 C、云变成雨 D、牛奶变酸
3、下列成语中，一定包含有化学变化的是 （ ）
A．烛炬成灰 B．花香四溢 C．木已成舟 D．滴水成冰
4、判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是 （ ）
A、发出耀眼的白光 B、生成白色粉末
C、打磨后镁条变亮 D、放出大量的热
5、有关物质变化的叙述正确的是 （ ）
A、不需要加热发生的变化是物理变化 B、需要加热才能发生的变化一定是化学变化
C、有其它物质生成的变化都是化学变化 D、发光发热的变化都是化学变化
以下判断正误
6、物质发生化学变化，一定生成新物质。（ ）
7、用蜡烛加热白糖时，既发生了物理变化，又发生了化学变化。（ ）
8、化学变化不一定有气体产生，也不一定发光发热，但一定有新的物质生成。( )
9、有些物质会发生变化，有些物质永远不会变化。（ ）
10、只要物质发生颜色变化，就发生了化学变化。（ ）
11、只要物质发生了化学变化就一定会发生颜色变化。（ ）
12、物质变化无处不在，跟我们生活密切相关。 （ ）
13填空：家中做饭过程中，常有下列一些步骤：①淘米洗菜②将米和水按比例混合③用电饭煲加热④打开液化石油气瓶阀门⑤打火点燃石油气⑥锅被烧热⑦油在热锅里沸腾⑧将菜炒熟⑨生米做成熟饭
（1）属于物理变化的是（填序号） 理由是
（2）属于化学变化的是（填序号） 理由是
【课后反思】
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