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七年级上册正确运用词语专项训练
（一）辨析词语的方法
① 看词义，从词义的轻重、范围的大小、词义的侧重点等方面来辨析近义词。先确定词义相同的部分，然后对相异的部分进行比较辨析，判断其“异”在何处，最后再考察语境，看一看应当选用哪个词。如“反映”与“反应”的区别在于“应”和“映”，把握这两个字的区别就能很好地区分了。
② 看搭配，从词语的搭配对象上来区分近义词，如“侵犯”可以和“主权”“利益”“领海”等搭配，“侵占”一般与“土地”“财产”等搭配。
③ 看色彩，从词语的感彩和语体色彩的区别上来辨析近义词，如“果断”与“武断”的感彩不同。“果断”表示考虑问题或处理问题能及时坚定地做出合理的判断和决定，是褒义词；“武断”指言行主观片面，含贬义。
④ 看语法，看词语在句子中能作什么样的成分。 “阻挡”和“障碍”都有阻挡、妨碍事物发展进行的意思。但“阻挡”是动词，在句中一般作谓语；“障碍”是名词，在句中一般作主语或宾语。
（二）常见的词语误用类型：
　　一、褒贬不分（感彩不当）
　　例：为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了一套令人赏心悦目的《安徒生童话》邮票。（江苏扬州市试题）
　　“处心积虑”指存心已久，费尽心机，千方百计地谋算；是贬义词，用在同学身上不合适。
　　二、表意重复
　　例：听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。（江苏泰州市试题）
　　“忍俊不禁”的意思是忍不住笑，与后面的“笑了起来”意思雷同，纯属多余。
　　三、轻重失当
　　例：考前每个考生都应做好充分的心理准备，否则上了考场，一旦有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。（甘肃省试题）
　　“三长两短”指意外的灾祸或事故，这里指代考场上考生答题遇到的困难，显然过重。
望文生义
“望文生义”指从字面上来理解成语，因理解错误而误用成语。如“文不加点”“万人空巷”“屡试不爽”“七月流火”“明日黄花”等。
五、搭配不当，成语适用对象和范围一般是比较固定的。如“炙手可热”“鳞次栉比”“美轮美奂”等都有固定的搭配。
六、张冠李戴(分不清对象、范围、场合)。
例：刘大妈满心欢喜，又让座又倒水，她多么希望这对反目成仇的兄弟能早日破镜重圆啊。“破镜重圆”比喻夫妻失散或决裂后重又团圆，用在兄弟之间不当。
意思相反。
例：尽管遭遇了许多挫折与打击，但他还是一反既往地微笑着面对生活。“一反既往”指完全与从前相反，应用“一如既往”。
（四）关联词语辨析“五注意”法
要做好关联词语类习题，我们应注意以下五个问题：
①关联是否明确(如“不管”“尽管”“不是……就是……”“不是……而是……”等)；
②搭配是否恰当(如“只要……就……”“只有……才……”等)；
③关联词语是否完整；
④关联词语的位置是否恰当；
⑤关联词语所表示的逻辑关系与分句间的关系是否一致。
专项训练
1．下列句子中加点的成语使用正确的一项是(　　)
A． 全班同学有的在扫地，有的在擦玻璃，有的在写黑板报，大家都是各得其所。
B． 大型纪录片《大国工匠》呈现了工人师傅对技术一丝不苟，精益求精的执着追求。
C． 在志愿者的指导下，孩子们津津乐道地学习起在日常生活中常见的急救知识。
D． 老王在我们心中一直是个八面玲珑、神通广大的人，任何时候都不会唱反调。
2．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A． 这一幕还令人记忆犹新，其教训值得吸取。
B． 国家空间天气监测预警中心为中国航天事业的发展做出了不可磨灭的贡献。
C． 《中国新声代》的学员个个才华出众，对歌曲的精彩演绎令人回味无穷。
D． “消法”修正案将网络消费者有权自收到商品之日起七日内退货等条款纳入其中，市民们对此纷纷随声附和表示赞成。
3．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A． 照片中的小松鼠虽屡次失败但都没有放弃，最终成功跳上秋千后悠然啃着坚果，憨萌动作令人忍俊不禁。
B． 伊朗核问题协议的达成使美国和伊朗各得其所，机遇与挑战并存，有助于维护国际核不扩散体系，有利于中东地区的和平与安全。
C． 这次考试他竟然得了满分，简直是骇人听闻啊！
D． 如果再不有效进行治沙护理工作，这里的一些绿洲也将会变成不毛之地。
4．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A． 如果文不对题，纵使文章写得再好，也是枉然。
B． 我们原打算天黑前赶回县城，突如其来的一场大雨使我们在这个小山村滞留了一夜。
C． 莫高窟是无数大师前仆后继，用智慧和汗水建造出来的一座恢宏的艺术宫殿。
D． “工匠精神”要求我们，把追求极致的精神和精益求精的态度贯穿于工作的始终。
5．下列句中成语的使用有误的一项是( )
A． 期末考试前，老师念念有词地嘱咐我们一定要沉着冷静。
B． 党的十八大以来，反腐战线捷报频传，许多贪官被查，人们不约而同鼓掌叫好。
C． 他能入选最有价值球员，是当之无愧的。
D． 养老制度全面改革的消息虽说姗姗来迟，但还是非常鼓舞人心的。
6．下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )
A． 他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
B． 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C． 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D． 科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。
7．下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（ ）
A． 周末去滨江路游玩的人很多，大人们漫步江畔，悠闲自得，孩子们则在免费开放的室内沙场堆城堡、玩滑梯，乐此不疲。
B． 针对在校初中生能否使用手机的问题，某班向家长进行了专项调查，80%赞同使用手机的结果让班主任李老师莫衷一是。
C． 今年第一季度“泸州好人”出炉，龙润珍等五位普通市民榜上有名，他们助人为乐、孝老爱亲的故事很快家喻户晓。
D． 韩国“岁月号”客轮拥有防破坏设计，但这样的设计并非天衣无缝，一旦有水漫入某些隔间，船体也会迅速下沉。
8．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（　　）
所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的 气质。书卷气来自读书，在幽幽书香的熏陶之下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为 ，促狭可以变为开阔，偏激可以变为 。捧起书来吧，你会发现里面的风景美不胜收！
A． 高雅 淡然 平静 B． 高贵 淡泊 平静
C． 高贵 淡然 平和 D． 高雅 淡泊 平和
9．下面加点词语使用不正确的一项是( )
A． 牧羊人在我眼里，就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。
B． 白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。
C． 猫的罪状证实了，大家都去找这可厌的猫，找了半天，却没有找到，真是“畏罪潜逃”了。
D． 小茗同学经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得我们学习。
10．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
孟母，一位 的母亲，她不怕苦， 独自一人将孟子拉扯大， 将孟子培养成了一位伟人。有人对此却 ，认为这是母亲应尽的职责，实在 。这种看法很片面。母亲为了孩子确实能无怨无悔地奉献，然而对孩子的爱是否恰当，是否有利于孩子的成长，就值得探讨了。
A． 众所周知 不仅 还 不以为意 不足挂齿
B． 家喻户晓 不仅 还 不以为然 微不足道
C． 家喻户晓 尽管 还 不以为意 不足挂齿
D． 众所周知 尽管 还 不以为然 微不足道
11．对下列语段中加点的字词的词性判断正确的一项是（ ）
这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山,这么茂密的树林,走上一天,路上也难得遇见几个人。夕阳西下,我们有点儿着急了,今夜要是赶不到山那边的太阳寨,只有在这深山中露宿了。
A． 介词 形容词 代词 名词 助词 名词
B． 副词 形容词 代词 名词 助词 名词
C． 副词 形容词 代词 动词 助词 名词
D． 介词 形容词 代词 动词 助词 名词
12．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
①全国生态环境保护大会2018年5月18日在北京召开。习近平同志指出要持续开展农村人居环境整治行动，打造美丽乡村，为老百姓 鸟语花香田园风光。
②语文老师是一个知识渊博的人，当我们有了疑难问题都要找他 。
③“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地 了邓稼先的一生。
A． 留下 请教 叙述 B． 留住 询问 叙述
C． 留住 请教 描述 D． 留下 询问 描述
13．下面一段话中划线的四个成语，运用不当的一项是（ ）
叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，他对普通话生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。重视语文，努力求完美，并且首当其冲，鞠躬尽瘁。
A． 诲人不倦 B． 学而不厌 C． 首当其冲 D． 不耻下问
14．依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )
(　　)　　岭南艺术展开设了雕塑展览专场,展出的大量雕塑作品非常精美,尤其是木雕,以其　　　　的雕刻技艺吸引了众多参观者。这些作品有的简练粗放,有的　　　　,其中最为突出的是“三英战吕布”组雕,人物　　　　,令人惊叹。
A． 巧夺天工　具体而微　引人入胜
B． 美不胜收 精雕细刻 引人入胜
C． 巧夺天工 精雕细刻 惟妙惟肖
D． 美不胜收 具体而微 惟妙惟肖
15．依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是
探险,既是人类对未知的探寻,也是人类对自身的挑战.从高峻的山峰到 ① 的海底,从浩瀚的大洋到茫茫的宇宙,哪里有奥秘,哪里就有人类的足迹.其间有成功的欣喜,也有失败的　②　探险过程中的任何艰难险阻,都 ③　不住人类探索未知世界的激情,探险过程中的任何高山沟坎，也 　④ 不了人类迈向全新领域的脚步.
A． ①深邃②悲伤③阻挡④ 遏制 B． ①深邃②悲壮③遏制④阻挡
C． ①深深②悲壮③抑制④ 阻挡 D． ①深邃②悲怆③压抑④阻拦
16．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）
⑴他们 精打细算地使用这最为 的用品——燃料。
⑵受了教育后，他此后写文章，文字标点清清楚楚，不敢 了事。
⑶啊，它已经老了许多呢，瘦了许多呢，昨日楚楚的 全然褪尽了。
A． 必须 必需 轻率 容貌 B． 必须 必需 草率 容颜
C． 必需 必须 轻率 容颜 D． 必需 必须 草率 面貌
17．下列词语理解有误的一项是（ ）
A． “不以为然”中“然”的意思是“对的”。
B． “疲惫不堪”中“堪”的意思是“忍受”。
C． “深恶痛绝”中“恶”的意思是“凶狠”。
D． “家喻户晓”“不言而喻”中“喻”的意思都是“明白”。
18．下列句子中，加着重号的词语解释不恰当的一项是( )
A． 在万圣节的活动上，平时非常严肃的班主任也戴上了怪诞的面具，与同学们一起玩闹。(怪诞：怪异，荒诞离奇。)
B． 李宗盛现场版《问》，抑扬顿挫的唱腔，仿佛发出重重诘问。(诘问：疑惑，疑问。)
C． 随着手机和网络的普及，网络诈骗案件也层出不穷。(层出不穷：指接连不断地出现，没有穷尽。)
D． 他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。(兀兀穷年：指辛辛苦苦地一年到头这样做，勤劳不懈。)
19．下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）
A． 敌人被打跑了，但战士们知道，他们不会甘心，一定会重整旗鼓的。
B． 一时间，漫天的大雾把什么都遮没了，远处的电线杆也躲得杳无音讯。
C． 报到那天，我在陌生的教室里与五十多位同学不期而遇。
D． 他们打得你死我活，好像有不共戴天之仇。
20．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ）
A． 盛开的紫藤花吸引很多驻足鉴赏，一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。
B． 家风，是一个家庭或家族长期以来形成并传承的道德操守和处世方法。
C． 在学校上课认真听讲，有疑难就不耻下问，老师一定会帮你耐心解答，让你豁然开朗。
D． 神舟八号像一支离弦之箭，气冲斗牛，直上云天，与天宫一号成功对接，成为我国载人航天发展史上新的里程碑。
21．下列加点的成语使用正确的一项是（ ）
A． 老一辈科学家苦心孤诣的科学研究成果，足以作为我们的前车之鉴。
B． 可怜天下父母心，进入初中，妈妈对晓雨生活上的照料越来越具体而微。
C． 从未看到过开得这样盛的藤萝，在一片辉煌的淡紫色中，我忍俊不禁地笑了。
D． 韩国新总统文在寅上任后搬出青瓦台，这一决定使“青瓦台魔咒”传闻更加扑朔迷离。
22．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A． 环卫工人的劳动也许是具体而微的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”，他们应受到尊重。
B． 以身作则、率先垂范，是各级领导干部应有的责任和境界。
C． 他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗。
D． 我在草原上漫无目标地漫步，很快来到一条隐没在草丛中的小溪旁。
23．下列句中加点词语使用不准确的一项是(　　)
A． 全军将士气冲斗牛，奋勇杀敌，冲出了重围，开辟了大别山根据地。
B． 那户人家真是祸不单行，他们本来就穷，现在两个孩子又生病住院。
C． 这道题他想了一个小时还是没有头绪，于是不耻下问，向老师请教。
D． 以身作则，率先垂范，是各级领导干部应有的责任和境界。
24．对下列句中加点词语的理解有误的一项是（ ）
A． 有一天，大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。（草木丛生的样子）
B． 不知道在什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫作女娲。（有无所不能的力量，后指极其高明的本领）
C． 澄澈的池水照见了她的面容和身影。（清澈透明）
D． 但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的志愿，而她本人已经疲惫不堪了。（不知疲倦）
25．填写在下列句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
（1）请让我也能留下一些令人珍惜、令人 的东西来吧。
（2）自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛 了。
（3）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手 着你。
（4）我要 地开放花瓣儿，看着你工作。
A． 惊叹 歼灭 抚摸 暗暗
B． 感叹 歼灭 安抚 悄悄
C． 感叹 消灭 安抚 暗暗
D． 惊叹 消灭 抚摸 悄悄
26．下列句子中加点的成语运用正确的一项是（ ）
A． 在新学年的开学典礼上，当校长做完关于开学工作的报告后，我们不谋而合地鼓起掌来。
B． 他讲的故事风趣而幽默，逗得听众们忍俊不禁地笑了。
C． 课题组不耻下问，向富有经验的老专家请教，终于使项目取得了突破性进展。
D． 一个作家不只要有才华，更要有悲天悯人的情怀，才能写出伟大的作品。
27．下列各项中成语运用正确的一项是
A． 春日的午后，我们一起去郊外踏青，享受大自然的天伦之乐。
B． 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C． 撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知，其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友青睐。
D． 每一个革命先烈的背后都有一些可歌可泣的感人故事。
28．下面句中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A． 这个扫街的老妈妈的劳动也许是微不足道的，但又是不可缺少的。
B． 面对突如其来的重大灾害，我们只有万众一心，才能夺取全面胜利。
C． 入夜，亮化扩建后的西华路华灯齐放，流光溢彩。
D． 有些人凭空想了许多念头，络绎不绝地说了许多空话，可是从来没认真做过一件事。
29．下列句中加点成语使用正确的一项是（ ）
A． 如果年轻人对影视明星顶礼膜拜，没有理性的态度，就会影响正常的学习、工作和生活。
B． 看动画片，我们常常会忍俊不禁地笑出声来。
C． 我和他是小学六年的同班同学，这次萍水相逢，我太高兴了。
D． 他学习成绩优异，得益于自己的勤奋，还有经常向老师不耻下问。
30．下列句子中加点的成语使用不当的一项是（ ）
A． 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
B． 他办任何事情总是小心翼翼，唯恐出现任何差错。
C． 同学们特别喜欢上英语课，每节课对于老师提出的问题都随声附和。
D． 回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。
31．下面各句中加点的成语运用有错误的一项是( )
A． 长期以来，学生对于学校里自来水龙头长流水现象早已司空见惯，现在要他们自觉
地节约用水，还要做很多工作。
B． 王玲学习认真仔细，对作业中出现的任何一点小问题都不放过，真是锱铢必较。
C． 站在一望无际的大海边，真使人心旷神怡，流连忘返！
D． 我们老师非常和蔼可亲，对所有的学生都一视同仁。
32．下列句子中加粗的成语运用错误的项是( )
A． 语文老师每每讲到精彩处,会身不由己地把衣袖越捋越高,下课时常说“稍安勿躁”。
B． 他知道最好的办法就是和大家保持一致,然而他不肯做一个随声附和的人。
C． 这并不是预期的结果，因为这与前期的研究大相径庭。
D． 我也不会像现在这样，孤苦伶仃孑然一身了。而现在，我既无乐趣，又无伴侣。
33．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
①公益与每个人 。在互联网时代成长起来的“微公益”，真正实现了公益的平民化、常态化。
②在上海举行的第48届世界乒乓球赛上，我国运动健儿 ，一举囊括五项冠军。
③“最美女教师”张丽莉在危急时刻舍己救人的壮举让许多人 地流下了热泪。
A． 休戚相关、所向无敌、不由自主
B． 息息相关、不可一世、不由自主
C． 息息相关、所向无敌、情不自禁
D． 休戚相关、不可一世、情不自禁
34．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( )
A． 元旦联欢会上，全校师生欢聚一堂，共享天伦之乐。
B． 一个烟头引起了一场大火，这座被烧毁的大楼让人叹为观止。
C． 人类交叉传染禽流感病毒绝非危言耸听，各国政府必须高度重视，防患于未然。
D． 同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
35．下列句中加点的成语使用恰当的一项是( )
A． 他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。
B． 正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。
C． 它们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡乱蹦跳。
D． 学生的学习水平是参差不齐的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。
参考答案及解析
1．B
【解析】A项“各得其所”指每个人或事物都得到恰当的位置或安排，使用错误；C项“津津乐道”形容对这件事十分地感兴趣，很感兴趣地谈论，用法错误；D项“神通广大”比喻办法多，本领高强，用法错误。
2．D
【解析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致。D项“随声附和”的意思是别人说什么，自己跟着说什么，形容没主见，是贬义词，用在这里不恰当。
3．C
【解析】C项，骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的凶残的事情）。使用语境明显错误。
4．C
【解析】本题考查正确运用词语的能力。A项，枉然：得不到任何收获；白费力气。根据语境判断，使用正确。B项，突如其来：突然发生。句中说大雨突然降临，使用正确。C项，前仆后继：前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。此处张冠李戴，根据语境，应用“前赴后继”。D项，精益求精：好了还要求更好。使用正确。
5．A
【解析】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。A项使用有误，“念念有词”形容人嘟嘟囔囔说个不停。形容老师的嘱咐不妥。
6．C
【解析】A项，“不可救药”：病已重到无法用药医治的程度。比喻已经到了无法挽救的地步。应改为“屡教不改”；B项，“随声附和”：自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。贬义。应改为“异口同声”；D项，“高谈阔论”：多指不着边际地大发议论。贬义。应改为“各抒己见”。
7．B
【解析】
试题分析：莫衷一是：不能决定哪个是对的。形容意见 分歧，没有一致的看法。 使用时主语不能是某一个人。
8．D
9．D
【解析】D项加点词语使用不正确。不耻下问：不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻，形容虚心好学。“向老师请教”不是向地位、学问较自己低的人请教。所以用错了对象。
10．B
【解析】本题考查学生在语境中选择合适词语的能力。解题时要注意区分近义词的不同意思。“家喻户晓”，家家户户都知道，形容知名度很大；“众所周知”，大家普遍知道的。结合这两个词语的意思，可知用“家喻户晓”来形容人人都知道的孟母较为恰当。故排除A、D两项。“不仅”与“还”连用，表示递进关系，而“尽管”不能与“还”连用。结合句意可知第二空应填写“不仅”，第三空应填写“还”。故排除C项。“不以为然”，表示不同意或否定；“不以为意”，表示对人、对事抱轻视态度。“微不足道”，微小得很，不值得一提；“不足挂齿”，表示不值得一提。根据以上分析，可知应选B。
11．C
【解析】此题考查对词性的掌握。实词:名词、动词、形容词、数量词、代词；虚词：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。副词是限制、修饰动词，形容词表示程度、范围、时间等的词。可以采用排除法，先从最有把握的词语入手，要结合语境考虑词性。句中“最”是副词，“陡峭”是形容词，“这么”是代词，“下”是动词，“了”是助词，“太阳寨”是名词。据此可知应选C。
12．C
【解析】试题分析：运用搭配的方法进行破题、解题，是最快的一种方法，也是最有效的一种方法。为什么这样说呢？这是因为，在我们汉语形成、发展过程中，有些词搭配的对象是不同的，词的搭配有一定的限度，不能任意组合。词语的搭配要符合两个原则：一是合乎事理；另一个是合乎习惯。用“留住”支配“鸟语花香田园风光”语气更强烈些。向老师问问题自然是“请教”，不应是“询问”。“鞠躬尽瘁，死而后已”是邓稼先的一生的写照，所以自然用“描述”一词。
13．C
【解析】试题分析：考查成语的正确使用。A诲人不倦：教诲别人有耐心，不厌烦。使用正确。B学而不厌：学习从来不感到厌倦。使用正确。C首当其冲：处在冲要位置。比喻最先受到攻击或遭遇灾难。常被误用为首先接受任务，或首先应当做某事。望文生义，使用错误。D不耻下问：向地位、学问不如自己的人虚心请教而不认为有失体面。使用正确。据此，答案为C。
14．C
【解析】
试题分析：试题分析：考查近义词的辨析和使用。一是辨析词义，辨明关系。辨析词义是解答选词填空题的前提。辨析词义就是求同析异，重点是分析“异”。可从词义的不同着重点、词性、词义的轻重、词义范围的大小、感彩、词的造句功能等方面去辨析。二是联系语境，寻找“暗示”。这里所说的“暗示”，是指文段每句话的意思、文段的语体风格、与空缺词语前后邻近相配的词语等。抓住这些“暗示”，就不难推断出正确答案。“雕塑作品”——巧夺天工；“简练粗放”的反义词应该是“精雕细刻”；形容人物用“惟妙惟肖”。
15．B
【解析】试题分析：（1）深邃：深的，幽深。深奥的，深刻而透彻。形容“海底”，自然用“深邃”。“深深”语气差一些。（2）形容奋斗过程中的失败，所以用“悲壮”；“悲伤”情调消极。（3）“激情”用“遏制”比较好，因为“遏制”有控制的意思。（4）“脚步”自然用“阻挡”支配为好。“阻挡”比“阻拦”语意重，语气强。综上所述，选B项。
16．B
【解析】试题分析：（1）必须：副词，有强调语气，多作状语。“必须”的否定形式是“无须、不必”。后面一般跟动词。“必需”表示一定得有，不可缺少的。作定语或作谓语。“必需”表示特别需要的事物，是主观迫切性。所以第一个空填“必须”，第二个空填“必需”。（2）轻率：指言行随便；不慎重，不严肃。侧重于态度，做事的准则方面。草率：含贬义，指做事粗枝大叶，马马虎虎，不负责任。着重指做事不认真，不细致。侧重于做事，行动方面的。所以填“草率”。（3）容貌：相貌。容颜：面部颜色。根据语境并被“楚楚”修饰，应选“容颜”一词。
17．C
【解析】“恶”的意思是“厌恶”。
18．B
【解析】试题分析：本题考查学生对词语意思的理解。诘问：追问，责问。故B项解释不恰当。
19．D
【解析】A项重整旗鼓：比喻失败之后，整顿力量，准备再干。B项杳无音讯：没有一点消息。C项不期而遇：没有约定而遇见，指意外碰见，与语境不符。
20．B
【解析】A项有误，“鉴赏”对文物、艺术品等的鉴定和欣赏，与语境不符，此处应该用“凝望”；C项“不耻下问”指不以向学问比自己差或辈分，地位比自己低的人请教为可耻，用在这里不恰当；D项“气冲斗牛”形容怒气冲天或气势很盛，与此处语境不符。故选B。
21．D
【解析】A：前车之鉴：比喻先前的失败，可以做为以后的教训，与前面句子意思不符。B：具体而微：指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些，用词不当，可改为“无微不至”。C：忍俊不禁：指忍不住要发笑，与后面意思重复。
22．A
【解析】A.“具体而微”指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些。用在此句不恰当。故选A。
23．C
【解析】试题分析：不耻下问，不以向比自己学识差或地位低的人请教为可耻。形容虚心求教。此处不符合语境。
24．D
【解析】D项“疲惫不堪”解释错误，这个词语形容非常疲乏。
25．D
【解析】
这道题目考查的是辨析同义词，每组同义词既有相同的语素，又有不同语素，关键在了解共同点的基础上，抓住它们的不同语素，仔细体会其意义和用法上的细微差别。“惊叹”除了“感叹”的意思，还有“惊讶”的意思。“歼灭”语义比“消灭”重，它指用强力彻底除掉，多用于军事上，对象常是一群，而不是一个，如集中优势兵力，歼灭来犯敌人；“消灭”泛指彻底除掉，不一定用强力，可用于军事上，也可用于其他，对象可以是一群或一个人，也可以指有害的动物。“抚摩”指用手轻轻摩擦，表示动作，可以用来表示安慰；“抚慰”还带有“安慰”的意思。“暗暗”意思是私下里，悄然地；“悄悄”指动作不发出声音，也可指没有声音。根据词语意思的区别和句子的表达需要选词填空即可。
26．D
【解析】A项“不谋而合”改为“不约而同”；B项语意重复，删去“地笑了”；C项“不耻下问”指乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
27．D
【解析】试题分析：天伦之乐，天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系。泛指家庭的乐趣。随声附和：别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。也多用于下级对上级的恐惧而形成的一种不好的行为。是贬义词。鲜为人知：很少人知道。与“深受广大青少年朋友青”矛盾。
28．D
【解析】试题分析：络绎不绝，亦作“络绎于途”。形容人、马、车、船等 连续不断。此句用错了对象。
29．A
【解析】B项中“忍俊不禁”指忍不住笑，与“笑出声来”重复；C项“萍水相逢”比喻素不相识之人偶然相遇，不能用于同学之间；D项“不耻下问”指不以向学问比自己差或辈分，地位比自己低的人请教为可耻。不能用于老师。故选A。
30．C
【解析】C项成语使用不恰当，“随声附和”形容没有主见。也多用于下级对上级的恐惧而形成的一种不好的行为。是贬义词。
31．B
【解析】B项“锱铢必较”形容非常小气，很少的钱也一定要计较，也比喻气量狭小，很小的事也要计较。用在句中不恰当。
32．A
【解析】A项的成语使用有误，“身不由己”的意思是身体不由自己作主，与此处语境不符。
33．C
【解析】试题分析：①“休戚相关”和“息息相关”都相容关系密切。但“休戚相关”主要指利益相关，“息息相关”的范围更大。②“不可一世”是贬义词，不恰当。③“不由自主”和“情不自禁”都有“自己控制不住自己的意思”，但“情不自禁”表明“自己控制不了自己”的原因是“情”，多形容感情激动，而“不由自主”没有表明“自己控制不住自己”的原因，有时可以用来形容震惊、惊慌，有时也可以用来形容感情激动。
34．C
【解析】试题分析：A中“天伦之乐”所指对象是家人。这里不合语境；B中“叹为观止”褒义词，不能用于贬环境；D中“不耻下问”是指不以向不如自己的人请教为可耻。这里不合语境。
35．D
【解析】A项 “语无伦次”意思是：话讲得乱七八糟，毫无次序，与前文意思矛盾。B项“海誓山盟”是形容爱情的。C项“峰回路转”意思是：比喻事情经历挫折、失败后，出现新的转机，不是形容绝境的。

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