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专题三 实验操作类题解题技巧
实验操作类题是每年必考的题，主要考查基本仪器的名称、用途和使用注意事项，基本实验操作技能，实验室安全规则，以及各单元穿插的其它基础实验。主要包括以下（1）常用的实验仪器，（2）基本实验操作—文字叙述型，（3）基本实验操作—图示型，（4）配制一定溶质质量分数的溶液，（5）测定空气中氧气含量和制取气体，（6）其它演示实验，（7）实验设计，（8）实验现象。
类型一：常用的实验仪器
依据熟记的仪器名称、用途和使用注意事项，进行分析和判断，直接得出结论。
【例题展示】
例题1（2017?苏州）下列化学仪器对应的名称书写正确的是（　　）
   
A．长劲漏斗 B．量桶 C．坩埚钳 D．椎形瓶
【分析】根据已有的仪器的名称进行分析解答即可；
【解答】A、该仪器表示的是长颈漏斗，错误；
B、该仪器表示的是量筒，错误；
C、该仪器表示的坩埚钳，正确；
D、该仪器表示的是锥形瓶，错误；故选（C）
【跟踪训练】
1．【2018四川自贡市】下列化学仪器对应的名称书写正确的是（　　）
2．（2017?来宾）下列仪器与其用途的对应关系，正确的是（　　）
A．量筒﹣﹣配制溶液 B．烧杯﹣﹣贮存气体
C．长颈漏斗﹣﹣过滤 D．胶头滴管﹣﹣滴加少量液体
3．（2017?南京）能用酒精灯直接加热的仪器是（　　）
A．漏斗 B．量筒 C．试管 D．烧杯
4.（2017?上海）仪器的用途及使用注意事项都正确的是（　　）






A加热：使用后吹灭并盖上灯帽
B吸取液体：滴管口向上防止液体流出
C测量液体体积：不能被加热
D称量药品：药品直接放置在天平上
A．A、 B．B、 C．C、 D．D、
类型二：基本实验操作—文字叙述型
依据熟记的实验规则和化学实验基本操作的注意事项，进行分析和判断，直接得出结论。
例题2（2017?广州）下列说法不正确的是（　　）
A．浓硫酸稀释时把水加入浓硫酸中
B．硫的燃烧实验应在通风橱中进行
C．甲烷点燃前要验纯
D．禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯
【分析】A、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断；
B、根据硫燃烧生成有刺激性气味的二氧化硫，进行分析判断；
C、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，进行分析判断；
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”；
【解答】A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，故选项说法错误；
B、硫燃烧生成有刺激性气味的二氧化硫，硫的燃烧实验应在通风橱中进行，故选项说法正确；
C、甲烷具有可燃性，点燃前要验纯，故选项说法正确；
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，故选项说法正确；故选（A）
【跟踪训练】
1．（2017?贺州）下列化学实验操作错误的是（　　）
A．用灯帽盖灭酒精灯
B．用镊子夹取较大的块状固体药品
C．将药品直接放在托盘天平的托盘上称量
D．稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿器壁缓慢地注入水中，并不断搅拌
2．（2017?济宁）正确的实验操作是完成实验任务的保证，下列有关实验操作的说法中，不正确的是（　　）
A．称量氢氧化钠固体时，应将其放在烧杯中称量
B．稀释硫酸时，应将浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断搅拌
C．酒精洒在实验桌上燃烧起来，立即用湿抹布盖灭
D．加热试管内的液体时，将试管口朝向有人的方向
3.【2018四川绵阳市】下列实验操作不符合规范的是（ ）
A.点燃可燃性气体之前检验气体的纯度 B.蒸发滤液时用玻璃棒不断搅拌滤液C.通过口尝来确定实验室中某种试剂的味道 D.用酒精灯加热试管里的固体时先预热
4.【2018年四川省达州市】误差分析是定量实验的一个重要内容，下列分析正确的是 （　　）
A．用量筒量取10毫升水，仰视读数，会导致水的实际体积偏小
B．测定溶液的pH，先用水将pH试纸润湿，会导致测出的pH偏大
C．测定空气中氧气的体积分数，铜粉的量不足，会导致测出氧气的体积分数偏小
D．配制6%的氯化钠溶液，氯化钠中含有杂质，会导致氯化钠的质量分数偏大
5.【2018年四川省巴中市】化学实验中常用到木条或火柴梗，下列实验方案或操作不能达到目的是（　　）
A．用带火星的木条检验氧气
B．用燃着的木条区分氮气和二氧化碳
C．用木条蘸少量浓硫酸验证浓硫酸有腐蚀性
D．把火柴梗迅速平放入蜡烛火焰中，约1秒后取出，比较火焰各层温度
类型三：基本实验操作—图示型
依据熟记的常见化学实验基本操作的注意事项，借助于已学知识进行分析和判断，直接得出结论。
例题3【2018黑龙江省绥化市】初中化学要求学生必须掌握规范的实验操作。下列实验操作中正确的是（　　）
【答案】A、根据氧气的验满方法进行分析判断。
B、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。
C、根据溶解操作的方法，进行分析判断。
D、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断。
【解答】A、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误。
B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误。
C、配制氯化钠溶液时，溶解操作应在烧杯中进行，不能在量筒内进行，图中所示操作错误。
D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确。
故选：D。
【跟踪训练】
1．【2018年辽宁省抚顺】下列实验操作正确的是（　　）
2．【2018海南省】下列实验操作正确的是（ ）

A．氧气验满 B．检查装置气密性 C．点燃酒精灯 D．取用固体药品
3.【2018甘肃省】化学实验操作的规范性、安全性是实验成败的关継，同时也反映了实验者的化学素养。下列如图所示的实验操作正确的是（ ）
4.【2018山西省】规范实验操作是我们完成实验的基本保障，你认为以下操作正确的是( )
A. 稀释浓硫酸 B. 倾倒CO2 C. O2验满 D. 滴加液体
5.【2018重庆市A卷】化学实验操作应严谨规范，下列操作符合要求的是（ ）
类型四：配制一定溶质质量分数的溶液
掌握配制一定溶质质量分数的溶液的实验仪器、基本步骤、误差分析和注意事项，借助于已学知识进行分析和判断，直接得出结论。
【例题展示】
例题4（2017?常州）实验室配制溶质质量分数为5%的氯化钠溶液50g，下列操作正确的是（　　）

A．取氯化钠 B．称氯化钠 C．量取水 D．溶解
【分析】A、根据固体药品的取用方法进行分析判断；
B、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断；
C、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断；
D、根据溶解操作的方法，进行分析判断；
【解答】A、取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，不能用手接触药品，图中瓶塞没有倒放，所示操作错误；
B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误；
C、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，操作错误；
D、配制氯化钠溶液时，溶解操作应在烧杯中进行，用玻璃棒进行搅拌，图中所示操作正确；故选（D）
【跟踪训练】
1．【2018湖南省衡阳市】实验室配制100g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液，下列说法中错误的是（　　）
A．若在量取水时俯视凹液面的最低处，则配制溶液的质量分数小于8%
B．溶解过程中玻璃棒搅拌的作用是加快氯化钠的溶解速率
C．实验的步骤为计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签
D．量取水时，用规格为l00mL的量筒
2．【2018福建省】某同学模拟闽籍化学家侯德榜的“侯氏制碱法”制纯碱，需用50.0g水配制20℃的NaCl饱和溶液(20℃时NaCl的溶解度为36.0g)，应称取NaCl的质量为（ ）
A. 18.0g B. 16.0g C. 13.2g D. 11.5g
3.【2018年辽宁省抚顺】用氯化钠固体和水配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，下列实验操作正确的（　　）
A．用托盘天平称量3.0g氯化钠
B．用烧杯量取所需的水
C．未等氯化钠固体完全溶解就将溶液转移到试剂瓶中
D．将只写药品名称的标签贴在试剂瓶上
4.【2018山东滨州】小芳在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，没有按照正确的称量氯化钠。量取水的操作规程进行操作（图示为小芳操作时的读数，其它操作都正确）。小芳实际配制的氯化钠溶液的溶质质量分数（水的密度为1g/cm3）约为（　　）
A．12.4% B．17.2% C．16.9% D．12.5%
5.【2018河南省】实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，下列操作会导致结果偏小的是（　　）
①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质；②用量筒量取水时仰视读数；
③往烧杯中加水时有水洒出；④将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出。
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
类型五：测定空气中氧气含量和制取气体
初中主要掌握以氧气、氢气和二氧化碳三大气体的制取和性质实验主线，将许多仪器连接起来形成完整的实验装置图，再根据要求进行分析解答；测定氧气含量掌握其实验思路、药品选择原理、仪器、步骤、误差分析和注意事项，具体分析即可。
【例题展示】
例题5【2018山东省威海市】以下是实验室制取、收集、干燥、存放气体的装置图，有关说法错误的是（ ）
A.实验室用双氧水制取氧气，用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置②
B.实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置③，气体从导管b进入
C.实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置④，气体从导管a进入
D.实验室收集的氧气和二氧化碳，均可如图⑤临时存放
【分析】本题难度不大，熟悉常见气体的制备原理以及对应的化学方程式，熟练掌握实验室中制取气体的发生装置和收集装置的选择依据以及验满、检验方法是正确解答本题的关键。
【答案】B
【解析】A. 装置②是固液常温反应制取气体的装置，实验室用双氧水制取氧气，用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置②，正确；B. 氧气和二氧化碳的密度都比空气的密度大，均可使用装置③，气体从导管a进入占据下方空间，空气则被赶到上方空间而从b排出，错误；C. 浓硫酸具有吸水性，能干燥不与其反应的气体，装置④是洗气装置，导气管是长进短出，实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置④，气体从导管a进入，正确；D. 氧气和二氧化碳的密度比空气的密度大，对于密度比空气大的气体，集气瓶正放，实验室收集的氧气和二氧化碳，均可如图⑤临时存放，正确。
故选B。
【跟踪训练】
1．（2017?日照）用如图装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是（　　）
A．点燃白磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞
B．用细铁丝代替白磷进行实验，不会影响实验结果
C．不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好
D．若实验过程中，没有将弹簧夹夹紧，不会影响实验结果
2．【2018浙江省湖州】如图所示的装置有很多用途，下列使用方法不正确的是（　　）
A．排水法收集氧气时，由a口进气
B．排空气法收集氢气时，由b口进气
C．排水法收集氢气时，由b口进气
D．排空气法收集二氧化碳时，由a口进气
3.【2018重庆B卷】用红磷测定空气中氧气含量的实验结束后，反应容器内剩下的气体主要是（ ）
A.氮气 B.五氧化磷 C.稀有气体 D.二氧化碳
4.【2018湖北武汉市】某化学兴趣小组用下图所示的装置来制取干燥的氧气，并测定H2O2溶液中溶质的质量分数。装置气密性良好，图中的锥形瓶内盛有质量为m的H2O2溶液，燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，干燥管内装有足量碱石灰(CaO和NaOH的混合物)。下列说法正确的是（ ）

A. 将装置I分别与装置II、III、IV、V连接，均能达到实验目的
B. 称量装置I反应前及完全反应冷却后的质量，可计算出H2O2溶液中溶质的质量分数
C. 若用装置IV收集氧气，可将带火星的木条放置在b导管口处验满
D. 若用装置V测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大
5. 【2018浙江省舟山市】15%的H2O2溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生O2．实验室欲利用15%的H2O2溶液制取O2，则下列装置中，仪器选择和药品放置最合理的是（　　）
A． B． C． D．
类型六：其它演示实验
主要包括碳及氧化物的性质、分子性质、炼铁原理、电解水和燃烧条件等实验的考查，主要依据所学知识具体分析即可。
【例题展示】
例题6（2017?东营）如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验，不正确的说法是（　　）
A．甲、乙两处的现象分别是：黑色粉末减少，黑色粉末逐渐变红
B．甲处发生的反应是典型的吸热反应
C．丙处试管可防止液体倒吸
D．该装置的不足之处是未进行尾气处理
【分析】观察实验的装置，根据各处发生的反应分析物质的性质；根据反应的特点分析反应的类型；一氧化碳是有毒的气体能污染空气，二氧化碳常用澄清的石灰水来检验；
【解答】A、在甲处，在高温条件下碳能与二氧化碳反应生成了一氧化碳，在乙处在加热的条件下一氧化碳与氧化铜反应生成了二氧化碳和铜，所以，甲、乙两处的现象分别是：黑色粉末减少，黑色粉末逐渐变红，故A正确；
B、在甲处，在高温条件下碳能与二氧化碳反应生成了一氧化碳，是典型的吸热反应，B正确；
C、由装置的特点可知，丙处试管可防止液体倒吸，故C正确；
D、由装置的特点可知，丁装置可以收集未反应的一氧化碳，不需要尾气处理，故D错误；
故选（D）
【跟踪训练】
1．【2018年新疆】如图是探究分子运动的实验。下列现象与结论错误的是（　　）
A．浓盐酸具有挥发性
B．分子在不断运动
C．乙烧杯溶液的颜色会改变
D．乙、丙烧杯内溶液的颜色会改变
2．【2018浙江杭州】小金在做硫燃烧实验时，进行了如下操作：①在铺有细沙的燃烧匙里放入少量硫；②将燃烧匙在酒精灯火焰上加热，直至硫燃烧；③将燃烧匙伸入盛有氧气的集气瓶中(集气瓶内盛有滴加紫色石装试液的少量水)。实验中可观察到的现象与结论不符合的是( )
A.对比①和②可说明硫燃烧需要达到一定的温度
B.对比②和③中硫的燃烧现象说明氧气具有助燃性
C.在③中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫燃烧是化学变化
D.在③中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫燃烧产物是一种酸
3．【2018浙江杭州】右图为氢气还原氧化铜的实验装置图，下列有关分析正确的是（ ）
A.装置中试管口需略向下倾斜，主要是为了利于通入氢气
B.在给试管内药品加热前,需先通氢气排尽试管内的空气
C.待药品完全反应后,需同时撤去酒精灯和通氢气的导管
D.该实验装置也可直接用于一氧化碳还原氧化铜的实验
4.【2018重庆B卷】用红磷测定空气中氧气含量的实验结束后，反应容器内剩下的气体主要是（ ）
A.氮气 B.五氧化磷 C.稀有气体 D.二氧化碳
5 【2018山东省烟台市】根据下图所示的四个实验，得出的结论正确的是（　　）
A．乙试管中产生气泡速率大于甲试管中产生气泡速率，说明金属活动性：镁＞铁
B．蜡烛由低到高依次熄灭，说明通常状况下CO2不能燃烧，不支持燃烧，密度大于空气
C．甲试管中的铁钉生锈，乙试管中的铁钉不生锈，说明只需与水接触铁钉就会生锈
D．向盛有NaOH固体的试管中滴加稀硫酸，烧杯中饱和的澄清石灰水变浑浊，说明H2SO4与NaOH发生中和反应放出热量
类型七：实验设计
解答此类题一般要明确目的、明确实验原理、评价实验方案优劣，实验设计要考虑科学性、可行性、安全性和简约性，结合已有知识分析恶化推理即可。
【例题展示】
例题7【2018黑龙江省绥化市】实验方案的设计是实验成功的基本保证。下列实验方案设计不合理的是（　　）
选项
实验目的
实验方案
A
区分羊毛和棉花
灼烧，闻气味
B
鉴别NH4Cl和KCl
加熟石灰研磨，闻气味
C
除去CO中混有的CO2
将混合气体通过灼热的氧化铜粉末
D
Fe粉中混有CuCl2
加入足量的水，过滤
A．A B．B C．C D．D
【分析】A、羊毛富含蛋白质，灼烧时产生烧焦羽毛的气味；
B、铵根离子能够氢氧根离子结合生成氨气，氨气有刺激性气味；
C、高温条件下，氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳；
D、铁不溶于水，氯化铜易溶于水。
【解答】A、分别灼烧时，能够产生烧焦羽毛的气味的是羊毛，另一种是棉花，该选项设计合理；
B、加熟石灰研磨，能够产生刺激性气味的是氯化铵，另一种是氯化钾，该选项设计合理；
C、将混合气体通过灼热的氧化铜粉末时，氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，该选项设计不合理；
D、加入足量的水时，氯化铜溶解在水中，过滤得到铁粉，该选项设计合理。
故选：C。
【跟踪训练】
1．【2018湖北襄阳市】下列实验方案不能达到目的的是（ ）
A. 将气体通过灼热的铜网，除去N2中的少量O2
B. 将气体通过装有NaOH溶液的洗气瓶，除去CO中的少量CO2
C. 将固体粉末加水溶解、过滤，除去CaO中的CaCO3
D. 用点燃的方法鉴别涤纶线与羊毛线
2．【2018广西北部湾经济开发区】下列实验方案，能实现对应实验目的是（　　）
项目
实验目的
实验方法
A
检验氢氧化钠是否变质
取样品，加水溶解后滴加酚酞试液观察溶液是否变红
B
区别硬水和软水
取等量样品分别加入等量肥皂水，搅拌，观察产生泡沫情况
C
比较镁、铁、铜的金属活动性顺序
将铁丝和铜丝分别浸入硝酸镁溶液中，
观察溶液颜色的变化情况
D
检验甲烷中是否混有氢气
将气体点燃，在火焰上方罩一个冷而干
燥的烧杯，观察烧杯内壁是否出现水滴
A．A B．B C．C D．D
3.【2018江西省】列方案正确的是_______________；
选项
实验目的
实验设计
A
除去氯化铁溶液中硫酸铁
加入适量的硝酸钡溶液、过滤
B
鉴别硝酸铵溶液和硝酸镁溶液
取样，分别加入氢氧化钠溶液
C
除去粗盐中混有的泥沙
加水溶解、蒸发
D
鉴别氧化钙和碳酸钙两种固体粉末
————————————
A、A B、B C、C D、D
4.（2017?济宁）一同学设计了两种由CuO→Cu的实验方案：
方案一：ZnH2Cu 方案二：CuOCuSO4Cu
大家认为方案二优于方案一，理由是：①节约能源 ②Cu产率高 ③产品纯净 ④操作安全
其中，评价正确的是（　　）
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5.【2018安徽省】对比实验是实验探究的重要方法，下列对比实验设计能实现相应实验目的的是
选项
实验目的
实验设计
选项
实验目的
实验设计
A
探究温度对分子运动快慢的影响
B
探究水对铁钉锈蚀的影响
C
探究空气是燃烧的必要条件
D
探究CO2与水反生反应
A. A B. B C. C D. D
类型八：实验现象
熟记镁、铁、铝、木炭、氢气、甲烷、白磷和硫磺等物质在空气和氧气中燃烧的现象，酸碱盐性质实验现象等，对每个选项加以分析，将与题目要求不符合的选项逐一排除，从而通过排除不正确答案得出正确答案。
【例题展示】
例题8【2018年湖南省衡阳】下列实验现象描述正确的是（　　）
A．在加热的条件下，一氧化碳还原氧化铜时，黑色粉末逐渐变为红色
B．电解水一段时间后，正负极产生气体的体积比约为2：1
C．红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷
D．二氧化碳能使干燥的紫色石蕊纸花变红
【分析】A、根据一氧化碳还原氧化铜的现象分析；
B、根据电解水的现象和结论分析；
C、根据现象和结论的表述分析；
D、根据二氧化碳的性质分析。
【解答】解：A、一氧化碳具有还原性，在加热的条件下，一氧化碳还原氧化铜时，黑色粉末逐渐变为红色吗，故A正确；
B、电解水一段时间后，正负极产生气体的体积比约为1：2，不是2：1，故B错误；
C、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，是结论不是现象，故C错误；
D、二氧化碳能与水化和生成了碳酸，二氧化碳能使湿润的紫色石蕊纸花变红，不能使干燥的紫色石蕊纸花变红，故D错误。
故选：A。
【跟踪训练】
1．【2018黑龙江省哈尔滨市】 下列实验现象描述正确的是（ ）
A.氢氧化钠固体放置于空气中：表面潮湿并逐渐溶解
B.高锰酸钾放入汽油中：很快溶解形成紫色溶液
C.将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中：紫色石蕊溶液变蓝色
D.涤纶和羊毛燃烧：都可闻到一股烧毛发的焦糊味
2．【2018云南省】下列实验现象描述正确的是（　　）
A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B．磷在空气中燃烧产生大量白烟
C．木炭在空气中燃烧发出白光
D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
3.【2018年辽宁省抚顺】下列有关实验现象描述正确的是（　　）
A．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
B．硝酸铵溶于水后，溶液温度明显升高
C．二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红
D．电解水实验中正、负极产生气体的体积比为2：1
4. 【2018年辽宁省铁岭市】下列有关实验现象描述正确的是（　　）
A．红磷在空气中燃烧，生成大量白色烟雾
B．木炭在氧气中燃烧，发出红光，生成二氧化碳
C．将紫色石蕊溶液滴入稀盐酸中，石蕊溶液变蓝
D．一氧化碳高温还原氧化铁，红棕色粉末变为黑色
专题三 实验操作类题解题技巧
实验操作类题是每年必考的题，主要考查基本仪器的名称、用途和使用注意事项，基本实验操作技能，实验室安全规则，以及各单元穿插的其它基础实验。主要包括以下（1）常用的实验仪器，（2）基本实验操作—文字叙述型，（3）基本实验操作—图示型，（4）配制一定溶质质量分数的溶液，（5）测定空气中氧气含量和制取气体，（6）其它演示实验，（7）实验设计，（8）实验现象。
类型一：常用的实验仪器
依据熟记的仪器名称、用途和使用注意事项，进行分析和判断，直接得出结论。
【例题展示】
例题1（2017?苏州）下列化学仪器对应的名称书写正确的是（　　）
   
A．长劲漏斗 B．量桶 C．坩埚钳 D．椎形瓶
【分析】根据已有的仪器的名称进行分析解答即可；
【解答】A、该仪器表示的是长颈漏斗，错误；
B、该仪器表示的是量筒，错误；
C、该仪器表示的坩埚钳，正确；
D、该仪器表示的是锥形瓶，错误；故选（C）
【跟踪训练】
1．【2018四川自贡市】下列化学仪器对应的名称书写正确的是（　　）
【答案】A
【解析】长劲漏斗→长颈漏斗；坩锅钳→坩埚钳；椎形瓶→锥形瓶。故选A。
2．（2017?来宾）下列仪器与其用途的对应关系，正确的是（　　）
A．量筒﹣﹣配制溶液 B．烧杯﹣﹣贮存气体
C．长颈漏斗﹣﹣过滤 D．胶头滴管﹣﹣滴加少量液体
【答案】D
【解答】A、量筒可以用来量取液体的体积，不能配制溶液，故错误；
B、烧杯可以用来配制溶液，不能贮存气体，实验室收集和贮存气体的是集气瓶，故错误；
C、长颈漏斗，便于添加液体药品，不能用于过滤，用于过滤的数漏斗，故错误；
D、胶头滴管，用来滴加少量液体，故正确；故选（D）
3．（2017?南京）能用酒精灯直接加热的仪器是（　　）
A．漏斗 B．量筒 C．试管 D．烧杯
【答案】C
【解答】A、漏斗不能直接在酒精灯火焰上加热，故选项错误；
B、量筒不能用作药品反应，也不能加热，故选项错误；
C、试管能直接在酒精灯火焰上加热，故选项正确；
D、烧杯热需垫石棉网，不能直接在酒精灯火焰上加热，故选项错误；故选（C）
4.（2017?上海）仪器的用途及使用注意事项都正确的是（　　）






A加热：使用后吹灭并盖上灯帽
B吸取液体：滴管口向上防止液体流出
C测量液体体积：不能被加热
D称量药品：药品直接放置在天平上
A．A、 B．B、 C．C、 D．D、
【答案】C
【解答】A、使用酒精灯时的注意事项有“两禁”和“一不可”，两禁：禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯；“一不可”不可用嘴吹灭酒精灯，要用灯冒盖灭．故错误；
B、胶头滴管用来吸取液体，胶头朝上，以免腐蚀胶头，故错误；
C、量筒常用于量取液体的体积，不能用于配制溶液，不能加热，故正确；
D、称量药品时，没有腐蚀性的药品放在纸上称量，有腐蚀性的品，放在玻璃容器中称量，不能直接放置在天平上，故错误；故选（C）
类型二：基本实验操作—文字叙述型
依据熟记的实验规则和化学实验基本操作的注意事项，进行分析和判断，直接得出结论。
例题2（2017?广州）下列说法不正确的是（　　）
A．浓硫酸稀释时把水加入浓硫酸中
B．硫的燃烧实验应在通风橱中进行
C．甲烷点燃前要验纯
D．禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯
【分析】A、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断；
B、根据硫燃烧生成有刺激性气味的二氧化硫，进行分析判断；
C、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，进行分析判断；
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”；
【解答】A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，故选项说法错误；
B、硫燃烧生成有刺激性气味的二氧化硫，硫的燃烧实验应在通风橱中进行，故选项说法正确；
C、甲烷具有可燃性，点燃前要验纯，故选项说法正确；
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，故选项说法正确；故选（A）
【跟踪训练】
1．（2017?贺州）下列化学实验操作错误的是（　　）
A．用灯帽盖灭酒精灯
B．用镊子夹取较大的块状固体药品
C．将药品直接放在托盘天平的托盘上称量
D．稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿器壁缓慢地注入水中，并不断搅拌
【答案】C
【解答】A、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，故A实验操作正确；
B、较大的块状固体药品要用镊子夹取，故B实验操作正确；
C、把药品直接放到托盘上称量会使托盘受到腐蚀，因此使用天平称取药品时应在两端放等质量的纸或放到玻璃容器中，而不能直接放到托盘上进行称量，故C实验操作错误；
D、稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿器壁缓慢地注入水中，并不断搅拌，故D实验操作正确；故选（C）
2．（2017?济宁）正确的实验操作是完成实验任务的保证，下列有关实验操作的说法中，不正确的是（　　）
A．称量氢氧化钠固体时，应将其放在烧杯中称量
B．稀释硫酸时，应将浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断搅拌
C．酒精洒在实验桌上燃烧起来，立即用湿抹布盖灭
D．加热试管内的液体时，将试管口朝向有人的方向
【答案】D
【解答】A、氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿（如烧杯）中称量，故选项说法正确；
B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；故选项说法正确；
C、酒精洒在实验桌上燃烧起来，立即用湿抹布盖灭，故选项说法正确；
D、加热试管内的液体时，为防止液体沸腾时喷出伤人，试管口不能朝向有人的方向，故选项说法错误；故选（D）
3.【2018四川绵阳市】下列实验操作不符合规范的是（ ）
A.点燃可燃性气体之前检验气体的纯度 B.蒸发滤液时用玻璃棒不断搅拌滤液C.通过口尝来确定实验室中某种试剂的味道 D.用酒精灯加热试管里的固体时先预热
【答案】C
【解析】A、点燃可燃性气体之前检验气体的纯度，如果气体不纯，点燃时易发生爆炸；不符合题意；B、蒸发滤液时用玻璃棒不断搅拌滤液，防止受热不均，导致滤液乡四周飞溅。不符合题意。C、实验室不能尝任何药品的味道。符合题意D、给试管中的固体加热时，为了使受热均匀，需要提前预热。不符合题意。4.【2018年四川省达州市】误差分析是定量实验的一个重要内容，下列分析正确的是 （　　）
A．用量筒量取10毫升水，仰视读数，会导致水的实际体积偏小
B．测定溶液的pH，先用水将pH试纸润湿，会导致测出的pH偏大
C．测定空气中氧气的体积分数，铜粉的量不足，会导致测出氧气的体积分数偏小
D．配制6%的氯化钠溶液，氯化钠中含有杂质，会导致氯化钠的质量分数偏大
【答案】C
【解答】
A、在使用试管时，俯视读数测出的液体体积小于液体的实际体积，所以量取的液体体积大于10mL，故错误；
B、用水湿润pH试纸，稀释了待测溶液，使溶液的酸碱性减弱，若测定的是酸性溶液，则会使测定结果变大；若测定的是碱性溶液，则会使测定结果变小；若测定的是中性溶液，则会使测定结果不变；由于不知溶液的酸碱性，故无法确定测定结果。故错误；
C、测定空气中氧气含量的实验中，铜粉质量的多少影响实验结果，铜粉的量必须足量，否则会造成实验结果偏小，故正确；
D、配制6%的氯化钠溶液时，若氯化钠中含有杂质，会导致溶质的质量偏小，则所配溶液溶质的质量分数偏小，故错误。
故选：C。
5.【2018年四川省巴中市】化学实验中常用到木条或火柴梗，下列实验方案或操作不能达到目的是（　　）
A．用带火星的木条检验氧气
B．用燃着的木条区分氮气和二氧化碳
C．用木条蘸少量浓硫酸验证浓硫酸有腐蚀性
D．把火柴梗迅速平放入蜡烛火焰中，约1秒后取出，比较火焰各层温度
【答案】B
【解答】A、氧气能使带火星的木条复燃，因此可以用用带火星的木条检验氧气，该选项能够达到实验目的；
B、氮气和二氧化碳都不能支持燃烧，因此不能用燃着的木条区分氮气和二氧化碳，该选项不能达到实验目的；
C、用木条蘸少量浓硫酸时，木条变黑，说明浓硫酸具有腐蚀性，该选项能够达到实验目的；
D、把火柴梗迅速平放入蜡烛火焰中，约1秒后取出，外焰碳化程度最明显，说明外焰温度最高，焰心碳化程度最不明显，说明焰心温度最低，该选项能够达到实验目的。
故选：B。
类型三：基本实验操作—图示型
依据熟记的常见化学实验基本操作的注意事项，借助于已学知识进行分析和判断，直接得出结论。
例题3【2018黑龙江省绥化市】初中化学要求学生必须掌握规范的实验操作。下列实验操作中正确的是（　　）
【答案】A、根据氧气的验满方法进行分析判断。
B、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。
C、根据溶解操作的方法，进行分析判断。
D、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断。
【解答】A、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误。
B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误。
C、配制氯化钠溶液时，溶解操作应在烧杯中进行，不能在量筒内进行，图中所示操作错误。
D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确。
故选：D。
【跟踪训练】
1．【2018年辽宁省抚顺】下列实验操作正确的是（　　）
【答案】D
【解析】量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，A 操作错误。把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，B图中所示操作错误。向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，C 图中所示操作错误。检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，D图中所示操作正确。
2．【2018海南省】下列实验操作正确的是（ ）

A．氧气验满 B．检查装置气密性 C．点燃酒精灯 D．取用固体药品
【答案】B
【解析】在集气瓶瓶口进行氧气验满；把导管的一端放入盛有水的烧杯中 ，双手紧贴容器外壁，观察现象，若导管口有气泡产生 ，且松开手后，烧杯中的导管内形成一段稳定的液柱，则装置不漏气；绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯；取用固体药品时，试管横放，把药品放在试管口，慢慢竖起试管，使药品滑落到试管底部。故选B。
3.【2018甘肃省】化学实验操作的规范性、安全性是实验成败的关継，同时也反映了实验者的化学素养。下列如图所示的实验操作正确的是（ ）
【答案】D
【解析】过滤液体时，要用玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上；木炭燃烧生成物是二氧化碳气体，集气瓶中的气压不减小，不能形成气压差，水不会进入集气瓶中，不能测定出氧气的含量；用pH试纸测定溶液的pH时，不能将试纸直接伸入待测液中，要用玻璃棒蘸取待测液或胶头滴管滴加在试纸上，然后将试纸显示的颜色与标准比色卡对照；稀释浓硫酸时，要将浓硫酸沿器壁慢慢倒入水中，要用玻璃棒不断搅拌，以防液体沸腾溅出伤人。故选D。
4.【2018山西省】规范实验操作是我们完成实验的基本保障，你认为以下操作正确的是( )
A. 稀释浓硫酸 B. 倾倒CO2 C. O2验满 D. 滴加液体
【答案】B
【解析】稀释浓硫酸时应将浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌；二氧化碳密度比空气大，将二氧化碳慢慢沿烧杯壁倒入，烧杯中位于下方的蜡烛先熄灭，上方的蜡烛后熄灭；氧气验满时应将带火星的木条放在集气瓶口，若带火星的木条复燃，说明氧气收集满；滴加液体时，胶头滴管应位于容器口的正上方进行滴加，胶头滴管不能伸入容器内，更不能与容器内的液体接触。故选B。
5.【2018重庆市A卷】化学实验操作应严谨规范，下列操作符合要求的是（ ）
【答案】B
【解析】量取液体读数时视线要与液体的凹液面最低处保持水平；收集氢气在试管中，用拇指堵住试管口，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到轻微的响声，才表明氢气已经纯净；闻气体的气味时，应用手轻轻扇闻，不能直接凑到瓶口用鼻子闻；熄灭酒精灯，用灯帽盖，不能用嘴吹，用嘴吹易引发危险。故选B。
类型四：配制一定溶质质量分数的溶液
掌握配制一定溶质质量分数的溶液的实验仪器、基本步骤、误差分析和注意事项，借助于已学知识进行分析和判断，直接得出结论。
【例题展示】
例题4（2017?常州）实验室配制溶质质量分数为5%的氯化钠溶液50g，下列操作正确的是（　　）

A．取氯化钠 B．称氯化钠 C．量取水 D．溶解
【分析】A、根据固体药品的取用方法进行分析判断；
B、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断；
C、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断；
D、根据溶解操作的方法，进行分析判断；
【解答】A、取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，不能用手接触药品，图中瓶塞没有倒放，所示操作错误；
B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误；
C、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，操作错误；
D、配制氯化钠溶液时，溶解操作应在烧杯中进行，用玻璃棒进行搅拌，图中所示操作正确；故选（D）
【跟踪训练】
1．【2018湖南省衡阳市】实验室配制100g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液，下列说法中错误的是（　　）
A．若在量取水时俯视凹液面的最低处，则配制溶液的质量分数小于8%
B．溶解过程中玻璃棒搅拌的作用是加快氯化钠的溶解速率
C．实验的步骤为计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签
D．量取水时，用规格为l00mL的量筒
【答案】A
【解析】
A、用量筒量取水时，俯视液面，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，故错误；
B、溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，以加快氯化钠的溶解速率，故正确；
C、实验室配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解、装瓶贴标签，故正确；
D．溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，需氯化钠的质量=100g×8%=8g；溶剂质量=溶液质量﹣溶质质量，则所需水的质量=100g﹣8g=92g（合92mL），应选用100mL的量筒，故正确；
故选A。
2．【2018福建省】某同学模拟闽籍化学家侯德榜的“侯氏制碱法”制纯碱，需用50.0g水配制20℃的NaCl饱和溶液(20℃时NaCl的溶解度为36.0g)，应称取NaCl的质量为（ ）
A. 18.0g B. 16.0g C. 13.2g D. 11.5g
【答案】A
【解析】20℃时NaCl的溶解度为36.0g，即100g水中最多溶解36.0g氯化钠固体。那么50g水中最近18.0g氯化钠固体。故选A。
3.【2018年辽宁省抚顺】用氯化钠固体和水配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，下列实验操作正确的（　　）
A．用托盘天平称量3.0g氯化钠
B．用烧杯量取所需的水
C．未等氯化钠固体完全溶解就将溶液转移到试剂瓶中
D．将只写药品名称的标签贴在试剂瓶上
【答案】A
【解析】溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，所需氯化钠的质量为50g×6%=3g；应用托盘天平称取3g氯化钠固体，A选项说法正确。
溶剂质量=溶液质量﹣溶质质量，所需溶剂的质量为50g﹣3g=47g（合47mL），应用规格为50mL的量筒量取水的体积，不是用烧杯，B选项说法错误。
氯化钠未完全溶解就将溶液转移至试剂瓶中，会导致最后所得溶液中溶质的质量偏小，溶剂不变，最后配得的溶液质量分数偏小，C选项说法错误。
标签中填上相应的内容是溶液的名称、溶质的质量分数，D选项说法错误。
4.【2018山东滨州】小芳在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，没有按照正确的称量氯化钠。量取水的操作规程进行操作（图示为小芳操作时的读数，其它操作都正确）。小芳实际配制的氯化钠溶液的溶质质量分数（水的密度为1g/cm3）约为（　　）
A．12.4% B．17.2% C．16.9% D．12.5%
【答案】A
【解析】小芳用托盘天平称量时，将药品与砝码的位置放反了，使用的是10g和5g的砝码和2.7g的游码；由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知：砝码质量=药品质量+游码的质量，所以药品质量=砝码质量﹣游码质量，即药品质量=10g+5g﹣2.7g=12.3g。
量取的水的实际体积为87mL（合87g）。
小芳实际配制的氯化钠溶液的溶质质量分数为×100%≈12.4%。
故选A。
5.【2018河南省】实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，下列操作会导致结果偏小的是（　　）
①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质；
②用量筒量取水时仰视读数；
③往烧杯中加水时有水洒出；
④将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出。
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【解析】①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小。
②用量筒量取水时仰视读数，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小。
③往烧杯中加水时有水洒出，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大。
④将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出，溶液具有均一性，溶质质量分数不变。
故①②操作会导致结果偏小。
故选A。
类型五：测定空气中氧气含量和制取气体
初中主要掌握以氧气、氢气和二氧化碳三大气体的制取和性质实验主线，将许多仪器连接起来形成完整的实验装置图，再根据要求进行分析解答；测定氧气含量掌握其实验思路、药品选择原理、仪器、步骤、误差分析和注意事项，具体分析即可。
【例题展示】
例题5【2018山东省威海市】以下是实验室制取、收集、干燥、存放气体的装置图，有关说法错误的是（ ）
A.实验室用双氧水制取氧气，用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置②
B.实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置③，气体从导管b进入
C.实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置④，气体从导管a进入
D.实验室收集的氧气和二氧化碳，均可如图⑤临时存放
【分析】本题难度不大，熟悉常见气体的制备原理以及对应的化学方程式，熟练掌握实验室中制取气体的发生装置和收集装置的选择依据以及验满、检验方法是正确解答本题的关键。
【答案】B
【解析】A. 装置②是固液常温反应制取气体的装置，实验室用双氧水制取氧气，用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置②，正确；B. 氧气和二氧化碳的密度都比空气的密度大，均可使用装置③，气体从导管a进入占据下方空间，空气则被赶到上方空间而从b排出，错误；C. 浓硫酸具有吸水性，能干燥不与其反应的气体，装置④是洗气装置，导气管是长进短出，实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置④，气体从导管a进入，正确；D. 氧气和二氧化碳的密度比空气的密度大，对于密度比空气大的气体，集气瓶正放，实验室收集的氧气和二氧化碳，均可如图⑤临时存放，正确。
故选B。
【跟踪训练】
1．（2017?日照）用如图装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是（　　）
A．点燃白磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞
B．用细铁丝代替白磷进行实验，不会影响实验结果
C．不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好
D．若实验过程中，没有将弹簧夹夹紧，不会影响实验结果
【答案】C
【解答】A．点燃白磷后快速将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞，以防止空气受热膨胀逸出造成较大误差，故错误；
B．铁丝在空气中不能燃烧，所以不能用铁丝来测定空气中的氧气含量，故错误；
C．不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，整个装置是密封的，实验效果会更好，故正确；
D．磷燃烧时放热，如果没有夹紧止水夹，实验中会逸出了一部分气体，最终进入瓶内的水增多使进入瓶内的液体体积的大，使测量结果偏大，故错误；故选（C）
2．【2018浙江省湖州】如图所示的装置有很多用途，下列使用方法不正确的是（　　）
A．排水法收集氧气时，由a口进气
B．排空气法收集氢气时，由b口进气
C．排水法收集氢气时，由b口进气
D．排空气法收集二氧化碳时，由a口进气
【答案】A
【解析】A、排水法收集氧气时，由b口进气，由a口排出水，故方法不正确；
B、氢气密度比空气小，可用向下排空气法收集，即空气要从下端被排出，所以氢气必须从b端进入，使空气从下方排出，故方法正确；
C、排水法收集氢气时，由b口进气，由a口排出水，故方法正确；
D、二氧化碳密度比空气大，可用向上排空气法收集，即空气要从上端被排出，所以二氧化碳必须从a端进入，使空气从上方排出，故方法正确；。
故选A。
3.【2018重庆B卷】用红磷测定空气中氧气含量的实验结束后，反应容器内剩下的气体主要是（ ）
A.氮气 B.五氧化磷 C.稀有气体 D.二氧化碳
【答案】A
【解析】用红磷测定空气中氧气含量的实验，红磷燃烧生成五氧化二磷，实验装置内剩余的主要气体为氮气。故选A。
4.【2018湖北武汉市】某化学兴趣小组用下图所示的装置来制取干燥的氧气，并测定H2O2溶液中溶质的质量分数。装置气密性良好，图中的锥形瓶内盛有质量为m的H2O2溶液，燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，干燥管内装有足量碱石灰(CaO和NaOH的混合物)。下列说法正确的是（ ）

A. 将装置I分别与装置II、III、IV、V连接，均能达到实验目的
B. 称量装置I反应前及完全反应冷却后的质量，可计算出H2O2溶液中溶质的质量分数
C. 若用装置IV收集氧气，可将带火星的木条放置在b导管口处验满
D. 若用装置V测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大
【答案】B
【解析】A、装置II无法收集到干燥的氧气，错误；B、称量装置I反应前及完全反应冷却后的质量，计算出质量差，该质量差即为生成的氧气的质量，通过氧气的质量，可计算出H2O2溶液中溶质的质量分数，正确；C、由于氧气的密度比空气大，用装置IV收集氧气，氧气应从“b进a出”，故应将带火星的木条放置在a导管口处验满，错误；D、用装置V测量生成氧气的体积，通过增大压强将集气瓶中的植物油压入量筒，集气瓶上方原有的空气不会影响测量结果，错误。故选B。
5. 【2018浙江省舟山市】15%的H2O2溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生O2．实验室欲利用15%的H2O2溶液制取O2，则下列装置中，仪器选择和药品放置最合理的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】D
【解析】实验室利用15%的H2O2溶液制取O2，反应速率较快，选择的制取装置应能控制反应的速率。
A、图中装置不能控制反应速率，故选项错误。
B、15%的H2O2溶液与二氧化锰混合，反应速率较快，不能通过滴加水的方法控制反应速率，故选项错误。
C、15%的H2O2溶液与二氧化锰混合，反应速率较快，不能通过加水的方法控制反应速率，故选项错误。
D、图中所示装置能控制15%的H2O2溶液滴加的速率，从而控制反应的速率，故选项正确。
故选D。
类型六：其它演示实验
主要包括碳及氧化物的性质、分子性质、炼铁原理、电解水和燃烧条件等实验的考查，主要依据所学知识具体分析即可。
【例题展示】
例题6（2017?东营）如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验，不正确的说法是（　　）
A．甲、乙两处的现象分别是：黑色粉末减少，黑色粉末逐渐变红
B．甲处发生的反应是典型的吸热反应
C．丙处试管可防止液体倒吸
D．该装置的不足之处是未进行尾气处理
【分析】观察实验的装置，根据各处发生的反应分析物质的性质；根据反应的特点分析反应的类型；一氧化碳是有毒的气体能污染空气，二氧化碳常用澄清的石灰水来检验；
【解答】A、在甲处，在高温条件下碳能与二氧化碳反应生成了一氧化碳，在乙处在加热的条件下一氧化碳与氧化铜反应生成了二氧化碳和铜，所以，甲、乙两处的现象分别是：黑色粉末减少，黑色粉末逐渐变红，故A正确；
B、在甲处，在高温条件下碳能与二氧化碳反应生成了一氧化碳，是典型的吸热反应，B正确；
C、由装置的特点可知，丙处试管可防止液体倒吸，故C正确；
D、由装置的特点可知，丁装置可以收集未反应的一氧化碳，不需要尾气处理，故D错误；
故选（D）
【跟踪训练】
1．【2018年新疆】如图是探究分子运动的实验。下列现象与结论错误的是（　　）
A．浓盐酸具有挥发性
B．分子在不断运动
C．乙烧杯溶液的颜色会改变
D．乙、丙烧杯内溶液的颜色会改变
【答案】D
【解答】A、氯化氢分子在不断运动，不断向氢氧化钠溶液中扩散，乙烧杯中溶液颜色变为无色，说明了浓盐酸具有挥发性，故A说法正确；
B、氯化氢分子在不断运动，不断向氢氧化钠溶液中扩散，乙烧杯中溶液颜色变为无色，说明了分子在不断运动，故B说法正确；
C、氢氧化钠溶液使酚酞试液变为红色，浓盐酸具有挥发性，氯化氢分子在不断运动，不断向氢氧化钠溶液中扩散，酸碱中和，乙烧杯中溶液颜色变为无色，故C说法正确；
D、氯化氢分子在不断运动，不断向氢氧化钠溶液中扩散，酸碱中和，乙烧杯中溶液颜色变为无色，丙烧杯内溶液不能与酸接触，颜色不变，故D说法错误。
故选：D。
2．【2018浙江杭州】小金在做硫燃烧实验时，进行了如下操作：①在铺有细沙的燃烧匙里放入少量硫；②将燃烧匙在酒精灯火焰上加热，直至硫燃烧；③将燃烧匙伸入盛有氧气的集气瓶中(集气瓶内盛有滴加紫色石装试液的少量水)。实验中可观察到的现象与结论不符合的是( )
A.对比①和②可说明硫燃烧需要达到一定的温度
B.对比②和③中硫的燃烧现象说明氧气具有助燃性
C.在③中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫燃烧是化学变化
D.在③中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫燃烧产物是一种酸
【答案】D
【解析】①中硫不燃烧，②加热燃烧，对比①和②可说明硫燃烧需要达到一定的温度，A 不符合题意；
在只有氧气的情况下硫仍能燃烧说明氧气具有助燃性，B 不符合题意；
③中紫色石蕊变红说明有新物质生成，为化学变化，C 不符合题意；
紫色石蕊试液变红不一定是因为硫燃烧产物为酸性，可能是该产物与水反应后的物质呈酸性, 可知使紫色石蕊变红的是二氧化硫与水反应生成的亚硫酸，D 符合题意。
故选D。
3．【2018浙江杭州】右图为氢气还原氧化铜的实验装置图，下列有关分析正确的是（ ）
A.装置中试管口需略向下倾斜，主要是为了利于通入氢气
B.在给试管内药品加热前,需先通氢气排尽试管内的空气
C.待药品完全反应后,需同时撤去酒精灯和通氢气的导管
D.该实验装置也可直接用于一氧化碳还原氧化铜的实验
【答案】B
【解析】氢气还原氧化铜，生成水和铜，反应中生成水，防止反应生成水的倒流，引起试管 炸裂，所以试管口应略向下倾斜，A 错误；
氢气不纯时，非常容易发生爆炸，所以加热前，要把试管内空气除净，B 正确；
铜和氧气加热氧化铜，所以应先熄灭酒精灯，然后停止通入氢气，防止热铜再次被氧化，C 错误；
一氧化碳容易引起中毒，应加强通风换气，实验结束时通入过多的气体必须处理掉，D 错误。
故选 B。
4.【2018重庆B卷】用红磷测定空气中氧气含量的实验结束后，反应容器内剩下的气体主要是（ ）
A.氮气 B.五氧化磷 C.稀有气体 D.二氧化碳
【答案】A
【解析】用红磷测定空气中氧气含量的实验，红磷燃烧生成五氧化二磷，实验装置内剩余的主要气体为氮气。故选A。
5 【2018山东省烟台市】根据下图所示的四个实验，得出的结论正确的是（　　）
A．乙试管中产生气泡速率大于甲试管中产生气泡速率，说明金属活动性：镁＞铁
B．蜡烛由低到高依次熄灭，说明通常状况下CO2不能燃烧，不支持燃烧，密度大于空气
C．甲试管中的铁钉生锈，乙试管中的铁钉不生锈，说明只需与水接触铁钉就会生锈
D．向盛有NaOH固体的试管中滴加稀硫酸，烧杯中饱和的澄清石灰水变浑浊，说明H2SO4与NaOH发生中和反应放出热量
【答案】B
【解答】解：A、图中实验，酸的种类不同，不能说明金属活动性镁＞铁，故选项实验得出的结论错误。
B、蜡烛由低到高依次熄灭，说明了CO2密度比空气的大；蜡烛熄灭，说明了二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧，故选项实验得出的结论正确。
C、第一支试管中的铁钉能与氧气、水充分接触；第二支试管的铁钉只能与干燥的空气接触；一段时间后，第一支试管中的铁钉生锈，第两支试管的铁钉没有生锈；不能说明只需与水接触铁钉就会生锈，故选项实验得出的结论错误。
D、氢氧化钠固体溶于水放热，烧杯中饱和的澄清石灰水变浑浊，不能说明H2SO4与NaOH发生中和反应放出热量，故选项实验得出的结论错误。
故选：B。
类型七：实验设计
解答此类题一般要明确目的、明确实验原理、评价实验方案优劣，实验设计要考虑科学性、可行性、安全性和简约性，结合已有知识分析恶化推理即可。
【例题展示】
例题7【2018黑龙江省绥化市】实验方案的设计是实验成功的基本保证。下列实验方案设计不合理的是（　　）
选项
实验目的
实验方案
A
区分羊毛和棉花
灼烧，闻气味
B
鉴别NH4Cl和KCl
加熟石灰研磨，闻气味
C
除去CO中混有的CO2
将混合气体通过灼热的氧化铜粉末
D
Fe粉中混有CuCl2
加入足量的水，过滤
A．A B．B C．C D．D
【分析】A、羊毛富含蛋白质，灼烧时产生烧焦羽毛的气味；
B、铵根离子能够氢氧根离子结合生成氨气，氨气有刺激性气味；
C、高温条件下，氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳；
D、铁不溶于水，氯化铜易溶于水。
【解答】A、分别灼烧时，能够产生烧焦羽毛的气味的是羊毛，另一种是棉花，该选项设计合理；
B、加熟石灰研磨，能够产生刺激性气味的是氯化铵，另一种是氯化钾，该选项设计合理；
C、将混合气体通过灼热的氧化铜粉末时，氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，该选项设计不合理；
D、加入足量的水时，氯化铜溶解在水中，过滤得到铁粉，该选项设计合理。
故选：C。
【跟踪训练】
1．【2018湖北襄阳市】下列实验方案不能达到目的的是（ ）
A. 将气体通过灼热的铜网，除去N2中的少量O2
B. 将气体通过装有NaOH溶液的洗气瓶，除去CO中的少量CO2
C. 将固体粉末加水溶解、过滤，除去CaO中的CaCO3
D. 用点燃的方法鉴别涤纶线与羊毛线
【答案】C
【解析】A、铜在加热的条件下能与氧气反应生成氧化铜，氮气不与铜反应，能除去杂质且不引入新的杂质，符合除杂的原则，正确；B、CO2能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，CO不能与氢氧化钠反应，能除去杂质且不引入新的杂质，符合除杂的原则，正确； C、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，将固体粉末加水溶解、过滤，除去的是CaO，不能除去碳酸钙，不符合除杂原则，错误；D、羊毛线的主要成分是蛋白质，蛋白质燃烧时能产生烧焦羽毛的气味，涤纶线燃烧产生特殊的气味，可以鉴别，正确。故选C。
2．【2018广西北部湾经济开发区】下列实验方案，能实现对应实验目的是（　　）
项目
实验目的
实验方法
A
检验氢氧化钠是否变质
取样品，加水溶解后滴加酚酞试液观察溶液是否变红
B
区别硬水和软水
取等量样品分别加入等量肥皂水，搅拌，观察产生泡沫情况
C
比较镁、铁、铜的金属活动性顺序
将铁丝和铜丝分别浸入硝酸镁溶液中，
观察溶液颜色的变化情况
D
检验甲烷中是否混有氢气
将气体点燃，在火焰上方罩一个冷而干
燥的烧杯，观察烧杯内壁是否出现水滴
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【解答】A、变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，氢氧化钠、碳酸钠均显碱性，均能使酚酞试液变红色，不能检验氢氧化钠是否变质，故选项实验方案不能实现对应实验目的。
B、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水，可以鉴别，故选项实验方案能实现对应实验目的。
C、将铁丝和铜丝分别浸入硝酸镁溶液中，均不反应，说明了活动性镁＞铁，镁＞铜，无法比较锌和铜的金属活动性，故选项实验方案不能实现对应实验目的。
D、氢气、甲烷燃烧均有水生成，用冷而干燥的烧杯无法鉴别，故选项实验方案不能实现对应实验目的。
故选：B。
3.【2018江西省】列方案正确的是_______________；
选项
实验目的
实验设计
A
除去氯化铁溶液中硫酸铁
加入适量的硝酸钡溶液、过滤
B
鉴别硝酸铵溶液和硝酸镁溶液
取样，分别加入氢氧化钠溶液
C
除去粗盐中混有的泥沙
加水溶解、蒸发
D
鉴别氧化钙和碳酸钙两种固体粉末
————————————
A、A B、B C、C D、D
【答案】B 加水，触摸试管外壁，看是否有发热现象
【解析】A、硫酸铁能与适量的硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸铁，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸铁，不符合除杂原则，错误；B、硝酸铵溶液与氢氧化钠溶液反应生成有刺激性气味的氨气，氢氧化钠溶液与硝酸镁溶液反应生成氢氧化镁沉淀，可以鉴别，正确；C、粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐）得到精盐的过程，错误。故选B。
D、氧化钙与水反应放出大量的热，碳酸钙难溶于水，可采用加水，触摸试管外壁，看是否有发热现象的进行鉴别。
4. （2017?济宁）一同学设计了两种由CuO→Cu的实验方案：
方案一：ZnH2Cu 方案二：CuOCuSO4Cu
大家认为方案二优于方案一，理由是：①节约能源 ②Cu产率高 ③产品纯净 ④操作安全
其中，评价正确的是（　　）
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，加热条件下，氧化铜和氢气反应生成铜和水；
氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，锌和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜；
【解答】方案二优于方案一，理由是：①节约能源，这是因为方案一中氢气还原氧化铜时消耗能源；
②Cu产率高，这是因为氢气还原氧化铜时，还原出的铜覆盖在氧化铜表面，导致氧化铜不能完全反应；
③氧化铜被氢气还原时，部分氧化铜不能反应，得到的是混合物，而锌和硫酸铜反应时也被是锌过量，得到的也是混合物，因此两种方法得到的都是混合物；
④操作安全，这是因为反应过程不需要加热，操作更安全；故选（B）
5.【2018安徽省】对比实验是实验探究的重要方法，下列对比实验设计能实现相应实验目的的是
选项
实验目的
实验设计
选项
实验目的
实验设计
A
探究温度对分子运动快慢的影响
B
探究水对铁钉锈蚀的影响
C
探究空气是燃烧的必要条件
D
探究CO2与水反生反应
A. A B. B C. C D. D
【答案】A
【解析】A、红墨水分子在50ml的热水扩散的速度比冷水中快，故能说明分子随温度的升高而变快，故正确；
B、该实验中缺少铁与氧气和水同时接触的对比实验，故错误；
C、该实验中缺少不与氧气接触的白磷的对比实验，故错误；
D、酚酞在酸性和中性环境中都不变色，故错误。故选A。
类型八：实验现象
熟记镁、铁、铝、木炭、氢气、甲烷、白磷和硫磺等物质在空气和氧气中燃烧的现象，酸碱盐性质实验现象等，对每个选项加以分析，将与题目要求不符合的选项逐一排除，从而通过排除不正确答案得出正确答案。
【例题展示】
例题8【2018年湖南省衡阳】下列实验现象描述正确的是（　　）
A．在加热的条件下，一氧化碳还原氧化铜时，黑色粉末逐渐变为红色
B．电解水一段时间后，正负极产生气体的体积比约为2：1
C．红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷
D．二氧化碳能使干燥的紫色石蕊纸花变红
【分析】A、根据一氧化碳还原氧化铜的现象分析；
B、根据电解水的现象和结论分析；
C、根据现象和结论的表述分析；
D、根据二氧化碳的性质分析。
【解答】解：A、一氧化碳具有还原性，在加热的条件下，一氧化碳还原氧化铜时，黑色粉末逐渐变为红色吗，故A正确；
B、电解水一段时间后，正负极产生气体的体积比约为1：2，不是2：1，故B错误；
C、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，是结论不是现象，故C错误；
D、二氧化碳能与水化和生成了碳酸，二氧化碳能使湿润的紫色石蕊纸花变红，不能使干燥的紫色石蕊纸花变红，故D错误。
故选：A。
【跟踪训练】
1．【2018黑龙江省哈尔滨市】 下列实验现象描述正确的是（ ）
A.氢氧化钠固体放置于空气中：表面潮湿并逐渐溶解
B.高锰酸钾放入汽油中：很快溶解形成紫色溶液
C.将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中：紫色石蕊溶液变蓝色
D.涤纶和羊毛燃烧：都可闻到一股烧毛发的焦糊味
【答案】A
【解析】A. 氢氧化钠固体放置于空气中容易吸收水分，表面潮湿并逐渐溶解，正确；B. 高锰酸钾难溶于汽油，不能形成溶液，错误；C. 将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液变红色，错误；D. 羊毛燃烧时有一股烧毛发的焦糊味，涤纶燃烧时无此气味，错误。故选A。
2．【2018云南省】下列实验现象描述正确的是（　　）
A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B．磷在空气中燃烧产生大量白烟
C．木炭在空气中燃烧发出白光
D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
【答案】B
【解析】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。
B、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确。
C、木炭在空气中燃烧发出红光，放出热量，故选项说法错误。
D、铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。故选：B。
3.【2018年辽宁省抚顺】下列有关实验现象描述正确的是（　　）
A．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
B．硝酸铵溶于水后，溶液温度明显升高
C．二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红
D．电解水实验中正、负极产生气体的体积比为2：1
【答案】C
【解析】铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，A选项说法错误。
硝酸铵溶于水吸收热量，溶液的温度会降低，B选项说法错误。
二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，C选项说法正确。
电解水实验中正、负极产生气体的体积比为1：2，D选项说法错误。
4. 【2018年辽宁省铁岭市】下列有关实验现象描述正确的是（　　）
A．红磷在空气中燃烧，生成大量白色烟雾
B．木炭在氧气中燃烧，发出红光，生成二氧化碳
C．将紫色石蕊溶液滴入稀盐酸中，石蕊溶液变蓝
D．一氧化碳高温还原氧化铁，红棕色粉末变为黑色
【答案】D
【解析】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，A选项说法错误。
B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，B选项说法错误。
C、将紫色石蕊溶液滴入稀盐酸中，石蕊溶液变红，C选项说法错误。
D、一氧化碳高温还原氧化铁生成铁和二氧化碳，会观察到红棕色粉末变为黑色，D选项说法正确。

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