资源简介

设计小赛车
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教学目标：
科学概念：
1、?技术设计具有一定的程序。
2、?技术设计需要运用科学概念、相互交流和执行程序。
过程与方法：
设计和制作小赛车。
情感、态度、价值观：
1、?关心科技新产品、新事物，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。
2、?发展对技术设计和动手制作的兴趣，激发创新精神。
3、?尊重自己和他人的劳动成果。
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教学重点：设计制作小赛车。
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教学难点：意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。
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教学准备：学生准备：制作小赛车的材料和工具。
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教学过程：
一、导入
1、出示各种车的图片，提问：请你说一说这些车的设计有什么特点？
2、学生介绍。
3、揭题：我们也来当当小工程师，设计制作一辆赛车。
板书：设计制作小赛车
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二、工程师怎样设计赛车
1、提问：真正的赛车是怎样的呢？
出示“真正的赛车时速要达到300千米以上，同时要尽量做到平稳、安全。”
和赛车的图片。
2、提问：这辆车的哪些设计特点符合上面的要求？
3、学生观察、讨论。
4、交流汇报。
（1）轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑
（2）设计力量大的发动机。
（3）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，行使稳定。
（4）车身流线型，阻力减到最低。
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三、设计我们的小赛车
1、过渡提问：由此可见，工程师是如何设计赛车的？
2、我们设计小赛车要考虑哪些问题呢？
3、出示挑战任务
（1）车身长不能超过25厘米；
（2）用橡筋或气球作动力；
（3）行使的路程要尽量长。
4、学生讨论设计方案。
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四、制作、展示我们的赛车
1、学生根据设计制作小赛车。
2、测试。
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五、赛车比赛
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六、改进赛车
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板书设计：
4.8 ?设计小赛车
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设计小赛车?????比赛

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