资源简介 四)年级(上)册(科学)学科集体备课备课时间 12.13主?备?人 主备人 所在单位 复备时间12.13复 备 人复备人 所在单位课题 第一单元复习课型 复习 课时分配 1 第1课时 上课时间 ?项目 内容 教 学 目 标 知识 能力 ? 1、知道空气是由不同气体混合而成的,其中包括氧气和二氧化碳,知道氧气对于生命的意义。 2、知道空气可以被压缩、等体积的热空气比冷空气轻等性质,了解人类对此性质的应用。 3、了解人类活动对大气产生的不良影响,意识到保护大气层的重要性。 4、知道因地球的形状,空气冷热不均时形成风的主要原因。 过程 方法 1. 能针对问题,通过观察、实验、调查等方法来收集证据。 2. 能用文字、图表等方式呈现收集到的证据。 3、能用一定办法证明空气的存在。情感 态度 价值观 ? 1、意识到合理利用科学技术会给人类与社会发展带来好处、滥用科技也可能产生负面影响。 2、在学习和解决问题中注重证据。? 教学重点 1、知道空气是由不同气体混合而成的,其中包括氧气和二氧化碳,知道氧气对于生命的意义。 2、知道因地球的形状,空气冷热不均时形成风的主要原因。教学难点 ? 1、知道空气是由不同气体混合而成的,其中包括氧气和二氧化碳,知道氧气对于生命的意义。 2、知道因地球的形状,空气冷热不均时形成风的主要原因。???????????? 教学、教具 (课件) 准备 ? 课件教学流程 ?教师活动 预设学生活动 教 学 环 节 ? 教学过程: ?一、谜语引入,激发求知欲: 一物到处有,用棒赶不走;眼睛看不见,手摸也没有;咀嚼无滋味,没它活不久.(空气) ?二、阅读感知,交流汇报. ?请快速阅读课本,找出应该重点掌握哪些知识.?????????????????????????????? ?三,启思诱想,讲练结合. ?教师采取同桌男女生互备竞赛的方法逐课复习。 ?一、空气的性质 ?1、空气具有(???????? )、(??????? )、(??????? )、(??????? )等性质。 2、空气和水的相同点有:(????? )、(????? )、(???? )、(????? );?????????????? 不同点有:(???????? )、(????????? )、(????????? )、(????????? )。 3、喷气气球充气越多,它跑的距离(???????? );喷气式飞机运用了空气的(????? )推进飞机飞行。 ?4、日常生活中,利用了压缩空气的地方有(??????????? )、(??????????? )。 5、空气具有(?????? ),空气被压缩的程度越大,产生的弹力(??????? )。 ?二、热空气和冷空气 ?1、冷空气(?????? )是因为冷空气比同体积的热空气重,热空气(?????? )是因为热空气比同体积的冷空气轻。 ?2、制冷空调应该挂在房间(???? )方,取暖器应该放在房间(???? )方。?3、三国时,我们中国人利用(???????? )的原理发明了(???????? );1783年,法国人利用(?????? )的原理成功制造出(??????? )。 ?4、由于地面上各个地方的冷热程度不一样,冷空气总要向热的地方流动,空气的(????? )就形成了风。 ?5、在没有风的情况下,为什么烟总是向上升? 答:因为烟是受过热的空气即热空气,而热空气比冷空气轻,所以烟总是向上升。 ?三、空气中有什么 ?1、空气中支持燃烧的气体叫做(???? ),占空气体积的(?? )%,其他的主要是(???? )占空气体积的(???? )%,此外还有少量的(????? )(????? )等。 ?2、将澄清的石灰水倒入烧杯中,敞口放置于空气中一段时间,石灰水表面出现了一层白膜,证明空气中有(????? )。 ?3、制取二氧化碳:在一只瓶里放入一些小苏打,再倒入一些醋,瓶里出现的泡泡就是(???????? )。 ?4、二氧化碳的性质①.使澄清的石灰石变浑浊;②.灭火。?5、二氧化碳灭火器的原理是什么? ?答:二氧化碳灭火器是利用不支持燃烧和比空气重的原理来工作的。?四、空气也是生命之源 ?1、 地球上几乎所有的生物都需要空气,污染的空气中含有大量的(???????? ),会危害(?????????? )和(?????????? )。 ?2、 汽车尾气会麻痹人的神经,造成体内缺氧,甚至造成(?????? )。 ?3、 燃烧垃圾会产生大量的黑烟和(???????? ),燃烧塑料会产生(???????? ),会严重损害人和动物的肝脏和脑 ?4、 大气污染的主要来源是(?????? )和(?????? )。 ?5、 森林有(????????? )、“天然空调器”、“绿色蓄水库”、(???????? )等美誉。 ?我们能为净化空气做些什么?? ?四,反思回顾,整理归纳. ?学生以表格或知识树形式呈现本单元教学结构?五、课堂小测验??????????交流汇报 思考?复习? 板 书 设 计 我们周围的空气课 后 反 思 ? 展开更多...... 收起↑ 资源预览