资源简介

课 题
小实验? 大智慧
课 型
复习课
主备人
学 习??????? 1.初步认识对比实验在科学探究中的重要性；?????????????
目 标???? ?? 2.学会应用对比实验进行科学探究。
学习流程
任务一? 溶液变红的奥秘
1.氢氧化钠溶液中的哪一种粒子使无色酚酞溶液变红呢？
2.设计实验：
序号
实验目的
所选试剂
实验方法
实验现象
结论
1
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?
?
?
?
2
?
?
?
?
?
3
?
?
?
?
?
结论：（1）由实验1、2、3得出氢氧化钠溶液中的????????? 使无色酚酞溶液变红。
???? （2）上述实验通过设计??????? 实验来实现其实验目的。
【自我检测】
同学们为探究分子的运动情况，做了如图所示实验，
请根据图示回答下列问题：
（1）E试管放有酚酞溶液的目的是??????????? ? ???????? 。
?? （2）实验中观察到的现象是????????? ???????? ????????? 。
?? （3）由此可以得到的实验结论??????????????? ?? ??????? 。（答一点即可）
任务二 ?应用对比实验进行科学探究??????????????????????????????
高锰酸钾可用于实验室制取氧气，除此以外，在生产、生活中也有广泛的应用。实验兴趣小组对高锰酸钾的某些性质进行检验：
【查阅资料】溶液呈中性、有腐蚀性
【进行实验】实验1：将新鲜鸡皮在不同浓度的溶液中浸泡相同时间，现象如表
溶液浓度
鸡皮的变化
无明显变化
边缘部分变为棕黄色
全部变为棕色
全部变为黑色
实验2：将完全相同的铜片分别浸泡在4种不同的溶液中，浸泡相同时间，现象如下表．
编号
①
②
③
④
实验
?
溶液
溶液滴浓硫酸
25mL蒸馏水
滴浓硫酸
?
溶液滴浓硫酸
铜片质量
g
实验前
18h后
【解释与结论】
（1）实验1的目的是_____________________．?
（2）实验2中通过对比②和④，得出的结论是_________________．
（3）实验2中，欲得出“和硫酸共同作用对铜才有腐蚀性”的结论，需要对比______（填编号）．?
【自我检测】
控制变量法是实验探究的重要方法，下列实验探究的目的不能实现的是（??? ）
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
【挑战自我】
右图装置中出现的现象是?????????????????????
你认为能否通过该实验说明CO2和NaOH发生了反应？
如果你认为能，请说明理由；如果你认为不能，请利用该装置补充实验方案。
?

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