资源简介 第1节 杂交育种和诱变育种(1)班别: 姓名: 学号: 【学习目标】1、简述杂交育种的概念。2、遗传和变异规律在改良农作物和培养家畜品种等方面的应用。【学习重点】1、理解杂交育种的概念。2、杂交育种的举例。3、杂交育种方法的优点和不足。【温故默写】(2分钟内完成):1、人类遗传病通常是指由于 改变而引起的人类疾病。2、人类遗传病主要可以分为 遗传病、_________遗传病和 遗传病三大类。3、人类基因组计划的目的是:测定人类基因组的 ,解读其中包含的 ____________。测定的是 条染色体( 条常染色体+ + )上的DNA的碱基序列。【新课学习】一、传统的育种方法是什么?不足之处表现在哪?目前常用的育种方法有哪几种?二、杂交育种1、杂交育种的概念是什么? 2、杂交育种依据的遗传学原理是什么?3、写出杂交育种的流程:4、杂交育种的优点有哪些? 杂交育种的缺点有哪些? 请举杂交育种的两个实例:【巩固训练】 1、杂交育种的实例:现有两个纯种的小麦,一个为高秆(D)抗锈病(T),另一个为矮秆(d)易染锈病(t),这两对性状独立遗传,如何获得矮秆抗锈病的新类型?(1)操作步骤是:①先让纯种的高秆抗锈病与矮秆易染锈病小麦进行 ,得到F1 ;②再将F1进行 ,得到F2 ;③选择F2中表现型为 的小麦;④让F2中的矮秆抗锈病个体连续 、选择、淘汰,直至不出现性状分离,即可选出符合要求的纯合子。(右图是杂交育种的流程图)(2)据图回答: ①过程表示 ②过程表示 ③过程表示 ④写出图中F2表现型及其比例。⑤从F2代中选出矮秆抗锈病的个体,基因型为 ,比例为 。2、单倍体育种的实例:现有两个纯种的小麦,一个为高秆(D)抗锈病(T),另一个为矮秆(d)易染锈病(t),这两对性状独立遗传,如何采用单倍体育种的方法快速培育矮秆抗锈病小麦?(1)操作步骤:①先让纯种的高秆抗锈病与矮秆易染锈病小麦进行 ,得到F1 ;②取F1的 培养得到单倍体;③用 处理单倍体幼苗,使 加倍,选出具有 性状的个体即为所需类型。右图是单倍体育种的流程图。(2)单倍体育种的优点: 。(3)单倍体育种依据的遗传学原理是 。3、杂交育种依据的遗传学原理是( ) A.染色体变异 B.基因连锁互换 C.基因自由组合 D.基因突变4、两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB,这两对基因按自由组合定律遗传,要培育出基因型为aabb的新品种,最简便的方法是( ),最快捷的方法是( )A.单倍体育种 B.杂交育种 C.人工诱变育种 D.细胞工程育种5、将基因型为AaBb(独立遗传)的玉米的花粉离体培养获得幼苗,再用秋水仙素处理幼苗,获得的植株的基因型为 ( ) A.AB或ab或Ab或aB B.AABB和aabb和AAbb和aaBBC.AB或ab或Ab或aB D.AABB或aabb或AAbb或aaBB6、基因型AaBb(独立遗传)的小麦,将其花药离体培养获得若干幼苗,当中基因型为aaBB的概率为( )A.0 B.1/16 C.1/9 D.1/47、现有两个小麦品种,一个纯种小麦性状是高杆(D),抗锈病(T);另一个纯种小麦的性状是矮杆(d),易染锈病(t)。两对基因独立遗传。育种专家提出了如图所示的Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种。问:(1)要缩短育种年限,应选择的方法是__________,依据的变异原理是_________;另一种方法的育种原理是__________________。(2)图中①和④基因组成分别为 和_______________。(3)(二)过程中,D和d的分离发生在 ;(三)过程采用的方法称为 ;(四)过程最常用的化学药剂是 ,这种育种方法的优点是 。8、在家兔中白色(B)对灰色(b)为显性,短毛(E)对长毛(e)为显性,这些基因是独立遗传的。现有白色短毛兔(BBEE)和灰色长毛兔(bbee)的雌雄个体各若干个。试设计培育出能稳定遗传的白色长毛兔的育种方案(简要程序):第一步:让白色短毛兔(BBEE)和灰色长毛兔(bbee)的雌雄个体交配得F1,F1的表现型和基因型为 ;第二步: ;第三步:从F2中选出白色长毛兔,其基因型为 ;第四步:选择用 兔与上面选出的白色长毛兔测交,从而选出纯合子的白色长毛兔。必修2 第1节 杂交育种和诱变育种(1)(P98~P99)——答案【温故默写】1、遗传物质 2、单基因 多基因 染色体异常3、全部DNA序列 遗传信息 24 22 X Y一、传统的育种方法是选择育种。它不仅育种周期长而且选择的范围是有限的。目前常用的育种方法有:杂交育种 单倍体育种 多倍体育种 诱变育种二、杂交育种1、杂交育种的概念: 是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起,再通过选择和培育得到新品种的方法。2、杂交育种依据的遗传学原理是基因重组。 3、杂交育种的流程:① 把具有不同性状的亲本杂交,得到杂种子一代(F1); ② 使F1自交,得到F2 ;③ 选择F2中表现型符合要求的个体,进行自交,然后在其后代中继续选择合符要求的个体,连续自交、 选择 、 淘汰 ,直至后代不再出现性状分离现象,即得到合要求的新品种。4、杂交育种的优点:使位于不同个体上的优良性状集中在同一个体上,即“集优”。预见性强。杂交育种的缺点:①杂交育种只能利用已有基因的重组,按需选择,并不能创造新的基因;②育种进程缓慢,过程复杂。 杂交育种的实例:如高产矮秆水稻的培育、中国荷斯坦牛。 【巩固训练】 1、(1)杂交 自交 矮秆抗锈病 自交(2)①减数分裂 ②受精作用 ③自交 ④⑤ddTT和ddTt 1∶22、(1)杂交 花药离体 秋水仙素 染色体数目 矮秆抗锈病 (2)明显缩短育种年限(3)染色体变异3、C 4、B A 5、B 6、A7、(1)Ⅰ 染色体变异 基因重组 (2)DT ddTT (3)减数分裂第一次分裂 花药离体培养 秋水仙素 可以明显的缩短育种年限8、白色短毛兔BbEe 让F1的雌雄个体相交,产生F2 BBee或Bbee 灰色第1节 杂交育种和诱变育种(2)班别: 姓名: 学号: 【学习目标】1、简述诱变育种的概念 2、举例说出诱变育种在生产中的应用 【学习重点】诱变育种的优点和不足。遗传和变异规律在生产实践中的应用。【温故默写】(2分钟内完成): 1、杂交育种的概念:是将 或 品种的 性状通过 集中在一起,再通过 和培育得到新品种的方法。2、杂交育种依据的原理是 。 3、杂交育种的优点:使位于不同个体上的_________集中在 上,即“集优”。预见性强。4、杂交育种的缺点:①杂交育种只能 ,按需选择,并不能创造 基因;②育种进程 ,过程复杂。【新课学习】一、诱变育种1、什么叫诱变育种? 2、诱变因素有哪些? 。3、诱变育种的原理是什么? 。4、请举诱变育种的三个实例: 。 5、诱变育种的优点表现在哪些方面? 。6、诱变育种的缺点有哪些? 。7、诱变育种的意义是什么? 。二、多倍体育种1、请举三个实例: 。2、请写出多倍体育种流程图: 3、与二倍体植株相比,多倍体植株的优点表现在哪些方面? 。三、杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种的比较 杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种原理常用方法优点 缺点【巩固训练】1、两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB,这两对基因按自由组合定律遗传,要培育出基因型为aabb的新品种,最简便的方法是( )A、单倍体育种 B、杂交育种 C、人工诱变育种 D、细胞工程育种2、培育青霉素高产菌株的方法是( ) A.杂交育种 B.单倍体育种 C.诱变育种 D.多倍体育种3、在农作物的育种上,常采用的方法有:杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种,它们依据的原理依次是( ) ①基因突变 ②基因互换 ③基因重组 ④染色体变异A.③①④④ B.④①②④ C.④④①③ D.④③①④4、用激光或亚硝酸处理萌发的种子或幼苗能诱发基因突变,这些因素起作用的时间最可能是有丝分裂的( )A.间期 B.中期 C.后期 D.各个时期5、育种工作者从纯“南特号”品种的稻田中偶然发现了一株矮稻,并由此培养出了“矮脚南特号”新品种,水稻的这种变异来源于( )A.基因重组 B.染色体变异 C.自然突变 D.人工诱变6、2003年1月,100粒洛阳牡丹种子随“神舟四号”飞船一起遨游了太空。经太空试验的牡丹种子将发生( )A.花朵会更大更艳 B.花朵会变小 C.变成“另类”牡丹 D.A、B、C均有可能7、下列前项为科学技术成果,后项为所运用的科学原理,前后项叙述有错误的是( )A.杂交水稻、基因重组 B.八倍体小黑麦、染色体变异C.提高青霉素产量、基因突变 D.生产啤酒、有氧呼吸8、诱变育种与杂交育种相比较,诱变育种的不同之处( ) ①能大幅度改良某些性状 ②能形成新基因 ③能形成新基因型 ④一般对个体生存有利A.①② B.①③ C.②③ D.②④9、变异是生命物质的基本特征之一,细菌产生可遗传变异的来源是( )A.基因突变 B.基因重组 C.染色体变异 D.环境条件的改变10、在动物的育种中,用一定剂量的X射线处理精巢,可望获得大量变异个体。这是因为( )A.合子都是纯合基因 B.诱发雄配子发生了高频率的基因突变C.诱导发生了大量的染色体变异 D.提高了基因的互换率11、下图为4种不同育种方法的示意图。据图回答:(1)图中A往D方向所示的途径表示 育种,A→B→C的途径表示 育种。这两种育种方式中,后者的优越性主要表现在 。(2)B常用的方法为 。(3)E方法依据的原理是 ,所用的方法如 、 处理(物理方法、化学方法各说出一项)。(4)C、F过程中最常采用的药剂是 ,其作用的原理上在细胞分裂的 期,抑制 的形成,引起 。必修2 第6章 从杂交育种到基因工程第1节 杂交育种和诱变育种(2)(P100~P101)——答案【温故默写】1、两个 多个 优良 交配 选择 2、基因重组(基因的自由组合)3、优良性状 同一个体 4、利用已有基因的重组 新的 缓慢【新课学习】1、概念:诱变育种是利用物理因素或化学因素来处理生物,使生物发生基因突变。2、诱变因素:①物理因素:X射线 γ射线 紫外线 激光等。②化学因素:亚硝酸 硫酸二乙酯等。3、诱变育种的原理:基因突变4、诱变育种的实例:①高产青霉菌的获得 ②“黑农五号”大豆 ③太空椒、太空南瓜 5、诱变育种的优点:提高突变率,在较短的时间内获得更多的优良变异类型。6、诱变育种的缺点:诱变方向难以掌握,有利个体往往不多,必需大量处理材料。7、诱变育种的意义:是创造动植物新品种和微生物新类型的重要方法。二、多倍体育种1、实例:三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦、四倍体水稻2、多倍体育种流程图: 3、与二倍体植株相比,多倍体植株的优点:茎秆粗壮,叶片、果实和种子都比较大,糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种原理基因重组(基因的自由组合)基因突变染色体变异染色体变异常用方法杂交→自交→选优→连续自交(直至不发生性状分离为止)物理诱变化学诱变花药离体培养成单倍体幼苗,然后用秋水仙素处理幼苗使染色体数目加倍秋水仙素处理萌发种子、幼苗优点使位于不同个体的优良性状集中到一个个体上可以提高变异频率,加速育种进程明显缩短育种年限茎秆粗壮,叶片、果实和种子都比较大,营养物质的含量都有所增加。缺点①只能利用已有基因的重组,按需选择,并不能创造新的基因;②育种进程缓慢,过程复杂。有利变异少,须大量处理实验材料,具有不确定性技术复杂一些适用于植物,在动物方面难于开展三【巩固训练】1、B 2、C 3、A 4、A 5、C 6、D 7、D 8、A 9、A 10、B11、(1)杂交 单倍体 明显缩短育种年限(2)花药离体培养(3)基因突变 X射线、紫外线、亚硝酸、硫酸二乙酯(4)秋水仙素 前 纺锤体 染色体数目加倍 展开更多...... 收起↑ 资源列表 广东省佛山市高中生物第6章从杂交育种到基因工程第1节杂交育种和诱变育种(1)学案新人教版必修2.doc 广东省佛山市高中生物第6章从杂交育种到基因工程第1节杂交育种和诱变育种(2)学案新人教版必修2.doc