资源简介

一、激趣导入
高考诗歌鉴赏
专题五：鉴赏古诗词的语言（二）
两句三年得，一吟双泪流：炼句
二、考点剖析
（一）知识讲解

1、何为炼句：
炼句，顾名思义，就是锤炼语言，使用对比、夸张、比拟等修辞手法，或是以少总多、婉曲坦陈等表现手法，使诗句精警动人。

2、考查类型：
高考对于炼句的考查常有：理解诗句的含意；分析诗句传达的感情；赏析诗句的技巧；解说诗句的作用等。
（二）例题赏析
阅读下面诗歌，回答问题。
礼部贡院阅进士就试 欧阳修
紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。
无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。
乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。
自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。
【问题】本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。
首联着力渲染礼部考试的考场环境。
贡院肃穆优雅，庭院焚香，群英毕至。
考生答卷，书写声如春蚕食桑叶。
颔联重点描绘士子答题情况。
颈联表明考试的意义。
尾联自谦衰病，谆谆嘱托同僚，应慧眼识别人才。
全诗透露出一种惜才爱才的真挚感情，也表达了要为国家选出真才的责任感和使命感。

































阅读下面诗歌，回答问题。
礼部贡院阅进士就试 欧阳修
紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。
乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。
【问题】本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。
参考答案：
（1）用春蚕食叶比喻（描摹）考场内考生笔落纸上的声响，生动贴切；（比喻）（第一步，描述诗句内容，修辞手法）


（2）动中见静，越发见出考场的庄严寂静；（以声衬静）（第二步，指出表现手法）
（3）强化作者充满希望的喜悦之情。（第三步，点明作用，表达感情）

































三、技巧点拨


A

B

D

C
（一）命题方式
1、某诗句的含义和作用是什么？
2、简要赏析这首诗的某一联或某一句。
3、某一联在结构上具有什么作用，结合全诗分析。
4、某一联历来为人称道，你认为它好在哪里？

































（二）思路点拨


























































1、解题方法
①理解词语意思。
②抓住表现手法。
③关注诗句句式。
④联系诗句位置。
⑤体会诗人情感。


































2、答题步骤


01
第一步：理解诗句含意，描述诗句内容。


02
第二步：指明诗句在炼字、词法、句法、章法上的特点，尤其是运用了什么表现手法，并分析其作用及表达效果。

03

第三步：点出诗句营造了怎样的意境，或表达了作者怎样的感情。
答题模式：这句诗写出了……（解析句意），通过运用……手法，描绘了……，（指出手法，具体分析）表达了作者（主人公）……思想感情（点明作用）。

3

































五、实战演练


































阅读下面这首宋词，完成下面问题。
初见嵩山
张耒
年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。
日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。
【注】张耒，北宋时人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。
【问题】“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？“清瘦”有何精神内涵？
参考答案：
①高峻的山峰在一片积云之中突现，（第一步：解释句意）基于这种观感，作者运用了拟人手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造语新奇；一个“出”字，作者运用了以动写静的手法，赋予山峰动感，使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面。（第二步：具体分析）②“清瘦”表现了作者清高独立、人格坚守的精神气质。（第三步：点明作用）




































1
2

亮点
总结
3

了解炼句的概念。

明确高考试题命题方式、解题方法、答题步骤。

实战演练、复习巩固。

































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