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课题2 燃料的合理利用与开发 第2课时导学案
【学习目标】
1·了解化石燃料燃烧对环境的影响，树立环保意识；
2·认识使用和开发清洁燃料及各种新能源的重要性。
【学习过程】
创设情境、导入新课
环境展示，环境污染问题，提问导入新课。
二、自主学习、合作探究
☆知识点：使用燃料对环境的影响
一、使用燃料对环境的影响
（一）、思考：化石燃料中主要含哪种元素，可能还含哪些元素？这此元素燃烧后生成哪些物质？
化石燃料中主要含碳、氢元素，还含有硫和氮等。 和 可引起酸雨。一氧化碳 ，二氧化碳会引起 。
（二）、仔细观看视频，完成学案。
1、酸雨的成因： 和二氧化氮等污染物，与空气中的水蒸气反应生成酸，随雨水降落，形成酸雨。酸雨的pH小于 。
2、酸雨的危害：①影响作物生长和人体健康。
②腐蚀金属材料及建筑物。
③破坏土壤、植被、森林。造成水体酸化，严重影响水生动植物的生长。
3、预防酸雨破坏的措施：
①提高化石燃料质量，比如：煤的 处理。
②废气净化处理后再排放。
③减少化石燃料的使用，多利用无污染的绿色能源，如 、潮汐能、 、安全核能等。
（三）汽车尾气
1、汽车尾气中的主要污染物有哪些？
、未燃烧的碳氢化合物、氮的 、含铅化合物和烟尘等。
2、减少汽车尾气对空气污染的措施
（1）改进发动机的燃烧方式，使汽油 ；
（2）使用 装置，使有害气体转化成无害物质；
（3）使用无铅汽油；
（4）禁止不达标车上路；
（5）改用压缩天然气或液化石油气作燃料。
（6） 的使用
3、乙醇（C2H5OH）
（1）乙醇性质：无色、有特殊香味的液体， ，沸点低，能与水混溶，有 。
（2）乙醇燃烧方程式： 。
☆知识点：能源的利用和开发
仔细观看视频，完成学案。
实验室制取氢气：
1、药品:锌和 。
2、装置：发生装置（和制二氧化碳相同）和收集装置（ 和 法）。
3、原理： 。
4、新能源： 等。
5、看视频，了解风力发电。
【跟踪练习】请同学们独立完成以下题目
1·下列燃料中，被认为是最清洁燃料的是( )
A.煤 B.石油 C.乙醇 D.氢气
2·“绿色化学”有助于解决环境污染问题，下列做法不符合“绿色化学”理念的是（　　）
A．因地制宜，大力发展风力发电
B．废旧电池集中回收，并填埋处理
C．大力发展公共交通，提倡绿色出行
D．使用可降解塑料，减少“白色污染”
3·能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。
(1)化石燃料中天然气是比较清洁的能源，其主要成分为甲烷，燃烧的化学方程式是__________。
(2)在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气对大气的污染。其中乙醇属于____________(填“可再生”或“不可再生”)能源。
三、课堂小结
可独立展示，可小组为单位集体展示！
四、课堂检测（独立完成，你一定行！）
1·新能源的开发利用是人类社会可持续发展的重要课题。下列属于新能源的是（ ）
A.天然气 B.石油C. 氢气 D.煤
2·下列做法与低碳环保理念一致的是（ ）
A.生活垃圾分类回收 B.市区尽量开车出行
C.工业废气直接排放 D.化石燃料过度使用
3·（1）现有下列五种物质：
A、可燃冰 B、稀盐酸 C、活性炭 D、不锈钢 E、乙醇
请用合适的物质字母代号填空：
2017年5月，我国成功从海底开采的新能源是　　。
（2）目前，人类使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、　 　、天然气等，氢气被认为是理想的清洁能源，因其燃烧产物为水不污染空气，且热值高，但由于氢气的　 　成本高和运输、储存困难，暂时还未广泛应用。
课题2 燃料的合理利用与开发 第2课时导学案
【学习目标】
1·了解化石燃料燃烧对环境的影响，树立环保意识；
2·认识使用和开发清洁燃料及各种新能源的重要性。
【学习过程】
创设情境、导入新课
环境展示，环境污染问题，提问导入新课。
二、自主学习、合作探究
☆知识点：使用燃料对环境的影响
一、使用燃料对环境的影响
（一）、思考：化石燃料中主要含哪种元素，可能还含哪些元素？这此元素燃烧后生成哪些物质？
化石燃料中主要含碳、氢元素，还含有硫和氮等。二氧化氮和二氧化硫可引起酸雨。一氧化碳有毒，二氧化碳会引起温室效应。
（二）、仔细观看视频，完成学案。
1、酸雨的成因：二氧化硫和二氧化氮等污染物，与空气中的水蒸气反应生成酸，随雨水降落，形成酸雨。酸雨的pH小于5.6。
2、酸雨的危害：①影响作物生长和人体健康。
②腐蚀金属材料及建筑物。
③破坏土壤、植被、森林。造成水体酸化，严重影响水生动植物的生长。
3、预防酸雨破坏的措施：
①提高化石燃料质量，比如：煤的脱硫处理。
②废气净化处理后再排放。
③减少化石燃料的使用，多利用无污染的绿色能源，如 水能、潮汐能、太阳能、安全核能等。
（三）汽车尾气
1、汽车尾气中的主要污染物有哪些？
一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。
2、减少汽车尾气对空气污染的措施
（1）改进发动机的燃烧方式，使汽油充分燃料；
（2）使用催化净化装置，使有害气体转化成无害物质；
（3）使用无铅汽油；
（4）禁止不达标车上路；
（5）改用压缩天然气或液化石油气作燃料。
（6）乙醇汽油的使用
3、乙醇（C2H5OH）
（1）乙醇性质：无色、有特殊香味的液体，易挥发，沸点低，能与水混溶，有可燃性。
（2）乙醇燃烧方程式：。
☆知识点：能源的利用和开发
仔细观看视频，完成学案。
实验室制取氢气：
1、药品:锌和稀硫酸
2、装置：发生装置（和制二氧化碳相同）和收集装置（排水法和向下排空气法）。
3、原理：。
4、新能源：太阳能、风能、地热能、潮汐能和核能等。
5、看视频，了解风力发电。
【跟踪练习】请同学们独立完成以下题目
1·下列燃料中，被认为是最清洁燃料的是( )
A.煤 B.石油 C.乙醇 D.氢气
【答案】D
【解析】A、煤燃烧会生成二氧化硫等空气污染物，不属于清洁燃料，A不符合题意；B、石油燃烧生成一氧化碳等空气污染物，不属于清洁燃料，B不符合题意；C、乙醇燃烧生成二氧化碳气体，不是最清洁的燃料，C不符合题意；D、氢气燃烧的产物只有水，是最清洁燃料，D符合题意。故答案为：D。
2·“绿色化学”有助于解决环境污染问题，下列做法不符合“绿色化学”理念的是（　　）
A．因地制宜，大力发展风力发电
B．废旧电池集中回收，并填埋处理
C．大力发展公共交通，提倡绿色出行
D．使用可降解塑料，减少“白色污染”
【答案】B
【解析】A、发展风力发电将有效减少煤的燃烧，减少有害气体、温室气体的排放，符合绿色化学理念，故A不符合题意；
B、废电池的深埋处理也会污染土壤，故不符合绿色化学的概念，故B符合题意；
C、大力发展公共交通，少开私家车有利于环保，符合绿色化学的理念，故C不符合题意；
D、使用可降解塑料可减少“白色污染”，符合绿色化学理念，故D不符合题意。
故选B。
3·能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。
(1)化石燃料中天然气是比较清洁的能源，其主要成分为甲烷，燃烧的化学方程式是__________。
(2)在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气对大气的污染。其中乙醇属于____________(填“可再生”或“不可再生”)能源。
【答案】(1).CH4+2O2 CO2+2H2O；(2).可再生
【解析】本题考查了甲烷的性质和能源的分类。
（1）甲烷燃烧时生成水和二氧化碳，化学方程式是CH4+2O2 CO2+2H2O；
（2）乙醇可通过高粱、玉米和薯类等发酵、蒸馏得到，属于可再生能源。
三、课堂小结
可独立展示，可小组为单位集体展示！
四、课堂检测（独立完成，你一定行！）
1·新能源的开发利用是人类社会可持续发展的重要课题。下列属于新能源的是（ ）
A.天然气 B.石油C. 氢气 D.煤
【答案】C
【解析】天然气、石油、煤属于传统三大化石燃料，故选择C。
2·下列做法与低碳环保理念一致的是（ ）
A.生活垃圾分类回收 B.市区尽量开车出行
C.工业废气直接排放 D.化石燃料过度使用
【答案】A
【解析】A、生活垃圾分类回收，可以减少对环境的污染，符合题意；
B、市区尽量开车出行，增加化石燃料的使用，加重环境的污染，不符合题意；
C、工业废气直接排放，会对环境造成污染，不符合题意；
D、化石燃料过度使用会产生大量的空气污染物，不符合题意。故选A。
3·（1）现有下列五种物质：
A、可燃冰 B、稀盐酸 C、活性炭 D、不锈钢 E、乙醇
请用合适的物质字母代号填空：
2017年5月，我国成功从海底开采的新能源是　　。
（2）目前，人类使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、　 　、天然气等，氢气被认为是理想的清洁能源，因其燃烧产物为水不污染空气，且热值高，但由于氢气的　 　成本高和运输、储存困难，暂时还未广泛应用。
【答案】（1）A；
（2）石油；生产。
【解析】（1）⑤2017年5月，我国成功从海底开采的新能源是可燃性；故填：A；
（2）煤、石油、天然气是化石燃料；氢能目前的生产成本太高，储存运输困难；故填：石油；生产。

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