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第三章 身边的化学物质
第7讲 我们周围的空气
考点分布
考查频率
考点内容
命题趋势
1.空气的主要成分及各成分的作用
★★★★★
空气的组成及各成分的体积分数
空气中氧气体积分数测定
稀有气体及氮气的性质和用途
空气污染的原因及防治措施
氧气的物理性质和化学性质
氧气的用途
氧气的实验室和工业制取
催化剂及催化作用
空气的成分及各成分的主要用途是常考题目，多出现在选择题中；利用燃烧法测定空气中氧气体积分数的相关知识，多出现在选择或填空题中；空气污染情况及防治措施常出现在选择题中；氧气的实验室制取方法、发生装置及收集装置的选择、氧气的检验及验满方法以及氧气化学性质等，多出现在填空及实验探究题中。
2.空气的污染及防治
★★★★★
3.氧气的性质、用途及制取
★★★★★
空气的组成：
空气按体积分数计算，氮气 、氧气 、稀有气体 、二氧化碳 ，其他气体及杂质 ，空气属于混合物。
空气中各成分的用途：氮气常温下性质稳定，可用于 ，液态能提供低温，常用于 ；稀有气体通电能发出不同颜色的光，可用作 ；氧气有助燃性和帮助呼吸的性质，可用于 等。
2.氧气含量测定：
（1）原理：利用磷燃烧消耗密闭容器中的 ，使密闭容器内压强减小，在大气压的作用下，进入容器内水的体积即为减少的 的体积。
（2）装置：
图一
（3）实验现象（以图一为例）：磷燃烧产生 ，冷却后打开弹簧夹，烧杯中的水沿导管进入集气瓶，进入水的体积约为集气瓶中空气体积的 。
（4）实验结论： 。
（5）误差分析：测得氧气体积小于五分之一的原因： 、 、 等；测得氧气体积大于五分之一的原因： 、 等。
3.空气污染与防治：
（1）空气的主要污染物有有害气体和粉尘。
（2）有害气体包括 。
（3）防治方法：减少污染物的排放，如 ；有效转化有害物质，如汽车尾气净化 ；加强空气质量监测。
4.氧气的性质：
（1）物理性质：通常状况下，氧气为 色、 味气体， 溶于水，密度比空气略 ；压强为101kPa时，氧气在－183o C时，变为 色液体，在－218o C凝固，变为 色雪花状固体。
（2）化学性质：氧气是一种化学性质 的气体，一定条件下能与多种物质发生反应。
5.氧气的工业制取：
（1）原理：利用氮气和氧气 不同，将氮气和氧气分离出来，该方法属于 变化。
（2）实验过程：空气液态空气 先出来，剩下液态 。
氧气的实验室制取：
（1）药品： 或 或 。
（2）原理（用方程式表示）： ；
实验装置：
收集方法： 或 ；
验满方法：排水法： ，证明已满 ；向上排空气法 ，若复燃则已满。
以高锰酸钾为例的操作步骤：查、装、定、点、收、离、熄（简记为：茶庄定点收利息）。
7.催化剂：一变两不变，一变是改变 ，两不变是 不变。
※考向一：空气的成分及用途
典例1：（2018?十堰）下列关于空气及其组成说法错误的是（??? ）
?空气中体积占比最大的是氮气????????????????????????????
B.?稀有气体可以制成很多电光源
C.?硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体?????
D.?氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能与许多物质发生化学反应
【分析】根据空气的各成分及用途分析；根据氧气的化学性质及硫在氧气中燃烧的现象分析。 【解答】A、空气是由氮气和氧气组成的，其中体积占比最大的是氮气，约占78%，故不符合题意；B、稀有气体通电时，可以发出不同颜色的光，可以制成很多电光源，故不符合题意；C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故符合题意；D、氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能与许多物质发生化学反应，故不符合题意。故答案为：C。※考向二：氧气含量测定
典例2：（2018?河北）如图所示是测定空气里氧气含量的装置、气密性良好，在集气瓶内加入少量水，将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧橡皮管、点燃红磷后，迅速伸入集气瓶中并塞紧塞子；待燃烧停止并冷却至室温后，打开弹簧夹。
（1）红磷燃绕的化学方程式为________。
（2）打开弹簧夹后，烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是：________。
（3）实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一，可能的一种原因是________。
【分析】根据测定空气中氧气体积分数的原理分析，测定氧气体积分数时选择能与空气中氧气反应的物质，且生成物为固体，使得装置内因氧气反应消耗压强变小，再根据补充的水或活塞移动的体积确定氧气的体积。
【解答】(1) 红磷燃烧生成五氧化二磷，其反应化学方程式：4P+5O2 2P2O5；(2)实验结束后，打开弹簧夹，烧杯里的水进入瓶中的原因是集气瓶中的氧气被消耗，压强小于外界压强，在大气压作用下，将水压入集气瓶；(3) 实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一，可能的一种原因是红磷的量不足或装置漏气等；
故答案为：（1）4P+5O2 2P2O5；（2）红磷燃烧将集气瓶内氧气消耗掉，使瓶内压强减少，在大气压作用下，将水压入集气瓶；（3）红磷量不足（合理即可）。
※考向三：空气污染及防治
典例3：（2018?福建）全国生态环境保护大会要求“坚决打好污染防治攻坚战”。下列做法符合环保要求的是（?? ）
?A.野外焚烧垃圾????????????????? B.?回收废弃塑料??????????????????
C.?任意排放污水?????????????????? D.?随意丢弃电池
【分析】A根据垃圾燃烧会产生污染物解答；B根据回收废弃塑料可以减少白色污染解答C根据污水的任意排放会造成水资源的污染解答；D根据电池的丢弃会造成土壤的污染解答。
【解答】A、焚烧垃圾会产生大量有毒气体和烟尘，污染大气，A不符合题意；B、废弃的塑料是造成白色污染的主要来源，回收废弃塑料，可以减少白色污染，B符合题意；C、任意排放污水会造成水资源的污染，C不符合题意；D、废弃的电池中常含有镉、汞等重金属，如果随便丢弃，对水源会产生极大的污染，D不符合题意。故答案为：B。※考向四：氧气的性质和用途
典例4：（2018?枣庄）氧气与世间万物如影随形。下列关于氧气说法错误的是（?? ）
?空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样活泼?????????
B.?工业上可以利用分离液态空气法制取氧气
C.?氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性?????????
D.?氧气能供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动
【分析】A、同种分子性质形同，空气中的氧和和溶解在水中的氧都是由氧分子构成，故化学性质相似。B、工业上利用氧气和氮气的沸点不同，用分离液态空气的方法制取氧气；C、氧气具有氧化性，能支持燃烧，但本身不能燃烧；D、人体需要氧气，是因为体内的物质如葡萄糖的氧化需要氧气，通过氧化释放能量，供人生命活动需要。
【解答】A、空气中的氧气与水中溶解的氧气是同一种物质，化学性质同样活泼，故A符合题意；B、工业上可以利用分离液态空气法制取氧气，故B符合题意；C、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性，不是可燃性，故C不符合题意；D、氧气能供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动，故D符合题意。故答案为：C。
※考向五：氧气的制取
典例5：（2018?安徽）实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是（?? ）
?组装好装置后，检查装置的气密性??????????????????????
?加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热C.?水槽中有气泡冒出时，立即收集气体???????????????????
D.?实验结束时，先移走酒精灯再从水槽中移出导管
【分析】根据加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤进行分析。
【解答】A、用高锰酸钾制取氧气时，组装好装置后，检查装置的气密性，故符合题意；B、加入药品后，要先预热，后对准药品加热，故不符合题意；C、收集气体时，待气泡连续均匀冒出时，开始收集，故不符合题意；D、实验结束时，要先将导管从水中移出，后停止加热，故不符合题意。故答案为：A。
★易错点一：概念理解不透
题1：下列关于催化剂的说法正确的是（?? ）
A.?催化剂必定加快反应速率???????????????????????????????????
B.?反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变C.?催化剂可改变化学反应速率???????????????????????????
D.?用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加
解析：A. 催化剂是改变其它物质的反应速率，可能加快，也可能减慢反应速率；B. 反应前后催化剂的化学性质不会发生改变；C. 催化剂一定能改变化学反应速率；D. 催化剂不改变生成物的质量，用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的速率加快，质量不变。答案：C
错因透视：催化剂概念理解不透，证明一种物质为催化剂，首先要进行实验对比加该物质与不加该物质的速率不同，其次要证明质量和化学性质不变，描述催化剂时具体物质要对应具体实验，且催化剂不改变生成物的质量。
★易错点二：实验现象描述不正确
题2：下列有关燃烧的实验现象描述正确的是(　　)
?硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰?????????????????????????
B.?铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放热
C.?红磷燃烧产生大量白雾??????????????????????????????????
D.?木炭在空气中燃烧产生火焰，不放热
解析：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰；A不符合题意；B、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，B符合题意；C、红磷燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，C不符合题意；D、木炭在空气中燃烧，只能烧至红热，放出热量，D不符合题意。
答案：B
错因透视：实验现象在描述时要注意语言的精确，如燃烧时光、火焰、火星的不同，白烟和白雾的区分，物质的颜色变化等，涉及到生成物的名称的描述为结论，不是现象。
★易错点三：空气污染物与空气污染指数的理解错误
题3：净化空气，减少污染，“还我一片蓝天”，是我们地球人共同的心声．人们越来越关注空气质量，下列气体不会被计入空气污染指数的是（?? ）
?二氧化硫??????????????B.?二氧化碳??????????????C.?一氧化碳???????????????D.?二氧化氮
解析：空气污染指数的各项污染物应该是对空气污染比较厉害的物质，而且大多是有毒的气体，目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等，不同地区的首要污染物有所不同，而二氧化碳虽然能够造成温室效应，但不属于污染物，不属于空气污染指数的范围。答案：B
错因透视：造成空气污染的气体有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等，空气成分中各物质不属于空气污染物，且空气污染指数越高，则污染越严重，空气质量越不好。
★易错点四：发生装置、收集装置选择错误
题4：实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置为____________；反应的方程式为： _________________；收集装置若选B，用排空气法收集氧气，则气体应从 __________（填“a”或“b”） 端进入。

A B C
解析：装置A适合加热高锰酸钾制取氧气，反应产生锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的方程式为2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑；因为氧气的密度比空气大，因此进气口是长管。
答案：A 2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑ a
错因透视：选择气体发生装置要看反应物的状态及反应条件，若反应物为固体条件加热，则选择固体加热型（如本题中B）装置，若反应物为固液，反应条件不需要加热，则选择固液常温型（如本题中A）装置；气体收集方法可用排水法或排空气法，若密闭装置，则要看气体的密度大小，密度大则长导管进，密度小则短导管进。
第三章 身边的化学物质
第7讲 我们周围的空气
考点分布
考查频率
考点内容
命题趋势
1.空气的主要成分及各成分的作用
★★★★★
空气的组成及各成分的体积分数
空气中氧气体积分数测定
稀有气体及氮气的性质和用途
空气污染的原因及防治措施
氧气的物理性质和化学性质
氧气的用途
氧气的实验室和工业制取
催化剂及催化作用
空气的成分及各成分的主要用途是常考题目，多出现在选择题中；利用燃烧法测定空气中氧气体积分数的相关知识，多出现在选择或填空题中；空气污染情况及防治措施常出现在选择题中；氧气的实验室制取方法、发生装置及收集装置的选择、氧气的检验及验满方法以及氧气化学性质等，多出现在填空及实验探究题中。
2.空气的污染及防治
★★★★★
3.氧气的性质、用途及制取
★★★★★
空气的组成：
空气按体积分数计算，氮气78% 、氧气 21% 、稀有气体 0.94% 、二氧化碳 0.03%，其他气体及杂质 0.03% ，空气属于混合物。
空气中各成分的用途：氮气常温下性质稳定，可用于 保护气 ，液态能提供低温，常用于 致冷剂 ；稀有气体通电能发出不同颜色的光，可用作 电光源 ；氧气有助燃性和帮助呼吸的性质，可用于 医疗急救 、 作助燃剂 等。
2.氧气含量测定：
（1）原理：利用磷燃烧消耗密闭容器中的 氧气 ，使密闭容器内压强减小，在大气压的作用下，进入容器内水的体积即为减少的 氧气 的体积。
（2）装置：
图一
（3）实验现象（以图一为例）：磷燃烧产生 大量白烟 ，冷却后打开弹簧夹，烧杯中的水沿导管进入集气瓶，进入水的体积约为集气瓶中空气体积的 五分之一 。
（4）实验结论： 氧气约占空气体积的五分之一 。
（5）误差分析：测得氧气体积小于五分之一的原因： 装置漏气 、红磷量不足 、打开止水夹过早 等；测得氧气体积大于五分之一的原因：将燃着红磷伸入集气瓶过慢 、 弹簧夹没有夹紧 等。
3.空气污染与防治：
（1）空气的主要污染物有有害气体和粉尘。
（2）有害气体包括 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 。
（3）防治方法：减少污染物的排放，如 减少化石燃料的使用 ；有效转化有害物质，如汽车尾气净化 ；加强空气质量监测。
4.氧气的性质：
（1）物理性质：通常状况下，氧气为 无 色、 无 味气体， 微 溶于水，密度比空气略 大 ；压强为101kPa时，氧气在－183o C时，变为 淡蓝 色液体，在－218o C凝固，变为 淡蓝 色雪花状固体。
（2）化学性质：氧气是一种化学性质 比较活泼 的气体，一定条件下能与多种物质发生反应。
5.氧气的工业制取：
（1）原理：利用氮气和氧气 沸点 不同，将氮气和氧气分离出来，该方法属于 物理 变化。
（2）实验过程：空气液态空气 氮气 先出来，剩下液态 氧气 。
氧气的实验室制取：
（1）药品： 高锰酸钾 或 氯酸钾和二氧化锰 或 过氧化氢溶液和二氧化锰 。
（2）原理（用方程式表示）：2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑ 、 2KClO32KCl＋3O2↑
、2H2O22H2O＋O2↑ ；
实验装置：
收集方法： 排水法 或 向上排空气法 ；
验满方法：排水法：集气瓶口有大量气泡向外冒出时，证明已满 ；向上排空气法：将带火星的木条放在集气瓶口，若复燃则已满。
以高锰酸钾为例的操作步骤：查、装、定、点、收、离、熄（简记为：茶庄定点收利息）。
7.催化剂：一变两不变，一变是改变 其他物质反应速率 ，两不变是 化学性质和质量 不变。
※考向一：空气的成分及用途
典例1：（2018?十堰）下列关于空气及其组成说法错误的是（??? ）
?空气中体积占比最大的是氮气????????????????????????????
B.?稀有气体可以制成很多电光源
C.?硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体?????
D.?氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能与许多物质发生化学反应
【分析】根据空气的各成分及用途分析；根据氧气的化学性质及硫在氧气中燃烧的现象分析。 【解答】A、空气是由氮气和氧气组成的，其中体积占比最大的是氮气，约占78%，故不符合题意；B、稀有气体通电时，可以发出不同颜色的光，可以制成很多电光源，故不符合题意；C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故符合题意；D、氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能与许多物质发生化学反应，故不符合题意。故答案为：C。※考向二：氧气含量测定
典例2：（2018?河北）如图所示是测定空气里氧气含量的装置、气密性良好，在集气瓶内加入少量水，将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧橡皮管、点燃红磷后，迅速伸入集气瓶中并塞紧塞子；待燃烧停止并冷却至室温后，打开弹簧夹。
（1）红磷燃绕的化学方程式为________。
（2）打开弹簧夹后，烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是：________。
（3）实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一，可能的一种原因是________。
【分析】根据测定空气中氧气体积分数的原理分析，测定氧气体积分数时选择能与空气中氧气反应的物质，且生成物为固体，使得装置内因氧气反应消耗压强变小，再根据补充的水或活塞移动的体积确定氧气的体积。
【解答】(1) 红磷燃烧生成五氧化二磷，其反应化学方程式：4P+5O2 2P2O5；(2)实验结束后，打开弹簧夹，烧杯里的水进入瓶中的原因是集气瓶中的氧气被消耗，压强小于外界压强，在大气压作用下，将水压入集气瓶；(3) 实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一，可能的一种原因是红磷的量不足或装置漏气等；
故答案为：（1）4P+5O2 2P2O5；（2）红磷燃烧将集气瓶内氧气消耗掉，使瓶内压强减少，在大气压作用下，将水压入集气瓶；（3）红磷量不足（合理即可）。
※考向三：空气污染及防治
典例3：（2018?福建）全国生态环境保护大会要求“坚决打好污染防治攻坚战”。下列做法符合环保要求的是（?? ）
?A.野外焚烧垃圾????????????????? B.?回收废弃塑料??????????????????
C.?任意排放污水?????????????????? D.?随意丢弃电池
【分析】A根据垃圾燃烧会产生污染物解答；B根据回收废弃塑料可以减少白色污染解答C根据污水的任意排放会造成水资源的污染解答；D根据电池的丢弃会造成土壤的污染解答。
【解答】A、焚烧垃圾会产生大量有毒气体和烟尘，污染大气，A不符合题意；B、废弃的塑料是造成白色污染的主要来源，回收废弃塑料，可以减少白色污染，B符合题意；C、任意排放污水会造成水资源的污染，C不符合题意；D、废弃的电池中常含有镉、汞等重金属，如果随便丢弃，对水源会产生极大的污染，D不符合题意。故答案为：B。※考向四：氧气的性质和用途
典例4：（2018?枣庄）氧气与世间万物如影随形。下列关于氧气说法错误的是（?? ）
?空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样活泼?????????
B.?工业上可以利用分离液态空气法制取氧气
C.?氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性?????????
D.?氧气能供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动
【分析】A、同种分子性质形同，空气中的氧和和溶解在水中的氧都是由氧分子构成，故化学性质相似。B、工业上利用氧气和氮气的沸点不同，用分离液态空气的方法制取氧气；C、氧气具有氧化性，能支持燃烧，但本身不能燃烧；D、人体需要氧气，是因为体内的物质如葡萄糖的氧化需要氧气，通过氧化释放能量，供人生命活动需要。
【解答】A、空气中的氧气与水中溶解的氧气是同一种物质，化学性质同样活泼，故A符合题意；B、工业上可以利用分离液态空气法制取氧气，故B符合题意；C、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性，不是可燃性，故C不符合题意；D、氧气能供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动，故D符合题意。故答案为：C。
※考向五：氧气的制取
典例5：（2018?安徽）实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是（?? ）
?组装好装置后，检查装置的气密性??????????????????????
?加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热C.?水槽中有气泡冒出时，立即收集气体???????????????????
D.?实验结束时，先移走酒精灯再从水槽中移出导管
【分析】根据加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤进行分析。
【解答】A、用高锰酸钾制取氧气时，组装好装置后，检查装置的气密性，故符合题意；B、加入药品后，要先预热，后对准药品加热，故不符合题意；C、收集气体时，待气泡连续均匀冒出时，开始收集，故不符合题意；D、实验结束时，要先将导管从水中移出，后停止加热，故不符合题意。故答案为：A。
★易错点一：概念理解不透
题1：下列关于催化剂的说法正确的是（?? ）
A.?催化剂必定加快反应速率???????????????????????????????????
B.?反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变C.?催化剂可改变化学反应速率???????????????????????????
D.?用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加
解析：A. 催化剂是改变其它物质的反应速率，可能加快，也可能减慢反应速率；B. 反应前后催化剂的化学性质不会发生改变；C. 催化剂一定能改变化学反应速率；D. 催化剂不改变生成物的质量，用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的速率加快，质量不变。答案：C
错因透视：催化剂概念理解不透，证明一种物质为催化剂，首先要进行实验对比加该物质与不加该物质的速率不同，其次要证明质量和化学性质不变，描述催化剂时具体物质要对应具体实验，且催化剂不改变生成物的质量。
★易错点二：实验现象描述不正确
题2：下列有关燃烧的实验现象描述正确的是(　　)
?硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰?????????????????????????
B.?铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放热
C.?红磷燃烧产生大量白雾??????????????????????????????????
D.?木炭在空气中燃烧产生火焰，不放热
解析：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰；A不符合题意；B、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，B符合题意；C、红磷燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，C不符合题意；D、木炭在空气中燃烧，只能烧至红热，放出热量，D不符合题意。
答案：B
错因透视：实验现象在描述时要注意语言的精确，如燃烧时光、火焰、火星的不同，白烟和白雾的区分，物质的颜色变化等，涉及到生成物的名称的描述为结论，不是现象。
★易错点三：空气污染物与空气污染指数的理解错误
题3：净化空气，减少污染，“还我一片蓝天”，是我们地球人共同的心声．人们越来越关注空气质量，下列气体不会被计入空气污染指数的是（?? ）
?二氧化硫??????????????B.?二氧化碳??????????????C.?一氧化碳???????????????D.?二氧化氮
解析：空气污染指数的各项污染物应该是对空气污染比较厉害的物质，而且大多是有毒的气体，目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等，不同地区的首要污染物有所不同，而二氧化碳虽然能够造成温室效应，但不属于污染物，不属于空气污染指数的范围。答案：B
错因透视：造成空气污染的气体有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等，空气成分中各物质不属于空气污染物，且空气污染指数越高，则污染越严重，空气质量越不好。
★易错点四：发生装置、收集装置选择错误
题4：实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置为____________；反应的方程式为： _________________；收集装置若选B，用排空气法收集氧气，则气体应从 __________（填“a”或“b”） 端进入。

A B C
解析：装置A适合加热高锰酸钾制取氧气，反应产生锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的方程式为2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑；因为氧气的密度比空气大，因此进气口是长管。
答案：A 2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑ a
错因透视：选择气体发生装置要看反应物的状态及反应条件，若反应物为固体条件加热，则选择固体加热型（如本题中B）装置，若反应物为固液，反应条件不需要加热，则选择固液常温型（如本题中A）装置；气体收集方法可用排水法或排空气法，若密闭装置，则要看气体的密度大小，密度大则长导管进，密度小则短导管进。
第7讲《我们周围的空气》达标检测卷──含答案解析
时间：45分钟 满分：100分
一、单选题（共15题；共60分）
1．下列有关空气中各成分的说法错误的是（??? ）
A.?稀有气体的体积分数约为0.03%??????????? ??B.?氮气的化学性质不活泼常用作保护气
C.?氧气仍然保持其原有的化学性质???????????????D.?二氧化碳是植物进行光合作用的原料
2．空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是（　　）
A.?氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐????????
B.?燃烧法测定空气中氧气的含量，不能用硫代替红磷
C.?空气的成分按质量计算，氧气大约占21%???????????
D.?禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染
3．如图所示，下列关于氧气制取、收集、验证方法正确的是(　　)
A.?加热高锰酸钾 ?????????????????B.?收集氧气 C.?收集氧气 ????????????????????? D.?氧气的验满
4．2018年开学之初，长沙市中小学开展了“打赢蓝天保卫战”的活动。下列行动不利于“保卫蓝天”的是(??? )
?A.加强大气质量监测???????????? B.?积极植树、造林、种草????????
C.?使用清洁能源??????????? D.?露天焚烧垃圾
5．“保护好我们的环境”是每位公民应尽的义务。下列说法正确的是（?? ）
A.?农药本身有毒,应该禁止施用农药?????????B.?有害气体和烟尘会对空气造成污染C.?煤燃烧产生的二氧化碳会造成酸雨??????D.?工业废水不经处理就可以排放到江河里
6．在实验室用高锰酸钾制取氧气时，主要操作步骤如下：
①将高锰酸钾装入试管，并在试管口放一团棉花，用带导管的塞子塞紧管口，固定在铁架台上? ②开始收集氧气? ③点燃酒精灯，给试管加热? ④检查装置的气密性? ⑤熄灭酒精灯⑥将导气管从水槽中取出? 符合题意的操作顺序是(??? )
A.④①③②⑥⑤??? B.④①③②⑤⑥ C.①④③②⑥⑤??? D.④①②③⑥⑤
7．小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是(??? )
?A.反应速率不变，生成氧气的质量不变????????????B.反应速率加快，生成氧气的质量不变C.?反应速率加快，生成氧气的质量增加??????? ????D.?高锰酸钾在反应中起催化剂的作用
8．下列有关氧气的描述正确的是(?? )
A.?氧气参与燃烧是高能燃料????????????????????????????????????B.?氧气能使带火星木条复燃
C.?红磷与氧气反应产生浓厚白雾?????????????????????????????D.?低温下氧气可以变成无色液体
9．下列物质中，计入“空气污染指数”的是（?? ）
A.?氧气????????????????B.?氮气??????????????C.?二氧化碳?????????????????D.?可吸入颗粒物
10．下列气体的排放会导致酸雨形成的是（?? ）
A.?N2????????????????B.?CO?????????????????C.?SO2????????????????????D.?O2
11.根据下列实验方案进行实验，其中存在错误的是（?? ）

A.?探究燃烧需要氧气????? ??B.?高锰酸钾制取氧气??
C.?证明为力在不断运动?? ?D.?测定空气中洋气的含量
12.用下图装置进行实验。下列现象能证明空气中O2的含量的是（???? ）
A.?红磷燃烧，产生白烟??????????????????????????????B.?瓶中液面先下降，后上升C.?瓶中液面最终上升至1处????????????????????????D.?水槽中液面下降
13.对下列物质在空气中燃烧的现象描述正确的是(??? )
A.?红磷燃烧产生大量白雾????????????????????????B.?硫粉燃烧发出微弱的淡蓝色火焰C.?镁条剧烈燃烧，生成黑色固体???????????????D.?木炭燃烧发出白光，生成二氧化碳
14.下列叙述错误的是（?? ）
?实验室制取气体时，先检查装置气密性，再装药品????????
?用双氧水制氧气时不需要用酒精灯加热C.?排水法收集O2时，一定到产生连续性气泡时再收集?????
D.?加热KMnO4并用排水法收集O2 ，集满后先熄灭酒精灯再将导管移出水面
15.空气中含量较多且能在焊接金属时作保护气的是（? ）
A.?氧气?????????????????????B.?氮气??????????C.?水蒸气?????????????D.?二氧化碳
二、填空、简单题（共3题；共30分）
16．双氧水常用于消毒、漂白等，它是过氧化氢（H2O2）的水溶液。含过氧化氢30%的溶液以二氧化锰为催化剂可迅速分解出氧气。现欲制干燥而又纯净的氧气，可采用如右图装置：装置A中，锥形瓶内盛的是二氧化锰，分液漏斗内盛的是30%的过氧化氢溶液。①写出过氧化氢制取氧气的化学反应方程式________，装置B中的药品是________，作用是________。②装置C可用来检验氧气是否干燥，则其中的药品是________，证明氧气已干燥的现象是________。③装置D中氧气是否集满的检验方法是________。
17．实验室制取氧气并进行相关实验。①双氧水和二氧化锰制氧气的化学方程式是________。取用二氧化锰操作正确的是________（选填编号）。②探究带火星的木条在不同体积分数氧气中的复燃情况，部分实验数据记录如下：根据上述实验数据得出的结论是________。在集气瓶中注入占其容器50%的水（如图所示），用排水法收集氧气，将瓶内的水排尽，用带火星的木条在该集气瓶中进行实验，推测实验现象并说明理由。________③双氧水分解也可用氧化铜作催化剂。在0.5g氧化铜中滴加双氧水，反应结束后固体仍为0.5g且呈________色。设计一个实验，证明在双氧水分解反应后，氧化铜化学性质没有发生改变。
步骤
现象
结论
________
________
氧化铜化学性质没有改变
18．分析如图，回答问题．
（1）实验室用二氧化锰和氯酸钾制取氧气时，发生装置可以选用图1中装置________（填字母序号），二氧化锰作该反应的________．
（2）用图2的装置进行铁丝在O2中燃烧的实验，容易导致集气瓶炸裂，为了避免这种情况，应采取的措施是________．
（3）如图3所示，红磷用酒精灯加热后才能燃烧，由此可知可燃物燃烧的条件之一是________；红磷燃烧后冷却至室温，活塞a停在刻度________（填数字）处．
三、实验探究题（共1题；共10分）
19.某兴趣小组提供了一些气体制备和收集的实验装置，如下图所示：?  按要求回答下列问题：
（1）a仪器的名称是________；
（2）若要用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制取氧气，应选用的发生装置为________（填字母编号），若要收集到干燥的氧气则收集装置为________（填字母编号）。
（3）用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，其中二氧化锰是催化剂，反应的化学方程式为________。为了证明二氧化锰的催化作用，进行了如下实验：①加热ag氯酸钾；②加热ag氯酸钾和bg二氧化锰混合物，充分反应后，将剩余固体进行溶解、________、洗涤……称量。为了直观对比实验①、②产生氧气的快慢，应用装置________（填字母编号）收集氧气。若①氯酸钾的分解速率比②明显减慢，且②中最后称得固体质量为________g，则证明二氧化锰作催化剂。
第7讲《我们周围的空气》达标检测卷──含答案解析
时间：45分钟 满分：100分
一、单选题（共15题；共60分）
1．下列有关空气中各成分的说法错误的是（??? ）
A.?稀有气体的体积分数约为0.03%???????????????????????B.?氮气的化学性质不活泼常用作保护气
C.?氧气仍然保持其原有的化学性质??????????????????????D.?二氧化碳是植物进行光合作用的原料
【分析】A空气中稀有气体占0.94%；B氮气的化学性质不活泼，常用作保护气；C混合物中各成分都保持其原有的化学性质；D植物光合作用的原料是二氧化碳和水。 【解答】A、空气中，稀有气体的体积分数约为0.934%，说法不符合题意，A符合题意；B、氮气的化学性质不活泼，常温下，一般不与其他的物质发生反应，B不符合题意；C、空气是混合物，但是各物质依然保持原有的化学性质，C不符合题意；D、二氧化碳是植物进行光合作用的原料，D不符合题意。
故答案为：A。
2．空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是（　　）
A.?氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐????????
B.?燃烧法测定空气中氧气的含量，不能用硫代替红磷
C.?空气的成分按质量计算，氧气大约占21%???????????
D.?禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染
【分析】A、物质的用途由物质的性质决定，用于食品防腐的物质要求无毒和化学性质常温下稳定；B、燃烧法测定空气中氧气的含量，选用的反应物要求能在空气中燃烧且不能生成气体；C、空气的含量是按体积分数计算的；D、烟花爆竹含有黑火药，燃烧会产生大量二氧化硫污染空气。
【解答】A、氮气的化学性质不活泼，可用作保护气，如用于食品的防腐，说法不符合题意；
B、硫在空气中燃烧生成二氧化硫气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，不能用来测定空气中氧气含量，不能用硫代替红磷，说法不符合题意；
C、空气的成分按体积（而不是质量）计算，氧气大约占21%，说法符合题意；
D、禁止燃放烟花爆竹，能减少二氧化硫等污染气体的排放，可以减少空气污染，说法不符合题意。
故答案为：C。
3．如图所示，下列关于氧气制取、收集、验证方法正确的是(　　)
A.?加热高锰酸钾 ?????????????????B.?收集氧气 C.?收集氧气 ????????????????????? D.?氧气的验满
【分析】本题主要考查的是高锰酸钾受热分解制取氧气的实验装置的分析和氧气的收集与验满；牢记排水法和排空气法收集氧气的原理。
【解答】A、实验室用高锰酸钾制取氧气需要在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，A符合题意；B、氧气不易溶于水，密度比水小，应该是短进长出，B不符合题意；C、氧气的密度比空气大，应该从长管进，短管出；C不符合题意；D、氧气验满是将带火星的木条放在集气瓶口，而不是瓶中；D不符合题意；故答案为：A。
4．2018年开学之初，长沙市中小学开展了“打赢蓝天保卫战”的活动。下列行动不利于“保卫蓝天”的是(??? )
?A.加强大气质量监测???????????? B.?积极植树、造林、种草????????
C.?使用清洁能源??????????? D.?露天焚烧垃圾
【分析】根据空气污染的原因及防止方法进行分析。
【解答】A、加强大气质量监测，有利于保护大气，防止空气污染，不符合题意；B、积极植树造林，有利于保护大气，防止空气污染，不符合题意；C、使用清洁能源，能减少二氧化硫、一氧化碳，氮的氧化物等空气污染物的排放，有利于保护大气，防止空气污染，不符合题意；D、露天焚烧垃圾会产生大量的有害气体和粉尘，污染空气不利于保护大气，符合题意。故答案为：D。
5．“保护好我们的环境”是每位公民应尽的义务。下列说法正确的是（?? ）
A.?农药本身有毒,应该禁止施用农药???????????????????B.?有害气体和烟尘会对空气造成污染C.?煤燃烧产生的二氧化碳会造成酸雨????????????????D.?工业废水不经处理就可以排放到江河里
【分析】A、农药化肥是农业增产的重要手段，不能禁止使用，需要合理使用，尽可能减少对环境和人体健康的影响；B、大气污染物包括有有害气体和粉尘两大类；C、引起酸雨的是二氧化硫和二氧化氮，二氧化碳只是引起温室效应；D、工业废水不经处理直接排放会造成严重的水污染，危害人体健康。
【解答】A、虽然农药本身有毒，但有杀死害虫的作用，不应该禁止施用农药，应该合理施用农药，不符合题意；B、空气污染包含害气体和烟尘，符合题意；C、过多排放二氧化碳，是造成温室效应的主要原因，煤燃烧产生的二氧化硫会造成酸雨，不符合题意；D、工业废水不经处理就排放，易造成水体污染，不符合题意。故答案为：B。6．在实验室用高锰酸钾制取氧气时，主要操作步骤如下：
①将高锰酸钾装入试管，并在试管口放一团棉花，用带导管的塞子塞紧管口，固定在铁架台上? ②开始收集氧气? ③点燃酒精灯，给试管加热? ④检查装置的气密性? ⑤熄灭酒精灯⑥将导气管从水槽中取出? 符合题意的操作顺序是(??? )
A.④①③②⑥⑤??? B.④①③②⑤⑥ C.①④③②⑥⑤??? D.④①②③⑥⑤
【分析】高锰酸钾制氧气先检查装置的气密性，将高锰酸钾装入试管用带导管的橡皮塞塞紧，加热试管，因为氧气不溶于水用排水法收集，为防止倒吸，现将导管取出，据此分析解答。
【解答】根据实验室制取氧气的口诀：“查装定点收移熄”，所以符合题意的顺序是④按要求连接好装置检查装置的气密性、①将高锰酸钾装入试管，并在试管口放一团棉花，用带导管的塞子塞紧管口、⑤将试管固定在铁架台上、③点燃酒精灯，给试管加热、②开始收集氧气、⑥将导气管从水槽中取、⑦熄灭酒精灯．可知符合题意的顺序应是：④①③②⑥⑤；故答案为：A。7．小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是(??? )
?A.反应速率不变，生成氧气的质量不变???????????B.?反应速率加快，生成氧气的质量不变C.?反应速率加快，生成氧气的质量增加???????????D.?高锰酸钾在反应中起催化剂的作用
【分析】高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰可以作为氯酸钾分解的催化剂，因此加快了反应，据此分析解答。
【解答】A、高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，生成的二氧化锰可作氯酸钾反应的催化剂，可加快化学反应速率；生成氧气的质量与单纯加热氯酸钾相比，质量增加，A不符合题意；B、高锰酸钾分解可生成氧气，生成氧气的质量与单纯加热氯酸钾相比，质量要增加，B不符合题意；C、生成的二氧化锰可作氯酸钾反应的催化剂，可加快化学反应速率，所以反应速率加快，生成氧气质量增加，C符合题意；D、高锰酸钾分解生成的二氧化锰可作氯酸钾反应的催化剂，可加快化学反应速率，D不符合题意；故答案为：C。8．下列有关氧气的描述正确的是(?? )
A.?氧气参与燃烧是高能燃料????????????????????????????????????B.?氧气能使带火星木条复燃
C.?红磷与氧气反应产生浓厚白雾?????????????????????????????D.?低温下氧气可以变成无色液体
【分析】A、氧气具有氧化性，可以支持燃烧，本身不具有可溶性，不能燃烧；B、氧气具有氧化性，能支持燃烧，故可以使带火星的木条复燃；C、红磷在氧气中燃烧才能产生大量的白烟；D、氧气有气态变为液态和固态都成淡蓝色。
【解答】A、氧气能支持燃烧，所以氧气可作助燃剂，不具有可燃性，不可作燃料，故A说法不符合题意；B、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，故B说法符合题意；C、红磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟，故C说法不符合题意；D、低温下氧气可以变成淡蓝色液体，故D说法不符合题意。
故答案为：B。
9．下列物质中，计入“空气污染指数”的是（?? ）
A.?氧气????????????????B.?氮气??????????????C.?二氧化碳?????????????????D.?可吸入颗粒物
【分析】大气污染物主要包括气体和粉尘，气体包括一氧化碳，二氧化氮和二氧化硫；粉尘指可吸入颗粒。
【解答】目前计入我国“空气污染指数”的监测项目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等。故答案为：D。
10．下列气体的排放会导致酸雨形成的是（?? ）
A.?N2????????????????B.?CO?????????????????C.?SO2????????????????????D.?O2
【分析】根据形成酸雨的主要气体和气体主要化学性质分析。
【解答】A、氮气不是大气污染物，空气中的含量占78%，不会引起酸雨，不符合题意；B、一氧化碳是一种有剧毒的气体，会引起人体中毒，不符合题意；C、二氧化硫是引起酸雨的主要气体，符合题意；D、氧气具有氧化性，能供给呼吸，不符合题意；?故答案为：C。
11.根据下列实验方案进行实验，其中存在错误的是（?? ）

A.?探究燃烧需要氧气??????????? B.?高锰酸钾制取氧气??

C.?证明为力在不断运动??????? D.?测定空气中洋气的含量
【分析】A、一只燃着的蜡烛用烧杯罩住，当氧气被消耗完后蜡烛即会熄灭，而空气中的蜡烛会正常燃烧，该对比试验说明燃烧需要氧气；B、高锰酸钾制取氧气的发生装置属于“固固加热型”，即反应物是固体，反应条件需要加热，氧气可以用排水法收集；C、大烧杯里面的紫色石蕊变为红色，是由于浓盐酸中的氯化氢分子运动到了紫色石蕊的小烧杯中，而由于大烧杯的阻隔，外面小烧杯中紫色石蕊不会变色，借以说明分子在不断运动；D、测定空气中氧气含量药品的选择要求一是可以在空气中燃烧，二是生成物不能是气体。
【解答】A、探究燃烧需要氧气，一只蜡烛用烧杯罩住，另一种没有，故A不符合题意；B、高锰酸钾加热制取氧气，酒精灯外焰加热，试管倾斜，排水法收集，故B不符合题意；C、证明微粒在不断运动，浓盐酸具有挥发性，氯化氢溶于水呈酸性，使紫色石蕊变红，故C不符合题意；D、测定空气中氧气的含量，应用过量的红磷，燃烧后生成固体，木碳燃烧后生成气体，故D符合题意。故答案为：D。
12.用下图装置进行实验。下列现象能证明空气中O2的含量的是（???? ）
A.?红磷燃烧，产生白烟??????????????????????????????B.?瓶中液面先下降，后上升C.?瓶中液面最终上升至1处????????????????????????D.?水槽中液面下降
【分析】测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。
【解答】A、红磷燃烧，产生白烟，说明氧气支持燃烧，不能说明氧气的含量，故不符合题意；B、瓶中液面先下降，后上升，说明反应放热，不能具体的说明氧气的含量，故不符合题意；C、瓶中液面最终上升至1处，说明空气中氧气占总体积的1/5，符合题意；D、水槽中液面下降只能说明空气中氧气的体积减少，不能具体的说明氧气的含量，故不符合题意。故答案为：C。
13.对下列物质在空气中燃烧的现象描述正确的是(??? )
A.?红磷燃烧产生大量白雾????????????????????????B.?硫粉燃烧发出微弱的淡蓝色火焰C.?镁条剧烈燃烧，生成黑色固体???????????????D.?木炭燃烧发出白光，生成二氧化碳
【分析】A根据红磷燃烧生成白烟分析解答；B根据硫燃烧的现象分析解答；C根据镁条燃烧生成白色的氧化镁分析解答；D根据生成二氧化碳是产物不是现象分析解答。
【解答】A、红磷燃烧时，产生大量的白烟，而不是白雾，A不符合题意；B、硫粉在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，B符合题意；C、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体，C不符合题意；D、木炭燃烧发出白光，生成二氧化碳属于结论，不是现象，D不符合题意。故答案为：B。14.下列叙述错误的是（?? ）
实验室制取气体时，先检查装置气密性，再装药品????????
?用双氧水制氧气时不需要用酒精灯加热C.?排水法收集O2时，一定到产生连续性气泡时再收集?????
D.?加热KMnO4并用排水法收集O2 ，集满后先熄灭酒精灯再将导管移出水面
【分析】A根据实验室制氧气先检查装置气密性解答；B根据过氧化氢常温下就能分解解答；C根据排水法收集气体最先出来的是空气解答；D根据先熄灭酒精灯会使水倒吸解答。
【解答】A. 实验室制取气体时，先检查装置气密性，再装药品，A 不符合题意；B.过氧化氢在二氧化锰的作用下，常温下分解生成氧气和水，即用双氧水制氧气时不需要用酒精灯加热，B 不符合题意；C. 排水法收集O2时，一定到产生连续性气泡时再收集，否则易导致收集的气体不纯，C 不符合题意；D. 加热KMnO4并用排水法收集O2 ， 集满后先将导管移出水面，后熄灭酒精灯，否则易导致水倒流入试管内，使试管炸裂，D 符合题意。故答案为：D。15.空气中含量较多且能在焊接金属时作保护气的是（? ）
A.?氧气?????????????????????B.?氮气??????????C.?水蒸气?????????????D.?二氧化碳
【分析】根据空气中氮气含量最高且化学性质稳定分析。
【解答】A、氧气的化学性质较活泼，易与金属反应，故不能作为焊接金属的保护气，故不符合题意；B、氮气的化学性质不活泼，在空气中含量较多，故可以做焊接金属的保护气，故符合题意；C、水蒸气在空气中的含量较少，故不符合题意；D、二氧化碳在空气中的含量较少，故不符合题意。故答案为：B。
二、填空、简单题（共3题；共30分）
16．双氧水常用于消毒、漂白等，它是过氧化氢（H2O2）的水溶液。含过氧化氢30%的溶液以二氧化锰为催化剂可迅速分解出氧气。现欲制干燥而又纯净的氧气，可采用如右图装置：装置A中，锥形瓶内盛的是二氧化锰，分液漏斗内盛的是30%的过氧化氢溶液。①写出过氧化氢制取氧气的化学反应方程式________，装置B中的药品是________，作用是________。②装置C可用来检验氧气是否干燥，则其中的药品是________，证明氧气已干燥的现象是________。③装置D中氧气是否集满的检验方法是________。
【分析】根据过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气；选用浓硫酸做干燥剂；无水硫酸铜是白色晶体，容易和水结合生成蓝色的五水硫酸铜；氧气能支持燃烧，能使带火星的木条复燃。
【解答】（1）过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成水和氧气，反应方程式为2H2O2 2H2O+O2↑；装置B起干燥作用，瓶内装的是浓硫酸；可以除去氧气中的水；（2）检验水分用无水硫酸铜，当无水硫酸铜不变为蓝色，说明氧气是干燥的；（3）装置D是向上排空气法收集氧气，验满的方法是将带火星的小木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃，如复燃，则满。
故答案为：2H2O2 2H2O+O2↑；浓H2SO4；除去氧气中的水，干燥作用；无水硫酸铜；干燥管中药品不变蓝色；将带火星的小木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃
17．实验室制取氧气并进行相关实验。①双氧水和二氧化锰制氧气的化学方程式是________。取用二氧化锰操作正确的是________（选填编号）。②探究带火星的木条在不同体积分数氧气中的复燃情况，部分实验数据记录如下：根据上述实验数据得出的结论是________。在集气瓶中注入占其容器50%的水（如图所示），用排水法收集氧气，将瓶内的水排尽，用带火星的木条在该集气瓶中进行实验，推测实验现象并说明理由。________③双氧水分解也可用氧化铜作催化剂。在0.5g氧化铜中滴加双氧水，反应结束后固体仍为0.5g且呈________色。设计一个实验，证明在双氧水分解反应后，氧化铜化学性质没有发生改变。
步骤
现象
结论
________
________
氧化铜化学性质没有改变
【分析】根据实验室制取氧气的反应原理分析；根据带火星的木条能在氧气中复燃分析；根据催化剂的定义分析。
【解答】①过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气，化学方程式为：2H2O2 2H2O+O2↑；二氧化锰是粉末状药品，取用时，用药匙取二氧化锰，将试管横放，用药匙将二氧化锰送至试管底部；②根据表格中反应的信息可知：氧气的体积分数达到60%时能使带火星的木条复燃，所以能使带火星的木条复燃不一定是纯净的氧气；在集气瓶中注入占其容器50%的水，用排水法收集氧气，将瓶内的水排尽，用带火星的木条在该集气瓶中进行实验，可能会观察到带火星的木条复燃，这是因为氧气的浓度达到了使其复燃的纯度；③氧化铜在该反应中是催化剂，其质量与化学性质在反应前后不变，在0.5g氧化铜中滴加双氧水，反应结束后固体仍为0.5g且呈黑色；催化剂反应前后化学性质不变，将反应后的混合物过滤，向盛有该滤渣的试管中重新加入2mL过氧化氢溶液后，试管中有大量气泡冒出，且能使带火星的木条复燃；得出结论：氧化铜的化学性质在化学反应前后没有发生改变。
故答案为：2H2O2 ?2H2O+O2↑；c；能使带火星的小木条复燃的不一定是纯氧；带火星的木条复燃，这是因为氧气的浓度达到了使其复燃的纯度；黑；将反应后的混合物过滤，向盛有该滤渣的试管中重新加入2ml过氧化氢溶液；试管中有大量气泡冒出，且能使带火星的木条复燃。18．分析如图，回答问题．

（1）实验室用二氧化锰和氯酸钾制取氧气时，发生装置可以选用图1中装置________（填字母序号），二氧化锰作该反应的________．
（2）用图2的装置进行铁丝在O2中燃烧的实验，容易导致集气瓶炸裂，为了避免这种情况，应采取的措施是________．
（3）如图3所示，红磷用酒精灯加热后才能燃烧，由此可知可燃物燃烧的条件之一是________；红磷燃烧后冷却至室温，活塞a停在刻度________（填数字）处． 【分析】制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．为了避免集气瓶炸裂，应采取的措施是：在集气瓶底部放少量水或细沙；如图3所示，红磷用酒精灯加热后才能燃烧，由此可知可燃物燃烧的条件之一是：可燃物需要达到着火点；红磷燃烧后冷却至室温，活塞a停在刻度8处。
【解答】（1）如果用氯酸钾和二氧化锰制氧气就需要加热，其中二氧化锰做催化剂；（2）为了避免集气瓶炸裂，应采取的措施是：在集气瓶底部放少量水或细沙；（3）如图3所示，红磷用酒精灯加热后才能燃烧，由此可知可燃物燃烧的条件之一是：可燃物需要达到着火点；红磷燃烧后冷却至室温，活塞a停在刻度8处；
故答案为：（1）B；催化剂；（2）在集气瓶底部放少量水或细沙；（3）可燃物需要达到着火点；8。
三、实验探究题（共1题；共10分）
19.某兴趣小组提供了一些气体制备和收集的实验装置，如下图所示：? 按要求回答下列问题：
（1）a仪器的名称是________；
（2）若要用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制取氧气，应选用的发生装置为________（填字母编号），若要收集到干燥的氧气则收集装置为________（填字母编号）。
（3）用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，其中二氧化锰是催化剂，反应的化学方程式为________。为了证明二氧化锰的催化作用，进行了如下实验：①加热ag氯酸钾；②加热ag氯酸钾和bg二氧化锰混合物，充分反应后，将剩余固体进行溶解、________、洗涤……称量。为了直观对比实验①、②产生氧气的快慢，应用装置________（填字母编号）收集氧气。若①氯酸钾的分解速率比②明显减慢，且②中最后称得固体质量为________g，则证明二氧化锰作催化剂。
【分析】根据氧气的实验室制取进行分析，选择发生装置时要看反应物的状态及反应条件；根据过滤的原理进行分析，过滤是将固体和液体分离的一种方法。
【解答】（1）a仪器的名称是集气瓶；（2）过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制取氧气的反应物的状态是液体，反应的条件是不加热，应选择装置B；收集氧气的方法有排水法和向上排空气法，向上排空气法收集的气体是干燥的，应选择E；（3）氯酸钾在二氧化锰做催化剂的条件下加热生成氯化钾和氧气，反应方程式为2KClO3 2KCl + 3 O2↑；（4）二氧化锰不参加反应，反应后可以经溶解将氯化钾溶于水，再经过滤将二氧化锰过滤出来，在烘干，称量；（5）C装置可以直观的看出产生氧气的快慢；二氧化锰作为催化剂，反应前后的质量不变，故最终固体的质量为bg；
故答案为：（1）集气瓶；（2）B；E；（3）2KClO3 2KCl + 3O2↑；过滤；C；b。

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