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课题1 溶液的形成学案
学习目标
1.认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念。
2.知道溶液是一类重要的物质，在生产和生活中有重要应用。
3.知道什么是乳化，并且知道乳化在生活中的应用。
4. 学习科学探究和科学实验的方法，练习观察、记录、分析实验现象。
学习准备：你在家洗过衣服吗？你洗衣服都用到了哪些物质？
课内探究：
一、解决问题：小明的爸爸开了一家洗衣店，化工厂送来一批工作服。你能帮助小明的爸爸洗干净这批衣服吗？
活动探究一：这些污渍都能用水洗去吗？
1、讨论你的实验方案
2、小组合作完成实验并记录结果：
你的实验结果：
3、你来总结：
（1）什么是溶液？
（2）溶液的基本特征：
（3）溶液的组成：
4、举出你熟悉的一些水溶液。
5、我们看到：氯化钠溶解在水中不见了，你能从微观角度试着想像一下，氯化钠是怎样溶解在水中的？（小组可以讨论）
活动探究二：
1、讨论：衣服上不能用水洗去的污渍该怎么办呢？
2、实验记录：
你的实验现象：
你的实验结论：
二、知识大盘点
通过解决问题，我们学习了溶液的有关知识，请大家看黑板并总结：
1、溶质的种类有：
2、常见的溶剂有：
3、同一种溶质在不同的溶剂中的溶解能力 。
不同的溶质在同一种溶剂中的溶解能力 。
三、走进生活
溶液在生产和科研中具有广泛的用途，与人们的生活息息相关。
交流并展示：
（1）.你还知道哪些溶液？
（2）.为什么化学反应常常在溶液中进行
（3）.联想生活中的实例，谈谈溶液的用途。
四、通过本节课的学习,说说你有哪些收获和疑惑.
达标检测：
1、一瓶蔗糖水，若倒出第一杯其甜度和倒出的第二杯甜度相比（ ）　　　　　　
A ．变大 B ．变小 C ．不变 D ．无法判断
2、溶液中的溶质可以是（ ）
A．固体 B．液体 C．气体 D．三者都可以
3、下列叙述正确的是（ ）
A．任何均一、稳定的液体都是溶液 B．泥水中泥是溶质，水是溶剂
C．溶液中只能含一种溶质
D．如果温度不变，溶剂不蒸发，溶质也不会从溶液中分离出来
4.下列物质不属于溶液的是（ ）
A．汽水 B．食盐水 C．蒸馏水 D．糖水
5、判断对错，并解释原因。：用洗洁精洗去油污和用汽油出去油污，二者的原理是相同的。
五、知识拓展：
课后阅读课本31页，了解更多除去污渍的方法。并帮爸爸、妈妈洗一次衣服。
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