第4学时 课题1 常见的酸和碱

资源下载
  1. 二一教育资源

第4学时 课题1 常见的酸和碱

资源简介

本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com
第4学时 课题1 常见的酸和碱(4)
基础整合
常见的碱(氢氧化钠NaOH 氢氧化钙Ca(OH)2 氢氧化钾KOH 氨水NH3·H2O)
1.氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质
氢氧化钠 氢氧化钙
化学式
颜色、状态
溶解性
腐蚀性
俗名
2.氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质
加紫色石蕊试液 加无色酚酞试液 与CO2反应
氢氧化钠溶液
氢氧化钙溶液
3.氢氧化钠和氢氧化钙的用途
4.酸溶液或碱溶液具有相似的化学性质的原因:酸溶液中都有H+,碱溶液中都有OH-
课堂导练
5.固体氢氧化钠必须密封保存的原因是( )
1 氢氧化钠有毒 ②氢氧化钠有腐蚀性 ③氢氧化钠易吸收水分而潮解
④氢氧化钠有挥发性 ⑤氢氧化钠能与空气中二氧化碳反应
A.①② B.②③④ C.②③⑤ D.③⑤
6.实验室干燥二氧化碳时应选用的干燥剂是( )
A.生石灰 B.氢氧化钠固体 C.浓硫酸 D.稀硫酸
7.下列物质中,俗名、名称和化学式都相符合的是( )
A.消石灰、氢氧化钙、Ca(OH)2 B.纯碱、氢氧化钠、NaOH
C.生石灰、碳酸钙、CaCO3 D.干冰、水、H2O
8.下列物质溶于水,能使无色酚酞试液变红的是( )
A 干冰 B 食醋 C 食盐 D 生石灰
9.用化学方程式解释下列现象:工业上常用氢氧化钠溶液吸收含二氧化硫的工业废气 。澄清石灰水敞口放置,质量增加
10.“××雪饼”的包装袋内常放一包干燥剂,干燥剂袋上的部分文字见右图,请仔细阅读并回答问题:
(1)“请勿食用”是因为干燥剂若被食用,对人体有
   作用
(2)写出干燥剂的主要成分吸水过程中,发生反应的
化学方程式   
(3)能否用生石灰作二氧化碳气体的干燥剂?为什么?
课后提升
11.下列关于氢氧化钠的描述中错误的是( )
A.易溶于水,溶解时放出大量的热 B.对皮肤有强烈的腐蚀作用
C.其水溶液能使石蕊试液变红 D.可用于造纸、制肥皂等
12.实验室中的试剂常因与空气中的一些成分作用而发生变化,下列对试剂在空气中发
生变化的分析不正确的是( )
A.铁粉生锈与空气中的水蒸气和氧气有关
B.氢氧化钠潮解变质与空气中的水和二氧化碳有关
C.氧化钙的变质与空气中的水和二氧化碳有关
D.浓盐酸变稀与空气中的水蒸气有关
13.下列物质长时间放置在空气中质量会增加且有其他物质生成的是( )
A.碳酸钙 B.氢氧化钠固体 C.浓硫酸 D.稀硫酸
14.探究小组利用右图装置进行四组实验,胶头滴管盛装的是液体,烧瓶中盛装的是气体、固体或液体,当胶头滴管滴几滴液体后,能观察到气球变大的实验组合是 ( )
组合 滴 管 中 烧瓶中
A Ca( OH)2 HCl(气)
B HCl Zn(固)
C NaOH CO2(气)
D H2SO4(浓) H2O(液)
15.按下列要求,请从不同的角度设计两组不同的对比实验,说明二氧化碳与氢氧化钠能够发生反应。
(1)从反应气体的体积或压强的变化差异角度设计
实验步骤 实验现象 解释现象和阐述结论
(2)从反应产物的差异角度设计
实验步骤 实验现象 解释现象和阐述结论
16.现有白纸,质量分数为10%的NaOH溶液(A)、5%的H2SO4溶液(B)、5%的紫色石蕊溶液(C),试设计《“雨”落叶出红花开》的趣味实验:先在白纸上用玻璃棒蘸(填序号,下同) 画上花,再蘸 画上叶,将白纸挂上墙,用 向纸上喷洒即可。实验的化学原理是 。
干燥剂
请勿食用
注意:本干燥剂的主要成分为生石灰,请勿食用
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网

展开更多......

收起↑

资源预览