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2019中考社会思品一轮复习品系列




专题三 培育良好道德品质
考点7．了解中华传统美德，知道美德的力量在于践行（a）
（九上第五课第一框和第二框）
考点8．理解集体利益和个人利益的关系，坚持集体主义（b）（七下第七课第一框）
《道德与法治》
第一篇道德教育
考点7．了解中华传统美德，
知道美德的力量在于践行（a）
（九上第五课第一框和第二框）
一、中华传统美德
1．重要性（变题：中华传统美德有何作用？我们为什么要弘扬中华传统美德？）
（1）中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是代代相传、世世发展的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量
（2）经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种道德文化的遗传基因，也是五千多年中华文明的精华所在
2．特点：中华传统美德内涵丰富，博大精深
3．内容（内涵）
优国忧民、道济天下的爱国情怀
信守法、见利思义的高尚情操
勤劳勇、自强不息的奋进品格
中华传统美德
孝敬父母、尊敬师长的伦理规范
自那互，助人为乐的和乐风
律己宽人、扬善抑恶的处世准则
二、弘扬中华传统美德
我们如何弘扬中华传统美德？弘扬中华传统美德对青少年有何要求？
1．推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷。
2．倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。
巩固检测
13.中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，我国之所以实施中华优秀传统文化传承发展工程，是因为中华优秀传统文化(　 　)
①是中华民族的“根”　②积淀着中华民族是深层的精神追求　③是中华儿女共同的精神基因　④代表着中华民族独特的精神标识
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
D
14.2017年12月15日，2022年北京冬奥会会徽“冬梦”正式发布。会徽以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形式，将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体，呈现出新时代的中国新形象、新梦想。这体现了(　　 )
①中华传统文化已成为世界主流文化，领导世界文化潮流　
②传统文化与时代结合，更能增强人们的认同感
③中华传统文化只有与国际接轨才能增强人们的文化自信　
④中国书法艺术的博大精深
A．①② B．②③ C．②④ D．①③
C
15.武汉市各中小学校正在积极开展以“少年传承中华传统美德”为主题的教育活动，如“小小百家讲坛”“寻访红色足迹”“小小传承人”等，开展这些活动(　 　)
①有助于引导学生践行社会主义核心价值观　
②有利于学习国外先进文化　
③有利于弘扬以爱国主义为核心的时代精神　
④有利于提高学生的思想道德水平
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
C
16.由教育部、中央电视台联合主办的2017“寻找最美孝心少年”颁奖典礼10月29日在央视一套播出，贵州的王泽盼等10位少年从两千多人中脱颖而出，最终获得“最美孝心少年”称号。作为未成年的同龄人，向最美孝心少年学习应该做到(　　 )
①继承和弘扬中华民族孝敬长辈的传统美德　②尊敬父母，在平时的一言一行中孝敬父母　③主要是从物质上帮助父母，其次是在精神上慰藉父母　④关心父母的健康，主动帮父母分忧，承担力所能及的家务劳动
A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④
B
(①培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。②青少年处在价值观形成的关键时期，我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。
(1)国家层面：富强、民主、文明、和谐：社会层面：自由、平等、公正、法治；公民个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。
)①社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。②社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。③社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。
考点8．理解集体利益和个人利益的关系，
坚持集体主义（b）
（七下第七课第一框）
一、集体利益和个人利益的关系
集体利益和个人利益的关系是怎样的？
1．在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。
2．当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，个人利益服从集体利益，坚持集体主义
二、坚持集体主义
1. 怎样坚持集体主义？
坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
2. 集体生活中，学会处理与他人的关系（变题：如何对待集体中的个人冲突？）
（1）当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式
（2）无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
巩固检测
集体规则与个体的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突,处理不好会损害集体的利益。
个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,我们就可能找到解决冲突的平衡点。　
材料一说明集体有一些共同的规则,这些规则能保证集体的和声更动听。
校方的规定与学生的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有不正当或不合理的要求,也可能是个人和集体的需要不同。
面对冲突,我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。实际上,个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,我们就可能找到解决冲突的平衡点。新生可按照校方规定达到要求,也可与校方协商,反映自己的合理诉求。　
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