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第七课《亲情之爱》导学案
————制定孝敬老人的计划书
班级： 小组： 姓名： 等级：______
【核心素养体现】修身立德、公共参与
【课标要求】
体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母长辈学会与父母平等沟通，调适“逆反”心理。增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。
【学习目标】
1.仔细研读文本两遍，用自己的话说出家的内涵和意义。
2.结合自己的生活实例，制定出孝敬亲长的计划书。
3.分享交流，能说出家庭成员之间发生矛盾时的解决方法。
主题探究：亲情之爱 心灵港湾
进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。为了帮助同学们正确认识家庭及家庭关系带来的变化，享受浓浓亲情，初一（1）班首导在班里举行了一次关于孝敬亲长的计划书的制定方案。（具体要求：整合课程文本75--79页）
【学法指导】
仔细研读整合文本，结合自己具体事例对文本进行分析，从中感受家庭的温暖以及亲人之间浓浓的爱意。
结合文本以及所学知识构建知识体系，知识体系构建在整合文本上。（要求：仔细研读整合课程文本，对整体的知识体系有较好的认识和把握）
在小组长的带领之下进行分享交流，全员参与。
【我的收获】

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