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第二单元《自然界中的水》 复习学案
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一、学习目标、学习重点、难点
(一)知识教学点
1、水分子的运动与水的三态变化之间的关系，认识分子的特征；2．记住纯净物和混合物的概念并会判断；3．分解反应与化合反应；4．原子的构成；5．相对原子质量。
（二）重、难点
1.重点：分解反应与化合反应。
2.难点：纯净物和混合物的概念。
二.多媒体使用策略
运用环节：a.利用多媒体出示本节课的重点知识点。
b.通过课件展示常用化学实验仪器名称和用途。
三、自主预习，基础巩固
友情提示：1.先复习书本知识，然后完成下面的问题；2.注意答题的语言规范性.
第一阶段：独学（7分钟）
1.当液态的水变成水蒸气时，水分子发生了什么变化？
2水的三种状态中，水分子的距离和排列方式分别为：固态的水 ：
液态的水： 气态的水：
3.水分子的 导致了水的 变化。水分子 ，运动加快，分子间的 ，水由液态变成了气态； ，运动减慢，分子间的 ，水由气态又变回液态。
4.分子具备哪些特征？ ， ， 。
5.采取哪些措施可以加快分子的运动？
6.黄泥水的净化过程可分为 、 、 几个步骤。
7.过滤是把 与 分离的 一种方法。在过滤操作中要注意：“一贴”“二低”“三靠”。其中一贴是 ； 二低是 、 ；三靠是 、 、 。
8.过滤中玻璃棒的作用是 。
9.蒸发是把 分离的一种方法。例如： 。
10.蒸馏是把 和 分离的一种方法。例 ： 。
11.在自来水的 生产过程中要对天然水进行 、 、 几步处理。加明矾的作用是 。
12.由 成为混合物。例如 、 。在混合物中，各种物质都保持 。
13.由 称为纯净物。例如 、 、 。
14.水的分解实验中，水在 作用下分解，若与电源负极相连的试管得到10mL气体，则另一试管得到______mL气体。_____极生成的气体能使带火星的木条复燃，_____极生成的气体可以燃烧，发出________色火焰。该实验说明水是由_______和________组成的。此反应的化学方程式为____________________。该反应属于_________反应。
15．有的物质是直接由原子构成的，如：铁是由________构成，铜是由________构成，金刚石是由_________构成，氦气是由_________构成。原子是_____________________，性质有____________。
16.在空气中点燃氢气，并在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯。⑴现象：氢气在空气中燃烧，产生________火焰，烧杯内壁有_______，用手触摸烧杯壁感觉非常烫，说明反应放出了大量的热，该实验说明氢气具有的化学性质是____。该反应的化学方程式为____________________________。
该反应属于____反应。得到结论：水是由___________和__________组成的。⑵氢气作为一种新型燃料，是未来最理想的能源，这是因为__________、______、______________。
17._____________________叫做化学性质，如_____________。相同物质分子化学性质________，不同物质化学性质________。_________________叫物理性质。如___ __、__ __、_ ___等。
18. 原子是由居于原子中心的 和 构成的，原子核是由 和 构成。不同类的原子，其原子核所带的 和 数目都不同，同类原子的 相同。原子的质量主要集中在 上,相对原子质量≈ ,离子的概念 。
19.相对原子质量:注意：①是一个比值 ②“一种碳原子”6个质子，6个中子的碳原子
四、目标达成（7分钟完成）：
第二阶段：对学（6分钟）
第三阶段：组内合作学习（7分钟）
四．预习展示，精彩不断（7分钟）
五．合作探究，知识深化（15分钟）
友情提示：
六．点拨升华，精讲精练（8分钟）
七．当堂检测，实现堂堂清（10分钟）
题目见作业纸
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