五年级上册心理健康教育课件:7赶走嫉妒心 辽大版(共14张幻灯片)

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五年级上册心理健康教育课件:7赶走嫉妒心 辽大版(共14张幻灯片)

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课件14张PPT。嫉妒是发现别人处在某种优越状态或取得某种成绩,而自己不如别人时所产生的不愉快感、厌恶感,甚至憎恨感,同时伴有屈辱、羞耻、自卑等心理体验的复杂情绪。
赶走嫉妒心 你嫉妒过别人吗?有人忌妒你吗?你心情怎么样?写出你或者你身边嫉妒的事情。写一写(1)小华和小英本来是很要好的朋友,过去都是班委,这次小华继续当选为班委,小英没有选上。从此,小英就不理小华了,而且还在背后说,当班委没什么了不起的,有本领成绩超过我,拿张三好奖状给我瞧瞧……
(2)小红过去的学习成绩在班里总是第一名,最近一次考试,她的好朋友小兰超过了她。她很高兴地向小兰祝贺:“咱们共同努力,互相竞争吧!”
讨论:你觉得小红和小英谁得做法好?为什么? 嫉妒心会带来哪些危害?
失去朋友
影响学习
伤害身体
伤心难过
嫉妒害人又害己。 看谁招数多!比一比消除嫉妒“妙方”:倾诉(书信、小纸条、悄悄话......)
转移注意力
自我安慰
赶超同学将忌妒纸条
连同我们的忌妒心一起……事例一:小明平时学习比小强好,可期末考试时,小强的成绩比小明要好,如果你是小明,你应该怎么想?
(1)小强有什么了不起的。
(2)小强的学习成绩超过我,证明他有比我强的地方,我可不能服输啊,要迎头赶上。事例二:小刚这回在“数奥杯”比赛中得了一等奖。而小勇才得了个三等奖,但小勇的体育成绩比小刚要好得多,小勇该怎么想?
(1)小刚太可恨了,竟敢比我强!
(2)尺有所短,寸有所长,每个人各有长处,也各有短处,我数学成绩不如小刚,但我的体育成绩要比他好啊,我可不能丧失自信心。事例三:小玲和小欣是好朋友,俩人都去报名参加校田径队,结果小玲入选,小欣落选,小欣该怎么做?
(1)不再理小玲。
(2)继续和小玲做朋友,为小玲入选而高兴。1、同学取得了好成绩,我会
2、朋友竞选上了队干部,自己落选了,我会
3、同学学习条件比自己优越,我会
4、好朋友各方面都比自己强,我会
5、我也想成功,我会
你会怎样做?想一想
今天收获真不少!

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