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2011年陕西中考化学全程复习方略
第一部分 教材知识过关及检测
第一章 身边的化学物质
第三讲 水
1．（2007年陕西）根据你已有的化学知识和生活经验判断，下列说法正确的是（ ）
A．生石灰可以用作食品包装袋内的干燥剂
B．利用活性炭可以使硬水软化
C．羊毛、棉花、腈纶都不得是天然纤维
D．儿童患佝偻病是因为体内缺乏微量元素碘
【答案】A
2、（2009年陕西）渭河被称为“陕西的母亲河”。长期以来，渭河的污染情况严重，如今政府已投入大量的资金进行综合治理。下列是互联网上网民对污染治理的一些建议，你认为不合理的是 ( )
A．坚决杜绝使用农药和化肥
B．工业废水经过处理，达到标准后再排放
C．严禁在河边随意堆放生活垃圾
D．严禁在河两岸新建化工、造纸等重污染工厂
【答案】A
3、（2009年陕西）下列说法正确的是 ( )
A．自然界中的水大多数是纯水，水是一种常见的溶济
B．20℃时，KNO3的溶解度为31.6，则其饱和溶液中溶质的质量分数为31.6%
C．升高温度时，饱和溶液一定能变为不饱和溶液
D．生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度
【答案】D
4．（2010年陕西）Ⅱ．今春我国西南部分省区遭受百年不遇的特大干旱。一些灾区群众用水极其困难，他们在政府的帮助下，多方寻找水源。
(1)将浑浊的水变澄清的简单方法是 沉淀或过滤 (其他合理答案均可) 。
(2)将澄清后的水煮沸，若水中出现较多水垢，该水为 硬水 (选填“硬水”或“软水”)。
(3)全球气候变暖会导致干旱、洪涝等灾害的频发。面对全球气候变暖的严峻挑战，各国都应采取的措施有 减少CO2的排放(其他合理答案均可) (写一条即可)。
【答案】
(1)沉淀或过滤 (其他合理答案均可) 。
(2) 硬水 (选填“硬水”或“软水”)。
(3) 减少CO2的排放(其他合理答案均可) (写一条即可)。
一.2006年—2010年陕西中考命题规律总结
序号 考点内容 考查年份 题号 分值 考查方式 题型 热度预测
考点一 水的组成
考点二 纯水与矿泉水 2010 16 2 考查水的净化 填空题 ★
考点三 硬水和软水 2007 12 2 考查硬水软化 选择题 ★
2009 13 2 考查硬水软化 选择题 ★
2010 16 2 考查硬水和软水 填空题 ★
考点四 水的污染和防治 2009 9 2 考查水的污染和治理 选择题 ★
二.2011年陕西中考命题预测
1、通过电解水的实验，考查实验观察能力、总结归纳能力。
2、水的知识与生产生活相结合，考查水的净化等。
2、保护水资源的命题。
考点一 水的组成
从电解水的实验认识水的组成。
1、实验装置如下图所示
2、实验现象
电极上有气泡，一段时间后，试管1和试管2所收集气体体积比约为1：2。
3、检验气体：
用带火星的木条检验试管l中的气体，发现木条复燃，证明是氧气；试管2中的气体接近火焰时，气体能够燃烧，火焰呈淡蓝色，证明是氢气。
4、实验结论：
水在通电的条件下，发生分解反应，产生氢气和氧气。
说明水由氢(H)、氧(O)两种元素组成，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成。
证明在化学反应中分子可分而原子不可分。化学变化的实质是：分子分成原子，原子又重新组合为新分子。
考点二 纯水与矿泉水
1、水的净化
自然界中的水如江河水湖水海水井水都是混合物，不能直接饮用，需要净化。
（1）在乡村，一般加明矾来达到净化水的目的。
（2）另一种净化水的方法是过滤法。
过滤的操作要点：“一贴、二低、三靠”。
一贴：制作过滤器时，滤纸紧贴漏斗内壁
二低：漏斗内的液面要低于滤纸边缘；滤纸要低于漏斗边缘。
三靠：玻璃棒轻靠在三层滤纸上；漏斗下端管口紧靠烧杯内壁；倾倒液体的烧杯口紧靠玻璃棒。
过滤后滤液仍浑浊的几种可能：滤纸破损；液面高于滤纸边缘；仪器不干净等。
蒸发所需仪器：蒸发皿、酒精灯、铁架台、玻璃棒
蒸发操作要点：蒸发皿内的液体一般不超过蒸发皿容积的2/3，倒入过多，不易搅动，且容易飞溅；要用玻璃棒不断地搅拌液体，以防止液体局部温度过高，造成液滴飞溅；当蒸发皿内有较多量固体出现时停止蒸发，以防止固体飞溅。
（3）自来水厂净化水过程：
取水---加絮凝剂---沉淀---活性炭吸附---消毒--自来水
2、水的纯化：蒸馏法
蒸馏是利用液体混合物中各成分的沸点不同，采用加热的方法，使其中某组成分汽化，然后使蒸气冷凝为液体加以收集，是分离液体混合物的一种方法。
考点三 硬水和软水
1、概念：含较多可溶性钙镁化合物的水叫做硬水，不含或少含可溶性钙镁化合物的水叫做软水。
2、鉴别：用肥皂水，泡末多为软水。
考点四 水的污染和防治
1、水的污染
工业上：“三废”的任意排放
农业上：化肥农药的不合理使用
生活上：生活污水任意排放
2、水污染防治措施
加强水质监测
工业“三废”达标后排放
农业上化肥农药合理使用
生活污水处理达标后排放，禁止使用含磷洗涤剂
【例1】下图A是电解水的简易装置，图B为电解水生成气体体积与时间关系图，试完成下列问题：
（1）若甲管生成气体A，则b应接电源___________极。
（2）气体B以带火星的木条检验，产生的现象是__________________，说明气体具有的性质是_________________。
（3）实验室可用什么方法收集氢气和氧气？这是根据气体的什么性质？
（4）4分钟后，甲、乙排除管内水的体积比各为多少？
【例2】(2010山东邹城中考模拟)在日常生活中，有人喜欢喝纯净水，市售纯净水中有一些是蒸馏水，有关这类纯净水的下列说法中，正确的是（ ）
A.它是纯天然饮品，不含任何化学物质 B.它是一种硬水
C.它在通电条件下不能分解成氢气和氧气 D.它纯净、清洁，但不宜长期饮用
【例3】小冬同学制作的简易净水器如下图所示。
（1）小卵石、石英砂和膨松棉的作用是________________；活性炭的作用是______________。
（2）净化后是硬水还是软水，我认为可用_________来检验。
（3）长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，我采取_________方法。
（4）小冬以为软水可以洗净餐具上的油污，但效果不好。我加入洗洁精后，去污效果很好，这是因为洗洁精具有_________的功能。
一、选择题
1.（10成都8） 右图是水的电解实验。该实验的主要目的是（ ）
A. 观察水分解的现象 B. 研究水分解产物的性质
C. 探究水分解的条件 D. 验证水由氧元素和氢元素组成
2.（2010·辽宁鞍山，3）下列有关水的说法正确的是
A．水是由两个氢元素和一个氧元素组成的
B．无色、无臭、清澈透明的水就是纯水
C．电解水能生成H２和O２，二者体积比为2：1
D．生活中接触的纯水多，水溶液少
3.（2010·辽宁鞍山，3）下列有关水的说法正确的是
A．水是由两个氢元素和一个氧元素组成的
B．无色、无臭、清澈透明的水就是纯水
C．电解水能生成H２和O２，二者体积比为2：1
D．生活中接触的纯水多，水溶液少
4.（10宁夏5）．下列关于水的叙述不正确的是………………………………………（ ）
A.电解水和氢气燃烧的基本反应类型相同
B.水是由氢元素和氧元素组成的氧化物
C.净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏
D.在硬水里用肥皂洗衣服会出现泡沫少浮渣多的现象
5.（10福建省晋江13.)2010年3月22日是第16个世界水日，其主题为“涉水卫生”。下列生活中的做法符合这一主题的是
A.向河里倾倒污水 B.向河里投掷杂物
C.定期清洗家用饮水机 D.在河边洗衣
6．（10福建南安7.）灾区人民解决用水困难的一个应急办法，是将浑浊的河水直接静置（或投入沉淀剂静置）后过滤。若在化学实验室进行过滤操作，下列仪器不需要的是A
7.（10揭阳）7．下列在对海洋资源利用时的做法不可取的是
A．在休鱼期间禁止捕捞 B．船舶垃圾直接倒入海中
C．开发利用海底“可燃冰” D．将海水引入盐田进行晒盐
8. （10桂林10. ）今年世界各国频发地震。为防止震后疾病传染须对饮用水源进行处理，采取的措施有：
①煮沸 ②消毒 ③过滤 ④自然沉降，合理处理的顺序是
A．③①②④ B.②④③① C.④③①② D.④③②①
9.（10贵港5）下列关于水的说法错误的是（ ）
A．水是由氢气和氧气组成的 B．过滤是净化水的一种方法
C．水是一种常用的溶剂 D．用肥皂水可以检验硬水和软水
10.（10成都4）今年4月初，成都发生柏木和轻微水污染事故。环保人员对受污染的原水进行了投入活性炭等处理。活性炭的作用是（ ）
A 去除异味 B 消毒杀菌
C 沉降杂质 D降低水的硬度
11.（10内江18）海洋是人类未来开发利用资源的主要场所。下列操作不能用来淡化海水的是
A.过滤 B.蒸馏 C.使海水结冰脱盐 D.多级闪急蒸馏
12.（2010·辽宁鞍山，3）水是生命的基础，没有水就没有生命。下列有关水的说法正确的是
A．水由两个氢元素和一个氧元素组成
B．五色、无臭、清澈透明的水就是纯水
C．锅炉中使用硬水容易产生水垢，严重时会引起爆炸
D．婴幼儿、青少年长期饮用纯净水有益健康
13.（2010·辽宁鞍山，3）水是生命的基础，没有水就没有生命。下列有关水的说法正确的是
A．水由两个氢元素和一个氧元素组成
B．五色、无臭、清澈透明的水就是纯水
C．锅炉中使用硬水容易产生水垢，严重时会引起爆炸
D．婴幼儿、青少年长期饮用纯净水有益健康
14.（2010·甘肃兰州，4）2010年4月，我国西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾，造成数以万计的人畜饮水困难。
因此，我们要增强节约用水的意识。下列做法与节约用水无关的是
A．用淘米水浇花 B．开发利用地下水
C．使用节水龙头 D．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
15.（10大连 45）.按环保要求：凡是有颜色、异味的工业废水都禁止排放。净化此类废水可采用的方法是（ ）
A.沉淀 B.过滤 C.吸附 D.静置
二、填空简答题题
1.（10福建南安18.）（7分）2010年3月22日世界水日之主题——关注水质、抓住机遇、应对挑战，水是一种重要的物质，在实验室和日常生活中有着十分重要的作用。请根据下列提示回答问题：
（1）请列举水在实验室中的一种用途 ；
（2）硬水会给生产和生活带来许多不便，生活中可用 的方法降低它的硬度；
（3）农业和园林浇灌植物时，将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是 ；
（4）当你身处在地震灾区时，水资源受到严重污染，必须经过净化处理后才能饮用。下列各项与水的净化过程无关的是 (填标号)．
A．吸附 B．消毒 C．电解 D．过滤
2.（10，娄底23）23．水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识。请你回答：
（1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是 35 。
（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用 36 来区分硬水和软水，常用 37 的方法来降低水的硬度。
（3）右图是电解水实验装置。请写出水在通电条件下反应的化学方程式 38 。
（4）地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是 39 (填序号)
A．公共场所不用随手关水龙头 B．洗完菜的水用来浇花 C．不间断放水刷牙
3.（10南昌市）17．(4分)2010年4月14日青海玉树发生7.1级地震，灾区饮用水安全备受关注。
(1)除去水中难溶性固体杂质的操作时 ；
(2)生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是 ；
(3)“84消毒液”可用于灾区防疫。制备其主要成分次氯酸钠（NaClO）的化学方程式为；
2NaOH + X == NaClO +NaCl+H2O，则X的化学式为 ；
(4)“水是生命之源”：下列关于水的说法正确的是 。
A．水是有机物，能赋予生命 B．水是一种很好的溶剂，能维持人体的体液平衡
C．水是人体主要的功能物质 D．水中氧元素含量很高，能提供人体所需的氧气
4.【10湖北十堰】15．丹江水库是“南水北调工程的重要水源地之一。目前广大北方地区的引用水主要还是地下水。请回答下列问题：
（1）检验某地下水是硬水还是软水，可用的物质是 （名称）
（2）测定地下水的酸碱盐度最好用 （填字母序号）
A.无色酚酞溶液 B.pH试纸 C.紫色石蕊溶液
（3）自来水生产过重中有时会使用活性炭，主要利用活性炭的 性。
（4）次氧酸是传统的自来水消毒剂，HClO在水溶液中不稳定，见光分解产生一种无色无味的气体，经检测HClO完全分解后的水溶液为盐酸，请写出次氢酸分解的化学方成式 。
5.【10新疆】2．化学就在我们身边，与我们的生活息息相关。请回答下列生活中的化学问题。
“沙里淘金”说明黄金在自然界中能够以 （填“单质”或“化合物”）形式存在。
（2）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是 。
（3）生活中可通过简单的 方法来降纸水的硬度。
6.（10贵港19）随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题：
（1）下列能源中，最清洁的能源是________（填序号）。
A．乙醇 B．氢气 C．煤 D．天然气
（2）“绿色化学”的特点之一是“零排放”，一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照不同比例反应生成某些有机物，其中二氧化碳和氢气反应只生成一种产物，就能实现“零排放”，则这种产物中碳、氧原子的个数比为C∶O =________。
（3）2010年第18个世界水日的主题是“保障清洁水源，创造健康世界”，请你写出一点有利于保障清洁水源的做法：________________________________________。
7（10连云港23）2010年“世界水日”的主题是“关注水质、抓住机遇、应付挑战”。了解水、爱护水、节约水是每个公民应尽的责任。
（1）水 （填“属于”或“不属于”）人类六大营养素之一，水属于化合物中的 （填“氧化物”或“酸”、“碱”、“盐”）。水在日常生活中有着广泛的应用，下列应用正确的是 （填数字代号）
①为了防止煤气中毒，可以在室内放一盆水
②图书馆内图书着火，最好用水扑灭
③在生理盐水中，水是溶剂
④长期饮用硬水是补钙的最好方法，不利于人体健康
⑤上海世博园将水雾化使之漂浮于空气中，以起降温作用
（2）据报道，我市人均水资源量仅为全国人均水资源量的14%，属于严重缺水的城市。并且地处淮河水系下游和入海口，污染水多。因此，节约用水和污水处理就显得尤为重要。下列是保护市区主要供水河流——蔷薇河水质的建议，其中不合理的是 （填数字代号）
①严禁将含磷废水排入河中 ②坚决杜绝岸边农田使用农药和化肥
③严禁在河边随意堆放生活垃圾 ④严禁在河北丢弃含汞、铅等金属的废旧电池
（3）生活中节约用水的方法很多，如：用洗衣水冲厕所，请你再举一例
8.（10日照23）水是人类必不可少的宝贵资源，是一切生物体的最基本组成成分。请回答下列问题：
（1）法国化学家拉瓦锡通过对水的生成和分解实验的研究，确认水是由___和____组成的。
(2)自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、____、吸附和蒸馏等方法可以净化水。
（3）含可溶性钙、镁化合物较多的水叫硬水，较少的水叫软水。生活中怎样简便快捷的区别硬水和软水_____________________________________。
9．（10邵阳26）2010年4月14日07时49分，青海玉树发生了7.1级地震，震后当地生态环境和生活条件受到极大破坏，水源受到一定程度污染。灾区人们日常生活用水必需经过一系列的精华处理才能使用。
（1）向水样中加入明矾，经溶解、静置、_______（填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其______性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水。
（2）欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入_________进行检验，生活中常通过________的方法降低水的硬度。
（3）水是生命之源，我们每个人都要爱护水资源。请你提出一条保护水资源的合理化建议：________________________。
10.（10菏泽11）、水是生命之源，水质的好坏直接影响着人们生活健康，因此我国对饮用自来水的水质制定了严格的标准。请完成下列问题：
（1）自来水生产过程中，可用_______________方法除去水中不溶性杂质，同时还必须进行消毒。X是一种新型自来水消毒剂，工业上制取X的化学方程式为：
Cl2+2NaClO2===2NaCl+2X，则X的化学式为____________
（2）为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入____________________进行检验，可以通过__________________的方法降低水的硬度。
（3）从单质、氧化物、酸、碱、盐的分类角度看，水属于______________
（4）请举出水在化学实验中的一种用途________________________________
三、实验探究题
1.（2010·山东莱芜，16）淡水资源的缺乏已成为制约社会发展的重要因素，从浩瀚的海洋里获取淡水，对解决淡水危机具有重要意义。某小组针对这一现状，提出问题并在实验室进行了以下探究。
【提出问题】________________________________________________
【实验用品】酒精灯、试管、单孔橡皮塞、玻璃导管、铁架台、烧杯、胶头滴管、海水、硝酸银溶液。
【实验过程】
①如图组装仪器并检查装置气密性。
②向大试管加入5～10mL海水，塞好橡皮塞，用酒精灯加热。加热一段时间后，小试管内收集到很少液体，试管口有大量白雾。
该小组同学建议对该装置进行改进，你认为改进的措施为：________________________。
③向小试管里的冷凝水中滴加几滴硝酸银溶液，现象为：________________________。
【得出结论】
通过上述实验探究，你得出的结论是：____________________________________。
【反思交流】
①对海水淡化后剩余资源，请提出一种合理利用的措施：________________________。
②“蒸馏法淡化海水”的思路是想办法将水从混合物中分离出来。请列举一种与上述原理相同的混合物分离的例子：________________________________________________。
【答案】
一、选择题
1. D 2. C 3. C 4. A 5. C 6．A 7. B 8. C 9. A 10. A
11. C 12. C 13. C 14. B 15. C
二、填空简答题题
1. （1）洗涤仪器(或溶解等) 　　　　　　 （1分）
（2）加热煮沸 　　 　　　　　 　（2分）
（3）节约水资源 　　　 　　　 　（2分）
（4）C 　　　　　　　　　　　 （2分）
2． 蒸馏 肥皂水 煮沸（蒸馏也给分）
通电
2H2O===2H2↑+O2↑ B
3. (4分) (1)过滤 (2)煮沸 (3)Cl2 (2)B
4.（1）肥皂水（2）B （3）吸附（4）2HC1O2HC1+O2↑
5.（1）单质（2）过滤（3）加热煮沸
6.（1）B （2）1∶2 （3）工业废水经处理达标后再排放（合理即可）
7（1）属于 氧化物 ③⑤ （2）②（3）略（合理即可）
8.（1）氢元素 氧元素 （2）过滤 （3）用肥皂水区分
9．（1）过滤 吸附 （2）肥皂水 （3）煮沸（或蒸馏也可）
10.过滤 ClO2 肥皂水或洗衣粉水 煮沸或蒸馏 氧化物 作溶剂（答案合理皆得分）
三、实验探究题
1.【提出问题】怎样将海水转化为淡水
【实验过程】②将小试管内的长导管加长；使用冷凝管；将小试管放在盛有冰水的烧杯中 （答对一项即可，其它合理答案均得分）
③无沉淀生成（或无明显现象）
【得出结论】将海水蒸馏可以得到淡水
【反思交流】①晒盐；制纯碱；从海水中提取氯化镁制备镁（答对一项即可，其它合理答案均得分）
②石油的分离；分离液态空气（答对一项即可，其它合理答案均得分）
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