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2011年陕西中考化学全程复习方略
第一部分 教材知识过关及检测
第一章 身边的化学物质
第四讲 碳及其化合物
1．（2006年陕西）（5分）将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中，并密封如右图所示，发现小白鼠仍可成活一段时间，且瓶壁逐渐变模糊。回答下列问题：
（1）小白鼠能成活一段时间的原因是
；
（2）瓶壁变模糊的原因是
；
（3）烧杯中导管内液面高度的变化是 ；
（4）最后瓶内剩余气体的主要成分是 。
【答案】（1）瓶内有氧气，可供小白鼠呼吸 （2）略 （3）上升 （4）氮气
2、（2007年陕西）比较归纳是化学学习中常用的一种方法。以下是C、CH4、CO三种物质转化为CO2的转化关系，即：①C→CO2 ②CH4→CO2 ③CO→CO2，对它们的比较归纳正确的是（ ）
A．三种转化发生的都是化合反应
B．三种物质都只能跟氧气反应转化为二氧化碳
C．三种物质都可以在点燃条件下转化为二氧化碳
D．三种转化所有的生成物在常温下都是气体
【答案】C
3、（2007年陕西）8．（3分）Ⅰ、Ⅱ两题只选做一题，如果两题全做，只按Ⅰ题计分。
Ⅰ．现在人们一年四季都可以吃到新鲜的瓜果蔬菜，这是“大棚种植”给我们的生活带来的益处。请回答下列问题：
（1）塑料大棚用的塑料属于 （填“有机物”或“无机物”）。
（2）塑料大棚中要定期补充CO2，这样做有利于植物进行 作用。
（3）蔬菜中所含的营养素主要是 。
【答案】Ⅰ（1）有机物 （2）光合 （3）维生素或水或维生素和水
4．（2009年陕西）(化学方程式2分，其余每空1分，共4分)为证明木炭在一定条件下燃烧的产物中既有CO2,也有CO，可以先将气体通过澄清的石灰水，观察到 ,证明有CO2存在，反应的化学方程式为 。接着将气体干燥后通过灼热的氧化铜，观察到 ，即证明有CO存在。
【答案】
澄清石灰水变混浊
CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O (未配平或无“↓”符号扣1分，化学式错误扣2分)
黑色粉末变红
5．（2010年陕西）(化学方程式2分，其余每空l分，共4分)陕西榆林是我国重要的能源基地，煤化工产业发展迅速。煤化工是指在一定条件下将煤等物质转化为H2、CO和炭黑等一系列重要化工原料的生产过程。
(1)用炭黑制成的墨汁书写或绘制的字匮能够经久不变色，其原因是 常温下碳的化学性质稳定 。
(2)将干燥的H2和CO两种气体分别点燃，在火焰上方各罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现 水雾或水珠 的原气体是H2。
(3)CO是一种气体燃料，其燃烧的化学方程式为2CO + O2 点燃 2CO2(未配平或无“点燃”扣1分，化学式错误扣2分) 。
【答案】
(1)常温下碳的化学性质稳定 。
(2)水雾或水珠。
(3) 2CO + O2 点燃 2CO2。
一.2006年—2010年陕西中考命题规律总结
序号 考点内容 考查年份 题号 分值 考查方式 题型 热度预测
考点一 碳的几种单质及化学性质 2007 14 2 考查碳单质.一氧化碳.甲烷的性质 选择题 ★
2010 19 2 考查碳单质的性质 选择题 ★
考点二 一氧化碳 2007 14 2 考查碳单质.一氧化碳.甲烷的性质 选择题 ★
2010 考查一氧化碳的性质 选择题 ★
考点三 二氧化碳 2006 16 2 考查二氧化碳与石灰水的反应 填空题 ★
2007 16 2 考查二氧化碳的性质 填空题 ★
2009 18 5 考查二氧化碳的性质 填空题 ★
考点四 有机物
二.2011年陕西中考命题预测
1、金刚石．石墨．C60等几种碳单质的物理性质和用途，侧重考查碳的几种单质物理性质差异大的原因。
2、结合实际考查碳单质的稳定性、可燃性、还原性。
3、CO的性质和防止煤气中毒的措施。
4、有关植物光合作用、人类的呼吸作用及温室效应的相关问题。
5、结合实际考查CO2的性质和用途。
6、结合二氧化碳的实验室制法考查实验室制气体的思路和方法。
考点一 碳的几种单质及化学性质
（一）碳的几种单质
1、金刚石和石墨的比较
金刚石 石墨
外形 无色透明，正八面体形状的固体 深灰色，有金属光泽，不透明，细磷片状固体
特性 天然存在的最硬的物质，不导电 最软的矿物之一，有良好的导电性，熔点高，有滑腻感
用途 刻划玻璃、钻探机的钻头、装饰品 铅笔芯、电极、润滑剂
差异的原因 因为在它们的碳原子的排列不同
2．无定形碳——木炭、活性炭、炭黑、焦炭。木炭和活性炭有吸附性。
3、C60——碳单质家族新成员，为足球状，又名“足球烯”。
（二）碳的化学性质
常温下碳的化学性质不活泼，但在点燃或高温下能与很多物质起反应。
1、可燃性：C+O2CO2 氧气充足
2C+O22CO 氧气不充足
2、还原性：CO2+C2CO
C+2CuO2Cu+CO2↑
考点二 一氧化碳
1、物理性质
无色无味的气体，难溶于水，密度比空气略小。
2、化学性质
（1）可燃性：2CO+O22CO2
（2）还原性：CuO+COCu+CO2
Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
Fe3O4+4CO3Fe+4CO2
考点三 二氧化碳
1、物理性质：无色无味能溶于水，密度比空气大。-78℃时，凝华成固态干冰。
2、化学性质：一般不能燃烧，不能支持燃烧，也不能供人呼吸。
（1）与水的反应
CO2 + H2O = H2CO3
（2）与石灰水的反应
CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O
用于检验二氧化碳。
3、实验室制取
（1）药品：大理石（石灰石）和稀盐酸
（2）反应原理：
CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
（3）实验步骤：
组装仪器，检查装置的气密性；
装药品（先固体后液体）；
用向上排空气法收集CO2
（4）实验装置：
发生装置：
收集装置：
向上排空气法
（5）收集方法：
向上排空气法（CO2 密度比空气略大）。
（6）检验方法：用石灰水检验，若石灰水变浑浊，证明是CO2。
（7）验满方法：
用向上排空气法时，用燃烧的木条放在集气瓶口，若木条熄灭证明集满。
4、CO2的用途
化工原料 灭火 干冰人工降雨 促进光合作用（气肥）
5、二氧化碳对生活和环境的影响
人和动植物的呼吸、煤等燃料的燃烧都产生CO2，而绿色植物的光合作用却吸收CO2，放出O2。因此，空气中的CO2的含量是相对稳定的。若破坏森林，过多地燃烧煤、石油、天然气等化石燃料，则会使CO2含量增加，造成温室效应，给人类带来危害。所以，应更多使用太阳能、风能、地热等清洁能源；严禁乱砍乱伐森林。
考点四 有机物
1、有机物定义：含碳化合物，如：甲烷、酒精、乙炔、醋酸等。但CO、CO2、碳酸盐等一向被视为无机物，原因是它们的组成、性质和无机化合物相似。
2、常见的有机物
（1）天然气----化学名称：甲烷： 化学式：CH4
（2）酒精——化学名称：乙醇； 化学式：C2H5OH
性质：可燃烧：C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O
（3）醋酸——化学名称：乙酸；化学式：CH3COOH
性质：一元弱酸、其水溶液可使紫色石蕊变红。
【例1】某同学设计了如下一组实验。取四朵被石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分别按下图进行实验。完成下列问题：
?
Ⅰ.纸花变红；Ⅱ.　　　　　；Ⅲ.纸花不变色；Ⅳ.　　　　　。?
（2）该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验，说明什么？
　 。
（3）该同学进行四组对比实验的目的是什么？（用文字叙述）
　 （4）写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式：　
　
【例2】（2010·江苏徐州) “低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。下列做法不符合“低碳”要求的是（ ）
A．大量植树造林，禁止乱砍滥伐 B.大量使用化石燃料
C．提倡使用节能技术和节能产品 D．尽量乘坐公交车或骑自行车出行
【例3】实验室制取大量CO2气体，是否能用稀硫酸和大理石为原料？　　　（填“是”或“否”）。为什么？
（2）下图是实验室制备CO2的装置图。该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应；关闭弹簧夹后，盐酸被反应产生的CO2气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停止反应。用该装置制备CO2可起到节约药品和取用方便的效果。图Ⅱ装置中哪些可以起到与图Ⅰ装置相同的效果？　　　　　（填写编号）。
图Ⅱ
　　（3）某同学设计了一个有关CO2的探究实验，以下是实验报告的一部分，请仔细阅读后填写实验目的及有关仪器名称。?
［实验目的］　　　　　　　　　　　　。?
［仪器和试剂］　　　　　、玻璃管、CO2气体、肥皂水。
实验步骤 现象及结论
1.将标有“Ⅰ”和“Ⅱ”的两个空量筒（2 000mL）放在实验桌上，往量筒Ⅱ中充满CO2气体。2.用玻璃管蘸取少量肥皂水，在两个量筒上方分别吹出一个肥皂泡（两个肥皂泡大小相仿，内含空气），使其缓缓落入两个量筒中，并观察现象 Ⅰ量筒中的肥皂泡不久即沉入底部，而Ⅱ量筒中的肥皂泡基本不下沉，悬浮在中间，说明二氧化碳密度比空气大
　
一、选择题
1.(10邵阳6) 下列关于金刚石、石墨、C60的说法不正确的是
A.它们都是电的良导体 B.石墨质软，可作铅笔芯
C.C60是一种新型的单质 D.金刚石硬度大，可切割大理石
2.（10贵港7）下列物质的用途与其依据的性质不相符合的是（ ）
A．一氧化碳用于冶金工业——一氧化碳能够燃烧
B．干冰用于人工降雨——干冰易升华同时吸收大量的热
C．金刚石用于裁玻璃——金刚石很硬
D．石墨用于制铅笔芯——石墨很软
3.（10株洲）下列对一些事实的解释错误的是
事 实 解释
A． 书写档案规定必须使用碳素墨水 碳的化学性质稳定
B． 石墨能够做电池的电极材料 石墨能够导电
C． 焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来 焦炭具有氧化性
D． 制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖 活性炭具有吸附性
4.（10揭阳）10．自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是
A． 水变成水蒸气 B．动植物的呼吸
C．植物的光合作用 D．化石的燃料的燃烧
5.（10南充7）.为了区别O2和CO2两瓶（或两种）无色气体，下列方法不可行的是
A.分别通入紫色石蕊试液中
B.分别倒入适量NaOH溶液，振荡
C．用燃着的木条分别伸入瓶中
D．用塑料可乐瓶分别盛满上述两种气体后各倒入约1/5容积的水，盖紧瓶塞振荡
6.（10徐州11）“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。下列做法不符合“低碳”要求的是
A．大量植树造林，禁止乱砍滥伐 B.大量使用化石燃料
C．提倡使用节能技术和节能产品 D．尽量乘坐公交车或骑自行车出行
7.（10徐州19） 用右图装置可以探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验的叙述正确的是
A 浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝
B 粗铜丝能控制反应的发生和停止
C 产生的二氧化碳可用生石灰干燥
D 能验证二氧化碳的密度比空气大
8.（10无锡6）2009年12月在哥本哈根召开了联合国气候变化大会，气候变化问题进一步成为了人类关注的热点，下列认识不正确的是
A．温室气体除二氧化碳外，还有甲烷、臭氧等。
B．在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具
C．开发新能源，禁止开采和使用化石燃料
D．提倡乘坐公交车、自行车或步行的方式出行
9.【10新疆】6．2009年12月在哥本哈根召开了世界气候大会，各国共同协商对策，以减少温室气体排放量。下列气体中大家关注的温室气体是
A.氮气 B.氧气 C.氢气 D.二氧化碳
10.（2010·遵义，2）遵义市从去年秋季到今年春季持续干旱，政府组织实施了人工降雨。下列可作为人工降 雨的物质是
A.干冰 B.食盐 c.木炭 D.酒精
二、填空简答题题
1.【10湖北十堰】14．车城十堰的空气污染源主要来自汽车尾气，汽车尾气的主要分为NO2、NO、CO、等。为了减少汽车尾气对环境的危害，汽车排气系统中往往加装一套“三元催化装置”，请回答下列问题：
（1）CO使人中毒的原因是
（2）尾气中的NO、CO在“三元催化装置”中发生反映，两种生成物均是空气中的气体成分，请写出相应的化学方程式
2.（10宁夏14）.（1）用化学符号表示：2个氮气分子 ；氢氧根离子 。
（2）清凉油的主要成分薄荷脑(C10H10O)中碳、氢、氧元素的质量比为 。
（3）北宋画家张择端用墨绘制的《清明上河图》能够保存至今，是因为 。CO具有毒性是它易与人体血液中的 结合，导致人体缺氧窒息甚至死亡。
3.（10，娄底26）26．碳和碳的部分化合物间的部分转化关系如右图所示：
（1）物质X的化学式为 45 。
（2）在物质的分类中，CaCO3属于 46 。（填字母）
A．氧化物 B．酸 C．碱 D．盐
（3）写出该图转化关系中属于化合反应的一个化学方程式 47 。
4.（10陕西）19．(化学方程式2分，其余每空l分，共4分)陕西榆林是我国重要的能源基地，煤化工产业发展迅速。煤化工是指在一定条件下将煤等物质转化为H2、CO和炭黑等一系列重要化工原料的生产过程。
(1)用炭黑制成的墨汁书写或绘制的字匮能够经久不变色，其原因是 。
(2)将干燥的H2和CO两种气体分别点燃，在火焰上方各罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现 的原气体是H2。
(3)CO是一种气体燃料，其燃烧的化学方程式为 (未配平或无“点燃”扣1分，化学式错误扣2分) 。
5（2010·遵义，12）右图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图(部分反应条件和部分生成物省略)。
请按下列要求填空：
(1)物质a主要成分的化学式是 ；
(2)物质b主要成分中阳离子是 ；
(3)物质c(C6H12O6)所属类别是 该物质
中C、H、O三种元素的质量比是 ；
(4)写出由CO2生成物质d的化学反应方程式
(5)标出物质e化学式中带点元素的化合价 。
三、实验探究题
1.（10，娄底27）27．实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：
A B C D E F
（1）请写出图中标有字母的仪器名称：
a 48 b 49
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是 50 （填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的化学方程式： 51 ，其中二氧化锰起 52 作用。
（3）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收集装置是 53 。请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式： 54 。
（4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是 55 、 56 且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于 57 。
2.（10南昌市）21．(5分)下图是实验室常用的仪器。
（1）图甲中仪器A的名称是 ；
(2)实验室制取二氧化碳需要选择下列药品中的 （填序号）；
A．大理石 B．纯碱 C．稀盐酸 D．稀硫酸
(3)组装二氧化碳的发生和收集装置时，除选择仪器A和B外，还要从图中选择的仪器有 （填序号）；
(4)上述装置还可用于制取某气体，制取该气体的化学方程式为 ；若要制取干燥气体，发生装置与图乙装置中的 （填“a”或“b”）连接。
3.（10南充17）馒头面包等发面食品的一个特点是面团中有许多小孔，它们使发面食品松软可口。而发酵粉是制作糕点不可缺少的原料。小红对发酵粉产生了兴趣，他查阅自理哦啊发现发酵粉的主要成分含碳酸钠、碳酸氢钠，它们可与面粉、水混合发酵产生二氧化碳气体，这些气体会在面团中形成许多小孔使馒头面包松软可口。
【猜想】小红认为可用发酵粉与稀盐酸反应制CO2。
【实验探究】小红进行如下探究：
（1）若选择下列仪器组装CO2的发生装置，他应选择的仪器是________或________。（填仪器编号）
（2）碳酸钠是发酵粉的主要成分之一，碳酸钠又名________（填俗称）。实验时小红忘了稀释浓盐酸，他直接将足量浓盐酸与适量发酵粉反应，观察到反应发生器里有大量气泡冒出。写出发酵粉中碳酸钠与浓盐酸反应的化学方程式________________。
（3）小红准备用新制的澄清石灰水来验证生成的CO2，他预计观察到的实验现象是________________；其反应的化学方程式为________________________。
【反思与评价】在实验（3）中，小红的实验未达到预期结果，请你帮他分析原因________________________。
【答案】
一、选择题
1. A 2. A 3. C 4. C 5. B 6. B 7. B 8. C 9. D 10. A
二、填空简答题题
1.（1）CO极易与许也中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能很好的与氧气结合，造成生物体内缺氧，严重时会危机生命。
（两处关键字句，有任何一处均给1分）
（2）2NO+2CON2+2CO2
2.（1）2N2（1分）；OH-；（2）120∶10∶16或60∶5∶8；
（3）常温下化学性质稳定； 血红蛋白
3. 45． CO2 46． D 47． C+O2CO2 （合理答案均可）
4. (1) 常温下碳的化学性质稳定 。
(2)水雾或水珠
(3) 2CO + O2 点燃 2CO2(未配平或无“点燃”扣1分，化学式错误扣2分) 。
5（1）CH4 （2）Ca2+ （3）有机化合物 6:1:8
（4）CO2 + H2O = H2CO3 （5）
三、实验探究题
1. 48． 铁架台 49． 酒精灯 50． B
51． 2KClO32KCl+3O2↑ 52． 催化 53． AC
54． CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 55． 不能燃烧（或不能支持燃烧）
56． 不能支持燃烧（或不能燃烧） 57． 灭火
2. (5分) (1) 锥形瓶
(2)A、C（错选、漏选均不给分）
(3)C、D、G（错选、漏选均不给分）
(4) 2 H2O2 2H2O +O2↑ a
3.（1）ADF CDF
（2）纯碱 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（3）澄清石灰水变浑浊
【反思与评价】所用盐酸浓度太大，挥发出大量的HCl气体
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C
CaCO3
H2CO3
CO
X
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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