资源简介

第12课新文化运动
课? ? 型
新授
课? 时
1
复备时间
?
主 备 人
主备人单位
复备人
?
三维目标
知道陈独秀、胡适等新文化运动的代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用；
重、难点
新文化运动为什么把斗争矛头指向孔教
新文化运动的内容与意义
教法学法
讲授法
教学准备
多媒体
?
教?? 学?? 过?? 程
个性修改栏
教
学
设
计
一、??? 优化导入，揭示目标
20世纪初期，在北大的讲坛上，有从海外归来的、西装革履的大力宣传新思想的进步人士；也有拖着长辫子、身穿马褂的满口之乎者也的封建遗老，他们相互抨击对方的思想观点，出现了激烈的思想冲突。为什么会有这样奇怪的现象出现呢？今天我们一起学习第12课：新文化运动，去了解吧！
二、指导自学，整体感悟
见“导学目标”和“知识梳理”，学生自主预习课本
三、互动互研，解难释疑
教师指导学生仔细阅读本目内容，让学生分组讨论：新文化运动是在什么的背景下兴起的？
教师引导学生阅读教材，并展示图片：
???
? 提问：请同学们从教材中新文化运动的时间、标志、代表人物、阵地等基本要素？
? 3.教师指导学生阅读教材，完成下列表格：
内容
诠释
抨击旧道德旧文化
针对尊孔复古的逆流，《新青年》强烈抨击以孔子为代表的儒家传统道德和文化
提倡民主与科学
新文化运动的两大口号，只有民主科学才能救中国
提倡白话文建设新文学
提倡白话文，建设新鲜、平易、通俗的新文学
? 四、精点巧拨，归纳生成
1.教师展示材料：
陈独秀说：“吾国之维新，复古也，共和也，帝制也，皆政府党与在野党之所主张抗斗，而国民若观对岸之火，熟视而无所动心。”
?? 根据材料并结合所学，谈谈你对新文化运动的认识？
?? 教师总结：新文化运动是一次伟大的思想解放运动，它动摇了封建道德礼教的统治地位，是中国人民接受了一次民主和科学的洗礼，促进了民众的觉醒，唤起了人民对国家政治事务的关心。
新文化运动对中国传统文化的看法带有一定的片面性，存在对中西方文化绝对的肯定或否定。
2.教师展示材料：
“对于外国文化，排外主义的方针是错误的，应当尽量吸收进步的外国文化，作为发展中国新文化的借鉴；盲目搬用的方针也是错误的，应当以中国人民的实际需要为基础，批判地吸收外国文化~~对于中国古代文化，同样，既不是一概排斥，也不是盲目搬用，而是批判中接受它，以利于推进中国的新文化。”???
??????????? ——毛泽东《论联合政府》
结合材料，谈谈我们应该如何看待东西方文化？
总结：以我为主，为我所用；辩证取舍，择善而从。这样，才是全面、客观的结果，这才是学习历史的价值所在。学习历史要努力以史为鉴，学以致用，辩证地看问题。
五、分层设练，拓展延伸
新文化运动“新”在哪里？
?
板
书
设
计
一、新文化运动的兴起
1.背景????
2.标志?????
3.代表人物
二、新文化运动的内容与意义
1.主要内容：思想革命、文学革命
2.评价：进步、局限
?
教
学
反
思
?

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