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化学课堂作业本
班级＿＿
姓名＿＿＿＿＿
＿＿年＿＿期
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩
1.下列各项内容属于化学研究的范围的是（ ）。
A.培育新品种，提高农作物产量
B.利用指南针确定航海方向
C.综合利用石油制造优良的人造纤维
D.设计程序，开发电脑软件
2．下列有关道尔顿和阿伏加德罗等科学家的研究结论的叙述中，不正确的是( )。
A．物质是由原子和分子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础
B．在化学变化中，分子会破裂，原子也会破裂
C．原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础
D．原子论和分子学说的创立，使人类对化学的认识由表象转化为内部本质
3．下列关于化学的看法错误的是（ ）。
A．化学可以为人类研制新材料
B．化学正在环境保护中发挥重要作用
C．化学可以为人类提供新能源
D．化学的发展必然导致生态环境的恶化
4.下列说法不正确的是（ ）。
A．化学是研究物质组成、结构、性质以及变化规律的科学
B．化学在保证人类生存，提高人类生活质量方面具有重要的作用
C．利用化学可以合成药物，在保障人体健康中具有重要的作用
D．城市环境污染日益严重，都是化学惹的祸，化学在改善生活环境中有害无益
5．下列说法正确的是( )。
A．化学研究的对象只是自然界中存在的物质
B．学习化学仅仅是为了提高中考成绩，以便进入一所理想的重点中学
C．学好化学可以为提高人类生活质量提供知识保障
D．学习化学是化学家的事，平民百姓是绝对不会与化学和化学品打交道的
6．下列说法不正确的是( )。
A．新型半导体和有记忆功能的新材料的研制，都将得益于化学科学的发展
B．化学只是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学，与新物质的合成毫无关系
C．综合应用自然资源和保护环境，是目前化学的重要任务之一
D．利用化学生产化肥、农药，可以有效地提高粮食的产量和质量
7．下列说法正确的是( )。
A．自从化学成为一门独立的学科之后，人类发现和合成的物质已超过了3000万种，可见组成物质的基本成分——元素也已超过了3000万种
B．食盐除了作调味品外，不再有其它用途了
C．自从陶瓷、铜器被人类发明和使用之后，化学就了一门独立的学科
D．自从道尔顿和阿伏加德罗分别提出原子论和分子学说，并用原子、分子的观点研究物质的性质和变化以后，化学才真正成为一门独立的学科
8. （中考题）2009年4月22日“世界地球日”我国的主题是“善待地球，科学发展，构建和谐”。下列行为不符合这一主题的是（ ）。
A．采用“绿色化学”工艺，使原料尽可能转化为所需产品
B．大量开采地下水，以满足社会对水的需求
C．减少直至不使用对大气臭氧层起破坏作用的氟利昂
D．节约能源，提高能量利用率
9．（中考题）下列各项研究课题，不属于化学科学研究范围的是（ ）。
A．C60等碳单质的制取与性质研究
B．从水中提取氢能源的有效方法研究
C．制造太空电梯的碳纳米管纤维材料研究
D．设计新程序，开发电脑新功能
10.学习化学能让我们更好的认识生活和世界。下列说法正确的是（ ）。
A．香烟烟气中含有尼古丁等有毒物质，吸烟有害健康
B．食用经甲醛水溶液浸泡过的水产品对人体有益
C．绿色食品不含任何化学物质
D．天然物质都无毒无害
11．据报道，今年3.15各地对查获的一批假冒伪劣商品进行了“绿色销毁”。所谓“绿色销毁”是指改变以往对假冒伪劣商品泼上汽油进行焚烧的做法，而代之以碾压、化浆、回收再利用的销毁办法。你认为这样做的好处是 。
第一单元 走进化学世界
第1课时 课题1 物质的变化和性质（1）
12.纳米是一个长度单位，1nm＝10－9m，纳米科技开辟了人类认识世界的新纪元。纳米材料是纳米科技最基本的组成部分。把固体物质加工到纳米级（1nm~100nm）的超细粉末，即可得到纳米材料。该过程属于（ ）。
A．物理变化 B．物理变化和化学变化
C．化学变化 D．既不是物理变化又不是化学变化
13．物质发生化学反应的本质特征是( )。
A．有气体逸出 B．有放热和发光现象产生
C．状态和颜色发生了变化 D．有其他物质生成
14．固体物质受热变成气体，这种变化( )。
A．—定是物理变化 B．可能是物理变化，也可能是化学变化
C．一定是化学变化 D．既不是物理变化，也不是化学变化
15．（中考题）世界是物质的，而物质又是在不断运动变化的。请你判断下列哪一种变化与其他三种变化有着本质上的不同( )。
16.下图所示的变化中，属于化学变化的是( )
17．(中考题)家庭厨房里发生的下列变化，属于物理变化的是
A．米饭煮熟 B．液化石油气燃烧
C．水沸腾 D．菜刀生锈
18．（中考题）我们每天都和化学变化打交道，以下叙述中没有发生化学变化的是（ ）。
A．吃进的食物一段时间被消化了 B．课外体育活动时，呼吸作用增强
C．水放进冰箱一段时间后结成冰 D．人体吸收氨基酸后，结合成所需的各种蛋白质
19．生活中常见的下列现象，都属于化学变化的一组是( )。
A．汽油挥发 酒精燃烧 B．食物腐烂 菜刀生锈
C．大米酿酒 铁铸成锅 D．蜡烛燃烧 滴水成冰
20.人类活动需要能量，下列能量主要由化学变化产生的是（ ）
A.电炉取暖 B.太阳灶烧水
C.燃煤发电 D.帆船航行
21．下列对各种材料的开发利用过程中，主要过程属于化学变化的是（ ）
A．用棉、麻等植物纤维纺纱织布
B．用钛和钛合金制成飞机、火箭的外壳
C．用铝箔制成各种形状的制品
D．用砂子、石灰石和纯碱等为原料生产各种玻璃
22．诗词是民族灿烂文化中的瑰宝。下列著名诗句中隐含有化学变化的是（ ）
①千里冰封，万里雪飘 ②白玉为床，金作马 ③野火烧不尽，春风吹又生 ④粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 ⑤夜来风雨声，花落知多少 ⑥春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
A．①②③ B．②④⑤
C．③④⑥ D．③⑤⑥
23．日常生活中见到下列现象，其中发生了化学变化的是( )
A．冬天的早晨，玻璃窗上出现美丽的雪花
B．牛奶放置时间过长结块
C．自行车轮胎在烈日下爆裂
D．玻璃杯打碎
24.(中考题)下列变化中，不属于化学变化的是
A.二氧化硫在空气中造成酸雨
B.气球充入过量空气爆炸
C.铁钉在潮湿空气中生锈
D.铜片在酒精灯上加热变黑
25．（中考题）在互联网上用Google搜索“中央电视台每周质量报告”时，可搜索到被曝光的事件中一定涉及到化学变化的是 ( )
A．用毛发水、酱色、水、盐等兑制成“假酱油”
B．用工业石蜡等涂抹在瓜子表面给瓜子“美容”
C．用硫磺燃烧法熏蒸粉丝
D．用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成“假奶粉”
第2课时 课题1 物质的变化和性质（2）
26．下列叙述中，属于物理变化的是 ，属于化学变化的是 ，属于物理性质的是 ，属于化学性质的是 用序号填答）。
A．水是无色透明的液体 B．酒精能燃烧 C．火药爆炸
D．铁在潮湿的空气中易生锈 E．水凝结成冰 F．生米煮成了熟饭
G．木头打成了家具 H．二氧化碳无色无味
27.根据下列有关水的描述回答有关问题：
①常温时水是一种无色无味的液体；②在101kPa下，水在0℃时结冰，在100℃时沸腾；③4℃时水的密度为1g/cm3；④水蒸发时能吸收大量的热；⑤在一定条件下，水会分解成氢气和氧气；⑥水能溶解食盐、蔗糖等许多物质；⑦少量水泼到炽热的炭火上，水能与炭反应生成具有可燃性的气体。
⑴描述水的物理性质的语句是 （填序号，下同）；描述水的化学性质的语句是 。
⑵写出你了解的水的其他物理性质、化学性质各一例： 。
28.下列是对酒精部分性质和变化的描述：
①无色透明的液体；②易挥发；③能溶解碘和酚酞等多种物质；④易燃烧；⑤能与活泼金属发生反应生成氢气；⑥当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上边汽化边燃烧。
⑴用序号回答：属于物理性质的是 ；属于化学性质的是 。
⑵用文字回答：属于物理变化的是 ；属于化学变化的是 。
29．把银白色的金属钠用小刀轻轻切下一小块，放入盛水的烧杯中，观察到该金属能与水剧烈反应，并放出热量，本身熔化成银白色的小球，浮在水面上。根据以上叙述，推断出金属钠的物理性质有：①颜色 ，②状态 ，③硬度 ，④熔点 ，⑤密度 。
30．装满氧气的集气瓶，如右图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中燃烧更旺。上述实验说明了氧气具有的性质是：
(1) ；
(2) 。
31．下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是( )。
A．用液化石油气作家用燃料 B．用铜丝作导线
C．用铁制成炒菜用的铁锅 D．用磁铁制成指南针
32．(中考题)下列物质的用途中，主要应用其化学性质的是 （ ）。
A．用铁、铝制作炊具 B．用干冰进行人工降雨
C．用酒精作燃料 D．用铜制作导线
33．（中考题）下列生活中的一些作法，主要利用化学性质的是（ ）
A．不锈钢制炊具 B．活性炭除去冰箱中的异味
C．米酿成醋 D．榨取果汁
34.(中考题)如图是气体X的干燥、收集、尾气吸收装置，该气体可能的物理性质是( )
A.密度比空气大，极易溶于水 B.密度比空气小，极易溶于水
C.密度比空气大，难溶于水 D.密度比空气小，难溶于水
35.某单位曾发生了一起亚硝酸钠中毒事件。亚硝酸钠外观酷似食盐且有咸味，亚硝酸钠和食盐的有关资料如下：
项目 亚硝酸钠(NaNO2) 氯化钠(NaCl)
水溶性 易溶，在15℃时溶解度为81.5 g 易溶，在15％时溶解度为35 8 g
熔点 271℃ 801℃
沸点 320℃会分解，放出有臭味的气体 1413℃
跟稀盐酸作用 放出红棕色的气体NO2 无反应
（1)根据上表，请你写出亚硝酸钠的两个物理性质：
①________________________________________；
②_______________________________________。
(2)检验亚硝酸钠的方法可以是：_______________________________________________。
第3课时 课题2 化学是一门以实验为基础的科学(1)
36.小强、小刚和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧，他们将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。
⑴【提出问题】
导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？
⑵【猜想】
小强认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳。
小刚认为：可能是蜡烛受热后产生的蒸气。
小芳认为：上述两种情况都有可能。
⑶【设计实验方案】
请你帮他们设计一个简单的实验方案，来判断哪一种分析是正确的：
。
⑷【现象与结论】
如果小强的猜想正确，现象应是： ；
如果小刚的猜想正确，现象应是： ；
如果小芳的猜想正确，现象应是： 。
37.(中考题)某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格：
(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。
结论：石蜡的密度比水 。
(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如右图)约1 s后取出，可以看到火柴梗的 处最先碳化。
结论：蜡烛火焰的 层温度最高。
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。
结论：石蜡中一定含有 、 元素。
38．已知在物质的变化或转化过程中，元素的种类是不会发生改变的；二氧化碳中含有碳、氧两种元素，水中含有氢、氧两种元素。某学生为了证明甲烷（天然气的主要成分）中含有碳、氢两种元素，设计并完成了如下实验方案。请你帮他完成下面的实验报告。
实验目的：证明甲烷中含有碳、氢元素
实验用品：火柴、盛有甲烷的贮气瓶、一个光洁干燥的小烧杯、澄清石灰水
实验步骤 实验现象 结论
⑴点燃甲烷⑵将光洁干燥的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方 现象 证明含有 元素
⑶将蘸有 的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方 现象 证明含有 元素
第4课时 课题2 化学是一门以实验为基础的科学(2)
39.(中考题)右表是小华对自己吸入的气体和呼出的气体进行探究的结果(体积分数)
⑴请你判断：X是_____，Y是____。
⑵请你回答：因参与新陈代谢而被人体消耗的是______。
⑶请你证明：呼出气体中含有水蒸气。你的实验方法是
_________________________________________________。
⑷请你分析：X气体在呼吸过程中没有参与化学反应，
但呼出气体中体积分数却减少了，原因是：
________________________________________________ 。
40.(中考题)小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔（见右图）产生了兴趣。他拟定“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题。
小明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占四分之一其余主要为二氧化碳和氮气。探究分两步进行。
（1）测量鳔内气体的体积。小明设计了两种方法。
A：用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积。
B：在水下刺破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如图）。你认为其中测量结果不准确的一种方法是 ，理由是 。
（2）探究鳔内气体的成分。现有两集气瓶的鳔内气体，请你帮助小明设计实验进行验证。
实验目的 实验方法 实验现象
验证鳔内含氧气（O2）
验证鳔内含二氧化碳（CO2）
41.已知鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，碳酸钙能与盐酸反应产生二氧化碳气体。将一个新鲜的鸡蛋放入盛有稀盐酸的玻璃筒中，可观察到鸡蛋一边冒气泡，一边沉到筒底，一会儿又慢慢上浮，到接近液面时又下沉，如此反复。如何解释这种现象
第5课时 课题3 走进化学实验室（1）
42.实验是科学探究的重要手段，学习化学就必然要走进化学实验室。当你走进化学实验室时，首先应该 ，因为它们是你安全地进行实验并使实验获得成功的重要保证！
43．（中考题）以下是实验室常用的仪器，你认识吗？请用它们的名称回答以下问题。
⑴B是 ，D是 ；
⑵滴加溶液常用 ；取用粉末状固体常用 ；
⑶用固体物质配制一定溶质质量分数的溶液时，除上述仪器外，还需要的一种仪器是 。
44．现有如下仪器：a．量筒 b．玻璃棒 c．药匙 d．托盘天平 e．蒸发皿 f．胶头滴管，请回答(填序号) ：
(1)称量固体药品的是 ；(2)取用固体药品的是 ；
(3)量取液体体积的是 ；(4)可用于搅拌液体的是 ；
(5)用于给液体加热的是 ；(6)用于吸取和滴加少量液体的是 。
45.在题后的横线上简要写出下列操作造成的不良后果。
⑴取用细口瓶内的药液，先拿下瓶塞正放在桌上： ；
⑵倾倒细口瓶里的液体时，标签没有向着手心： ；
⑶加热后的试管直接放在实验桌上： ；
⑷被加热的试管外壁有水： ；
46．下列实验操作正确的是( )
A．将实验剩余药品放回原试剂瓶
B．在溶液蒸发结晶的过程中，当蒸发皿中剩余少量溶液时即停止加热
C．过滤时，慢慢地将液体直接倒入过滤器中
D．将称量物放在托盘天平右盘上称量
47．（中考题）下列实验基本操作正确的是
48．下列实验操作正确的是( )。
A．直接在瓶口闻药品的气味 B．用药匙取用粉末状药品
C．用嘴吹灭酒精灯 D．取下试剂瓶塞，正放在桌上
49．10mL量筒内液体的液面位置如右图所示，则所量取液体的体积为( )。
A．3.5mL B．6.5mL C．7.5mL D．13mL
50．下列实验操作叙述正确的是( )。
A．把块状固体投入直立的试管中 B．给试管加热时，试管口不要对着人
C．未用完的药品放回原试剂瓶中 D．实验产生的废液直接倒入下水道
51．有①镊子、②烧杯、③试管、④胶头滴管、⑤药匙、⑥燃烧匙、⑦坩埚钳、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒、⑩托盘天平等仪器。
⑴ 请为下列实验操作各选一种仪器（填写相应的序号）：吸取或滴加少量液体时用 ；可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ；硫在氧气中燃烧的实验用 ；量取8mL的水用 。
⑵ 配置一定质量分数的食盐溶液，除上述可选仪器外，还必需的一种仪器为 。
第6课时 课题3 走进化学实验室（2）
52．实验是科学研究的重要手段，正确操作是获得成功的重要保证。请填空：
(1)熄灭酒精灯火焰时应 ________．
(2)读取量筒内液体体积时视线应_____________。
(3)用漏斗过滤时漏斗中液面不应______________。
(4)给试管内液体加热时，试管口不应_____________。
53．给物质加热时，应用酒精灯灯焰的 部分，因为这部分温度 ；用托盘天平称量时，应把砝码放在 盘，加砝码时，应先加质量 的砝码，砝码要用 夹取；给试管里的液体加热时，试管里的液体体积一般不要超过试管容积的 ；在实验室里如不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在实验台上燃烧起来，应立即用 扑盖。
54.酒精灯是物理、化学实验中常用的热源。实验中，万一洒出的酒精在桌面上燃烧起来，应立即用 。熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，灯帽能盖灭酒精灯的原理是： 。
55．你在家中帮家长洗碗或水杯时，怎样知道碗或水杯洗干净了
。
56．(中考题)下列有关酒精灯使用或存放的图示错误的是
57.下列仪器中，能用作较大量的试剂反应和配制溶液的容器，且只能间接加热的是( )。
A．试管 B．烧杯 C．集气瓶 D．水槽
58．（中考题）下列的实验操作不正确的是（ ）
59．下列实验操作错误的是( )。
60．判断玻璃仪器已经洗净的标准,是观察器壁上( )
A.附着的水能聚成水滴 B.附着的水能成股流下
C.一点水都没有附着 D.附着的水既不聚成水滴也不成股流下
61.下列实验操作正确的是( )。
A．用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯 B．用酒精灯的外焰给试管加热
C．将称量物放在托盘天平的右盘上称量 D．将胶头滴管伸入试管内滴液
62．下列有关实验操作的叙述，不正确的是 ( )。
A．给试管中液体加热时，液体体积不超过试管容积的1/3
B．把烧杯置于铁架台的铁圈上直接加热
C．用量筒量取液体时，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平
D．实验剩余的药品，不能放回原试剂瓶
63.(中考题) 下列实验操作错误的是( )。
64．（中考题）下列仪器中，能用酒精灯火焰直接加热的有（ ）
①试管 ②集气瓶 ③瓷质蒸发皿 ④量筒 ⑤烧杯 ⑥燃烧匙 ⑦石棉网
A．①③⑥⑦ B．①②⑤⑦ C．①④⑤⑥ D．②③⑤⑥
65．下列仪器中，不能用作反应容器的是( )。
A．烧杯 B．试管 C．量筒 D．集气瓶
66.下列实验操作错误的是( )
A.试管内壁的油脂可用热的纯碱溶液洗涤
B.实验结束后，剩余药品要倒入指定的容器中
C.在锥形瓶中加入石灰石时，将瓶体稍微倾斜，使块状固体轻轻滑入底部
D.将氢氧化钠固体放在天平左盘的称量纸上称量
67．(中考题)下列基本实验操作中，正确的是
第二单元 我们周围的空气
第1课时 课题1 空气(1)
68.某同学用右图装置进行“探究空气组成”的实验。实验步骤有：①先用止水夹子夹紧橡皮管；②点燃燃烧匙里的红磷；③将燃烧匙插入广口瓶，并塞上塞子；④燃烧完毕后，打开夹子等。请根据实验回答下列问题：
(1)将燃烧匙中的红磷点燃后放入广口瓶中，能观察到的实验现象是： ；
(2)待广口瓶冷却后打开弹簧夹，烧杯中的水会 ，约达到广口瓶体积 为止。如果实验后发现空气中的氧气的体积分数低于理论值，则实验失败的可能原因有哪些
(3)拔去橡皮塞，迅速将一根燃着的木条伸入瓶中，会看到 ，然后倒入澄清石灰水，塞紧橡皮塞，观察到 。
(4)上述现象说明，空气主要由能支持燃烧的 气(约占 )和性质较稳定的 气(约占 )组成。
69．最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论的科学家是( )
A．舍勒 B．普利斯特里 C．拉瓦锡 D．爱因斯坦
第2课时 课题1 空气(2)
70．下表中的数据是某市环境监测中心站监测统计的2008年该市市区不同季节空气中几种主要污染物的日平均含量：　　　　　　　　　　　　　　单位：mg/m3
空气中主要污染物 冬季 春季 夏季 秋季
SO2 0.155 0.024 0.004 0.008
NO2 0.051 0.031 0.030 0.032
TSP 0.36 0.30 0.28 0.24
　　注：TSP-空气中总悬浮颗粒物(飘尘)
　　根据表中的数据回答：
(1)空气中各种污染物含量明显偏高的是哪个季节？你认为造成该季节空气污染物含量明显高于其它季节的主要原因是什么？
(2)就你说出的原因，请提出降低该季节空气污染物含量的两点合理建议。
71．下列关于氮气的叙述不正确的是( )
A．N2可用作制氮肥和硝酸的原料
B.氮气的性质活泼，在常温下能与氢气(H2)、氧气（O2）等非金属反应
C．液氮可作冷冻剂
D.N2的化学性质不活泼，工业上常用氮气来代替稀有气体，做焊接金属时的保护气
72.（中考题）在生产和科学研究中，需要用到一些保护气。当焊接金属时，为了隔绝空气，能作为保护气的一组是（ ）
A．H2、N2 B．N2、O2 C．CO2、CO D．N2、Ar
73.北京在申办2008年奥运会时提出了“科技奥运、人文奥运、绿色奥运”的口号．为了使2008年北京奥运会办成绿色奥运会，下列做法不可取的是( )。
A．关闭所有的化工企业 B．用天然气逐步取代民用燃煤
C．提高污水处理能力 D．降低机动车辆的尾气污染
第3课时 课题2 氧气(1)
74．下面是木炭在氧气里燃烧的实验操作图，试回答下列问题：
(1)指出图中a、b仪器的名称：a是 ，b是 ；
(2)C图中，木炭在氧气中燃烧时发生的现象是
和 ，燃烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加少量澄清石灰水，振荡。发生的现象是 ；
(3)B图中，用坩埚钳夹取一小块木炭在火焰的 部分迅速烧红；C图中盛装的氧气瓶口盖上玻璃片的目的是 。
75.某同学收集了三瓶氧气，取一瓶氧气，倒立过来后再拿走玻璃片，并立刻把带火星的木条伸入瓶内（如图A所示），发现木条复燃，说明氧气具有__________的性质；取另一瓶氧气，按图B的方式把带火星的木条伸入瓶内，木条也复燃了，且比A中燃烧更旺，说明___________，所以盛氧气的集气瓶瓶口应向_________（填：上或下）放置。
在用第三瓶氧气做细铁丝在氧气中的燃烧实验时，该同学把细铁丝绕成螺旋状，一端系在一根铁丝上，另一端系上一根火柴。点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部（没有接触到细沙，如图C所示），但不见铁丝燃烧，反复实验均未成功。
该同学认为可能导致失败的原因主要有三种：
A. 铁丝表面有锈迹，影响了反应的进行；
B. 点燃火柴后立即将它伸入瓶内，火柴燃烧消耗了氧气，不利于铁丝的燃烧；
C. 火柴燃烧时有大量的热量放出，将铁丝和火柴迅速伸至集气瓶下部，因热胀冷缩之故。瓶内氧气会膨胀逸出，使铁丝无法燃烧。
实验：根据以上假设，他对实验应作的相应改进为：①______________________
②_______________________③________________________________
经过改进后，实验成功了。在上述铁丝燃烧的实验中，集气瓶底部为什么预先要铺少量细沙或者装少量水？_____________________________________________________
第4课时 课题2 氧气(2)
76．某学生用250mL的集气瓶收集4瓶氧气，进行硫、红磷、木炭、铁丝的燃烧实验。
（1）为了得到干燥的氧气，可将氧气通过右图所示的洗气瓶。则洗气瓶中盛放的液体是_____________。
（2）写出铁丝在氧气中燃烧的实验现象： ________________________________。
（3）写出红磷在氧气中燃烧的文字表达式：________________________________。
77.（中考题）甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：
（1）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是：
①　　　 ；
② ；
③ ；
④ ……（只答四点即可）。
（2）甲实验进行时，燃烧匙中硫的状态是 。
（3）任选上述三个实验中的一个，写出反应的文字表达式： 。
78．装满氧气的集气瓶，如右图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中燃烧更旺。上述实验说明了氧气具有的性质是：
(1) ；
(2) 。
79．有三个集气瓶，其中分别盛有空气、氮气、氧气，欲鉴别它们，最佳的方法是（ ）
A．用带火星的木条 B．用燃着的木条
C．倒入澄清石灰水 D．用燃着的硫粉
80.将等容积、等质量(包括瓶塞、导管、燃烧匙)的两集气瓶置于天平左右两盘，并调至平衡，然后分别放入等质量的白磷和木炭（如右图）。关闭弹簧夹a、b，使两者充分燃烧后，冷却至室温，此时打开弹簧夹a、b。
⑴．打开弹簧夹a、b时观察到的现象是( )。
A.甲中进水 B.乙中进水
C.甲、乙两者都进水 D.甲乙两者都不进水
⑵．此时的天平（ ）。
A.处于平衡状态 B.偏向左 C.偏向右 D.无法确定
⑶．若将甲、乙两瓶直接用一根直导管连接(撤掉水槽，其他条件不变)，当白磷和木炭充分燃烧，并使两瓶恢复到原来的温度，此时的天平（ ）。
A.仍处于平衡状态 B.偏向右 C.偏向左 D.无法确定
81.在集气瓶中进行下列实验：①木炭在氧气中燃烧，②硫在氧气中燃烧，③红磷在空气中燃烧，④蜡烛在氧气中燃烧，⑤镁在空气中燃烧，⑥铝箔在氧气中燃烧。
(1)实验前集气瓶里要预先装少量水或一层细沙的是 。
(2)有白光发出的是 。
(3)有白烟产生的是 。
(4)发出蓝紫色火焰并生成刺激性气体的是 。
(5)属于化合反应的是 。
(6)属于氧化反应的是 。
第5课时 课题2 氧气(3)
82．实验室里做硫粉在充满氧气的集气瓶中燃烧的实验时，能观察到的现象有：
① ；
② ；
③ 。
83．下面是铁丝在氧气里燃烧实验的操作图，试回答下列问题：
(1)B图中，螺旋形铁丝的一端所系的一根火柴的作用是 ；D图的集气瓶里，水的作用是 ；
(2)D图中，可观察到的实验现象是：铁丝在氧气里 ，生成了一种 色的固体(四氧化三铁)。
84．（中考题）我们曾做过①镁条 ②木炭 ③硫粉 ④红磷 ⑤铁丝，五种物质在足量的氧气中完全燃烧的实验。燃烧时：（以下全部用序号填写）
（1）火星四射，生成黑色固体的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
（2）发出耀眼的强光，可以用作照明弹的是＿＿＿＿＿＿＿＿；
（3）产生大量的白烟，可以用作烟雾弹的是＿＿＿＿＿＿＿＿；
（4）生成无色气体，且是发生光合作用的反应物之一的是＿＿＿＿＿＿。
85．以下是一些常用的危险图标，装运酒精的箱子上应贴的图标是（ ）
86．燃烧，缓慢氧化，自燃的相同点是 （ ）
A．反应都需要点燃 B．反应都很剧烈
C．反应都需要达到着火点 D．反应都是氧化反应，都有热量放出
87．下列描述氧气的性质中，属于化学性质的是 ( )。
A．低温下可以变成淡蓝色液体 B．不易溶于水
C．在点燃条件下，能与许多物质发生剧烈的化学反应 D．密度比空气的略大
88.下列变化中不属于缓慢氧化的是( )
A.动植物呼吸 B.食物腐败 C.酒精燃烧 D.铁制品锈蚀
89．(中考题)下列实验现象描述错误的是
A．铁丝在氧气中燃烧火星四射 B．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰
C．红磷在氧气中燃烧产生白雾 D．镁条在空气中燃烧发出耀眼的强光
90．在市中考体育50m短跑测试的运动场上，发令枪打响时产生的白烟的主要成分是( )。
A．二氧化硫(SO2) B．五氧化二磷(P2O5)
C．水蒸气(H2O) D．二氧化碳(CO2)
91.木炭、细铁丝、蜡烛在氧气中燃烧的共同点是( )
A.都生成气体 B.都有蓝色火焰 C.都生成一种物质 D.都放出热量
92．某同学用右图所示的装置粗略地测定空气中氧气的体积分数，图中烧杯上方玻璃管(预先固定好)中部有一可左右滑动的活塞，活塞左端管内密封有空气，活塞右端的玻璃管口跟空气连通，实验开始前活塞处在刻度5cm处。已知生石灰与水反应能产生大量的热；可燃物燃烧必须同时具备二个条件，一是有一定的温度；二是有充足的氧气。
⑴向烧杯内加入适量水，与生石灰反应的目的是 。
⑵可观察到玻璃管内开始发生的现象：白磷(足量) ，反应之初活塞向（填“左”或“右”） 移动，冷却后活塞向（填“左”或“右”） 移动。
⑶实验结束，恢复到常温后，活塞应停在约 cm处，据此可得出的结论是 。
93. 把几小块木炭放在球形管中，按右图所示连接装置。打开玻璃活塞，氧气进入球形管，发现木炭不燃烧；关掉氧气，给球形管内木炭加热，木炭开始时燃烧，当管内氧气耗尽后，燃烧就停止了。此时打开玻璃活塞，氧气立即进入球形管，则可以观察到的现象是
。
由此得出的结沦是：
① ；
② 。
第6课时 课题3 制取氧气(1)
94．写出实验室用高锰酸钾和氯酸钾分别制氧气的文字表达式。
⑴ 。
⑵ 。
这两个反应中都有二氧化锰，在反应⑴中二氧化锰是 ，其质量在反应过程中 ，而在反应⑵中二氧化锰是 ，其质量在反应中 。
95．工业上制氧气是以为 原料，先将其 ，然后再 ，根据各组分的 不同加以分离，这个过程是属于 变化。
96.由于氧气 ，可以用 法收集；由于氧气 ，可以用 法收集。收满氧气的集气瓶应盖上 、 放在桌上。检验氧气的方法是 ，验证瓶中氧气集满的方法是 。
97．实验室用 制取氧气时，应在试管口内放一团棉花，以防止加热时 。如用排水法收集氧气，当出现 时，证明集气瓶已盛满氧气；如果用向 排空气法收集氧气，可用 来检验氧气是否集满。
98．实验室用右图装置制取氧气，请回答下列问题：
(1)写出图中有标号的仪器的名称：① ，② ；
(2)微热仪器①，导管口有 冒出，说明该装置不漏气；
(3)写出用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气的文字表达式：
；该反应的基本反应类型属于
反应；完全反应后要分离剩余的固体混合物，可将该固体加入足量的水，充分搅拌后，进行 操作，可得二氧化锰；将得到的溶液进行 操作，可得到晶体。
99．以下四种制取氧气的方法中，与其它三种有明显不同的一种是( )
A．电解水制取氧气 B．加热氯酸钾制氧气
C．分离液态空气制氧气 D．加热高锰酸钾制氧气
100．用右图的装置来制取气体，需要满足的条件是：①反应物都是固体；②反应需要加热；③制得的气体不易溶于水；④制得的气体的密度比空气大( )
A．①②③
B．①②
C．②④
D．①②③④
101．检验集气瓶内氧气是否收集满的最好方法是( )
A．将带火星的木条伸入集气瓶中 B．将带火星的木条放置于集气瓶口
C．将燃着的木条伸入集气瓶中 D．将澄清石灰水倒入集气瓶中
102．用高锰酸钾制取氧气有下面一些操作：①加热；②收集氧气；③装入药品，并在试管口放一团棉花，然后塞紧带导管的橡胶塞；④检查气密性；⑤停止加热；⑥将导气管从水槽里取出。正确的顺序是( )
A．①②③④⑤⑥ B．④③⑥⑤①② C．③②①④⑤⑥ D．④③①②⑥⑤
103.如右图所示装置，有洗气、储气等用途。在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法不正确的是 ( )
A．B导管连接供给氧气的钢瓶
B．B导管连接病人吸氧气的塑胶管
C．该装置可用来观察是否已有氧气输出
D．该装置可用来观察输出氧气的速度
104．下列方法中，适合于工业制氧气的是( )。
A．加热氯酸钾 B．加热氧化汞 C．加热高锰酸钾 D．分离空气
105．某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，则该气体具有的物理性质( )。
A．难溶于水，密度比空气密度大 B．难溶于水，密度比空气密度小
C．易溶于水，密度比空气密度大 D．易溶于水，密度比空气密度小
106．过氧化氢(化学式为H2O2)以二氧化锰为催化剂可迅速分解产生水和氧气。现欲制得干燥而纯净的氧气，可采用右图装置：装置A中，容器内盛有二氧化锰，从长颈漏斗中逐滴加入30％过氧化氢溶液。
(1)写出图中标有字母的仪器的名称：
a. ，b. ；
(2)写出装置A中发生反应的文字表达式： ；
(3)装置B中的药品是 ，其作用是 ；
(4)检验装置C中氧气是否充满的方法是 ；
第7课时 课题3 制取氧气(2)
107．(中考题)实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式为：
过氧化氢水+氧气。
⑴该反应属于基本反应类型中的 反应。
⑵为获得稳定的氧气气流，最好选择下列发生装置中的（填序号） 。
⑶若要证明二氧化锰是该反应的催化剂，需要进行的实验有：
① ；
② ；
③ 。
108.甲、乙、丙三个学生分别用天平称取等质量的氯酸钾。甲向氯酸钾中加入1 g氯化钾，混合加热；乙向氯酸钾中加入1 g二氧化锰，混合加热；丙向氯酸钾中加入1 g高锰酸钾，混合加热。试推测三个学生的实验中， 收集氧气的速率最慢， 收集的氧气最多(完全反应后)。
109．根据下列实验装置填空：
⑴实验室采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，发生装置应选择 装置。如果用加热高锰酸钾制取氧气，对该装置还必须 。收集氧气应选择 。集满氧气的集气瓶应 （填“正”或“倒”）放在桌上。
⑵加热铜绿并检验生成的二氧化碳气体，应选择 和 装置进行连接。实验时观察到的现象是 。
110．加热氯酸钾制氧气时，忘记加入二氧化锰的结果是( )
A．不能产生氧气 B．生成氧气的速率慢
C．产生氧气的总量减少 D．没有氯化钾生成
111．实验室用一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气，反应前后二氧化锰在固体混合物中的质量分数( )。
A．变小 B．变大 C．不变 D．不能判断
112．研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如下表所示。
氧化铁(Fe2O3) 氧化铝(Al2O3) 氧化铜(CuO) 氧化镁(MgO)
开始反应 470 515 305 490
剧烈反应 490 540 350 545
实验室用氯酸钾来制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用（ ）。
A.氧化铁 B.氧化铝 C.氧化铜 D.氧化镁
113．下列是某同学所写的有关化学反应的文字表达式：
①硫十氧气二氧化硫 ②碳十氧气 二氧化碳 ③镁十氧气二氧化镁
④钙十氧气氧化钙 ⑤铁十氧气四氧化三铁 ⑥磷十氧气五氧化二磷
⑦氯酸钾氯化钾十氧气 ⑧高锰酸钾锰酸钾十氧气
下列判断正确的是( )
A．②④⑤⑥⑦对，①③⑧错 B．②④⑤⑥对，①③⑦⑧错
C．②④⑤⑥⑧对，①③⑦错 D．①③⑤⑦对，②④⑥⑧错
114．在用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的反应中，反应前后质量不变的物质是( )
A．过氧化氢 B．二氧化锰 C．水 D．氧气
115．某学生在加热氯酸钾制氧气的实验中，错把高锰酸钾当成二氧化锰放入氯酸钾中，其结果是( )
A．反应速率快，生成氧气的量增多 B．反应速率快，生成氧气的量减少
C．反应速率不变，生成氧气的量增多 D．反应速率不变，生成氧气的量不变
116．将氯酸钾分成质量相等的a、b两份(其中b中另加了少量的二氧化锰)，分别放在酒精灯上均匀加热，若以收集到的氧气的质量为纵坐标(y)，以时间为横坐标(x)作曲线，正确的是( )
117．（中考题）实验室还可以用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制氧气。反应的文字表达式如下：氯酸钾氯化钾+氧气。
为探究二氧化锰在该反应中所起的作用,设计实验如下：
实验步骤 观察到的现象
①称取5g氯酸钾放在试管里稍稍加热,将带火星木条插入管口。继续加热几分钟至氯酸钾熔化,再将带火星木条插入。
②称取5g氯酸钾和2g二氧化锰加入试管中,稍稍加热片刻,把带火星的木条插入管口。
③将2g二氧化锰加入试管中,加热几分钟,再将带火星的木条放入试管口。
(1)请你将可能观察到的现象填入表格。
(2)你认为根据上面的实验能否得出二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂的结论 为什么
(3)为证明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂,你认为还应增加哪些实验
第8课时 课题3 制取氧气(3)
118.在氯酸钾固体中加入少量高锰酸钾固体并加热，很快就有氧气放出，其原因是
。
119．(中考题) “用双氧水和二氧化锰制氧气”的文字表达式为： 。某同学做了该实验后，展开了下列思考与探究：
（1）催化剂MnO2的用量对反应速率有没有影响呢？
他做了这样一组实验：每次均用30mL10%的双氧水（H2O2）溶液，采用不同量MnO2粉末做催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下：（其他实验条件均相同）
实验次序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
MnO2粉末用量（克） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1.0
所用时间（秒） 17 8 7 5 4 3 2 2 2 2
请分析表中数据回答：MnO2的用量对反应速率有没有影响呢？如果有，是怎样影响的呢？
答：
（2）H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？
他又做了一组实验：每次均取5mL30%的H2O2溶液，然后稀释成不同溶质质量分数的溶液进行实验。记录数据如下：（实验均在20℃室温下进行，其他实验条件也均相同）
实验次序 1 2 3 4 5 6 7 8
H2O2溶液溶质质量分数 1% 3% 5% 10% 15% 20% 25% 30%
MnO2粉末用量（克） 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2
收集到540mL气体时所用时间（秒） 660 220 205 80 25 9 4 3
反应后液体温度（℃） 24 34 39 56 65 67 69 70
请分析表中数据回答：H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？如果有，是怎样影响的呢？
答： 。
由表中数据还可看出，该反应是个 反应（填“放热”或“吸热”）。
（3） 还有哪些因素可能影响该反应的速率呢？
请说出你的一个猜想： 。
120.（中考题）研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程：
【假设】 H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
【实验方案】常温下，在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别加入相同质量MnO2和红砖粉,测量各生成一瓶(相同体积)O2所需要的时间。
【进行实验】右图是他们进行实验的装置图,气体发生装置中A仪器名称是： ，此实验中B处宜采用的气体收集方法是： 。
【实验记录】
实验编号 1 2
反应物 6% H2O2 6% H2O2
催化剂 1g 红砖粉 1g MnO2
时间 152 s 35 s
【结论】该探究过程得出的结论是______________________________________________。
【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或 红砖粉后反应明显加快,若要证明MnO2和 红砖粉是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的 和
是否改变。
121．（中考题）根据下列实验装置回答问题：
双氧水常用于消毒、漂白等，它是过氧化氢的水溶液，常温时在二氧化锰的催化下可迅速分解，产生氧气。试回答：
（1）写出由双氧水制氧气的反应原理：_________________ _。
（2）在实验室中用此方法制取氧气，其发生装置可选用（填序号）_________，选此发生装置时，二氧化锰盛放在_________（填仪器名称）中，双氧水从_________（填仪器名称）中加入；用该装置制取某种气体，要求反应物的状态是_______，反应条件是________。收集氧气的装置选用（填序号）__________________。
（3）制取氧气的反应结束后，欲分离反应后混合物中的二氧化锰，可采用_____方法，需要用的玻璃仪器有_________、_________、_________。
122．为保证长时间潜航，在潜水艇里要配备氧气再生装置。现有以下几种制氧气的方法：①利用加热高锰酸钾制氧气；②电解水得到氢气和氧气；③在常温下，利用过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气的原理制氧气。
在上述方法中，你认为最合适在潜艇里制氧气的方法是哪一种？该方法与其他两种方法相比，其优点是什么？
第三单元 自然界的水
第1课时 课题1 水的组成(1)
123.右图是实验室电解水的简易装置示意图。
(1)接通直流电源后，甲试管产生的是 气，乙试管产生的
是 气；A极为 极，B极为 极。
(2)甲试管与乙试管内气体的体积比为 。
(3)水中要加入少量硫酸或氢氧化钠的原因是 。
(4)检验甲试管内气体的方法是 ；
检验乙试管内气体的方法是 。
124．水有下述性质：①水是没有颜色、没有气味、没有味道的透明液体；②水通电会有氢气、氧气放出；③加热至l00℃水会变成水蒸气；④一些氧化物能溶于水生成酸或碱等物质。其中属于水的化学性质的是 （用编号填写）。
125．右图为电解水的装置，根据观察到的实验现象回答：
(1)C管中生成的气体是 ，B电极为电源的 极，D管中的气体可用 检验。
(2)如果D管中气体的密度是C管中气体密度的16倍，则C管中气体与D管中气体的质量比为 。
126．根据所学知识，我们可以从右图所示的“电解水实验”中获得更多的信息和推论。下列说法正确的是( )
A．水是由氢分子和氧分子构成的
B．水是由氢原子和氧原子直接构成的
C．试管a、b中所得气体的质量比约为2:1
D．试管a、b中所得气体的体积比约为2:1
127．化学实验中有一种加热方法叫“热水浴”（如图所示）。针对这种加热方式，下列说法错误的是（ ）
A．试管内试剂受热温度不超过100℃
B．试管内试剂受热比较均匀（与用酒精灯直接加热相比）
C．试管底部不能接触到烧杯底部
D．将烧杯内的水换成食盐水，试管内试剂受热温度仍然不会高于100℃
128．被称为“生命之源”的水（H2O）和被称为“绿色氧化剂”的双氧水（H2O2），都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体。在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：
实验步骤 实验现象 实验结论
①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中。②分别向A、B两试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象。 A试管中无明显现象B试管中有气泡产生 A试管中的无色液体是：________；B试管中的无色液体是：________
（1）B试管中发生反应的文字表达式是：________________ 。
（2）如何验证B试管中产生的气体（写出操作步骤、实验现象和结论）？
________________________________________ 。
第2课时 课题1 水的组成(2)
129．（中考题）没有水，就没有生机勃勃的地球。小华与同学们为了探究水的组成，他们用如右图所示的装置进行电解水的实验，通电后两电极都有气体放出，一段时间后，A试管中气体体积是B试管气体体积的两倍。经检验A试管里的气体能燃烧，B试管里的气体能使带火星的木条复燃。你认为上述实验现象可以说明的事实有：
(1)
(2) (3)
130．现有(1)氧气 (2)糖水 (3)氯酸钾(KClO3) (4)氯化钾 (5)硫 (6)水 (7)氧化镁 (8)铜等物质，其中属于混合物的是 ，属于纯净物的是 ，属于单质的是 ，属于化合物的是 。
131.某化学活动小组测定氢气和空气混合气体的爆炸范围进行实验如下：
取10支大试管，依次盛水90%（体积分数）、80%……再用排水集气法收集氢气，而后分别把试管口向下移近酒精灯火焰，实验结果如下：
氢气的体积分数（%） 90 80 70 60 50 40 30 20 10 5
空气体积分数（%） 10 20 30 40 50 60 70 80 90 95
点燃现象 安静燃烧 安静燃烧 弱爆炸 强爆炸 强爆炸 强爆炸 强爆炸 强爆炸 弱爆炸 不燃烧
（1）混合气体爆炸范围：氢气的体积分数为 。
（2）由上述实验结果评价：“用向下排空气法收集氢气，保持试管倒置，如果只发生轻微的‘噗’声，表示收集的氢气已纯”的说法，其真正含义是 。
132．下图是水分子电解模型，由此模型所获得的信息中，不正确的是（ ）
A．水由氢和氧两种元素组成
B．反应物的原子总数等于生成物的原子总数
C．一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成
D．一个水分子由一个氢分子和一个氧原子构成
133．下列物质中，既是纯净物，又是化合物，还是氧化物的是( )
A．纯净的盐水 B．液氧 C．高锰酸钾 D．冰水共存物
134.右图是实验室制取并收集少量氢气的装置图。请回答有关问题：
(1)写出图中标号a仪器的名称 。
(2)图中所示收集氢气的方法是 。
(3)右图的气体发生装置是一种简易装置．其优点是 。
(4)在点燃氢气以前为什么要检验氢气的纯度
135．试想象一下，假如冰的密度大于水的密度，则当今世界将会变成什么模样？
第3课时 课题2 分子和原子（1）
136．（中考题）某同学观察了如右图所示的实验后，得出以下结论，你认为其中不合理的是( )
A．氯化氢分子和氨分子是不断运动的
B．氯化氢和氨气能发生化学反应
C．氯化氢和氨气反应后有固体生成
137．已知物质的相对分子质量越小，其运动速度越快。如右图所示，玻璃管两端甲、乙处分别同时放蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花，氨分子（NH3）和浓盐酸接触时会产生大量白烟，则白烟较多处应该是图中 处（填A、B、C），理由是 。
138．已知相同状态下，气体分子的扩散速率与分子的相对分子质量有关，相对分子质量越小，分子的扩散速率越快。如图所示，容器A(是一种素烧瓷筒，器壁能允许气体分子通过)里充满了空气，当烧杯中充满氢气，并不断地继续通入氢气时，导管B处发生的现象是 ，产生这种现象的原因是 。
第4课时 课题2 分子和原子（2）
139．如图是某个化学反应前、后的物质的微观模拟图，请根据图示回答：
(1)该反应属于 反应；
(2)反应前的物质属于 (填“纯净物”或“混合物”)，反应后的生成物 (填“可能”或“不可能”)属于氧化物；
(3)下列表示相应的微观粒子，在化学变化中不能再分的粒子是( )
(4)该化学反应，每生成一个，参加反应的和的粒子的个数比为 ；
(5)化学反应的实质是 。
140．右图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是（　）。
A．一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成
B．水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2∶1
C．水分解过程中，分子的种类不变
D．水分解过程中，原子的数目不变
141．保持水的化学性质的粒子是( )
A．氧原子 B．氢原子 C．氢分子 D．水分子
142．氧化汞受热时的变化可用下图表示（图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子），据图得出的下列结论中，错误的是( )。
A．氧化汞受热时能分解成汞和氧气 B．原子是化学变化中的最小粒子
C．分子在化学变化中可以再分 D．所有的物质都是由分子构成的
143．如下图所示，两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子，则从图示获得的信息中，不正确的是( )
A．分子的种类在化学反应中发生了改变 B．该反应的反应类型为分解反应
C．反应生成的丙物质属于单质 D．乙分子中含有一个A原子，一个B原子
144.（中考题）人类发明并使用氟里昂(主要用作致冷剂)若干年后，科学家发现氟里昂在紫外线的照射下能分解出氯原子破坏臭氧层，其破坏臭氧的循环示意图如下：
⑴请写出臭氧的化学式_______；
⑵上述反应属于化合反应的是(填序号)__________；
⑶经过上述①②③的反应过程后，反应物氯原子的个数是否发生变化？______(答：是或否)。
⑷诺贝尔奖金获得者莫里纳博士指出：“少量的氟里昂就能对臭氧层产生巨大的影响”，请你根据循环示意图论证他的观点。
。
第5课时 课题3 水的净化（1）
145．用下列物质的编号回答有关问题：
①雨水 ②蒸馏水 ③雨后洁净的空气 ④四氧化三铁 ⑤氮气 ⑥高锰酸钾完全分解后的固体产物 ⑦硫在氧气中恰好完全反应的产物 ⑧自来水
其中属于混合物是 ，属于纯净物是 ，属于单质的是 ，属于化合物的是 。
146．某同学用空塑料饮料瓶做简易净水器，设计图如右。请你帮他继续设计：小卵石、活性炭、石英沙三种材料的位置(请写出对应①②③所需的材料名称)，。以获得较好的净水效果。
① ② ③
147.按下列实验步骤和要求，回答粗盐提纯的有关问题。
第一步：称量、溶解。
在天平上称取5.0g粗盐，用10mL水溶解称取的粗盐
(已知5.0g粗盐在10mL水中不能完全溶解)。
⑴称量：称量前先把 ，检查天平的摆动是否平衡，当发现指针偏左时，紧接着的操作是 ，准确称取5.0g粗盐。
⑵溶解：将称取的5.0g粗盐放在烧杯中，再量取10mL水倒入烧杯里，用玻璃棒不断搅拌，直到粗盐不再溶解为止，玻璃棒的作用是 。若要估算粗盐在10mL水中溶解的克数，还应进行的实验是 。
第二步：过滤。
⑴待过滤的混合液在引流之前往往要静置一会儿，其目的是 。
⑵过滤时要做到“一贴”、“二低”、“三靠”，“一贴”是滤纸紧贴 。“二低”是① ，② 。“三靠”是① ，② ，③ 。
⑶若滤液仍然浑浊，应 。出现浑浊的可能原因是 。
第三步：蒸发。
⑴加热蒸发滤液时，要用到的仪器是 、 、 、 。
⑵如果蒸发皿中有液滴飞溅，原因是 ，应采取的措施是 。
⑶当 时停止加热，利用余热使滤液蒸干，得到纯净的氯化钠晶体。
第四步：转移。
⑴用 将固体转移到纸上， 后，回收到指定容器中。
⑵如果实验温度为20℃，此时100g水中最多溶解氯化钠36g，则理论上可得到纯净的氯化钠 g(20℃时，水的密度约为1g/cm3)。
第6课时 课题3 水的净化（2）
148．在雨水、井水、河水和蒸馏水中，硬度最大的是 ，降低水的硬度的常用方法是 ，在洗涤衣服时，最好选用 ；区别澄清的井水和蒸馏水时，通常可用 ，判断蒸馏水的依据是 。；在制取蒸馏水的过程中，加入碎瓷片的目的是 ，在我们平时烧开水的时候为什么不加碎瓷片？
149．（中考题）蒸馏水、矿泉水（该矿泉水属于硬水）、白醋、酒精都是常见的无色液体，它们的外观非常相似，其中具有酸味的是 ，另一种具有特殊气味的是 ；其它两种无色液体可用多种方法区分。例如：
（1）加入 （填序号），根据产生泡沫的多少来区分；
① 肥皂水 ② 活性炭 ③ 食盐水
（2）将这两种无色液体分别加热，完全蒸发，根据是否有 （填实验现象）来区分。
150．（中考题）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。在日常生活中，我们最常用
方法来降低水的硬度，这个过程主要是将水中的可溶性钙盐转化为碳酸钙(水垢的主要成分)沉淀的过程，所以通常可用盐酸或醋酸除去水垢。如果想知道得到的水是软水还是硬水，我们可以用________检验。
151.实验室用右图所示装置制取蒸馏水。请据此回答有关问题：
⑴写出仪器的名称：a. ；b. ；c. ；d. ；e. 。
⑵仔细观察d仪器，它的作用是 ；冷水进入d仪器的方向如图所示，如果改为从上端井水，造成的后果是 。
⑶水在 中由液态变为气态；在 中由气态变为液态。
⑷在b仪器中加入几粒沸石或碎瓷片，作用是 。
第7课时 课题4 爱护水资源（1）
152．我们的地球表面3/4被水覆盖，但是世界上有加多亿人口面临淡水危机，减少污染和节约用水是解决这一危机的重要措施。请回答：
(1)水体污染的主要来源是 、工业“三废”、农业污染。
(2)列举节约用水的两种方法 。
153．根据以下实验室制备氢气的3个装置图，试填空。
（1）正在产生氢气的装置是 （填序号）；收集氢气的方法是 。
（2）停止产生氢气的装置是 (填序号)，这是由于 的缘故（填操作方法）。
154.⑴纯净的氢气能在氧气中安静地燃烧，火焰呈 色，放出 的热，生成唯一产物 ，因此氢气是 、 的理想能源。
⑵空气中如果混入 的体积达到总体积的4%~74.2%，点燃时就会发生 ，这个范围叫做 。所有可燃性气体或粉尘和空气混合点燃时，都可能发生爆炸，因此，一旦发生可燃性气体泄漏时，应 ，以防发生爆炸。
155.现在请你在实验室中探究氢气的有关性质，并回答下列问题。
⑴要证实“氢气的密度比空气小”，这属于氢气的 (填“物理”或“化学”)性质。请设计一种简单的实验方案，简述该方案的操作步骤和有关现象：
。
⑵在点燃氢气以前，必须先检验氢气的 ，以防发生 。点燃氢气后，观察到的现象是：纯净的氢气在空气里安静的燃烧，产生 色火焰。如果要检验氢气的燃烧产物，应采取的操作步骤是 。
⑶使用右图所示装置进行“氢气还原氧化铜”的实验，请改正装置中的两处错误。
① 。
② 。
⑷通过以上实验，可总结出氢气具有哪些化学性质？
① ，
② 。
由上述化学性质可知氢气具有哪些用途？
① ，② 。
第四单元 物质构成的奥秘
第1课时 课题1 原子的构成（1）
156．用①电子 ②质子 ③中子 ④原子核 ⑤原子 ⑥分子 ⑦混合物 ⑧纯净物 ⑨单质 ⑩化合物 的序号填空：
(1)上列粒子中带正电荷的是 ；
(2)空气、生铁、白酒是三种不同的物质，但它们同属于 这一类物质。
⑶氧原子中心有一个带8个单位正电荷的 ，核外有8个 在一定范围的空间里作高速运动，由于每一个 带一个单位负电荷， 不带电，所以整个 不显电性。
⑷由于 和 的相对质量约为1，氧的相对原子质量为16，可知氧的原子核内有8个 和 个。
157.右图是某个化学反应前、后的微观模拟图。
请根据图示回答：
①该化学反应中，参加反应的和与反应后生成的各粒子间的个数比为 ；
②该反应的基本反应类型为 ；
③该反应中的生成物 (填“可能”或“不可能”)属于氧化物
158.1991年，我国著名化学家张青莲教授与另一位科学家合作，测定了铟(In)元素的相对原子质量的新值。铟元素的核电荷数为49，相对原子质量为115。铟原子的核外电子数为( )
A．115 B．49 C．66 D．164
159.下列关于相对原子质量的说法中，错误的是 ( )
A．相对原子质量的国际单位制单位是1 B．相对原子质量是原子的相对质量
C．相对原子质量就是原子的实际质量 D．相对原子质量是一个比值
160.已知一个碳-12原子的质量为a kg，一个氯原子的质量为b kg，则这种氯原子的相对质量为（ ）
A.a/12b B.b/12a C.12a/b D.12b/a
161.等质量的钠、镁、铁、铜四种金属中，所含原子数目最少的是（ ）
A.钠 B.镁 C.铁 D.铜
第3课时 课题2 元素（1）
162．请简述下列符号的含义：
⑴Na ⑵F ⑶Ar
⑷6Mg ⑸3H ⑹4Ag
163.植物的光合作用可用下式表示为：水+二氧化碳淀粉+氧气，由此推断，淀粉中一定含有 元素，可能含有 元素。
164．请用数字和化学符号填空：
⑴钾原子 ；⑵2个镁离子 ；⑶目前世界上年生产量最高的金属 ；⑷3个三氧化硫分子 ；⑸五氧化二磷中磷元素为+5价 ；⑹2个金原子 ；⑺8个乙醇分子 ；⑻3个氢氧根离子 ；⑼ ⑷碳酸钠晶体 ；⑽3个硫离子 。
165.决定元素种类的是( )
A．质子数 B．中子数 C.电子数 D．最外层电子数
166.椰树牌天然矿泉水的成分为：钠46.31mg/L，钙35.11mg/L，碘0.051mg/L。这里所标的成分是指( )。
A.单质 B.元素 C.原子 D.纯净物
167．由人体中所含元素质量分数最大的非金属元素，与人体中所含元素质量分数最大的金属元素组成的化合物是（ ）
A．氧化铝（Al2O3） B．氧化铁（Fe2O3） C．氧化钠（Na2O） D．氧化钙（CaO）
168.下列元素符号都表示金属元素的是（ ）
A. C、Cu、Ca B. S、Fe、P C. K、Mg、Ba D. H、Na、He
169.化学符号“2N”表示( )
A．两个氮原子 B．两个氮分子 C．两个氮元素 D．氮气
170.下列元素符号书写正确的是 ( )
A．镁MG B．铜cu C．铁Fe D．硅SI
171.下列化学符号中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，同时还能表示一种物质的是（ ）
A. H2 B. Au C . N D. Na+
172.市场上销售的加碘食盐、含氟牙膏、高钙牛奶、补铁酱油等，说明化学与人的健康密不可分。这里的碘、氟、钙、铁是指（ ）。
A.单质 B.分子 C.元素 D．原子
第4课时 课题2 元素（2）
173．（中考题）用化学用语表示：
①氮元素 ②2个氢分子 ③3个镁离子 ④硫酸铁
174.⑴元素周期表共有 个横行， 个纵行，每一个横行叫做一个 ，每个纵行叫做一个 （8，9，10三个纵行共同组成一个 ）。
⑵金属镁的元素符号为 ，在元素周期表中位于第 横行，第 纵列。
⑶在元素周期表中，第一横行有 种元素，第二横行有 种元素，第三横行有
种元素，地壳中含量最高的金属元素的原子序数为 ，其元素符号为 。
175.请从H、O、Na、S四种元素中选择适当的元素，并按要求书写有关物质的化学式。
⑴一种气体单质 ；
⑵四种氧化物 ；
⑶一种酸 ；
⑷一种碱 ；
⑸两种盐 。
176．“乐百氏”矿泉水标签上印有水质成分如下（mg/L）：硒：0.013；锶：0.0596；锌：0.00162；钠：18.4；钙：4.69。这里的硒、锶、锌、钠、钙是指（ ）
A.元素 B.原子 C.单质 D. 分子
177．在元素周期表中，应用于计算机的硅元素如图所示，下列有关硅的说法正确的是
14 Si硅28.1
A. 原子序数是14
B. 原子个数是14
C．相对原子质量是14
D．质子数是28.1
178.元素氧、氟、钠、氯在元素周期表中的序号分别是（ ）
A．8，9，10，11 B．8，9，11，17 C．9，8，12，16 D．16，15，11，12
179．（中考题）常用燃烧法测定有机物的组成。现取2.3 g某有机物在足量的氧气中完全燃烧，生成4.4 g CO2和2.7 g H2O。对该物质的组成有下列推断：①一定含C、H元素 ②一定不含O元素 ③可能含O元素 ④一定含O元素 ⑤分子中C、H的原子个数比为2:5 ⑥分子中C、H、O的元素质量比为12:3:8。其中正确的是 ( )
A．①②⑤ B．①④⑥ C．①③⑤ D．①④⑤
180.元素周期表是学习化学的重要工具，右图是元素周期表中的一格，下面从该图获取的信息中，正确的是（ ）
A.该元素的原子序数为52
B.该元素属于非金属元素
C.该元素在地壳中的含量为52.00%
D．该元素的原子核外有24个电子
第5课时 课题3 离子（1）
181．根据下列粒子的结构示意图，回答问题。
⑴达到稳定结构的粒子是 (填序号，下同)；
⑵表示同一种元素的粒子是 ；
⑶在化学反应中容易失去电子的粒子是 。
182.（中考题）将H、Li、Na、Mg、Al排成图形式，根据各行的原子结构可以得出 如下规律：
(1)纵行中，三种元素的原子在结构上的相同点 是 ，不同点是 。
(2)横行中，三种元素的原子在结构上的相同点是 ，
不同点是 。
183.（中考题）某元素是人体中的常量元素，它在人体内99%存在于骨骼和牙齿中。
该元素的原子结构示意图为：，则该元素的原子序数为 ，该原子核外
有 个电子层，该元素属于 （填“金属”或“非金属”）元素；在化学反应中该原子容易 （填“得”或“失”）电子，形成 （填“阴”或“阳”）离子，其离子符号为 。
184．氮元素的原子结构示意图为 ，请你根据以下各元素的原子结构示意图判断，与氮元素具有相似化学性质有是
185．对于下列生活中常见元素的微粒结构示意图，有关说法正确的是（ ）
A．它们都表示离子 B．它们都具有相对稳定结构
C．它们的核外电子排布相同 D．前三种表示同一种元素
186．（中考题）元素的化学性质主要是由最外层电子数决定的。比较下列四种元素的原子结构示意图可知元素化学性质最稳定的是（ ）
187.下列粒子的结构示意图中，表示同种元素的粒子的是（ ）。
A. ①②③ B. ③④ C. ①② D.①④
188.．（中考题）根据下列四种粒子的结构示意图，所获取的信息不正确的是
A．它们表示三种元素 B． ②③的化学性质相同
C．②表示的元素是金属元素 D．①表示的是原子，而④表示的是阴离子
189．下图是初三化学教材中部分元素的原子结构示意图
从上可以总结出：“同一纵行元素原子最外层电子数相等”，还能总结出：
（1） ；
（2） ；
（3） 。
第6课时 课题3 离子（2）
190.下面是五种粒子的结构示意图：
(1)图中粒子共能表示 种元素。A所表示的元素位于元素周期表的第 周期。
(2)图中表示的阳离子是 (用离子符号表示)，表示的阴离子是 (用离子符号表示)，二者形成的化合物的化学式为 。
191．下图为四种粒子的结构示意图,完成以下填空：
⑴属于阳离子结构的粒子是_______;
⑵B粒子的半径______C粒子的半径(填“大于”、“小于”或“等于”)
⑶某元素R形成的氧化物为R2O3，则R的原子结构示意图可能是______.
192.甲、乙元素的原子结构示意图为：甲：， 乙：，据此回答：
⑴甲原子核内的质子数为 ，最外电子层上有 个电子，这种原子容易 电子，形成 离子。
⑵乙原子的核电荷数为 ，第二层上有 个电子，这种原子容易 电子，形成 离子。
⑶甲、乙元素形成的化合物是 （填“离子”或“共价”）化合物。
193.1996年科学家在宇宙深处发现了H+3和H3分子，请回答：
(1)一个H+3中含有 个质子， 个电子。
(2)H3属于________(填“单质”、“化合物”)．
(3)构成H3分子的原子结构示意图为________．
194．(中考题)结构示意图所表示的粒子是
A．阳离子 B．阴离子 C．原子 D．分子
195.R元素原子的最外层电子数为2，下列关于R原子和R离子的说法正确的是（ ）
A.化学性质相同 B．电子层数相同
C．相对原子质量相同 D．最外层电子数相同
196．化学用语是学习和交流化学知识的通用语言，以下化学符号所表示的意义最多的是（ ）
A．Fe B．H C．SO42— D．2H2O
197.金属阳离子的结构示意图，X可分别表示的核电荷数为( )。
A.7、8、9 B．11、12、13 C．9、10、11 D.16、17、18
198.A、B两种元素的原子结构示意图如右： B.
若A中m=7，则x= 。
若B中y=11，则n= 。
A、B两种元素形成 （填“离子”或“共价”）化合物。
199．(中考题)物质是由微粒构成的，请用“分子”、“原子”或“离子’’填空：
(1)铜丝是由 构成的；(2)氧气是由 构成的；
(3)氯化钠固体是由 构成的。
第7课时 课题4 化学式与化合价（1）
200.下列化学式是否正确？正确的打“√”，不正确的写出正确的化学式。
①氧化镁MgO2 ②氧化铁FeO ③氢氧化钠Na(OH) ④氯化铜CuCl ⑤氧化铝AlO ⑥硫化锌ZnSO4 ⑦碳酸钠NaCO3 ⑧硝酸铵NH4NO3 ⑨高锰酸钾K2MnO4 ⑩硫酸亚铁Fe2(SO4)3
201.请从H、O、Na、S四种元素中选择适当的元素，并按要求书写有关物质的化学式。
⑴一种气体单质 ；⑵四种氧化物 ；
⑶一种酸 ；⑷一种碱 ；⑸两种盐 。
202.有A、B、C、D、E、F六种物质，常温下A为无色无味的液体，B、C、F为无色气体，D为亮红色固体，E为黑色粉末。它们之间存在如下关系：
写出六种物质的化学式：
A ，B ，C ，
D ，E ，F 。
203．（中考题）纳米材料在军事上有广泛用途，美国军用飞机F－117的表面就涂有隐身材料——纳米氧化铝等。氧化铝的化学式书写正确的是( )
A． AlO B．AL2O3 C．Al2O3 D．Al3O2
1204.(中考题)下列物质名称与其化学式相符合的是
A．氢气（H） B．碳酸钠（NaCO3）
C．氢氧化铁[Fe(OH)2] D．五氧化二磷（P2O5）
205.(中考题)化学用语是学习化学的主要工具，是国际通用的化学语言。下列说法正确的是
A.钙的元素符号Cu B.纯碱的化学式为NaCO3
C.2Cl表示两个氯分子 D.3Mg2+表示三个镁离子
206．八角（俗称大料）是常用的调味香料。通过适当的方法，从八角中可以提取到莽草酸，它是制取抗禽流感药物（商品名：达菲）的基本原料。根据莽草酸的化学式C7H10O5，你能获得哪些信息？请写出两点：
⑴ ；
⑵ 。
207.实验测得2.32g铁的某种氧化物中含铁元素为1.68g，这种铁的氧化物的相对分子质量为232，则此铁的氧化物的化学式为 。
第8课时 课题4 化学式与化合价（2） ( file: / / / M:\\新课标公式定律及重难点突破\\目录.doc" \l "目十四#目十四 )
208.按下列要求写出化学符号：
⑴2个氮原子 ；⑵2个氧分子 ；⑶3个钙离子 ；⑷2个二氧化硫分子 ；⑸P2O5中磷元素的化合价 ；⑹Na2SO4中硫的化合价 ；⑺金属铁 ；⑻硫 ；⑼氢气 ；⑽氖气 ；⑾氧化铝 ；⑿四氧化三铁 。
209.从给定化合价的六种元素中，选择适当的元素，按下列要求组成物质（填写化学式）。
⑴单质 ； ⑵氧化物 ， ， ；
⑶金属元素和非金属元素组成的化合物 。
210.X、Y两种微粒的结构示意图分别为，则X、Y形成化合物的化学式可能为( )
A．X2Y3 B．XY2 C．X2Y D．Y2X
211.有X、Y、Z三种元素，它们的化合价分别是＋1、＋5、-2，由这三种元素组成的化合物的化学式可能是（ ）。
A.XYZ3 B.X2YZ3 C.X4YZ3 D.X3YZ4
212．下列各化合物中，所含原子团化合价不同的一组是( )
A.NH4Cl、(NH4)2S B.KNO3、Ba(NO3)2
C．CaCO3、Na2CO3 D．KMnO4、K2MnO4
第9课时 课题4 化学式与化合价（3） ( file: / / / M:\\新课标公式定律及重难点突破\\目录.doc" \l "目十四#目十四 )
213.（中考题）蛋白质是由多种氨基酸[如：丙氨酸：CH3CH(NH2)COOH等]构成的极为复杂的化合物，人体通过食物获得的蛋白质，在胃肠道里与水发生反应，生成氨基酸，试计算：
⑴丙氨酸分子中氮原子与氧原子的个数比： ；
⑵丙氨酸的相对分子质量： ；
⑶丙氨酸中各元素的质量比： 。
214．下列氮肥中，氮元素的质量分数最大的是( )
A．NH4Cl B．(NH4)2SO4 C．NH4NO3 D．CO(NH2)2
215．A、B两元素可形成多种化合物，已知在A2B化合物中，A和B的质量比为7:4，则符合A、B质量比为7:12的化合物是( )。
A．AB2 B．A2B3 C．AB D．A2B5
216.（中考题）世界卫生组织将某氧化物RO2列为A级高效安全灭菌消毒剂，它在食品保鲜、饮用水消毒等方面有着广泛应用。实验测得该氧化物中R与O的质量比为7l:64，则RO2的化学式为
A.CO2 B.ClO2 C.SO2 D.NO2
217.在由K2S、K2SO3、K2SO4组成的某混合物中，已知硫元素的质量分数为16%，则氧元素的质量分数为( )。
A.84% B.45% C.32% D.50%
218．（中考题）人体中的钙元素主要存在于骨骼和牙齿中，以羟基磷酸钙晶体[Ca10(PO4)6(OH)2]形式存在，其相对分子质量为1004。牛奶含钙丰富又易吸收，且牛奶中钙和磷比例合适，是健骨的理想食品。右图是某乳业公司的纯牛奶包装标签的部分文字说明。请仔细阅读后回答下列问题：
(1)包装标签上脂肪≥3.3g，是指100mL牛奶中含脂肪的质量至少有3.3g。那么一盒纯牛奶至少含钙 g(保留到0.01g)；
(2)求羟基磷酸钙中钙元素的质量分数(保留为0.1％)。
(3)若人体每天至少需要0.6g钙，且这些钙有90％来自牛奶，则一个人每天至少要喝多少盒牛奶
219.郊区某农场计划每亩菜田施用化肥碳酸氢铵(NH4HCO3)10 kg，因缺货现改用硝酸铵(NH4NO3)，若要达到同样的施肥效果，则每亩地所需硝酸铵的质量是多少
第五单元 化学方程式
第1课时 课题1 质量守恒定律（1）
220.(中考题)甲、乙、丙三位同学用三个不同的实验来验证质量守恒定律，如下图。他们的方法是，先将下图装置分别放在天平上调节至平衡。然后分别取下，甲、乙将试管中的液体与锥形瓶中的物质混合，丙将气球中的镁粉倒入锥形瓶中。充分反应后，再放回各自的天平上，下列结论你认为正确的是 （ ）
A．甲、乙、丙三个都平衡； B．甲、乙、丙三个都不平衡；
C．甲不平衡，乙、丙平衡； D．只有乙仍然平衡。
221.将ag氯酸钾与bg二氧化锰混合共热，得到cg的氯化钾，则生成氧气的质量是( )。
A.(a-c)g B.(a+b-c)g C.(a-b)g D.(a-b-c)g
222.铜粉和氧气反应生成氧化铜时，参与反应的铜粉的质量和产物氧化铜的质量关系如右图所示，则氧化铜中铜元素与氧元素的质量比约为( )
A.8 B.4 C.2 D.1
第2课时 课题1 质量守恒定律（2）
223．⑴加热氯酸钾与二氧化锰的混合物15.5g，待反应完全后冷却，称量得到10.0g固体物质，则制得的氧气质量为 g。
⑵已知在反应3A＋2B＝2C＋D中，反应物A、B的质量比为3∶4。当反应生成C和D的质量共140 g 时，消耗B的质量为________g。
⑶某学生用A、B、C、D四种元素组成的化合物AD、BAC、BCD经过一系列十分复杂的化学反应，制造出人类现在还未知的物质X。该学生在科技新闻发布会上说：“我制造出一种新元素X。”该学生的话是 （填“正确的”或“错误的”），因为
。
224.对知识的比较与归纳是学习化学的重要方法，现有以下三个化学方程式：
① H2CO3H2O + CO2↑ ② CaCO3CaO + CO2↑
③ Cu2(OH)2CO32CuO + H2O + CO2↑，通过比较发现：
（1）它们有许多相似之处，请写出其中的两条：
① ；② 。
（2）它们也有许多不同，请指出其中一个与另外两个的不同之处：
（答一条即可）。
225.下图四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是（相对原子质量：H一1；C—12；O—16；S一32）( )。
A．S+O2SO2 B．2CO+O22CO2
C．2H2+O22H2O D．CH4+2O2CO2+2H2O
226.（中考题）下列四个化学反应中，符合此漫画情景的是（ ）
A.Fe＋CuSO4＝FeSO4＋Cu B.CuO＋COCu＋CO2
C.H2＋CuOCu＋H2O D.Fe＋H2SO4＝FeSO4＋H2↑
227.如果用“”表示H原子，用“ ”表示Cl原子，则右图中反应后容器内的物质属于 （填“纯净物”或“混合物”）。图示的这个反应化学方程式为： 。
第3课时 课题2 如何正确书写化学方程式（1）
228..现有氢气、氯酸钾、锌、稀硫酸、二氧化锰、氧化铜、红磷、氧气八种物质，从中选择适当的物质，按下列要求进行反应，写出反应的化学方程式。
⑴置换反应，有气体生成： ；
⑵分解反应： ；
⑶化合反应，产生大量白烟： ；
⑷置换反应，有金属单质生成： 。
229.下列化学方程式符合题意，且书写正确的是（ ）
A. Fe和稀盐酸反应：2Fe+6HCl2FeCl3+3H2↑
B. 熟石灰和盐酸反应：CaO+2HClCaCl2+H2O
C. 洗去试管壁上附着的铜：Cu+H2SO4CuSO4+H2↑
D. 通电分解水：2H2O2H2↑+O2↑
230.下列化学方程式不正确的有( )
①CO+O2CO2；②Ca(OH)2+CO2 ＝CaCO3+H2O；③2Mg+O2↑2MgO；
④NH4HCO3＝NH3+CO2+H2O；⑤3Fe+2O2Fe2O3
A.①②③⑤ B.②③④⑤ C.①②③④ D.①②③④⑤
231.下列化学方程式中，书写正确的是（ ）
A．P+O2P2O5 B．HCl + NaOHNaCl + H2O
C．2H2O2H2 + O2 　 　 D． Mg + HClMgCl2 + H2
232.实验室利用下列反应原理制取有关气体，不合理的是（ ）
A.制取O2：2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑
B.制取H2：Zn＋2HCl＝ZnCl2＋H2↑
C.制取CO2：CaCO3＋H2SO4＝CaSO4＋CO2↑＋H2O
D.制取O2：2KClO3 2KCl＋3O2↑
233.下列制备氧气的反应中，用等质量的反应物能获得氧气最多的是（ ）
A．2H2O22H2O+O2↑ B．2KClO32KCl+3O2
C．2H2O2H2+O2↑ D．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
234.由某学生书写的下列化学方程式：
A.HgOHg+O2↑ B.KClO3KCl+3O2↑ C.C+O2CO2↑ D.Mg+O2MgO E.3Fe+2O2↑ Fe3O4 F.2P2+5O2 2P2O5
其中化学式写错的是 ，未配平的是 ，“↑”、“↓”符号使用不当的是 ，反应条件不正确的是 。
235.判断下列化学方程式是否正确，若不正确，请写出正确的化学方程式。
(1)氢气在氧气中燃烧：H2+O2H2O
；
(2)把二氧化碳通入澄清石灰水中生成碳酸钙沉淀和水：Ca(OH)2+CO2＝CaCO3+H2O
；
(3)碳酸氢铵(NH4HCO3)加热分解生成氨气(NH3)、二氧化碳和水：NH4HCO3＝NH3+CO2+H2O
；
(4)镁在空气中与氧气反应生成氧化镁：2Mg+O2↑2MgO
；
(5)硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰：2S+3O22SO3
第4课时 课题2 如何正确书写化学方程式（2）
236.某学生写了下面6个化学方程式。
A.Mg+O2=MgO2 B.2P2+2O52P2O5 C.Cu2(OH)2CO3=CuO↓+H2O+CO2↑ D.3Fe+2O2↑=Fe3O4 E.Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 F.CuO+H2=Cu↓+H2O
其中（请填序号）：
⑴化学式写错的有 ；
⑵化学式正确但不符合质量守恒定律的有 ；
⑶反应条件应该注明而未注明的有 ；
⑷“↑”、“↓”使用不当或遗漏的有 。
237.配平下列化学方程式：
⑴ CO+ O2CO2 ⑵ H2S+ O2 SO2+ H2O
⑶ Fe2O3+ CO Fe+ CO2 ⑷ C2H6+ O2 CO2+ H2O
238.下列化学方程式书写完全正确的是（ ）。
A.S+O2SO2 B.H2+CuOCu+H2O
C.2KClO3+MnO22KCl+MnO2+3O2↑ D.Fe+H2SO4FeSO4+H2↑
239.某化合物[R]在空气中燃烧的化学方程式是：2[R]+3O22CO2+4H2O，则化合物[R]的化学式为( )。
A.CH4 B.C2H4 C.CH3OH D.C2H 5OH
240.(中考题)下列有关铁单质的化学方程式中,错误的是（ ）
A.3Fe+2O2 Fe3O4 B.Fe+2HCl = FeCl2+H2↑
C.2Fe+3H2SO4(稀) = Fe2(SO4)3+3H2↑ D．Fe+CuSO4 = FeSO4+Cu
第5课时 课题3 利用化学方程式的简单计算（1）
241.在盛有稀盐酸的烧杯中加入一小块铁片，待铁片消失后，烧杯中液体的质量将( )
A.增大 B.不变 C.减少 D.无法确定
242．把干燥的氯酸钾和二氧化锰的混合物6.00g放在试管中，加热至氯酸钾完全分解后冷却，称得剩余固体的质量为4.08g。问：
(1)此反应放出氧气的质量是多少克 生成氯化钾的质量是多少克
(2)剩余固体中二氧化锰有多少克
243.甲、乙两同学各取3g锌分别与足量的稀硫酸、稀盐酸反应，制得的氢气( )
A.甲多 B.乙多 C.相等 D.无法判断
244.已知化学反应：2A+B = 2C+D，当10g A和8g B刚好完全反应后，生成6g C。如果要得到3g D，则参加反应的B物质的质量是( )
A.1g B.2g C.3g D.4g
第6课时 课题3 利用化学方程式的简单计算（2）
245. 多少克含杂质5%的锌（杂质不与盐酸反应）能够与200g 18.25%的盐酸恰好完全反应？
246.福建省盛产石灰石，其中含有的杂质为二氧化硅(不溶于水、高温下难以分解的酸性氧化物)。南洋中学初三化学研究性学习小组的同学为了测定某矿山的石灰石纯度，取2.0g该矿山的石灰石样品，将20.0g盐酸平均分成4份，分4次加入到样品中，充分反应后测定剩余固体的质量，数据见下表。试求。
(1)2.0g石灰石样品中杂质的质量。
(2)石灰石样品中碳酸钙的质量分数。
(3)加入的盐酸中溶质的质量分数是多少
次数 1 2 3 4
加入盐酸质量/g 5.0 5.0 5.0 5.0
剩余固体质量/g 1.3 0.6 0.2 0.2
247.为测定混有少量氯化钠的碳酸氢钠（NaHCO3）固体的质量分数，现进行如下实验：向盛有13.6g该混合物的烧杯中加入109.5 g 盐酸，恰好完全反应。反应的化学方程式为：NaHCO3+HClNaCl+CO2↑+H2O。反应过程用精密仪器测得烧杯和药品的质量与反应时间的数据记录如下：
反应时间 t0 t1 t2 t3 t4 t5
烧杯和药品质量/g 210.0 206.7 204.6 203.9 203.4 203.4

求：（1）混合物中NaHCO3的质量分数。
（2）反应后溶液中溶质的质量分数。
248.（中考题）某厂用石灰石高温煅烧制得生石灰，若每天消耗含杂质5%的石灰石原料300吨。请根据计算回答下列问题：
⑴理论上每天可生产氧化钙多少吨（假设杂质受热不分解）？
⑵若每吨石灰石以100元的价格买入，制得的生石灰（含原杂质）以每吨250元卖出，扣除每吨石灰石原料生产的加工费30元，则该厂每天可获利润多少元？
第六单元 碳和碳的氧化物
第1课时 课题1 金刚石、石墨和C60（1）
249.近年来，科学家制得名为"足球烯"的新物质，其化学式为C60，它的一个分子中有 个碳原子，相对分子质量为 ，它和金刚石、石墨都是 。
250.下列关于金刚石、石墨的性质与用途的说法中，不正确的是( )
A.金刚石坚

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