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专题七：所举措齐发力 助推教育振兴
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☆银龄讲学计划2018年7月,教育部、财政部印发《银龄讲学计划实施方案》,计划从2018年到2020年招寡万名优秀退休校长、教研員、特级教师、高级教师等到农村义务教育学校讲学,促进城乡义务教育均衡发展。
☆监测义务教育质量2018年7月,我国首份《中国义务救育质量监测报告》发布。该报告对我国义务教育阶段学生德智体美和学校教育教学等状况进行了客观呈现,并对如何进一步提升义务教育质量提出了建议。
☆落实工资待遇2018年7月30日,李克强总理主持召开国务院常务会议,部署优化教育经费使用结构和落实义务教育教师工资待遇。
☆师范生教育“免费”变“公费”2018年8月10日《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》(以下简称《办法》)出台。《办法》将公费师范生履约年限从10年改为6年,从选拔录取、履约任教、激励措施、条件保障等方面,对师范生公费教育政菜予以改进和完善。
一、与教材知识的结合
1.上述举措体现了国家重视教育事业。我国为什么要重视教育事业?
(1)百年大计,教育为本。教育是民族振兴、进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。中国的未来发展和中华民族的伟大复兴,关键靠人才,基础在教育。
(2)教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
(3)教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪火,成就民族和国家的未来。
2．对师范生公费教育政策予以改进和完善有什么意义?
（1）有利于吸引优秀人才从教,培养大批有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有“好教师;
（2）有利于提高乡村教师队伍的综合素质、专业化水平和创新能力,促进教育公平;
（3）有利于贯彻实施科教兴国战略、创新驱动发展战略和乡村振兴战略;
（4）有利于进一步形成尊师重教的浓厚氛图;等等
3.《办法》要求公费师范生签《师范生公费教育协议》,明确自己的权利和义务。公费师范生要严格履行协议,否则须退还已享受的公费教育费用并缴纳违约金。这启示我们应怎样正确对待权利与义务?
权利与义务相统一。我们不仅要增强权利意识,依法行使权利,而且要增强义务观念,自觉履行法定义务。
4.少数免费师范生不愿到贫困地区任教,认为在这样的平凡岗位上工作,活不出生命的精彩。我们应如何正确认识生命的平凡与伟大?
(1)当我们为生活而努力,面对生活的艰难考验不放弃、不懈怠,为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时,就是在用认真、勤劳、善良、坚持、贵任、勇敢书写自己的生命价值。
(2)生命虽然平凡,但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大
5．原来的政策限制过多过死,《办法》的出台为公费师范生营造了更大发展空间,进一步焕发了政策的生命力。这说明我们应如何对待规则?
规则不是一成不变的,随着社会发展,有的规则需要制定、废除或修改。我们要积极参与规则的改进和完善,积极为新规则的形成建言献策。
6．国家为我们创造了良好的受教育条件,我们青少年应怎样做?
珍惜受教育的机会,努力学习,积极探索,勇担历史重任;系好人生的第一粒扣子,自觉践行社会主义核心价值观;树立终身学习的理念,在学习和实践中走向未来;等等。
7.要保证师范生“下得去、用得上、留得住”,从根本上还需要提高教师职业吸引力,在全社会形成尊师重教的浓厚氛围。尊师,我们中学生应该怎么做?
（1）接纳、尊重不同风格的老师,欣赏老师的优点;
（2）换位思考,主动理解、关心老师;
（3）正确对待老师的表扬和批评;等等。
二、学而思、思中学
探究设问:
尝试作答:
检测题
1.《中国义务救育质量监测报告》显示:学生家庭作业时间过长,参加校外学业类辅导班比例较高,学习压力较大。对于学习和学习压力,下列认识正确的有（ ）
①学习既包括知识的学习,也包括各种能力的培养 ②学习只有苦,没有乐
③学习伴随着我们的成长 ④我们要坦然面对学习压力
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
2.《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》明确:省级教育行政部门要建立健全公费师范生履约动态跟踪管理机制,建立公费师范生诚信档案。我们要珍惜个人诚信记录,因为（ ）
①诚信是中华民族的传统美德 ②诚信是一个人安身立命之本
③守信者处处受益,失信者处处受限 ④不讲诚信必受法律制裁
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D.②③④
3．《银龄讲学计划实施方案》计划从)2018年到2020年招募万名优秀退休校长、教研员、特级教师、高级教师等到农村义务教育学校讲学。这一计划（ ）
①有利于促进城乡义务教育均衡发展 ②有利于促进社会公平正义
③有利于发挥优秀退休教师引领示范作用
④主要源于教育是引领发展的第一动力
A①②③ B①②④ C①③④ D②③④
4.2018年7月,我国首份《中国义务教育质量监测报告》发布。以下是质量监测的部分发现—一
◆学生人生价值取向积极,具有良好的行为规范。学生国家认同感高,九成以上的学生为自己作为一名中国人感到自豪;学生对成功的原因看法积极,有关获得成功最重要因素的调查中,选择个人努力的学生占
比最高。
请谈谈我国的哪些方面让我们倍感自豪。
对于成功的原因,你是怎么看的?
◆学生学业表现良好,综合应用能力相对薄弱。八年级学生科学探究能力和科学思维能力达到中等及以上水平的比例分别为83%、76.3%;分别低于科学理解能力4和10.8个百分点
(3)综合应用能力的培养是我们学习的内容吗?我们应如何提高综合应用能力?
◆家长普遍关注孩子的学习情况,在亲子沟通、教方式上有待改进。15.4%的四年级学生和99%的八年级生认为“家长从不认真听自己把话说完”,19.3%的四年学生和18.8%的八年级学生认为“家长要求自己做某件愿意做的事情时,从不耐心说明理由”。
(4)改善亲子关系,我们中学生可以怎么做？

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