资源简介 第1课 殖民地人民的反抗斗争教学目标知识与能力知道拉丁美洲独立运动和印度民族大起义的的基本事实。过程与方法通过本课的学习知道殖民地人民的反抗斗争,特别是一些领袖的个人作用。情感态度与价值观培养学生分析分析问题和解决问题的能力。重点拉美独立运动和印度民族大起义。难点殖民地人民反抗斗争的原因。 课时计划1课时实际完成教学过程教师活动学生活动设计意图一、导入新课利用罪恶的黑奴贸易导入新课。通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。二、展示学习目标1.知道拉丁美洲独立运动和印度民族大起义的的基本事实。 2.通过本课的学习知道殖民地人民的反抗斗争,特别是一些领袖的个人作用。 3.培养学生分析分析问题和解决问题的能力。 学习重点:拉美独立运动和印度民族大起义。学习难点:殖民地人民反抗斗争的原因。 阅读学习目标,明确本课学习任务。明确本节课的学习任务,让学生带着任务开展下面环节。三、自主学习学生先根据导学案自学找出下列问题的答案,然后教师进行重要知识点进行讲解强调。1.拉丁美洲独立运动(1)拉丁美洲指今天 以南的所有美洲地区。以 和葡萄牙语为主要官方语言,而这两种语言都属拉丁语系,因此,这一地区又被称为“ ”。(2)在 和 的影响下,拉丁美洲地区掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动,起义烽火燃遍了北起 、南到阿根廷的广大地区。(3)在南美洲北部地区, 解放黑人奴隶,承诺胜利后分给起义士兵土地。(4)在南美洲南部地区, 先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。他和玻利瓦尔被誉为南美的“ ”。2.印度民族大起义(1)19世纪中期,印度已沦为 的殖民地。(2)为了发展本国的 工业,英国从印度大量进口棉花,并向印度倾销机器生产的棉纺织品。印度的手工棉纺织业遭到沉重打击,许多 者因此破产。(3)随着在印度统治的稳定,英国取消了对 的较优厚待遇,并且不尊重他们的 信仰。学生自主学习,阅读课本,独立完成问题,并初步记忆。先通过自学了解课本的大致内容,在经过老师的讲解让知识更加的巩固。四、合作学习小组合作找出问题的答案,然后教师总结。一、拉丁美洲独立运动1、拉丁美洲是指哪些地区?拉丁美洲指今天美国以南的所有美洲地区。2、拉丁美洲名称的来历?拉丁美洲地区从16世纪初开始成为西班牙和葡萄牙的殖民地,以西班牙和葡萄牙语为主要官方语言,而这两种语言都属拉丁语系,因此,这一地区又被称为“拉丁美洲”。3、19世纪初,拉丁美洲的绝大部分地区仍处于哪两个殖民国家的殖民统治下?葡萄牙、西班牙(巴西是葡萄牙的殖民地以外,其余地区基本上处于西班牙的殖民统治下)。4、拉丁美洲独立运动爆发的原因: (1)白人殖民者对殖民地的掠夺和奴役压迫引起殖民地民众的强烈不满;(2)美国独立战争和法国大革命的影响。5.独立运动的爆发时间及范围:19世纪初 北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区。6.独立运动的目的:推翻殖民统治,实现民族独立7.独立运动的概况:(1)南美洲北部地区独立运动领导人是谁?他主要的事迹有哪些?玻利瓦尔解放黑人奴隶,承诺胜利后分给起义士兵土地。大批印第安人、黑人和混血种人参加起义部队。1819年,玻利瓦尔率领队伍,克服艰难险阻,越过常年积雪的安第斯山脉,大败西班牙军队。玻利瓦尔先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地,成立了“大哥伦比亚共和国”,当选总统后,他继续领导南美的独立战争。南美洲南部地区独立运动的领导人是谁?他有哪些主要事迹?圣马丁先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。(3)被誉为南美的“解放者”的是哪两位独立运动领袖?玻利瓦尔和圣马丁8.运动的性质:民族解放运动二、印度民族大起义1.印度在19世纪中期已沦为哪个国家的的殖民地?英国2.印度民族大起义爆发的原因:19世纪中期,印度已沦为英国的殖民地。当时,英国完成工业革命以后,进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。激起印度各阶层人民的强烈不满,人们反抗情绪日益高涨。(1)经济掠夺的表现:印度的手工棉纺织业本来很发达,手工棉纺织品大量行销英国。为了发展本国的纺织工业,英国从印度大量进口棉花,并向印度倾销机器生产的棉纺织品。印度的手工棉纺织业遭到沉重打击,许多手工业者因此破产。(2)政治压迫的表现:英国还以种种借口兼并印度王公的领地。规定王公死后若没有儿子继承王位,领地就归英国所有。随着在印度统治的稳定,英国取消了对印度士兵的较优厚待遇,并且不尊重他们的宗教信仰。3.印度民族大起义的概况:(1)爆发时间:1857年(2)起义参与者:印度士兵首先反抗英国殖民者,农民、手工业者以及一些被剥夺了权利的封建王公(3)起义概况:起义浪潮席卷了印度北部和中部。起义军夺取了德里。英军虽然武器先进,但还是用了3个月时间才攻陷德里。英军趁势进攻章西城,年轻的章西女王领导军民与英军激战数日。章西失陷后,她率军转战外地。战斗中,她身先士卒,直到壮烈牺牲。4.印度民族大起义的影响:沉重打击了英国殖民者,反映了印度民族意识的觉醒。这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。小组讨论探究培养学生合作学习,分享智慧的能力。五、课堂小结殖民地人民的斗争1.拉丁美洲独立运动2.印度民族大起义 思考、归纳、总结通过设计板书,培养学生的归纳、表达能力,巩固本节课的内容。六、巩固复习完成配套练习相应习题。进一步加强对知识的记忆及理解。 展开更多...... 收起↑ 资源预览