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平“语”近人——习总书记用典
【一枝一叶总关情】
【用典1】衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。【背景】2014年5月9日,习近平总书记在参加河南兰考县县委常委班子的专题民主生活会并发表讲话时引用了该诗
【释义】出自郑板桥的《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》,意思是:在县衙的书斋中听见外面萧萧的竹声,好像听到的是百姓的呻吟之声。对我们这些小小的县官来说,民众一枝一叶的小事都牵动感情。这表达了郑板桥深切的爱民之情。
【用典2】政之所兴在顺民心,政之所废在逆民心。
【背景】2014年9月21日,习近平总书记在庆祝中国人民政治协商会议成立65周年大会上发表讲话时引用了该句
【释义】出自《管子·牧民》,意思是:政权之所以能兴盛,在于顺应民心;政权之所以废弛,则因为违逆民心。
【用典③】利民之事,丝发必兴;厉民之事,毫末必去。
【背景】2014年1月20日,习近平总书记在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上发表讲话时引用了该句。
【释义】出自清代经学家万斯大《周官辨非,天官》,意思是:有利于百姓的事,再小也要做;危害百姓的事,再小也要除。
【解读】1.上述经典启示我们应坚持怎样的发展思想?坚持以人民为中心的发展思想。
2.上述经典对国家机关及其工作人员行使职权有何启示?
①人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。对国家机关及其工作人员来说,权力就是责任,责任就要担当,必须依法行使权力、履行职责,不得懈怠、推卸。②人民是国家的主人,行政机关的权力来自人民的授予。行政机关必须全心全意为人民服务,努力建设人民满意的服务型政府。
【国无德不兴】
【用典1】四维不张,国乃灭亡。
【背景】2014年5月4日,习近平总书记在北京大学与师生座谈时引用了该句【释义】出自《管子》,意思是:如果礼义廉耻不能得到推行,国家就会灭亡。
【用典2】大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。
【背景】2018年5月2日,习近平总书记在北京大学与师生座谈时引用了该句
【释义】出自《礼记·大学》,意思是:大学的主旨在于使人的美德得以彰显,在于鼓下的人革除自己身上的旧习,在于使人达到完美的境界。
【解读】1.国有四维,礼义廉耻。在当代中国,我们的民族、我们的国家应该坚守的价值取向？
国家倡导社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值准。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
2.“止于至善“是人的一种精神境界,我们应怎样做到“止于至善”? ①有自己的格调,有“至善”追求。②从点滴小事做起,积少成多,积善成德。③在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样。④养成自我省察的习惯,检视自身的不足,不盲目自责,积极调整自已,通过自省和慎独,端正自己的行为。
【只留清气满乾坤】
【用典1】与人不求备,检身若不及
【背景2013年6月28日,习近平总书记在全国组织工作会议上发表讲话时引用了该句释义】出自《尚书》,意思是:对别人不能求全责备,对自己要严格要求。
【用典2】从善如登,从恶如崩
【背景】2013年5月4日,习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时引用了该句。
【释义】出自《国语》,意思是:学好难如登山,学坏易似山崩。比喻学好很难,学坏极容易。
【解读】学好很难,学坏极容易,因此,我们要严于律己，“行己有耻”，怎样才能做到"行己有耻″?
①知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。②有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。在行动之前,审查愿望;在行动之中,监督调节;在行动之后,反思效果影响。③树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违犯法律的事情坚决不做。④磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。
【国之本在家】
【用典1 】天下之本在国,国之本在家。
【背景】12018年2月14日,习近平总书记在2018年春节团拜会上发表讲话时引用了该句。
【释义】出自《孟子》,意思是:天下的基础是国家,国家的基础是家庭。只有家庭和谐美满了,国家才能秩序井然，天下才能太平。
【用典2】爱子,教之以义方
【背景】2016年12月12日,习近平总书记在接见第一届全国文明家庭代表并发表讲话时引用了该句。
【释义】出自《左传》,意思是:如果一个人真的爱自己的孩子的话,那就应当用道义来引导孩子。
【用典3】慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春辉
【背景】2015年2月17日,习近平总书记在2015年春节团拜会上发表讲话时引用了该诗。
【释义】出自孟郊的《游子吟》,意思是:慈母用中的针线,为即将远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀,怕的是儿子回来得晚。有谁敢说,子女像小草那样微弱的孝心,能够报答得了像春晖普泽那样的慈母恩情呢?
【解读】.家对我们来说意味着什么?
①家是我们身心的寄居之所,是我们心灵的港湾。②在中国人的心目中,家是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港
2.家和万事兴,千家万户都好,国家才能好。我们应怎样建立和谐家庭?
家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容,进行有效交流和沟通,以良好的心态面对家庭发展中的问题。
3孝敬父母是长大以后的事吗?
尽孝在当下。孝敬双亲长辈,关爱家人,不仅仅是长大成人以后的事,从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。
【治国有常民为本】
【用典1】治国有常,而利民为本
【背景】2016年1月18日,习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的十八届五中全会精神专题研讨班上发表讲话时引用了该句。
【释义】出自《淮南子·氾论训》,意思是:治理国家的原则,最根本的就是要利民,要让老百姓得到实实在在的好处。
【用典2】见善则迁,有过则改。
【背景】2014年5月4日,习近平总书记在北京大学与师生座谈时引用了该句。
【释义】出自《周易》,意思是:见到美好的人和事就努力学习,有了错误就及时改正。
【解读】1请简要列举近年来我国的“利民”举措。
示例:提高就业质量和人民收入水平,加强社会保障体系建设,坚决打贏脱贫攻坚战,实施健康中国战略,打造共建共治共享的社会治理格局。
2.“见善则迁,有过则改”这句话启示我们应怎样做更好的自己?
①扬长避短。善于利用自己的优点和长处,最大限度地展现自己的才华②主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力。③不断激发自己的潜能。④更好的自己,是在和他人共同生活的过程中不断成长的,更是在为他人为社会带来福祉的过程中实现的。
【绝知此事要躬行】
【用典1】功崇惟志,业广惟勤
【背景】2013年3月17日,习近平总书记在十二届全国人大一次会议上发表讲话时引用了该句。
【释义】出自《尚书·周书》,意思是:要取得伟大的功业,必须有远大的志向;要在事业上有所建树,必须勤奋不懈地努力。
【用典】2积土而为山,积水而为海
【背景】12018年4月10日,习近平主席在博鳌亚洲论坛2018年年开幕式上发表讲话时引用了该句。
【释义】出自《荀子·儒效》意思是:把土埃聚起来可以积成山,把水汇聚起来可以积成海。比喻只有日积月累、持续努力,才能实现质的飞跃,推动事业的发展。
【用典3】空谈误国,实干兴邦
【背景】2012年11月29日,习近平总书记在参观《复兴之路》展览并发表讲话时引用了该句。
【释义】“空谈误国”一词出自思想家顾炎武《日知录》中的“清谈误国”。顾炎武生活在明末清初,他认为明朝灭亡的一个重要原因就是大家崇尚清谈。
【解读】1“业广惟勤”“业”对于我们中学生来讲就是学业,“勤”对我们中学生来讲就是勤学。我们应如何学会学习?
①发现并保持对学习的兴趣。②掌握科学的学习方法。③善于运用不同的学习方式。
2为什么实干才能兴邦?
①创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造会实践是创造的源泉,给了我们广阔的创造空间,激发我们的创造热情②劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。人世间的美好梦想都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌都是通过劳动铸就的。我国每一项成就的取得,都是广大人民群众用辛勤劳动诚实劳动、创造性劳动换来的。③把中国梦变为现实,需要一代代人埋头苦干和接力奋斗,需要每个人在各自岗位上付出辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神,才能用我们的劳动创造新的辉煌。
3青少年应怎样发扬实干精神,担当起历史重任?
我们要接过历史的接力棒,努力学习,积极探索,勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者;以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领担负起历史重任,让青春绽放出绚丽的光彩。
【腹有诗书气自在】
【用典1】学妇弓弩,才如箭候
【背景】2013年5月4日,习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时引用了该句。
【释义】出自《续诗品,尚识》,意思是:学问的根基好比弓弩,才能好比箭头,只有依靠厚实的见识来引导,才可以让才能很好发挥作用。
【用典2】独学而无友,则孤陋而寡闻
【背景】2014年9月24日,习近平总书记在纪念孔子诞辰2565周年际学术研讨会上发表讲话时引用了该句。
【释义】出自《礼记·学记》,意思是:如果学习中缺乏学友之间的交流切磋,就会导致知识狭隘、见识短浅。
【用典3】博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之
【背景】2014年5月4日,习近平总书记在北京大学与师生座谈时引用了该句。
【释义】出自《礼记·中庸》,意思是:广泛地学习,仔细地询问,谨慎地思考,清楚地分辨,忠诚地践行。
【解读】1.习近平总书记为什么强调青年要重视学习?
①学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活。②学习就是给生命添加养料。③学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。在学习中,我们分享生命经验,获得成长,同时也可以帮助他人,服务社会,为幸福生活奠基。
2.“独学而无友,则孤陋而寡闻”启示我们可以采用什么样的学习方式?
我们可以与同伴相互帮助、分工合作,在交流切磋中共同完成任务。
3我们应如何理解并且做到“博学之”?
①学习不仅仅局限在学校,我们所看、所听、所尝、所触、所做,都可以是学习;学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探索,发现、体验和感悟。②我们要有自觉、主动的态度。带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。③学习伴随着我们的成长,学习没有终点。
【天下之治在人才】
【用典1】才者,德之资也;德者,才之帅也
【背景】2018年5月2日,习近平总书记在北京大学与师生座谈时引用了该句。
【释义】出自《资治通鉴·周纪》,意思是:才能是德行的辅助因素,德行是才能的统帅,体现了“德才兼备、以德为先”的选人用人标准。
【用典2】盖有非常之功,必待非常之人
【背景】2014年6月9日,习近平总书记在两院院士大会上发表讲话时引用了该句。
【释义】出自《汉书·武帝纪》,意思是:要成就不寻常的功业,必须依靠非同寻常的人才。
【解读】1.“德者,才之帅也”,这启示我们应加强哪方面的建设?
要加强社会主义精神文明建设,弘扬中华传统美德,高扬民族精神,倡导社会主义核心价值观。
2.培养创新型人才的根本途径是什么?
教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质,培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。
3要成长为国家需要的人才,我们中学生应该怎么做?
树立远大理想,担负当代青年的历史责任,自觉践行社会主义核心价值观;珍惜受教育权,勤奋学习;勤于思考,善于观察,敢于质疑,积极参加社会实践活动,培养创新精神;磨砺坚强意志,不惧挫折;弘扬团队精神,善于沟通合作;等等。
【天下为公行大道】
●【用典1】有朋自远方来,不亦乐乎?
【背景】2014年5月15日,习近平主席在中国国际友好大会上发表讲话时引用了该句。
【释义】出自《论语,学而》,意思是:有志同道合的朋友从远方来,不是件高兴的事吗?
【用典2]立天下之正位,行天下之大道
【背景]2016年1月21日,习近平主席在阿拉伯国家联盟总部发表演讲时引用了该句。
【释义】出白《孟子·腾文公下》,意思是:大丈夫应站在天下最正确的位置"礼”上,走在天下最光明的大道“义”上。
【用典3】万物并育而不相害,道并行而不相悖
【背景】2018年5月4日,习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上发表讲话时引用了该句。
【释义】出自《礼记,中庸》,意思是:万物竞相生长,但是彼此之间并不妨害:日月运行、四时更替各有各的规律,相互不冲突。
【解读】1.上述经典说明我国和世界人民交往坚持怎样的立场?
①我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜,为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系做着不懈的努力。②我国乘承"和而不同”的思想及共建共享的全球治理观,倡导国际关系民主化,使世界向若公平公正、多元共治、包容有序的格局发展。
2“万物并育而不相害,道并行而不相悖",习近平总书记引用这句话阐释了“世界大同”之理想。我国为什么要推动构建人类命运共同体?
①当今世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加深,越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。②采取共同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体,应成为各国解决全球性问题的必然选择。③构建入类命运共同体理念,充分表达了人类追求和平与发展的愿望,为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路,为人类未来的发展提出了具有重要价值的构想。
【恶竹应须斩万竿】
【用典1】新松恨不高千尺,恶竹应须斩万竿。
【背景】2016年1月12日,习近平总书记在第十八届中央纪律检查委员会第六次全体会议上发表讲话时引用了该句。
【释义】出自杜甫《将赴成都草堂途中有作,先寄严郑公五首》之中的第四首,意思是:新松朴实挺拔、四季常青,恨不得它能长到千尺之高;恶竹随处乱生、肆意钻营,斩去万竿也不嫌多,寓意对于美好的事物要努力维护、不断完善,而对丑恶现象应当究其根源、斩草除根。
【用典2】善除害者察其本,善理疾者绝其源。
●【背景】2015年6月26日,习近平总书记在十八届中共中央政治局进行第二十四次集体学习时引用了该句。
【释义】出自《策林》,意思是:善于消除灾祸的人,总是先查找其根由;善于调理疾病的人,总是先断绝疾病的源头。比喻解决问题要找到问题的症结,进行根治。
【解读】1习近平总书记引用上述经典,表达了反腐的坚定决心。我国为什么要坚定反腐,把权力装进制度的笼子?
①权力是把双刃剑,运用得好,可以造福于民;如果被滥用,则会滋生腐败,贻害无穷。②规范国家权力运行以保障公民权利的实现,是宪法的核心价值追求。③任何国家机关、社会组织和个入都没有超越宪法的权力
2.为治理懒政怠政、规范权力运行,请你提出合理化建议
①国家要加强宪法监督,建立健全有效制约、监督权力行使的制度体系。②坚持依法治国,加大对懒政怠政、腐败等问题的治理力度。③拓宽民主监督渠道,切实保证公民依法行使监督权和建议权。④加强思想道德建设,弘扬社会主义核心价值观,促进良好社会风气的形成。
【咬定青山不放松】
【用典1】志之所趋,无远勿届,穷山距海,不能限也。志之所向,无坚不入，锐兵精甲,不能御也。
【背景】2013年6月28日,习近平总书记在全国组织工作会议上发表讲话时引用了上述经典。
【释义]出自《格言联璧》,意思是:志存高远的人,再遥远的地方也能到达，再坚固的东西也能突破。
【用典2】位卑未敢忘忧国。
【背景】2013年3月1日,习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会发表讲话时引用了该句。
【释义】出自《病起书怀》,意思是:即使官位卑微,也不敢忘记为国为民担忧。
【用典3]千磨万击还坚劲,任尔东西面北风
【背景]2014年5月4日,习近平总书记在北京大学与师生座谈时引用了该句。
【释义】出自郑板桥的《竹石》,意思是:竹子任凭风雨的打击磨砺,依然不改坚韧本色。
【解读]1.上述经典强调了理想、信念的重要性。青少年应有怎样的情怀与抱负?
①传承、发扬中华民族的优秀传统文化,增强爱国情感,弘扬民族精神和时社精神,践行社会主义核心价值观,做有自信、懂自尊、能自强的中国人。②了解所人类文明进程,积极关切人类问题和世界局势,掌握相应的知识,在与世界各国青年的交流中提高我们的影响。③尊重差异、理解不同、包容多样文化,向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌,成为连接中国与世界的纽带承担起推动人类共同发展的责任。
2.“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”,我们始终坚持和发展中国特色社会主义。中国自信、民族自信来源于哪里?
①中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度,发展了中国特色社会主义文化。这是中国自信、民族自信的根本所在。②在党的领导下,中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就,国家富强、民族振兴让中国人更加自信。
3怎样做自信的中国人?
①对国家有认同。②对文化有底气。③对发展有信心。④培育理性平和、不卑不元、开放包容的心态。⑤既要胸怀理想又要求真务实,既要满怀激情又要锲而不舍。
【结语】:“平语’近人”里,是听得见的文化自信。重温历史经典感受时代魅力,弘扬传统文化、躬身社会实践,美好生活的热切向往必会成为美好中国的壮阔画卷。

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