资源简介 第4课 日本明治维新教学目标知识与能力了解日本的幕府统治,知道西方列强对日本的入侵,倒幕运动及日本明治维新的主要内容。 过程与方法通过本课的学习可以与中国的戊戌变法相比较,培养学生分析问题的能力。情感态度与价值观通过本课的学习,认识明治维新对日本的影响,进而理解改革对社会进步起到巨大的推动作用。重点明治维新。难点明治维新的影响。 课时计划1课时实际完成教学过程教师活动学生活动设计意图一、导入新课利用武士道精神导入新课。通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。二、展示学习目标1.了解日本的幕府统治,知道西方列强对日本的入侵,倒幕运动及日本明治维新的主要内容。 2.通过本课的学习可以与中国的戊戌变法相比较,培养学生分析问题的能力。 3.通过本课的学习,认识明治维新对日本的影响,进而理解改革对社会进步起到巨大的推动作用。 教学重点:明治维新。 教学难点:明治维新的影响。 阅读学习目标,明确本课学习任务。明确本节课的学习任务,让学生带着任务开展下面环节。三、自主学习学生先根据导学案自学找出下列问题的答案,然后教师进行重要知识点进行讲解强调。1.德川幕府与锁国时代(1)19世纪中期,日本处于 统治之下。 是名义上的君主,实权掌握在幕府将军手中。(2)德川幕府推行 政策,只同中国、 进行有限的贸易。(3)1853年和1854年, 海军舰队两次强行进入日本港口,要求日本打开国门,否则开战。2.倒幕运动(1)开港通商后,日本经济受到很大冲击,许多 破产。农民、城市贫民和下级武上的处境不断恶化。(2)面对民族和社会危机,一部分中下级武士采用“ ”的策略,联合西南强藩和朝廷公卿,发动了 运动。(3)1868年,日本结束了幕府统治,睦仁天皇改年号为“ ”。1869年,日本首都迁到 。3.明治维新(1)从1868年起,明治政府开始实行一系列改革,以西方为榜样,全面改造日本,史称“ ”。(2)通过明治维新,日本迅速走上了发展 的道路,实现了“ ”,开始跻身于资本主义强国之列。学生自主学习,阅读课本,独立完成问题,并初步记忆。先通过自学了解课本的大致内容,在经过老师的讲解让知识更加的巩固。四、合作学习小组合作找出问题的答案,然后教师总结。一.阅读“德川幕府与锁国时代”思考问题1.19世纪中期,日本处于哪个幕府统治之下?这一时期日本的政治有什么特点?德川幕府天皇是名义上的君主,实权掌握在幕府将军手中。2.德川幕府统治时期推行什么政策?这一政策带来的危害?锁国政策 只同中国、荷兰进行有限的贸易。锁国政策造成日本与外界隔绝,也阻碍了社会经济的发展。3.幕府统治时期日本为什么会出现民族危机?1853年和1854年,美国海军舰队两次强行进入日本港口,要求日本打开国门,否则开战。日本被迫在不平等条约上签字,开放港口。不久,西方国家接踵而至,幕府统治发生动摇。阅读“倒幕运动”思考问题1.为什么日本会发生倒幕运动?开港通商后,日本经济受到很大冲击,许多手工工场破产。当时,日本的黄金价格低于世界市场的黄金价格,外国人用白银套购黄金,造成日本大量黄金外流,引起市场混乱,物价飞涨。农民、城市贫民和下级武士的处境不断恶化。面对民族和社会危机,德川幕府束手无策,成为各个阶层唾弃的对象。2.倒幕运动的中坚力量是哪些人?一部分中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿3.倒幕运动的具体情况怎样?(1) 1868年1月,倒幕派武装在京都发动“王政复古”政变,支持睦仁天皇亲政,强令幕府将军“辞官纳地”。(2)同年,倒幕派粉碎了幕府的武力反扑,结束了幕府统治,改年号为“明治”。1869年,日本首都迁到东京。三.阅读“明治维新”思考问题1.明治维新开始在何时?1868年 2.明治维新的主要措施有哪些?①政治方面:废藩置县,实现中央集权。②军事方面:实行征兵制,建立新式军队,提倡忠君、服从、不怕死的“武士道”精神。③经济方面:推行地税改革,以“殖产兴业”的口号,大力发展近代经济。④社会生活方面:提倡“文明开化”,向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式。3.明治维新的性质:资产阶级性质的改革4.明治维新有哪些影响?明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新,日本迅速走上了发展资本主义的道路,实现了“富国强兵”,开始跻身于资本主义强国之列。5.明治维新的不足:日本的改革保留了大量旧制度的残余,军国主义色彩浓厚。它强大起来后,很快走上了对外侵略扩张的道路。小组讨论探究培养学生合作学习,分享智慧的能力。五、课堂小结日本明治维新1. 德川幕府与锁国时代2. 倒幕运动3. 明治维新 思考、归纳、总结通过设计板书,培养学生的归纳、表达能力,巩固本节课的内容。六、巩固复习完成配套练习相应习题。进一步加强对知识的记忆及理解。 展开更多...... 收起↑ 资源预览