资源简介

部编人教版七年级上册历史知识点归纳整理

第 1 课 中国早期人类的代表——北京人

一、元谋人
1、发现地点：云南省元谋县；
2、生活年代：距今约 170 万年；
3、生活情况：能制造工具，知道用火；
4、发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。
二、北京人
1、发现地点：北京西南周口店龙骨山上；
2、生活年代：距今约 70 万—20 万年；
3、体貌特征：保留了猿的某些特征；
4、生产生活状况： 打制石器、木棒；（生产工具） 采集、狩猎； 会使用天然火，会保存火种；
5、社会组织：群居生活，原始社会。
6、地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一；周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
三、山顶洞人
1、遗址：位于北京周口店龙骨山顶部，距今约三万年；
2、体貌特征：已经具有现代人类的特征；
3、生产工具：已掌握钻孔技术和磨制技术（骨针）；
4、观念：已经有了审美的观念。

第 2 课 原始的农耕生活

一、我国古代关于农耕的传说：
（1）伏羲氏：结网捕鱼，创立八卦；
（2）神农氏：教民播种，尝遍百草。
二、半坡人的生活和河姆渡人的生活：
名称 河姆渡原始农耕 半坡原始农耕
距今时间 约7000年 约6000年
遗址地址 长江流域的浙江余姚 黄河流域的陕西西安
生产工具 磨制石器，如骨耜 磨制石器
农业 种植水稻 种植蔬菜、粟
畜牧业 养猪狗 饲养猪狗
手工业 会制陶器，简单玉器，原始乐器 彩陶、纺线、织布、制衣
生活方式 干栏式房屋 半地穴式圆形房屋
三、原始农业的发展
1、兴起时间：约公元前 7000 年至公元前 5000 年。
2、兴起地区：黄河、长江、淮河等流域；
3、标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展；
4、意义: 为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

四、比较河姆渡人和半坡人的不同：
①地理位置不同：半坡人处于黄河流域，河姆渡人处于长江流域；
②农作物不同：半坡人种植粟，河姆渡人种植水稻；
③房屋不同：半坡人住半地穴式圆形房屋，河姆渡人住干栏式房屋；
④制作的彩陶艺术风格不同。


第3课 远古的传说

一、炎黄联盟
1、阪泉之战：黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。
2、涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落。
3、影响：华夏族逐渐形成，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。
二、传说中炎帝和黄帝的发明——反映了我国原始社会晚期的社会发展水平。
1、炎帝的贡献：
（1）教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；
（2）制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。
（3）制作乐器琴瑟等。
2、黄帝的贡献：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，教人炼铜，发明了弓箭和指南车。
三、尧、舜、禹的禅让
1、禅让制的含义：将部落首领位子传给贤德之人。
2、推举人才的标准———贤德之人（德才兼备,以身作则）；
3、禅让制的实质：民主推举部落联盟首领的制度（民主推选、首领没有特权）
4、继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。
尧：生活俭朴，克己爱民。 舜：宽厚待人，以身作则。
5、大禹治水：与群众同甘共苦，三过家门而不入，治水有功。体现了刻苦耐劳， 坚持不懈，大公无私的精神。



第4课 夏、商、西周的兴亡

（一）夏朝的兴衰（夏朝是奴隶社会的形成时期）
1、 建立：约公元前 2070 年， 禹 建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝，标志着中国早期国家的产生。
2、“家天下”局面。
家天下的局面是从 启 开始的。
启 继承父位，成为夏朝第二代国王，世袭制代替了禅让制，标志着“公天下”变成了“家天下”。
3、巩固统治：建立了一整套国家机构，制定夏历。
4、都城遗址：二里头遗址；
5、灭亡：桀 统治残暴，约公元前 1600 年被商汤所亡。
（二）商朝（商朝是奴隶社会的发展时期）
1、建立：约公元前 1600 年， 汤 建立商朝。
2、盘庚迁殷： 盘庚 迁都至殷，统治稳定。
3、灭亡：商王纣统治残暴，约公元前 1046 年，周武王伐纣，双方在 牧野大战，商朝灭亡。

（三）西周（西周是奴隶社会的鼎盛时期）
1、建立：公元前 1046 年，周武王建立周朝，定都 镐京 ，史称“西周”
2、西周的分封制
（1）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。
（2）内容：①周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地， 授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国；
②诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。受封者 可以在自己的封地内进行再分封。
(3) 作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。
（4）实质：确立了周王朝的社会等级制度。
（西周时期社会等级：周天子 → 诸侯 → 卿大夫 → 士 ）
（5）弊端：诸侯国具有较大的独立性。当诸侯国力量强大后，会威胁到周天子的统治地位，最终导致春秋战国的战乱与纷争。
3、灭亡：公元前 841 年，周厉王时发生 国人暴动 。 公元前 771 年，周幽王时，西周被犬戎族所亡。
（四）东周建立：公元前 770 年，周平王东迁洛阳，史称东周。
夏、商、周的更替
朝代 建立时间 都 城 开国君主 制度创新 亡国之君
夏 约前2070 年 阳城 禹 世袭制 桀
商 约前1600 年 盘庚时把都城迁到 殷 汤 纣
西周 前 1046 年 镐京 周武王 分封制 周幽王

（五）总结讨论：
（1）夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。
都是由于国君暴虐无道，统治残暴，失去民心。
（2）从夏朝和商朝灭亡中我们能得什么启示？
得民心者得天下，失民心者失天下；
得道者多助，失道者寡助。


第5课 青铜器与甲骨文

一、青铜器的高超工艺：
1、青铜器的成就：
（1）原始社会后期：出现青铜器，代表是甘肃地区齐家文化遗址出现铜镜。
（2）商周时期：
①用途与功能：主要用于饮食、祭祀及军事等，功能由食器发展到礼器。
②特点：青铜器种类丰富，数量众多，制作工艺高超。
（3代表： 四羊方尊（造型奇特）； 司母戊鼎（迄今世界上出土的最大青铜器）；
2、制作工艺高超：
（1）成分：铜锡、铅；
（2）方法：泥范铸造法
二、甲骨文记事：
1.甲骨文的含义：商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。
2.发现情况：1899 年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文。
3.记载内容：甲骨文记载内容丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、管制、 刑法、 医药、天文历法等
4.发现意义：
（1）甲骨文是中国发现的古代文字年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。
（2）证明我国有文字可考的历史从商朝开始。
三、甲骨文的造字特点：
1、造字特点：使用象形、指事、会意、形声等造字方法。
2、影响：甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。

第 6 课 动荡的春秋时期

一、社会发展：
1、公元前 770 年 周平王东迁洛邑，史称“东周”
2、东周分为春秋和战国两个时期：
（1）春秋：公元前 770 年—公元前 476 年，春秋是我国奴隶社会的结束时期。
（2）战国：公元前 475 年—公元前 221 年，春秋是我国封建社会的形成时期。

二、春秋时期的经济发展：
1、农业：春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作。
2、手工业:规模扩大。
3、商业：出现商品交换市场、金属货币。
三、王室衰微
1、原因：社会动荡，各种制度遭到破坏，分封制逐步遭到瓦解。
2、表现：
（1）周王室的统治势力大减，已无力控制诸侯；
（2）诸侯不再听从王命，各自为政；
（3）诸侯不再定期向天子纳贡，导致周王室在财政上陷入困境。
3、结果：周王室地位下降，大的诸侯国势力崛起。他们竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。
四、诸侯争霸
1、背景：由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益相互展开争斗； 民族间的矛盾也有所发展。
春秋时期，一些强大的诸侯国为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位。
2、经过：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原；到春秋末期，长 江下游的吴国和越国也先后北上争霸。（春秋时期的第一个霸主是齐桓公）
3、影响（结果）：
（1）消极影响：给社会和人民带来巨大的灾难；
（2）积极影响： ①在争霸过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，加快了统一的步伐。 ②出现了大规模的民族交融。

五、生产工具发展变化经历一览表
时 期 生产工具 时代标志
北京人时期 打制石器 石器时代
(河姆渡半坡人的)农耕时期 磨制石器
夏商西周时期 青铜器 青铜时代
春秋战国时期 铁制农具

第 7 课 战国时期的社会变化

一、战国七雄
1、七国形成 ：
（1）三家分晋：赵、魏、韩（公元前 403 年）
（2）田氏代齐（公元前 386 年）
（3）齐楚秦燕赵魏韩——东南西北到中间
2、社会状况：兼并战争
（1）战争特点：规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。
（2）著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战
（3）战争结果：魏国、齐国、赵国、秦国先后崛起，秦国成为最强盛的诸侯国 对东方六国构成威胁。
（4）影响：为加速结束分裂，实现国家统一奠定了基础。

★★春秋、战国时期战争的比较：
目的 战 争 战争特点 军 队 数量 称 霸 方式
春秋时期 争霸（成为霸主） 城濮之战 时间短、规模小、次数少 军队数量较少，往往一天就能决定战争胜负 强者通过召集盟会确立霸主地位
战国时期 兼并（统一全国） 桂陵之战马陵之战长平之战 时间长、规模大、战争频繁 几十万大军，持续几个月，死伤几万，甚至几十万 强者吃掉弱者，进而统一 中国

二、商鞅变法
1、背景：
（1)根本原因:战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。
（2）发展需要：为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革， 确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。
2、目的：富国强兵，在兼并战争中取胜。
3、时间、人物：公元前 356 年，秦孝公任用商鞅主持变法。
4、商鞅变法的内容：
政治 （1）确立县制，由国君直接派官吏治理（对后世影响最为深远） （2）废除贵族的世袭特权（损害了旧贵族的利益） （3）改革户籍制度，加强对人民的管理。 （4）严明法度，禁止私斗。
经济 （1）废除井田制，允许土地买卖（最能体现变法性质） （2）鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役（国富） （3）统一度量衡。
军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地（兵强）

5、作用：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。

商鞅变法以及各诸侯国变法——中国确立了封建制度
★商鞅变法成功的原因： ①根本原因：顺应了历史发展的潮流； ②变法得到了秦孝公的支持； ③商鞅个人敢于与旧势力坚决斗争。
★商鞅具有的品质： 坚持真理， 不畏艰难， 敢于和顽固势力作斗争， 勇于创新， 为改革不怕牺牲。

三、造福千秋的都江堰
1、修建：公元前 256 年，秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。
2、构成:由渠首和灌溉网两大系统工程构成。
3、功能：防洪、灌溉、水运等。
4、影响：
（1）成都平原成为沃野，被称为天府之国；
（2）两千多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，在世界水利史上绝无仅有， 充分反映出我国人民的智慧。

第 8 课 百家争鸣

一、老子：
学 派：老子是春秋时期的楚国人，道家学派的创始人。?
思想主张：万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然?；世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的。
老子在政治上主张“无为而治”。
他的学说集中在《道德经》一书，这部书成为道家经典。
二、孔子和儒家学说?
政治方面：①核心思想是“仁?”，提出“仁者爱人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范；
②主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意。?
教育方面：①创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面。
②主张“有教无类”，促进了教育在民间的发展。
③在教学中，注重道德教育和文化知识教育，提出了一系列教学原则和方法。如因材施教、温故知新等。?
文化成就：晚年精心整理古代重要的文献资料，对传承中国古代文化?经典和学术思想作出巨大贡献。著有《春秋》??????????????????

孔子是儒家学派的创始人，他的思想由弟子整理成《论语》一书。
地位：大思想家、大教育家；儒家学派创的创始人。
影响：孔子的学说，对中国古代文化的发展有非常重要的影响。

三、百家争鸣：
1、背景：战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称诸子百家。
2、战国时期的代表有：
①、墨家：代表人是墨子，主张：“兼爱非攻”；提倡节俭。
②、儒家：代表人是孟子，主张：实行“仁政”；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，反对一切非正义的战争。
③、儒家：代表人物是荀子，主张：实行礼治，明确尊卑等级，以维系社会秩序
④、道家：代表人是庄子，主张：治国要顺其自然和民心；人生应追求精神自由， 保持独立的人格。
⑤、法家：代表人是韩非，主张：以法治国；建立中央集权专制统治。（核心思想是法治，最先被统治者所采用——秦始皇）
3、意义：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。


第9课 秦统一中国

一、秦灭六国：
1、秦统一全国的原因（条件） ：
（1）人民希望结束战乱，过上安定的生活；
（2）商鞅变法的成功为秦统一全国打下了坚实的基础；
（3）秦王嬴政雄才大略、任用贤人，积极策划统一大计。
2、秦灭六国:
(1)时间：公元前 230—公元前 221 年；
(2)灭六国的先后顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐。
(3)灭六国过程的特点；由近及远（自西向东） ；各个击破。
3、秦朝的建立：
（1）时间：公元前 221 年
（2) 都城：咸阳
(3）开国皇帝：秦始皇嬴政
4 、秦统一的意义：结束了春秋战国以来长期争战混战的局面，建立起我国历史上第一个统 一的多民族的封建国家。
二?确立中央集权制度?
中央：国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”，史称秦始皇。
皇帝之下，设有中央政治机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。?
地方：建立由中央直接管辖的郡县制。全国分为36郡，郡下设县，郡县的长官都由朝廷直接任免。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
三、秦始皇巩固统一的措施:
政治上：中央集权制度：
经济上：统一货币，（圆形方孔半两钱）统一度量衡；
文化上：统一文字；（把小篆作为全国规范文字）
交通上：车同轨，开灵渠；
军事上：北击匈奴修长城。
四、秦的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南到南海。
五、秦始皇最大的历史功绩是什么？
答：统一中国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

第 10 课 秦末农民大起义
1、秦朝的暴政；
1、秦朝的暴政表现在：
（1）沉重的赋税； （上交三分之二）
（2）繁重的徭役和兵役；
（3）刑罚残酷（严苛的法律）
（4）秦二世的统治更加残暴。 （赵高“指鹿为马” ）
2、秦始皇的统治特点：急于求成和暴虐。
3、影响：秦朝的暴政使社会经济严重破坏，加重了人民的负担和苦难，激起人民的反抗。
二、陈胜吴广起义（又名“大泽乡起义” ）——揭竿而起
1、爆发的原因：
①直接原因：遇雨误期，按律当斩
②根本原因：秦的暴政
2、爆发：公元前 209 年，陈胜、吴广在大泽乡率众起义。
3、起义方式：农民揭竿而起
4、口号： “王侯将相，宁有种乎”
5、经过：陈胜称王，在陈建立“张楚”政权，向西进攻，直逼咸阳。结果起义失败。
6、历史意义：是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

三、农民起义军推翻秦朝（易错：最后推翻秦朝的是刘邦领导的起义军）
1.项羽和刘邦起义：
(1)项羽：公元前 207 年——巨鹿之战，以少胜多，大败秦军主力。 （成语：破釜沉舟）
（2）刘邦：直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。 （约法三章）
2.楚汉之争： 秦朝灭亡后，刘邦和项羽为争夺帝位，展开历时四年的战争，史称“楚汉之争”。?
项羽虽势力强大，却刚愎自用，一味依赖武力；刘邦注重收揽民心，善用人才，力量逐渐由弱变强。最终，刘邦军队将项羽及部下包围在垓下，项羽兵败自刎，刘邦取得了最终的胜利。

★★项羽和刘邦进行的战争性质的变化：
战争目的 代表阶级 战争性质
秦末农民战争 反抗秦的暴政 农民阶级 农民战争
楚汉之争 帝位之争 封建地主阶级 封建统治阶级内部争夺最高统治权的斗争

★ 相关成语：破釜沉舟、项庄舞剑、意在沛公、楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬等 ★ 相关故事：鸿门宴

第 11 课 西汉建立和“文景之治”
一.西汉的建立
1.西汉建立：公元前 202 年，刘邦建立汉朝，称为西汉，定都长安。刘邦是汉高祖。
2、汉初的社会状况及面临的问题：
（1）汉初的社会状况:社会生产遭到严重的破坏，社会十分贫困，经济萧条。 原因是：秦朝的残暴统治和秦末的战乱。
（2）如何恢复和发展社会生产，巩固新的王朝，成为首要问题。
二.休养生息政策：
1、原因：为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝暴政速亡的教训，采取了休养生息的政策。
2.汉高祖采取的措施：
① 下令“兵皆罢归家” ，让士兵还家务农； （解甲归田）
② 将奴婢释放为平民，以增加农业劳动力。 （释奴为民）
③ 鼓励人民致力农业生产。 （发展生产）
④采取轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役。 （轻徭薄赋）
3、影响：汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势得以稳定。
三.文景之治：
1、汉文帝、汉景帝采取的休养生息政策： (文帝、景帝采取了哪些发展经济的措施？)
（1）注重农业生产，提倡以农为本，关心农桑。
（2）轻徭薄赋：进一步减轻赋税和徭役。 （首先，十五税一改三十税一，其次慎用民力，服役一年一次改为三年一次）
（3）减轻刑罚：重视“以德化民”，废除一些严刑苛法。
（4）提倡节俭：提倡勤俭治国，以身作则。(汉文帝)
2、表现（治国效果） ：社会经济得到了恢复和发展，出现了文景之治。（即政治清平，经济发展，人民生活安定。国力增强，国库钱粮充盈。）

★★历史上把文帝和景帝统治时期的太平盛世景象称为--文景之治。
★★秦亡汉兴的原因和启示：
（1）秦亡原因：统治者统治残暴，政治黑暗，滥用民力，生产遭到破坏，人民生活困苦， 社会矛盾尖锐。
（2）汉兴的原因：统治者吸取了秦亡的教训，出现了繁荣的治世局面；汉初的统治者都勤于政事，轻徭薄赋，发展生产，提倡节俭。
（3）启示：政府要重视民生，以人为本，注意减轻农民的负担。


第 12 课 汉武帝巩固大一统王朝
一、政治措施:“推恩令”的实施：
1、 “推恩令”（主父偃）
背景：西汉初，诸侯王势力强大，各自独霸一方；地方上豪强地主与官府分庭抗礼。两股势力导致社会秩序混乱，严重威胁中央集权。
目的：加强中央集权。
提出者：主父偃、
推行者：汉武帝
内容：下诏允许诸侯王除以嫡长子继承王位外， 可将封地再次分封给其他子弟作为侯国，由皇帝制定封号。
武帝又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱。
结果：诸侯王的封地和势力越来越小，从此一蹶不振。
2.建立刺史制度 （监察机构），监视地方官吏、豪强，禁止地方官吏、豪强及其子弟为非作歹 。
3.影响：通过这些措施，大大加强中央对地方的控制

二、思想文化措施： “罢黜百家，独尊儒术” ：
1、背景：西汉初，统治者奉行“无为而治”的政策，许多士人四处游说，依附诸侯王，对抗朝廷。
2、目的：加强中央集权
3、提出者：董仲舒
4、措施：( 1) 接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想；
(2) 汉武帝还在长安兴办太学，以儒家的《诗》 、 《书》 、 《礼》 、 《易》 、 《春秋》 作为教材。
5、作用：从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
三、经济：统一铸造货币，盐铁专卖
1、背景：富商大贾操纵国家经济命脉。
2、目的：加强朝廷对社会经济的控制
3、措施： ① 收回铸币权，统一铸造五铢钱； ②盐铁官营； ③ 统一调配物资，平抑物价
4、作用：使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。

四、汉武帝巩固大一统措施的作用：
汉武帝时从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。

小结：汉武帝加强中央集权的措施(或大一统的表现或巩固统一的措施)：
（1）政治上：颁布推恩令，削弱诸侯王势力；建立刺史制度，监视地方官吏、豪强.
（2）思想上：罢黜百家，独尊儒术。
（3）经济上：中央统一铸造五株钱；实行盐铁官营和专卖；统一调配物资，平抑物价。
（4）对外关系：派张骞出使西域，丝绸之路和海上丝绸之路开通。

★列表比较汉武帝和秦始皇对儒学的态度：
汉武帝“罢黜百家，独尊儒术” 秦始皇“焚书坑儒”
方式 独尊儒术，以儒学为正统 用法家的思想，对其他思想文化， 特别是儒家文化进行粗暴破坏
结果 促进了汉朝大一统局面的形成和西汉的兴盛。 未能巩固统治， 反而加速其灭亡
目的： 都是为了加强中央集权、巩固统治
实质： 都是思想文化上的专制政策

第 13 课 东汉的兴亡
一、建立：刘秀称帝
1、西汉灭亡：公元 9 年，王莽夺权，建立新朝，西汉灭亡。
2、东汉建立：公元 25 年，刘秀（光武帝）称帝，定都洛阳，史称东汉。
二、兴盛：光武中兴
1、光武中兴出现的原因（中兴措施） ：
①释放奴婢； ②减轻农民的负担，减轻刑法； ③合并郡县，裁减冗官，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏允许北方少数民族内迁。
2、影响：社会比较安定，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。
三、衰落：外戚宦官交替专权：
1、原因：东汉中期后，继位的皇帝大多年幼，不能主政，太后临朝；
2、特点：外戚宦官交替专权恶性循环。
3、影响：动摇了东汉统治，东汉王朝走向衰亡。
四、打击：黄巾起义
1、原因：外戚宦官交替专权，朝政腐败，灾荒连年，社会动荡。
2、过程：184 年，张角领导农民起义爆发。结果失败。
3、口号： “苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉。 ”
4、规模：人数多，地域广，时间长。
5、影响：沉重打击了东汉统治，是东汉衰亡的直接原因。

★★比较秦末陈胜、吴广起义和东汉末年黄巾大起义：
秦末陈胜、吴广起义 东汉末年黄巾大起义
时间 公元前 209 年 公元 184 年
领导人 陈胜、吴广 张角
口号 “王侯将相，宁有种乎” “苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉。 ”
特点 中国历史上第一次农民大起义 一场有组织、有准备的农民大起义
主要原因 秦的暴政：赋税、徭役沉重，刑罚残酷，统治黑暗。 外戚宦官交替专权，政治腐败，社会动荡。

相同点：都属于农民起义，都沉重打击了当时的黑暗统治，但结果都失败了。

第 14 课 沟通中外文明的“丝绸之路 ”

一、张骞通西域
1、西域：指甘肃玉门关和阳关以西，今新疆地区和更远的地方称为西域。
2、张骞第一次出使西域：
（1）时间：公元前 138 年
（2）目的：联络大月氏，共同夹击匈奴。
（3）结果：未完成联络大月氏的任务
（4) 意义：了解了西域的情况，以及他们想和汉朝往来的愿望
3、张骞第二次出使西域：
(1)时间：公元前 119 年
(2)目的：为了加强与西域各国的联系
（3结果： 沟通了西汉与西域的联系，双方的经济文化交流开始了
(4)意义：促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。

二、丝绸之路
1、陆上丝绸之路（以主要运输丝绸到西方而得名） ：
（1）开辟时间：汉武帝时
（2）路线：长安——河西走廊——西域——中亚——西亚——欧洲的大秦。
（3）商品：中国的丝和丝织品运出，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。
（4）地位：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉。
（5）意义：促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。
2、海上丝绸之路（汉武帝时） ：
中国东南沿海港口——中南半岛——马来半岛——马六甲海峡——孟加拉湾沿岸——印度半岛南端、斯里兰卡
三、对西域的管理：
1、西域都护的设置：
(1)时间：公元前 60 年（汉宣帝时）
(2)意义：西域都护的设置，标志着西域开始正式归属中央政权，其管辖范围包括今 新疆及巴尔喀什湖一东、以南的广大地区。
2、东汉班超出使西域：东汉的班超 73 年出使西域，97 年派甘英出使大秦。

★★注：汉朝时中外交往的大事：昭君出塞、张骞出使西域、班超经营西域。

第 15 课 两汉的科技和文化

一、造纸术的发明
1、纸的发明：西汉时期懂得造纸基本方法——缺点：质量差、产量低
2、东汉蔡伦改进造纸术（ “蔡侯纸” ）
（1）造纸原料：树皮、破布、麻头、旧鱼网。
（2）蔡侯纸的特点：原料容易找到、便宜，质量也提高了。
3、造纸术的贡献（或意义） ：促进了文化的传播与发展，是中国对世界的伟大贡献。
二、医学：张仲景和华佗（都是东汉末年）
1、张仲景（医圣）：写有《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法。
2、华 佗（神医） ：发明麻沸散、创造五禽戏。
三、史学：历史巨著《史记》
1、作者：司马迁
2、主要内容：《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约 3000 年的史事。
3、地位： 《史记》是我国第一部纪传体通史。
4、鲁迅对《史记》的评价： “史家之绝唱，无韵之《离骚》 ”
5、评价《史记》 ：
（1）史学成就： 《史记》是我国第一部纪传体通史，成为后世纪传体史书的典范。
（2）文学成就： 《史记》文笔简洁，语言生动，刻画人物形象生动，是一部优秀的文学著作。
四、宗教：道教和佛教
1、道教： 东汉后期产生于我国本土的宗教。 主要教派有张角创立的太平道和张陵创立的五斗米道。
2、佛教：西汉末年传入；为中国文化注入新的因素。

???????
???? 第16课??三国鼎立?

三国鼎立的背景：东汉末年，各地出现许多割据一方的军阀，他们彼此长期混战，生产遭到严重破坏。
?一、官渡之战?
1、背景：东汉末年，北方军阀长期割据混战，社会生产生产遭到严重破坏。
? 2、概况：?
（1）时间：公元200年????
（2）作战双方：袁绍?与?曹操?
（3）结果：曹操以少胜多，大败袁军。?
（4）影响：为曹操统一北方奠定了基础。
?3、曹操统一北方的原因：?
（1）政治上：挟天子以令诸侯，处于有利地位。?
（2）经济上：实行屯田，恢复农业生产
? (3) 军事上：官渡之战打败曹操??
二、赤壁之战?
1、背景：曹操基本上统一了北方，想要进一步统一全国。
? 2、概况：?
（1）时间:公元208年???????
（2）作战双方：曹操?与?孙刘联军?
（3）结果：孙刘联军以少胜多，大败曹军。?
（4）影响：为三国鼎立局面形成奠定了基础。?
3、曹操失败的原因：?
（1）曹军来自北方，不习水战，水土不服；?
（2）曹操骄傲轻敌；?
（3）孙刘联军正确的战术。?
启示：做人不能骄傲自满，要善于听取别人的意见。

★★评价曹操：?
（1）曹操是我国古代杰出的政治家、军事家和诗人。?
（2）他广罗人才，统一了北方，结束了北方分裂割据的局面，有利于北方经济的恢复和发展，也为西晋的统一奠定了基础。他的这些做法符合人民的愿望，顺应历史的潮流。?
（3）但他有狡诈、多疑、滥杀无辜的残暴本性。如：杀华佗、孔融、杨修等，攻打陶謙时，杀男女数万口。??

三、三国鼎立的形成?
（1）?220?年，?曹丕称帝，都城?洛阳， 魏国建立；?
（2）?221?年，?刘备称帝，都城?成都， 蜀国建立；?
（3）?222?年，?孙权称王，都城?建业(南京)，三国鼎立局面正式形成。

四、三国经济的发展状况：?
魏国：修建了许多水利工程，北方生产得到恢复和发展；?
蜀国：发展经济，改善民族关系，加速西南地区的开发；?
吴国：造船业发达，吴国船队曾到达夷洲（现在的台湾）???


第17课??西晋的短暂统一和北方各族的内迁??

一、西晋的兴亡（三国灭亡顺序：蜀、魏、吴）?
1、建立：266年，司马炎建立西晋，定都洛阳
?2、统一：280，西晋灭吴，实现了统一。?
3、政权特点：统治阶级在政治上昏庸腐朽，生活上腐化、奢侈。?
4、衰落（转折点）：晋惠帝时发生八王之乱，西晋迅速走向衰落。?
5、灭亡：公元316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。??
二、八王之乱?
1、原因：
①分封同姓诸王，导致宗室诸王势力过大；②晋惠帝昏庸无能。?
2、爆发；晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战。?
3、影响：西晋迅速走向衰落。
幸存的中原人口纷纷逃往南方，形成了我国古代历史上第一次大规模的人口大迁徙高潮。

三、北方游牧民族的内迁（五胡内迁：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌）
? 1、时期：东汉、魏、晋时期?
2、路线：
①氐族和羌族，由西南东迁入陕西关中；?
②匈奴族和羯族，由北向南迁到山西一带；?
③鲜卑族迁到辽宁、陕西及河套地区。
3、十六国：?
（1）4世纪初到5世纪前期，北方各族先后建立15个政权，连同西南的成汉，称为十六国。?
（2）4世纪后期，氐族苻氏建立的前秦统一了黄河流域。


第18课??东晋南朝时期江南地区的开发??

一、东晋的兴亡?
1、东晋的建立：317年，司马睿建立东晋，定都建康。?
2、政权特点：王与马，共天下。?
3、兴盛：淝水之战后，东晋经济得到发展，江南出现“荆扬宴安，户口殷实”的景象。
? 4、衰落：东晋末年，政权落入武将手中。?
5、灭亡：420年，东晋灭亡。??
二、南朝：420——589年，出现宋、齐、梁、陈四个王朝，定都建康。?
三、江南地区的开发?
1、江南经济发展的原因：?
①北方人大量南迁，带来了劳动力和先进的生产技术?
②江南地区战乱比较少，社会比较安定。
③江南地区自然条件优越。?
2、江南地区开发的表现：?
（1）农业：?
①开垦荒地，兴修水利；?
②犁耕施肥，广种水稻小麦；?
③种桑养蚕、培植果木、种植药材，实行农业多种经营。?
（2）工业：手工艺快速进步。缫丝、织布?、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等都有显著的发展。?
（3）商业：商业发展，城市繁荣。建康(南京)成为最为活跃的大都市??
3、结果：经济重心逐渐南移。

第19课??北魏政治和北方民族大融合?

一、淝水之战?
1、背景：①南方：司马睿重建晋朝，都城在建康，史称“东晋”。?
②北方：氐族人苻坚建立的前秦政权，统一了黄河流域。?
2、概况：?
（1）大战时间：公元383年?????
（2）作战双方：前秦?与?东晋??????
（3）结??果：东晋以少胜多，大败前秦。??
3、淝水之战的影响：?
（1）淝水之战以后前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。?
（2）东晋取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。
?
★前秦苻坚失败的原因：?
（1) 从前秦方面看：苻坚骄傲轻敌；前秦军队内部有民族矛盾，军心不齐，指挥不当，战线过长。?
(2）从东晋方面看：东晋团结一致，不畏强敌，奋勇抗战，指挥得当。?
★启示：决定战争胜负的关键不是力量的强弱，而是人心向背、战术得当等；民族团结、内部团结对于一个政权的成败具有重大意义。?
★ 5、与淝水之战有关的成语或典故：投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳
★ 6、淝水之战同以前历史上哪几次战争相似？（以少胜多的战争）?
——巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战。

二、北魏孝文帝改革?
1、北魏：?
（1）建立：4世纪后期，鲜卑族建立；?
（2）统一北方：439年统一北方。?
2、改革目的：学习和接受汉族先进文化，加强对黄河流域的控制（加强对中原的统治。）?
3、改革措施：?（1）迁都洛阳（494年）?（2)?改说汉语；?（3）改穿汉服；?（4）改用汉姓；?（5）鼓励与汉族联姻；?（6)用汉制，学汉礼。?
4、作用：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。?
5、你从孝文帝身上学到了什么？?
学习他顺应历史潮流、坚持改革、积极进取、拥有智慧、以身作则的精神和优秀品质。
6、如何评价孝文帝改革？我们应该怎样评价北魏孝文帝？?
评价：北魏孝文帝是我国历史上杰出的少数民族改革家。他顺应历史潮流，不顾守旧势力的反对，坚持改革，促进民族融合，促进了社会发展。北魏孝文帝是我国历史上一位杰出的封建帝王，是一位有胆识的改革家。??

三、北方地区的民族交融?
1、时期：北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。?
2、民族交融表现：?
经济、习俗方面 少数民族学习汉族的农业技艺，从事农业生产，成为农业居民。而汉族人民学习少数民族的畜牧经验，学习和接受他们的食物、服装、用具等，融入到汉族的生活中。?
政治制度 北朝统治者与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度。
文化方面 西晋时期，内迁各族大多已使用汉语；北魏孝文帝改革后，汉语成为北方主要的通用语言。
民族心理 “胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少?。
??
?3、民族交融的特点：民族关系有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于缓和。?
4、民族交融的影响：为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了中华民族的物质文明和精神文化，并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。

第20课??魏晋南北朝的科技和文化?

一、农学：《齐民要术》?
1、作者：北朝贾思勰?
2、地位：我国现存最早的一部完整的农书。?
3、内容：总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术。?
4、影响：这部农书对后世的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位。??
二、数学：祖冲之
?1、时期：南朝?
2、成就：把圆周率精确到小数点以后的第七位数字；制定《大明历》；制造指南车、水碓磨、千里船。??
三、书法：王羲之?
1、时期：东晋?
2、代表作品：《兰亭集序》?
3、特点：“飘若浮云，矫若惊龙”?
4、称誉：书圣
四、绘画：顾恺之?
1、时期：东晋?
2、地位：顾恺之是当时最著名的画家。?
3、特点：他擅长的人物画，线条优美活泼，人物传神，富有个性。?
4、代表作品：《女史箴图》《洛神赋图》；山水画开始形成。??
五、雕塑?
1、背景：南北朝时期，佛教盛行?
2、代表：山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟

知识点表格结构：
类 别 朝代 代表人物? 成 就
?农学 北朝 贾思勰 著《齐民要术》，我国现存最早的一部完整的农书。
数学 南朝? 祖冲之? 把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年； 天文制定《大明历》。
书法 东晋 王羲之 1将书法艺术提高到一个新的阶段； 2代表作《兰亭集序》，书法特点是“飘若浮云，矫若惊龙”，被誉为书圣。
绘画? 东晋 顾恺之 代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》
雕刻 北朝 山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟?


??????
????



PAGE



1

展开更多......

收起↑