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漯河市南街高中06年高考历史导航系列之四
专题一 中国古代的政治制度
一、大纲要求考察的知识点：
大纲知识点 等级 知识目标 自我评价
夏朝的建立 时间、建立者、都城、历史地位
商朝的兴衰 时间、建立者、都城、历史地位
武王伐纣 性质
西周的分封制 ● 目的、主要诸侯国、基础、权利义务、作用
国人暴动 原因、性质、影响
西周灭亡 原因、时间、方式
春秋诸侯争霸 ●● 背景、目的、性质、概况、作用、评价
战国兼并战争 性质、作用
春秋战国时期的改革和变法 ●●● 背景、目的性质（不同）、主要内容（侧重不同）、影响
秦朝的统一 ●●● 条件、过程、意义。（秦的历史地位！）
专制主义中央集权制度建立 ●●● 目的、措施（政治、经济、文化）、特点、作用。
秦末农民战争 ● 原因、口号、意义（秦二世而灭的启示）
郡县制与封国制的并存 ● 王国问题的解决教训
察举制 ●● 目的、内容（标准）、演变、作用
隋朝的建立与统一 ●●● 建立方式。统一的条件、意义。隋朝的历史地位
隋炀帝的暴政和隋朝的灭亡 ● 教训。秦与隋的比较
唐朝的建立与“贞观之治” ●● “贞观之治”背景、措施、效果、客观评价（实质）
武则天的统治 ●● 措施及评价
“开元之治” ●● 措施、结果
三省六部制 ●● 内容、地位、作用
科举制 ●●● 背景、内容、发展、作用
北宋的建立和分裂局面结束 建立方式，统一原因及评价
中央集权强化 ●● 措施（军事、政治、经济）及特点，评价。
科举制的发展 ●●● 背景、内容、影响
北宋中期的社会危机 ●●● 表现及原因（教训）
王安石变法 ●● 背景、目的、内容、成效及结果、教训
忽必烈建立元朝和统一全国 ●●● 元的建立；元统一的原因、过程、意义。元朝的历史地位。
行省制度 ● 目的、概况、地位
宣政院的设立 ●●● 职能、意义
元朝的灭亡 方式
明朝的建立
君主专制加强 ● 措施及特点；作用（消极）
《大明律》和特务统治的加强 ●●● 《大明律》内容、特点；特务机构及反映的时代特征
八股取士 ●●● 目的、内容、评价
靖难之役和营建北京 北京城的布局；历史沿革
满洲的兴起和建国 ● 八旗制度及作用，努尔哈赤的活动及评价
清军入关和统一中国 ●● 入关背景、清朝的历史地位。
议政王大臣会议和军机处 ● 演变过程及时代特征
文字狱 ●● 目的、内容、影响
改土归流 ● 含义、背景、实行地区、过程、意义
二、古代三次重要的大统一及其历史地位：
1．秦的统一：
（1）统一：
条件：客观上，①社会生产力提高，各地联系加强（物质）；②人民渴望统一；③诸侯长期争霸，统一成为历史发展的必然趋势。主观上，①商鞅变法彻底，国富兵强；②秦王嬴政本人雄才大略；③实行了正确的策略——远交近攻
过程：灭六国；修灵渠，统一越族；统一西南；击退匈奴，夺取河套地区
意义：①为统一的多民族国家的建立与发展奠定了基础；②为社会经济的恢复与发展提供了条件。
（2）历史地位：
①完成统一，建立起统一多民族的中央集权的封建国家，为我国统一的多民族国家的发展奠定基础。
②开创一系列巩固中央集权的制度和措施，为后世封建统治者继承和发展。
③秦因暴政二世而亡的教训，为汉初统治者吸取，促成两汉初年兴盛局面的出现。
④修筑的万里长城是中国古代最雄伟的建筑之一。
2．隋的统一：
（1）统一的条件：
①民族融合；②北方农业的恢复与发展。③隋文帝的经济建设，做好准备；④陈朝的腐败
（2）统一的意义：
结束南北朝时期的分裂局面，有利于国家统一、安定和社会的发展，为唐朝时期我国封建社会进入繁荣时期奠定了基础。
（3）历史地位：
①开创了我国历史上第二次大一统的局面，为封建社会进入繁荣时期奠定了基础。
②开创三省六部制和科举制度，为后世封建统治者继承和发展，影响深远。
③因暴政二世而亡的教训，为唐初统治者吸取，促成唐朝前期兴盛局面（开元盛世）的出现。
④开凿的大运河沟通南北，成为我国古代南北交通的大动脉，泽被后世。
3．元的统一：
（1）条件：
主观：①蒙古统治集团掌握着强大的武装。②战略战术运用正确（迂回包抄）。
客观：①人民渴望统一，统一是历史发展的必然趋势。②南宋等政权的腐朽没落。③各民族融和的加强
（2）意义：
①结束分裂局面，奠定长期统一的政治局面；②促进了各民族经济文化的交流和边疆的开发；③为科技的发展创造了良好的条件；④加强了中外文化交流和中西交通的发展。⑤促进了蒙古族的汉化及向封建社会转化
（3）历史地位：
元朝实现中国历史上的第四次大统一，奠定了我国此后长期统一的基础，使统一多民族国家进一步发展；开创了行省制度，建立起对全国进行有效管辖，对后世影响深远；台湾、西藏等我国周边地区正式归辖于中央政权，促进了边疆地区的开发与少数民族的封建化。
三、古代选拔人才的制度
1．察举制：（请同学们自己归纳）
2．科举制：（请同学们自己归纳）
四、中国古代历史发展的阶段性特征：
1．夏商周时期：
夏潮是我国奴隶社会的形成时期；商朝是我国奴隶社会的发展时期；西周是我国奴隶社会的繁荣时期；春秋是我国奴隶社会的瓦解时期。
2．春秋战国时期：
突出特征是历史大变革时期，具体表现在：
①政治上：奴隶社会逐渐向封建社会过渡；国家逐渐由分裂到走向统一。这是这一时期历史发展的两大趋势。
②经济上：井田制瓦解，封建土地私有制形成，封建经济初步发展。
③民族关系上：华夏族与周边的少数民族之间的融合过程加快。
④文化上：思想文化异常繁荣。思想上出现了“百家争鸣”局面，文学艺术和科技成就突出。
3．秦汉时期：
突出特征是封建大一统局面的形成。具体特征表现为：
①政治上：⑴统一的中央集权的封建国家的创建和巩固，出现了中国历史上第一个“大一统”的局面。⑵封建专制主义中央集权制度的确立和巩固，对当代和后世都产生了重大而深远的影响
②经济上：社会经济发展迅速，农业、手工业和商业发展居世界前列，为后世封建经济的发展奠定了基础。
③民族关系上：民族交往，特别是经济文化交流有了重大发展，以汉族为主体的多民族国家格局形成。
④对外关系上：陆上和海上“丝绸之路”相继开辟，中外交往开始发展起来，中国开始走向世界。中外交往中中国主要是文化输出，“东亚文化圈”形成并日益扩展。
⑤文化上：秦汉时期是中国古代文化的大发展时期，其文化成就领先于世界，对中国后世文化的发展和世界文明的进步都产生了重要而深远的影响。
4．三国两晋南北朝时期：
总体特征：封建国家的分裂和民族大融合。具体特点如下：
政治上：封建国家分裂，战乱连绵。
经济上：（1）江南经济发展迅速，中原经济发展缓慢，南北经济趋向平衡，开始改变以北方黄河流域为重心的经济格局。（2）寺院经济占重要地位。（3）分裂、割据、战乱阻碍了生产的发展和商品的流通，商品经济水平较低。（4）民族间经济交流频繁。
民族关系：民族融合出现高潮。
文化上：科技成就领先世界；道教和佛教兴盛；文学艺术成就各具特色，反映了当时的时代特征，既打上了分裂割据的烙印，又体现了民族大融合的特色。
5．隋唐时期：
总体特征：封建社会空前繁荣。具体特点如下：
①政治上：专制主义中央集权制度进一步完善，开创的三省六部制和科举制对后世影响深远。
②经济上：封建经济空前繁荣。表现在：江南地区经济发展迅速，经济重心逐渐南移；农产品商品化程度提高，手工业发达，商业繁荣，城市兴旺，出现以工商业为主要职能的城市
③民族关系上：我国统一多民族国家得到进一步发展和巩固。统治者推行开明的民族政策，促进和推动了边疆地区的封建化进程；中央政权对边疆地区的有效管辖范围扩大，程度加深；各民族间互通有无，友好往来。
④对外关系上：中外经济文化交流空前频繁。表现在：统治者推行开明的对外政策(对外开放政策)；中外交通发达，与各国间的政治、经济、文化友好往来频繁。
⑤文化方面：科技文化全面辉煌。表现在：对外文化兼容并收，科技处于世界领先地位；对亚洲尤其东亚的许多国家，产生了巨大影响；形成了中国文化圈。
6．宋元时期：
总体特征：民族融合的进一步加强和封建经济的继续发展。具体特征如下：
①政治：民族政权并立，并逐步趋向统一；
②经济：经济中心南移完成，封建制生产方式进一步向边疆地区扩展，从根本上改变了过去以黄河流域为中心的格局。商品经济发展。民族间的经济交流频繁，促进了边疆地区的发展。
③民族关系：汉族政权衰微，少数民族发展迅速；民族间战争一度频繁，但通过议和维持了较长时间的和平局面，经济文化交流密切，元朝出现了民族融和的高潮。
④文化：古代科技发展出现新高峰，印刷术、指南针、火药、建筑技术、科技著作和天文历法成就突出，影响了人类文明的发展进程；理学产生和发展；宋词和元曲成就突出，书院的兴起、宋词的繁荣、市民文学出现（新特点）。
7．明清时期：
总体特征：统一多民族国家的巩固和封建社会由盛转衰。
①政治上：（1）明清时期专制主义中央集权制度空前强化，预示着封建制度渐趋衰落。特务统治显示了统治的极端虚弱，八股取士抑制了科学文化的发展。（2）中央加强了对边疆地区的管辖，祖国的辽阔版图最终奠定。
②经济上：统治者在一定时期调整生产关系，封建经济继续发展，商品经济渗透到农业中，资本主义萌芽产生。对外贸易在整个经济中占份额较小。
③民族关系上：统一多民族国家进一步巩固和发展，各民族间形成了不可分离的关系。
④对外关系上：由对外开放走向闭关锁国；边疆和海疆开始出现危机；中国人民开始了反殖民、反侵略的斗争。
⑤文化上：基本特征是承古萌新。传统科技(古典科技)进入总结阶段；理学走向极端，带有反封建色彩的早期民主启蒙思想产生；随着商品经济的发展，市民文学蓬勃发展；大型类书、丛收的编纂成就辉煌；西学东渐昙花一现。
五、知识扩展：
1．秦汉时代在中国历史上的地位（非常重要）
（1）统一多民族国家的形成：严格意义上的统一多民族国家，形成于秦汉时期。
①奠定了此后不同时期“中国”版图的基本格局：秦虽短命，但它真正奠定了中国统一多民族国家的根基。此后，汉武帝拓地四境，东汉经营西域等地，对于开发边疆、推动民族融合，都有其历史意义。
②秦汉时建立的一系列制度对后世统一国家有广泛而深远的影响：秦所创立的皇帝制度，把“君尊臣卑”的政治伦理制度化，为历代王朝所沿用；自上而下的专制官僚体制，取代了此前的贵族等级制，中央有以丞相为首的政治中枢机构；秦朝全面推行的郡县制度，与分封制相比，把中央集权制的特点给以充分展示。西汉时期则经历过由“郡国并行”到郡县制的复归的过程；此外，这一时期所设立和完善的法律制度、军事制度、户籍与土地管理制度，以及重农抑商政策、思想统治政策、统一的度量衡制度、统一的文字都对此后的历史产生过巨大的社会影响。
③统一的政治伦理和价值观念的建立，使不同民族形成了共同的心理特征：“大一统”的政治理论，“三纲五常”为核心的儒学价值观念，冲破了学派、地域、民族的藩篱，在广袤的领土上传播开来，产生了潜移默化的影响。民族之间的矛盾甚至冲突，不可能消除，但仰慕中原礼仪文化、增进国家统一意识，也逐渐成为境内其他少数民族常见的精神状态。汉族及其文化成为国家的主体，已是不可逆转的历史潮流。不同民族、不同地域的文化，经过秦汉统一帝国的熔炼而凝结为一，它与政治的统一是相辅相成的。
秦汉之后，统一多民族国家成为我国历史发展的主导模式，也表现为一种人心所向的必然归宿。即便是在长期分裂、割据的局面之下，“华夏必定走向统一”也是占据主导地位的政治意识。谁拥护统一，为统一贡献力量，就会得到民众的拥戴而青史流芳；反之，谁阻碍统一，延续割据，就会被民众所唾弃而遗臭万年。这种格局的确定，是秦汉历史时期留给后世的宝贵遗产。
（2）汉代的中国开始了走向世界的进程：
汉代特别是汉武帝时期，活动舞台出现了全新的局面。国家版图的扩展、对外交流规模的扩大、世界性文化中心地位的确立，都与汉代的进取、探险精神以及开放的意识直接相关。张骞是以大一统王朝使臣的身份开辟域外交通路线的第一人。张骞的第二次出使实现了东西方经济文化的大范围交流，铸造了丝绸之路的辉煌。汉王朝的声威，远扬异域；汉文化的传播，达到了前所未有的深度和广度。 汉代的中国，不再是一个孤立的国度，而是世界交通网络中的东方中心，其都城是世界各国的政治、经济、文化交流的重镇；“丝绸之路”成为连接东西方两大文明中心的通道，它给世界历史的进程打上了明显的烙印；以东南沿海港口为出发地的“海上丝绸之路”在汉代也已形成。汉代的中国，是以全方位开放的姿态和胸襟，迎接来自世界各地的人们，吸纳色彩各异的文化元素，走上了直接推动世界文明发展的道路。
2．唐朝的开放性格：
①开明的民族政策：
②对临近国家交流的空前扩大：
③多元色彩的新文化的出现：兼容并蓄、博采众长，广泛吸收其他民族的优秀文化成果。
3．中国古代统一成为主流的主要原因：
①中央集权制度的建立和发展，有效巩固了多民族国家的统一。
②中国独特的相对独立的自然地理条件，造成两方面的影响：一是历史上多数重大的政治活动都具有明显的内向性；二是如马克思所说的，亚洲的大河流域需要有中央集权的机构来执行公共工程的职能。中国地理条件之整体的统一性具有促进和维护国家统一的作用。
③文化传统，如董仲舒的大一统思想，儒家思想占统治地位，对维护国家统一的有利作用。
④一批杰出人物秦皇、唐太宗、康熙等为国家的统一奠基、巩固、发展做出了不可磨灭的贡献。
⑤民族融合，民族间的关系愈益密切，民族凝聚力不断增强，历史文化认同不断强化，从而形成统一的历史潮流（如土尔扈特部回归祖国）。民族凝聚力是现在我们尤其要强调、要注意的。国家统一意义深远：对社会稳定、经济发展、文化进步、边疆开发、抵御侵略、提高国际地位等发挥了重大作用。
六、巩固练习：
一、选择题：
制度建设是保障社会稳定和经济发展的根本前提。据此回答第1～4题。
1．监察制度是加强官员管理、保证吏治清明的重要手段，下列曾起监察作用的是
A．太尉 B．御史台 C．尚书省 D．军机处
2．元朝为加强对广阔疆域的有效管理，进一步健全了统治机构，其最高行政机构是
A．中书省 B．枢密院 C．宣政院 D．行中书省
3．与汉、唐和北宋相比，明朝在制约和监察制度方面的突出特点是
A、进一步分割相权 B、加强对地方财政的管理
C、强化监察立法 D、采用非常手段进行监察
4．康熙皇帝六次南巡期间，曾在山东曲阜祭孔子，在南京谒太祖陵，其主要意图是
A、笼络汉族地主 B、推行民族分化政策
C、推行儒学思想 D、加强中央集权
统一是历史的主流，分裂不得人心，据此回答5-7题。
5．统一的秦朝和隋朝是两个短命的王朝，却充分为汉唐盛世奠定了基础，其共同历史贡献是
A．制定了有利于巩固统一的制度和政策
B．开辟了沟通南北经济交流的水上运输通道
C．修筑了大规模的军事防御设施
D．推行了以思想统一服务于政治统一的统治方法
6．统一与分裂的斗争在中国历史发展中占着重要地位，西汉统治时期，为巩固统一采取的措施主要包括
①颁布推恩令 ②罢黜百家，独尊儒术 ③设置西域都护 ④派窦固大败匈奴
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
7.下列中国历史上的重大事件，旨在捍卫国家统一和领土完整的有
①平定三藩之乱 ②雅克萨之战 ③五四运动 ④ 和平解放西藏
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
8．元朝和清朝为加强对台湾地区的管辖而采取的相同措施是
A、设置行政机构 B、抵御外国入侵
C、实行改土归流 D、册封宗教首领
历史上一些重要改革都促进了人类社会的进步。据此回答9-10题。
9．春秋时期管仲改革最重要的历史作用是
A.促进了齐国经济的发展 B.齐国成为东方强国
C.齐桓公成为第一个霸主
D.促使奴隶主土地国有制向私有制改变
10．商鞅变法在当时最重要的历史作用是
A.秦国的旧制度废除了，封建经济得到发展
B.使秦国成为强国，为统一六国奠定了基础
C.使法家思想成为秦国的统治思想
D.加强了秦国专制主义中央集权制度
中央集权制度是我国最重要的制度之一，它的发展演变与中国社会的变化息息相关，据此回答11～17题。
11．中央集权制度的建立和不断巩固对我国封建社会的积极影响主要在于
A.维护多民族国家的统一　 B.发展社会经济　　
C.巩固国防抵御侵略　 D.加强民族交流
12．秦始皇在加强专制主义中央集权方面存在巨大失误的措施是：
A.政治方面 B.经济方面 C.文化方面 D.民族关系方面
13．隋朝在制度建设方面，既体现为“继往”、又体现为“开来”的是
①三省六部制 ②科举制 ③府兵制 ④均田制和租庸调制
A．①②④　　　 B．①② C．③④　　　 D．①②③④
14．隋唐三省六部制与秦汉承相制度相比较，其作用主要是（ ）
A、使中央机构更加完善 B、用六部牵制宰相的权力
C、通过分权达到集权 D、皇帝直接控制宰相权力
15．北宋统治者加强专制主义中央集权主要是为了解决（ ）
A、皇帝与统军大将的矛盾 B、皇权与相权的矛盾
C、中央与地方割据势力的矛盾 D、地主阶级与农民阶级的矛盾
16．元朝统一全国近百年最主要的原因是（ ）
A、蒙古人善骑射，军事力量强大 B、成吉思汗及后继者善于谋略
C、接受汉族先进社会经济形态和文化 D、推行正确的民族政策
17．“今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。”（《皇明祖训》），结合所学知识，材料所反映的有效历史信息是
A.明朝时期天下庶务繁多　　　　　
B.由于废除丞相，造成部门之间相互扯皮，工作效率不高
C. 丞相制度的废除意味着专制皇权发展到高峰　　
D.明朝时期由于君主不理政事，造成大权旁落
社会政治经济制度的变化，反映了历史发展的时代特征。回答18—20题。
18．中国古代封建官制代替世袭制，适应了君主专制的需要，主要因为（　　）
A．拓宽了官吏选拔途径 B．扩大了统治基础
C．君主控制了用人权 D．实现了选贤任能
19．北宋削夺地方财政权的措施是（　　）
A．派文臣做知州 B．各州设通判 C．设立三司使 D．设立转运使
20．清朝雍正帝在位时，①赐予五世达赖“达赖喇嘛” ②设置驻藏大臣，代表
中央政府与达赖、班禅共同管理西藏 ③平定三藩之乱 ④在云南、贵州、广西、
四川等地实行改土归流
A．①②③ B．②④ C．②③④ D．①③
政治决策的得失直接关系到国家的兴衰。据此回答21-23题。
21．司马光认为汉武帝“有亡秦之失而免于亡秦之祸”，其中的“失”指的是
A、崇儒尚法 B、严酷的刑罚
C、沉重的徭役和兵役 D、加强皇权
22.唐太宗从隋朝灭亡中吸取的教训中最根本的是　
A、知人善任，虚怀纳谏 B、革新、完善制度
C、兴科举、大办学校 D、“为君之道，必先存百姓”
23．导致1127北宋徽宗、钦宗被掳，乃至北宋亡国的最主要原因是
A、李纲被罢官 B、投降派得势
C、金兵力量强大 D、北宋的政治腐败
24．17-18世纪的“康乾盛世”被人们称为“落日的辉煌”。造成这种“落日”局面的诸多原因中不包括（ ）
A、从根本上说，统治者对外实行的是“闭关锁国”政策
B、西方国家此时出现了工业文明、资产阶级革命和思想启蒙运动
C、鸦片战争敲开了中国大门，中国开始丧失了独立自主
D、统治者以“天朝上国”自居，闭目塞听，未能“开眼看世界”
“以法治国”的理念在我国有悠久的历史，且对中国社会发展有着广泛的影响。据此回答25-27题：
25.公元前338年，秦惠文王听信谗言，下令逮捕商鞅。商鞅在逃亡途中投宿旅店遭到拒绝。店主说：“商君定有法律，谁让没有凭证的旅客住宿，谁就要连坐。”无处可去的商鞅最后被逮捕处死。这个“作法自毙”的故事，说明秦国
A.变法深入人心 B.法治代替人治
C.变法违背民意 D.变法最终失败
26.《秦律》和《大明律》最主要的相同点是
A.都有经济法的内容 B.都主张“重其重罪，轻其轻罪”
C.都体现了地主阶级的意志 D.都是由前代律令发展而来的
27.韩非子和黄宗羲都主张“法治”，二人在这一问题上最根本的区别在于
A.是否主张实行君主专制制度 B.是否坚持封建道德观念
C.是否主张“法不阿贵” D.是否反映了社会发展的潮流
中国封建社会历朝的政治体制虽有时调整，但在本质上具有一致性，即都是以
皇权专制为特征的中央集权制，因此各朝体制即有区别，又有联系。据此回答28-32题：
28.秦朝推行郡县制以后，历代基本上沿用这一制度，主要是因为这一制度有利于
A.促进封建经济的发展 B.提高政令施行的效率
C.清除地方割据势力的基础 D.加强中央对地方的直接管辖
29.唐太宗时期，有一位家住扬州的读书人张三及第后，在中央负责政令草拟工作，由此可以判断他任职的机构是
A.中书省 B.门下省 C.尚书省 D.吏部
30.北宋为了监督知州，在各州设通判，通判的权限有
①可直接向皇帝报告情况 ②分管地方财政 ③分管缉捕、刑狱之事 ④和知州联合签署公文
A.①②③④ B.①④ C.②③ D.①③④
31.乾隆帝直接指挥地方军政首脑，主要是通过
A.议政王大臣会议 B.军机处 C.内阁 D.南书房
二、非选择题：
32．阅读下列材料：
材料一 子适卫（孔子到卫国去），冉有仆（冉有驾车陪伴）子曰：“庶矣哉（人口众多啊）！”冉有曰：“既庶矣，又能何加焉（又怎么办呢）？”曰：“富之。”曰：“既富矣，又何加焉？”曰：“教之。”
——《论语·子路》
材料二 董仲舒在汉武帝下诏策问各地“贤良”时，在第一次提出的对策中说：“夫万民之从利也，如水之走下，不以教化堤防之，不能止也。是故教化立而奸邪绵止者，其堤防完也；教化废而奸邪并出，弄罚不能胜者，其堤防坏也。古之王者明于此，是故南面（帝王）而治天下，莫不以教化为大务。立太学以教于国，设庠序（地方学校）以化于邑，渐民以仁，摩民以谊（用义来感染人民），节民以礼。故其刑罚甚轻而禁不犯者，教化行而习俗美联社也。”
——《全汉文》卷二三《元光元年举贤良对策》
材料三 目击世趋，方知治乱之关，必在人心风俗，而所以转移人心，整顿风俗，则教化纪纲为不可阙矣。百年必世养之而不足，一朝一夕败之而有余。
——顾炎武《亭林文集》卷四《与人书九》
回答：
（1）概括材料一中孔子提出的治理国家的重要原则。（2分）
（2）材料二中董仲舒提出了什么建议？其重要影响是什么？（3分）
（3）上述三则材料的共同主张是什么？对此顾炎武强调了什么？（3分）
（4）三则材料的观点，对我们今天治国有何历史启示？（3分）
33．汉朝与唐朝是我国封建社会的大发展和繁荣时期。试分析唐朝比汉朝更强大的原因，并指出两朝后来都衰落的共同原因。
参考答案：
01-05 BADAA 06-10 BDADA 11-15 ACDCC　　
16-20 CCCDB 21-25 CDDCA 26-30 CADABB
32．略
33．更强的原因：①唐朝采用三省六都制、科举制，进一步完善了中央集权。②唐朝的科举制笼络了大批人才，扩大了统治基础。③唐朝制定了更好的民族政策，边患问题不突出。④唐朝时江南大开发，经济基础更雄厚。⑤唐朝与边疆各民族以及外国经济、文化交流更频繁，促进了经济发展。
衰落的共同原因：①政治腐败。东汉中后期，外戚、宦官交替专权，唐朝中后期安史之乱、宦官专权、朋党之争。②土地兼并严重，阶级矛盾尖锐，人民起义不断。
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第7页
北极星

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