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第一单元 祖国历史的开篇――先秦时期
考点1　　夏商西周奴隶制王朝
●考点扫描——自建知识网络
【参考答案】2070　禹 阳城　河南西部　山西南部　奴隶制　王位世袭制　国家机构　1600　汤　
　　公元前1600年　亳　盘庚　殷朝　发展　纣王　1046　武王　牧野之战　
　　武王　镐京　奴隶制统治　奴隶社会的土地国有制度　国王　集体耕种　经济基础　巩固奴隶主国家政权　王族　功臣和先代贵族　齐　鲁　燕　卫　晋　宋　统治　疆域
　　五谷　木　石　骨　蚌　青铜时代　生活化　陶瓷发展史上　漆　邮驿传递　商人　政治　交通
●学法指导——剖析重点难点
1．如何理解奴隶社会取代原始社会是历史的进步？
　　从“禅让制”到“世袭制”，从“公天下”到“家天下”，是生产力发展的结果和要求。奴隶制度具有残酷的一面，但大量奴隶的使用，保存了劳动力。奴隶主占有大量生产资料可以组织大规模生产，社会分工的扩大为生产力的进一步发展提供了可能。进入奴隶社会是中国成为四大文明古国之一的主要标志。
2．分封制、井田制的内容及其相互关系
分封制和井田制是我国奴隶社会的重要政治制度和经济制度，复习时应注意运用生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的原理加以分析理解。
（l）井田制：①含义：奴隶社会的土地国有制，是奴隶社会的经济基础。②内容：a．一切土地属于周王所有；国王把土地分赐给诸侯臣下世代享用，不得转让和自由买卖。b．诸侯要向国王交纳一定的贡赋。c．由奴隶主贵族强迫奴隶集体耕种。d．那时耕地阡陌纵横，如同井字，称为井田。③瓦解：春秋战国时期铁器、牛耕的使用→私田增多→出现新的封建剥削方式→井田制瓦解→封建土地私有制逐渐确立。
（2）分封制：①含义：是西周分封诸侯的制度。②内容：a．周王把一定的土地和人民，分别授予王族、功臣和先代贵族的后裔，让他们建立诸侯国，以巩固边疆、捍卫王室。b．诸侯要服从周王命令，按期向周王贡献财物，并随从周王作战。c．周初分封的重要诸侯有鲁、齐、燕、卫、晋、宋等。③意义：分封使周朝巩固了统治，扩大了疆域。
（3）分封制和井田制的关系：①分封制是奴隶社会的政治制度，井田制是其经济制度；分封制建立在井田制基础之上，没有井田制就没有分封制。②井田制是奴隶社会的经济基础，分封制是与之相适应的上层建筑。③两种制度都适应了当时生产力发展的水平，使西周走向强盛。
●真切感悟——高考试题演练
1．（1994年全国卷）夏启以王位“世袭制”代替“禅让制”是【 】
巩固部落联盟的需要 私有制发展的结果
阶级对立的产物 统一国家的需要
A. B. C. D.
2．（1996年全国卷）周初实行分封制是为了（ ）
A.建立军事屏障，防止外族入侵
B.削弱功臣、贵族的权力
C.排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯
D.巩固奴隶制国家政权
3．（2003年上海卷）据史书记载，奄国（今山东曲阜）曾随武庚叛周。平叛后，成王封周公长子伯禽于奄国称鲁，并辖“殷民六族”。“殷民”指【 】
A．夏人后裔 B．商代遗民 C．周朝百姓 D．少数民族
4.（2003年春季卷）西周“国人暴动”的性质是【 】
A.奴隶的武装暴动 B.诸侯的武装暴动
C.手工业者的武装暴动 D.平民的武装暴动
5．（2000年春季卷）导致西周共和的直接原因是【 】
A．王室衰微，诸侯反叛　 B．奴隶起义
C．国人暴动　　　　　　D．犬戎攻破镐京
●模拟考场——考点能力检测
一、选择题
1．公元前21世纪，中国王位世袭制代替禅让制，主要是（ ）
A．巩固部落联盟的需要
B．发展统一国家的需要
C．私有制发展和阶级对抗的结果
D．居民“各亲其亲，各子其子”的结果
2．商朝是我国奴隶制度发展的重要时期，主要表现在（ ）
A．奴隶被广泛用于社会生产的各个部门
B．奴隶被大量当成祭祀的贡品或陪葬品
C．市场上奴隶的数量大，价格低
D．对奴隶反抗的镇压手段十分残酷结果
3．武王伐纣的性质属于（ ）
A．诸侯国之间的争霸战争
B．平民和奴隶的反抗斗争　
C．奴隶主贵族领导的推翻暴君的斗争
D．民族间的相互争战
4．下列引文中，能反映井田制实质的是（ ）
A．“普天之下，莫非王土”
B．“更名天下田为王田”
C．“今大道既隐，天下为家”
D．“富者田连阡陌，贫者无立锥之地”
5．关于分封制的表述，最准确的一项是（ ）
A．反映了中央与地方的统辖关系
B．体现了统治者对奴隶的阶级剥削
C．反映了诸侯与周王的经济关系
D．体现了奴隶主阶级内部的等级关系
6．对西周井田制与分封制的关系正确理解是（ ）
A．分封制决定井田制，井田制影响分封制
B．井田制是基础，分封制反作用于井田制
C．井田制决定分封制，分封制又决定井田制
D．分封制是基础，井田制决定分封制
7．下列关于夏、商、西周时期农业生产的说法，不正确的是（ ）
A．“五谷”在商周时都已种植
B．奴隶集体耕作
C．使用的农具绝大部分取材于自然
D．处于刀耕火种时期，尚不懂得人工施肥
8．下列关于“青铜时代”的说法，不符合当时历史情况的是（ ）
A．商朝青铜器已广泛用于农业和手工业生产
B．夏朝出现的青铜器日前发现尚少
C．商朝的青铜制造业被官府垄断
D．西周时期的青铜器有较高的艺术价值
9．关于我国用漆的叙述，不正确的一项是（ ）
A．我国是世界上用漆历史最悠久的国家
B．河姆渡遗址出土过红漆碗
C．夏朝漆器出现了浮雕式花纹
D．周朝漆工艺大量用于车的制造
10．商朝的人善于经商，其有力证明是（ ）
A．发明了种类繁多的交通工具
B．商朝交通发达，沿途设有旅舍
C．两朝都城有“商邑翼翼，四方之极”之称
D．后世将经商的人称为“商人”
二、非选择题
11．阅读下列材料：
材料一 武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封；封尚父于营丘曰齐，封弟周公旦于曲阜曰鲁，封召公爽于燕，封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。 ——《史记·周本纪》
材料二 天子适诸侯，曰巡狩。巡狩者，巡其所守也。诸侯朝于天子，曰述职。述职者，述所职也。无非事者。……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。 ——《孟子·告子》
材料三 周公教成王说：“你得用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，即是侮谩王朝，等于不贡。”
——范文澜《中国通史》第一卷
材料四 幽王为烽火大鼓，有寇至举烽火，诸侯悉至…… ——《史记·周本纪》
材料五 平正之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。
——《史记·周本纪》
请回答：
（1）据材料说明在周初能够取得“封侯”地位的主要是哪些人？这些受封诸侯对周王有哪些义务？
（2）材料五中“周室衰微……政由方伯”说明了什么？
考点2　春秋战国时期的政治和经济
●考点扫描——自建知识网络
【参考答案】奴隶社会　封建社会　周王室衰微　奴隶主贵族的掠夺战争　尊王攘夷　葵丘会盟　城濮之战　阖闾　民族融合　三家分晋　田氏代齐　桂陵之战　长平之战　经济文化交流　兼并战争　秦　西周晚期　战国　牛耕　铸铁柔化　山西　海盐　曲造酒　各地土特产　社会经济空前大发展　奴隶制生产关系瓦解　民族交流与融合
　　铁器　牛耕　封建土地私有制　新兴地主阶级　百家争鸣　法家　相地而衰征　初税亩　承认土地私有　李悝　吴起　356　秦孝公　连坐　重农抑商　奖励军功　度量衡　分封　郡县　井田　新兴地主阶级的改革　奴隶主贵族的世袭特权　封建经济的发展　新兴地主阶级的中央集权制度　秦统一六国　封建制度
●学法指导——剖析重点难点
1．春秋争霸战争的实质和影响
（1）实质：春秋争霸是奴隶主集团之间的兼并战争。目的是为了争夺土地、人口和对其他诸侯国的控制，是为了满足奴隶主贵族扩张和掠夺的私欲。战争双方都是非正义性的。所以说“春秋无义战”。
（2）消极后果：战争连年不断，严重破坏了社会生产，给人民带来极大的灾难。
（3）积极作用：一是加速了奴隶制度的瓦解和封建制度的形成。春秋时期的大国争霸，是中国奴隶制瓦解的反映，大国争霸的结果更促进了奴隶制的衰亡，也为社会的发展、阶级关系的变化和新制度的产生创造了条件。二是加快了国家统一的步伐。在大国争霸中，各大国兼并小国，开拓了疆土，实现了区域性的局部统一。三是促进了民族大融合。在大国争霸过程中，华夏族和周边各部落的联系、交往、融合加强了，为华夏族的形成奠定了基础。同时各国为争霸的需要，都进行改革以增强国力，有利于社会经济的发展。
思考题：在评价春秋争霸战争时，有人说：“春秋无义战。”有人引用列宁的话说：“历史上常常有这样的战争，它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行、灾难，但它仍是进步的战争，它们促进了人类的发展，加速地破坏极端有害和反动的制度。”联系春秋争霸的史实，评述上述观点。
2．春秋战国时期的改革与变法
（1）春秋改革：齐国管仲改革内政、发展生产和“相地而衰征”，鲁国实行的“初税亩”。二者实质上承认土地私有制。
（2）战国变法：主要由魏国的李悝、楚国的吴起和秦国的商鞅变法等。各国在变法中，都对旧的经济基础和上层建筑进行改造，使封建制度在各国得以确立，战国时期的变法实质上一场封建化运动，使封建制度在各国建立。
（3）对商鞅变法的认识：商鞅变法的主要内容包括经济基和上层建筑两大方面的变革。通过变法，秦国逐渐强盛，为秦统一全国奠定了基础。但变法实行的严刑峻法和文化高压政策，对后世有消极影响。商鞅变法成功的原因有：①顺应了历史发展潮流。②措施正确得当。③敢于同旧势力进行坚决斗争。④得到国君秦孝公的支持。
●真切感悟——高考试题演练
1．（2000年上海卷）公元前8世纪平王东迁后，朝野出现的现象是【 】
①周室衰微王命不行 ②迁都频繁异姓反叛
③列国内乱诸侯兼并 ④尊王攘夷大国争霸
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．（1996年全国卷）齐桓公多次召集诸侯会盟的主要目的是【 】
A.提高齐国的政治地位 B.加强各国之间的友谊
C.协调诸侯国间的争端 D.维护小国的经济利益
3．（2000年春季卷）下列关于春秋争霸性质的说法，正确的是【 】
A．打击奴隶制，推广封建制
B．“尊王攘夷”，维护周王室统治
C．春秋无义战，阻碍社会进步
D．争夺土地人口的兼并战争
4．（2000年春季卷）下列各项，作为中国奴隶制开始瓦解标志的是【 】
A.使用铁器和牛耕 B. 商业繁荣，城市兴起
C.鲁国实行按亩收税 D.商鞅变法，废井田、开阡陌
5．（1995年全国卷）《史记·商君列传》载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望”。这主要是因为商鞅变法【 】
A.允许工商者入仕为官 B.准许土地自由买卖
C.承认土地归私人所有 D.规定按军功授爵赐田
6．（1999年全国卷）秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是【 】
A.实行商鞅变法 B.更多使用铁制农具
C.牛耕得到普遍推广 D.重视水利工程建设
●模拟考场——考点能力检测
一、选择题
1．春秋和战国时期历史发展的最本质特征是
A．由分裂割据走向统一
B．由奴隶社会向封建社会转变
C．由一国变法到多国变法
D．由诸子百家出现到百家争鸣
2．战国时期诸侯争霸战争与春秋相比最大不同（ ）
A．为争夺土地与人口
B．促使民族融合加强
C．诸侯国数目逐渐减少
D．具有封建兼并、统一战争性质
3．春秋后期至战国前期的“三家分晋”和“田氏代齐”反映的实质问题是（ ）
A．诸侯国内部矛盾尖锐
B．诸侯国国君势力衰微
C．新兴地主阶级的夺权斗争
D．战国七雄争霸格局的形成
4．奴隶社会瓦解在经济上最突出的表现是（ ）
A．铁器使用，牛耕开始
B．农业生产进一步发展
C．诸侯拒绝向周王交纳贡赋
D．公田变为私田
5．奴隶社会瓦解在政治上最突出的表现是（ ）
A．各诸侯国普遍进行变法
B．礼乐征伐自诸侯出
C．礼乐征伐自天子出
D．奴隶起义频繁
6．春秋时期的齐国、鲁国和战国时期的许多诸侯国都承认土地私有，根本原因在于（ ）
A．地主阶级迫切要求成为统治者
B．奴隶已缺乏劳动兴趣
C．统治者为增加赋税
D．社会生产力的提高
7．战国时期战争连绵不断．但社会经济却得到较快发展，其根本原因是（ ）
A．各国实行重农抑商政策
B．封建制的确立适应了生产力的发展
C．各国重视兴修水利工程
D．农民对地主的人身依附关系减弱
8．战国时期封建制度确立的条件是（ ）
①封建土地私有制逐渐代替奴隶社会主地国有制②新兴的地主阶级的形成及其经济势力的增长③地主阶级要求发展封建经济，实行地主阶级专政④在新兴地主阶级的推动下，各国先后实行变法、
A．①②③ B．③④ C．①②③④ D． ②③④
9．我们之所以把战国时期作为封建社会的开端，主要是因为（ ）
A．封建地主土地所有制形成
B．地主阶级成为统治阶级
C．各诸侯国进行变法
D．统一趋势加强
10．春秋战国时期，对促进民族融合起直接作用的因素是（ ）
A．兼并战争 B．铁器使用
C．各国变法 D．商业兴盛
二、非选择题
11．阅读下列材料：
材料一 三年，卫鞅说孝公变法修刑，内务耕稼，外劝战死之赏罚，孝公善之。甘龙、杜挚等弗然，相与争之。卒用鞅法，百姓苦之；居三年，百姓便之，乃拜鞅为左庶长。
—《史记·秦始皇本纪》
材料二 前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？……治世不一道，便国不法古。汤、武之王也，不循古而兴；殷夏之灭也，不易礼而亡。然则反古者未必可非，循礼者未足多是也。
——《商君书·更法》
材料三 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭…。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
——《汉书·食货志》
请回答：
（1）根据材料说明商君所为属于什么性质的行动？
（2）材料三中的“务本”是什么意思？“王制”指什么？
（3）从上述材料中，引用一句原文，概括商君所为的历史作用。
12．概述战国时期商业发展的特征，并分析在封建统治者推行“重农抑商”政策下商业反而进一步发展的社会原因。
考点3　　春秋战国时期的文化
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【参考答案】生产力　封建经济　奴隶主阶级　新兴地主阶级势力　私学　讲学之风　社会大变革　政治环境　民族融合　辩证法　无为　严刑峻法　仁　有教无类　学在官府　五经　兼爱　非攻　尚贤　小生产者　施行仁政　民贵君轻　唯物　制天命而用之　中华唯心　法治　第一　西周至春秋中叶　风　雅　颂　楚辞　离骚　孟子　庄子　妇女凤鸟图　御龙图　嵌错赏功宴乐　随州　哈雷彗星　600多年　十九年七闰　160　甘石星经　光学八条　四诊法　脉学之宗
●学法指导——剖析重点难点
1．战国时期为什么会出现“百家争鸣”的局面？
战国时期诸子百家争鸣，呈现出思想解放、人才辈出的局面，是中国两千多年封建社会中罕见的现象。它是我国学术思想的重要发展时期。究其原因：①战国时期封建经济迅速发展为学术文化繁荣提供了物质条件。②社会大变革有利于促进思想文化的繁荣。私学的兴盛造就了一批有知识的思想家。③各国纷争的局面促成了思想自由的社会环境。④战国时期处于历史大变革时期，社会矛盾错综复杂，阶级关系出现了新的变化，因此各阶级、阶层针对社会变革的现实发表不同的看法，提出各种方案，宣传自己的主张，于是形成百家争鸣的局面。这实际是经济基础的变革在上层建筑意识形态领域中的必然反映。
归根到底是社会存在决定社会意识。任何阶段的文化必然是此阶段政治、经济的反映。战国时期之所以会出现“百家争鸣”的局面，是和当时社会经济、政治的发展变化密切相关的。它是当时激烈的社会变革、社会经济的迅速发展与阶级关系变动在意识形态领域的反映。
思考题：从政治经济两方面分析“百家争鸣”局面出现的原因，并指出各派主张的思想实质。
2．对儒、法、道家思想的综合认识
儒家、法家和道家站在不同的阶级立场上为封建统治者设计了各具特色的治国思想，儒家提倡德政、礼治和人治，强调道德感化；法家提倡实行法治，强调暴力统治；道家提倡顺乎自然， “无为而治”，三者具有很大的互补性。经过秦、西汉初年的治国实践从正反两个方面证明：在动荡年代，军阀割据，难以用儒家路线实行全国大一统，而法家路线却能收到这样的效果；在动荡结束之初，人口凋敝，生产破坏，应该实行道家无为政治，与民休息，以恢复和发展生产；当国家稳定，走上正常运行轨道之后，不能再实行严刑峻法的暴力统治，而以儒家路线为宜。三者之间表现出了互相融合趋势。到了汉武帝时期，董仲舒以儒家路线为基础，以法家路线为辅助，兼采道家的合理思想，奠定了中国封建社会统治思想的基本格局。从此以后，以儒家伦理道德为中心，以法家的严刑峻法为辅助，以道家权术政治为手段的治国模式基本上符合中国古代的国情，成为历代统治阶级奉行不变的治国圭臬。
●真切感悟——高考试题演练
1．（1991年全国卷）下列哪项不是孔子的言行？【】
A.提出“仁”的学说
B.兴办私学，打破官府垄断文化教育的局面
C.主张统治者应以德治民
D.认为“民为贵”、“君为轻”
2．（2002年天津文综卷）“仁”的思想在先秦时期的进步意义主要是是【】
A．满足新兴地主阶级的政治需要
B．抑制统治者的暴政
C．成为各国变法的理论依据
D．奠定“非攻”主张的思想基础
3．（2001年春季卷）下列各项，不属于墨子观点的是【】
A．民贵君轻 B．人应互爱互利
C．反对掠夺战争 D．提倡节约反对浪费
4．（2002年上海卷）以下主张明显体现春秋战国时期儒家思想的是【】
A．仁者爱人，民贵君轻 B．万物虚无，祸福相倚
C．兼爱非攻，节用尚俭 D．以法为教，今必胜昔
5．（2002年广东卷）下列言论，属于韩非思想主张的是【】
A．制天命而用之
B．刑过不避大臣，赏善不遗匹夫
C．选择天下之贤可者，立以为天子
D．百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣
6．（2003年上海卷）某欧洲文化旅游团在一所中学图书馆参观时问学生，“The river can carry a boat， yet， It can turn the boat over as well”，把君主和百姓的关系比作舟和水，这句话最早见于中国哪位古代思想家的著作？这位学生正确地回答【】
A．Li Er B． Zhuang Zhou C． Meng Ke D． Xun Kuang
7．（1998年全国卷）屈原被楚王流放的原因是【】
A.反对君主专制 B.要求革新图强
C.主张抵抗秦军 D.《离骚》触怒权贵
8．（1996年上海卷）中国天文历法有悠久的历史和卓越的成就，最早记录哈雷彗星的时期是【】
A．殷商 B．西周 C．春秋 D．战国
9.（1994年全国卷）墨子说：“欲天下之富而恶其贫，欲天下之治而恶其乱，当兼相爱、交相利。”又说：“（战争）春则废民耕稼树艺，秋则废民获敛，…百姓饥寒冻馁而死者，不可胜数。”就上引言论，指出其思想核心，说明其社会根源，并分析其积极意义。（14分）
●模拟考场——考点能力检测
一、选择题
战国时期思想领域出现了百家争鸣的繁荣局面。据此回答l——3题：
1．出现这一局面的根本原因是（ ）
A．兼并战争 B．井田制瓦解
C．地主阶级形成 D．社会大变革
2．其出现的根本条件是（ ）
A．社会经济发展 B．“士”阶层壮大
C．各国招揽人才 D．阶级关系的变化
3．最能适应当时统治者要求的思想是（ ）
A．墨家 B．道家 C．儒家 D．法家
春秋战国时期诸子百家是个思想宝库，是中华民族文化成熟的标志，奠定了整个封建时代的思想基础。据此回答4——7题：
4．老子思想中最有价值的精华部分是（ ）
A．无为而治的政治主张 B．小国寡民的理想
C．唯物主义思想 D．朴素辩证法思想
5．孔子曰：“仁者，爱人，爱有差等。”墨子曰：“兼相爱，交相利”，“爱无差等”。造成这种思想分歧的根源是（ ）
A．二人所处时代不同 B．代表的阶级利益不同
C．谈论的问题不同 D．学术思想不同
6．战国时期墨家曾显赫一时，最深刻的社会根源是（ ）
A．墨子主张“兼爱”“非攻”深得人民拥护
B．墨子主张选举贤能深得士人支持
C．封建经济发展，小生产者队伍壮大
D．新兴地主阶级支持墨子的主张
7．孔子对我国古代教育的发展作出的最突出贡献是（ ）
A．兴办私学，扩大了教育对象的范围
B．开创了“因材施教”的教育教学方法
C．介绍了一系列行之有效的学习方法
D．提出了一系列完整的教育教学理论
春秋战国时期，我国科技成果处于世界领先地位。据此回答8——10题
8．以下对扁鹊四诊法的解释不正确的是（）
A．望，就是看气色 B．闻，就是闻气味
C．切，就是按脉搏 D．问，就是问病情
9．世界上最早的一次关于哈雷彗星的记录记载在（ ）
A．《甘石星经》 B．《山海经》
C．《墨子》 D．《春秋》
10．春秋战国时期领先世界的科技成就有（B）
①关于哈雷彗星的最早记录 ②《甘石星经》
③《墨经》光学八条 ④四诊法
A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④
二、非选择题
1．阅读下列材料；
韩非子在《五蠢》篇中说：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。有圣人作，构木为巢，以避群害，而民说之。使王天下，号之曰有巢氏。民食果蓏蚌蛤，腥臊恶臭而伤腹胃，民多疾病，有圣人作，钻燧取火，以化腥臊，而民悦之，使王 天下，号之曰燧人氏。中古之世，天下大水，而鲧、禹决渎。近古之世，桀、纣暴乱，而汤、武征伐。今有构木钻燧于夏后之世者，必为鲧、禹笑矣。有决渎于殷、周之世者，必为汤、武笑矣。然则令有美尧、鲧、禹、舜、汤、武之道于当今之世者，必为新圣笑矣。是以圣人不期修古，不法常可，论世之事，因为之备。”
请回答：就上引言论指出其核心思想，说明其产生的社会背景并分析其积极意义。
12．战国时期出现“百家争鸣”的文化繁荣景象，思想家辈出；有的“仁爱”，有的“超脱”，有的“严厉”。试概述这几种文化流派的主要代表人物及其政治主张，并分析他们当时的社会态度和社会作用。
单元总结
●高考前瞻
1．命题趋势
本单元是中国历史的开篇，时间跨度长，从远古人类到秦统一前。在这一时期人类社会经历了三个发展阶段：原始社会、奴隶社会、封建社会的形成。原始社会的历史是高考考查的热点，以考查具有代表性文化的特点和经济活动为主，主要集中在氏族公社时期。但新的《高中历史教学大纲》把“远古社会和传说时代”列入了阅读教材，应引起注意。奴隶社会夏、商、西周的历史是高考命题的冷点，以选择题为主，分值不高。春秋战国的历史是高考命题的热点，出现频率极高。以小题为主，也有大题。春秋战国的历史还是高考问答题的首选区域。
2．复习策略
（1）把握各个历史阶段特征，运用生产力的观点分析各种社会形态的变化。本单元涉及的社会形态变化有两次，一是原始社会向奴隶社会过渡；一是由奴隶社会向封建社会过渡。我们应在熟练掌握基础知识的同时，能够灵活运用生产力观点分析其产生和瓦解，与经济、文化各方面的内在联系。
（2）春秋和战国时期的争霸和兼并战争，在本单元所占比例较大，还涉及与其他知识的联系，应给予重视。
（3）变法问题是本单元又一重点，特别是商鞅变法，不仅使秦国完成了向封建社会的转变，还为秦统一中国奠定了基础。我们必须掌握它的背景、内容和影响。有关变法的命题形式很多，应给予足够的重视。
●阶段特征
1．奴隶社会的基本特征：①奴隶制社会经历了夏（奴隶制的形成）、商（奴隶制的发展）、西周（奴隶制的鼎盛）、春秋（奴隶制的解体）四个阶段；②政治制度方面，夏建立了奴隶制国家、商强化了国家机器，西周实行分封制，春秋的争霸战争和铁器、牛耕的出现，使奴隶社会的政治制度和经济基础双双走向瓦解。通过春秋争霸，客观上加快了统一步伐，促进了民族融合；③文化的灿烂表现为商文化的成熟，西周时勾股定理的提出，春秋时期老子、孔子两位思想家、兵家孙武以及天文历法方面的成就等。
2．春秋战国时期的基本特征：奴隶制度瓦解和封建制度形成。
（1）政治上：①王室衰微，权力下移，政权逐步掌握在新兴地主阶级手中，他们利用政权力量，进行自上而下的变法、改革，随之各国政治体制发生了根本变化，中央集权的政治体制逐步建立起来；②大国争霸，战争频繁，社会由分裂走向统一；③民族融合加速，华夏族逐步形成。
（2）经济上：①基本特征：井田制逐渐崩溃，封建制生产关系萌生并逐步取代奴隶制生产关系；②生产力：铁器和牛耕的使用；③战国时期，一些诸侯国实行“重农抑商”政策。
（3）文化上：①科技成就主要产生于与人们生活最密切相关的领域，如天文历法、医学、建筑等；②社会大变革突出而集中地反映在思想文化领域中。
●单元知识整合
一、先秦社会演进
1．奴隶社会
( 1）形成——夏朝：奴隶制国家机器建立；农业、夏历。
（2）发展——商朝：疆域扩大，奴隶制强化，农业和畜牧业，青铜器、甲骨文、商文化。
（3）繁荣——西周：武王伐纣，分封制、井田制和宗法制，农业和手工业。国人暴动和西周灭亡。
（4）瓦解一春秋：春秋五霸，分封制崩溃，井田制瓦解。
2．封建社会
封建制度确立：战国七雄、各国变法、封建制度确立。
二、先秦社会经济的发展
夏、商、西周三代处于金石并用时代，除木、石和骨器外，也有少量青铜工具，西周晚期出现铁器。这一时期生产工具的改进和耕作技术的推广、农田水利的兴修，促进了农业经济的发展。三代以农业为主要经济部门，奴隶制经济相当发达，构成东方奴隶制的典型特征。三代具有较高的手工业水平，青铜工艺在世界上独树一帜（三代被称为我国的“青铜时代”）。商业、交通和城邑都有较大的发展。
春秋时期，铁农具较广泛使用。战国时，更为普遍，铁器时代的到来，标志着我国社会生产力的显著提高。牛耕运用是我国农业技术史上农用动力的一次革命。水利灌溉事业发展，促进了农业发展。手工业方面，冶铸业创造了铸铁柔化处理技术，比欧美早两千年以上。纺织业、煮盐业、漆器制造业、酿酒业等都得到发展。商业发达，商品种类繁多，货币普遍使用，出现了较大的商业城市。
三、春秋战国的文化
（1）原因：①生产力的提高，社会经济的发展，为思想文化的发展提供了物质基础。②阶级关系的变革，奴隶制的崩溃，以及封建制度的确立，为思想文化繁荣提供了政治前提。③动荡的社会环境和剧烈的社会变革，使得思想界异常活跃，这迫使人们去思索，众多思想家从不同角度发表见解，从而形成了“百家争鸣”的局面。④各国统治者基于争霸战争和政治上的需要，纷纷网罗人才优待知识分子，养“士”蔚然成风，这种宽松的环境和优越地
位，也有利于文化的繁荣。⑤私学兴起与讲学之风的出现，造就了一大批有知识、有才干，敢于发表自己政治观点的思想家。⑥民族融合不断加强，使各民族文化交流扩大，丰富了中原文化。⑦夏商周时代的成果，奠定了后来科技文化繁荣的基础。
（2）表现：这一时期出现了老子、孔子等思想家，科学技术有了较大进步，文学艺术也达到了较高水平。战国时期经历着划时代的变革，不同阶级、阶层的代表对社会变革发表不同的主张，出现了“百家争鸣”、人才辈出的局面，在我国思想学术史上，写下了灿烂的篇章。
●思维拓展
1．原始社会到春秋战国时期生产工具的进步
①元谋人、北京人已学会制造和使用石器工具（旧石器时代），使用天然火。
②山顶洞人处于旧石器时代晚期，使用打制石器，已掌握磨光钻孔技术，懂得人工取火。
③半坡文化和河姆渡文化已进入新石器时代，普遍使用磨制石器。河姆渡遗址出土有石凿、石斧和大量的骨制来、粗，还发现了木器遗迹。半坡遗址发现了石斧、石锄、石铲，还有弓箭。
④大汶口文化中晚期生产工具更加进步，骨、石器种类有锄、镰、链、矛等多种，并出现了小型铜器。
⑤商周时期使用的农具，绝大部分是木、石和骨、蚌所制，仅有极少量青铜农具。
⑥西周晚期开始使用铁器。春秋时期铁农具已广泛使用。战国时期铁农具的使用更为普遍，铁器时代到来。春秋战国时期，牛耕的运用，是我国农业技术史上农用动力的一次革命。
2．春秋战国时期．中国历史呈现的两个显著趋势
①由分裂走向统一。春秋时期，周王室衰微，诸侯争霸，大国兼并小国，诸侯数目逐渐减少；战国时，较大的诸侯国只剩下齐楚等七国，七国继续进行兼并战争，给人民带来了灾难，人民渴望统一。秦国经商鞅变法逐渐富强，秦王赢政经过大规模兼并战争，于公元前221年统一全国。
②由奴隶制瓦解到封建制确立。春秋时期，由于铁器、牛耕的使用，私田增多，鲁国首先采取按亩收税的方法，承认土地私有。一些贵族将土地出租，收取地租．转化为地主，奴隶转化为农民，井田制瓦解，意味着奴隶制的瓦解。战国时期，在新兴地主阶级推动下，各诸侯国经过100多年的变法，废除了旧制度，封建制度最终确立。
3．春秋战国时期，有利于结束分裂混乱局面，走向统一的因素
①诸侯国间的争霸和兼并战争，使诸侯国数目减少，形成统一的趋势。
②华夏族和其他各族接触频繁，促进了民族融合。
③各国的变法打击了旧贵族的势力，促进了旧制度的瓦解崩溃和新兴地主阶级统治的建立。变法中秦国势力的强大为统一准备了条件。
④法家理论的形成和发展为以后建立君主专制中央集权的封建国家奠定了基础，又为统一提供了理论武器。
⑤战国时期各国经济的发展，促进了各地的经济文化联系。
⑥长期战争给人民带来深重灾难，人民渴望统一。
●文科综合启迪
1．学科综合提示
（1）利用历史、地理等知识，分析我国文明起源于黄河流域、长江流域的原因及差异。
（2）早在先秦时期，我国西部地区就已得到开发，出现了许多政治、经济中心，奠定了中华文明的基础。今天，我国实施西部大开发战略，是我国经济腾飞和民族振兴的重大举措。可从水利兴修等方面进行具体联系。
2.文综题例点拨
例1．（2002年上海）水是生命之源，水利是农业的命脉。
远古时代，长江、黄河流域就是我国先民聚族而居、繁衍生息的地方；在漫长的农业文明时期，防洪治水、农田灌溉和舟辑航运的进步与创新，也始终是经济发展的重要因素。请按前述四个方面分别举出我国从原始社会到明清时期的若干史实。（13分）
【答案】先民聚居：半坡氏族、河姆渡氏族、大汶口文化等。
防洪治水；都江堰、东汉（王景）治黄河、元朝修治黄河等。
农田灌溉：战国时期的都江堰、郑国渠，吴国、唐朝、吴越、南宋、明朝等兴修水利工程，三国时期的翻车、唐朝的筒车等灌溉工具等。
舟楫航运：秦朝的灵渠、隋朝大运河，元朝修建运河（或漕运）、造船业、指南针的使用等。
例2．（2003年春季高考）根据所给资料，完成下列各题：（50分）
（1）读图，判断a、b两点间的直线距离约为（将正确答案的代号填在题后的括号里）（4分）
A 50 km B 110 km C 160 km D 300 km【 】
（2）绘出图中a、b两点之间的地形剖面示意图（6分）
（3）判断甲、乙两图中表示ab剖面所在地区的气候直方图是（甲、乙）图，并根据图示资料，分样ab剖面附近区域发展农业的有利条件和限制性因素。（11分）
（4）另一幅直方图反映的是都江堰附近地区的气候资料，与ab剖面附近区域相比较，都江堰地区更有利于农业生产的自然条件是什么？在筑堰之前，对农业生产威胁较大的因素是什么？（11分）
（5）战国时期兴修的都江堰（与青城山一起）为什么能够列入世界文化遗产名录？（3分）
（6）历史上，秦在图中ab剖面以东区域开凿了郑国渠水利工程。在下列材料所反映的事件中，秦王做出了什么决策？秦王的决策导致了什么结果？（9分）
材料一：韩欲疲秦人，使无东伐，乃使水工郑国为间于秦（劝秦开凿水渠）。中作而觉，秦人欲杀之。郑国曰：“臣为韩延数年之命，然渠成，亦秦万世之利也。”（秦王嬴政）乃使卒为之。
《资治通鉴》卷六
材料二：（韩人计谋被发觉后）秦宗室大臣皆言秦王（嬴政）曰：“诸侯人来事秦者，大抵为其主游间于秦耳，请一切逐客。”李斯（楚人入秦，时为客卿）议亦在逐中。斯乃上书曰：“……今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。”秦王乃除逐客之令。
《史记》卷八七
（7）结合郑国渠和都江堰的修建，说明基础设施建设对增强综合国力的作用。（6分）
【答案】（1）B （2）见图（图略），六个控制点画对，图上表现出两个河谷即可。
（3）甲图。 有利条件：①地势较为低平（多数地区海拔在500米左右），有河流经过（河谷地区）；
②暖温带，夏季气温较高。
限制性因素：③冬季气温较低（最低气温低于0℃）；
④年降水量较小（约600 mm），冬春季较干旱（12月至次年3月降雨量少于60 mm）。
（4）有利于农业生产的自然条件：全年气温0℃以上，热量条件好；降雨更为丰沛。对农业生产威胁较大的因素：夏季雨量集中，易有洪涝灾害。
（5）变水害为水利，使川西平原成为千里沃野；体现了先民的勤劳智慧。
（6）坚持完成郑国渠的开凿；不采纳“逐客”建议。郑国渠的开凿使大量田地得到灌溉；留住和吸引了大批人才；秦日益强大，最终灭掉六国。
（7）无论是在古代还是在现代，基础设施建设虽然投资大、见效慢，但是它会极大地改善社会生产的环境和条件，有力地推动一国经济的长期发展和综合国力的大幅度提高。
第二单元 封建大一统时期――秦汉时期
考点4　　秦朝的统治
●考点扫描——自建知识网络
【参考答案】民族和地区间联系　商鞅变法　秦王嬴政　陇西　长城　春秋战国以来诸侯割据称雄的战乱局面　我国统一的多民族国家的建立与发展　社会经济的恢复与发展　社会安定　皇权　三公九卿　郡县　《秦律》　统一度量衡　小篆　焚书坑儒　以吏为师　愚民　专制主义中央集权　封建经济　刑法严酷　赋税沉重　张楚　封建地主阶级　休养生息　布衣将相
●学法指导——剖析重点难点
1．秦朝统一中国的原因
秦统一的原因：应从客观上的需要和实际上的可能两个方面分析秦统一的原因。（1）结束诸侯割据局面，完成封建国家的统一，是春秋战国以来历史发展的必然趋势。①由于生产力的提高，社会经济的发展，使各地联系加强，这为统一提供了物质条件。②战国时期，各诸侯国大多废除了分封制而实行县制，有的还实行中央集权制，从而为大一统的封建国家奠定了政治基础。③春秋战国时期，各民族间联系日益加强，以华夏族为中心，形成相当巩固的民族共同体。④春秋战国以来长期战乱，给社会经济、人民生活带来巨大灾难，人民渴望统一。⑤长期争霸战争，大国拓展了疆域，形成了局部统一。（2）从秦国来说，具有完成统一的实力。①秦国商鞅变法比较彻底，建立了比较巩固的中央集权的封建国家。②秦国新兴地主阶级力量较强，封建经济发展迅速，军队战斗力强。③秦国实行了远交近攻等正确策略。④秦王嬴政本人的雄才大略。
2．专制主义中央集权制度
（1）含义：专制主义中央集权制，包括专制主义和中央集权制度两个概念。前者是指中央的决策方式，即皇帝个人专断独裁。后者是指全国各种军政财大权归属中央，地方完全由中央管理和控制。秦朝君主专制中央集权制度的内容包括至高无上的皇帝制、中央机构的三公制和地方机构的郡县制。其特点是皇帝通过直接任免中央和地方官而掌握人事大权，这相对战国以前的分封制来说，具有很大的进步性。
（2）原因：①经济根源：由封建的经济基础决定的。封建的个体小农经济要求有一个强有力的中央政权，维护国家统一和社会安定，保证生产发展。封建地主阶级也需要有一个强有力的政权保护封建土地所有制，镇压农民的反抗。②政治根源：适应地主阶级完成、巩固统一，加强对人民控制的需要。③理论来源：法家“集权”理论的影响。
（3）过程：形成于战国，确立于秦，巩固于西汉，完善于隋唐，加强于北宋，发展于元，强化并渐趋衰落于明清。
（4）特点：皇权的至高无上和不可分割；帝位终身制和皇位世袭制；皇帝直接任免各级官吏；皇帝从决策到行使权力具有独断性和随意性；皇权借助于神权来巩固和加强；以文化专制来巩固政治专制；中央和地方、君权和相权的矛盾伴随中央集权制度发展的始终。
（5）积极作用：①有利于巩固封建统治，为历代封建统治者所继承和发展。②有利于维护国家的统一、国家独立和保障经济、文化发展。
（6）不利影响：①这套制度愈严密，人民所受压迫也愈严重。②君主专制易使皇帝成为专制独裁的暴君，成为社会进步的严重障碍。
3．秦始皇的功过
功：秦始皇是对中国历史作出过巨大贡献、产生过巨大影响的皇帝。他顺应历史发展的潮流，统一了中国，结束了长期以来诸侯割据的局面，有利于人民的生活安定和社会生产，符合各族人民的共同愿望；他建立了封建专制主义的中央集权制度，对我国历史产生了深远的影响；统一了全国度量衡、货币和文字，促进了各地的经济文化交流，巩固了国家的统一；通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的多民族的国家。
过：秦始皇又是统治残暴的封建皇帝。沉重的赋税、繁重的兵役和徭役、严酷的刑律，给人民带来了痛苦和灾难；焚书坑儒箝制了思想，摧残了文化；其残暴统治最终引起农民起义，导致秦朝灭亡。功过相比，秦始皇功大于过。
●真切感悟——高考试题演练
1．（2000年广东卷）秦朝施政主要依据的学说是【 】
A.儒家学说 B.墨家学说 C.道家学说 D.法家学说
2．（2000年上海卷）秦朝时期，郡的监御史主要负责【 】
A.收取赋税 B.征发兵役C.管理军事 D.监察郡守
3．（2004年新课程文综卷）废除分封制、建立郡县制以后，秦朝【 】
A．郡县长官直接由皇帝任免
B．贵族不得担任地方行政长官
C．家族势力在地方绝迹
D．县以下不设基层组织
4．（2000年津赣卷）秦始皇“焚书坑儒”的目的是【 】
①崇法反儒 ②防止旧势力复辟
③毁灭文化 ④加强思想控制
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
5．【2001年津晋文综卷】秦始皇推行“书同文”的措施【 】
A．适应了政治统一的需要
B．用隶书取代其它文字
C．导致秦朝实行焚书坑儒
D．成为后人批判秦始皇的原因
6．（2004年新课程文综卷）最早沟通长江流域和珠江流域的人工运河开凿于【 】
A.战国时期 B.秦朝 C.汉朝 D.隋朝
7．【2001年上海卷】．堪称当时世界之最，却加速民不聊生、王朝倾覆的宏大工程，除隋朝的大运河外，最为典型的是【 】
A．都江堰　B．秦长城 C．唐长安 D．明皇宫
8．（2002年上海卷）汉承秦制，唐袭隋规，都出现了盛世。然而，秦朝与隋朝却二世而亡，其主要原因是【 】
A．周边少数民族入侵 B．统治集团内讧变乱
C．宦官擅权外戚临朝 D．横征暴敛苛政黩武
●模拟考场——考点能力检测
一、选择题
1．秦朝规定实行土地私有制，按亩纳税，最能说明（ ）
A．秦朝的社会制度性质 B．秦朝对农民的态度
C．秦朝没有重农抑商 D．秦朝承认土地私有权
2．以下有关郡县制的评价，正确的一项是（ ）
A．郡县制是对分封制的继承和发展
B．郡县制的弊大于分封制的利
C．郡县制代替分封制是历史的进步
D．两种制度没有先进与落后和好坏之分，采取哪个是由统治者的好恶决定的
3．秦朝统一有利于社会生产的发展，这种“有利”主要是指（ ）
A．推广了农业经验 B．创造了安定环境
C．减轻了人民负担 D．促进了各地交流
4．秦始皇建立了从中央到地方的官制与行政机构，其中最重要的是“三公”，即：丞相、御史大夫和太尉，关于它们各自的职责，说法不正确的是（ ）
A．丞相帮助皇帝处理全国的政事、执掌群臣奏章，下达皇帝政令
B．御史大夫兼理国家监察事务
C．太尉负责管理军事
D．御史大夫执掌群臣奏章，下达皇帝诏令
5．秦朝建立的专制制度的特点是（ ）
A．中央分权 B．地主集权
C．强化相权 D．尊君抑臣
6．秦始皇对我国历史作出的最大贡献是（ ）
A．确立了封建制度
B．建立了皇帝制度
C．建立了专制主义中央集权制度
D．建立了第一个统一的多民族的封建国家
7．秦的残暴统治给社会历史产生的最重要影响是（ ）
A．加剧了农民生活的贫困
B．大量土地被地主兼并
C．严重破坏了社会生产力
D．导致了秦末农民起义爆发
8．《秦律·法律答问》中规定“盗徙封”（私自移动田界）要判处“耐”刑，反映的实质问题是（ ）
A．秦朝严格实行法治
B．《秦律》详细而完备
C．维护地主阶级土地私有制
D．秦朝刑法残酷
9．“竹帛烟销帝业虚，关间空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。”诗中提到秦朝的历史事件是（ ）
A．政治改革平定山东 B．统一六国焚书坑儒
C．焚书坑儒农民起义 D．农民起义刘项文盲
10．下列论述中，最能反映奏短暂而亡的是（ ）
A．“秦之所以殄灭而降辱者，六王之后也。”
B．“四维（礼仪廉耻）不张，故万民离叛。”
C．“废先王之道，焚百家之言，以愚黔首”。
D．“乃举措暴众而用刑太极故也”
二、非选择题
11．阅读下列材料：
材料一 皇帝有至高无上的权力，在各地方设官职以掌兵、刑、钱、谷等事，并依靠地主、绅士作为全部封津统治的基础。
——《毛泽东选集》
材料二 君主政体的原则总的说来就是轻视人、蔑视人、使人不成其为人……君主政体、专制制度和暴政……是同一概念的不同说法，……哪里君主制的原则是天经地义的哪里就根本没有人了。……专制制度必然具有兽性，并且和人性是不相容的。
——《马克思恩格斯全集》
材料三 始皇为人，天性刚戾自用，起诸侯．并天下，意得恣纵，以为自古莫及已。专任狱吏，狱吏得亲幸。博士虽七十人，特备员弗用。丞相诸大臣皆受成事，倚辨于上。上乐以刑杀为威，天下畏罪持禄，莫敢尽忠。上不问过而日骄，下慑伏谩欺以取容。……天下之事无小、大皆决于上。上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。
《史记·秦始皇本纪》
请回答：
（1）阅读材料一关于毛泽东所述君主专制中央集权制度的特征，试以秦始皇举措加以论证之。
（2）据材料二、三，结合秦朝史实，说明君主专制中央集权制度的弊端。
（3）秦朝时建立起君主专制中央集权制度除“始皇为人”的个人因素外，还有哪些历史必然性？
12．某史学工作者在论及秦始皇时说：“秦始皇很懂军事，他凭自己的雄才大略实现了国家的统一，他会平天下；但他不懂得政治，导致秦朝短命速亡，他不会治天下。”运用所学知识，评述以上观点。（注意对以上观点不管赞同与否，只要有理有据，均同等评判）
考点5 两汉的政治经济制度
●考点扫描——自建知识网络
【参考答案】13州　诸侯王和地方高官　监察权　地方行政权　军权　州牧　郡县制　推恩令　附益之法　察举　皇帝征召　察举　孝廉　乡举里选　门第族望　世家地主　加强对百姓的管理　编户齐民　资产多少　
●学法指导——剖析重点难点
1．两汉政治、经济制度的革新
两汉基本上沿袭秦朝制度，史称“汉承秦制”。两汉社会制度比起秦朝更加完备，汉朝在废除苛法的前提下，进行革新。包括：刺史制度、郡县制与封国制并存、察举制、编户齐民等。在这些内容中，主要是围绕着三个方面的关系与矛盾展开的，即中央与地方的关系与矛盾、选用官吏的形式，对百姓的管理。为了加强中央集权，通过刺史制度，加强对地方官吏的监察；此外，通过“推恩令”和“附益之法”，削弱和限制藩王的活动。在选用官吏的形式中，以察举即选举（是一种由下而上推选人才为官的制度）为最主要的途径之一。通过实行编户制度，加强对百姓的管理。
2．关于重农抑商政策
重农抑商是中国封建社会传统的治国政策。其经济基础是自给自足的自然经济。作为一项完整的政策，最初萌发于战国，商鞅变法在秦国将这一政策第一次明确提出并大力推行，在实践上到西汉武帝时被推向高峰，并成为后来中国历代封建王朝所奉行的基本国策。明清时期，随着商品经济的发展，我国一些思想家提出了“工商皆本”思想，驳斥了封建正统的重农抑商，黄宗羲把过去重农抑商转变为农工商并重思想。
重农即以农立国。原因是农业经济是古代赖以存在和发展的基础。传统的重农抑商政策，在封建社会早期和中期主要起了积极作用：①商鞅变法时，鼓励发展农业生产，促进了秦的经济实力不断增强，为后来秦统一全国打下了雄厚的经济基础。②西汉初期实行重农抑商政策有利于汉初经济的恢复和发展，在保护小农经济发展、解除国家财政困难、支持对匈奴战争等方面发挥了重要的作用。③总之，重农抑商政策对农业发展给予高度重视，并在实际中发挥了积极作用，是应当给予肯定的。
但与重农相联系的抑商政策对于社会经济发展也存在一定的消极作用：①从农业和工商业的相互关系看，抑商政策过夸大了农工商之间的矛盾，用极端的办法去遏制工商业的发展，打乱了封建社会经济结构的内部平衡。②从商品货币经济与自然经济的相互关系看，抑商思想和政策阻碍了商品货币经济的正常发展，使自然经济得以强化，并由此造成了我国封建社会长期缓慢的发展。③从政治强制手段与经济的相互关系看，抑商过多运用政治强制手段（行政手段），干预经济生活，从而在在一定程度上违背了客观经济规律，给社会经济造成了危害。明清之际，使得中国资本主义萌芽发展十分缓慢，举步维艰。
●真切感悟——高考试题演练
1．（1992年全国卷）西汉初年刘邦分封同姓王的权力不包括【 】
A.征收租税 B.任免官吏
C.释放官奴 D.铸造钱币
2．（1993年全国卷）汉武帝颁行“推恩令”的直接目的是【 】
A.加强诸侯王的权力 B.剥夺王国的封地
C.分割王国的封地 D.收回王国官吏任免权
3．（2002年广东卷）史书记载：“主父偃说上曰：‘愿材陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之。’于是上从其计。”文中“上”指【 】
A．汉高祖B．汉文帝 C．汉景帝D．汉武帝
4．（2000年山西文综卷）两汉魏晋时代的察举制与九品中正制的共同点是【 】
A．直接导致士族制度的形成
B．主要形式是乡举里选
C．选官不重门第与出身
D．导致世家大族政治特权地位的形成
5．（2002年广东）下列各项，属于人头税的是【 】
①算赋 ②口赋 ③调 ④租
A．①②　　B．②③　　C．①③　　D．②④
6．（2004年新课程文综卷）汉武帝为加强对地方官僚的监察、控制而采取的措施是【 】
A．实行察举制 B．设置刺史
C．取消封国 D．创设御史大夫
●模拟考场——考点能力检测
一、选择题
1．刺史制度（ ）
A．是汉承秦制，起源于秦朝的御史大夫制度
B．汉武帝时设刺史监察，代表中央，监察诸侯与百官，具有较高的级别
C．在西汉时加强了皇权，到东汉时削弱了皇权
D．刺史执掌全国的军政大权，成为州的最高长官
2．东汉末年刺史的职能是（ ）
A．监察特定区域内的封建官员
B．监察中央百官的官员
C．执掌州的军政大权
D．地方行政区域州的监察官
3．西汉前期统治者在施政措施上的最大失误是（ ）
A．实行编户制度，对人民进行严格控制
B．分封同姓王，实行郡国并行制
C．对匈奴采取了耻辱的和亲政策
D．实行无为而治，不利于经济的恢复
4．汉武帝颁布“附益之法”的根本目的是（ ）
A．禁止王国官吏进入中央任职
B．限制诸侯王网罗人才
C．防止诸侯王与官吏串通
D．孤立诸侯王，加强中央集权
5．造成“藩国始分，而子弟毕侯”的举措是（ ）
A．刘邦分封异姓王 B．刘邦分封同姓王
C．汉武帝颁布推恩令 D．汉武帝颁布“附益法”
6．西汉选官制度的内容主要包括（ ）
①察举 ②皇帝征召 ③乡举里选 ④门第族望
A①②B．③④C．①③D．②④
7．东汉后期，以察举方式选拔人才的主要依据是（ ）
A．声望 B．才能 C．门第族望 D．裙带关系
8．西汉编户齐民制度是（ ）
A．一种行政管理制度
B．一种赋税制度
C．一种地方行政机构
D．既是地方行政管理制度，又是赋税制度
9．下列有关西汉编户制度叙述正确的是（ ）
A．编户齐民编入政府户籍，无独立的身份，人身依附关系十分严密
B．编入政府户籍的人要承担沉重的田租
C．编户制度使国家财政收入增加，其根本目的是维护
封建统治
D．在文景之治的盛世，老百姓也要承担沉重负担，说明西汉的强盛是虚伪的繁荣
10．编户制度下的农民负担国家税役的依据是（ ）
A．土地 B．人口 C．资产 D．地区
二、非选择题
11．阅读下列材料：
材料一　　汉兴之初，海内新定，……惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。……然诸侯原本以大，末流滥以至溢，小者荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。
摘自《汉书·诸侯王表第二》
材料二　　晁错说上曰：“昔高帝初定天下，昆弟少，诸子弱，大封同姓……今削之亦反，不削之亦反削之，其亟，祸小；不削近迟，祸大。”
摘自《史记·吴王濞列传》
材料三　　主父偃说上曰：“今诸侯或连城数十地方千里……以法割削，则逆节萌起，前日晁错是也。……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，必稍自销弱矣。”
摘自《汉书·主父偃传》
请回答：
（1）据材料一、二分析汉初分封王国是出于怎样的考虑？这一局面的出现使西汉的地方行政体制与秦朝相比有了怎样的变化？后来为何又要解决王国问题？
（2）材料二、三所提出的解决王国问题的方案在实施手段上和产生的结果方面有何不同？
（3）西汉王国问题的解决从根本上说明了什么？
12．“汉承秦制”又“颇有所改”，分别简述“汉承秦制”和“颇有所改”的表现，从中概括秦汉时期官制发展的趋势及其作用。
考点6　两汉的民族关系和对外关系
●考点扫描——自建知识网络
【参考答案】畜牧　3世纪时　冒顿单于　奴隶制　和亲　国力　中央集权　昭君　南匈奴　窦固　窦宪　西域的联系　西域社会进步　物质生活　公元前60年　西域都护　班超　汉武帝　南海等九郡　
汉武帝　东汉光武帝　秦韩　中国　输入朝鲜　武帝　“使译通于汉”　铁犁牛耕　铁器　丝绸　佛教　马六甲　印度和斯里兰卡　东南亚、南亚　海上丝绸之路　甘英　波斯湾　丝绸　铁器　外来文化　国家统一、经济发达、文化繁荣　
●学法指导——剖析重点难点
1．对张骞、班超经营西域的认识
张骞、班超经营西域，沟通了内地与西域的联系，促进了西域的开发，丰富了汉族人民的生活，加强了两汉政府对边地的有效管辖以及对外交往的起步。因此，评价两个人的活动，要结合两个人的具体贡献及影响进行多角度、多层面的评价。。。一是为中华民族开疆拓土定位版图作出了决定性的贡献。二是把先进的文化远播中国周边的各少民族，使各民族渗入中华民族的大融合。三是加深了汉族人民与各少数民族人民的友谊，加强了内地与边疆的联系，加强了民族大团结。四是开拓了“丝绸之路”，既发展了各族人民的经济，又使古老的中华文明走向世界。五是开拓了与外部世界的联系，甘英出使大秦和大秦王送礼汉桓帝，这是中国古代外交的开始。
2．丝绸之路
丝绸之路是汉代我国对外交往的重要通道。结合教材认识丝绸之路形成的原因及路线，注意结合地图。
中国古代的对外交通路线，主要有三条“丝绸之路”，就是北方“丝绸之路”、西南“丝绸之路”和海上“丝绸之路”。之所以叫“丝绸之路”是因为在这几条商路上传播最早、最多、最重要的商品是中国的丝绸，而中国丝绸在世界上的出现，给世界历史和世界文明带来了深远的影响，因此大家一致公认以中国的丝绸来命名这条国际贸易往来的通道最为合适。
我们现在所说的“丝绸之路”，主要是指由西汉张骞、东汉班超出使西城后打通的西去中亚、欧洲的陆上“丝绸之路”，即著名的北方“丝绸之路”。这条丝路自西汉的国都长安，穿过河西走廊，到达当时中西交通的中心敦煌。再往西就遇到了塔克拉玛干大沙漠的阻拦。因此这里路分南北两条，绕过大沙漠西行。南路西出阳关（唐时高度繁荣），经鄯善（今新疆境内的古楼兰）、于阗、莎车，再往北到达疏勒（今喀什），又往西到达大宛（今乌兹别克境内的费尔干纳盆地）。北路是西出玉门关（汉朝时比较繁荣），经车师（即高昌，今新疆吐鲁番）、龟兹（今新疆库车），到达大宛。在大宛南北两路会会继续往西到达安息（即波斯，今伊朗）、条支（今伊拉克）和大秦（即罗马帝国），全长7000多公里。它成为中西文化交流的重要渠道，中国的漆器、陶瓷器以及养蚕、丝织技艺、火药、造纸、印刷等，都通过这条道路传到西方。与此同时，西域和欧洲的物产如葡萄、苜蓿、胡桃及玻璃制品、宝石、香料等也都由此传入中国。佛教、景教、伊斯兰教以及与之相关的文化也相继进入我国并融入中华民族的文化之中。西汉开辟的丝绸之路推动了东西方物质文明和精神文明的交流，对于发展中国与欧亚各国人民之间的经济文化交流起着促进作用。
●真切感悟——高考试题演练
1．（1993年全国卷）下列各项中，不符合匈奴族的历史？【 】
A.早先游牧在蒙古高原一带
B.战国时活动在河套地区
C.两汉初征服了西域
D.十六国时期先后建立了北凉、前秦、夏等国
2．（1989年全国卷）下列事件，发生在公元前1世纪至公元1世纪时间范围内的有【 】
卫青、霍去病大败匈奴 　两汉设置西域都护
班超出使西域 　　　　　张骞出使西域
A. B. C. D.
3．（1995年上海卷）张骞于公元前138年第一次出使西域，班超于公元73年出使西域，两者相距【 】
A.209年 B.210年 C.211年 D.212年
4．（1998年全国卷）中央政府管辖玉门关和阳关以西、天山南北地区最早的行政、军事机构是【 】
A.黑水都督府 B.西域都护府
C.北庭都护府 D.安西都护府
5．（2000年春季卷）张骞第一次出使西域的主要目的是【 】
A.打通“丝绸之路” B.加强对西域各国的控制
C.联络大月氏夹攻匈奴 D.恢复和西域各国的交往
6．【2001年粤豫卷】封建王朝在珠江流域设置行政机构进行管理始于【 】
A．秦朝 B．西汉 C．东汉 D．东晋
7．（91年全国）据史籍所载，中国同欧洲国家最早的直接友好往来是【 】
A．甘英出使大秦 B．大秦王安敦派使臣来中国
C．张骞出使西域 D．传教士利玛窦来中国
8．（2001年上海卷）西汉时期，随着社会经济的发展和中央集权国家的巩固，与边疆各民族的联系也得到了加强。请回答以下问题：
（1）列举西汉同西域关系的主要史实。（5分）
（2）2000年北京老山汉墓被确认是汉武帝儿子燕王夫人之墓。科学家对女主人的头像进行了复原后，意外地发现她极像西域女子（见图），这引起了人们的关注和猜测：她是今新疆地区人 是古代中亚人 是有西域民族血统的汉族人 还是西域以外的人 你倾向于哪一种说法 请简要说一说你的理由。（3分）
（3）女主人究竟属于哪一民族，需要进一步探究。研究这一问题有何历史意义 （1分）
（4）揭开这一谜底，有待进一步收集直接和间接的证据。你认为有哪些方法 （4分）
●模拟考场——考点能力检测
一、选择题
1．“昭君出塞”，“细君公主远嫁乌孙”分别是在（ ）
A．汉元帝、汉明帝 B．汉高祖、汉武帝
C．汉元帝、汉武帝 D．汉文帝、汉明帝
2．汉武帝曾在南越地区设南海等九都，进行有效管理，南越即（ ）
A．福建、广东地区 B．广东、广西地区
C．浙江、福建地区 D．浙江、广东地区
3．“一身归朔漠，数代靖兵戎。若以功名论，几与卫霍同。”这首诗高度评价了王昭君是由于（ ）
A．对汉代和亲政策的肯定
B．王昭君为了国家利益不惜牺牲个人幸福
C．昭君出塞消除了外敌的威胁，是民族英雄
D．昭君出塞改善了汉与匈奴的关系
4．秦汉对匈奴的战争是正义的和进步的，主要原因是（ ）
A．先进对落后的战争
B．保护人民生命财产和反对掠夺的战争
C．单纯防御性战争
D．反对外族侵略的战争
5．汉武帝时西汉得以打败匈奴的原因是（ ）
①休养生息政策使国力强盛②解决了王国问题使中央政权巩固③匈奴分裂，势力衰弱④卫青、霍去病等人的军事才干
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④
6．通过丝绸之路西传的汉朝先进生产技术有（ ）
①铸铁术 ②井渠法 ③造纸术 ④养蚕缫丝技术
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
7．汉武帝时开辟的海上丝绸之路，最远抵达（ ）
A．波斯湾 B．非洲东岸
C．东南亚 D．印度半岛南端
8．西汉与西亚、欧洲通商关系发展起来的主要条件是（ ）
A．西汉丝织业的发展 B．张骞沟通了与西域的联系
C．甘英到达了波斯湾 D．西汉在西域设西域都护
9．关于丝绸之路影响的叙述．不正确的是（ ）
A．中国先进的生产技术先后西传
B．有利于促进中国经济、文化的发展
C．佛教由此传入中国
D．中国与西亚、中亚、东南亚及欧洲诸国经济文化交流更加密切
10．既利用陆上丝绸之路与汉朝频繁交往，又通过海上丝绸之路进行转手贸易的是（ ）
A．安息 B．大秦 C．大月氏 D．身毒
二、非选择题
11．阅读下列材料，回答问题：
材料一 十二月，复置西域都护、骑都尉、戊已校尉官，以班超为都护、徐干为长史。
——引自《资治通鉴》第四十七卷
材料二 北匈奴连与车师入寇河西，议者欲复闭玉门、阳关以绝其患。敦煌太守张档上书曰：“臣在京师，亦以为西域宜弃，今亲践其土地，乃知弃西域则河西不能自存。……”朝廷下其议。陈忠上疏曰：“西域内附日久，区区东望扣关者数矣，此其不灭匈奴慕汉之效也。今北虏已破车师，势必南攻鄯善，弃而不救，则诸国从矣。若然则虏财贿益增，胆势益殖，威临南羌，与之交通，如此，河西四郡危矣。……臣以为敦煌宜置校尉，按旧增四郡屯兵，以西抚诸国。”帝纳之，于是复队班勇为西城长史，将兵五百人出屯柳中。
——引自《资治通鉴》第五十卷
请回答：
（l）据上述材料，指出班超生前和死后西域形势有何不同？
（2）材料二中，北匈奴攻占车师后的进攻目标是什么？朝中议者的对策是什么？
（3）材料二中，张础上书和陈忠上书相同的核心内容是什么？
（4）陈忠反对舍弃西域的理由有哪些？“西域内附日久……不乐匈奴”的原因是什么？
（5）你如何评价汉同西域及匈奴三者之间的关系？
12．回答下列有关两汉对外关系发展的问题：
（1）西汉武帝时，（甲）曾两次出使西域。（甲）是谁？这个人出使西域，开辟通道，在我国历史上称为什么？
（2）试从与西域建立联系、发展国际交通与促进中西经济文化交流方面，说明（甲）通西域的贡献。
（3）你认为（甲）最值得我们学习的是什么？试抒发你的意见。
考点7　秦汉时期的文化
●考点扫描——自建知识网络
【参考答案】长期统一　比前代发达　对外经济文化交流　先秦文化成就　《太初历》　正月　太阳黑子　张衡　1700　九章算术　应用数学　中国古代数学　理论　外科　麻沸散　神医　伤寒杂病论　医圣　天水放马滩　105年　蔡伦　蔡侯纸　朝鲜　越南　日本　阿拉伯　《论衡》　元气　天　人感应　有鬼论　厚葬　薄葬　统治　天人感应　君权神授　太学　中亚　明帝　《太平经》　司马迁　纪传体通史　黄帝至汉武帝　班固　断代史　西汉　子虚赋　上林赋　两都赋　兵马俑　成都说唱俑　洛阳杂技俑　砖瓦　马王堆汉墓　统一　多样化　中外经济文化交流　居于世界先进行列　
●学法指导——剖析重点难点
1．对秦汉文化的认识
秦汉时期，国家统一，社会稳定，经济恢复发展，各民族间政治、经济、文化交往频繁，同时也开始了中外交往。这一切为文化的发展创造了条件。它上承战国的“百家争鸣”，继承先秦“诸子百家”的遗风，使文学、艺术、思想得到了一定的发展：汉赋和乐府诗的出现，唯物主义思想家王充著有《论衡》，司马迁的《史记》成为中国史家之绝唱。汉武帝设立太学推动了官办教育的发展。由于生产力的发展，革新技术的需要，自然科学得到了相应的发展。数学取得了巨大的成就，蔡伦改进造纸术，张衡发明了地动仪、浑天仪。张仲景奠定了中医治疗学的基础，华佗的“五禽戏”流传至今。总之，秦汉时期的文化是中国封建文化灿烂的奇葩。
2．秦汉时用封建统治阶级对治国思想的选择
中国古代思想的主体是政治思想，属于上层建筑领域。是社会存在的必然反映。秦用“法家”思想治国。原因是：战国时秦国用法家商鞅，实现了富国强兵，奠定了灭六国统一全国的基础；吸取分封制造成春秋战国分裂割据的教训，而法家主张中央集权，反对分封；秦统一后，秦始皇认为只有实行中央集权才能巩固对全国的统治，同时认为严刑酷法可以阻止人民反抗。”西汉先用“道家”后用“儒家”。先用“道家”是因为：刘邦等认为秦朝采用法家思想是招致其灭亡的根本原因，因而采用“道家无为”思想，轻徭薄赋，休养生息。刘邦还认为秦没有采取分封而实行集权也是其灭亡的原因，故恢复分封制。后采用“儒家”是因为：道家“无为而治”的思想不利于中央集权的加强，汉武帝在位时封建国家强盛，这给封建统治稳定提供了前提。儒家思想经董仲舒改造，宣扬“大一统”，对巩固专制主义中央集权非常有利，它不同于法家强调刑罚，而是强调思想统治，更有利于专制统治，所以要“罢黜百家、独尊儒术”。从此，儒家思想逐渐成为封建社会占统治地位的思想。
●真切感悟——高考试题演练
1．（2000年上海卷）既通天文，又擅文学，其发明创造保持世界记录长达1700多年的我国科学家是【 】
A．张衡 B．祖冲之 C．僧一行 D．郭守敬
2．（1991年全国卷）《九章算术》讲到了下列哪些方法【 】
①丈量土地面积 ②计算凿渠、筑城的土方
③测量距离远近　　④计算方仓、圆仓的容积
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④
3．（1991年全国卷）下列史籍中，属于纪传体通史的是【 】
A．《春秋》B．《史记》C．《汉书》D．《资治通鉴》
4．（2000年全国卷）下列史学著作中论及当时统治者的是【 】
A．《史记》B.《汉书》C.《后汉书》D.《资治通鉴》
5．（1993年上海卷）在长江流域出土的文物是【 】
A．半坡人面网纹盆
B．秦始皇陵东侧的陶兵马俑
C．马王堆汉墓帛画
D．刘胜夫妇墓中的金缕玉衣
6．【2001年江西卷】试述从春秋战国到西汉时期儒家学派的地位和思想内容所经历的变化，并说明原因。（15分）
●模拟考场——考点能力检测
一、选择题
1．秦汉文化的特点包括（）
①统一性与多样化有机结合②中外文化交流空前频繁 ③水平居于世界先进行列④气势恢弘
A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④
2．造成“秦汉中外文化交流的频繁”这一特点的直接原因是（）
A．封建专制主义中央集权制度得以确立与巩固
B．处在封建盛世时期，经济文化高度发达
C．中外交通发达，政府重视对外交流
D．科技文化先进，对周边国家有强大的吸引力
3．关于两汉天文学成就的叙述，不正确的是（）
A．制订出中国第一部较完整的历书“太初历”
B．张衡对月食作了最早的科学解释
C．最早记录太阳黑子
D．留下了世界公认的最早的哈雷彗星记录
4．我国造纸术外传地区的先后顺序是（）
①朝鲜 ②日本 ③阿拉伯 ④欧洲
A．①②③④B．②①④③C．①④②③D．②①③④
5．下列科技成就中，对于人类进程影响最大的是（）
A．张衡制造地动仪 B．蔡伦改进造纸术
C．华佗发明麻佛散 D．西汉编定《黄帝内经》
6．下列文化成就属于秦汉时期的是（）
①留下了世界上有关太阳黑子的最早记录②形成了中国古代完整的数学体系③奠定了祖国医学理论基础④兴起了新的文学体裁——赋
A．①②③④ B．①② C．③④ D．②③④
7．“蔡侯纸”（）
A．出土于甘肃天水，是世界上最早的纸
B．它的出现标志着造纸术发明
C．东汉时开始经阿拉伯传入西方
D．原料易得、造价低廉、便于推广
8．王充写作《论衡》主要是针对（）
A．董仲舒的儒学 B．佛教“因果轮回”说
C．民间神仙方术 D．唯心主义神学
9．“辞范华丽、笔法铺张，缺乏充实的生活内容”，这是下面瞩种文学体裁的特点（）
A．楚辞 B．汉赋 C．汉乐府诗 D．先秦散文
10．司马迁说他《史记》：“网罗天下放失旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。”这说明其主要目的是（）
A．搜罗天下异闻 B．研究人与自然的关系
C．成一家之言 D．考查研究古今兴亡成败原因
二、非选择题
11．秦汉时期科技成就主要体现在哪些领域？试各举一典型例子说明这一时期我国的科技水平居于世界领先地位。归纳秦汉时期科技成就突出的原因。
单元总结
●高考前瞻
1．命题趋势
秦汉是我国封建社会的初步发展时期，也是中国封建社会的第一个大一统时期，在中国古代史上具有特殊地位。秦是短暂而又建功立业较多的朝代；两汉形成我国封建社会的盛世局面（如文景之治、汉武帝的大一统、光武中兴）。这一时期是高考考查的重点之一，年年都有命题。尤其是2002年文科综合卷和广东、河南历史卷以及上海卷皆在此出了大题。应引起注意的是过去复习用力较多的第二节“两汉的统治”和第四节“两汉时期的社会经济”在新教学大纲中已将其列为阅读内容。
2．复习策略
本单元在高考中的命题热点，应重点放在以下几个方面：
（1）政治方面：秦汉时期专制主义中央集权制度的建立和巩固，两汉时期盛世局面的出现，东汉的外戚和宦官专权等。
（2）经济方面：两汉统治者调整统治政策等。
（3）民族关系和对外关系是本单元的热点之一，特别是这一时期民族关系日渐融洽，对外交往积极，二者的相互渗透，形成秦汉时期民族关系的特色，尤其应引起我们的注意。
（4）秦汉时期的文化成就突出，特别是科技成就突出，居世界领先地位，对世界文化的发展产生了深远的影响，应是高考命题的热点。
（5）综合性命题应是本单元的热点，与其他单元和其他学科间的知识的综合命题可能性极大。
●阶段特征
从公元前221年到公元220年的秦汉时期是我国封建社会初步发展和首次出现大一统局面的时期，这一时期的特点有：
1．政治上：①封建中央集权的政治体制确立并巩固了下来，官僚制度取代了世卿，郡县制度不断发展；②封建制度出现了一些问题：外戚和宦官问题、豪强地主问题；③统一的多民族的封建国家形成并不断发展，国家的版图大大开拓；④对外交往初步发展，是我国外交的开创时期。“丝绸之路”开辟了中西交通的新纪元。东汉时大秦王安敦派使臣来中国，这是中国同欧洲国家的最早的直接友好往来。
2．经济上：①基本特征：封建经济初步发展；②秦朝实现国家统一，统一度量衡、货币，有利于经济发展，但暴虐统治又破坏了生产力发展，两汉实行休养生息政策；③经济发展主要是在黄河流域的北方地区；④对外贸易开始：丝绸之路。
3．文化上：①秦汉文化是中国古代文化的第一个高峰，不仅对后世影响深远，也对世界文明的发展作了贡献。②出现了许多领先世界的科技成就，尤其是造纸术的发明；③统治者加强思想控制：秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”；④外来思想文化（佛教和与之相关的文学艺术）开始传入中国；⑤与“君权神授”等封建迷信思想相对，产生了王充的唯物主义思想。
●单元知识整合
一、秦汉时期的政治制度及统治政策的演变
1．国家制度和地方制度演变
从国家制度来看，秦始皇吸取周灭亡的经验教训，致力于加强中央集权，强化皇权，从而建立了封建社会最基本的统治制度——专制主义中央集权制度。在皇权至高无上的基础上，由丞相、御史大夫、太尉等组成中央政府，其中相权较重，可以辖制百官。到汉代，统治者虽然继续采取专制主义中央集权制度，但开始有意削弱相权，加强皇帝的统治地位，与此同时，汉武帝时还实行比秦朝更为严密的监察制度，虽然级别不同，但巡察时代表中央，可以监察诸侯王和地方高官，这对维护专制主义中央集权起了重要的作用；再就是为适应专制主义中央集权封建国家统治的需要，汉朝建立和发展了一整套选举人才的选官制度——察举制。
从地方制度来看，秦吸收周亡的教训，否定了分封制，实行郡县制，而西汉初年分封制与郡县制并行，在一定程度上否定了郡县制，到西汉中期则从实践中认识到分封制的弊端，实际上取消了这一制度，然而地方割据则在刺史制度和察举制推行后期变得十分严重。
2．统治政策的演变
秦主要以法家思想为治国的指导思想，强调对人民的残酷剥削和镇压，实行暴政。西汉初年，刘邦则推崇黄老思想，实行“无为”而治，与民休养生息，文武兼用，安定了社会秩序，恢复了社会经济。从汉武帝开始，“罢黜百家，独尊儒术”，提倡大一统，使儒学成为西汉的统治思想；在尊儒的同时，汉武帝还崇尚法制，尊儒尚法成为他进行统治的指导思想。
秦汉时期在政治方面的一个突出特点是统治阶级在治理国家和巩固统治方面不断探索，总结经验教训，从而创立了我国封建社会以专制主义中央集权为主的一整套从中央到地方的统治制度。儒家思想成为封建社会的正统思想，这些在当时无疑起到了统一国家，安定社会秩序，恢复和发展社会经济的作用。
二、秦汉时期封建经济初步发展
秦始皇统一度量衡、货币，巩固了国家的统一，铁器和中原地区的先进生产方式开始传到珠江流域，使全国形成了共同的经济区域、共同的文化和共同的心理状态，从而加强了民族的凝聚力，对以华夏族为主体的中华民族的形成起了重要的作用。西汉建立者刘邦亲历秦末农民战争，面对汉初严重的社会问题，吸取秦亡教训，采取“休养生息”政策，并被文帝、景帝继承，使凋敝的社会经济得到恢复和发展，出现了“文景之治”的局面。汉武帝时，国力达到极盛。东汉初期调整统治政策，促进了农业、手工业的发展，出现了“光武中兴”。随着豪强地主政治势力的增长，出现了大地主田庄，豪强地主形成强大的经济力量，地主割据势力进一步得到发展，成为东汉末年军阀割据的经济基础。
这一时期我国封建经济初步发展的原因主要有：（1）国家的统一，包括各种制度的统一和实行（如秦统一度量衡、货币，推行编户制度等）。（2）统治阶级注意调整政策，减轻剥削压迫，与民休养。（3）生产工具、生产技术的不断革新和进步（如铁器、牛耕的广泛推广、水利技术的发展、播种技术的提高），耕作、管理技术的进步（如代田法的推广、水稻育秧移植技术的形成），农学研究的发展《范胜之书》、《四民月令》等农书的出现）。（4）统治阶
级重视农业生产，并注意采用和推广先进生产技术。
（5）人民的辛勤劳作。（6）吸取前代的经验教训。
在总结归纳史实的基础上，要弄清这一时期，我国封建经济发展的几个特征：（1）封建经济初步发展，重心在黄河流域。（2）生产技术和生产工具得到新发展。（3）与周边少数民族的经济交往日益密切。（4）开始出现以陆路“丝绸之路”为代表的对外贸易。
三、秦汉时期的民族关系和对外关系
1．民族关系
（1）与匈奴的关系：匈奴是我国古老的少数民族，兴起蒙古高原一带，过着游牧生活。战国时期，匈奴逐渐强大起来，经常掠夺秦、赵、燕的人口和牲畜。秦汉之际，匈奴冒顿单于统一了北方草原，占领河套地区，形成了强盛的奴隶制国家，我国北部第一次出现了农牧政权分立的局面，并时常发生两种文明的碰撞。秦统一后，派蒙恬夺取河套，在那里建城设县，修筑长城，保障了中原农业生产的正常进行。西汉时随着政治经济军事力量的变化，先后出现和亲、兵戎相见（汉武帝时，对匈奴展开了长达十年的军事反攻，其中，卫青、霍去病率兵与匈奴进行了三次大战，匈奴受到重创，被迫迁徙漠北。西汉在原匈奴聚居地河西走廊移民戍边垦田，逐渐开发这一地区）与和睦相处（公元前33年，昭君出塞，密切了汉匈关系，40多年双方和睦相处）的局面。东汉时匈奴分裂为南北二部，南匈奴归附，北匈奴经常侵扰东汉。东汉政府派窦固、窦宪先后大败北匈奴，解除了北匈奴对东汉北部边境和西域的威胁。秦汉时和匈奴之间时战时和，是兄弟民族之间的内争。他们与秦汉政权的经济文化交流，促进了民族融合，丰富了中华民族的文化。
（2）与西域各族关系：西汉时，西域有马孙、鄯善等36国，分布在塔里木盆地边缘的绿洲地区，被匈奴控制。两汉时期，张骞和班超先后出使西域，沟通了西域少数民族和汉族的往来，密切了西域和内地的联系，促进了民族之间经济、文化交流和西域开发，丰富了西域和汉族人民的生活。公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护，对西域实施有效管理，标志西域开始正式归属中央政权。
（3）与越族关系：越族是我国南方古老的少数民族。秦汉时，百越各部正式纳入了多民族国家的统一体系中。秦征服珠江流域后，在那里设桂林、南海、象郡三郡，并迁徙人口同越族杂居。中原的铁器和先进的生产技术传入越族地区，大大促进了当地生产的发展。汉武帝时，汉朝在南越设南海等九郡，进行有效的管辖。
（4）秦汉时期在蜀郡西南、西北广大地区有众多的少数民族和部落，总称为西南夷。汉武帝时在西南夷地区设置了犍为等郡。东汉初，西南夷重新并入汉朝版图。
秦汉时期的民族交往，特别是经济文化交流有了重大发展，虽然时战时和，但民族融合、民族友好始终是这一时期民族关系的主流。这一时期民族关系的形式主要有：战争、和亲、大规模的迁徙、招抚、设置特别机构。其主要特征表现为：（1）南方地区得以开发并与中原地区融合加强；（2）西部的贸易和交流频繁，这主要体现在两汉与西域的关系上；（3）北方边境战争不断，主要发生在中央政权与匈奴之间。
2．对外关系
两汉时期、开展了积极对外交往，以中国为核心的东亚圈开始走向世界远及欧洲。汉朝与朝鲜、日本、越南交往频繁，中国的铁器、铜器等传入朝鲜、日本、越南。通过丝绸之路中国与中亚、西亚、南亚诸国进行频繁的经济文化交流：西汉时佛教传入中国，东汉甘英曾到达波斯湾，166年大秦使者来东汉访问，这是中国同欧洲直接往来的最早记录。“海上丝绸之路”的开拓，加强了中国和东南亚。南亚各国的关系，从水路沟通了东西外交圈之间
的联系。
这一时期对外交往处于初始阶段，主要同亚洲国家交往，同欧洲国家开始有直接交往，由于秦汉加中国的科技文化在世界上处于领先地位，因此在中外交往中，中国主要是文化输出。
四、秦汉时期的文化
秦汉是中国古代文化的大发展时期。这种发展，是先秦文化成就的总结和升华，为后世封建文化的进一步发展奠定基础。主要成就表现在：
1．突出的科学成就：天文历法方面，东汉张衡制造了世界上第一台地动仪。《周髀算经》最早引用了勾股定理的特例——商高定理，《九章算术》中许多重要成就在当时世界上是最先进的。出现了《伤寒杂病论》等大批医著和张仲景、华伦等名扬千古的名医。两汉时，造纸术发明，是我国成为世界文明古国的重要标志之一。
2．哲学与宗教发展：西汉时董仲舒的新儒学取得统治地位，东汉时唯物思想得以弘扬，唯心主义与唯物主义斗争尖锐。佛教传入，中国土生的宗教道教产生，古代宗教的发展，基本形成新格局。
3．教育制度化：汉武帝时创建中央太学和地方郡国学，确立了中国封建官学制度，私学普遍，出现了一批专门教材和教育家。
4．史学、文学、艺术的巨大成就：《史记》、《汉书》等是中国古代编写史书的典范。赋和乐府诗成就突出。雕塑成就辉煌，绘画艺术发达，秦始皇兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”。
秦汉时期，我国封建文化大发展的原因有：国家的统一，社会安定，经济发达，各民族间的联系加强，对外交往揭开了历史的新篇章。
●思维拓展
1．从下列角度综合教材知识：
①从多民族国家形成和初步发展，政治、经济、民族关系、思想文化等方面把握秦汉时期历史阶段特点。②注意把握历史现象间的内在联系和规律。例如秦暴政导致秦亡，西汉吸取秦亡教训，西汉前期出现“文景之治”。
③将秦汉同有关朝代相比较，揭示历史发展的规律及特点。
④注意历史现象、历史事件的比较，以把握共性和个性，揭示规律。例如两汉在民族关系方面处理的异同，揭示民族关系对政治统治产生的影响。
⑤秦汉文化现象丰富多彩，可以从不同的文化现象，说明共同的问题。
2．从下列角度拓展思维能力：
①运用哲学常识分析重要的历史现象、历史事件和历史人物，运用根本原因和直接原因、现象与本质评价秦亡汉兴。
②通过政治理论观点的运用，解释经济现象、民族关系和文化现象；
③运用文化和政治、经济关系的原理，理解秦汉文化十分发达的原因和影响。
●文综启迪
1．学科综合提示
本单元文综能力测试点和切入点较多，应引起大家足够的重视。
（1）秦朝的统一和专制主义中央集权制度适应了当时的经济基础，推动了社会进步。复习时可充分利用《秦律》等成文法规及上层建筑和经济基础的关系理论去分析研究这一问题。
（2）两汉时期，中原政权经营西域，开通了联系中西的“丝绸之路”，促进了中西经济、政治、文化等方面的交流，也使中原政权加强了对我国西北地区的管理和控制。这里可充分联系目前我国西部大开发这一个热点问题进行专题复习。
（3）西汉时期思想上采用“罢黜百家，独尊儒术”，唯心主义思想占统治地位，不仅要分析出现这一特点的社会根源，还要与当今李洪志“法轮功”邪教联系在一起去考虑。
（4）黄河是母亲河，但是在汉代由于其上游自然环境遭到人为的破坏（如秦始皇修阿房宫等），致使其逐渐成为害河，封建统治者为此开始集中国家人力、物力治理黄河，这里可充分联系自然环境与人类发展的基本关系去思考。
2.文综题例点拨
例1．(2000年山西文综)煤炭是人类最早认识并加以利用的能源之一。我国煤炭的主要生产基地是山西省。虽然山西省是能源大省，为我国现代化建做出了重大贡献，但它却尚未成为经济强省。为改变这种状况，山西省政府提出了加快经济结构调整的战略。完成下列要求。（22分）
⑴中国煤炭用于冶炼始于（4分）
A．公元前16世纪左右
B．公元前8世纪——公元前5世纪
C．公元前3世纪——公元1世纪
D．公元1世纪初——公元3世纪初
⑵右图为山西省主要煤矿（用○表示）的分布。将下列煤矿代号，填在图6上适当的○中。（4分）
A．大同煤矿　　 B．阳阜煤矿
C．晋城煤矿 　　D．平朔煤矿
⑶回答：上述煤矿中，产量最大的是 煤矿，设备最先进的是 煤矿。（4分）
⑷回答：加快经济结构调整，急需解决水资源短缺问题，为此，正在建设 引黄入晋工程。（2分）
⑸你认为应怎样调整经济结构，变能源大省为经济强省。
【答案】⑴C ⑵见图 ⑶大同、平朔 ⑷万家寨
⑸推动能源大省向经济强省转变的关键，就是要加快经济结构的战略性调整，协调三大产业的发展。（3分）适当压缩原煤的生产规模和数量，推动煤炭生产的深加工和能源转化，提高经济效益。（3分）增加科技投入，走可持续发展的道路，使经济发展真正转到依靠科技进步和劳动者素质提高的轨道上。（2分）（如就其中一点进行深入论述可酌情给5—6分；如就其中两点深入论述可酌情给7—8分。）
第三单元 封建国家的分裂和民族大融合——三国两晋南北朝
考点8 魏、晋、南北朝时期的制度和社会经济
●考点扫描——自建知识网络
【参考答案】西域 许下 封建土地国有制 稳定社会秩序 豪强地主 485 不触动官僚地主土地占有利益 土地不得买卖 土地 占有权 使用权 自耕农艺师民族融合　
江南　中原　士族　寺院　商品经济　劳动力　　先进生产技术　南方少数民族与汉族融合　劝课农桑　安抚流民　江东　长江流域　岭南　闽江流域　江南土地　农作物　三吴　洞庭　鄱阳湖　成都平原　平衡　我国经济重心南移　中原农耕规模　畜牧业　恢复　发展　马钧　水碓　水磨　孝文帝　河西走廊　辽东地区　品种　产量　襄邑　洛阳　八辈之蚕　蜀锦　相州　百炼钢　灌钢　青瓷　白瓷　洛阳　长安　建业　扬州　商品经济　北魏　
●学法指导——剖析重点难点
1．江南农业的开发
（1）基本原因：
①北方人民为躲避战乱大量南迁，不仅带来先进的生产技术和生产工具，而且增加了南方的劳动力。
②南方战乱较少，有一个相对安定的社会环境。
③江南蛮、俚等少数民族与汉族的融合有一定发展；南迁农民同江南人民一道辛勤劳动。
④江南统治者为了巩固统治，大都采取了一些有利于经济发展的政策措施。
⑤江南地区气候、日照条件好，水资源丰富，自然条件适宜农业生产的发展。
（2）主要表现：这一时期，江南农业开发的地区明显扩大，闽粤地区也得到开发，其中以长江流域的荆、扬地区农业发展水平最高；水利的兴修是江南开发的重要表现。由于江南地区的地理环境与自然条件决定，这里的水利工程既有灌溉、蓄洪，也有防汛的；垦田面积增加；农业技术进步；农作物品种丰富。
（3）江南经济开发的意义：长江流域及其以南广大地区，也是中华民族文明的摇篮，但直到秦汉时期，中原地区仍是经济重心，而江南经济始终未能得到较好的开发。经过这一时期的开发，较为落后的江南经济开始发展，南北经济开始趋向平衡。正因为落后的江南经济开始赶上了中原地区，所以隋朝统一全国后，才有必要开凿大运河，把南北经济联系起来。这一时期江南的开发，为后来我国经济重心的南移提供了直接条件。
●真切感悟——高考试题演练
1．（2000年上海）促成北魏实施均田制的直接原因是【】
A、民族融合的趋势 B、政府与宗主争夺农户
C、南北对峙的形势 D、汉族地主阶级的要求
2．（2000年上海）促成北魏实施均田制的直接原因是【】
A、民族融合的趋势 B、政府与宗主争夺农户
C、南北对峙的形势 D、汉族地主阶级的要求
3．（2003年全国文综卷）下列关于北魏均田制的表述，正确的是【】
A．受田农民可以纳绢代役
B．加速了北方各族封建化的进程
C．有利于商品经济发展
D．一直延续到北宋
4．（1990年全国卷）阅读下列史料：
魏主下昭，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于皇帝，以土德王，故为拓拔氏。夫土者，黄中之色，万物之元也；宜改性元氏。诸功臣旧族自代（按：代。郡名，今山西省东北、河北省西北一带）来者，性或重复，皆改之”。
请回答：①魏主是谁？
②本昭令提出了什么改革
③诏令提出这一改革的论据是什么？
④提出这一论据的意图何在？
●模拟考场——考点能力检测
一、选择题
1．下列各项不属于魏晋南北朝时期社会经济特点的是（）
A．中原发展相对缓慢
B．士族在园经济和寺院经济占重要地位
C．商品经济水平较低
D．南北方经济发展差距进一步拉大
2．东晋、南朝江南农业发展的最主要原因是（）
A．北方大量人口南迁
B．南方少数民族与汉族融合
C．南朝一些统治者推行农业发展政策
D．北方粟麦等旱田作物南移
3．十六国北朝时期，北方游牧少数民族内迁中原，在经济上的积极作用是（）
①北方环境破坏状况有所缓慢
②民族文化交流加强
③河西走廊和辽东地区开发
④畜牧业技术提高
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④
4．南方的一些统治者推行劝课农桑等政策，有利于经济的发展，这从本质上说明（）
A．统治者的目的是巩固政权
B．上层建筑对经济基础具有反作用
C．经济基础决定上层建筑
D．统治阶级的政策决定经济发展
5．东晋南朝时期，江南经济发展的表现有（）
①土地大量开垦
②耕作技术进步
③农田水利兴修较多
④农作物单位面积产量提高
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
6．南北朝时期，对改善生态环境起了积极作用的是（）
A．江南经济发展 B．北方畜牧业的发展
C．庄园经济的发展 D．统治者奖励耕织
7．下列各项属于三国时期成就的是（）
A．马钧创制翻车
B．孝文帝下令有水田之处都要通渠灌溉
C．相州以制造军刀著称
D．河西走廊和

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