资源简介

城北高级中学高三历史集体备课教案
教学内容：
复习中国近现代史第四单元 新民主主义革命的开端（3）
--中国共产党的诞生
二、教学目的：
掌握基本史实，深化对重点知识的理解，灵活运用所学知识解决问题
三、教学重难点：
中国共产党成立的历史条件和意义；中共一大和二大。
四、主要教法：讨论，概述
五、教学过程
第三讲 中国共产党的诞生
一、历史条件
1、内部条件
1 阶级基础：中国无产阶级队伍壮大和工人运动发展。
2 思想基础：马克思主义传播与工人运动想结合。
③ 组织基础：共产主义小组建立
2、外部条件：共产国际的帮助（时间、地点、会议）
二、诞生：中共“一大”
1、召开：（时间、地点、代表）
2、主要内容
①确定党的名称
②通过中共第一个党纲
A、 奋斗目标（最高纲领）：推翻资产阶级统治，实现共产主义。
B、 斗争手段：无产阶级专政。
C、 指导思想：马克思主义。
③确立党成立后中心任务：组织工人阶级,领导工人运动。
④选出党中央领导机构—中央局
（陈独秀为何当选为书记？
新文化和五四运动中的影响；当时党处于幼年阶段，不成熟；共产国际提名。）
3、特点：与以往任何政党不同，它是以马克思主义理论为指导，是新型的工人阶级政党，不仅代表工人阶级利益，还代表广大人民和整个中华民族的利益。
4、诞生意义：中国革命的面貌焕然一新。
★为什么中共的成立使中国革命的面貌焕然一新？—— “新”主要指对中国革命而言：
①有了新的领导力量。中国工人阶级及其政党──中国共产党；
②有了新的指导思想──马克思主义
③有了新的奋斗目标：实现新民主主义革命的胜利，建设社会主义和共产主义社会。
④新的彻底的民主革命纲领（中共二大）
三、民主革命纲领的制订——中共二大
背景：①华盛顿会议列强共同支配中国；②军阀混战灾难深重
1、召开：1922年7月，上海
2、中心任务：制订党的民主革命纲领。
内容：A、分析形势（中国社会性质、革命性质、民主革命动力）。
B、制订纲领（最高、最低）。
依据：中国国情。
评价：
民主革命纲领是在深刻认识中国自鸦片战争以来的国情和社会本质特点的基础上提出来的，它找到了中国革命一再失败的症结所在，这是自鸦片战争以来从来没有人提出的真正的的民主主义的纲领口号，其制订，标志着我党创建工作圆满完成。
但纲领没有明确指出民主革命必须由无产阶级领导，没有提出解决农民土地问题，因此反映出中共当时的幼稚和不成熟。
3、实现条件：新民主主义革命胜利的五条基本经验（？）
四、领导工人运动
1、成立机关：中国劳动组合书机部。
2、第一次工人运动高潮：1922年1月香港海员工人罢工——1923年2月京汉铁路工人罢工
“二七惨案”教训：中国革命的敌人是异常凶残而强大的，单单依靠工人阶级单枪匹马、赤手空拳，是无法战胜敌人的。
典型例题
列举旧民主主义革命和新民主主义革命的有关史实，比较说明自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新了。
答案：
①中国有了一个全国统一的以马克思主义为行动指南的无产阶级政党，改变了过去只有资产阶级政党领导的状况，说明了无产阶级力量已经壮大。联系“一大”代表、全国各地的共产主义小组、无产阶级已达200多万人。
②中国共产党有彻底的民主革命纲领，改变了过去反帝反封建不彻底的状况，使全国人民有了明确的奋斗目标。联系中国共产党的最低纲领并和同盟会纲领作比较。
③中国共产党成立后，放手发动工农群众，改变了过去资产阶级不敢发动群众的做法。联系中国共产党领导的工人运动、农民运动、建立统一战线等。
④中国共产党成立后，改变了过去斗争老是失败的状况，使革命力量不断壮大，终于取得了民主革命的胜利。联系反对北洋军阀或帝国主义或国民党反动派，壮大力量取得胜利的史实。
⑤中国共产党成立后，把民主革命引向社会主义革命的方向，开辟了革命的新时期。联系中国共产党最高纲领。
教法与学法指导
1、提问政党成立的一般条件；据此回答中共成立的条件。
2、这些条件是如何具备的？（思想基础——五四前李举起社会主义大旗；五四后成为新文化运动的主流，问题与主义之争；共产小组成立后，有计划有组织的宣传）
3、中共一大制订的党纲有何缺陷？（对社会性质、革命任务、革命对象认识不清）
4、中国共产党和以往的政党有何区别？
5、为什么说自从有了中共，中国革命的面貌就就焕然一新了？黄冈第86页
6、中共二大的中心任务
7、为什么说党的“二大”纲领是中国新民主主义革命的正确纲领？
它正确认识到中国社会的性质是半殖民地半封建社会，从而也就认识到中国革命的性质是资产阶级民主革命，正确地提出反帝反封建的革命纲领。
8、中共二大制订的民主革命纲领有何缺陷？
9、中国工人第一次运动高潮的起讫时间和标志，斗争的方式。
10、第一次工人运动高潮出现的原因。
中共初期的幼稚，一大的中心任务，并且以罢工的方式，脱离了中国革命的实际。
11、从中应吸取的教训。
中国革命的敌人异常强大，单个阶级的抗争全部失败。——统一战线。
中国缺乏合法斗争的条件，必须开展武装斗争。
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2城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习中国近现代史第七单元 人民解放战争（3）
二、教学目的：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
三、教学重难点：
解放军的战略反攻和战略决战；
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
第四讲 决战阶段（战场在国统区）
一、历史条件（后方、人数、军心）
①解放区的土地改革基本完成,后方更加巩固,广大农民积极支援解放战争。
②敌我力量发生了巨大变化 。
③统一战线巩固和扩大，壮大了人民革命力量
二、情况：
①三大战役
首战为何选择东北？ 教参第87页 概况
②渡江作战
三、胜利原因：
三大战役胜利的原因有以下几个方面：
1、以毛泽东为首的中共中央决策英明，领导正确，制定了正确的战略战术。
2、广大人民解放军指战员的艰苦奋斗和英勇作战。
3、国统区中共地下党和人民群众的积极配合。
4、解放区人民的大力支援。据不完全统计，三大战役中支前民工达540万人，大小车辆82万辆，担架11万副，粮食9亿多斤。三大战役的胜利是人民战争的伟大胜利。
在以上原因中，哪一个是最主要的
很难确定党的正确指挥和人民的支持两个原因哪个放在第一位，但有一点是我们都认同的，那就是要取得革命战争的最终胜利，必须有广大人民的大力支持，战争最伟大的力量存在于民众之中。
四、意义：
①基本消灭国民党军队主力，使东北、华北、华东解放区连成一片，加速了全国解放战争进程。
②是人民战争的伟大胜利
第五讲 渡江作战
一、毛泽东
二、七届二中全会召开
（1）任务：革命胜利后迅速恢复和发展生产力，使中国稳步地由农业国变为工业国，建设成伟大社会主义国家。
（2）★贯彻：①1950年土改。
②没收官僚资本和帝国主义在华企业。
③1953年过渡时期总路线。
④1956年三大改造完成 。一五计划完成
（3）意义理解：从内容上回答（重心、方针、政策、总任务、作风）
1、 北平谈判
1、 蒋介石“求和”以及李宗任和谈的实质
2、 比较重庆谈判和北平谈判
三、渡江作战
【典型例题】
●新民主主义革命中，扭转时局的四个关键是什么？1921年-1949年中共领导人民进行斗争的最基本启示是什么？
（一）四个关键
①1927年确立武装斗争道路，纠正陈独秀右倾投降主义错误。
②1935年遵义会议结束了王明“左”倾错误在中央的统治。
③1936年和平解决西安事变，推动国共两党实现第二次合作，促进抗日民族统一战线的建立。
④1942年延安整风和1945年“七大”普及了马列主义，总结了历史经验，制定路线方针政策。
（二）启示：中共是全国各族人民的领导核心，毛泽东是中国人民的伟大领袖。毛泽东思想是全党智慧的结晶，是党的指导思想。
●中共领导的革命战争与近代资产阶级斗争有哪些不同？说明了什么？
①指导思想：（共）马列主义、毛泽东思想。（资）三民主义。
②奋斗目标：（共）建设共产主义。（资）发展资本主义。
③群众基础：（共）广泛发动群众，以人民大众为革命主力军。（资）不敢发动群众，只依靠会党力量起义，依靠军阀打军阀。
④结果：（共）领导中国人民推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山，取得民主革命胜利，建立了新中国，领导中国人民走上了社会主义道路。（资）斗争失败，未能改变半殖民地半封建社会性质。
说明：资本主义道路在中国行不通，资产阶级没有能力领导中国革命取得胜利。中国民主革命要取得胜利，必须坚持五条基本经验。
三大法宝：党的领导、统一战线、武装斗争。
三大要素：土地革命、根据地建设、武装斗争，
三大优良作风：实事求是、群众路线、批评与自我批评。
四、人民解放战争胜利的原因分析
知识提问
阅读课本《三大战役简况》
1、参加三大战役的解放军和领导人。
2、以歼敌人数多少排列（从南到北）
重点阐释
三大战役胜利的原因分析（见左）
重点阐释
七届二中全会
1、 工作重心转移（前后联系）
2、 总任务（提问——讲过渡时期时再作联系）
3、1946年全面内战爆发后，毛提出“一切反动派都是纸老虎”，1949年全国胜利前夕，毛告诫“ ”，结合史实分析异同点，得出启示。（背景、目的、结果）
目的都是为了革命的深入，根据实际需要制定；都受到明显成效。
不同：前者形势恶化，需要鼓劲；后者形势大好，需要防止骄傲；前者为战争所需，后者为建国后建设准备。
启示：低潮不悲观，胜利防止骄傲；具体问题具体分析
为什么中国必须走社会主义道路？
地主阶级：洋务运动和新政
农民阶级：太平天国和义和团运动
资产阶级：戊戌变法和辛亥革命。
南京国民政府依靠帝国主义继续维持大地主大资产阶级专政。中间道路被蒋介石破坏。
民主革命时期扭转时局的四次关键？
中国民主革命的基本经验。和三大法宝。
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2城北高级中学高三历史集体备课教案
教学内容：
复习中国近代史第三单元(1)—资产阶级民主革命的兴起、同盟会的建立和革命形势的发展
二：教学目的：
掌握基本史实，深化对重点知识的理解，灵活运用所学知识解决问题
三：教学重难点：
重点：资产阶级民主革命运动兴起原因和条件
难点：同盟回纲领理解
四：主要教法：讨论，概述，对话
五：教学过程
旧民主主义革命的终结（上册6~7章）半殖民地半封建社会的深化时期
【单元体系概述】
本单元主要内容是辛亥革命和北洋军阀在五四运动前的统治，是20世纪最初20年的历史。这个阶段是中国半殖民地半封建社会深化的阶段。这一阶段，两大主要的社会矛盾趋于合流，集中地体现为广大人民群众同清朝统治集团和北洋军阀统治的矛盾。
19世纪末20世纪初，资产阶级民主革命思想广泛传播，资产阶级革命团体纷纷建立，中国反帝反封建的资产阶级民主革命蓬勃兴起。孙中山创立的资产阶级革命政党中国同盟会的成立标志着中国资产阶级民主革命进入新阶段。革命派和保皇派的论战，进一步推动了民主革命高潮的到来。清政府在形势的逼迫下，推行“新政”和“预备立宪”，没有能够挽救其统治危机。1911年爆发的武昌起义，使清政府的统治土崩瓦解。1912年，中华民国成立，清朝统治结束。辛亥革命是中国近代历史上的一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，它结束了两千多年的君主专制政体，但由于资产阶级的软弱性和妥协性，在中外反动势力的破坏和进攻下，革命果实被封建军阀袁世凯篡夺。
辛亥革命后，袁世凯建立起北洋军阀的统治。袁世凯在共和国的招牌下，一步步加强独裁，并公然恢复君主专制制度，出卖国家利益。对此，革命党人被迫进行应战，进行了“二次革命”“护国运动”等一系列斗争。袁世凯死后，中国出现军阀割据局面。孙中山为维护民主共和，又领导了“护法运动”，但终未能改变中国半殖民地半封建社会的性质，未能完成民主革命的任务，旧民主主义革命走到尽头。
辛亥革命前后，俄、英帝国主义乘机在蒙古、西藏地区加紧进行分裂中国的活动；日本出兵中国山东，并提出灭亡中国的“二十一条”。
第一次世界大战期间，帝国主义国家暂时放松了对中国的经济侵略，加之辛亥革命的影响，中国民族资本主义得到较大发展，中国无产阶级队伍也壮大起来，为中国由旧民主主义革命向新民主主义革命的转化提供了基础条件。
第一讲 辛亥革命
一、背景：（必然性--原因）
1、20世纪初，帝国主义以清政府为工具对中国加紧侵略，造成中华民族危机空前加深，中国人民迫切要求改变现状。
2、19世纪末，戊戌变法失败，使先进的中国人看到改良道路在中国行不通，要救国必须另觅蹊径。清政府“预备立宪”的骗局破产，也使越来越多的人从君主立宪的迷梦中惊醒。
简析戊戌变法与清末“新政”的不同。
(1)领导者不同：前者是以康有为等为代表的中国民族资产阶级上层领导和发动的；后者是以慈禧太后为首的清朝最高统治者主持和领导的。
(2)性质不同：前者是中国历史上第一次具有资本主义性质的改良运动。因为在十九世纪末“救亡图存”是时代的主题，维新派把救亡和变法联系起来，提出改良方案，适应了民族资本主义发展的需要。后者是清统治者组织的一次自救与变革，是为挽救封建统治而进行的，而且推行者是以慈禧太后为首的守旧官僚。
(3)面对内外局势的侧重点不同：从国际背景看，都发生在重大的对外民族战争之后；从国内形势看，都面临尖锐的阶级矛盾。面对相似的国际国内形势，两者都有挽救危机和缓和国内阶级矛盾的意图，但侧重点各异。维新派力倡变法，通过政治改革从根本上扭转国势衰落的局面，具有鲜明的爱国性，虽然也有对付国内人民斗争的反动性，但救亡图存是主要的；清末“新政”的主要目的是完成列强在《辛丑条约》中给清政府规定的镇压人民及赔款等任务，以保住清政府的反动统治。
(4)历史地位与作用不同。前者是由新兴资产阶级领导的，维新派提出的救亡图存、实行君主立宪是清末“新政”所没有的，前者是爱国的、进步的资产阶级改良运动和思想解放运动；后者虽然在客观上也有进步作用，但它出现在资产阶级革命兴起之时，这种企图延缓清王朝统治的所谓“新政”，已成了对革命的反动
二、条件（基础）——可能性
1、阶级基础：资本主义发展，民族资产阶级队伍壮大。
2、思想基础：民主革命思想广泛传播。
3、组织基础：革命团体广泛建立。
4、物质基础——民族资本主义的初步发展
5、群众基础——人民群众反帝反封建斗争
6、政党条件——同盟会的建立
三、经过
（一）准备阶段
1、思想舆论准备
①民主革命思想传播
中心：上海、北京。代表人物：章炳麟、邹容、陈天华
②三民主义形成
评价：A、是孙中山领导辛亥革命指导思想，是一个比较完整的资产阶级民主革命纲领，它在与改良派斗争中；在动员和组织群众推翻帝制，建立共和国斗争中起了巨大作用。
B、内容：（进步性与局限性）
C、其弱点反映了中国民族资产阶级的软弱性和妥协性。
③论战
双方：资产阶级革命派与保皇派
内容：要不要以暴力推翻清朝政府；要不要实行民主政治；要不要改变封建土地制度。
实质：资产阶级改良思想与革命思想的交锋。（资产阶级就实行何种政体的论战。）
作用：民主革命思想得到进一步传播，有力的推动了民主革命高潮的到来。
【思考题】
●比较维新派与革命派的异同。(导与练第95页)
●比较清光绪年间两次论战（维新派与顽固派；革命派与保皇派）
从历史背景看：
同：①民族危机加深。②中国民族工业初步发展民族资产阶级登上历史舞台。③清政府顽固守旧。
异：第二次论战时，清政府已完全成为帝国主义统治中国的工具。
从论战内容看：
同：①主张变革；②兴民权；③崇尚西学；④发展资本主义。
异：①维新与革命；②保留与推翻清政府；③君主立宪与民主共和。
历史作用：
同：①进步性：思想解放潮流。②舆论先导作用：推动了维新变法运动与资产阶级民主革命高潮的到来。
异：①性质（维新派与顽固派）资本主义思想与封建思想的正面交锋。（革命派与保皇派）资产阶级改良思想和革命思想的较量。
②作用：（维新派与保皇派）使一些知识分子开始摆脱封建思想束缚；（革命派 与保皇派）使民主革命思想广泛传播，一些知识分子摆脱资产阶级改良思想的束缚，走上革命道路。
2、组织准备
①资产阶级革命团体建立
第一个：兴中会（1894年）——标志着资产阶级革命派初步形成。
广泛建立：标志着资产阶级革命派已经形成。
②第一个资产阶级政党的建立——同盟会
（1）何时何地建立？它是一个什么性质的组织？
（2）为什么同盟会在此时建立，具备了哪些条件
条件：
思想基础——20世纪初，资产阶级民主革命思想广泛传播。
组织基础——资产阶级革命团体广泛建立
阶级基础——革命团体广泛建立，标志着资产阶级革命派已经形成。
形势需要——各革命团体分散的起义先后失败
（3）、为什么说同盟会是第一个全国性的统一的资产阶级革命政党
全国性——它是由兴中会、华兴会、光复会等全国主要资产阶级革命团体组成。
统一的——有统一的领导机构、统一的机关刊物、统一的革命纲领
资产阶级革命政党——从同盟会的政治纲领和手段。
（4）为什么说同盟会的成立，标志着中国的资产阶级革命进入了一个新阶段？
A、 同盟会成立使资产阶级革命有了统一的政党的领导
B、 同盟会提出了比较完整的资产阶级革命纲领——三民主义
纲领：
成立大会——驱除靼虏，恢复中华，建立民国，平均地权。
《民报》发刊词：“民族”“民权”“民生”三民主义
（5）三民主义和同盟会的十六字纲领有何关系？其具体含义是什么？
三民主义 十六字纲领 含义 意义 局限性 地位
民族主义（民族革命） 驱除鞑虏，恢复中华 一是反满，即推翻满清政府；二是独立，即建立“民族的国家”。 没有明确反帝 前提
民权主义（政治革命） 创立民国 夺取政权和建立政权的问题 没有将整个封建主义作为斗争的对象 核心
民生主义（社会革命） 平均地权 核定地价土地国有 注意解决农民的土地问题，是符合历史发展要求的 没有废除封建土地所有制，没有解决农民土地问题，无法调动农民积极性。 补充和发展
★为什么说三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领？
提示：（1）完整——内容包括民族革命（民族）、政治革命（民权）、社会革命（民生）三大任务。
（2）比较完整——纲领内容存在局限性。
意义：
A、是第一个全国统一的资产阶级革命政党（具有全国规模；有机构、《章程》；有纲领、指导思想；有全国影响）
B、标志着资产阶级革命进入新阶段。
3、军事准备（革命党人发动起义）
规模、影响、作用
4、政治形势成熟（人民群众斗争风起云涌）
①收回利权斗争
②保路运动——辛亥革命导火线（为什么？）
保路运动从群众性请愿发展为反清武装起义。
荣县革命政府是资产阶级革命派建立的第一个地方革命政权。
四川保路运动浪潮，使革命党人大受鼓舞，清政府惊恐万状，忙命端方从湖北抽调大批新军进行镇压，造成湖北空虚，革命党人遂于10月10日发动起义。
资产阶级维新派和革命派反封建思想的比较
（1）相同点：都用西方资产阶级政治学说反对封建主义，用资产阶级政治体制取代封建体制。都侧重介绍宣传政治主张，对封建思想没有进行彻底批判。
（2）不同点：①维新派把西方资产阶级的政治学说同传统的儒家思想相结合，在维护孔子的名义下，批判封建的因循守旧思想。革命派直接用西方资产阶级革命时期的天赋人权、自由平等学说作为思想武器，宣传资产阶级民主革命思想。
②维新派主张维新变法，实行君主立宪制，要求发展资本主义但未触及封建土地制度。革命派按照资产阶级共和国的方案，反对实行君主立宪制，主张推翻清朝统治，并改变封建土地制度，提出了平均地权的土地纲领。
③维新派主张用和平和改良的方式，幻想实行自上而下的改革。革命派主张以暴力革命推翻封建统治。
（3）产生不同的原因：以康有为为代表的维新派代表资产阶级上层，他们极力接近封建社会上层人物，更多地体现了资产阶级的软弱性和妥协性。以孙中山为代表的革命派代表了中小资产阶级，他们紧紧依靠华侨、小资产阶级知识分子等，较大程度上体现了资产阶级革命性
过程
1、资产阶级革命的兴起
（1） 兴中会的成立（第一个革命团体）和广州起义（第一步）
（2） 革命思想的传播和革命团体的建立（革命派形成）
1、 发展：
（1） 同盟会的建立（第一个革命政党、新阶段）
（2） 革命党人发动的武装起义
2、 高潮
辛亥革命，建立中华民国，推翻清王朝
3、 结果：袁世凯篡夺革命果实
一个政党建立通常应该具备哪些条件？
阶级基础、思想基础、组织基础
共产党成立的历史条件？
思想基础——马克思主义的传播
组织基础——各地共产主义小组的成立
阶级基础——无产阶级队伍的壮大
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1城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习世界近现代史第二单元 资产阶级革命时代的东西方世界（2）
二、教学目的：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
三、教学重难点：
法国启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的主张和启蒙思想的主张。
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
第四节 欧洲的启蒙运动
1、欧洲启蒙运动的背景
①17、18世纪西欧资产阶级为力量日益壮大，封建专制制度已成为资本主义发展的严重的障碍，要结束旧制度，资产阶级首先必须作好舆论准备。
②这一时期，科学技术突飞猛进的发展，大大解放了人们的思想。越来越多的人开始挣脱封建迷信的束缚，相信社会是不断发展进步的。
2、启蒙运动的条件
资本主义生产关系得到发展，资产阶级已经形成，手工工场广泛发展，资本主义与封建制度的矛盾不断加深。
3、启蒙运动的性质
是继文艺复兴后的第二次思想解放运动，是资产阶级在意识形态领域里的反封建斗争。
4、启蒙运动的特征（内容）
强调理性思考，主张用理性的阳光驱散现实的黑暗；批判专制主义，教权主义；号召消灭专制王权、贵族特权和等级制度，打倒天主教的世俗权威；追求政治民主权利平等和个人自由，为资本主义社会确立一套政治构想。
启蒙运动的主要学说有：三权分立学说，天赋人权学说，“社会契约”论和“人民主权”说。
5、启蒙运动的影响
第一、对法国大革命的影响：为即将到来的法国大革命作了充分的思想准备。
第二、对欧美资产阶级革命的影响：启蒙思想家的学说在欧洲传播，对欧美资产阶级革命起了影响和推动作用。
第三、对亚洲的影响：鼓励了亚洲的仁人志士为改造旧社会而斗争。
典型例题
●比较法国启蒙思想家主张的异同
同：反封建专制；反封建贵族、教权主义；主张“法治”。
异：①伏尔泰—反天主教会（向往英君主立宪制）
②孟德斯鸠—反专制王权（三权分立）③卢梭—更强调人民主权学说，强调公共意志.
●文艺复兴与启蒙运动的比较
异：
①时间 文艺复兴发生在14-16世纪资本主义萌芽时期；启蒙运动发生在17-18世纪资本主义进一步发展时期。
②中心 文艺复兴的中心在意大利，然后传播到欧洲，启蒙运动的中心在法国，影响遍及全世界。
③主张 文艺复兴以人文主义为核心，把斗争矛头指向天主教会；启蒙运动呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗，把斗争矛头既指向天主教会，又指向封建专制统治（后者更系统全面）
④影响 文艺复兴把人、人性从宗教束缚中解放出来，推动了人们的思想解放和文化科学事业的发展，对启蒙运动有直接的影响；启蒙运动追求政治民主、权利平等和个人自由，为18世纪欧美各国的资产阶级革命作了充分的思想准备。
似：
两者都体现了“一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映”。都是反封建的资产阶级性质的思想解放运动；都为资本主义的进一步发展作思想上的准备，为资本主义战胜封建主义作准备（其中，启蒙思想还为新制度的建立谋划了蓝图）。
●法国启蒙思想家提出了哪些社会学说？各举一例说明法国和美国早期资产阶级革命怎样实践了这些学说？
⑴提出的主要学说有：三权分立学说，天赋人权学说、社会契约论和人民主权说
⑵①1787年美国宪法规定，把美国的国家职权分为立法、司法和行政三个部门；分别由国会、最高法院和总统执掌，体现了三权分立原则。
②1789年法国制宪会议发布了《人权宣言》，提出“自由、财产、安全和反抗是不可动摇的人权，财产是神圣不可侵犯的权利”等，体现了天赋人权的思想。
③1792年法国召开国民公会；通过了成立共和国的决议，废除了君主制度，体现了人民主权原则。1793年国民公会以路易十六“阴谋反对公众自由和危害国家安全”的罪行推上断头台，体现了社会契约思想。
（第③点答案也可举例为：美国《独立宣言》宣称“一切人生来就是平等的。……如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它”，体现社会契约论的思想。1787年美国宪法规定，总统和议员由人民选择产生，体现人民主权的学说.）
经典名题
1、法国启蒙思想家和中国维新思想在促进社会变革的作用上有很大的不同，其主要原因是
A、法国启蒙思想有完备的体系，中国维新思想还不成熟
B、中国资产阶级的革命性远逊于法国
C、维新思想的社会基础不及法国
D、中国资本主义经济发展程度远不如法国
[解题点拨]
此题重在考查学生横向比较历史问题的能力。法国启蒙思想和中国维新思想都是资产阶级的思想，但在促进社会变革的作用上差异很大，前者成为法国大革命的思想武器，推翻封建专制王朝；后者促进了中国维新变法运动，但最终失败。根据经济基础决定上层建筑的辩证唯物主义原理，存在差异的主重要原因应是经济发展程度的不同，D项是双方经济上存在差异的主要原因。
答案：D
2、阅读下列据卢梭《社会契约论》整理的材料
材料1：人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利和自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，包括立法、司法、守法、受法律保护和受法律制裁各方面的平等。政府官员只是人民委派的工作人员，不享有主权。随着政府职位诱惑力的加大，人们应采取更有力的监督手段。人们在行使自由权利时，绝不允许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了。这时，共同意志就要通过法律手段制裁他，“强迫他自由”。
材料2：不应实行英国式的议会制。因为人民在选择议员时可自由投票，是主人；而在选出议员后，就又变成了奴隶。所以，应该实行直接民主制，由全国公民全体大会共同决策和立法，不须选举议员或代表。
回答：
⑴据材料1，卢梭在国家学说、人权学说、法治学说诸方面，各提出了什么主张？
⑵材料2所表达的主张是切实可行的吗？为什么？
[解题点拨]
本题要求根据法国启蒙思想家卢梭的《社会契约论》中的有关材料，概括指出他在国家学说、人权学说、法治学说等方面所提出的主张以及其主张是否切实可行。命题旨在考查学生在综合阅读材料的基础上获取有效信息的能力以及归纳、概括历史人物思想主张的能力。该题答案可以从材料中提炼出来。
答案：
⑴国家学说：建立契约国家；政府官员是人民公仆，受人民严格监督。人权学说：人民主权高于一切；人民主权就是共同意志，并不是个人不受限制的自由。法治学说：以法律保障人民主权；在法律面前人人平等。
⑵不切实际。因为由全国人民开全体大会来决策和立法是不现实的。
概念阐释
1、启蒙：光明智慧
2、理性：人对周围客观世界的思考和判断，而不承认神的意旨。
重点提示
1、要求学生从必要性和可能性方面分析启蒙运动的条件，并从中得出观点“一定时期的文化是一定时期的政经在意识形态的反映。”
2、归纳启蒙运动的概况：时间（17~18世纪）内容（一用；二批；三追求；四消灭）
3、提问启蒙运动的核心，分析其性质。
4、比较欧洲历史上两次思想解放运动的异同（方法指导）
5、为什么启蒙运动的发源地是英国？
6、霍布斯和洛克
1 霍布斯思想的特征
2 比较霍布斯和洛克思想异同。
同，社会契约
异：霍不反对君主专制；洛克主张君主立宪。
7、为什么法国会成为启蒙运动的高潮地区？
8、列举法国启蒙运动的代表人物及其观点。
提出三权分立学说的是孟德斯鸠；卢梭的重要观点。
横向比较
1、17、18世纪中西反封建思想比较。
中：尚未突破封建思想的束缚，未提出资本主义性质的新政权方案。
西：彻底批判封建制度与神学，要求建立资产阶级专政。
维新思想和启蒙思想比较。
①19世纪末中国维新思想的基本内容是什么？
政：兴民权，君主立宪。
外：挽救民族危亡
经：发展资本主义。
文：学习传播西方科学文化。
②与18世纪法国启蒙思想相比，两者在促进社会变革作用方面有何不同？为什么？
启蒙：为法国大革命作了充分的思想动员，摧毁了封建制度，建立资本主义制度
维新：促进了戊戌变法，但昙花一现。很快夭折。
原因：中国维新思想仓促形成，缺乏较成熟的理论。
中国资本主义发展不充分。
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3城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习世界近现代史第二单元 资产阶级革命时代的东西方世界（1）
二、教学目的：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
三、教学重难点：
英国资产阶级革命的背景；君主立宪制的确立；英国革命中的宗教问题
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
总趋势：封建制度衰弱和资本主义成长。
阶段特征：①资产阶级革命发生在少数国家，资产阶级统治也仅在少数国家确立, 封建统治在世界范围内仍占统治地位。
②民族解放运动开始发展起来，其中心在美洲。主要反对西班牙和葡萄牙的殖民统治。
知识体系：①欧美：资本主义制度在先进国家确立。
②拉美：开展独立运动。
③亚洲：日趋腐朽没落，成为西欧强国侵略的对象。
第一节 英国资产阶级革命
首先介绍资产阶级革命的共同规律
原因（经济、阶级、思想、政治）
目的（对象任务）直接针对封建压迫或民族压迫,其任务是为资本主义发展扫清道路
领导（阶级构成）大资产阶级和资产阶级化的新贵族(法国是自由派贵族,美国是种植园主)
方式（四种途径）
性质（民主民族）
结果（政权构成）体现大资产阶级利益的政权
一、原因：
（一）经济基础：资本主义兴起和发展，必然要冲破封建制度束缚。
思考：英国资本主义兴起的条件？
圈地运动
资金积累 奴隶贸易
殖民掠夺 　 条件 雇佣劳动力
市场、原料
（二）阶级基础：经济发展引起阶级关系的变化：
资产阶级：金融家、银行家、大商人、工场主
领导阶级：新贵族：农场主、牧场主
革命动力：工人、手工业者、农民、城市平民
思考：⒈新贵族与封建贵族相比，“新”在何处？
⒉资产阶级与新贵族结成联盟的原因？影响？结果？
①原因
必要：英国资产阶级革命发生在工场手工业时期，资本主义发展不够充分，资产阶级力量不够强大。
可能：经济利益上的一致
②影响：革命过程中带有软弱性、保守性，呈现曲折前进、螺旋上升的趋势
③结果：君主立宪制
（三）英国都铎王朝统治时期（1485年-1603年）资本主义继续发展。
（四）直接原因：斯图亚特王朝（1603-1649、1660-1688）专制统治严重阻碍资本主义发展。（经常触犯资产阶级和新贵族利益，迫害清教徒）
二、过程
阅读课本思考：
1、英国资产阶级革命的时间、标志、导火线？
2、英国资产阶级革命经历哪些反复斗争（过程）、特点？原因？说明什么？
过程：议会斗争时期（1640-1642）
内战时期1642—1648）
共和国时期（1649—1653）
护国政治时期（1653—1660）
斯图亚特王朝复辟（1660—1688）
“光荣革命”（1688）
特点：反复性、曲折性（过程、政体）、长期性（时间）
原因：资产阶级与新贵族共同掌权，而新贵族有很大的保守性；
斯图亚特王朝不甘心失败；
资本主义处于工场手工业时期，发展水平相对较低，因此资产阶级力量也相对弱小，所以在斗中出现反复，斗争时间长。
说明：新的社会制度的诞生不是一帆风顺的，但新的社会制度必然代替旧的社会制度
难点突破
如何认识议会的召开是英国资产阶级革命开始的标志？
在议会中，资产阶级和新贵族提出限制王权、保障议会权力的政治问题；革命的中心问题就是政权问题。因此以议会的召开做为革命开始的标志。
如何认识圈地运动 黄冈第132页
性质：圈地运动是英国农业领域的资本主义改造运动。它导致封建土地所有制转化为资本主义土地所有制；剥削封建地租的经营方式转化为获取资本主义利润的经营方式；农民与地主的对立转化为新贵族与农业工人的对立。
影响：①靠圈地起家的新贵族与资本主义经济紧密联系，他们在后来的资产阶级革命中起了领导者的作用，为资产阶级革命打下了良好的阶级基础。圈地运动也造就了大批的资本主义发展所需的自由劳动力，成为工业资本主义发展的重要前提。
②圈地运动对农民来说也是一场灾难，它以牺牲广大农民的利益为前提,发展了农业资本主义，扩大了资本原始积累，并为资本主义提供了廉价的自由劳动力,有利于整个资本主义的发展.
为什么英国资产阶级和新贵族要用清教作为反封建斗争的思想武器？(黄冈第131页)
①中世纪的欧洲，政教合一，意识形态主要依靠“宗教神学”。
②新兴资产阶级的力量还比较弱小，他们在政治上还不成熟，在理论上还不能明确提出非宗教的政治纲领，在组织上还未形成自己的政党，因而也需要采用宗教异端的方式。
③加尔文教的主张符合资产阶级及广大人民群众的利益，因此信仰和传播清教在英国成为一场非常广泛的社会思想运动。
如何认识斯图亚特王朝的复辟
复辟的目的：资产阶级考虑到当时还没有像克伦威尔这样的人物以及君权主义传统的影响，为了维持社会秩序。保护革命成果（既得经济政治利益），于是在附以妥协条件的基础上由斯图亚特王朝重建政权.
“复辟”的含义：是指政权又重新回到原来的统治者手中，并不表明整个社会经济又退回到封建制度之下。
复辟的性质：复辟是双方妥协的产物，复辟王朝是资产阶级政权的变通形式。更重要的是复辟后王权的来源已非昔比。过去以君权神授作为王权合法性、权威性的最基本根据，现在国王的权力是议会给予的。议会还有权决定王位继承人。
三、意义：
国内：①推翻了封建专制的君主制。
②为英国资本主义经济的发展和资本主义政治制度的建立，开辟了道路。
国际：①反映了世界历史发展趋；
②对欧洲和世界其他地区都有广泛影响；
政治——共和制；君主立宪制；
①君主专制政体（1485-1603都铎王朝、1603-1649斯图亚特王朝）②资产阶级共和政体（1649-1653）③资产阶级军事专制统治（1653-1660）④封建专制王朝复辟（1660-1688）⑤君主立宪政体（1689《权利法案》君主立宪制出现。
经济——工业革命
思想——启蒙运动的先导
③标志着一个新的历史时期的到来。
经典名题
1、17世纪的英国资产阶级革命是资产阶级性质的革命。下列各项中最能表明这一性质的是
A、通过议会斗争、武装斗争的方式打败王军
B、处死国王查理一世
C、没收、出卖王室土地，废除地主对国王的封建义务
D、1649年英国宣布为共和国
[解题点拨]
解此题的关键在于找到最能说明资产阶级革命性质的标准，即摧毁封建制度的根基——封建土地所有制，使资本主义生产关系得以占据统治地位，经济基础发生根本性的变化。而“没收、出卖王室土地，废除地主对国王的封建义务”，会使土地大多数落到英国资产阶级和新贵族手中，从而使以承担封建义务为条件的封建土地所有制转变为资本主义性质的土地私有制。
答案：C
2、“正是随着君主立宪制的确立，在英国才开始了资产阶级社会的巨大发展和改造。”（马克思）“资产阶级革命面前只有一个任务，就是扫除、摒弃并破坏旧社会的一切桎梏，任何资产阶级革命完成了这个任务，也就完成了它应做的一切：它加强了资本主义的发展。”（列宁）
英国资产阶级革命中确立了君主立宪制，传统的说法认为这是英国资产阶级革命保守的表现，试根据马克思和列宁的话，谈谈你对英国资产阶级革命中确立的君主立宪制的评价。
[解题点拨]
解此题的关键在于充分认识英国当时的国情。英国资产阶级革命发生在工场手工业时期，资本主义尚未得到充分发展，封建势力仍强于资本主义势力。对英国资产阶级革命来说，它能做到的只是使资产阶级夺取政权，再利用政权这个杠杆，以法律为武器，去摧毁封建制度，奠定资本主义基本的治国原则。至于彻底实现从封建主义到资本主义的过渡，建立起较完善的资本主义制度，那要到工业资本主义时期才能真正实现。
答案：
英国资产阶级革命期间，虽然建立过短暂的共和制，但这种共和制是靠克伦威尔的威信来维系的，是一种“超前”，而且事实上也不是真正的“共和”。克伦威尔死后的动荡使人民相信君主制更符合英国的国情，因为英国经历千年封建制，人民在心理上比较认可的还是君主制，而且英国的王权长期受到限制，王权的危害不像别的国家来得大。因此资产阶级和新贵族最终找到一种“折衷”的办法——君主立宪制。
君主立宪制是一种资产阶级政体，其本身并不包含封建因素，至今世界上仍有不少发达国家实行君主立宪制，因而不能以保留君主来断定英国革命保守。事实上，君主立宪制是英国历史发展的必然，也为英国资本主义的发展提供了政治上的保障。同时，这种政体的确立，比较成功地摧毁了君主专制制度对资本主义发展的羁绊，正如列宁所说的有关资产阶级革命完成了政治上破坏旧制度桎梏的任务。
因此，君主立宪制是英国国情的产物，它为英国资本主义发展奠定了政治基础，也为资本主义统治提供了一种成功的政体。
英格兰（国教）
当时 威尔士（天主）
英国 英格兰
现在 威尔士
苏格兰
北爱尔兰
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2城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习中国近现代史第十单元 社会主义建设新时期（2）
二、教学目的：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
三、教学重难点：
新时期党的基本路线；一国两制
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
线索梳理
设问：为全面开创社会主义现代化建设的新局面，中国共产党人在理论上作了哪些重大突破？
①突破两个凡是——关于真理标准问题的讨论，重立实事求是的思想路线；
②突破阶级斗争中心论的束缚——十一届三中全会，确立以经济建设为中心，实行改革开放的伟大决策。
③突破社会主义建设的单一模式——十二大高举建设有中国特色的社会主义；
④突破社会主义建设一步到位的思想——十三大提出一个中心两个基本点；初级阶段理论。
⑤突破姓社姓资，计划与市场的争论——十四大社会主义市场经济体制。
⑥突破社会主义经典理论——十五大邓小平理论汇成系统。成为全党指导思想。
⑦突破单纯意识形态束缚——妥善处理祖国统一（一国两制）和外交关系。
概念阐释
社会主义初级阶段
含义：是中共提出的特指在我国生产力还比较落后、商品经济还不够发达的条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。其既不同于过渡时期，又不同于社会主义现代化实现后的阶段。
特征：①生产力水平多层次。且极不平衡。
②生产资料公有制占主导地位多种经济形式并存。
③按劳分配为主，多种分配制度并存。
④社会主义民主政治基础奠定，但很不完善。
⑤精神文明有一定基础，但比较薄弱。
建设有中国特色的社会主义理论的主要内容
①在社会主义发展道路问题上，强调走自己的路；
②在社会主义发展阶段问题上，提出我国还处于社会主义初级阶段理论；
③在社会主义根本任务上，指出社会主义本质是解放生产力和发展生产力，最终达到共同富裕；
④在社会主义发展动力问题上，强调改革是一场革命，也是解放生产力，是现代化的必由之路；
⑤在社会主义建设外部条件问题上，指出和平与发展两大主题，必须坚持独立自主、自力更生的和平外交政策，争取有利的国际环境；
⑥在社会主义的政治保证问题上，强调坚持四项基本原则；
⑦在社会主义建设的战略步骤问题上，提出三步走战略；
⑧在社会主义的领导与依靠力量问题上，强调共产党是社会主义事业的领导核心，必须依靠广大工人、农民、知识分子，必须依靠各民族人民的团结；
⑨在祖国统一问题上，提出"一个国家，两种制度"的创造性构想。
典型例题
1.简述马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃。
第一次飞跃：发生在新民主主义革命时期，以毛泽东同志为代表的中国共产党人经过反复探索，在总结成功经验和失败教训的基础上，找到了中国自己的革命道路，创立了毛泽东思想。指导革命取得了历史性的胜利，在我国建立了社会主义制度。
第二次飞跃：发生在党的十一届三中全会以后，以邓小平同志为代表的中国共产党人在总结建国以来正反两方面经验教训的基础上，在研究国际经验和世界形势的基础上，在改革开放的实践中，开始找到了中国自己的建设道路—由农材包围城市,最后夺取政权的革命道路，创立了建设有中国特色社会主义理论即邓小平理论。指引我国改革开放和社会主义现代化建设不断胜利前进。
一国两制
是党和政府为解决台湾问题，恢复行使香港、澳门主权，以和平方式实现祖国统一而制定的一项重要的战略方针。要注意的是台湾和香港和澳门问题，虽然都属于国家统一问题，但两者的性质不同，台湾是内政问题，香港、澳门是历史遗留问题。
关于香港问题
1841、1842年《南京条约》；1860年《北京条约》；1898年强行租借新界。
2、“一个世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物”
指出三次巨变及从中得出启示。：
孙中山、毛泽东和邓小平”
分析：这三次变革都是对社会生产关系和上层建筑的变革，都对社会的进步和社会生产力的发展产生积极影响。
第一次变革推翻了清王朝的封建专制统治，建立了资本主义的民主共和国。
第二次变革建立了独立自主的新中国，人民当家做了主人，建立了公有制的生产关系。
第三次变革是在坚持社会主义基本制度的前提下，对社会主义的生产关系和上层建筑中与生产力发展不适应的部分和环节进行改革，极大地解放和发展了生产力。
启示：个人的活动对社会发展有一定作用，只要符合社会发展规律，就会对社会发展起积极作用。
1、完成设问1，理清本节思路。
亦可穿插其中讲重点阐释
重点阐释
1、 社会主义初期阶段和社会主义初级阶段理论。
2、 简述马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃。——结论：毛泽东思想与邓小平理论的精髓实事求是。
3、 “一个世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东和邓小平”——要求学生指出三次巨变及从中得出启示。
4、 设问：中共三代领导核心形成的时间及开创性工作。（《走进新时代》）
5、 邓小平说：“计划和市场都是方法，资本主义国家有计划；社会主义国家也有市场‘，各举一例说明之。
6、一国两制（内涵和首先实现地区）；分析港澳问台湾问题的不同。
7、回顾香港被侵占事实，思考中国政府恢复对香港行使主权的决定性因素。
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1城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习中国近现代史第十单元 社会主义建设新时期（3）
二、教学目的：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
三、教学重难点：
重点：政治协商会议；人民民主统一战线的发展和新时期国家统一战线政策；党和政府的民族政策。
难点：建国后实行政治协商的原因和方针
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
新中国成立后，为什么必须巩固和发展统一战线？建国后统一战线有何新的发展？
（1） 原因：一是它在历史上夺取全国政权曾起过重大作用；
二是因为建国后任务更艰巨，因为要巩固政权；要实现祖国统一、要将中国建设成现代化国家。
（2）新的发展：
1949年召开政治协商会议 初步建立了中国共产党领导的多党合作的民主协商政治制度
1956三大改造完成后 提出与民主党派实行“长期共存，互相监督”的方针，标志着人民民主统一发展到一个新阶段。
十一届三中全会后 统一战线政策重新得到落实。提出“长期共存，互相监督，肝胆相照。荣辱与共”的方针
1982年 提出建立爱国统一战线的方针。
重点阐释
1、为什么说建国初期的统一战线的最好形式是1949年成立的政治协商会议。（阅读91页内容）
广泛性：①包括了拥护革命的各个阶级和阶层的人民。②包括了拥护革命的所有民主党派和无党派人士。
历史作用：
①各民主党派在联合政府中属于参政党，采取民主协商的发方式，能充分体现各党派平等合作的精神和民主党派的参政议政作用。
②人民政协在协助人民政府恢复和发展国民经济、巩固人民政权、协商公私关系、劳资关系中起了不可忽视的作用。
③在实现三大改造中也起了配合作用。
④起到了代行全国人民代表大会职权的作用。
2、长期共存，互相监督方针
1 回顾：
民主党派拒绝参加伪国大；与蒋介石决裂的标志；其中间道路破产的原因分析。
②阅读课本147页毛泽东语，找出其中不确切的地方。三大改造完成后，民主党派的性质发生怎样的变化？
③思考：为什么在三大改造完成后还要提出“长期共存，互相监督”的方针，与民主党派继续合作？
目的是团结一切可以团结的力量，在政治上可以更好地扩大社会主义民主，在经济上共同建设现代化的社会主义社会。（联系中共八大）
④为什么说其标志着人民民主统一战线发展到一个新阶段？
3、爱国统一战线
提问①：爱国统一战线包含阶层及任务——“两个旗帜”“一个奋斗”
教师强调是最广泛的统一战线，其最大的政治区别是否爱国。
2 归纳我党倡导建立的四次统一战线名称及作用。
名称 背景 目的（任务） 范围 作用 结果
革命统一战线 ①1922年，中共刚成立，力量弱小②孙护法失败，中共帮助，孙决定与共产党合作 反帝国主义和封建军阀，建立独立民主的新中国 工人、农民、小资产阶级、民族资产阶级 巩固了广东革命根据地，有力地推动了国民大革命的发展 失败
抗日民族统一战线 30年代中期，日本加紧侵华，民族危机严重 打倒日本帝国主义，争取中华民族独立与解放 除汉奸、卖国贼以外的一切抗日阶级、阶层 推动全国人民空前团结，促进人民抗日力量发展为抗日战争胜利准备条件。 中国人民第一次取得反对帝国主义的完全胜利。
人民民主统一战线 解放战争时期 抗战胜利后，美蒋阴谋发动内战 打倒蒋介石，解放全中国。 包括工、农、小资、民资，开明绅士，其他爱国分子，少数民族和华侨 该统一战线发展和壮大，最大限度孤立了国民党反动派，为新中国建立奠定了基础。 中国人民推翻了三座大山，建立了新中国
新中国成立后 建国初，国内政治形势错综复杂民主革命遗留任务未彻底完成，且要向社会主义过渡。 ①彻底完成民主革命任务。②共同建设社会主义。 凡拥护社会主义的人 为人民民主专政政权的巩固、发展和国民经济恢复及社会主义改造、建设创造了条件。 继续存在并发展。
爱国统一战线 中国进入社会主义现代化建设新时期。 调动一切积极因素，建设有中国特色的社会主义。 社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者拥护祖国统一的爱国者 有利于统一祖国和振兴中华 已成功解决香港、澳门问题
4、各族人民跨入社会主义
1 分析我国解放时少数民族比较落后的原因。
2 提问我国封建社会处理民族关系的基本方法。对于民族政策的基本观点
3 提问我国政府处理民族关系的原则及我国基本的民族政策。提问我国5个少数民族省级自治区。
4 提问我国少数民族地区进入社会主义社会的时间（联系1956年我国基本进入社会主义社会。）
5 思考为什么必须重视并妥善处理民族问题？
理清本节的知识线索
新中国成立后，为什么必须巩固和发展统一战线？建国后统一战线有何新的发展？
重点阐释
1、1、为什么说建国初期的统一战线的最好形式是1949年成立的政治协商会议。（阅读91页内容）
教师点拨：从能否团结一切可以团结的力量，
2、长期共存，互相监督方针
3、爱国统一战线。
包含阶层及任务。
4、回顾中共倡导建立的四个统一战线的情况。
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1城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习世界近现代史第八单元 两极格局下的世界（5）
二、教学目的：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
三、教学重难点：
美苏争霸三个阶段和美苏双方在争霸中的态势
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
一、美苏争霸格局的形成
1、二战后初期美苏关系（二战后——50年代）
①关系：战时合作破裂，转向对立对抗
②双方对外战略：
美国（杜鲁门）：极力遏止苏联，对苏联发动冷战
苏联（斯大林）：采取措施揭露美国称霸世界的野心
2、美苏争霸格局的形成（主要原因及时间）
二、美苏争霸（50年代——80年代）
时期 双方领导人 争霸态势 表现 双方对外战略
苏联 美国
50中60初 苏：赫鲁晓夫美：艾森豪威尔 肯尼迪 既有缓和，又有紧张优势在美 缓和：苏联主动与西方合作，结束对奥地利占领；苏承认联邦德国；1959年赫鲁晓夫访美。 与美国平起平坐，苏美合作，共同主宰世界 维持霸主地位
紧张：1961年柏林墙事件；1962年古巴导弹危机
60后期70末 苏：勃列日涅夫美国：尼克松福特卡特 苏处于攻势，美处于守势优势在苏联 争霸重点在欧洲，并争夺第三世界国家，。苏联：在亚非扩张，1979年出兵阿富汗，武力威胁中国美国：在亚洲收缩：①从越南撤军②开始同中国实现关系正常化 同美国争霸的积极进攻战略（原因：加紧发展与军事有关的重工业，军事上处于优势地位） 由战略进攻转为战略收缩原因：70年代经济危机打击下，美国经济发展缓慢，又陷于越南战争）
80年代 苏：戈尔巴乔夫美：里根 美进攻，苏退缩 美国：①在争夺第三世界方面，立足于打小规模局部战争，排挤苏联势力，②1983年提出星球大战计划，力图通过以高技术的军备竞赛，拖垮苏联经济。苏联：①放弃争夺军事优势的做法，转为裁减军备，以摆脱军备竞赛。②全面收缩，从阿富汗撤军，同中国改善关系，更重要的是放松对东欧的控制，并最终退出东欧 由全面扩张转为全面收缩（原因：综合国力特别是经济实力上看，苏联落后于美国，为了在军事上强于美国，苏联不得不加大国民经济军事化程度，争霸加剧了苏联经济困难） 转守为攻，对苏联采取强硬态度。
1、原因：美苏争霸的根本目的是双方均想称霸世界，直接目的则是扩大本集团的势力范围。此外还有社会制度、意识形态，经济竞争，军备竞赛，控制盟国和战略要地等方面的矛盾因素。
2、重点：欧洲。因为在政治上谁控制了欧洲就在一定意义上具备了控制世界格局的能力 ；在经济上，两国最大经济市场都在欧洲，分别是西欧和东欧；战略上，西欧是美国通向欧非大陆的门户和向东欧推进的桥头堡，东欧则是苏联的屏障和安全带。美苏争霸的主要对象是两极之间的“中间地带”。
3、实质：美苏争夺世界霸权，推行强权政治。
美苏争霸斗争，造成国际局势动荡不安，给世界和平带来了严重威胁。
三、美苏争霸的实质和教训
( C:\WINDOWS\Desktop\世界史下\html\tyzz\author.asp author_id=" \t "_blank ) 美苏争霸实际上是在政治、经济、军事、科技等综合国力上的对抗，实质是美苏推行全球霸权主义政策，争夺世界霸权，推行强权政治。美苏争霸，违背社会发展趋势，必然为历史发展的潮流所抛弃，有着深刻的历史教训。
（1）美苏长期争霸，造成国际局势动荡不安，给世界和平带来严重的威胁，是历史不得安宁的根源，世界人民必须永远坚持反对任何形式的霸权主义和强权政治。
（2）霸权主义和强权政治是损人又害己。
美苏争霸，进行军备竞争，投入巨额军费开支。1977年，苏联军费达到1300亿美元，同年美国是1130亿美元。巨额军费开支，影响国民经济的发展。苏联经济形势恶化是其解体的主要原因之一；美国到70年代后期，由世界上最大的债权国变为最大的债务国。
（3）美苏争霸，使人类处于核大战的威胁之下，但双方不轻易动武，两极格局对峙近半个世纪，说明高科技显示出巨大威力，人民热爱和平，反对战争，也使美苏不敢发动世界大战和核大战。
四、美苏争霸不同阶段的美苏对华政策及原因
第一阶段：美国孤立和反对中国。原因是它敌视中国共产党的领导，对新中国走社会主义道路，对新中国的发展与壮大感到严重不安。苏联对中国推行大国沙文主义和霸权主义政策，造成中苏关系恶化。原因是双方在意识形态方面的分歧和苏联企图控制中国。
第二阶段：美国同中国实现关系正常化。原因是当时在美苏争霸中美国处于守势，不得不调整对外战略。由于苏联霸权主义野心的恶性膨胀，加紧对中国进行压制和军事威胁，以致酿成中苏边境的武装冲突，中苏关系严重恶化。
第三阶段：从80年代中期起，苏联开始放弃同美国争夺军事优势的做法，由对外扩张转为全面收缩，同中国改善关系也是其中重要一环。原因是国民经济军事化带来了沉重的经济负担，同时还害怕中美实现某种联合进行反苏，所以中苏关系也实现了正常化。美国同中国的关系时好时坏，特别是美国国会通过的《对台关系法》，向台湾提供武器，违背了中美建交公报，成为中美矛盾的一个热点。根本原因是美国没有放弃霸权主义政策，在中美关系问题上口是心非，玩弄两面派手法。
【典型例题】
1、（2002.全国）20世纪50年代中后期美苏关系出现某种缓和，其主要原因是
A、苏联需要美国技术 B、美国需要苏联市场
C、美国霸主地位动摇 D、苏联谋求与美国共同主宰世界
剖析：本题旨在考查学生再认再现基础知识。20世纪50年代期，赫鲁晓夫推行“美苏合作 ”“平起平坐”主动与西方国家缓和矛盾，这是争霸的一种特殊形式。［答案：D］
2、20世纪50年代，苏联领导人赫鲁晓夫上台以后，改变斯大林的对外战略，提出的一套基本战略是
A、巩固二战胜利成果 B、贯彻联华遏美的方针
C、实现美苏平起平坐，共同主宰世界 D、主宰整个世界[答案 C]
3、争霸中的缓和方面不包括
Ａ、北约和华约展开对话 Ｂ、签定对奥地利条约，结束对奥占领
Ｃ、苏联承认联邦德国 Ｄ、赫鲁晓夫访问美国[答案 A]
4、以下不符合历史事实的评价是
Ａ、美苏关系的演变是一个漫长的过程
Ｂ、二战后美苏之间没有发生直接交战
Ｃ、美苏之间的争夺是综合国力之间的较量
Ｄ、军备竞赛加快了苏联经济发展的速度[答案 D]
5、里根在任美国总统期间，与尼克松在任时期相比，美国国内外形势的相同之处是
Ａ、国内经济呈现复苏状态 Ｂ、美国从亚洲战争中脱身
Ｃ、面临第三世界反霸斗争 Ｄ、苏联对外扩张势头减弱[答案 C]
6、以下关于美国“星球大战”计划的说法错误的是
Ａ、是里根政府提出的“战略防御计划”
Ｂ、标志着美苏争霸开始从地面转向太空
Ｃ、拖垮苏联经济是该计划的直接战略目标
Ｄ、是美国为保持在世界上的地位而实行的高技术发展战略[答案 B]
7、尼克松对美国对外战略进行重大调整的实质是
Ａ、改变美国在全球的霸主地位
Ｂ、维护美国的海外利益和国际地位
Ｃ、阻止前苏联的全球战略攻势
Ｄ、稳定资本主义[答案 B]
8、促使苏联对外争霸策略发生攻守变化的根本因素是
Ａ、与中国的关系如何 Ｂ、第三世界兴起
Ｃ、国家领导人的决策水平 Ｄ、本国的经济军事实力[答案D ]
9、对20世纪60-80年代美苏关系的概括，较为全面的是
Ａ、苏联不断加强对外扩张，美苏争夺世界霸权
Ｂ、美苏对峙，互有攻守，双方争夺世界霸权
Ｃ、美国采取强硬政策遏制和反击苏联的全球扩张
Ｄ、美苏在争霸过程中针锋相对，军备竞赛不断升温[答案 B]
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1城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习第六单元 统一多民族国家的进一步发展和封建社会的由盛而衰——明清（二）
二、教学目的要求：
掌握基本知识，从经济层面把握封建制度渐趋衰落的时代特征。
三、教学重难点：
明清时期赋役制度的变革；资本主义萌芽；中国古代的人口问题。
四、主要教法：分析、提问
五、教具及现代化教学技术设计：投影仪
关于中国古代两种经济形式的分析
两种经济形式是什么？——资本主义萌芽和自然经济
（一）资本主义萌芽——是指资本主义生产关系的萌芽，它的出现，会促使封建社会逐渐瓦解。
明朝中后期，中国资本主义萌芽在江南一带产生，但受到明清两代封建经济严重压抑和阻碍，中国资本主义萌芽只能缓慢发展。
条件：农业的发展；手工业的进步和商品经济的空前繁荣
明朝
标志：机户出资，机工出力的现象出现
资本主义萌芽及其发展
清朝 发展：规模更大；分工更细；行业更多
特点：不占主导地位；发展缓慢
分析资本主义萌芽缓慢发展的原因
第一，封建的经济基础非常顽固。由于地主制经济的存在，封建地租很重，农民极端贫困，无力从市场上购买手工业品，影响了手工业的扩大再生产。又由于小农业和家庭手工业紧密结合的小农经济阻碍社会分工，对独立手工业和资本主义萌芽起着限制作用。
第二，封建上层建筑的反作用。封建政府为巩固政治统治，必然要采取维护封建经济基础的措施：重农抑商，闭关锁国，设立关卡征收重税，限制手工工业的规模，残酷剥削农民等。
第三，建立在封建土地所有制基础上的旧的经济观念，使地主、商人、高利贷者在其构成的三位一体的剥削体系中，互相转化，很少投资于手工业。（以末致富，以本守之）
根本原因：腐朽的封建制度严重阻碍了生产力发展。
（二）封建经济处在渐趋衰退的历史状态中，但封建经济占主导地位。清初统治者逐步调整统治政策，对农业、手工业发展起了一定作用。使封建经济得到进一步发展。
原因：调整统治政策——一条鞭法；鼓励垦荒，更名田；摊丁入亩
特点：边疆地区得到开发，农业结构变化显著；商业空前繁荣；对外贸易逐渐停滞。
我国赋役制度的变革
比较明朝一条鞭法和清朝的摊丁入亩，其相同点和不同点分别说明了什么？
相同点：都征收银两，都简化了税收项目和手续。
说明：明朝后期以来，白银成为普遍流通的货币，商品经济的发展要求税制简单便捷。
不同点：一条鞭法既量地又计丁，没有废除人头税。摊丁入亩把丁银摊入田赋，废除了人头税。
说明：封建社会末期农民的封建依附关系逐渐削弱。
中国古代的人口问题
（一）人口对于自然经济下的中国有着极为重要的意义。
人力是当时生产力的主体，是小农经济的支撑。人丁，是封建国家赋役制度的具体承担者。
人口的多寡和国土的多少一样，是当时社会的治乱、国力盛衰的标志。
但是，到了清朝，由于摊丁入亩、战乱减少等原因，人口急剧增加，带来严重的社会问题。如人多地少，盲目垦荒，造成严重的水土流失和洪涝灾害。这一后果一直影响到现在。
（二）中国史籍中保留了极为丰富的人口资料。
先秦时约在一、二千万左右；西汉平帝时约五千九百余万；
东汉初两千七百余万；东汉中期约五千万；
唐初一千万；开元时期五千万；
明朝永乐时期四千五百万；清初三千万；清乾隆初年一亿四千万；道光时期四亿一千万。
其发展趋势呈周期性变动，人口增长呈马鞍型，其频率和王朝盛衰、更替相同。
（三）中国古代人口变动的因素有
第1， 国家多人身控制的程度；
第二，与疆域的增缩和统治范围的变化有关。
第三，与封建统治的深化有关，统治稳固时，人口统计相对真实，隐匿人口现象减少。
第四，与社会经济的发展和人口观念有关系。
例题训练
清初是我国封建社会的衰落时期，又是我国历史上著名的“康乾盛世”，应如何认识这种“衰落”与“盛世”的关系？概括“衰落”的具体表现，分析盛世局面形成的原因。
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1城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习中国近现代史第八单元 人民政权巩固和向社会主义社会过渡（1）
二、教学目的：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
三、教学重难点：
抗美援朝、土地改革运动，抗美援朝的原因、性质和中国农村封建土地所有制的废除。
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
阶段特征 中国社会由新民主主义社会向社会主义社会过渡
一、新中国诞生
（一）准备
1、 军事上：三大战役和渡江战役
2、政治思想上：七届二中全会
3、组织上：①政协一次会议（1949年9月）
A、制定《共同纲领》 B、 选举中央人民政府主席、副主席 C、决定国都、国旗和代国歌
②中央人民政府第一次全体会议（1949年10月1日）
A、中央人民政府主席、副主席、委员宣告就职
B、接受《共同纲领》为中央人民政府施政方针
C、任命周恩来为政务院总理兼外交部长
（二）成立——开国大典（1949年10月1日下午三时）
（三）意义（课本）
二、巩固政权措施
设问：1、新中国成立初期，中国面临着怎样严峻的国际国内形势？
2、为巩固新生的人民政权，中共领导中国人民进行了怎样的斗争？
（1） 背景（即建国初期的艰难）
（1）面临形势
●国内形势
①军事政治方面：国民党残余势力在西南华南和沿海负隅顽抗；国民党大批特务、土匪也威胁着新生人民政权；在新解放区（约有3亿人口）尚未进行土改
②经济：国民经济处于全面崩溃状态（原因、表现）
●国际形势——美帝国主义亡我之心不死
政治孤立；经济封锁、禁运；军事包围
（2）面临任务：
彻底完成民主革命遗留任务，巩固人民民主专政，迅速恢复国民经济。
（二）措施
●军事：
（内）①歼灭国民党残余部队
②在新解放区进行大规模剿匪作战（到1950年夏，基本上消灭了在大陆国民党军队和土匪）
③西藏和平解放（1951年）
（外）抗美援朝运动（1950年6月25日-1953年7月23日）
●政治：
三大运动
抗美援朝:时间、意义
土地改革：时间、文件、范围、性质、特点、必要性、意义
镇压反革命：时间、意义
三反五反：时间、内容、范围、意义
●经济：恢复和发展国民经济
●外交：一边倒的外交政策—社会主义阵营
典型例题
比较新旧政协会议的不同点
土地改革的概况
1．在半殖民地半封建社会的中国，农村实行的是封建土地所有制。占全国人口80%以上的农民处于被剥削、被压迫的状态、衣食不饱。封建土地所有制已经成为近代中国贫穷落后的根源，成为新中国进行经济建设的巨大障碍，不彻底铲除封建土地所有制，国家就不能富强，民族就不能自立。为了解放农村生产力，为国家的社会主义工业化奠定基础，就必须进行土地改革。
2.1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，目的就是要废除地主阶级封建剥削的土地制度，实行农民的土地所有制，解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。
3.这次土地改革运动的特点：采取保护富农经济、政治上中立富农的政策。这就有利于减少土地改革运动的阻力，有利于稳定民族资产阶级，更有利于农村经济的发展。
4.意义：A.彻底废除了我国延续数千年的封建剥削土地制度。
B.广大农民分到了土地，在政治上、经济上翻了身。
C.解放了农村生产力，为农业发展和国家工业化开辟道路。
注意四川是新解放区即可。
1949年新政协会议后，中华人民共和国成立。
1946年政协会议虽然通过了一系列有利于人民的决议但很快被国民党反动派撕毁，没有执行下去。
结果不同
1949年新政协会议讨论筹建新中国的方案。
1946年政协会议讨论军队国家化和政治民主化问题。
讨论的内容不同
1949年新政协会议是讨论成立中华人民共和国问题。
1946年政协会议是要成立一个多党派的民主联合政府。
召开目的不同
介绍中国现代史分期
1 1949年10月～1956年底过渡时期
国民经济恢复时期（1949年10月~1952年底）
大规模社会主义改造（1953年~1956年底）
②１９５７～1966年
全面建设社会主义时期
③1966～1976年
"文化大革命"十年动乱
④1978年～
社会主义现代化建设新时期
过渡时期概况
1、社会性质：从政权性质和经济基础而言，是新民主主义国家，从实质和发展方向来看，是社会主义国家
2、主要矛盾：是无产阶级和资产阶级的矛盾。如银圆之战、米棉之战和五反。
3、政治制度：政协代行人大职权，代宪法，1954一届人大召开并通过宪法。
4、经济基础：国营经济、合作社经济、公私合营经济、资本主义经济、个体经济并存。
名词解释
资产阶级民主革命——反帝反封建；反官僚资本主义
社会主义革命——建立人民政权，改造私有制。
（革命性质主要看其任务）
为巩固新生的人民政权，中共领导中国人民进行了怎样的斗争？
军事：追歼残敌
政治：三大运动、三反五反
经济：恢复和发展国民经济
外交：一边倒的外交政策
知识提问
1、中国领土基本解放的时间
2、三反五反开始的时间、内容和开展的范围（建国之初就重视打击经济犯罪和惩治腐败）
重点阐释
政协会议
1、新政协会议的性质和《共同纲领》
2、比较新旧政协会议的不同
土地改革
1.建国后土地改革的必要性是什么
2.建国后土地改革的目的是什么
3.建国后土地改革的特点是什么
4.建国后土地改革的意义是什么
5、归纳中共在各时期的土地政策；
6、综合分析农民阶级斗争的情况
“均田免粮”—《天朝田亩制度》——52年土地改革彻底废除封建剥削土地制度。
四川省金堂县一农民分田三亩七分，这一史料应属于：（D）
A.土地革命时期 B.抗日战争时期
C.解放战争时期 D.建国后土地改革时期
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2(共17张PPT)
春秋时期诸侯争霸
战国时期兼并战争
春秋战国民族融合
分封制崩溃，奴隶社会向封建社会过渡。
分裂走向统一
为秦建立统一多民族国家奠定基础
春秋时期的争霸战争
1、分析争霸战争的原因、表现、实质。
2、争霸战争可分为几个阶段？请说出春秋五霸的名称？
3、楚王问鼎的实质问题是什么？
4、齐桓公首先称霸的原因有哪些？
例题1
对齐桓公任用管仲改革内政和打出“尊王攘夷”口号，史学界有不同评价。一种观点认为主要起积极作用，另一种观点认为主要起消极作用。你赞同哪种观点？请说明你的理由。
答案一：
（1）管仲改革使齐国成为东方强国，并为争霸奠定物质基础
（2）尊王攘夷口号为争霸制定了正确的方针。
（3）阻止了北方、南方落后的少数民族的进扰，保护华夏族先进文化，增强了民族融合，促进了以中原为中心先进地区的统一和经济发展，
答案二
春秋时期以齐桓公争霸为代表的各国争霸战争，虽然以尊王攘夷为号召，但实质在于兼并弱国，争夺人口，掠夺财富，给人民带来灾难，造成生产力的长期破坏。
攘夷在一定程度上阻止了少数民族进扰，但也打断了周边少数民族与中原文化的正常接触交流，影响了民族融合的进程。
5、应如何准确全面地评价春秋争霸战争
例题2 在评价春秋争霸战争时，有人说：“春秋无义战”，有的人引用列宁的一段话作评：“历史上常常有这样的战争，它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行、灾难、痛苦，但它们仍然是进步的战争，它们促进了人类的发展，加速地破坏极端有害和反动的制度。”联系春秋争霸战争史实，评述以上观点 。
春秋争霸战争是为了争夺土地、人口和对其他诸侯国的支配权，为了满足奴隶主贵族扩张和掠夺的私欲，因此战争无正义与非正义之分，战争给人民带来灾难。因此“春秋无义战”有其合理的一面，
但忽视了争霸战争的客观进步作用。
列宁的话适合对春秋争霸战争的评价，战争虽有破坏性，但在客观上促进了社会的进步。
（1）促进局部统一
（2）促进民族融合
（3）发展社会经济
（4）社会制度更替
战国时期的兼并战争
（1）经过春秋争霸的战争，到战国时期，在历史舞台上活动的角色主要是哪些国家（注意地图）；
（2）三家分晋、田氏代齐的实质是什么？封建社会开始的标志？
（3）战国可以大致分为哪三个阶段？
（4）战国时期的战争性质是什么？这种战争可以避免吗？
比较春秋和战国两个时期的争霸斗争
春秋 战国
时代特征
性质
目的
作用
例题3 春秋战国时期的战争的主要目的是什么？结合史实分析这一时期战争与奴隶制瓦解、封建制度建立的关系，并指出战争性质的变化以及你的认识。
（1）主要目的
（2）战争与奴制瓦解.封制建立的关系
（3）战争性质的变化（4）认识
（1）主要目的
争夺土地、人口，以及对其他诸侯国的支配权。
（2）战争与奴制瓦解.封制建立的关系
争霸
改革
变法
奴隶制瓦解
封建制确立
（3）战争性质的变化
奴隶主阶级
兼并战争
地主阶级
兼并战争
（4）认识
战争的结果超出了战争的目的，客观上推动了社会变革和民族融合
春秋战国时期的民族融合
（1）民族融合的定义
（2）春秋时期民族融合的途径
（3）春秋时期民族融合的重要意义
例题4、谈谈你从春秋战国形势图上所看到的变化。
提示：
①政治格局（国家构成）②各国疆域变化；
③出现长城；
④经济：水利工程、冶铁中心、封建城市兴起。
⑤民族的变化城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习第四单元 封建社会的繁荣——隋唐(二)
二、教学目的要求：
探讨隋唐制度革新与盛世局面的关系；掌握“上层建筑对经济基础的反作用”这一观点。
三、教学重难点：
三省六部制、科举制度、租庸调制和两税法；
四、主要教法：分析、提问
五、教具及现代化教学技术设计：投影仪
三省六部制
设问：（1）三省六部制的创立者。
（2）明确三省六部制的职责；工作流程；提问其相互关系。
（3）提问三省六部制的意义。
提高行政效率；加强中央统治力量。为历朝所沿用。
（4）分析三省六部制的特点。
加强中央集权制有了新发展，从由集权方式解决中央与地方的矛盾发展到用分权的方式解决君权与相权的矛盾。
（5）思维拓展：秦初创专制主义中央集权制度存在两大基本矛盾——中央集权与地方割据的矛盾（主要通过收权和监察来解决）；君权与相权的矛盾（主要通过分散宰相权力解决）。
解决君权与相权矛盾的阶段：
秦汉魏晋南北朝时期——君主宰相制；隋唐宋元时——君主宰辅制；明清时期——废除宰相制度，实行绝对的君主专制。
（6）提问北宋时期解决君权与相权矛盾的具体做法
科举制度
（一）我国古代选官制度的发展
（1）两汉、魏晋时期察举制度和九品中正制导致世家大族政治特权地位的形成。
（2）隋唐时期实行科举制度。
隋文帝废除九品中正制、采用分科考试的方法，隋炀帝时期建进士科。
唐太宗增加考试科目；武则天时期增加录取人数，首创武举和殿试制度。玄宗任用高官主持考试。
（3）北宋乡、省、殿三级考试制度形成定制。考试科目减少，进士科成为主要科目；录取名额增加。
（4）明清时期实行八股取士，科举制度走向极端。
（5）近代以来。戊戌变法废除八股取士；1905年废除科举制。
（二）分析科举制度初创时期的历史意义。
例题训练：科举制度的起因有哪些？长期以来人们对科举制度有不同看法，大致是：（一）主要是积极作用，但也有消极作用。（二）主要是消极的，但也有积极作用。请按照自己的理解，说明你同意哪种看法并阐述理由。（注意：本题旨在考查学生独立思考能力，不论同意哪种看法，只要有理有据，均同等评分。）
科举制度的起因：经历了300多年分裂战乱之后，一个统一了全国的隋王朝建立了，为扩大统治基础要选拔一批统治人才。魏晋以来，士族势力已经衰落，庶族地主兴起，原来的九品中正制已不适应新的情况。科举制度适应了这一历史发展趋势，这样，科举选官制度应运而生。
积极作用：中国是世界上最早采用考试的办法选官员的国家，对西欧文官制有示范作用。它使中小地主凭借自己的才学通过考试步入统治阶层，扩大了统治基础，稳定了社会局势。它是封建半封建社会较完善的选官制度，推动了教育文化事业的发展。
消极作用：科举制度维护了封建社会，是造成中国封建社会长于他国的因素之一。它禁锢束缚了知识分子的创造性，致力于四书五经，脱离实际，尤其是压制了科学技术的发展，使中国传统的科技不能发展为近代科学技术。最严重的是继续阻碍知识分子放开眼看世界，与西方文化格格不入，是造成中国落后于西方的文化因素。
从府兵制到募兵制
阅读教材，比较府兵制与募兵制的区别。
（从衣食来源。兵将关系，兵农关系，实施基础等几个方面考虑。）
唐初租庸调制与两税法比较
学生阅读课文，后完成下列表格
比较项目 租 庸 调 制 两 税 法 问 题 设 计
条件 均田制实行 均田制破坏 均田制破坏的根本原因
目的 巩固统治，增加收入 缓和矛盾，增加收入 赋税制度改革的目的
内容 租——土地税（谷物）调——户税（绢或布）庸——代役税 按土地和财产，分夏秋两季征税
意义 保证生产时间 人身关系松弛；扩大纳税面征税标准；改变地租形态 提问其反映的趋势
作用 荒地开垦，人口增殖，巩固政权 增加收入，缓和阶级矛盾 补充黄宗羲定律
经济部分重要知识点
（1）安史之乱后我国的经济中心开始南移。
（2）唐朝创制的新的工具是筒车和曲辕犁；
（3）唐三彩为后代彩瓷的产生奠定基础；青瓷中著名的秘色瓷也在唐朝出现。
（4）造船业能造使用推进器的战舰，这是最早使用机械动力的轮船雏形。
（5）柜坊是我国最早的银行雏形，比欧洲地中海地区早六七百年。唐朝后期，扬州成为最繁华的工商业城市。
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3一、教学内容：
复习世界史第十单元 科学技术
二、教学目的：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法
三、教学重难点：
第三次科技革命的特点及影响
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
一、历史条件(结合前两次工业革命)
三次科技革命兴起的历史条件
前提 资本 劳动力 技术 市场
第一次工业革命
第二次工业革命
第三次科技革命
二、表现(结合前两次工业革命)
1、
2、
三、特点(结合前两次工业革命)
1、
2、
3、
四、影响(结合前两次工业革命)
1、
2、
3、
4、
特点 影响
第一次工业革命
第二次工业革命
第三次科技革命
五、练习及评讲城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习中国近现代史第九单元 探索与文革（2）
二、教学目的：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
三、教学重难点：
分析文革发动的原因教训；文革时期的经济。
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
第二讲 文革的十年内乱（第七章）
（一）原因：
①直接原因：毛泽东错误发动和领导
②间接原因：江、康等别有用心地利用、助长这些错误。
③根本原因:党内指导思想上的“左”倾错误发展越来越严重
④国际形势的紧张:
（二）导火线
1965年冬，姚文元《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》，点名批判了吴晗，得到毛泽东的支持。
（三）过程
（1）发动阶段（1966年-1967年1月）
①全面发动标志：两次会议
1966年5月政治局扩大会议：”“五·一六通知”；1966年8月八届十一中全会：“十六条”
②“文革”的急先锋--红卫兵运动使发展为广泛的群众运动，全国陷入瘫痪和动乱状态。
③文革的实际指挥部--
（2）高潮阶段（1967年1月-1971年9月）
①上海“一月革命”（1967年初）文革进入全面夺权阶段，全国出现大动乱。
②所谓“二月逆流”（1967年2月）进一步迫害老同志。
③刘少奇被定为“叛徒、内奸、工贼”，永远开除出党。（党史上最大的冤案）
④“九·一三”事件（1971年9月13日）：标志着文革在理论和实践上破产。
投影例题：（有关“文革”）
（3）调整阶段（1971年9月-1976年4月）
过程： ①1971年周恩来开始调整。1973年国民经济形势出现复苏的局面。（“批林批孔”运动）。
②1975年邓小平全面调整-回升（批邓、反击右倾翻案风）
实质：对“左”倾错误进行纠正。
作用：使动乱中的国民经济得以恢复。
分析书中和表格第123-124页
（4）结束阶段（1976年4月-1976年10月）
①四五运动：使反对文革和抗议“四人帮”斗争发展为大规模群众运动。为后来粉碎“四人帮”奠定群众基础。（影响）
②粉碎“四人帮”标志着十年文革结束。
（四）实质（见课本125页）
【典型例题】
1、为什么必须彻底否定文革？
①发动文革的理论是错误的。
②发动文革的方法是错误的。
运用“四大”方式，自下而上造反夺权，破坏了民主和法制，任意点名批评，使许多人被迫害致死。
③文革危害深远，它在思想、政治、经济、文化各方面造成混乱、破坏和倒退。（分析）
④实践证明（即性质）文革是一场浩劫。
2、文革给我们的教训和启示是什么？
1 始终抓主要矛盾，确定工作重心；
②正确区分两类不同性质的矛盾（人民内部矛盾与阶级矛盾）；③ 坚持党的民主集中制和集体领导制，反对个人崇拜，防止个人专断
④发扬社会主义民主，建全社会主义法制
⑤既要反右，更要反“左”；
⑥稳定是发展的前提；
⑦将文革本身与文革时期分开；
⑧正确评价毛泽东的历史功过。
3、50年代中期至70年代中期，中国和世界的发展呈现出的不同趋势。
50年代中期至70年代中期，中国和世界的发展呈现出明显不同的趋势。本时期的中国，由于“左”倾错误的领导，特别是十年“文革”，社会动荡，经济发展不稳定。而资本主义世界由于第三次科技革命和国家垄断资本主义的加强，经济持续发展，出现一个黄金时期。中国和世界的差距拉大了。对比同时期中国和世界发展的不同趋势，对我国现今的社会主义现代化建设具有深远的指导意义。
知识阐释
几个标志性事件
1、导火线：姚文元的《评新编历史剧＜海瑞罢官＞>>的发表。
2、发动：1966年夏，中共中央先后召开中央政治局扩大会议和八届十一中全会，发出“五一六通知”和《中共中央关于无产阶级文化大革命的决定》，这标志着文化大革命的全面发动。
3、全面夺权：“一月革命”。
4、林彪反革命集团的覆灭：“九一三事件”——文革在理论和实践上的破产
5、文革结束的标志——江青反革命集团覆灭。
分析事件的实质
1、“一月革命”和“二月逆流”的实质。
2、邓全面整顿的实质。
其他事件
1、 文革的实际指挥部
2、 党史上最大的冤案
3、 四五运动的影响。
重点阐释
文革发生的原因
1、 国际形势的紧张
2、 左倾错误的发展
3、 个人专断和个人崇拜
4、 反革命集团利用
毛泽东的错误与反革命集团篡党夺权的本质区别
1、 主观目的是防止资本主义复辟巩固社会主义制度
2、 错误的根源在于社会主义社会阶级斗争的理论和实践、个人专断和个人崇拜
3、 是无产阶级革命家所犯错误。
文革时期的国民经济
1、 阅读课本123和124页表格。画出文革经济趋势。
2、 分析66~68经济状况的原因。
3、 经济复苏的原因和经济中断的原因。
4、 50年代中期至70年代中期，中国和世界的发展呈现出的不同趋势。
文革的经验教训
1、 回顾建国以来左倾错误的发展。
2、 得出经验教训
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2城北高级中学高三历史备课纸
一、教学内容：复天国运动
二、教学目的：
掌握基本史实，深化对重点知识的理解，灵活运用所学知识解决问题
三、教学重难点：
太平天国运动的特点；《天朝天亩制度》
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
一、背景
（1）阶级矛盾的激化(根本原因)；（2）外国资本主义的侵略；（3）自然灾害严重（直接原因）。（4）基督教平等思想的影响（洪秀全的改造）
二、过程
（一）前期
1、从起义到定都（结合地图）
①金田起义：太平天国运动爆发
②永安建制：太平天国初步建立政权的标志。
③定都天京：太平天国正式建立与清政府对峙的政权。
2、颁布纲领《天朝田亩制度》1853
内容：（1）土地分配制度（2）产品分配制度（3）革命理想
☆评价《天朝田亩制度》
（一）革命性：
A、矛头指向封建所有制，其提出平分土地方案，是对地主土地所有制否定，继承和发展了中国历代农民起义“等贵贱、均贫富”，“均田免粮”思想。反映了当时农民反对地主残酷剥削的要求以及获得土地，追求平等平均理想社会渴望。是几千年反封建斗争的思想结晶。
B、是太平天国的革命纲领，在很大程度上调动了农民生产的积极性。
（二）落后性、空想性：
A、建立在个体劳动、小农生产的基础上的蓝图。不能促进生产力的发展，相反使社会生产力停滞在分散的小农经济的水平上，将自然经济理想化、固定化。
B、其分配土地和“通天下皆一式”社会经济生活方案，是绝对平均主义思想，违背社会发展规律，无法实现。
3、军事全盛时期（北伐、西征、东征）
（二）后期
1、天京变乱和新领导核心的形成
2、防御战斗：
3、失败标志：1864年天京陷落。
三、失败原因
（一）客观原因：中外反动势力联合镇压，力量大大超过革命力量。（外因）
（二）主观原因：是一场没有先进阶级领导的农民运动。
内因：农民小生产者的局限性(自私、狭隘、分散、保守)。
经济：农民不是先进的生产力方式的代表，不可能超越旧的封建生产关系，建立新的社会经济制度。
思想：缺乏先进的科学理论和没有科学的世界观。
组织：无法克服宗派主义倾向和保持内部团结，不能形成坚强的领导核心。
政治：提不出正确的革命纲领，不能建立先进的政权，无法阻止政权的严重封建化。
军事：犯了一系列严重错误，如偏师北伐。
太平天国运动的失败说明，农民阶级一方面是反封建最坚决的生力军，另一方面又走不出封建主义的怪圈。农民阶级既是革命的，又是落后的，农民运动不是被镇压，就是自行蜕变。没有农民，民主革命无法成功，但单纯的农民革命又不可能成功，必须有先进的阶级来领导，先进的理论作指导。
（三）教训：由于时代和阶级的局限，农民阶级不可能领导中国革命取得胜利。
四、历史意义：
②历史功绩（见教材）
如何理解太平天国运动是几千年农民运动的最高峰？
典型例题
赵尔巽在《清史稿》中认为：“秀全以匹夫闹革命，……中国危亡实兆于此。”该观点是否正确？结合你对太平天国的认识分析评价该观点。
答：
①判断：错误。
②分析：A、太平天国究竟如何（即历史意义） B、 中国危亡兆于何时（鸦片战争中国开始沦为半殖民地半封建社会）
③结论：太平天国不仅未造成危亡，反而在反封建同时，担负起外来侵略、挽救民族危亡的任务。
④错误之处：否定了阶级斗争历史作用，历史唯物主义认为阶级斗争是历史发展直接动力。
知识提问
1、 根据太平天国兴起的原因，思考：如何理解太平天国是鸦片战争的回声？
2、 识记如下内容：起讫时间及标志；初步建立政权；正式建立政权；全盛时期；转折点。
3、 拜上帝教和基督教的关系
重点阐释
《天朝天亩制度》
1、 概述其主要内容；理解其反封建的性质
2、 为什么能调动农民反封建的积极性？
3、 为什么不能真正得以实施？
4、 造成《天朝田亩制度》诸多局限的原因是什么？
关于太平天国失败的原因及意义
1、 太平天国失败的原因
2、 理解先进阶级的内涵
3、 太平天国运动的性质；如何理解其是几千年农民运动的最高峰？（纲领、任务、学习）
4、 太平天国运动的失败说明了什么？
太平天国运动体现了新时代农民战争的哪些特点？试结合太平天国运动爆发的历史背景分析其原因。
提问观点评述型题目的解体方法。
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1城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习中国近现代史第四单元 新民主主义革命的开端（6）
--国民革命运动的失败
二、教学目的：
掌握基本史实，深化对重点知识的理解，灵活运用所学知识解决问题
三、教学重难点：
大革命失败的原因和教训。国民大革命与辛亥革命的比较。
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
国民大革命概况
背景：新民主主义革命时期五四运动后，中国共产党建立。
目标："打倒列强，除军阀"即打倒帝国主义，推翻军阀统治，统一中国。
斗争力量：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。
斗争方式：政治斗争、革命战争相互配合。
社会矛盾：这一时期，中国社会矛盾错综复杂，主要矛盾是中国人民同北洋军阀的矛盾，同时还存在中国人民同帝国主义的矛盾，农民阶级和地主阶级的矛盾，革命阵营内左右派之间的矛盾，资产阶级和无产阶级的矛盾，中共内部两条路线之间的矛盾和斗争。
特点：在国共合作建立革命统一战线基础上通过北伐战争基本上推翻了北洋军阀的反动统治，给帝国主义和封建主义以沉重打击。
1．帝国主义对国民革命的干涉和破坏
原因：北伐胜利进军威胁帝国主义在中国的统治。
表现：（1）制造一系列惨案，如"一三"惨案，万县惨案，南京惨案。
（2）支持北洋军阀对抗国民革命，如支持直奉军阀走向联合。
（3）支持国民党右派叛变革命，扶植新的代理人。
2．国民党右派叛变革命
（1）西山会议派：公开反对三大政策，破坏国共合作。
（2）蒋介石：篡夺革命领导权（如中山舰事件、"整理党务案"）发动反革命政变（四一二政变），公开建立起代表大地主大资产阶级利益的军阀政权，公开破坏国共合作。
●在1925年广东革命政府的军队东征中，共产党员陈庚勇救蒋介石的性命。后来有人指责陈庚说：“当年，如果你不救蒋介石的命，不就可以少打这么多年的仗了吗？”陈说：“当时蒋死了，不就可以成了烈士了吗？”你认为陈是否应该救蒋？他的回答是否有道理？如果蒋死了，是否可以避免此后长期的国共武装对抗？为什么？应如何看待那位指责者评价历史人物观点？
提示
评价 标准：分析历史人物的行为和观点应放在特定历史条件下进行
一、二问：该救，有道理，（因当时国共合作，国共两党的共同敌人是封建军阀，蒋当时从事的是革命战争）
第三问： 无法避免（因国民党右派叛变革命有必然性，即使蒋死了，仍有他人会 叛变，如汪精卫）
第四问：观点脱离了当时历史实际，没有用联系发展的观点看问题，夸大个人历史作用，不符合辩证唯物主义和历史唯物主义的基本要求。
（3）汪精卫："七一五"反革命政变，国共合作全面失败。
资产阶级最初有反帝反封建的革命性，但随着工农运动的高涨，它们害怕革命力量的壮大，作为资产阶级右派，其阶级性决定了他们反共反人民的本质，这是他们发动反革命政变的根本原因。
其他原因有：A、随着北伐的胜利进军。蒋介石进一步集大权于一身，有了发动政变的条件。
B、北伐战争的胜利进军严重动摇了帝国主义在中国的殖民统治，帝国主义在武装干涉中国的同时，积极寻找新的代理人
C、国内的买办资产阶级和反动势力也支持蒋介石。
D、中共年幼，缺乏经验，对蒋介石妥协退让，放松警惕，助长了蒋介石的气焰
大革命斗争失败的教训及中国革命的出路
大革命斗争教训：
（1）中国民主革命必须由无产阶级领导；
（2）必须建立由无产阶级领导的团结一切革命阶层的革命统一战线；
（3）无产阶级领导权的中心问题是农民问题，必须领导发动农民起来革命，建立巩固的工农联盟；
（4）中国民主革命的主要斗争形式是武装斗争，无产阶级必须建立革命武装。
中国革命的出路：土地革命、武装斗争、政权建立。（即1927年以后中国革命道路开辟的重要内容）
●中共在大革命中发挥了怎样的作用？从中吸取了哪些深刻教训？
作用：①推动国共合作。②帮助创办黄埔军校。③支持孙中山北上。④国共合作后领导和推动了工农运动。⑤推动北伐。
教训：（见上）
国民大革命始终
（一）兴起 1924年1月 国民党“一大”召开
（二）发展
1、黄埔军校建立
2、工农运动高涨
3、广东革命根据地巩固
（三）高涨
北伐战争胜利进军（目的、对象、方针、战场）
（四）失败
1、局部失败——“四·一二” 反革命政变 2、全面失败——“七·一五”反革命政变
国民革命和辛亥革命异同点的分析
（1）国民革命和辛亥革命相同相似之处
①性质相同：都是反帝反封建的资产阶级民主革命
②后果相似：都获得了巨大功绩，前者推翻了清朝的反动统治，后者基本上推翻了北洋军阀的反动统治，最终都失败了。
③失败原因相似：被帝国主义和封建势力镇压。
（2）国民革命和辛亥革命不同点的分析
思考：国民革命比辛亥革命有哪些新的发展？分析其原因，有何启发？
革命纲领方面：从旧三民主义发展为新三民主义，明确反帝反封建。
革命领导方面：由孙中山为首的资产阶级革命派的领导，发展为国共合作形式，以工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级联盟的国民政府为领导。
群众基础方面：由不敢发展群众，依靠会党、新军进行斗争到发动工农群众，依靠群众，使工农运动蓬勃发展。
革命武装方面：由没有自己的军队，发展到建立黄埔军校，又改编为国民革命军，从而将革命推向一个新的高潮──北伐战争，这是中国民主革命的一大进步。
革命结果方面：由推翻清王朝，建立中华民国，袁世凯篡权到大革命取得空前的胜利，消灭了封建军阀吴佩孚、孙传芳势力，给帝国主义者沉重打击。第一次从帝国主义手中收回了一些被侵占的利益（租界），革命势力从珠江流域发展到长江流域，此外中共影响扩大，形成了中国革命继续前进的新起点。
原因：无产阶级以独立的力量登上历史舞台，并建立了中国共产党；中国共产党与国民党实现了合作；国民革命又得到共产国际的帮助，使革命出现了新局面。
启发：资产阶级由于自身的局限性，不能在半殖民半封建的中国，走西方民主共和的道路；无产阶级要取得革命胜利，必须掌握领导权，建立自己的武装同反动势力进行坚决的斗争，妥协退让只会断送革命。
（3）辛亥革命和国民革命失败的内外因素异同点分析
相同点：①客观上都有帝国主义的干涉，帝国主义支持袁世凯篡夺革命果实，支持蒋介石发动反革命政变，中外反动势力互相勾结。
③主观上都由于革命领导阶级的软弱、妥协，辛亥革命中资产阶级革命派不敢提出彻底的反帝反封建纲领，没有发动人民群众，把政权交给了封建军阀；1927年大革命中，中共领导人陈独秀也犯了右倾错误，放弃革命领导权，对蒋介石反动行为姑息迁就，并压制工农运动，妥协退让。
不同点：①背景不同：辛亥革命发生在旧民主主义革命时期，1927年大革命发生在新民主主义革命时期。
②领导阶级不同：辛亥革命是民族资产阶级领导的；1927年大革命是在国共合作革命统一战线的领导下进行的。
③革命成果不同：辛亥革命推翻了封建君主专制制度；1927年大革命基本打垮了北洋军阀统治。
④群众基础不同；辛亥革命只靠革命党人的力量；1927年大革命中，工农运动蓬勃发展，北伐胜利进军。
（4）比较辛亥革命和国民革命的群众基础
问题分析：辛亥革命和国民革命都是中国近代伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，但两次革命的群众基础明显不同，这种不同的表现是什么？试从领导阶级、群众觉悟程度、斗争方式等方面分析其原因；并指出这种不同对其后中国革命的继续发展产生了怎样的影响。
表现：辛亥革命只依靠会党、新军或立宪派和封建官僚，国民革命依靠的是工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级及组成的革命联盟。
原因：（1）领导阶级：前者是资产阶级领导，由于阶级的局限性，不敢广泛发动群众。后者是国共两党合作下的统一战线领导，改组后的国民党成为工人、农民小资产阶级和民族资产阶级联盟的政党。
（2）群众觉悟程度：辛亥革命前没有彻底批判封建主义，农民受正统思想的影响，资产阶级、小资产阶级的一些人受清末新政和预备立宪的蒙骗，对资产阶级革命手段缺乏认同。国民革命前，民主共和的观念深入人心，新文化运动和五四运动对封建正统思想的批判，启发了广大人民的觉悟，军阀混战，人民生活痛苦不堪，打倒列强除军阀成为全国人民的共同愿望。
（3）斗争方式：辛亥革命是直接通过武装起义方式进行，主要依靠新军和革命党人的力量；国民革命采取工农运动和革命战争相结合的方式进行，既依靠军队的力量，又依靠工农的力量。
影响：为中国共产党领导工农武装割据准备了良好的群众基
注意点：
1、冯玉祥的主要活动：①原为直系将领，北京政变推翻直系控制的北京政权。②政变后，宣布脱离直系，改部队为中华民国国民军，自任总司令。③1926年秋，五原誓师，参加国民革命，任国民军联军总司令。
2、机构：①中国工运第一次高潮：中国劳动组合书记部。②1925年，省港罢工委员会。
3、东征：①第一次：领导—广东革命政府；主力—黄埔学生军；结果—打跨陈迥明主力
②第二次：领导—广东国民政府；主力—国民革命军；结果—全歼陈迥明所部
4、政府：①执政府——段祺瑞、拿破仑；②督政府——热月党人。
5、北伐军队：①先锋：第四军叶挺独立团和第七军一部。②铁军：第四军。
6、北伐概况：①1926年广东国民政府北伐；②1926年秋，冯玉祥配合北伐；③1927年，国民军攻至长江流域。广州国民政府迁往武汉（武汉国民政府）④1927年春夏之交，武汉国民政府继续北伐；⑤1927年4月，蒋介石南京国民政府北伐。
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5宝应县城北高级中学备课纸
一、教学内容：
复习世界近现代史第六单元 第一次世界大战后的资本主义世界（1）
二、教学目的：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
三、教学重难点：
巴黎和会和《凡尔赛和约》；华盛顿会议和九国公约
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
一、巴黎和会的召开： （ 1919 法国巴黎凡尔赛宫——是一次帝国主义惩治战败国，瓜分世界的分赃性会议。）
1、 操纵国——美（威尔逊）、英（劳合乔治）、
法（克里孟梭）
1、 中心问题：对德和约
1、 巴黎和会的内容：A、签订《巴黎和约》。B、进行反苏阴谋。C、决定成立国联。
1、 巴黎和会的实质：帝国主义战胜国的分赃会议（集中表现在殖民地问题，另有赔款问题）
1、 巴黎和会的作用：暂时调整了帝国主义在西方的统治秩序。
1、 各国意图：
①美国提出“十四点原则”——凭借其战后经济实力，攫取战后世界领导权
②英国继续保持海上绝对优势，维持殖民霸主地位，削弱德国海军，剥夺其殖民地，支付赔款；但又不主张过分削弱德国，防止法国过分强大。（“势力均衡”）
③法国：最大限度削弱德国，支解德国，重建欧洲大陆霸主地位，收回阿、洛地区，索取尽可能多的赔款。
④意大利：扩大领土，称霸地中海。
⑤日本：使战时夺取德国的太平洋岛屿和中国山东的权利合法化，称霸东亚。
二、凡尔赛体系的确立：
1、《凡尔赛和约》：即对德和约——目的是惩罚和削弱德国
内容：重新划分德国疆界；
瓜分德国海外殖民地；
限制德国军备； 具体参见教材
德国支付大量赔款。
2、凡尔赛体系的影响：
（1） 改变了欧洲的政治格局：奥匈帝国解体，奥匈分立，新建立了捷克斯洛伐克、南斯拉夫；原奥匈南部的一些领土割给意大利，归还所占波兰领土。
（2）改变了中东的政治格局。土耳其丧失了更多的领土和属地，成为单一的民族国家。
（3）瓜分了殖民地。德国的殖民地、土耳其的属地，以委任统治方式，由英、法、日等国加以瓜分。
总之，凡尔赛体系以英法为主导，在惩治德国为首的战败国基础上，分赃掠夺。宰割弱小民族，确立了列强在欧洲、中东和非洲的统治秩序。
3、体系的维护——国际联成立（1920年--1946年）
成立：1920年初，瑞士日内瓦，英法操纵
宗旨：促进国际合作，维护国际安全与和平。
内容：制裁侵略（实际是一句空话）
实质：是英法操纵下维护凡尔赛体系的工具。反映了一战后的国际格局仍然以欧洲为中心
特点：黄冈第170页
如何认识该体系？（黄冈第171页）
二、华盛顿体系的确立
1、背景：一战后，美国经济实力膨胀，大力扩充海军；日本乘机在中国和太平洋地区扩大侵略势力，同美国发生了严重冲突，也威胁到英国利益。为争夺霸权，三国掀起了海军军备竞赛
2、目的：调整帝国主义国家在远东太平洋地区的矛盾
主要内容：
《四国条约》——体面地埋葬了英日同盟，抑制了日本，有利于美国在太平洋地区的扩张。
《五国条约》——使美国取得了英国同等的制海权，英国丧失了海上唯一的霸主地位。
“九国公约”——再次确认了美国提出的“门户开放”、“机会均等”原则，使中国又成为帝国主义国家共同宰割的对象。
3、体系作用：
①确立了美国在东亚和太平洋的主导地位：《四国条约》的签订埋葬了英日同盟，解除了英日联合与美国对抗的威胁，为美国在太平洋地区的扩张扫除了障碍；《五国条约》的签订，标志着英国海上优势从此结束；《九国公约》的签订，打破了日本独霸中国的局面，为美国进一步对华扩张和争夺亚太地区的霸权提供了条件。总之，美国以实力为后盾，成为华盛顿体系的最大受益者。
②抵制了日本在亚太地区的扩张。
③中国成为帝国主义共同宰割的对象。
华盛顿体系的建立，标志着战胜国帝国主义在全球范围内，基本完成了对战后列强关系的调整和世界秩序的重新安排，这是帝国主义国际关系的新格局。
【经典名题】
1、1919年美、英、法、意、日在巴黎和会上都
A、 要求最大限度的削弱战败国
B、 根据自身实力提出利益要求
C、 分得了战败国的殖民地
D、 赞同限制战胜国陆海军军备
剖析：此题旨在考查再认再现的能力。A是法国的要求；C中美国并没有分得战败国的殖民地；
D是华盛顿会议的内容之一，且表述不确切，而B是各国的共性，为正确选项。［答案：B］
2、概括指出凡尔赛-华盛顿体系中协约国列强的相互关系并举例说明。试分析这一体系为 什么不能长久维持世界和平的，这一体系是如何被打破的？
剖析：这是一道“小切口，深分析”的问答题，它以凡尔赛-华盛顿体系中协约国列强的相互关系为切口，进而分析其“不能长久维持世界和平”的原因，使考生认识这一体系崩 溃的必然性，最后再以史实说明这一体系是如何被打破的。回答第一问，必须首先把凡尔赛 -华盛顿体系中协约国列强的相互关系概括为“争夺”和“勾结”两大特征；相互关系特点 概括了，举例就相对容易了。回答第二问不能维护世界和平的原因，要依赖对该体系实质和 内在矛盾的认识。回答第三问，应了解体系是在什么时间，以什么标志被打破的，这主要是 对该体系基本线索和发展过程的追忆和再现。
答案：列强的相互关系主要有两个方面。其一是为了分赃和称霸而相互争夺，例如，英国 反对法国过分削弱德国的主张，并拒绝法国关于结盟的建议；美国和日本在中国和远东进行 激烈的争夺，等等。其二是为了共同的利益而相互勾结，例如共同策划对苏经济封锁和武装 干涉,通过《九国公约》共同支配中国等。
因为这一体系的实质是帝国主义重新瓜分世界，列强间的利益冲突以及战胜国和战败国 的尖锐矛盾，最终必将打破暂时均势，破坏世界和平。
1935年德国无视凡尔赛和约的规定，实行普遍义务兵役制，后来又出兵莱茵不设防区。 日本违反《九国公约》，妄图吞并全中国，1933年退出了国联。凡尔赛-华盛顿体系迅速瓦解。
3、一战后，战胜的英、法、美、日帝国主义国家为了实现各自的战略目的，进行了哪些勾结和争夺？它们之间在20世纪20年代形成的相对平衡局面最终被打破的主要原因有哪些？
答案：（1）勾结与争夺：①英法美操纵巴黎和会，签订了对德的凡尔赛和约及其它和约，进行了分赃，调整了它在西方关系。②在建立国联问题上，英法联合粉碎了美国插手欧洲事务 ，攫取战后领导权的梦想。③在对德问题上，英美一致反对法国最大限度在削弱德国的计划 。④战后日本趁机在中国和太平洋地区扩大侵略势力，同美英发生了利益冲突，美、英、日 三国掀起海军军备竞赛。⑤美国倡导发起的华盛顿会议签订了《五国军备条约》和《九国公 约》，暂时调整了美英日等国在亚太地区的统治秩序，确立了暂时的“和平”。
（2）主要原因：①帝国主义分赃不均，造成了它们之间新的矛盾。②和约的掠夺性造成战胜国与战败国之间的尖锐矛盾。③英法美对德国的矛盾政策，纵容了德国军国主义复活。④ 经济危机的爆发，加剧了帝国主义之间的矛盾，相对和平稳定的局面最终被打破。
一战后国际关系的新特点（黄冈第171页）
巴黎和会的召开
1、 分析其召开的背景
第一，1917年，俄国十月革命胜利后，第一个社会主义国家的诞生，冲破了世界资本主义体系，使世界分裂为社会主义和资本主义两种既对立又共处的社会体系。　　
第二，1918年11月，德国为首的同盟国战败投降，成为战胜国宰割的对象。战败国和战胜国之间的矛盾由此产生并发展。　　
第三，战胜的协约国之间，实力对比发生了新的变化。第一次世界大战打垮了四大帝国，严重削弱了英法等国力量；美国大发战争横财，经济实力急剧膨胀，妄图支配世界
2、参加和会的有27个国家中，真正起操纵作用的是哪三国？
尽管各国心怀鬼胎，但都根据自身的实力提出切身利益要求，
3、英国为什么在殖民地、海军、赔款三方面提出要求？
《凡尔赛和约》
1、为什么废除德国的普遍义务兵役制，还要保留10万陆军。
2、根据和约的规定，分析巴黎和会的性质。
3、美国为什么没有参加国联？反映了什么问题？
4、为什么列宁说：“靠凡尔赛和约维系的国际体系是建立在火山口上的和平？”
华盛顿体系
1、 引导学生分析华盛顿会议召开的背景
2、 美国为什么是华盛顿会议的最大收益者？
3、 阅读《九国公约》有关史料，引导学生思考哪些是表面文章？哪些是列强的真实要求。
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3城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习世界近现代史第三单元
资本主义世界体系的初步形成和社会主义运动的发展（4）
二、教学目的：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
三、教学重难点：
德意志统一的历史条件意义；比较德意统一的异同点
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
第四节 19世纪六七十年代的欧美资产阶级革命和改革（二）
●德意志的统一
1、历史条件
①必要性：
（客观）19世纪中期德意志处于四分五裂的状态，此时德意志工业革命开展，资本主义经济迅速发展，各地联系密切，但分裂状态严重阻碍资本主义发展。
（主观）资产阶级感到，要加强国际竞争，须有强大国家作为后盾。
②可能性：当时力量对比，决定只有普鲁士通过自上而下的方式完成。
2、统一过程：
1 1864年普奥联合对丹麦作战
2 1866年普奥战争
3 1867年北德意志同盟成立（除南部四邦）——意味着德意志统一完成大部分
4 1870年普法战争
5 1871年德意志第二帝国建立（1871年--1918年）
3、影响（评价）——
1 作用：A、结束割据分裂状态，为资本主义的发展开辟道路。
B、削弱了法国和奥地利，改变了欧洲政治格局。
2 局限：A、保留君主制。
B、继承军国主义传统。
●意大利的统一（1870年）
1、 历史条件——
1 必要性—分裂局面阻碍了资本主义经济发展
2 可能性A人民和资产阶级希望撒丁王国统一
B撒丁王国具备条件
2、统一过程
第一阶段：1859年，撒丁王国、法国联合对奥地利作战，北部人民举行起义。1860年，北部基本统一。
第二阶段：1860年。两西西里人民举行起义，加里波第远征。实现南部统一。（1861年）
第三阶段：借助普奥战争、普法战争之机，最终收回威尼斯和罗马，完成统一。
3、影响：
1 作用：结束异族压迫和分裂，利于资本主义的发展
②局限：保留君主制度和封建残余。
德意志和意大利统一比较
相同点：
1 统一的根本原因：工业资本主义的发展要求统一。
② 性质：资产阶级的统一战争
③过程：都有一个核心力量（德—普鲁士，意—撒丁王国）和中心人物（德—俾斯麦，意—加富尔）采取战争和政治外交相结合的手段，采取 自上而下的道路实现
④结果：结束长期分裂，进入资本主义时代。
⑤作用：为资本主义的发展开辟了道路
⑥保留大量的封建残余。
不同点：
1 过程：德意志的统一完全依靠王朝战争来实现，而意大利的统一较多依赖外力，人民群众也发挥了很大作用。
2 意大利的统一背景有异族压迫的问题。
3 统一的结果：意大利摆脱了外来压迫实现了民族独立。
4 统一的影响：德意志的统一改变了欧洲格局；德国后来发展为富有侵略性的国家。
⑤性质：意大利的统一还具有民族解放运动的性质。
意大利统一
经济发展
必要性 1859年联法对奥作战，北部人民起义
人心所向 1860年加里波第远征两西西里
核心力量 70年代初，借普奥普法战争完成统一
可能性
核心人物
回顾中国古代史有关统一的条件
经济发展（客观）
必要性
人心所向（主观）
核心力量
可能性 英雄人物
民族融合
西欧多为单一民族国家。可不考虑民族融合。
德意志的统一
1、 德意志为什么必须完成统一？
2、 德意志有没有可能完成统一？
3、 为什么德意志的统一最终由普鲁士完成？有没有其他可能的途径？
奥地利——经济相对落后，无统一的必然要求；民族众多，有进行统一战争的后顾之忧。
资产阶级——软弱。
无产阶级——19世纪30、40年代登上政治舞台，力量弱小。
4、 德意志是如何完成统一的？
5、 引导学生分析德意志统一的历史意义？
意大利统一
1、 意大利分裂局面的原因；其统一带有民族解放的性质
2、 围绕统一问题，意大利国内存在什么派别？他们统一方式有何不同？为什么民主派会失去领导权？
3、 要求学生分析意大利统一概况，指出其统一过程的特点。
4、 比较德意志、意大利统一的异同点。
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2城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习第六单元 统一的多民族国家进一步发展和封建社会由盛而衰——明清（三）
二、教学目的要求：
掌握基本史实，深化对重点知识的理解。
三、教学重难点：
明清时期主要少数民族的发展状况及其与中央政府的关系，清朝对统一多民族国家的巩固和发展是重点。
四、主要教法：分析、提问。
五、教具及现代化教学技术设计：投影仪
1、 明清时期我国民族关系的特征
我国统一的多民族国家进一步巩固和发展。中央和地方的关系，尤其是同边疆地区的关系空前加强。辽阔的版图在清朝前期最终确立，各民族之间形成不可分离的关系。
2、 明朝的民族关系
（1）同蒙古的关系：
明初——蒙古分裂为鞑靼和瓦剌等部，威胁明朝北疆。永乐年间，鞑靼和瓦剌先后接受明朝封号，北方相对安定。
明中期——国力衰弱，为防止蒙古骑兵南下，修缮长城，但没有解除威胁。
明后期——俺达汗请求互市，与明朝修好。
（2）同西南少数民族关系：沿用元朝的土司制度，永乐年间开始推行改土归流政策。
（3）同西藏：设立乌思藏卫所，建立僧官制度，西藏各教派势力拥护中央政府。
（4）同东北地区：明初期设立奴尔甘都司，加强管理，后期，后金崛起，威胁明朝安全。
3、 清朝是如何加强对边疆地区的的控制的？
平定准葛尔贵族、回部大小和卓叛乱；加强对西藏的管理；平定三藩之乱，推行改土归流；统一台湾，设置台湾府；反击沙俄的侵略。
（1）平叛、（2）设置机构（将军辖区、办事大臣、驻藏大臣、台湾府）（3）册封
4、元明清三代我国经历了六百多年的统一，而且多民族国家不断巩固，试说明这种局势出现的历史必然原因。这一时期出现哪几方面威胁这一局面的问题？各统治者是如何解决这些问题的？
必然原因：（1）我国境内各民族长期的经济文化交流，民族融合不断加强，北方个少数民族封建化，与汉族差距缩小。（2）我国封建经济不断发展，南北经济联系不断加强（3）秦汉以来我国中央集权制度不断完善；（4）各民族人民共同开发祖国边疆地区。
问题 措施 举例
如何统治辽阔的边疆 改革机构，加强对边疆地区的管辖
内部分裂势力的叛乱 武装平定叛乱
外国的侵略 大规模反侵略斗争取得胜利
统治民族本身的落后 蒙古、满族相对落后，元、清统治者学习汉族，采用汉族统治制度，促进自身的封建化
5、明清时期的对外关系的特征
一方面，对外经济、文化交流频繁；另一方面，中国与外来侵略势力矛盾日益尖锐，出现大规模的反侵略斗争，统治者推行闭关锁国政策。
6、比较郑和下西洋和新航路开辟的目的、性质、历史影响方面的差异，分析我国远洋航海事业与西方相比从先进转为落后的原因？
类别 郑和下西洋 新航路开辟
目的 宣扬国威，加强联系，满足统治者对异域珍宝需求 开拓市场，掠夺财富
性质 是封建制度下的政治行为和不计经济效益的贡赐贸易 资本主义的海外殖民性质
影响 促进了与亚非国家的友好交往，但贡赐贸易无益于国计民生 为新兴资产阶级开辟了新的活动场所，掠夺大量的财富，促进了资本主义发展，加强了世界各地的联系。
原因 不计经济效益的贡赐贸易，违背客观经济规律，不可能持久；耗费巨大，造成财政短缺；明清闭关锁国,实行海禁，航海业日益衰落。 新航路的开辟，西方殖民者走上了殖民扩张道路，为欧洲带来了巨额财富，在资本主义原始积累所驱动下，欧洲远洋航海事业蒸蒸日上
7、概括指出明代以前中外关系的主要特点，以及明清时期，对外政策呈现的趋势，呈现这一趋势的原因和后果。
特点：①明以前中华文明始终处于世界领先地位，隋唐时代完成了“中华文化圈”的总体格局，中国成为周边地区乃至亚非地区的经济文化交流中心。②历代统治者基本采取了对外开放的政策；③中外关系以互通使节、贸易往来和文化交流为主。
（2）趋势：明清时期对外政策由开放到闭关自守。
（3）原因：①明清时期中国的封建制度日趋衰落腐朽。②外因是倭寇侵略和西方殖民者的到来。
（4）后果：闭关锁国阻碍了我国商品经济和资本主义萌芽的发展‘妨碍了中外经济文化交流，使中国几乎脱离世界发展潮流，落后与西方，从而进一步受到西方的侵略。
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2城北高级中学高三历史集体备课教案
一：教学内容：复习中国近代史第三单元(2)—清朝统治危机的加深和辛亥革命的爆发、中华民国的成立和清朝的覆亡
二：教学目的：
掌握基本史实，深化对重点知识的理解，灵活运用所学知识解决问题
三：教学重难点：
《临时约法》和辛亥革命的失败
四：主要教法：讨论，概述，对话
五：教学过程
（二）高潮阶段
1、 武昌起义（武昌——武汉三镇）
（1）背景：
A清政府的“预备立宪”破产，清政府陷于空前孤立
B各省保路运动——革命时机成熟
C四川保路运动，湖北新军入川，湖北兵力空虚——武昌起义的客观条件
武昌起义1911年10、10 湖北新军
（2）胜利原因：
A、革命时机成熟，为起义准备主客观条件。
革命党人起义，推动全国革命形势发展。
黄花岗起义，加速了革命发展进程。
保路运动，为革命造成有利时机。
湖北革命党人在新军中进行长期的秘密宣传和组织工作；在同盟会的推动下，在武昌成立机关，为起义作准备。
B、革命党人在情况突变的情况下，主动机智地抓住战机，互相配合。
C、革命党人充沛的革命激情和勇于牺牲的战斗精神。
（3）影响：
A、各省纷纷响应，清朝统治土崩瓦解。
B、各省立宪派和旧官僚投机革命，控制大部分地方政权，革命潜伏着失败的危机。
2、湖北军政府的成立（武汉三镇——湖北）
性质：革命党人联合封建军阀、官僚和立宪派组成。
关于立宪派
性质：立宪派是资产阶级上层分子，
基本主张：既反对清朝统治的现状，要求改革，也反对革命，主张实行“君主立宪”。
代表人物：国内：张謇国外：康有为
基本组成：由维新派转化而来，包括部分地主、绅商。
在辛亥革命进程中的作用
对立宪派在辛亥革命过程中的作用，主要有两种观点：一种观点认为积极作用大于消极作用；一种观点认为消极作用大于积极作用。
积极作用：清政府“预备立宪”骗局暴露后，一部分立宪派倾向革命，有利于革命形势的发展；立宪派领导的四川保路运动发展成武装斗争，为武昌起义的胜利创造了条件；武昌起义后，立宪派策动南方各省独立，使清朝统治土崩瓦解，革命形势迅速发展，帝国主义被迫“中立”。
消极作用：武昌起义后，立宪派掌握了多数省的政权，使革命潜伏失败的危机；立宪派促使湖北军政府参加南北和谈；南京临时政府成立后，立宪派在革命队伍内部向革命派进攻，迫使革命党人接受了和谈条件，使袁世凯建立了北洋军阀统治，辛亥革命失败。
3、各省宣布独立（湖北——全国）
4、南京临时政府和《临时约法》
①南京临时政府成立
政权性质：是一个以资产阶级革命派为主体的革命政府。
法令措施：废除了一些封建制度和陋习，促使资本主义发展和社会进步，减轻了人民负担，使民主共和观点进一步深入人心，具有进步意义。
对外政策：《告友邦书》对帝国主义国家抱有幻想。
评价：
进步性：A、政权及性质。B、成立后，设立了参议院，颁布具有资产阶级民主色彩的《临时约法》，建立了三权分立的共和制。C、在政治、经济、文教、社会生活方面采取了一系列进步措施，具有积极意义（见上）
局限性：A、一些立宪派和旧官僚投机革命，使之潜伏着危机。B、为取得帝国主义支持，《告友邦书》中承认不平等条约继续有效。C、虽一度顶住来自帝国主义军事威胁、外交孤立和经济封锁的压力，但最终还是屈从于袁世凯及帝国主义的压力，交出革命政权。
②颁布《临时约法》
A、制订原因：维护共和制，防止独裁，确保中国走上民主政治的道路。
B、指导思想：民权思想。
C、性质：具有资产阶级共和国宪法性质的成文法。
D、意义：
体现了资产阶级民主主义的要求，具革命性和进步性。在人们心目中进一步传播了民主共和的革命思想。
虽未能制止袁世凯专权独裁等倒行逆施，但对于动员社会舆论，杜绝封建帝制在中国复活却起了积极作用。
（三）袁世凯窃取革命果实
1、手段及过程；
2、窃取原因：
①革命党人软弱妥协；②帝国主义支持袁世凯，对革命党人施加压力。
③袁世凯采取欺骗手段。④革命阵营中立宪派和旧官僚乘机向革命派进攻。
三、意义
1 政治：推翻了清朝的封建反动统治，结束了2000多年的君主专制政体，建立了资产阶级共和国；打击了帝国主义在中国的殖民统治。
2 法律：使人民获得了一些民主和自由的权利。
3 思想：使民主共和的思想观念深入人心。
④经济：为中国民族资本主义的发展创造了有利条件。
四、失败
（一）失败之处：未完成反帝反封建的革命任务；未改变中国半殖民地半封建社会的性质
（二）失败原因：（内因）资产阶级革命派软弱性和妥协性
1、始终没有一个彻底的反帝纲领（三民主义未明确提出反对帝国主义；《告友邦书》对帝国主义国家抱有幻想）
2、始终没有一个彻底的反封建纲领
三民主义未彻底否定封建土地所有制，资产阶级革命派未解决农民的土地问题，因此得不到人民群众支持。而农民是中国民主革命得主要力量，无农民的支持，就无法战胜强大的敌人。
3、始终没有建立起自己的武装
①辛亥革命中资产阶级革命派发动的武装斗争都是短期的。
②“二次革命”国民党人虽掌握一些军队，但不是统一的革命力量
③护法运动依靠军阀的力量。
4、资产阶级革命政党是松懈的
在辛亥革命后，孙中山力图以中华革命党重新组阁，挽救革命，但未果。
5、未发动人民群众。
典型例题
●结合史实说明辛亥革命为什么被称为“近代一场更完全意义上的资产阶级民主革命”？在革命过程中，资产阶级的软弱性表现如何？
完全意义：①有统一的资产阶级政党领导（同盟会）②有比较完整的资产阶级民主革命纲领（三民主义）③一定程度上唤起了民众（论战、起义）④推翻了帝制，颁布《临时约法》，使旧民主主义革命发展到最高水平。
软弱性：①无明确的反帝反封建纲领（三民主义、《告友邦书》）——纲领
②脱离人民群众。（革命宣传局限在知识分子之间且掺杂着大汉族主义）——方式
③未能完成反帝反封建的革命任务，未能改变中国半殖民地半封建社会的性质。——结果
●比较戊戌变法和辛亥革命的异同
同：
①背景：主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡，中国面临被瓜分危机，中华民族灾难深重。
②目的：维新派和革命派都希望改革现状，挽救民族危亡，发展资本主义，在当时都是进步和爱国的。
③领导阶级及其两面性相同。
④失败原因：资产阶级妥协性和软弱性，又脱离广大人民群众。
⑤结果有相同的一面：最终都失败了，没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。
异：
①主张（政治纲领）
戊戌变法：领导阶级是维新派（资产阶级上层）理论依据：进化论；目的：保留清政府统治的前提下，实行君主立宪制。
辛亥革命：领导阶级是革命派（资产阶级中下层）理论依据：三民主义。目的：推翻清政府统治，建立资产阶级共和国。
②性质：（戊戌变法）资产阶级性质的改良运动。（辛亥革命）反帝反封建的资产阶级革命。
③结果：（戊戌变法）法令基本被废除。（辛亥革命）推翻帝制，建立资产阶级共和国，但胜利果实被袁世凯窃取。
●根据辛亥革命和英国资产阶级的成败，分析其社会条件方面的差异和影响。
①国内资本主义的发展程度不同：
英国：当时资本主义生产关系有较大发展，资产阶级队伍日益壮大，时机成熟。
中国：民族资本主义初步发展，但仍较薄弱，资产阶级力量不够强大，参与革命的大多是资产阶级知识分子，当时正处于20世纪初帝国主义时代，不具备良好的革命环境。
②国家性质于敌对势力强弱不同：
英国：当时是独立完整的封建国家，革命的敌人主要是国内腐朽的封建势力。
中国：处于半殖民地半封建社会，资产阶级须同本国封建势力和帝国主义作斗争。
③结果和社会影响；
英国：是资本主义发展强烈要求的产物，尽管资产阶级妥协，但在人民推动下有所克服。最终胜利，揭开了欧美资产阶级革命的序幕。
中国：是中国资产阶级接触西方资本主义思想的产物，在内外压力下，妥协性强烈。
●中国近代资本主义工业兴起后，经历了哪几次短暂发展时期？试述每次发展的主要原因、影响及受挫原因，从中得到什么认识？
第一次：
①原因：甲午后，外国资本输出进一步破坏了自然经济；清政府放宽了民间设厂的限制。
②影响：资产阶级开始作为新的政治政治力量登上历史舞台，掀起救亡图存的维新变法运动和推翻清政府统治的革命运动。
③受挫原因：帝国主义的资本输出和瓜分狂潮使中国的民族工业受到严重阻碍。
第二次
①原因：辛亥革命促进民族资本主义发展；一战期间，帝国主义暂时放松了对中国的经济侵略。
②影响：资产阶级要求实现民主政治，反对军阀，掀起新文化运动。
③受挫原因：一战后，帝国主义卷土重来，使资本主义工业重新受到列强压制。
基本结论：
①资本主义作为新兴的生产方式具有顽强的生命力，一有机会就要发展。
②随着资本主义经济发展，民族资产阶级力量壮大，民族资产阶级登上历史舞台，要求发展民主政治，在当时是进步的。
③封建主义、帝国主义（尤其是后者）是民族资本主义发展的严重障碍，这说明，不彻底推翻封建主义、帝国主义在中国的统治，资本主义充分发展是不可能的。
●中国近代史上实行过哪几次“新政”，简述其背景、内容和影响。
提示：19世纪60年代~90年代洋务新政；1898年戊戌新政；清政府1901年“新政”。
【注意点】
第一节
1、第一个资产阶级①政治团体：兴中会；②维新团体：强学会；③革命团体：兴中会④革命政党：同盟会。（注意在同盟会成立前后的组织）
2、纲领：①兴中会——驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府。②同盟会——驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。
3、广州起义：①第一次：1895年（兴中会成立后）②第二次：1911年4月（同盟会成立后）即黄花岗起义。
4、区别维新派和革命派创办的报刊。
5、资产阶级革命派①初步形成：兴中会成立②已经形成：资产阶级革命团体广泛建立。
6、区别维新派与顽固派；革命派和保皇派论战的内容和性质。
第二节
1、总理衙门①1861年设立②1901年《辛丑条约》中改为外务部。
2、主要人物：①保路同志会：蒲殿俊。②荣县革命政府：吴永珊。③保路同志军：龙鸣剑
湖北军政府①都督：黎元洪②纪元：黄帝纪元③军旗：十八星旗。南京临时政府①临时大总统：孙中山②纪元：公历、中华民国纪元③国旗：五色旗。
第三节
1、注意《中华民国全图》①黑龙江、吉林范围②特别区域（今无）：热河、察哈尔、绥远、川边。③今无省份：奉天、直隶、阿尔泰区域、外蒙古。④今增加省份：上海、海南、宁夏、重庆。⑤注意都城、省府名称。
2、封建制度：①封建君主专制制度结束：1912年2月12日。②农村封建剥削制度消灭：1953年土改。③我国封建制度消灭：1956年三大改造完成。④三座大山被推翻（半殖民地半封建社会结束）1949年新政协会议召开。
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3城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习中国近现代史第二单元（5）——义和团运动和八国联军侵华
二、教学目的：
掌握基本史实，深化对重点知识的理解，灵活运用所学知识解决问题
三、教学重难点：
扶清灭洋口号；清政府对义和团政策的变化；《辛丑条约签订》
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
（一）原因：
1 甲午中日战争后，列强掀起瓜分中国狂潮，民族危机加深（与戊戌变法同）；
2 清政府大举外债，增加捐税，加重人民负担；
3 外国传教士胡作非为，引起各地反洋教斗争（直接原因）；
（二）经过：
1、 兴起：山东
★兴起山东原因
A山东是外国教会势力最猖獗的地区之一，传教士为非作歹，与人民群众结怨甚深。
B帝国主义瓜分狂潮中，山东首当其冲。
序幕：1898年赵三多攻打当地教堂。例题1
2、发展：直隶、北京、天津
①1899年，转移至直隶与当地义和团联合斗争。
②1900年春，山东直隶境内义和团挥师北上，势 发展到京津地区。
③义和团进入北京、天津。 例题1
（三）抗击八国联军斗争—西什库教堂和东交民巷使馆区
（四）性质：自发的农民反帝爱国运动（区别于太平天国性质：反封建反侵略）
（五）意义：
1 粉碎了帝国主义瓜分中国迷梦。②显示了中国人民的伟大力量。③削弱了清政府反动统治，加速其崩溃。④沉重打击了中外反动势力
例题3
三、八国联军侵华
（1） 原因:
义和团沉重打击了帝国主义侵略势力，它们看到清政府已无力控制局势，决定直接镇压义和团。
（二）经过（略）
（三）《辛丑条约》签订及危害
《辛丑条约》标志着中国半殖民地半封建社会的统治秩序完全形成。
典型例题
1、义和团运动中，清政府对待义和团的态度发生了怎样的变化 其本质说明了什么 　
(1)袁世凯到山东，疯狂镇压义和团。?
(2)慈禧太后看到义和团运动的迅猛发展，已非武力所能镇压，转而采取安抚政策，默许义和团为合法团体，以便对付外国侵略者。?
(3)慈禧太后在西逃途中颁布“剿匪”上谕，命令清军对义和团进行残酷镇压。?
清政府采取安抚政策是为了对义和团进行控制和利用，而镇压义和团才是它的真实目的，从而反映出清政府维护其地主阶级封建统治的反动本质。
2、义和团“扶清灭洋”的口号的分析。
“扶清灭洋”这一口号，反映了当时中国社会主要矛盾的变化，即帝国主义和中华民族间的矛盾成为最主要的矛盾，
“灭洋”触及了时代的救亡主题，但它又具有盲目排外的落后性；
“扶清”虽然同样具有“爱国”和“保国”的含义，却又将“中国”、“朝廷”、“大清”等观念混同，
“扶清灭洋”的提出，最初曾起了发展队伍和壮大声势的作用，并在一定程度上影响了清政府的政策。但是，这个口号也使义和团在斗争中放松了对清朝统治阶级的警觉，不能识破清政府的阴谋诡计，以至后来上当受骗。?
3、比较太平天国运动和义和团运动兴起的不同原因，并据此指出太平天国运动和义和团运动的不同点。简述两大运动失败的共同原因并说明由此产生的认识。?
不同原因：太平天国运动兴起的主要原因是鸦片战争后国内阶级矛盾空前激化；义和团运动兴起时帝国主义与中华民族的矛盾空前尖锐。?
不同点：太平天国运动把斗争矛头主要指向清朝的封建统治，颁布了《天朝田亩制度》，建立了政权，是几千年来农民战争的最高峰。义和团运动把斗争矛头指向帝国主义，提出了“扶清灭洋”的口号，没有统一的组织。?
失败原因：主观上，农民阶级的小生产者地位决定了他们提不出科学的革命纲领。?
客观上：中外反动势力联合绞杀。?
认识：农民阶级不是先进生产力的代表者，不能领导中国革命取得胜利．
●比较《辛丑条约》和《马关条约》的异同。
同：
①背景：主要资本主义向帝国主义阶段过渡，疯狂对外侵略，清政府战败。
②目的：掠夺财富，破坏主权，控制清政府。
③方式：清政府被迫签订。
④后果：都加速了中国半殖民地半封建化程度。
异：
①时间和缔约国 ② 内容 ③ 影响程度：“大大加深“完全陷入”
●比较第二次鸦片战争和八国联军侵华。
同：①都是列强联合发动的对中国的侵略战争。②结果：清政府失败并签订不平等条约。③都攻入统治中心北京。最高统治集团都弃京出逃。④列强都在北京进行洗劫和破坏。⑤中国人民进行英勇抵抗。都促进中外反动势力勾结，共同镇压中国革命。⑥都加深了中国半殖民地半封建程度。
●比较戊戌变法和日本明治维新的异同。
同：
①背景（封建统治、国内资本主义发展、闭关锁国）
②目的任务（改革现状、挽救民族危机、发展资本主义）
③性质：由皇帝（天皇）实行的自上而下的资产阶级性质的改革。
④内容大同小异。
异：
①时代不同：（日本）19世纪60年代处于自由资本主义时期，外国资本主义开始侵入日本。（中国）19世纪末，自由资本主义向帝国主义阶段过渡，帝国主义掀起瓜分中国狂潮，半殖民地半封建社会几乎形成。
②依靠对象：（日本）以中下级武士、商人、资产阶级、新兴地主为主体力量，凭借人民力量。（中国）脱离广大人民群众，依靠无实权皇帝，未经过武装斗争。
③结果不同。
【注意点】
1、字型：戊、戍、戌
2、维新运动（1895年~1898年）；戊戌变法（1898年6月11日~9月21日）；戊戌政变（1898年9月21日）
3、三次思想解放潮流：戊戌变法、辛亥革命、新文化运动。
4、废八股（1898年）；废科举（1905年）
5、区别军机四卿和戊戌六君子。
6、八国联军统帅：①英国海军中将西摩尔；②德国人瓦德西（联军司令部：紫禁城内）
7、《辛丑条约》内容：①赔款称“庚子赔款”②本息计白银9.8亿两。
一、展示知识结构
二、重点阐释
1、 序幕（为什么在1898年；）——是农民阶级挽救危亡的斗争。为什么在山东地区？
2、 扶清灭洋口号分析（例题2）
3、 分析清政府对待义和团的政策。（例题1）
4、 义和团运动失败原因分析：为何太平天国能坚持斗争14年，而义和团团很快被镇压？完成例题训练（3）
5、 提示其最伟大的历史功绩。
《辛丑条约》
1、 标志着双半社会的确立。提问依据。
2、 《辛丑条约》签订中国社会主要矛盾变化。
3、 例题训练：有人说中国沦为半殖民地半封建社会是唱了一个悲凉的四部曲。试分析之。
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3城北高级中学高三历史集体备课教案
第二单元 资本主义国家侵略中国的加剧和
中国半殖民地半封建社会的形成
【单元体系概述】
本单元包括19世纪60年代到20世纪初近40年的基本历史，主要历史事件和历史现象有：资本主义国家侵略的加剧、中国资本主义的产生、洋务运动、中法战争和甲午中日战争、帝国主义瓜分中国的狂潮、戊戌变法和义和团运动等。这一阶段是中国半殖民地半封建社会完全形成的阶段。在此期间，中国的社会经济、阶级关系、政治舞台和思想领域都出现了重大变化；从社会运动的态势看，既有沉沦，也有发展；在两大社会主要矛盾中，帝国主义和中华民族的矛盾显然居于最主要的地位。
19世纪60年代初，面对内外矛盾，清朝统治阶级内部的洋务派以“自强”、“求富”为口号，掀起了洋务运动。它虽然没有使中国走上富强的道路，但客观上刺激了中国资本主义的发展，对外国资本主义势力的入侵也起到一定的抵制作用。19世纪六七十年代，中国资本主义的民族工业开始出现，民族资产阶级产生，无产阶级已先于民族资产阶级诞生，中国的社会经济形态和社会阶级结构发生了新的变化。
从19世纪60年代起，资本主义国家不断对中国边疆地区进行侵略，又发动了中法战争和甲午中日战争，中国进一步丧失了领土、主权，中国社会的半殖民地化程度大大加深。同时，侵略者通过控制中国海关，便利了在中国销售工业品和掠夺原料，中国社会经济日益陷入资本主义的世界市场。19世纪末20世纪初，世界主要资本主义国家过渡到帝国主义阶段。它们在加强资本输出的同时，还在中国强占租借地，划分“势力范围”，掀起瓜分中国的狂潮。美国提出了“门户开放政策”，在一定程度上形成了帝国主义共同宰割中国的局面。
甲午中日战争后，民族资本主义有了初步发展，民族资产阶级开始作为新的政治力量登上历史舞台，资产阶级维新思想得到发展。在民族危机空前严重的情况下，以康梁为代表的资产阶级维新派掀起救亡图存的戊戌变法运动。由于反动势力的强大和维新派的软弱性及缺乏群众基础，戊戌变法运动失败。
百日维新失败才一个月，义和团运动就揭开了序幕。帝国主义组成八国联军进行了直接干涉，发动了空前规模的侵略战争。义和团英勇抗击了八国联军的侵略，挫败了帝国主义列强的瓜分中国的图谋，八国联军侵华战争给中国人民带来深重的灾难，《辛丑条约》的签订使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
一、教学内容：
复习中国近代现代史第二单元（1）--洋务运动和中国资本主义的产生
二、教学目的：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
三、教学重难点：
洋务运动的内容、失败原因。资本主义产生的原因；资产阶级的两面性
四、主要教法：讨论，概述，提问
一、经济结构的变化
（一）洋务运动
1、洋务派和顽固派
①代表人物 （主要注意洋务派）
②人员来源（洋务派为实权官僚； 顽固派为腐朽贵族官僚）
★区别：顽固派因循守旧、盲目排外、仇视一切外洋事物，主张原封不动地维护统治。洋务派主张利用西方先进科学技术来维护清朝统治。
本质目的一致，都是为了维护清朝统治。
原因：他们都是地主阶级的代表，都是清王朝的维护者。
☆洋务运动掀起的原因
①洋务派握有地方实权；②得到外国侵略者的赏识；③慈禧在内外交困的情况下，采取了暂时支持洋务派的策略。
2、洋务运动（师夷长技以自强）
概念介绍:
（1）主要活动
1 前期（60--70年代）主要兴办军事工业 。（旗号：自强）
洋务派的求强首先是为了镇压人民的需要，其中也有防御外敌的思想。洋务派的求强思想体现出向西方学习的潮流，部分地改变了轻视科学技术的观点，使人们重视先进的生产力在国防上的重要地位。从而使中国开始了近代化的艰难起步
2 后期（70--90年代）兴办军事工业的同时兴办民用工业（旗号：求富）
洋务派的求强实践遇到了很多困难，主要就是经济问题，没有强大的经济后盾，求强只是一种空想。为了扶助军事工业，洋务派便举办民用工业。当然，列强在华企业所牟取的利润也刺激了洋务派“求富”思想的产生。洋务派的“求富”思想打破了传统的重农抑商政策和传统的经济理论，是一大进步。
★企业性质：
其创办的军事工业基本上是封建近代企业，民用工业基本上是以利润、市场和价值规律为基础的近代资本主义企业，但在不同程度上具有封建性。
③筹建海防
19世纪80年代中期，洋务派初步建成北洋、南洋、福建三支海军，清政府成立海军衙门。
④举办新式学堂，派遣留学生
（2）失败原因
原因：
①西方列强并不希望中国富强，中国无法真正掌握西方先进生产技术，一些洋匠利用中国官员不懂技术、进行勒索、谋取私利，使企业难以发展。
②清政府内部的顽固派百般阻挠和破坏，也使洋务运动步履维艰。
③整个洋务运动在中央缺乏一个健全有力的领导核心，力量分散、难成大器。
④洋务运动企图靠单纯引进西方先进技术和设备，而不彻底改变封建制度就让国家富强起来，这是其失败的根源。
认识：①中国要想发展，既要学习外国先进技术和设备，更要靠自力更生，走自主发展之路。
②改革发展会遇到各种阻力，需要有充分的准备和坚强的毅力。
③在改革中，要变革，废除旧的生产关系、旧的制度，以最大限度地解放生产力。
（3）对洋务运动的评价：
积极方面
（1） 引进了一些近代科技和工具，培养一批初步掌握近代科技的知识分子和技术工人；（2）在一定程度上抵制了外国经济势力的扩张；（3）在改革封建文化教育制度上打开缺口。（4）提高了国防能力。
(创办实业，培养人才，对中国近代化起了先导作用；运动中形成的新的社会生产力，客观上加速了封建生产关系瓦解，刺激并诱导中国资本主义产生； 引进了西方先进科技，培养了一大批科技人才和技术工人，介绍西方科学知识，也有利于民主思想的传播，在这基础上，我国出现了早期的维新思想。)
消极方面：
（1）由清政府官办，为维护封建反动统治服务；（2）军事工业主要是为了镇压人民反抗，不能为国求强；（3）民用工业是为解决军事工业的困难，不是为社会求富；（4）在很大程度上被洋人控制利用；（5）经营管理腐败。
（二）中国民族资本主义近代企业产生（民族经济）
背景：①资本主义萌芽缓慢发展。
②外资企业利润刺激。
③洋务运动诱导。
④鸦片战争后,自然经济逐步解体
特点：①创办者多为贵族官僚地主
② 主要分布在上海、广东、天津等沿海地区。
③开始于轻工业部门
④ 资金少、规模小、技术力量薄弱
（三）外国资本主义经济出现
1、通过鸦片战争，西方列强打开中国大门，在中国通商口岸开办了一批船坞和加工厂。。
2、甲午中日战争后，列强开始在中国大规模投资。
二、阶级结构变化
（一）19世纪四五十年代，中国无产阶级产生
1、产生过程（外商企业、洋务运动、民族资本主义企业）
2、特点：
①（从时间）早于民族资产阶级产生。②（受三重压迫）富有彻底的革命精神。③（分布区域：沿海和长江流域）人数集中，有利于宣传和组织斗争。④（来源）因大部分出身于破产农民，与农民有天然联系。
（二）19世纪六七十年代，中国民族资产阶级产生特点：两重性
（即具有革命性，又具有妥协性、软弱性。其根源在于半殖民地半封建地的社会性质。）
（三）第二次鸦片战争后，清朝统治者阶级内部分化出洋务派和顽固派
（四）19世纪60年代后，从洋务派中分化出早期维新派
典型例题：
●有人说：“洋务运动”是中国近代化的先导，对此你如何理解？
①概述：
近代历史是资本主义产生发展并战胜封建主义的历史。
近代化涉及政治、经济、思想等各领域，是世界历史发展的必然趋势。
中国近代化历程是中国内外部因素相互作用的过程，也是中国人民不断奋斗过程。它始于洋务运动，经过缓慢发展，结束于南京国民政府覆灭，呈现出发展程度不足，水平不高，且未能最终完成的特点。
②理解：
从思想领域看：
鸦片战争期间掀起一股“向西方学习”的新思潮，但它暂时局限于爱国知识分子阶层。
60年清廷内部一些有见地的官僚——洋务派，出于维护清朝统治的目的，提出“师夷长技以自强”口号，通过与顽固派 论战，并最终得到最高统治者默许，从而使近代化意识的影响得以扩大
其后历经早期维新思想的广泛传播，直至迎来了人们思想近代化的“五四运动”，追根溯源，很大程度上在于洋务运动的诱导。
从经济领域看：
洋务派在洋务运动中先创办军事工业，后创办与军事工业相关的民用工业，客观上对中国近代社会生产力提高，社会经济发展以及中国民族资本主义都起了一定的促进作用，为本民族经济发展奠定了一定的物质基础，对外国资本主义的扩张也起到一些抵制作用。
洋务运动虽然失败，运动中也未涉及学习西方政治体制，然而在当时历史条件下，洋务思想和洋务实业是先进的，是古老中国的新事物和新因素，因此堪称近代化先导。
●比较地主阶级抵抗派（林则徐、魏源等）和洋务派的异同。
同：①都是地主阶级中开明人士，它们学习西方都遭到守旧官僚反对。②洋务派继承和发展了抵抗派的“师夷长技”思想，并付诸行动。③他们学习西方还停留在表面、感性认识上，未上升到经济和政治制度的学习。④抵抗派不能提出一条改变社会有效方案，洋务派未使中国走上富强道路。
异：
①目的：抵抗派——抵抗外来侵略，维护主权独立（制夷）。洋务派——维护清王朝统治（自强）
②内容：抵抗派——学长技：战舰、火器、练兵之法。洋务派——除长技之外，还在“求富”的旗号下创办民用工业以及开办新式学堂等，较为广泛
③实践：抵抗派——因受打击而未能掌权，未将主张付诸实施。洋务派——有实权，中央有总理衙门推动，掀起30年洋务运动。
●19世纪中期，中国开展了洋务运动，日本进行了明治维新，请回答下列有关问题：
（1）它们的主要内容分别是什么？（略）
（2）它们在学习西方问题上有何明显不同？
中国洋务运动在“中学为体，西学为用”的思想指导下，只学习西方先进的科学技术，未引进先进的思想和政治制度；日本不但学习西方先进的科学技术，还学习西方先进的社会制度。
（3）试分析造成这种差异的原因。
经济原因：中日两国资本主义发展的程度不同。洋务运动过程中，中国自给自足的封建经济仍然占主导地位，民族工业虽然产生，但发展缓慢。19世纪中期的日本，资本主义取得较大发展，商品经济的发展引起日本社会深刻变化。
政治方面：中日两国统治者的阶级基础不同（国体不同）。洋务运动中，封建地主阶级处于统治地位，特别是封建顽固势力掌握实权，并始终以维护封建专制制度位目标。日本推翻了幕府的封建统治，明治维新过程中，新政权为摆脱外来压迫，积极发展资本主义，建立近代化的国家。
●19世纪六七十年代影响中国政局变化的重大事件有哪些？对中国近代社会产生什么影响？
（一）重大事件：①英法美俄通过第二次鸦片战争签订不平等条约 ②总理衙门设立③辛酉政变 ③太平天国失败 ④洋务运动兴起中国民族资本主义产生
（二）影响：①第二次鸦片战争进一步加深中国的半殖民地半封建社会化程度②总理衙门设立有利于列强进一步侵略中国 ③洋务运动客观上刺激中国民族资本主义产生④中国民族资本主义产生、资产阶级形成，中国旧民主主义有了领导阶级。
中体西用简释
①产生：在镇压太平天国和第二次鸦片战争时与洋人打交道的过程中产生。
②阶级基础：封建地主阶级洋务派
③实质：维护封建统治
④影响：A、从世界历史发展看：体现着世界资本主义的发展趋势。B、从中国社会发展看：有利于中国的近代化过程。C、从中国探索史的角度看：是先进的中国人向西方探索真理的重要阶段，它承上启下，是认识的必然阶段，符合认知规律。
1、 洋务派和顽固派的主张有何区别 他们的本质目的是否一致 为什么 ?
2、 洋务派的重要活动
3、 分析近代企业“近代”的含义；比较军事企业和民用工业的性质
4、 为什么说洋务运动失败了；洋务运动为什么会失败？从中得出什么规律性的认识 ?
5、关于洋务运动的历史作用，有不同的看法，大致是：（一）主要是积极性的，但也有消极作用；（二）主要是消极的，但也有积极性。请按照自己的理解，说明你同意哪种看法并阐发理由。
6、中国民族资本主义产生条件。
7、中国的民族工业有何显著特点？为什么会集中在沿海地区？
8、中国民族资产阶级的特点及其原因。
9、阅读课本41页表格，回答中国无产阶级产生的途径及特点。比较表格中各类人数，发现什么现象？这种现象的根源是什么？
10、60—70年代中国出现了哪几类性质的企业，试分析其产生的社会根源和影响。
外商企业；洋务企业；民族工业
（介绍区分洋务企业和民族工业的方法）
11、19世纪60、70年代封建国家的三大改革运动
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3城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习世界近现代史第七单元 第二次世界大战（1）
二、教学目的：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
三、教学重难点：
慕尼黑阴谋；苏德战争爆发；世界反法西斯同盟建立
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
【知识阐释】
（一）原因
1、根本原因：资本主义经济政治发展的不平衡。
①经济发展的不平衡表现在：一战后，英法经济困难重重，而战败的德国利用英法美的矛盾，依靠美国的扶植，经济很快恢复，并超过英法。日本狭小的国内市场和薄弱的基础无法摆脱1929--1933年的经济危机。
②政治发展的不平衡表现在：1929--1933年的经济危机引起了严重的政治危机，德国和日本由于较多地保留了军国主义传统，在经济危机的打击下抛弃了资产阶级民主制度，建立法西斯专政；而英法美则继续发展资产阶级民主制度。
2、具体原因
1 德国、日本对在凡尔赛—华盛顿体系中被惩治、受遏制的地位不满；
1 欧亚两个战争策源地的形成；
1 英法美推行绥靖政策、中立政策加速了战争的爆发。
1 苏联实行中立自保政策，客观上也促使了世界大战的爆发。
1 在局部战争其间，反法西斯势力基本处于孤立无援、各自为战的困难境地，未形成强大的反法西斯同盟来遏制法西斯发动二战的行径
（二）过程
1、初期阶段（1939年9月1日--1941年6月22日）
①爆发：1939年9月1日，德军突袭波兰。
②全面爆发：1939年9月3日，英法对德宣战。
③苏联建立东方战线。
④德军西线进攻：
A、 北欧和西欧诸国沦陷。
B、1940年6月22日，法国投降。
C、1940年7月--9月，不列颠之战。
2、战争的新阶段（1941年6月22日--1943年2月）
①苏德战争——战争进一步扩大
A、爆发：1941年6月22日
B、莫斯科保卫战（1941年10月2日--1942年2月）
②日本偷袭珍珠港（1941年12月7日）
太平洋战争爆发，二战达到最大规模。
③世界反法西斯同盟的建立
原因
过程 （导与练第236页）
意义
国际法西斯势力的形成与崩溃（导与练第236页）
典型例题
1、世界人民反法西斯斗争的发展
①局部地区的反法西斯斗争：埃塞俄比亚抗意斗争；中国人民抗日斗争；西班牙反法西斯斗争。
②反法西斯统一战线的提出：共产国际七大。
③世界反法西斯联盟的建立：1942年1月，联合国家宣言。
2、美国在两次世界大战期间外交政策异同
（1）相同点：
①美国在两次世界大战中都经历了从“中立”到放弃“中立”的过程；
②参战根本目的都是为了维护和扩大自身利益，与其对外扩张紧密相连；
③对战后美国霸权的确立都产生了巨大影响，一战后掌握了世界经济霸权，二战后成了世界霸主
（2）不同点：
①实行中立政策的目的不同：一战中的中立在于积极和交战国做军火生意，大发战争财；二战前的中立带有纵容法西斯侵略的味道，出于维护自身利益考虑。
②参战的原因不同：一战后期美国参战是为了捞取战利品，获取世界霸权，同时防止交战国发生无产阶级革命，反对俄国无产阶级革命；二战中参战是因为法西斯国家的侵略威胁到美国利益，加深了美国与法西斯的矛盾。
③参战性质不同：美国第一次参战不符合世界人民的利益，是非正义的帝国主义战争；第二次参战客观上符合世界人民的利益，对世界反法西斯战争的胜利起了巨大的推进作用，是正义的，具有积极进步的意义。
【经典名题】
1、（2000年上海高考卷）两次世界大战对欧洲的影响中，相似点有
①出现了社会主义国家②形成了欧洲主宰世界的格局
③战后分割了德国的领土④在美国资本扶植下恢复欧洲经济
A、①②④ B、①②③ C、②③④ D①③④
剖析：本题旨在考查分析比较能力，可以采取排除法。四个备选项中②项仅符合一战后情况 ，一战后欧洲虽有所削弱，但仍保留了欧洲霸权，二战后确立了美国霸权，所以②项应排除，另三项都符合史实。［答案：D］
2、（2002年上海卷）阅读下列材料，回答问题。
“9·11”事件发生后，恐怖主义危害人类，破坏和平的罪行引起了国际社会的共愤和反对。 然而，历史并非总是如此。当德意日法西斯势力横行肆虐，战火蔓延，成为世界公敌的时候 ，人们却屡屡错失良机，终于酿成了人类历史上最为惨烈的灾难。江泽民主席在1995年一次 讲话中指出：“痛苦的回忆，使人们更加清醒……历史表明，社会制度和意识形态不相同的 国家能够联合起来，共同对付人类生存与发展面临的挑战。”
（1）1995年是世界反法西斯战争胜利 周年。
（2）举例说明二战爆发前后，主要大国怎样“屡屡坐失良机”自食其果？
（3）历史如何表明了江主席总结的这一重要经验？
剖析：本题属于材料分析论证题。本题把2001年的“9·11”事件与历史事件联系起来，但并未丧失历史题的本色。第一问属历史基础知识的识记。第二问要求从材料所提示的“坐失良 机”、“自食其果”两方面回答，考查历史知识的再认识和对历史因果关系的理解辨析。第 三问要求提取有效信息进行深层分析，要注意材料中提示的“联合起来”和“共同对付”， 这一历史结论，要围绕这一结论，结合二战中有关史实加以说明，答题时既要注意史实的全 面，但也不要脱离主题，堆砌史实。
答案：（1）50年。（2）坐失良机：英法在德国吞并奥地利问题上采取不干涉态度 、慕尼黑阴谋、英法在西班牙内战中的不干涉政策、美国的“中立”政策、《苏德互不侵犯 条约》的签订、九一八事变后国联对日本侵华实施的“制裁”、国联对意大利侵略埃塞俄比 亚实施的“制裁”、德国突袭波兰后，英法宣而不战等。自食其果：法国灭亡，不列颠大空 袭、德国突袭苏联、日本偷袭珍珠港等。（3）联盟的形成：英美表明援助苏联、苏联同 意《大西洋宪章》的基本原则、英美苏三国协定、租借法案适用于苏联、《联合国家宣言》 等。联合反击：德黑兰会议、开罗会议，雅尔塔会议，波茨坦会议，诺曼底登陆和第二战场 的开辟；中国战场大反攻；苏联对日作战。?
阶段特征概要
本单元叙述的是1939年9月1日至1945年9月2日二战结束的二战史。其阶段特征是“空前绝后的第二次世界大战”。
2005年中世界反法西斯战争胜利60周年，故本单元内容应备加重视
基础知识
1、 绥靖政策达到顶峰的标志。分析其消极影响。
2、二战达到最大规模的标志。
重点阐释
1、 分析二战爆发的原因
2、 如何理解二战的性质。
第二次世界大战不是一战的简单重复，是一次世界反法西斯战争。
①英法美西方大国与德意日法西斯国家对二战的爆发有不同的责任。法西斯国家为达到重新 瓜分世界的目的，一再威胁使用武力，而英法美等国意图避免战争，其绥靖政策事实上纵容 了法西斯的扩张欲望，但当英法对法西斯宣战时，它们在很大程度上已经是在进行一场旨在 维护领土完整和民族生存的斗争了。
②、德意日法西斯主义代表了一种极端反动的思潮和政策，它是以奴役世界各国人民和反对 一切进步力量为目的的，因此，法西斯国家是世界人民面临的最凶恶的敌人，而开展反法西 斯的斗争则是一切反法西斯国家面临的首要任务，西方大国反对德国的斗争，无论是在客观 上还是在主观上都具有反法西斯的性质，都具有进步的历史意义。
3、关于太平洋战争爆发的原因
日本是一个岛国，资源贫乏，国内市场狭小。
太平洋战争是日、美争夺以中国为重点的亚太地区的必然结果。
战争经济的需要是日本发动太平洋战争的经济根源。
德国在欧洲战场上的胜利及攻势，客观上助长了日本的侵略气焰。
4、反法西斯同盟的建立原因、过程和意义。
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2城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习第二章 封建大一统时期——秦汉（三）
二、教学目的要求：
复习秦汉时期的文化，掌握分析文化发展原因的方法。
三、教学重难点：
秦汉时期我国文化的特点、概况及文化繁荣的原因
四、主要教法：分析，提问
五、教具及现代化教学技术设计：投影仪
导入新课
提问：秦汉文化的特征：（古代文化的大发展时期，是先秦文化成就的总结和升华，为后世封建文化的发展奠定了基础。）
1、统一性和多样性有机结合；为什么？
2、中外文化交流空前频繁；
3、水平居于世界先进行列；表现
4、气势恢弘；体现在哪里？
复习内容
1、秦汉时期文化大发展的原因是什么？
①秦统一，汉强盛，政治稳定，大一统局面形成。
②与欧洲相比，中国封建制度早于西方千年，制度先进。
③农业、手工业、商业发展，经济繁荣。
④实行对外开放格局，开辟丝绸之路和海上丝绸之路，中外交流频繁。
⑤统治阶级比较重视，如汉武帝兴办太学，推广儒学。
⑥秦汉文化是先秦文化成就的总结和升华，又为后世封建文化的进一步发展奠定了基础。
2、提问：秦汉时期我国在科学技术方面取得了哪些成就？哪些是领先于世界的？
（一）天文历法：
“太初历”——第一部比较完整的历书；
西汉关于太阳黑子的记录，——世界公认是有关太阳黑子最早的记录；
东汉张衡对月食作了最早的科学解释，发明了地动仪比欧洲人早1700多人；
（二）数学：
东汉成书的《九章算术》是当时世界上最先进的应用数学，标志着中国古代数学形成了完
整的体系。
（三）医学：
战国问世、西汉编定的《皇帝内经》，是我国现存较早的重要医学文献，它奠定了祖国医学的理论基础。
东汉的《神农本草经》是我国第一部完整的药物学著作。
东汉张仲景（医圣）的《伤寒杂病论》是后世中医的重要医典。
华佗（神医），发明的麻沸散，比西方早了1600多年。
造纸业：西汉已经有了纸，东汉蔡伦改进了造纸术。
3、战国、秦汉时期，我国思想界经历了一个怎样的发展过程？这种发展变化的社会根源
何在？说明了什么？
（1） 发展过程：
①战国时期思想界出现了百家争鸣的局面；②秦朝时采用法家思想，加强中央集权，实行焚书坑儒；③西汉前期，道家思想占据主导地位；汉武帝时期“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想成为统治思想。
（二）特点：由百家争鸣到思想专制。
（2） 社会根源：
①战国时期，奴隶制进一步崩溃，封建制形成，时代经历着划时代的变革，许多思想家从不同角度、不同立场出发，提出自己主张。形成百家争鸣局面。
②秦统一后，为巩固统一，加强统治，建立封建专制主义中央集权制度，国家大权集中于皇帝。这一时期尊崇和应用法家思想，而压制其他学派。
③汉武帝时期王国问题解决；董仲舒对儒家思想作了发挥，适应了政治上加强中央集权的需要。儒家思想成为封建社会的正统思想。
4、“焚书坑儒”和“罢黜百家，独尊儒术”为何目的相同，做法相反？
（一）所处时代不同
秦时儒生攻击郡县制，以古非今，站在专制主义中央集权制的对立面，儒学不仅不能为封建统治者服务，而且落后于形势的发展。
汉武帝时期，一度沉渣泛起的保守势力已被铲除，封建制度逐步巩固，开始向前发展，需要从思想上巩固大一统局面。
（二）儒学本身作用
①内容：从春秋初创到西汉前期，经过众多思想家阐发（孔孟荀董）而不断丰富，统治者可按照自己的需要利用儒学中有利于统治的内容，达到思想上巩固统治的目的。
②本质：儒学本质与长治久安相一致，秦始皇未认识到这一点，故而只根据当时政治统治中暂时出现的危机采取了极端的政策。
5、总结秦汉时期的时代特征：
（一）政治方面
①专制主义中央集权制度创立（秦）和巩固（汉）
②统一局面形成（秦灭六国）和巩固（汉武帝大一统）
（二）经济方面
①重农抑商作为中国封建社会一项基本国策地位确定。
②找到了恢复发展经济和稳定统治的一项重要政策，即休养生息政策。
③创立我国的户税制度。编户齐民，为实现以人丁为主的征税提供条件。
④农业、手工业、商业和城市初步发展。
（三）思想文化方面
①确立了文化专制的方向。专制手段由以一家学说绝对专制堵塞言论发展到以一家为主疏导言论。统治思想的方向明确了，即儒家思想的正统地位确立。其他思想可为补充，具有排他性和包容性。 ②创立了太学和地方教育系统。
③秦汉文化的大发展为后世进一步发展奠定了基础。
（四）民族关系方面
设立专门的机构对少数民族进行直接管辖（秦在越族地区设三郡；西汉在西南夷、南越设郡；设西域都护）
（五）对外关系方面
①奠定了对外交往陆路关系的格局——丝绸之路。
②开辟了与南洋诸国及印度、斯里兰卡的水上交通线。
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1城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习第五章单元 民族融合的进一步加强和封建泾济的继续发展-- 五代辽宋夏金元(一)
二、教学目的要求：
北宋采取加强中央集权的措施，既有维护国家统一、有利社会经济发展的作用，也给北宋种下了积贫积弱的祸根。通过指导学生阅读教材中的文献资料，培养学生从历史材料中获取有效信息、分析问题、提炼观点的能力。讲述北宋中期的社会危机时，通过教师的引导，由学生阅读课文，概括、归纳出社会危机的表现，并从中得出改革的原因。培养学生概括、归纳知识和分析复杂历史问题的能力。
三、教学重难点：
北宋加强中央集权的作用和影响。宋中期的社会危机；王安石变法
四、主要教法：分析、提问
五、教具及现代化教学技术设计：投影仪
阶段特征：
最重要的是我国封建经济继续发展和民族进一步融合。
具体表现在
（1）封建国家由分裂到统一，汉民族政权与少数民族政权长期并存，中央集权制度进一步加强；
（2）契丹、党项、女真、蒙古先后建立政权并完成封建化过程，各民族进一步融合；
（3）封建经济继续发展，农业、手工业、商业发展均超过前代，对外贸易占突出地位，封建经济向边疆地区扩展；经济重心转移到南方
（4）封建文化高度繁荣，科学技术继续领先世界，推动世界文明进步。
基础知识：
1.北宋政权建立的时间、标志、建立者；北宋是如何结束五代十国的分裂局面的？
2、北宋是一个大统一的王朝吗？为什么？
3、宋初统治者加强中央集权的措施中，哪一项是釜底抽薪？
4、科举制在北宋又有了什么发展？王安石又是如何改革科举制的？其目的是什么？
重点阐释：
1、北宋初期面临的主要社会问题是什么？宋初的统治者是如何解决这些问题的？
（一）问题：国家分裂，十国割据，武将权重，威胁中央集权。辽占据幽云十六州。
解决：宋太祖采取“先南后北”“先易后难”的战略方针，进行统一南北的战争，到979年宋太宗消灭了北汉，结束了五代十国的分裂局面。
为防止武将专权，藩镇割据的局面再次出现，宋初采取措施加强中央集权：集中军权、行政权、财政权、司法权。
宋太宗两次对辽用兵，均告失败，从此宋军由进攻转为防御，统治者确立了“守内虚外” 的政策，反映了北宋统治者的虚弱。
2、分析宋初加强中央集权的必然性：
首先，唐朝后期藩镇势力的扩张，形成五代十国的局面，要结束这种局面，必须加强中央集权。其次，赵匡胤建立宋朝时，全国仍处于分裂割据状态，要巩固封建统治，扩大自己势力，铲除其他割据政权，必须加强中央集权。再次，赵匡胤本人就是通过“陈桥兵变”黄袍加身当上皇帝的。为了防止类似兵变的重演，也必须加强中央集权。
3、北宋政府是如何加强专制主义中央集权的？试评价之。
（一）集中军权
措施有：①解除禁军将领石守信等人兵权，又陆续削减节度使的实权。
②将禁军统领权一分为三，直接对皇帝负责。
③设枢密院，有调兵之权但不直接统领军队，统领军队的将帅无调兵之权，使其互相牵制。
④禁军定期更换驻地，而统兵的将领并不随军调动，以防武将专权。
原则：“强干弱枝”，“内外相制”。　　
集中行政权
（1）中央；（2）地方
集中司法权和财权
评价（参见教材）
4、北宋中期面临哪些严重的社会危机？庆历新政和王安石变法各是如何解决这些问题的？王安石变法取得了哪些效果？为什么会失败？给我们哪些启示？如何评价王安石变法？
王安石变法在一定程度上和一定时期内扭转了积贫、积弱局面，有利于社会进步的结论。
关于变法失败的原因，教师可结合变法内容和有关史实，引导学生认识：（1）变法触犯了大官僚、大地主的利益，改革充满了阻力；（2）用人不当，出现了危害百姓的现象；变法的重要支持力量宋神宗在变法后期的动摇及其去世，使保守派重新得势。
教师应强调，第一点原因最主要。王安石变法，一定程度上触动了大官僚、大地主的权益，所以，不可避免地遭到大地主、大官僚的反对。
关于王安石变法的历史地位，可组织学生讨论，指导学生从变法的性质、变法的进步性等方面去理解，最后由教师概括总结：
　　(1)王安石变法是封建地主阶级针对北宋统治危机进行的改革运动，它不可能使北宋从根本上摆脱封建统治危机。
　　(2)应肯定变法的进步意义：（1）变法的目的在于维护封建统治，但客观上有利于社会进步；（2）王安石能够针对北宋统治错综复杂的积弊大刀阔斧进行改革，这种勇于改革和敢于斗争的精神，值得肯定。王安石是我国古代杰出的政治家、改革家。
5、概述魏晋到明清中国实行过那些兵制，各有什么特点？宋代兵制有何作用？存在什么问题？王安石在军事上是如何解决这一问题的？
（一）兵制及特点：
（1）魏晋的府兵制：（源于西魏）实行鲜卑人当兵，汉人务农的政策，军民异籍；
（2）隋朝的府兵制：军民同籍，府兵制与均田制相结合，“寓兵于农，兵农合一”。
（3）唐代的府兵制：唐太宗调整和健全了府兵制，增加了军府的数量，实行兵将分离政策，加强中央集权。
（4）募兵制：唐玄宗开始实行，国家招募士兵，供给衣食，免征赋税。减轻了农民的兵役负担，士兵以此为职业，兵将形成隶属关系，导致军阀的形成。
（5）宋代也实行募兵制。但为了防止武将专权，实行更戍法，兵将分离。
（6）女真族建立的金推行猛安谋克制，猛安谋克作为社会基层组织，既是军事组织又是地方行政组织，是一种兵农合一的制度，对金的社会发展起到了重要作用。
（7）建州女真的努尔哈赤建立了八旗制度按照军事组织形式，把女真人编制起来，是一种兵农合一的社会组织，八旗制度促进了女真社会的发展，巩固了努尔哈赤的统治地位。
（二）宋朝兵制的问题：
宋朝的兵制使兵将分离，防止了武将专权，加强了中央集权，但是却造成了军队指挥作战不灵，战斗力下降；同时为了缓和阶级矛盾，实行养兵，募兵的办法，造成兵员剧增。同时，扩编后的军队，素质低下，临阵多败，形成“积弱”“积贫”局面。
（三）王安石的解决办法
一是推行保甲法，政府把农村住户组织起来，组成保丁，农闲时练兵，平时种田，维持社会秩序，战时编入军队作战。二是将兵法，把禁军固定在一定辖区，由固定的将官训练。这样就加强了军队训练，充实了边防力量，可以加强对人民的控制，又可以抵御辽和西夏的进攻，同时减少了军队开支。
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1城北高级中学高三历史集体备课教案
教学内容：
复习中国近现代史第九单元 探索与文革（1）
二、教学目的：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
三、教学重难点：
中共八大的内容和和十年建设的成就。十年探索中屡遭失误的原因。
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
社会主义建设在探索中曲折前进（第六章）
（一）有益探索(历史条件)
①1956年《论十大关系》的报告——标志着中共在实践中探索本国社会主义建设道路的开始。
②1956年“八大”召开——明确了社会主义社会的主要矛盾，党的工作中心和正确的经济方针，为探索作出重要贡献。
③1957年春，毛泽东提出关于正确处理人民内部矛盾的正确理论——为全面建设社会主义提出了正确的政治方针。
④1957年整风运动及反右派斗争——有利于社会主义建设
☆反右派斗争的原因：极少数右派分子攻击党和社会主义制度
（二）出现失误
①反右派斗争扩大化——在理论上修改了八大关于社会主要矛盾的科学论断，成为党在阶级斗争问题上连犯错误的根源。
☆反右派扩大化的原因：对阶级斗争形势估计过于严重。
②1958年八大二次会议提出“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”总路线
原因：由于在社会主义建设上的急躁情绪和“左”倾错误。
影响：反映了广大人民迫切要求改变落后状况的愿望，但忽视了客观规律。
③1958年“大跃进”和“人民公社化”运动
原因：总路线提出后，毛泽东等人片面追求社会主义建设的高速度，同时主观认为公有化程度越高越好。
影响：在社会主义经济建设速度和规模上修改了八大正确方针，使经济比例失调，人民积极性受挫，左倾错误严重泛滥开来。
④1959年反右倾斗争——使左倾错误进一步发展。
（三）纠正失误
（1）措施
①1960年中央提出对国民经济的“八字方针”
②1962年“七千人大会”，初步总结了经验教训。
③会议前后为反右倾斗争中遭到错误批判的大多数同志平反。
（2）作用
经过全面调整，鼓舞了全党全国人民，从1962年起国民经济逐步恢复和发展。
（四）十年建设成就
（1）原因
①八大正确方针指导。 ②正确处理人民内部矛盾。③开展整风运动。④积极听取党外人士批评和建议。⑤破除对苏联经验的迷信。⑥及时总结经验教训，调整国民经济。
（2）成就
1 钢铁工业：武汉、包头钢铁基地
2 石油工业：大庆、胜利、大港
3 电力工业：农村用电量增加70倍
④涌现出英雄模范人物：王进喜、雷锋、焦裕禄
【典型例题】
●在全面建设社会主义时期，党在探索社会主义建设道路上有哪些正确的指导思想？
①《论十大关系》的发表；②中共八大关于社会主义制度建立建立的条件下，社会主要矛盾的分析和集中力量发展社会生产力总任务的规定，以及综合平衡经济建设方针的制定。③关于在社会主义条件下，正确处理人民内部矛盾理论的提出。④对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”方针的制定和实行。
●该时期党在经济建设指导方针上失误及原因是什么？有哪些启迪？
（1）失误：经济上急于求成、急躁冒进。政治上：阶级斗争扩大化
（2）原因：对经济发展规律和中国经济基本情况认识不足，没有认真调查研究试点，滋长了骄傲情绪，夸大了主观意志的作用。
（3）启迪：
①指导思想：从实际出发，实事求是，有计划按比例，搞好综合平衡，按客观规律办事。
②指导方针：以农业为基础，工业为主导，农、轻、重有计划按比例协调发展。
③中心任务：将经济建设放在首位。
④党的建设：加强党的民主建设，贯彻民主集中制原则，反对个人专断作风和个人迷信，加强法制建设。
单元综述(阶段特征)
亦称“全面建设社会主义时期”；具“探索性”“曲折性”“前进性”
重点:
知识阐释
1、 从原因、内容、结果方面比较1942年和1957年整风运动。
2、 整风运动为什么会转向反右派斗争？如何认识反右派斗争扩大化？（原因、危害）
3、 1958年提出的总路线和开展的“大跃进”、人民公社化运动给我们留下哪些教训？
4、 三年经济困难是如何产生的？中共为克服经济困难，进行了哪些努力？结果如何？
5、 全面建设社会主义的十年取得哪些成就？如何认识十年经济建设的曲折前进（曲折——不能正确分析实际情况，不遵循客观规律；前进：总结经验教训，适时调整。）
线索归纳
全面建设社会主义时期，中共有哪些正确的指导思想？又存在哪些失误？
《论十大关系》
正确 中共八大
探索 整风运动
反右派斗争
——一五计划超额
反右派斗争扩大化
探索 总路线。大跃进
失误 人民公社化
反右倾斗争
——59~61经济困难
1960冬调整农村失误
纠正 八字方针
失误 七千人大会
为反右倾中的人平反
——62年国民经济恢复
深化理解
1956年我国是在怎样的历史条件下开始探索本国建设社会主义道路的？（三大改造，一五计划，苏共20大）
主要面临哪两大问题？中共八大对此的决策是什么？中共八大的正确决策为何未得以实行？其经验教训是什么？
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1城北高级中学高三历史集体备课教案
1、 教学内容：
复习中国近代史第三单元(5)—帝国主义加紧侵略中国、中国民族资本主义的进一步发展
二、教学目的：
掌握基本史实，深化对重点知识的理解，灵活运用所学知识解决问题
三、教学重难点：
中国资本主义发展的原因、特征和影响
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
1、简要介绍俄、英、日对中国的侵略。
历史背景 主要经过 中国抗争 最后结果
俄国
侵占
外蒙 ①俄国的扩张传统②辛亥革命中国政府政权更替。 ①1911年武力策动外蒙古“独立”。②1912年《俄蒙协约》。③1913年《中俄声
明》。④强占唐努乌梁海。 蒙古爱国王公及社会各界的
反对。 中国丧失对外蒙古的主权。
英国
侵略
西藏 ①英国对西藏的野心；② 辛亥革命中国政权更替。 ①1911年策动亲英分子武装叛乱。②1913年西姆拉会议，企图割占。③制造非法的中印边界东段的“麦克马洪线”。 ①藏族各界人士反
对。②北
洋政府军入藏平叛。 中国政府拒绝承认。
日本
侵占
山东 “一战”爆发，日本以对德宣战为借口，企图独占中国。 ①1914年武装入侵山东。 ②英日联军攻占青岛。③ 1915年袁世凯接受《二十一条》。④段祺瑞与日达成协议。 五四运动的爆发。 l922年华盛顿会议中国收回山东主权。
2、日本的侵略
背景：
国际——一战爆发，欧洲列强忙于战事，日本乘机加紧对华侵略，企图独占中国；
国内：袁世凯专制独裁，恢复帝制，急于得到日本的支持。
事件：
第一，日本参加世界大战，立即把侵略矛头指向中国，用武力夺取德国在山东的一切权利。日本以战胜国自居，对青岛和胶济铁路实行军事统治，制造事端，拒不撤兵。
第二，日本提出灭亡中国的“二十一条”，袁世凯出于复辟帝制的要求，除第第五号部分内容以后再议外,接受了“二十一条”的其他全部要求。
第三，为了扩充自己实力，段祺瑞大量向日本借款。日本乘机提出在山东驻军等侵略要求，段祺瑞政府竟表示“欣然同意”。
3、李大钊先生曾经说过：中日近代关系史上，曾有“三甲”，即“甲午”（1894年）、“甲辰”（1904年）、“甲寅”（1914年）。请概括说明在这三个年代，日本帝国主义侵略中国的史实及主要影响。
甲午中日战争，中国战败，签订了《中日马关条约》，是中国的半殖民地化程度大大加深。
日俄战争，日本打败俄国，将侵略势力扩张到我国东北。
1914年，出兵山东，占领青岛和胶济铁路，一战期间形成了独霸中国的局面。
4、典型例题
　20世纪初到五四运动前，帝国主义的侵华方式有何特点？为什么呈现出这一特点？这对中国社会主要矛盾的表现形式和民族运动有何影响？你从中得出哪些认识？
分析：该题主要考查20世纪初到五四运动前，帝国主义对华侵略的特点，为一道学科内综合试题。这一阶段，我国处于清政府和北洋军阀的统治时期。自义和团运动后，帝国主义采取"以华制华"政策，扶植中国的反动政府，中外反动势力相互勾结，这样中国社会两大矛盾走向汇流。具体答案如下：
特点：帝国主义列强主要采用政治、经济等手段，利用清政府和北洋军阀政客为工具来达到侵略目的。
原因：
1 义和团运动粉碎了帝国主义瓜分中国的图谋。
②《辛丑条约》签订后，清政府完全成为列强统治中国的驯服工具。北洋军阀也以帝国主义为靠山，大肆出卖国家民族利益。
影响：
1 中国两大主要的社会矛盾趋于汇流，集中体现为广大人民群众与清朝统治集团和北洋军阀统治的矛盾。
2 软弱的民族资产阶级对帝国主义本质认识不清。如资产阶级革命派提不出彻底的反帝反封建的革命；纲领，对帝国主义抱有幻想。
认识：
①帝国主义对华政策不论采取什么形式，都改变不了侵略中国的本质。②帝国主义扶植中国的反动势力共同压迫中国人民，近代中国人民的革命斗争必须把反帝和反封建斗争紧密结合起来。
中国民族资本主义进一步发展的历史条件
（1）辛亥革命推翻了封建专制统治，建立了中华民国，为中国民族资本主义发展扫除了一些障碍。
（2）第一次世界大战期间，欧洲各帝国主义国家暂时放松了对中国的经济侵略，在客观上为中国民族资本主义的发展提供了有利的外部条件。
（3）辛亥革命前后，群众性的反帝爱国斗争此起彼伏，有力地推动了民族资本主义的发展，"抵制外货"、"发展实业"和"实业救国"成为社会各阶层的共同要求。
民族资本主义进一步发展的特征
特征：这一时期，中国民族资本主义虽有较大发展，但仍受着帝国主义和封建主义的压迫，带有半殖民地半封建的特征，主要表现在：
①民族工业的发展主要在轻工业方面，重工业基础较为薄弱，没有形成独立完整的工业体系；此外区域分布不合理，偏重于东南沿海，西北部地区很少。
②民族资本与外国资本相比，力量十分薄弱。在帝国主义控制下，民族工业不可能走上独立发展的道路。
③民族资本与封建经济相比，封建自然经济仍占绝对优势，民族资本主义的发展受到极大的束缚。
④一战结束后，帝国主义卷土重来，中国民族工业很快萧条下去。
民族资本主义进一步发展的影响
（1）民族资本主义的发展，促使中国无产阶级队伍壮大，这就为以后中国由旧民主主义革命向新民主主义革命的转化，为中国共产党的成立，提供了阶级基础。
（2）随着资本主义经济的进一步发展，资产阶级强烈要求在中国实行资产阶级民主政治，反对封建军阀的统治。这种要求，首先反映在思想文化上要打破封建束缚，新文化运动应运而生了。
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1城北高级中学高三历史集体备课教案
教学内容：
复习第四章 封建社会的繁荣——隋唐（四）
二、教学目的要求：
通过对隋唐时期文化出现繁荣的原因和历史地位进行引导，培养学生的分类与比较、分析与创新思维能力。
三、教学重难点：
隋唐时期文化出现繁荣局面的原因和历史地位
四、主要教法：分析、提问
五、教具及现代化教学技术设计：投影仪
阶段特征
一、政治方面
①加强中央集权制有了新办法：从由集权的方式解决中央与地方关系发展到用分权的方法来解决君权与相权的矛盾，补充以前专制主义中央集权制对君权重视的不足。
②选官制度有了新发展：打破了单纯以门第出身选官的制度，从地主阶级上层选拔人才扩大到整个地主阶级，扩大了统治基础。
③地方割据问题严重。
二、经济方面
①封建经济发展和繁荣及经济重心南移：城市内有了专门设置的商业市场和管理机构。出现专业性的生产城市。
②均田制的发展、终结及相应赋税制度变化。
三、民族关系
（一）中央政权对边疆地区的影响和管理加强
民族政策：战争、册封、和亲、开发
（二）民族政权和唐朝关系密切
①共奉唐帝为"天可汗"，表示服从。②通过和亲等形式加强民族间友谊。
（三）各民族间经济文化交流繁盛
①回鹘族；②渤海政权；③南诏；④吐蕃
（四）除中原外，周边民族经济文化都有重大进步，建立一系列强盛政权，统一了本地区，为祖国各民族统一，发挥了重要作用。
四、对外关系
对外交通更健全：除陆路外，开辟海上与海外联系的路线，为以后海上交通奠定基础。中外文化交流，对外来文化态度较正确。
五、科技文化
①全面繁荣，世界领先；②兼收并蓄，博大精深；③影响深远，光耀千古
重点阐释
概括指出并结合史实简要说明唐朝文化灿烂辉煌的原因、唐文化的特点和历史地位。
概 括 说 明
原因 政治稳定 全国统一，政治相对稳定的时间长
经济发达 农业、手工业、商业全面繁荣，出现盛世局面
对外开放 和朝鲜、日本、印度、西亚的经济文化交流频繁
历史地位 全面繁荣 有杰出成就的领域众多
兼收并蓄 广泛吸收外来文化的表现
世界领先 领先于世界的项目
影响深远 促进亚洲和世界文明进步的事例
例题训练：三国两晋南北朝与唐朝，佛教为什么都能广泛传播？魏晋到隋唐，佛教对中国社会的影响表现？
（一）原因
（共同点）①佛教本身具有很大欺骗性；②统治者利用佛教麻痹人民
（不同点）三国两晋南北朝，社会动荡不安，人民饱受战乱，易受宗教信仰：唐在社会条件较为安定下，统治者实行较为开明的政策。
（二）深远影响
（1）政治： ①三国两晋南北朝时空前盛行，大多数皇帝贵族大臣信佛；②在政治上势力很大。
（2）经济：寺院占有大量土地，受皇帝和贵族供养和民间"布施"，经济势力大。
（3）思想：①因佛盛行，加重人民负担，不断有人反对佛教； ②范缜《神灭论》揭穿统治者利用佛教欺骗，是我国思想史上的宝贵遗产。
（4）科技：①隋唐时有了雕版印刷技术《金刚经》 ②僧一行作世界上最早关于子午线测量工作。
（5）对外：①玄奘西游； ②鉴真东渡
（6）建筑：南北方大量寺院和佛塔
（7）艺术：①云冈石窟是我国古代雕刻艺术的宝库；②千佛洞是世界最大的艺术宝库之一；
（8）文学：佛教对当时诗歌也有一定的影响
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1城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习世界史第九单元 世界格局的变化（1）
二、教学目的：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法
三、教学重难点：
苏联的解体的原因和教训
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
总特征:
阶段特征
表 现:
第一节 东欧剧变和苏联解体
一、东欧剧变：（80年代末90年代初）
1、 实质：东欧各国共产党和工人党丧失政权，国家性质、社会制度发生根本性变化。
2、 过程：80年代后期，各国经济困难，引起政局动荡 各国政党改革，放弃社会主义，实行政治多元化 反对派通过大选上台。
波兰：最早——团结工会执政（瓦文萨）
民主德国：先剧变，后并入联邦德国实现统一
3、 概况： 罗马尼亚：唯一通过突发性事件和流血冲突发生剧变的国家
南斯拉夫：一分为五，并爆发地区性战争
捷克斯洛伐克：一分为二
4、原因
历史：长期受制于苏联，教条主义地沿用高度集中的政治经济体制，产生了许多问题和错误
内因：经济改革没有突破旧框架，酿成经济、政治危机，使党和政府脱离群众
外因：戈尔巴乔夫的“民主社会主义”取代科学社会主义，引起思想混乱
西方“和平演变”战略的影响
二、苏联解体：
1、经过：
(1)1985年戈尔巴乔夫上台，进行经济改革，困难重重，无法打开局面
(2)1988年转而进行政治改革，以“民主的社会主义”取代科学社会主义，引起思想混乱
——实际上是否定马克思主义，复辟资本主义
(3)1990年苏联共产党放弃党领导地位，实行多党制
(4)各加盟共和国的分离倾向日益严重（1990年立陶宛，率先宣布独立，俄罗斯发表主权宣言）
(5)八一九事件爆发，大大改变了国内政治力量的对比
(6)苏共被排挤出政权，国家政权和社会制度发生根本性变化
(7)各加盟共和国纷纷宣告独立
(8)1991年<<阿拉木图宣言>>建立“独联体”，苏联完全解体
历史原因：高度集中的经济政治体制的积弊
2、原因： 直接和主要原因：戈尔巴乔夫背离科学社会主义的政治改革
外部原因：西方“和平演变”战略的影响
三、苏东剧变的影响
1、 标志着二战以来的两极格局的瓦解，世界朝着多极化方向发展
2、 社会主义遭受重大挫折，各国面临前所未有的压力，但以中国为首的社会主义各国正朝着健康的方向发展。
四、认识：
1、 社会主义道路不是一帆风顺的具有曲折性、复杂性。
2、 社会主义还处于初级阶段，也需要不断的改革来逐步完善。
苏东剧变仅说明苏联模式受挫，并不是整个社会主义的失败。
五、重点分析
两极格局解体的原因有哪些？（导与练第253页）
典型例题
有人认为，戈尔巴乔夫改革葬送了苏联，如无此改革，苏联还能依然保持统一和强大，依据事实对这种观点加以分析评价。
戈尔巴乔夫的改革对苏联的解体要承担一定的责任，但把苏联解体的主要错误推到他的身上则是错误的。
①在改革问题上，戈尔巴乔夫确有重大过失：指导思想有重大偏差——用“民主的人道的社会主义”取代科学社会主义，引起了一系列的混乱；没有正确对待党的历史和党的领袖，完全否认了苏共的光荣历史；对西方和平演变掉以轻心。
②然而，这不是戈尔巴乔夫一人的过错，这是苏共的过错，苏共没有把马克思的普遍原理和苏联的国情相结合，找到一条适合苏联国情的社会主义建设道路，所以对苏联的解体，苏共要负主要责任。
“如无此改革，苏联还能保持统一和强大”的观点是错误的。因为苏联体制上的弊端和错误长期得不到纠正，积累起很多问题和矛盾，经济政治危机问题严重；加之西方的“和平演变”战略搅乱了群众和干部的思想，所以仍然保持苏联的统一和强大是不可能的。
【经典名题】
1.导致苏联解体的主要原因是
A、 高度集中的政治经济体制的弊端
B、 戈尔巴乔夫上台后推行错误的路线和政策
C、 国家紧急状态委员会发动“八一九”事件
D、 西方资本主义国家长期推行“和平演变”战略
剖析：本题的四个选项中，A项是深层次的历史原因，而体制的弊端可以通过卓有成效的改革去改变；C项是加速解体的因素；D项是苏联解体的外部因素，它只有通过内因才起作用 。戈尔巴乔夫上台后推行的错误路线和政策，从思想、政治、组织上全面放弃了社会主义原 则，使国民经济大滑坡。民族分裂活动加剧，局势动荡，党内分裂，终于导致苏联解体。［答案：B］
2.20世纪80年代末90年代初，东欧社会主义国家发生剧变，这表明①东欧社会主义建设事业缺乏经验，不够成熟②社会主义国家发展道路不可能一帆风顺③国际社会主义运动在世界遭到失败④社会主义国家应走适合本国实际的道路
A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④
剖析：本题主要考查对东欧剧变的认识。社会主义的发展道路不是一帆风顺的，要经历长期曲折的历程。东欧社会主义模式不成熟，缺乏经验，发生东欧剧变，但这并不表明社会主义在全球的失败。中国等社会主义国家仍存在，并且发展迅速。社会主义国家应结合本国的国情 走有自己特色的社会主义道路。［答案：D］
3、阅读下列材料
材料1 这些事情（指东欧剧变）来得虽然突然。但都有长期形成的多方面的深刻原因。这些国家没有找到一条适合本国情况的建设社会主义道路，更多的是照搬苏联的一套做法。
材料2 可能是一个冷战结束了，另外两个冷战又已经开始。一个是针对整个南方、第三世界的，另一个是针对社会主义的。西方国家正在打一场没有硝烟的第三次世界大战。
材料3 国际形势的变化怎么看？旧的格局是不是已经完了，新的格局是不是已经定了？国际上议论纷纷，国内也各有意见现在旧的格局在改变中，但实际上并没有得到解决 ，发展问题更加严重。? ——以上摘自《邓小平文选》第三卷
回答：
（1）“苏东剧变”涉及的国家有那些？这一“剧变”的实质是什么？
（2）西方国家针对第三世界和社会主义国家分别如何进行“没有硝烟”的世界大战？
（3）从东欧剧变和多极化格局中，我们可以得出什么结论？
4、东欧剧变和苏联解体有哪些相同之处？对世界形势产生了怎样的影响？
答案3、（1）苏联、波兰、保加利亚、捷克斯洛伐克、阿尔巴尼亚、南斯拉夫等（写出三个即可）? 实质是政党政治、社会主义制度的根本变化
（2）以“政治民主化”和“人权”作为经济合作的前提，向第三世界国家施加压力，对社会主义国家继续施压，企图实现“和平演变”
（3）以经济建设为中心，提高人民生活水平，增强国家实力；要建设有中国特色的社会主义，从实际出发，实事求是；要充分利用有利的国际形势，抓住机遇，全力发展；要抵制和反对西方腐朽势力渗入，维护国家安全和独立。
答案4、相似：（1）从时间上看，都产生于20世纪80年代末90年代初
（2）从性质上看，都是共产党丧失了国家政权，社会性质发生根本性变化
（3）从原因上看，都根源于苏联社会主义模式的弊端；都是由于戈尔巴乔夫改革中的错误引起的；都受到西方“和平演变”战略的影响。
影响：（1）世界形势总趋势是走向缓和，但天下并不太平，明显呈现出缓和与紧张、和平与动荡并存的局面。
（2）国际力量的对比发生了变化，社会主义力量受到重大挫折。
（3）对第三世界国家产生了一定的影响，少数发达国家经常以所谓“政治民主化”和 “人权”问题相要挟，以此作为经济合作的前提，向第三世界国家施加压力，造成一些国家政局混乱。
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2城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习第六单元 统一的多民族国家进一步发展和封建社会由盛而衰——明清(一)
二、教学目的要求：
把握封建制度衰弱的历史特征并从政治、经济、对外关系等方面予以把握
三、教学重难点：
专制主义中央集权制度的强化；综合认识我国古代的农民起义
四、主要教法：分析、提问
五、教具及现代化教学技术设计：投影仪
阶段特征
本单元有两个主要特征——一是统一的多民族国家进一步发展；二是封建社会由盛而衰。
设问：如何理解明清时期是我国封建社会的衰落时期？
政治：专制主义中央集权制度空前强化
经济：封建经济继续向前发展，资本主义萌芽产生
外交：日益闭关锁国，外交方式由经济文化交流转为侵略与反侵略。
思想：早期民主启蒙思想产生，反映了资本主义时代的要求。适应君主专制的需要，理学由客观唯心主义向主观唯心主义演变，逐步走向极端。产生心学。
文化：古典科技进入总结阶段，但未产生近代自然科学；反映封建社会走向没落的长篇小说《红楼梦》出现。
重点阐释
明清专制主义中央集权的进一步强化
（一）要求学生概括其主要措施：
废除丞相，权分六部
调整官制 三司分权
设五军都督府，与兵部互相牵制
明朝时期 设立厂卫特务机构 （设问中国古代的监察制度）
颁布《大明律》 （提问其主要特征和内容）
实行八股取士科举制度
设立军机处 （提示是专制主义中央集权制度发展到顶峰的标志）
清朝时期
大兴文字狱
（二）认识：
以上措施的核心是加强君权。说明封建制度的腐朽性日益明显，封建统治者要依靠非正常手段才能维持统治。这种制度已到了末路，它严重阻碍了生产力发展。可见，明清专制主义中央集权的进一步加强，是封建制度渐趋衰落在政治上的表现。
关于明末农民起义
（一）要求学生掌握明末农民战争爆发的原因：
根本原因——明朝后期的腐朽统治；直接原因-陕北地区连年灾荒和官府照旧催逼租税。
（二）与历史上的农民战争相比，明末农民战争的两个突出特点
第一次以“均田免粮”这样的口号形式明确提出了土地问题，触及了封建社会的土地制度，其斗争水平有了明显提高。
第一次遇到了复杂的情况：遭到了满汉地主阶级的联合镇压。
（三）综合认识中国古代历史上的农民起义问题
（1）起义原因：
根本原因：生产关系极大地阻碍了生产力的发展。表现在封建暴政，赋役繁重；土地兼并；矛盾尖锐等。直接原因：自然灾害严重。
（2）历史作用
一种观点认为：农民战争是封建社会历史发展的动力。
①直接推翻或瓦解残暴的封建王朝的统治；为社会生产的发展扫除了障碍（如秦末、隋末、元末农民起义）
②沉重打击了阻碍社会发展的腐朽制度（如唐末农民起义催垮士族制度）
③沉重打击了贵族地主，农民直接获得了部分土地，自耕农数量增加，农民劳动积极性提高。
④迫使新的统治阶级吸取前朝灭亡教训，调整统治政策。
还有一种意见认为：农民起义阻碍社会的变革和进步
①它事实上是专制制度借以摆脱王朝危机，实现改朝换代的工具。专制制度通过农民起义不断获得再生。
②农民起义的领袖发动起义并非为农民的翻身解放，而是为个人的荣华富贵，起义动机大多冲着皇帝宝座而来，他们在起义中发泄私欲，行为残暴，破坏生产，毁灭文化。
③由于农民自身的局限，不是先进生产力的代表，所以农民战争的结果，要么失败，被封建统治者镇压，要么成为地主阶级的代理人。
④农民起义后，封建统治的让步政策实际上和反攻倒算两手并举，所以农民战争后，社会生产力长期处于停滞衰落状态。
例题训练
顾炎武说：“八股之害，等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。”试评论顾炎武的观点。
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2城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习中国近现代史第六单元 抗日战争（1）
二、教学目的：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
三、教学重难点：
抗日民族统一战线的建立；国共两党实行不同抗战路线的原因
对国民党正面战场的评价。
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程：；
阶段特征概要:本单元的内容高不可主要包括1937年7月至1945年8月间的日本帝国主义的侵华活动中国人民的抗战、国共两党的关系等。抗日战争经历防御阶段、相持阶段、反攻阶段。中华民民族与日本的民族矛盾是这一时期的主矛盾，同时也穿插着其他的各种矛盾。其阶段特征（总特征）是中华民族的全面抗战
一、防御阶段
（一）日寇侵略
1、侵华方针：以国民党军队为目标，通过速战速决，全面侵华，迫使国民政府投降，企图在三个月内灭亡中国。
2、主要史实：
附：“七·七”事变前
（1931年“九·一八”事变；1932年“一·二八”事变；1932年扶植伪满洲国；1935年华北事变）
“七·七”事变后
①1937年七七事变，发动全面侵华战争。7月底，占领北平、天津后，日本军部决定向华北、华东两个方向进攻，妄图三个月内灭亡中国。
②1937年8月，发动侵略上海的“八·一三”事变，（目的、时间、地点）凇沪会战期间，华北日军侵入山西，不久攻占太原。
③1937年12月攻陷南京，（国民政府迁往重庆）进行惨绝人寰的南京大屠杀。
④1938年春，从山东兵分两路进犯徐州。（徐州会战）
⑤1938年10月，攻占广州、武汉。
3、结果：
在优势敌人疯狂进攻下，中国丢失了华北、华中、华南大片领土，在人力、物力、财力方面付出巨大代价。但日本速战速决灭亡中国的计划未能实现。
日本速战速决灭亡中国的计划为什么破产？
①主要原因在于抗日民族统一战线的建立，从而形成了一个空前的全国军民抗战的高潮。
②国民党在正面战场组织几次较大规模的抵抗，粉碎了日本速战速决三个月灭亡中国的计划。
③共产党积极配合国民政府正面战场的抗战，同时，挺进敌后，展开广泛的游击战争，逐步形成敌后战场。
④苏联从道义和物质上，给予中国抗战很大的支援。英美采取两面政策，总想利用日本的侵略战争寻求它们自己最大利益。
⑤日本在战略上和战术上失误。
（二）国民党抗战
1、抗战路线：片面抗战路线，即只依靠政府和军队抗战，不敢发动群众并限制群众起来抗战。
2、对日本态度（1937年7月--1938年10月）
①方针：比较积极的进行抗战。
A、原因：日本侵略直接威胁其统治及英美在华利益；中共争取；全国人民抗日怒潮的推动。
B、影响：担负起了正面战场抗战的任务。
②战略战术：实行消极防御，打大仗，打阵地战，拼消耗。
③战场情况（正面战场）
凇沪会战（1937年8月13日--1937年11月）——粉碎了日军三个月灭亡中国的计划
太原会战
平型关大捷——抗战以来首次大捷； 忻口狙击战
徐州会战
台儿庄大捷——抗战以来取得得最大胜利。
武汉会战
④结果：丧师失地，一溃千里。人民遭殃。
（三）共产党全面抗战
1、抗战路线：全面抗战路线（1937年秋洛川会议制订）
2、方针：持久战方针
1938年，毛泽东发表《论持久战》，向全国人民指明抗战的正确道路。
3、战略战术：积极防御，独立自主的游击战，结合一定条件的运动战。
4、战场：
①正面战场：平型关大捷（抗战以来的首次大捷）
②敌后战场：敌后抗日根据地广泛建立。（第一个敌后抗日根据地——晋察冀根据地）
简述本章概况
1、时间跨度从1937年7月7日卢沟桥事变到1945年8月15日日本无条件投降。
2、从七七事变到1938年是
抗战的防御阶段；从38年10月到45年8月9日毛泽东发表《对日寇的最后一战》是相持阶段；1945年8月9日到抗战的最后胜利，是反攻阶段。(投影)
卢沟桥事变
1、标志性意义
2、背景——①36年“226”兵变，广田弘毅上台，建立军事法西斯专政②37年资本主义世界经济危机③37年意大利加入《反共产国际协定》，三国轴心形成④英美忙于应付德国在西方的扩张，国民政府动摇不定。
（提问）
国共第二次合作
1、为什么在八一三事变后国民政府宣布抵抗？
2、国共第二次合作实现的根本原因是中日民族矛盾成为最主要矛盾，民族利益超越了党派利益和阶级利益。
3、引导学生回顾抗日民族统一战线形成的过程。①八一宣言②瓦窑堡会议《策略》③一二九运动④西安事变
⑤七七事变后⑥八一三事变后国民政府自卫宣言和中共军队改编⑦1937年9月公布国共合作宣言。
4、分析抗日民族统一战线的特点
①广泛的民族性，②没有正式的组织机构和纲领，③都有自己的军队和政权④始终存在两个战场和两条不同的抗战路线的斗争。⑤得到广泛的国际支持
两条抗战路线
1、 解释两条抗战路线
2、 两条抗战路线的本质区别及原因（是否发动人民群众）
两个战场
1、相互依存和相互配合，共同承担抗击日军的任务。
2、在不同时期作用有变化——防御阶段国民党正面战场的抗战使日军速战速决计划破产；相持阶段敌后战场使侵略者陷入人民战争的汪洋大海。
《论持久战》
实质上论述了两个问题——1、抗战的发展规律2、抗战的指导思想（人民抗战的路线）
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2宝应县城北高级中学备课纸
一、教学内容：
复习世界近现代史第五单元 俄国十月革命社会主义的胜利和民族解 放运动高涨（1）
二、教学目的：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
三、教学重难点：
俄国十月革命的历史背景
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
介绍世界史现代史总体内容
阶段特征概要及高考考查重点
第一节 俄国十月革命的胜利（第一课时）
一、历史条件：马克思和恩格斯据其生活的时代曾认为，社会主义革命不可能首先在一个国家取得胜利，只有在一切或大多数资本主义国家里，至少在欧洲主要资本主义国家同时发生，才能胜利。这个观点符合当时资本主义上升时期的情况。列宁发展了这一理论，指出在帝国主义阶段，社会主义革命有可能在一国或数国取得胜利。十月革命证明了列宁论断的正确性。
十月革命的爆发包括客观条件和主观条件。
1、客观：（1）俄国在19世纪末20世纪初已进入帝国主义阶段。一战前垄断已在俄国经济生活中起了决定性的作用，说明生产社会化程度进一步提高，使俄国已经具备了进行社会主义革命的物质基础。
（2）俄国改革后，保存着落后的封建色彩，对西方各大国有很大的依赖性，已成为帝国主义链条中最薄弱的环节，易摧毁旧政权。
（3）各主要帝国主义国家多卷入大战厮杀，为俄国革命创造了良好的国际环境。
2、主观：（1）俄国无产阶级相对集中，革命性较强，与农民联系密切
（2）俄国布尔什维克党是相对成熟、新型的政党，有列宁主义的指导。
（3）列宁制定了由资产阶级民主革命向社会主义革命过渡的正确路线。
二、革命准备
1、二月革命（1917年3月）：资产阶级临时政府建立。
（1）原因：一战使俄国国内各种矛盾非常尖锐，经济濒于崩溃。“战争引起革命”
（2）性质：资产阶级民主革命（无产阶级领导、反沙皇专制）
（3）结果：推翻沙皇专制统治。出现两个政权并立的局面——工人士兵代表苏维埃；资产阶级临时政府。
2、《四月提纲》：提出了使俄国革命由资产阶级民主革命过渡到社会主义革命任务——为俄国革命指明了前途。（最重要的准备）
3、临时政府继续参加一战，使俄国局势继续恶化，人民掀起新的革命高潮。革命时机成熟。
4、七月流血事件（1917年7月）——标志两个政权并立局面结束；表明革命和平过渡的不可能。
三、革命政权建立（措施）
1、政治上：成立以列宁为首的世界上第一个工农苏维埃政权。
2、经济上： 将银行、铁路、大工业等收归国有，对一切企业实行监督（建立社会主义的经济基础，掌握国家经济命脉）。
在农村，没收地主、皇室、寺院土地，分给农民。（废除封建半封建土地所有制，建立农民的土地所有制，取得农民的支持，巩固工农联盟）。
3、外交上：签订《布列斯特和约》，退出一战。
四、革命特点：
首先，打破了帝国主义的包围，在经济相对落后的国家单独取得革命胜利。
其次，它走的是由中心城市武装起义又扩展到全国各地的革命道路。第三，民主革命和社会主义革命紧密相连，形成急剧发展的两个不同 性质的革命。
五、革命意义：
1、
2、
3、
4、
六、十月革命胜利的原因
1、俄国是帝国主义阵线中最薄弱的环节，矛盾尖锐。
2、 无产阶级政党的正确领导，工人、农民的互相配合，采用暴力斗争形式。
3、 国际无产阶级的支援。
【经典名题】
1、十月革命前，俄国比其他资本主义国家具有优越和成熟的条件，其最主要的表现是：?
A、 有成熟的无产阶级政党
B、 沙皇君主专制政治上非常落后，使群众的革命攻击力量异常强大
C、 第一次世界大战造成的有利条件
D、 无产阶级反对资产阶级的革命与农民反对地主的革命结合在一起?
剖析：本题主要考查十月革命的历史条件，应注意把一战的影响纳入客观条件；俄国资本 主义发展的落后和无产阶级及其政党的成熟，是社会主义革命未发生在高度发达的资本主义 国家，而发生在相对落后的俄国的基本原因。俄国无产阶级和布尔什维克政党不仅有正确的 革命策略，而且有丰富的斗争经验，是成熟的政党。?答案：A?
2、俄国十月革命是由城市到农村，而中国新民主主义革命是由农村包围城市，造成这种不 同的原因之一是：
A、 俄国是工业国，中国是农业国
B、 国城市人口占多数，中国农村人口占多数
C、 二月革命后，俄国大中城市反动势力受到削弱，中国大城市反动势力强大
D、 俄国废除了封建土地所有制，中国封建土地所有制根深蒂固?
剖析：本题是立意颇为深刻的选择题。分析中俄两国革命不同道路的原因是由于中俄两国国情
的不同。十月革命前，俄国还是一个经济落后的农业国，城市人口并不占全国的多数， 可排除A、B两项；1861年改革废除了农奴制，但并未废除封建土地所有制，可排除D项?答案：C?
?
介绍世界史现代史总体内容
政治：垄断资本主义进一步发展；社会主义曲折前进，两种社会主义制度长期共存，互相对抗。
国际关系：世界人民争取独立、民主；殖民体系瓦解
经济：科学技术飞速发展和经济的巨大增长。
设问：为什么社会主义革命不是爆发在高度发达的资本主义国家，而是爆发在相对落后的俄国？
十月革命的胜利
1、要求学生阅读教材，归纳俄国十月革命的过程。
2、二月革命的性质？二月革命后面临怎样的复杂形势？
3、《四月提纲》中列宁提出怎样的革命任务？
4、十月革命的性质：如何理解政权的性质是工农苏维埃政权？
引导学生分析讨论十月革命的特点？
关于共产国际
1、为什么要成立国际？
2、这个新的国际组织是何时何地建立的？性质如何？
3、思考：共产国际对中国新民主主义革命的影响。
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1城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习世界近现代史第四单元 垄断资本主义的形成（2）
二、教学目的：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
三、教学重难点：
资本主义经济发展的特点，资本主义政治经济发展不平衡。
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
第二节 主要资本主义国家向帝国主义过渡
一、经济状况及特征
★ 条件（前提、资金、劳动力、市场、技术、原料等）
内容国别 经 济 状 况 主 要 条 件 特征
前提 原料 市场 劳动力 技术 资金
美国 经济飞速发展，工业产量跃居世界第一 幅员辽阔，西部开发 欧亚移民源源而来 托拉斯帝国主义
内战结束奴隶制
德国 经济飞速发展，工业产量跃居世界第一 德国统一走上资本主义道路 阿尔萨斯和洛林的矿藏 国家统一 新兴资本主义国家，易采用新技术 法国50亿法郎赔款 容克资产阶级帝国主义
英国 经济发展相对缓慢，失去工业垄断地位 拥有广阔殖民地 企业设备陈旧 资本输往国外 殖民帝国主义
法国 经济相对发展缓慢，降至世界第四位 割地 农业经营的落后和农民的贫困 中小企业大量存在 赔款，资本输往国外 高利贷帝国主义
俄国 资本主义经济迅速发展，但仍较落后 1861年农奴制改革完成，但仍存在着大量的封建残余 军事封建帝国主义
日本 明治维新后，资本主义经济迅速发展 明治政府的推动，依靠军事手段来夺取殖民地，取得市场和原料产地 带军事封建性的帝国主义
二、向帝国主义过渡的特点
经济发展的特点：
①经济高速发展。
其主要原因有：
A、第二次工业革命为经济发展提供广泛途径，垄断组织的形成推动了生产的发展。
B、19世纪60年代的资产阶级革命和改革为经济发展扫清了障碍。C、工人运动主要是经济斗争、合法斗争，处于积蓄力量的和平发展时期。
D、重新瓜分世界的矛盾尚未激化，
②资本主义经济发展不平衡加剧。
【典型例题】
1、英国“世界工厂”地位的演变。
地位形成——19世纪中期，英国成为“世界工厂”
形成原因——①（前提）17世纪中期较早的进行了资产阶级革命，确立了资产阶级在国内的统治。
②（市场）掌握世界殖民霸权，拥有最广阔的殖民地。
③（技术）18世纪60年代首先开始了工业革命，极大地促进了生产力发展，1840年前后又较早的完成了工业革命。
地位丧失——19世纪末英国丧失了世界工业中的垄断地位。
丧失原因——①（技术、资本）英是老牌资本主义国家，工业设备陈旧，资本家把大量资本投往国外，不愿更新设备和采用新技术。
②（市场）英国拥有广阔的市场，对采用新技术、新设备缺乏应有的积极性，造成生产率低下。
③美德等国的工业生产迅猛发展，迅速赶上和超过了英国，英国丧失了世界工厂的地位。
2、美、德、日等国经济迅速发展的共同原因。
①都实现或巩固国家统一为资本主义发展扫清道路。
A、美国内战，北方获胜，巩固了联邦政权，获得原料、市场和劳动力。
B、普法战争，实现德国统一，国内市场广阔，成为欧洲强国。
C、明治维新后，日本成为统一的中央集权国家。
②都采用最新技术和设备。
A、美国—19世纪中期后，欧亚移民源源而来；本国科学家发明创造。
B、德国—后起的资本主义国家，易于采用新技术、设备，是第二次工业革命的中心之一
C、日本—大量引进西方先进技术，改善生产设备。
③都因生产和资本的高度集中产生垄断组织。
三、日本向帝国主义过渡
1、（经济）日本经济迅速发展
原因：①（前提、市场）明治维新后，消灭割据，为资本主义迅速发展创造了条件。
②（设备、资金）明治政府大力发展工业
③（市场、资本）甲午战争和日俄战争胜利，占领朝鲜、台湾及中国东北部，并从中国获得大量赔款。
2、垄断组织的产生
产生特点：在政府保护之下
3、向帝国主义阶段过渡
帝国主义特点——带军事封建性帝国主义
5、（外交）大陆政策
①目标：灭亡中国、独霸亚洲、征服世界。
②步骤：中国台湾 ——朝鲜—— 中国满蒙 ——中国内地—— 世界
6、对朝鲜、中国的侵略（军事）
日本吞并朝鲜的“四部曲”
①1876年《江华条约》朝鲜的国门被打开。这是朝鲜同外国签定的第一个不平等的条约。
②1894年-1895年甲午中日战争后，加强对朝鲜的控制。
③1904年-1905年日俄战争后，签定《朴茨茅斯和约》
④1910年《日韩合并条约》
日本正式吞并了朝鲜，完成了向亚洲大陆扩张的第一步。
甲午中日战争及日俄战争的影响
A、 侵占了朝鲜和中国台湾的大片领土，和大量赔款，促进了日本国内经济的发展
B、使朝鲜和中国的殖民地化半殖民地化的程度加深。
C、导致了俄国国内矛盾的激化和其势力的转移。
四、列强对世界的瓜分
---资本主义世界殖民体系的形成和资本主义世界体系的最终确立
经典名题
1、以下材料转引自列宁的《帝国主义是资本主义的最高阶段》，括号里的数字为所包括的殖民地的统计数字
主要经济区 面积 人口 铁路 生铁 纱绽 商船
百万平方公里 百万人 千公里 百万吨 百万锭 百万吨
中欧 27.6（23.6） 388（146） 204 15 26 8
不列颠 28.9（28.6） 398（355） 140 9 51 11
俄国 22 131 63 3 7 1
东亚 12 389 8 0.02 2 1
美洲 30 148 379 14 9 6
回答：
⑴此表反映了什么时期的世界经济状况？
⑵经济高度发达的地区有哪三个？并指出其代表性国家：
⑶根据表中的数字分析不列颠地区的经济特点：
⑷指出经济最不发达的地区和代表性国家，并分析其经济落后的原因。
[解题点拨]
该题主要考查学生阅读史料，分析史料的能力，通过对上述表格内材料的分析、概括，并结合课本相关历史基础知识进行归纳、概括。
答案：
⑴19世纪末20世纪初，资本主义向帝国主义过渡时期
⑵中欧——德；不列颠——英国；美洲——美国
⑶工业产量已居于世界第三位，但占据的殖民地仍居第一，说明此时经济发展缓慢，已失去世界工场地位。
⑷俄国：残余的农奴制阻碍了资本主义的发展，东亚——中国，外国资本主义的侵略和掠夺，造成了中国的贫困和落后，本国封建经济阻碍了经济发展。
2、19世纪末20世纪初世界主要国家煤、铁、钢产量 单位：万吨
产 量国 时家 间 煤 铁 钢 世界工业产量比重 殖民地面积位次
英国 1870年 112.2 5.97 0.22 32％ 1
1900年 228.8 9.10 4.98 18％ 2
德国 1870年 34.0 1.39 0.17 13％ 4
1900年 149.8 8.52 6.65 16％ 4
美国 1870年 36.0 1.69 0.07 23％ 5
1900年 224.7 14.01 10.35 31％ 5
法国 1870年 13.17 1.18 0.08 10％ 2
1900年 33.4 4.24 1.57 7％ 2
回答：
⑴材料提供了哪些信息？
⑵从中可以得出怎样的结论？
答案⑴①四国工业都有较大发展②英法工业发展不如美德迅速③在世界工业产量比重中，英法下降，美德上升④四国所占殖民地面积位次无任何变化。
⑵①科学技术是第一生产力，垄断组织在一定程度上调整了资本主义生产关系，推动了资本主义生产力的发展②资本主义政治、经济发展的不平衡加剧，导致了“一战”的爆发。
1、 分析资本主义经济发展的共同原因（科技革命；生产关系调整；稳定的环境——国内阶级矛盾缓和；国外争夺殖民地的矛盾未激化）
2、 如何理解帝国主义经济发展不平衡？导练第211
3、 例题训练
19世纪晚期20世纪初，主要资本主义国家经济发展状况大致可分为哪三种类型？产生不同状况的原因是什么？黄冈第157
（美德、英法、我日）
——理解经济发展不平衡。
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4城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习中国近现代史第二单元（2）--中法战争和甲午中日战争
二、教学目的：
掌握基本史实，深化对重点知识的理解，灵活运用所学知识解决问题
三、教学重难点：
《中法新约》《马关条约》；中法战争和甲午中日战争的背景。
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
一、中法战争：打开中国西南门户
（一）法侵犯越南和黑旗军抗法斗争。
1、侵越：①背景（内外）②目的：以越南为跳板进一步侵略中国
2、抗法：
①收复河内，击毙安邺（1873年）——黑旗军和越南军民共同行动
②纸桥大捷（1883年5月阵斩李威利）——黑旗军和越南军民共同行动
（二）中法战争
1、战争方针：妥协退让
原因：李鸿章认为中国军备落后，海防空虚
影响：造成军事上的被动：爆发时“不可衅自我开”1884年马尾海战
第一阶段（1883年12月~1884年4月） 第二阶段（1884年7月~1885年3月）
地点 越南北部红河三角洲 中国境内
特点 海上战争为主 陆上战争
战役 （开始—山西之战） 战役：马尾海战 陆上：台湾抗法、镇海守军、镇南关大捷、临洮战役
2、战争阶段
3、结果：不败而败
①原因（根本原因）清政府极端腐朽，执行的是一条妥协退让路线
②《中法新约》的危害：打开西南门户
A、签订进一步暴露了清政府的腐败无能和软弱可欺，战后列强进一步加紧对中国边疆地区的侵略，民族危机更为严重。
B、签订后，列强扩大了对中国商品输出和原料掠夺，使中国越来越卷入资本主义世界市场。
C、列强首次在中国取得筑路权，加深了中国半殖民地化。
二、中日甲午战争（签订《马关条约》，使中国半殖民地半封建化程度大大加深）
（一）必然性（课本）
①日本明治维新后，资本主义迅速发展，统治者为满足资产阶级贪欲和转移人们斗争视线，制订了“征韩侵华”大陆政策，竭力从对外扩张中寻求出路。日本帝国主义具有浓厚的封建性和军事性。
② 19世纪末随着资本主义国家向帝国主义阶段过渡，西方加紧争夺中国。日本利用西方列强在远东的矛盾。
③此时，清政府更加腐败，各种矛盾进一步激化
④1894年朝鲜爆发东学党起义。
（二）开始：
丰岛海战（1894年7月25日）（8月1日中日双方正式交战）
（三）主要战役：
①平壤战役 （1894年9月） ②黄海战役（1894年5月）
③ 辽东战役 （1894年10月）④威海卫战役（1895年1月）
（四）各派力量对战争的态度
⑴一些主战派官员：暂停颐和园工程，移作军费
⑵部分清军将士抗击日军：（各战役人物，哪些牺牲）
⑶东北人民抗击日军
⑷清政府妥协退让和战败求和（腐朽表现）
①退让：
平壤战役：被动挨打，一触即溃（叶） 黄海战役：李鸿章严令北洋舰队躲入威海卫
辽东战役：除聂士城外，其余大部溃逃。 威海战役：李鸿章“如违令出战，虽胜亦罪”
②战败求和——《马关条约》
（五）战败原因
①客观上，日本蓄谋已久，准备充分，实力强大；
②主观上：清政府腐败无能（妥协退让，主动求和；军纪败坏，将士贪生怕死）
（六）《马关条约》
1. 割地破坏了中国领土主权的完整；
2. 赔款加重了劳动人民的负担；
3. 开放口岸便利了西方列强势力的入侵；
4.开设工厂掠夺了中国廉价劳动力，阻碍了中国民族资本主义经济的发展。
（七）甲午中日战争的影响：（对中国政局影响）
①中国国际地位急剧下降。
②洋务运动破产，清政府更加腐败；
③帝国主义疯狂地对中国进行资本输出，掀起瓜分中国狂潮，中国半殖民地化程度大大加深。
④中国人民掀起挽救民族危亡运动高涨，先后发生戊戌变法、义和团运动、辛亥革命。
（八）三国干涉还辽
沙俄早已企图霸占中国东北，日本割占辽东半岛侵害了俄国的利益，直接构成对俄国独霸东北的威胁，俄国成为三国干涉还辽的策划者。德国一方面想在远东扩大侵略势力，一方面希望以此和沙俄勾结以减轻俄法同盟在欧洲对自己的压力。法国是俄国的同盟国，对日本的干涉问题基本上以俄国立场为转移。
典型例题
●比较中法战争和甲午中日战争异同（性质；从战争的背景和爆发特点；中国军民的反侵略斗争；清政府的抗战态度；战争的结局）
同：①都是对我国大规模的侵略战争，都以邻国为跳板，继而挑起战争。②清政府都采取妥协退让政策，充分暴露其无能和软弱可欺。③战争中清军广大爱国官兵，各地人民英勇抗击侵略者，出现许多可歌可泣事迹。④两次战争之后，清政府都签订了不平等条约
异：中法战争清政府以胜求和，造成不败而败局面；中日甲午战争清政府战败求和.
●概括自鸦片战争到甲午中日战争，清统治者和人民对待列强侵略态度，并分析其成因。
⑴清政府：①实行闭关锁国政策，企图维持长治久安。②对列强侵略：仓促应战、消极抵抗 ；时战时和 ；屈辱求和，以胜求和。③阻止爱国官兵和人民抗战④中外反动势力联合起来，奴役中国人民。
⑵人民：①清爱国官兵英勇抗击外国侵略者 ②人民自发组织抗击
⑶原因：①统治者政策反映了中国封建制度腐朽②人民的态度反映了中华人民传统的爱国主义精神。
（一）理清线索
60年代——中外无战争；借师助剿；太平天国被镇压。（“和好”“中兴”）
70年代——边疆新危机；
80年代——中法战争；
90年代——甲午中日战争
1、 为何60年代无战争？是不是和好？
2、 为什么在70年代开始侵略中国？（必要性—二工开展，主要资本主义国家向帝国主义过渡；可能性—中国资源丰富，封建统治腐败。）
3、 得出结论（帝国主义侵略本性不会改变；外交政策以国家利益为出发点。）
4、 注意侵略格局变化
（二）概念阐释
1、 商品输出
2、 资本输出——帝国主义国家为获得高额利润，对国外的贷款和投资。
3、 甲午中日战争为界经济侵略特点以及早期资本输出的形式
（三）知识提问
1、 贵州、新疆、台湾设行省的时间。
2、 中法战争的起讫时间。
3、 分析中法战争的显著特点及原因（政策）
重点
4、
重点阐释
（一）《中法新约》
1、 概括内容；法殖越南中越开埠；攫夺路权；法国撤军
2、 分析危害。
3、 最先具有资本输出色彩的条款；为何法国率先提出？
（二）甲午战争的背景
1、 为什么说战争的爆发是必然的。
2、 大陆政策——第一、台湾；二、朝鲜；三、东北和蒙古；四、征服全中国；五、侵占亚洲，称霸世界。
（三）《马关条约》
1、 分析中国战败原因
2、 为什么说其是继《南京条约》以来最严重的不平等条约？
3、 比较其与《南》内容异同。所反映的特点
4、 关于设厂的规定。
（四）三国干涉还辽
1、 三国及辽东半岛
2、 实质
3、 所反映的问题
4、事态的发展——日俄战争。
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2(共17张PPT)
春秋时期诸侯争霸
战国时期兼并战争
春秋战国民族融合
分封制崩溃，奴隶社会向封建社会过渡。
分裂走向统一
为秦建立统一多民族国家奠定基础
春秋时期的争霸战争
1、分析争霸战争的原因、表现、实质。
2、争霸战争可分为几个阶段？请说出春秋五霸的名称？
3、楚王问鼎的实质问题是什么？
4、齐桓公首先称霸的原因有哪些？
例题1
对齐桓公任用管仲改革内政和打出“尊王攘夷”口号，史学界有不同评价。一种观点认为主要起积极作用，另一种观点认为主要起消极作用。你赞同哪种观点？请说明你的理由。
答案一：
（1）管仲改革使齐国成为东方强国，并为争霸奠定物质基础
（2）尊王攘夷口号为争霸制定了正确的方针。
（3）阻止了北方、南方落后的少数民族的进扰，保护华夏族先进文化，增强了民族融合，促进了以中原为中心先进地区的统一和经济发展，
答案二
春秋时期以齐桓公争霸为代表的各国争霸战争，虽然以尊王攘夷为号召，但实质在于兼并弱国，争夺人口，掠夺财富，给人民带来灾难，造成生产力的长期破坏。
攘夷在一定程度上阻止了少数民族进扰，但也打断了周边少数民族与中原文化的正常接触交流，影响了民族融合的进程。
5、应如何准确全面地评价春秋争霸战争
例题2 在评价春秋争霸战争时，有人说：“春秋无义战”，有的人引用列宁的一段话作评：“历史上常常有这样的战争，它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行、灾难、痛苦，但它们仍然是进步的战争，它们促进了人类的发展，加速地破坏极端有害和反动的制度。”联系春秋争霸战争史实，评述以上观点 。
春秋争霸战争是为了争夺土地、人口和对其他诸侯国的支配权，为了满足奴隶主贵族扩张和掠夺的私欲，因此战争无正义与非正义之分，战争给人民带来灾难。因此“春秋无义战”有其合理的一面，
但忽视了争霸战争的客观进步作用。
列宁的话适合对春秋争霸战争的评价，战争虽有破坏性，但在客观上促进了社会的进步。
（1）促进局部统一
（2）促进民族融合
（3）发展社会经济
（4）社会制度更替
战国时期的兼并战争
（1）经过春秋争霸的战争，到战国时期，在历史舞台上活动的角色主要是哪些国家（注意地图）；
（2）三家分晋、田氏代齐的实质是什么？封建社会开始的标志？
（3）战国可以大致分为哪三个阶段？
（4）战国时期的战争性质是什么？这种战争可以避免吗？
比较春秋和战国两个时期的争霸斗争
春秋 战国
时代特征
性质
目的
作用
例题3 春秋战国时期的战争的主要目的是什么？结合史实分析这一时期战争与奴隶制瓦解、封建制度建立的关系，并指出战争性质的变化以及你的认识。
（1）主要目的
（2）战争与奴制瓦解.封制建立的关系
（3）战争性质的变化（4）认识
（1）主要目的
争夺土地、人口，以及对其他诸侯国的支配权。
（2）战争与奴制瓦解.封制建立的关系
争霸
改革
变法
奴隶制瓦解
封建制确立
（3）战争性质的变化
奴隶主阶级
兼并战争
地主阶级
兼并战争
（4）认识
战争的结果超出了战争的目的，客观上推动了社会变革和民族融合
春秋战国时期的民族融合
（1）民族融合的定义
（2）春秋时期民族融合的途径
（3）春秋时期民族融合的重要意义
例题4、谈谈你从春秋战国形势图上所看到的变化。
提示：
①政治格局（国家构成）②各国疆域变化；
③出现长城；
④经济：水利工程、冶铁中心、封建城市兴起。
⑤民族的变化(共17张PPT)
春秋时期诸侯争霸
战国时期兼并战争
春秋战国民族融合
分封制崩溃，奴隶社会向封建社会过渡。
分裂走向统一
为秦建立统一多民族国家奠定基础
春秋时期的争霸战争
1、分析争霸战争的原因、表现、实质。
2、争霸战争可分为几个阶段？请说出春秋五霸的名称？
3、楚王问鼎的实质问题是什么？
4、齐桓公首先称霸的原因有哪些？
例题1
对齐桓公任用管仲改革内政和打出“尊王攘夷”口号，史学界有不同评价。一种观点认为主要起积极作用，另一种观点认为主要起消极作用。你赞同哪种观点？请说明你的理由。
答案一：
（1）管仲改革使齐国成为东方强国，并为争霸奠定物质基础
（2）尊王攘夷口号为争霸制定了正确的方针。
（3）阻止了北方、南方落后的少数民族的进扰，保护华夏族先进文化，增强了民族融合，促进了以中原为中心先进地区的统一和经济发展，
答案二
春秋时期以齐桓公争霸为代表的各国争霸战争，虽然以尊王攘夷为号召，但实质在于兼并弱国，争夺人口，掠夺财富，给人民带来灾难，造成生产力的长期破坏。
攘夷在一定程度上阻止了少数民族进扰，但也打断了周边少数民族与中原文化的正常接触交流，影响了民族融合的进程。
5、应如何准确全面地评价春秋争霸战争
例题2 在评价春秋争霸战争时，有人说：“春秋无义战”，有的人引用列宁的一段话作评：“历史上常常有这样的战争，它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行、灾难、痛苦，但它们仍然是进步的战争，它们促进了人类的发展，加速地破坏极端有害和反动的制度。”联系春秋争霸战争史实，评述以上观点 。
春秋争霸战争是为了争夺土地、人口和对其他诸侯国的支配权，为了满足奴隶主贵族扩张和掠夺的私欲，因此战争无正义与非正义之分，战争给人民带来灾难。因此“春秋无义战”有其合理的一面，
但忽视了争霸战争的客观进步作用。
列宁的话适合对春秋争霸战争的评价，战争虽有破坏性，但在客观上促进了社会的进步。
（1）促进局部统一
（2）促进民族融合
（3）发展社会经济
（4）社会制度更替
战国时期的兼并战争
（1）经过春秋争霸的战争，到战国时期，在历史舞台上活动的角色主要是哪些国家（注意地图）；
（2）三家分晋、田氏代齐的实质是什么？封建社会开始的标志？
（3）战国可以大致分为哪三个阶段？
（4）战国时期的战争性质是什么？这种战争可以避免吗？
比较春秋和战国两个时期的争霸斗争
春秋 战国
时代特征
性质
目的
作用
例题3 春秋战国时期的战争的主要目的是什么？结合史实分析这一时期战争与奴隶制瓦解、封建制度建立的关系，并指出战争性质的变化以及你的认识。
（1）主要目的
（2）战争与奴制瓦解.封制建立的关系
（3）战争性质的变化（4）认识
（1）主要目的
争夺土地、人口，以及对其他诸侯国的支配权。
（2）战争与奴制瓦解.封制建立的关系
争霸
改革
变法
奴隶制瓦解
封建制确立
（3）战争性质的变化
奴隶主阶级
兼并战争
地主阶级
兼并战争
（4）认识
战争的结果超出了战争的目的，客观上推动了社会变革和民族融合
春秋战国时期的民族融合
（1）民族融合的定义
（2）春秋时期民族融合的途径
（3）春秋时期民族融合的重要意义
例题4、谈谈你从春秋战国形势图上所看到的变化。
提示：
①政治格局（国家构成）②各国疆域变化；
③出现长城；
④经济：水利工程、冶铁中心、封建城市兴起。
⑤民族的变化(共17张PPT)
春秋时期诸侯争霸
战国时期兼并战争
春秋战国民族融合
分封制崩溃，奴隶社会向封建社会过渡。
分裂走向统一
为秦建立统一多民族国家奠定基础
春秋时期的争霸战争
1、分析争霸战争的原因、表现、实质。
2、争霸战争可分为几个阶段？请说出春秋五霸的名称？
3、楚王问鼎的实质问题是什么？
4、齐桓公首先称霸的原因有哪些？
例题1
对齐桓公任用管仲改革内政和打出“尊王攘夷”口号，史学界有不同评价。一种观点认为主要起积极作用，另一种观点认为主要起消极作用。你赞同哪种观点？请说明你的理由。
答案一：
（1）管仲改革使齐国成为东方强国，并为争霸奠定物质基础
（2）尊王攘夷口号为争霸制定了正确的方针。
（3）阻止了北方、南方落后的少数民族的进扰，保护华夏族先进文化，增强了民族融合，促进了以中原为中心先进地区的统一和经济发展，
答案二
春秋时期以齐桓公争霸为代表的各国争霸战争，虽然以尊王攘夷为号召，但实质在于兼并弱国，争夺人口，掠夺财富，给人民带来灾难，造成生产力的长期破坏。
攘夷在一定程度上阻止了少数民族进扰，但也打断了周边少数民族与中原文化的正常接触交流，影响了民族融合的进程。
5、应如何准确全面地评价春秋争霸战争
例题2 在评价春秋争霸战争时，有人说：“春秋无义战”，有的人引用列宁的一段话作评：“历史上常常有这样的战争，它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行、灾难、痛苦，但它们仍然是进步的战争，它们促进了人类的发展，加速地破坏极端有害和反动的制度。”联系春秋争霸战争史实，评述以上观点 。
春秋争霸战争是为了争夺土地、人口和对其他诸侯国的支配权，为了满足奴隶主贵族扩张和掠夺的私欲，因此战争无正义与非正义之分，战争给人民带来灾难。因此“春秋无义战”有其合理的一面，
但忽视了争霸战争的客观进步作用。
列宁的话适合对春秋争霸战争的评价，战争虽有破坏性，但在客观上促进了社会的进步。
（1）促进局部统一
（2）促进民族融合
（3）发展社会经济
（4）社会制度更替
战国时期的兼并战争
（1）经过春秋争霸的战争，到战国时期，在历史舞台上活动的角色主要是哪些国家（注意地图）；
（2）三家分晋、田氏代齐的实质是什么？封建社会开始的标志？
（3）战国可以大致分为哪三个阶段？
（4）战国时期的战争性质是什么？这种战争可以避免吗？
比较春秋和战国两个时期的争霸斗争
春秋 战国
时代特征
性质
目的
作用
例题3 春秋战国时期的战争的主要目的是什么？结合史实分析这一时期战争与奴隶制瓦解、封建制度建立的关系，并指出战争性质的变化以及你的认识。
（1）主要目的
（2）战争与奴制瓦解.封制建立的关系
（3）战争性质的变化（4）认识
（1）主要目的
争夺土地、人口，以及对其他诸侯国的支配权。
（2）战争与奴制瓦解.封制建立的关系
争霸
改革
变法
奴隶制瓦解
封建制确立
（3）战争性质的变化
奴隶主阶级
兼并战争
地主阶级
兼并战争
（4）认识
战争的结果超出了战争的目的，客观上推动了社会变革和民族融合
春秋战国时期的民族融合
（1）民族融合的定义
（2）春秋时期民族融合的途径
（3）春秋时期民族融合的重要意义
例题4、谈谈你从春秋战国形势图上所看到的变化。
提示：
①政治格局（国家构成）②各国疆域变化；
③出现长城；
④经济：水利工程、冶铁中心、封建城市兴起。
⑤民族的变化城北高级中学高三历史集体备课教案
1、 教学内容：
复习第四单元 封建社会的繁荣——隋唐（三）
2、 教学目的要求：
认识到隋唐是统一多民族国家发展重要时期：多个民族的兴起，开发了祖国边疆；疆域空前辽阔；政府加强了边疆地区的管理；民族融合加强。对外关系的发展时期
3、 教学重难点：
隋唐时期民族关系对外关系发展的原因。
4、 主要教法：讲述法、讨论法
5、 教具及现代化教育技术设计：投影仪
一、为什么说隋唐时期我国统一的多民族国家得到进一步的发展和巩固？
（1） 多个少数民族兴起，建立政权，开发祖国边疆；
（2） 中原王朝在边疆地区设立机构，加强对边疆地区的管理；
（3） 中央政府政策开明，使中原地区和边疆来往频繁促进了地区的经济文化发展，推动了民族融合。
（4） 疆域空前辽阔。
二、基础知识复习
1、隋唐时期，边疆地区存在哪些民族，分别建立了哪些政权？
2、隋唐时期中央政府和边疆各民族关系如何？唐政府采取了哪些政策加强对边疆地区的控制的？
设立行政机构，战争，册封、和亲
3、 唐时期对外交通有哪两条道路？同中国有密切交往的有那些国家？对外交往的方式有哪些？
三、重点阐释
1、 隋唐统一多民族国家发展和巩固的原因。
先进繁荣的经济文化（吸引力）
中央政府的开明政策（感召力）
雄厚的国力为后盾（威慑力）
2、 比较汉武帝和唐太宗处理少数民族关系的相似之处。
（1） 都派兵打败少数民族的骚扰，稳定了北部边境。
（2） 都重视加强各民族的联系和友好往来。
（3） 都加强了对边疆地区的管辖。
3、 唐宋时期中央政权和少数民族关系有何不同，两朝处理民族关系的方式有何不同，其原因是什么？
（一）关系：唐王朝与周边民族以友好交往为主，并加强了对边疆的管理。
宋王朝与周边民族政权并立对峙，始终受少数民族政权的威胁。
（二）政策：唐朝通过战争挫败少数民族贵族的进攻；在少数民族地区设置管理机构；册封少数民族首领；和亲。
宋朝：在少数民族战争中，始终处于劣势，以议和方式以求缓解冲突，以“岁币”求苟安，最终两宋都被少数民族政权灭亡。
（三）原因：
唐王朝国力强盛，统治者能够以武力为后盾，推行开明政策，加强对少数民族的
控制和影响。宋朝对周边民族没有力量上的优势，因而控制和管理松弛。
典型例题：唐太宗"自古皆贵中华，贱夷狄，独朕爱之如一"试评价这一观点。
具有很大片面性；
自古以来，民族平等往来始终是历史的主流；不过历史有些腐朽政权确曾采取过残酷的民族压迫政策，但不能说自古皆贵中华，贱夷狄
太宗时的民族政策更加开明，如用人，和亲等，从这一点看，有别于历史统治者；但太宗为美化自己，完全否定历史民族政策，非实事求是。
对外交往频繁的原因：
（1）隋唐时，中国的经济文化处于世界先进地位，具有很强的吸引力；（2）对外交通发达，有陆路和海路将中国同许多国家较方便地联系起来；（3）唐朝实行对外开放的政策，鼓励外国人来华贸易、读书、做官。
——经济文化、交通、政策
典型例题：概括明代以前中外关系的特点，及明清时期，对外政策呈现的趋势，呈现该趋势的原因和后果。
（一）特点：
（1）中华文明处于世界领先地位，中国成为周边国家乃至于亚非地区的经济文化交流中心。（2）汉唐元各朝基本采取了对外开放的政策。（3）中外关系以互通使节、贸易往来和文化交流为主。
（二）趋势：
明清时期对外政策由开放到闭关自守。
原因：（1）明清时期中国的封建制度渐趋衰落腐朽。（2）外因是倭寇侵略我国东南沿海，西方殖民者的到来。
（三）后果：
阻碍了我国商品经济和资本主义萌芽的发展，妨碍了中外经济文化的交流，使中国几乎脱离了世界发展的潮流，落后于西方，从而进一步受到西方的侵略。
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3(共17张PPT)
春秋时期诸侯争霸
战国时期兼并战争
春秋战国民族融合
分封制崩溃，奴隶社会向封建社会过渡。
分裂走向统一
为秦建立统一多民族国家奠定基础
春秋时期的争霸战争
1、分析争霸战争的原因、表现、实质。
2、争霸战争可分为几个阶段？请说出春秋五霸的名称？
3、楚王问鼎的实质问题是什么？
4、齐桓公首先称霸的原因有哪些？
例题1
对齐桓公任用管仲改革内政和打出“尊王攘夷”口号，史学界有不同评价。一种观点认为主要起积极作用，另一种观点认为主要起消极作用。你赞同哪种观点？请说明你的理由。
答案一：
（1）管仲改革使齐国成为东方强国，并为争霸奠定物质基础
（2）尊王攘夷口号为争霸制定了正确的方针。
（3）阻止了北方、南方落后的少数民族的进扰，保护华夏族先进文化，增强了民族融合，促进了以中原为中心先进地区的统一和经济发展，
答案二
春秋时期以齐桓公争霸为代表的各国争霸战争，虽然以尊王攘夷为号召，但实质在于兼并弱国，争夺人口，掠夺财富，给人民带来灾难，造成生产力的长期破坏。
攘夷在一定程度上阻止了少数民族进扰，但也打断了周边少数民族与中原文化的正常接触交流，影响了民族融合的进程。
5、应如何准确全面地评价春秋争霸战争
例题2 在评价春秋争霸战争时，有人说：“春秋无义战”，有的人引用列宁的一段话作评：“历史上常常有这样的战争，它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行、灾难、痛苦，但它们仍然是进步的战争，它们促进了人类的发展，加速地破坏极端有害和反动的制度。”联系春秋争霸战争史实，评述以上观点 。
春秋争霸战争是为了争夺土地、人口和对其他诸侯国的支配权，为了满足奴隶主贵族扩张和掠夺的私欲，因此战争无正义与非正义之分，战争给人民带来灾难。因此“春秋无义战”有其合理的一面，
但忽视了争霸战争的客观进步作用。
列宁的话适合对春秋争霸战争的评价，战争虽有破坏性，但在客观上促进了社会的进步。
（1）促进局部统一
（2）促进民族融合
（3）发展社会经济
（4）社会制度更替
战国时期的兼并战争
（1）经过春秋争霸的战争，到战国时期，在历史舞台上活动的角色主要是哪些国家（注意地图）；
（2）三家分晋、田氏代齐的实质是什么？封建社会开始的标志？
（3）战国可以大致分为哪三个阶段？
（4）战国时期的战争性质是什么？这种战争可以避免吗？
比较春秋和战国两个时期的争霸斗争
春秋 战国
时代特征
性质
目的
作用
例题3 春秋战国时期的战争的主要目的是什么？结合史实分析这一时期战争与奴隶制瓦解、封建制度建立的关系，并指出战争性质的变化以及你的认识。
（1）主要目的
（2）战争与奴制瓦解.封制建立的关系
（3）战争性质的变化（4）认识
（1）主要目的
争夺土地、人口，以及对其他诸侯国的支配权。
（2）战争与奴制瓦解.封制建立的关系
争霸
改革
变法
奴隶制瓦解
封建制确立
（3）战争性质的变化
奴隶主阶级
兼并战争
地主阶级
兼并战争
（4）认识
战争的结果超出了战争的目的，客观上推动了社会变革和民族融合
春秋战国时期的民族融合
（1）民族融合的定义
（2）春秋时期民族融合的途径
（3）春秋时期民族融合的重要意义
例题4、谈谈你从春秋战国形势图上所看到的变化。
提示：
①政治格局（国家构成）②各国疆域变化；
③出现长城；
④经济：水利工程、冶铁中心、封建城市兴起。
⑤民族的变化(共17张PPT)
春秋时期诸侯争霸
战国时期兼并战争
春秋战国民族融合
分封制崩溃，奴隶社会向封建社会过渡。
分裂走向统一
为秦建立统一多民族国家奠定基础
春秋时期的争霸战争
1、分析争霸战争的原因、表现、实质。
2、争霸战争可分为几个阶段？请说出春秋五霸的名称？
3、楚王问鼎的实质问题是什么？
4、齐桓公首先称霸的原因有哪些？
例题1
对齐桓公任用管仲改革内政和打出“尊王攘夷”口号，史学界有不同评价。一种观点认为主要起积极作用，另一种观点认为主要起消极作用。你赞同哪种观点？请说明你的理由。
答案一：
（1）管仲改革使齐国成为东方强国，并为争霸奠定物质基础
（2）尊王攘夷口号为争霸制定了正确的方针。
（3）阻止了北方、南方落后的少数民族的进扰，保护华夏族先进文化，增强了民族融合，促进了以中原为中心先进地区的统一和经济发展，
答案二
春秋时期以齐桓公争霸为代表的各国争霸战争，虽然以尊王攘夷为号召，但实质在于兼并弱国，争夺人口，掠夺财富，给人民带来灾难，造成生产力的长期破坏。
攘夷在一定程度上阻止了少数民族进扰，但也打断了周边少数民族与中原文化的正常接触交流，影响了民族融合的进程。
5、应如何准确全面地评价春秋争霸战争
例题2 在评价春秋争霸战争时，有人说：“春秋无义战”，有的人引用列宁的一段话作评：“历史上常常有这样的战争，它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行、灾难、痛苦，但它们仍然是进步的战争，它们促进了人类的发展，加速地破坏极端有害和反动的制度。”联系春秋争霸战争史实，评述以上观点 。
春秋争霸战争是为了争夺土地、人口和对其他诸侯国的支配权，为了满足奴隶主贵族扩张和掠夺的私欲，因此战争无正义与非正义之分，战争给人民带来灾难。因此“春秋无义战”有其合理的一面，
但忽视了争霸战争的客观进步作用。
列宁的话适合对春秋争霸战争的评价，战争虽有破坏性，但在客观上促进了社会的进步。
（1）促进局部统一
（2）促进民族融合
（3）发展社会经济
（4）社会制度更替
战国时期的兼并战争
（1）经过春秋争霸的战争，到战国时期，在历史舞台上活动的角色主要是哪些国家（注意地图）；
（2）三家分晋、田氏代齐的实质是什么？封建社会开始的标志？
（3）战国可以大致分为哪三个阶段？
（4）战国时期的战争性质是什么？这种战争可以避免吗？
比较春秋和战国两个时期的争霸斗争
春秋 战国
时代特征
性质
目的
作用
例题3 春秋战国时期的战争的主要目的是什么？结合史实分析这一时期战争与奴隶制瓦解、封建制度建立的关系，并指出战争性质的变化以及你的认识。
（1）主要目的
（2）战争与奴制瓦解.封制建立的关系
（3）战争性质的变化（4）认识
（1）主要目的
争夺土地、人口，以及对其他诸侯国的支配权。
（2）战争与奴制瓦解.封制建立的关系
争霸
改革
变法
奴隶制瓦解
封建制确立
（3）战争性质的变化
奴隶主阶级
兼并战争
地主阶级
兼并战争
（4）认识
战争的结果超出了战争的目的，客观上推动了社会变革和民族融合
春秋战国时期的民族融合
（1）民族融合的定义
（2）春秋时期民族融合的途径
（3）春秋时期民族融合的重要意义
例题4、谈谈你从春秋战国形势图上所看到的变化。
提示：
①政治格局（国家构成）②各国疆域变化；
③出现长城；
④经济：水利工程、冶铁中心、封建城市兴起。
⑤民族的变化城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习世界近现代史第四单元 垄断资本主义的形成（4）
二、教学目的：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
三、教学重难点：
社会主义运动新发展的具体表现
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
第四节 社会主义运动的新发展和列宁主义的诞生
一、社会主义运动新发展
---19世纪晚期的欧美工人运动
①19世纪晚期，国际工人运动逐步走向高潮，其中影响最大的是美国芝加哥工人争取八小时工作日的斗争；
②马克思主义进一步传播；
③德、法、美等国的工人阶级政党和组织相继建立。（德、法、美工人阶级政党名称：德意志社会民主党；法国工人党；美国社会主义工党）
二、第二国际的建立
1、第二国际的建立
1 时间：1889年7月14日
②地点：巴黎
③成立大会内容：关于国际劳工立法；
工人阶级的经济斗争与政治斗争；
庆祝"五一节"。
④意义：促进了国际工人运动的进一步发展
2、第二国际的活动
1 组织形式
2 决议
3 内部三个派别：马克思主义；无政府主义；改良主义
4 第二国际瓦解的表现：第一次世界大战中这些修正主义政党站到了各国政府一边。
第一国际与第二国际的异同点（导练第214页）
三、列宁主义的诞生
1、历史条件：
①经济基础：第二次工业革命主要资本主义国家向帝国主义过渡。
②阶级基础：19世纪70年代，俄国无产阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台。
③思想基础：19世纪80年代，普列汉诺夫开始在俄国传播马克思主义（俄国最早传播马克思主义的是：普列汉诺夫）
④个人努力：列宁做了建立俄国无产阶级政党准备工作。
2、创立
1903年俄国社会民主工党二大把无产阶级专政写进了党纲，标志着列宁主义正式诞生
3、评价：继承和发展了马克思主义，是"帝国主义时代的马克思主义"
国际共产主义运动的发展历程
国际共产主义运动与资本主义发展的关系
四、典型例题
1、第二国际和第一国际的相同之处有
①都是国际性的工人联合组织②都是在马克思、恩格斯指导下建立的③都是各国工人团体和组织的上级领导机关④都进行了反对修正主义的斗争
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
[解题点拨]
解此题要明确第二国际是国际性的工人联合组织，它的显著特点是组织上比较松散，而且内部斗争也十分激烈，因此，“一战”爆发后，此组织很快解散。
答案：A
2、阅读下面材料：
无产阶级的社会革命以生产资料与流通手段的公有制代替私有制……无产阶级的社会革命将消灭社会上一部分人被另一部人剥削的形式。
这个社会革命的必要条件就是无产阶级专政，即由无产阶级掌握足以镇压剥削者任何反抗的政权。
―____引自《俄国社会民主工党党纲》
回答：
⑴这个纲领是哪年、在俄国什么会议上通过的？
⑵这个纲领在当时国际上各政党中最突出的特点是什么？
⑶此纲领有什么重大意义？
[解题点拨]
此题要理解布尔什维主义形成的过程，明确列宁主义诞生的标志，而实现无产阶级专政正是社会主义运动的根本要求。
答案：
⑴1903年，俄国社会民主工党第二次代表大会。
⑵把实现无产阶级专政写入党的纲领，这在当时的第二国际各政党中是没有先例的。
⑶标志着列宁为首的布尔什维克思想体系的建立，标志着列宁主义的诞
一、教学内容：
复习世界近现代史第四单元 垄断资本主义的形成（5）
二、教学目的：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
三、教学重难点：
一战的实质
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
第五节 第一次世界大战
一、原因
1、根本原因----帝国主义之间的矛盾
①根源-----资本主义经济、政治发展不平衡规律
资本主义经济政治发展的不平衡规律，随着向帝国主义的过渡加剧了，主要资本主义国家的工业生产在世界的位次发生巨变，可是后起的德、美所占殖民地远少于英法。在世界已经瓜分完毕的情况下，争夺霸权和殖民地势在难免。
②实质----帝国主义各国争夺殖民地和霸权的斗争
③表现----欧洲列强间的三对基本矛盾：
法德矛盾——源于普法战争。
俄奥矛盾——集中表现为争夺巴尔干。
英德矛盾——随着在殖民地问题上的冲突加剧，英德矛盾激化，20世纪初成为帝国主义之间的主要矛盾。
2、具体原因----两大军事集团形成
①在俾斯麦的推动下，德国先后与奥、意结盟，1882年三国同盟正式建立，以德国为核心，矛头针对俄、法。
②为了对付三国同盟，1892年法俄同盟建立，标志欧洲出现两大军事集团对峙的局面。随着英德矛盾发展为帝国主义之间的主要矛盾，英国先后与法、俄调整了争夺非洲或亚洲殖民地的矛盾，1907年英法俄三国协约正式建立，欧洲两大军事集团正式建立。
3、直接原因（导火线）---- 萨拉热窝事件（1914年6月28日）
4、性质
是帝国主义国家根本利益的冲突，是一场帝国主义战争，非正义性战争。（？）
二、一战的爆发（1914年--1918年）
1、战场
①西线： 英法——德
②东线： 俄——德奥
③南线： 俄塞——奥匈
2、过程
1 第一阶段：1914年--1914年
2 第二阶段：1915年--1917年
③ 第三阶段：1917年--1918年
美国中立原因
1 政治：美国人民反战情绪高涨
2 经济：忙于做生意，夺取商品市场和原料产地。
3 军事：军事力量不足
④ 外交：坐收渔人之利
美国参战原因
1 政治：1916年威尔逊当选时期成熟
2 经济：大战给美国带来经济繁荣
3 军事：利用反德，进行准备
④ 外交：可轻易取胜，捞取战利品，控制列强
三、后果（略）
四、典型例题
1、第一次世界大战是帝国主义战争，这一结论的依据是（1998年全国高考题）
A、交战双方主要是帝国主义国家
B、战争的深层次原因是英德矛盾已成为帝国主义国家的主要矛盾
C、主要交战国的目的是重新瓜分世界
D、后起的资本主义国家要压倒老牌资本主义国家
[解题点拨]
本题旨在提高历史理性思维能力，对历史结论能进行深层分析，了解历史的动因。战争性质的定性要从分析交战双方的目的去考虑。
答案：C
2、19世纪后期德国和英国的经济发展有什么特点？请分析其成因及对世界局势的影响。（1998年上海高考题）
[解题点拨]
此题着重考查的是历史阶段特征和基本线索，第二次工业革命对老牌的英国和新崛起的德国产生了迥然不同的影响，资本主义政治、经济发展不平衡加剧，从理论上分析把握一战爆发的原因。
参考答案：
英国经济发展速度迟缓，德国经济迅速崛起，（或迎头赶上，发展迅速）
英国作为“殖民主义”国家，为了取得巨额利润，把大量资本输往国外，国内工业投资相对减少，它是老牌资本主义国家，工业部门设备陈旧；英国人心理较保守，影响了设备更新。
德国取得普法战争的胜利后，统一国内市场，获得了赔款和矿产基地，它十分重视科学与工业相结合，尽量采用新技术和新设备；它注重教育，增加教育经费；它还大造军火舰船，刺激了不少工业部门。
帝国主义国家之间的实力对比发生变化，使原有的均势遭到破坏。德国“容克资产阶级帝国主义”的特点和军事上的崛起，使它更富有侵略性，英德矛盾逐渐上升为帝国主义国家之间的主要矛盾。
1、第二国际成立的条件
A、 阶级基础：工人人数的猛增
B、 思想基础：马克思主义的进一步传播
C、 组织基础：欧美工人政党建立
D、 个人作用：马、恩对工人运动的指导。
2、列宁主义的诞生
依据马克思主义诞生的条件分析之。
1、帝国主义国家之间矛盾
（1）矛盾的根源和实质
根源：资本主义经济、政治发展不平衡规律
实质：帝国主义各国争夺殖民地和霸权的斗争
2、设问：19世纪末20世纪初主要资本主义国家经济发展状况如何？
英法经济发展缓慢，美德迅速，英法所占殖民地面积远远超过美德，后起的帝国主义国家不能容忍实力与所占殖民地平衡的倒挂状况。
3、第一世界大战的性质？
是一场帝国主义战争，对交战的双方都是非正义的战争。
（1）设问：塞尔维亚是为了保卫自己的主权和独立而战，具有民族解放色彩？
（整体把握）
（2）为什么说一战是帝国主义非正义的战争？
起因：
过程
结果
4、意大利为何加入协约国作战？
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2城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习世界史第九单元 世界格局的变化（2）
二、教学目的：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法
三、教学重难点：
世界政治形势的基本特点和多极化趋势
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
第二节 世界政治的发展
一、冷战后的国际形势：
1、 两极格局结束后，世界形势的总趋势走向缓和，但天下并不太平，明显呈现出缓和与紧张、和平与动荡并存的局面
1、 世界格局暂时形成“一超多强”的局面，但从长远看，世界格局的多极化是不可逆转的必然趋势
（1）一超：美国， 多强：欧盟、日、俄、中
（2）促进世界格局朝多极化方向发展的因素：
俄罗斯面临严峻的政治经济形势
美国企图独霸世界，遭到世界大多数国家反对
日本提出建立日美欧三方为主导的国际新秩序，并积极建立政治大国地位
欧洲一体化进程的加快使欧洲的地位和实力进一步提高和增强，在国际格局中占有重要的位置；
中国随着综合国力的增强，在国际格局的建立过程中发挥越来越重要的作用。
总之，这些因素将促进世界格局朝多极化方向发展，而其中的根本因素在于世界经济结构的多极化。（现在形成了日美欧三极竞争局面）
二、霸权主义和地区冲突（紧张、动荡）
冷战后的国际形势的主流是和平与发展（时代发展的主题），但仍然存在许多问题和矛盾：
（1） 美国不断插手别国事务和地区争端，借助北约进行干涉，干扰了世界和平与发展；
（1） 两极格局解体后，一些地区和国家内部冷战时期长期抑而不发的深层矛盾随即爆发。
（1） 局部性的、区域性的、小规模的冲突甚至还有所增加，一些地区爆发了局部战争，如海湾战争、南斯拉夫解体后的地区性战争。
重点和难点：
两极格局瓦解的特点及影响
（1）两极格局的瓦解与以往格局的变动相比，有较大的不同：
①这是在没有发生大规模战争的情况下出现的。维也纳体系是在欧洲反法联军打败拿破仑帝国之后形成的。1848年欧洲革命彻底瓦解了维也纳体系。凡尔赛-华盛顿体系是第一次世界大战的产物，第二次世界大战打破了凡尔赛-华盛顿体系，而以美苏两极格局为核心的雅尔塔体系的瓦解则不是因为战争的原因。
②这不是通过将战胜国的意志强加给战败国来实现的。维也纳体系是在维也纳会议上，由俄 、英、普、奥四大国操纵确立的。凡尔赛-华盛顿体系是通过巴黎和会和华盛顿会议来确立的， 而操纵巴黎和会的是英、法、美三巨头，支配华盛顿会议的主要是美国。雅尔塔体系实际上是美苏两个大国根据战略需要，对世界格局做出的两分天下的安排，划分了美苏的势力范围 ，同样深深的打上了大国强权的烙印。两极格局则是在美苏因争霸而相互削弱，国力下降， 而日本、西欧经济建设发展的历史大背景下瓦解的，直接原因是东欧剧变、苏联解体。
③它由新的世界格局取代是一个缓慢演变的过程。维也纳体系是在拿破仑帝国覆亡后一年内形成的。凡尔赛-华盛顿体系在一战结束后两年内形成的。而两极格局瓦解后，目前，世界格局中存在几个力量中心，暂时形成了“一超多强”的局面。由于近期美国仍将保持世界唯 一超级大国地位，“一超多强”局面还将继续下去，但从长远看，世界格局向多极化发展的 趋势是不可避免的。
（2）两极格局瓦解后的影响
①对世界的影响在两个方面：一是政治局势：世界形势出现缓和与紧张、和平与动荡并存的局 面，总趋势是走向缓和。由于国际力量对比发生变化，社会主义运动受挫，造成第三世界一 些国家政局混乱，但同时也有利于第三世界国家振兴民族经济。二是经济形势：加速了世界 经济格局多极化的进程，世界经济一体化和经济区域集团化趋势加强，发展中国家处于不利 的地位。
②对中国的影响：
一是国际政治环境：世界形势总趋势走向缓和，特别是亚太地区相对稳定，为中国经济建设提供了有利的外部环境。但国际社会主义运动受挫，使中国坚持社会主义道路面临新的考验 。
二是国际政治地位：在多极化世界局势下中国的国际地位和作用得到提高。
三是国际经济环境：国际经济中区域经济集团化使中国的对外经济面临激烈的竞争；多极化经济结构和国际间的激烈竞争，使中国的对外经济有回旋的余地。
四是国际经济地位：特别是高科技水平落后于发达国家，在国际经济竞争中处于不利的地位。
典型例题：
1、20世纪以来，国际格局发生了哪些重大变化？每次变动的主要原因是什么？据此你对世界政治格局的演变有何认识？
答：1、20世纪以来国际格局的重大变动主要是三次：
第一次是一战形成的“凡尔赛——华盛顿体系”。原因是一战改变了帝国主义国家的力量对比，帝国主义战胜国为重新瓜分世界先后召开了巴黎和会和华盛顿会议，调整了它们在欧洲、亚洲与太平洋地区的关系。形成了 “凡尔赛——华盛顿体系”。
第二次是二战后形成的“雅尔塔体系”，原因是二战后世界国际力量对比急剧变化，欧洲普遍衰弱，美国成为世界头号强国；苏联政治力量军事力量壮大，成为世界上唯一能与美国抗衡的国家。在美苏实力均衡的基础之上，按照雅尔塔等国际会议的基本原则，重新划分世界版图和势力范围，形成了雅尔塔体系。
第三次是20世纪八九十年代两极格局瓦解，世界格局朝多极化方向发展。原因是东欧剧变、苏联解体后，美国成为唯一的超级大国，两极格局随之结束；而世界经济结构的多极化必然导致世界政治格局的多极化。
1、 认识：
（1） 国际政治格局实际上是大国争夺和妥协的产物，由于各国政治经济发展的不平衡性决定了任何格局都将发生变化；
（2） 决定国际政治格局的终极力量是大国间的经济力量的对比，任何国际政治格局都不能真正缓和国际关系，只能暂时掩盖诸多矛盾。
2、史学界普遍认为：东欧剧变、苏联和华约解体后，旧格局已打破，新格局尚未形成，世界处在新旧格局交替的过渡时期。这个时期有四个特点：和平过渡、动荡过渡、竞争过渡和长期过渡。就你所掌握的历史知识，分析为什么说这次过渡具有“和平过渡”和“长期过渡”的特点？
答：（1）和平过渡特点：与以前格局相比，这次世界格局的变动不是世界大战的结果。
“一战”和“二战”结束后产生的世界格局──“凡尔赛──华盛顿体系”和“雅尔塔体系”，都是经过战胜国中大国的幕后密谋，通过一系列国际会议的讨价还价，签订有关条约，把战胜国的意志强加给战败国，实现格局转换的。而这次新旧格局过渡，是经过长期的“冷战”较量引起的。对苏联，尽管西方国家施加了种种压力和影响，但它终究是通过其国内各种政治力量的斗争、妥协来实现的。因此，以和平方式改变格局是最根本的特点。
（2）长期过渡的特点：新格局难以在短时间内形成。
这次格局过渡是以和平方式进行的，新格局终归要通过世界主要力量之间长期较量、斗争、妥协才能实现。这就决定了新旧格局的交替必然是一个渐变演化、曲折反复的过程。
两极格局瓦解后，霸权主义和强权政治不会轻易退出历史舞台。建立新格局的过程必然是新旧势力反复较量的过程。
练习：
1、世界政治格局的多极化趋势，根源在于（B）
A、社会制度的价值观不同 B、世界经济力量结构的多极化
C、复杂的宗教信仰和民族关系 D、各种政治力量的平衡和相互制约 2、多极化的国际关系格局的确立，最终将取决于（D）
A、各国的经济实力 B、各国的军事实力
C、政治上的影响力 D、各国的综合国力
3、当前世界新旧格局的交替是指（A）
A、由两极格局向多极化趋势转变
B、由意识形态对立到经济实力竞争
C、由国际经济旧秩序向国际经济新秩序过渡
D、由多极化发展但新格局尚未形成
4、20世纪80年代末90年代初世界格局发生的重大变化表现在（C）
①两极格局已经终结②美国独霸世界的旧格局已经形成
③多极化的世界格局已经形成④世界正处于新旧格局交替的过渡时期
A、①② B、②③ C、①④ D、②④
5、“中东危机”、“波黑战争”主要说明（C）
A、社会主义遭受巨大挫折 B、世界多极化发展趋势加强
C、民族冲突和地区冲突是亟待解决的重大问题
D、各国要求建立公正合理的国际新秩序
6、两极格局结束后，美国进一步加强了全球的战略攻势，一方面积极推动北约的东 扩，另一方面加强与日本的战略合作，其目的是（A）
①压缩俄罗斯的势力空间②向中国等社会主义国家施压
③推动全球一体化进程④加速世界格局多极化趋势
A、①② B、②④ C、①②③ D、①②③④
复习提问
1、雅尔塔体系是怎样建立的？20世纪六七十年代，该体系受到哪些因素的冲击？结合有关史实加以说明。
2、两极格局形成的标志是什么？
3、两极格局（雅尔塔体系）瓦解的标志是什么？由此可以看出本次世界格局的变动具有怎样的特点？
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1城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习中国近现代史第四单元 新民主主义革命的开端（4）
--第一次国共合作的实现
二、教学目的：
掌握基本史实，深化对重点知识的理解，灵活运用所学知识解决问题
三、教学重难点：
国共合作的背景；新三民主义
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
【知识阐释】
1．国共合作的条件与方针
（1）条件：
①中共在二七罢工中认识到建立革命统一战线的必要（必要性）。
②国民党是比较真正的民主派，孙中山欢迎中共与其合作（可能性）。
③共产国际指示中共与国民党合作（重要外因）。
（2）方针：
①国民党：以"党内合作"的方式与中共合作，改组国民党。
②共产党：召开中共三大决定与国民党合作，建立革命统一战线。
（3）合作方式：
共产党员以个人身份加入国民党；保持政治思想组织上的独立性；帮助国民党改组成四个阶级的革命联盟；
（4）局限：没有提出对革命的领导权问题。
2．国民党"一大"
时间：1924年初。地点：广州；议题：国民党改组问题
内容：提出新三民主义，成为国共合作的政治基础，确定"联俄、联共、扶助农工"三大政策，同意共产党员以个人身份加入国民党
意义：标志第一次国共合作的实现和革命统一战线的正式建立，国民革命运动迅速展开。
【重点阐释】
一、三民主义
1、孙中山革命思想的飞跃
条件：
①革命斗争实践的教训及探索；
②新民主主义革命的到来，五四运动、十月革命对孙中山的影响；
③中共和共产国际对孙中山的帮助。
2、新旧三民主义的分析对比：
新的"民族主义"增加了反对帝国主义侵略的内容，使其半殖民地的民主革命性更强。孙中山已能认清国内反动势力和帝国主义的本质及其关系以及对中国革命的危害。
新的"民权主义"在君主专制被推翻后矛头直指一切不民主的政治体制，首先是中国半殖民地半封建社会的产物──北洋军阀的黑暗统治，强调国家政权为"一般平民所共有"，即强调它的人民性、群众性。"凡真正反对帝国主义之个人及团体均得享受一切自由及权利。"这样，将资产阶级民权政治和反帝民族主义斗争相结合，把建立资产阶级专政发展为建立反帝反封建的各革命阶级联合专政。这是一种巨大的进步和飞跃。
新的"民生主义"强调"国民党之民生主义，其重要之原则不外二者，一曰平均地权，二曰节制资本。"重新解释"平均地权"，提出了新的方针。"农民之缺乏田地沦为佃户者，国家当给以土地，资其耕作。"即"耕者有其田"，反封建的革命性进一步加强。
"节制资本"，"凡本国人及外国人之企业或有独占的性质，或规模过大，为私人所不能办者，如银行、铁路、航路之属，由国家经营管理之，使私有资本制度不能操纵国民之生计"，"工人之失业者，国家当为之谋救济之道，尤当为之制劳工法，以改良工人生活"，这样民生主义和扶助农工政策紧密结合起来，推动国民革命。
3、新三民主义和中国共产党的民主革命纲领之比较
思考：①新三民主义何以会成为国共两党合作的政治基础？根源何在？
②新三民主义和中共民主革命纲领有哪些本质区别？根源何在？
分析：新三民主义是资产阶级领导中国革命的纲领，这从根本上不同于无产阶级革命纲领。中国共产党的奋斗目标是建立无阶级、无剥削压迫的共产主义社会，资本主义制度终将成为无产阶级革命的对象。中国共产党要实现彻底的人民权力，要进行彻底的土地革命，在实现上述革命后还要建设社会主义，最终向共产主义迈进。
二、国共两党合作的方式
1．中共采取"党内合作"的原因、作用、存在的问题
原因：
一是共产党人当时力量弱小，共产党员以个人身份加入国民党，目的是为了将它改造成工农小资产阶级、民族资产阶级的革命联盟，共同完成反帝反封建斗争任务。
二是"党内合作"不是共产党并入国民党，必须在政治上、思想上、经济上共产党都保持自己的独立性。合作不是组织上的合并，这是因为两党所代表的根本利益和最终目标不相同。两党的性质有着根本的区别。
作用：党内合作使统一战线有统一的组织形式，便于领导革命，也容易被国民党所接受，有利于改造国民党，使其获得新生；同时，共产党员有双重身份，便于开展革命活动，有利于中共从工运低潮中走出来，更能在孙中山这面革命旗帜下广泛发动群众，组织革命力量，迎接革命高潮。
存在问题：国民党作为统一战线的组织，国民党的领导权也就是统一战线的领导权，容易使中共放弃中国革命的领导权，出现陈独秀"右"倾错误，不能够采用"以斗争求团结"的策略，最终大革命失败。
2．国共两党的区别
（1）指导思想不同。中共以马克思主义理论作为指导，国民党以三民主义为指导。
（2）政党性质不同。中共是新型的无产阶级政党，代表工人阶级和最广大人民群众的利益，国民党主要代表民族资产阶级和小资产阶级利益。
（3）奋斗目标不同。国民党的奋斗目标是建立资产阶级共和国，实行资产阶级民主政治，而中共在完成新民主义革命任务后，还要建成社会主义和共产主义社会。
三、第一次国共合作前后的国民党
1．中国国民党的形成
2．合作前的国民党（国共合作的可能性）
（1）当时的国民党主要代表民族资产阶级和城市小资产阶级利益，这两个阶级都身受帝国主义和封建势力的压迫，都有革命的要求和愿望，相比较而言，只有国民党是革命的民主派，真正的民主派。
3．合作后的国民党
成为多阶层的革命联盟，主要有原国民党和共产党人。改组后的国民党，在中共的推动下形成国民革命的高潮。但内部矛盾重重，特别是孙中山去世后，迅速分化。国民党右派最终叛变革命。国民党的性质由此发生根本性变化，成为大地主、大资产阶级的政党
国民大革命概况
目标："打倒列强，除军阀
斗争力量：四大阶级
斗争方式：政治斗争、革命战争相互配合。
主要矛盾：中国人民同帝国主义支持的北洋军阀的矛盾
1、教师板书国共合作的可能性、必要性、合作方针等内容。学生回答。
2、提问国民党一大的重要内容及意义。
重点阐释
孙中山的两次转变及原因。
新三民主义
1、比较新旧三民主义的不同点。
2、新三民主义和三大政策的关系。
3、为什么能成为国共合作的纲领？
4、新三民主义主义与中共的民主革命纲领有何区别？
奋斗目标、彻底的土地革命纲领和人民权利。
国共合作方式
1、 为什么要采取党内合作的方式？
力量弱小，唯一被国民党接受的方式。
有利于以合法身份开展活动
从内部影响其性质
2、 为什么要保持在组织、思想上的独立性？主
要是因为国民党和共产党的诸多不同。
3、 第一次国共合作存在什么问题？
中国国民党
1、 演变
2、 性质变化
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3城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习世界近现代史第八单元 两极格局下的世界（3）
二、教学目的：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
三、教学重难点：
分析资本主义国家经济发展的一般方法。
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
二战后50年代中——70年代初期，资本主义世界经济迅速发展（黄金时期）的原因主要有：
1、第三次科技革命的影响（最重要原因）；
2、各国普遍加强了对经济的宏观调控，国家垄断资本主义进一步发展。
3、各国推行福利制度，缓和社会矛盾，社会政局稳定。
一、美国：
1、战后——70年代初期：经济迅速发展，是资本主义世界经济霸主
原因：（1）充分利用第三次科技革命的成果，发展新兴工业。
（2）政府通过各种手段加强对经济的宏观调控，推动了国家垄断资本主义的发展。
（3）资产阶级向世界各地输出资本，扩大海外市场，赚取高额利润。
2、70年代经济发展放缓，1973年发生经济危机，1975年后经济进入滞涨时期——霸主地位动摇
3、80年代经济复苏，持续增长，但财政赤字上升。——降税、减支、减少政府对企业的干预。
4、90年代呈现繁荣景象。——信息产业为代表的高科技产业成为经济的主导产业。
二、西欧：
战后——70年代初期各国经济迅速发展（联邦德国最迅速、西欧最强）
共同原因：充分利用美国援助（马歇尔计划）；
加强对经济的宏观调控；
利用第三次科技革命成果发展高科技，新产业。
各国推行福利制度，缓和社会矛盾，社会政局稳定。
1、联邦德国发展迅速（60年代超过英法，重新成为经济大国）
原因：（1）推行政治改革，清除法西斯主义，社会稳定；
（2）实行国民经济非军事化，集中力量发展经济。
（3）利用美国的扶持、援助（保留了雄厚的工业基础、马歇尔计划）；
（4）政府加强对经济的宏观管理，强调经济按市场规律运转，注意发展科学技术和教育事业；
（5）德国人民具有较高的劳动素质。
2、欧洲共同体的建立
（1）历史背景：
①历史渊源：欧共体的建立是谋求欧洲统一的重要步骤。
②现实的迫切要求：
第一，二战后形成的雅尔塔体系使欧洲处于美苏两大强国的控制之下，成为美苏争夺的主要目标，西欧国家既面临来自苏联东欧的威胁，又受到美国不断加强的经济渗透、政治控制的压力。随着西欧各国经济的恢复发展，摆脱美国、独立自主及与美国建立平等伙伴关 系的要求日益强烈；
第二、50年代中期起，美国与欧洲经济力量对比发生显著变化，美国与 欧洲争夺市场的斗争愈演愈烈，而西欧各国都缺乏单独与美国相抗衡的实力，要保住欧洲市场和海外市场，在国际事务中发挥更有力的影响，联合是唯一的出路。
③联合的可能性：
第一、战后西欧各国私人垄断资本和国家垄断资本高度发展，为实现欧洲经济联合提供了经 济基础；
第二、随着第三次科技革命的发展，生产力迅速发展，生产社会化和国际分工趋势 加强，使这些面积狭小的发达资本主义国家共同要求使生产、商品、交流、资本和劳务超越 国界，这就为欧洲经济联合提供了保证；
第三、法、德两国出于恢复大国地位、摆脱美国控制的共同利益，逐渐排除宿怨，实现和解。
（2）建立过程：1951年法、意、联邦德国、比、荷、卢六国建立欧洲煤钢联营。
1958年又建成欧洲经济共同体和欧洲原子能联营。
1967年欧共体正式建立。（1993年结成欧洲联盟）
主要目标：争取在成员国之间逐步实现商品、人员、劳务和资本的自由交流，促进经济的进一步发展。
（3）性质：是国家垄断资本主义集团，因为欧共体是代表垄断资产阶级利益的国家政权出面协调建立的国家间经济联盟。
（4）西欧经济发展的影响：
70年代以来，欧共体在很多经济领域赶上或超过美国，不愿意像过去一样受美国的控制，开始为提高自己的国际政治经济地位而努力。西欧和日本的经济发展开始冲击美国的经济霸主地位，逐渐形成了资本主义世界三足鼎立的局面。
例题：从当时经济发展和国际关系角度分析说明西欧加强经济联系的原因。
经济发展角度：战后各国经济步入高速发展，要求西欧各国之间经济政策在一定程度上的协调。其次，西欧各国经济发展水平较为接近，贸易往来和国际化，促进了经济上的联合。
国际关系角度：60年代以来，美苏争霸，战略重点在欧洲，对西欧的生存与发展构成威胁。面对这种争夺和威胁，西欧任何一国都无法单独应付。为了生存与发展，促成了西欧在经济乃至在政治上走向了联合。
总之，欧洲共同体的形成，是战后资本主义世界经济进一步发展的产物，也是美欧之间控制与反控制的结果。
三、日本：
1、概况：
二战后，经济十分困难，美国单独占领日本，起初极力削弱日本，但随着冷战的加剧，特别是新中国的成立，美国改变了对日本的政策，转而扶植日本，使其成为对抗苏联、中国，遏制共产主义的堡垒，1951年签定了偏袒日本的对日和约，结束了对日本的占领，尤其是朝鲜战争（1950——1953）和越南战争的爆发，美军的特需订货（军事及后勤物资订货），进一步刺激了日本经济发展。1955年，日本经济进入快速发展时期，60年代末，成为仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国。80年代后，日本加大了发展高科技产业的力度，推动了经济稳步增长。1987年，日本的人均国民生产总值超过美国，一度跃居资本主义大国之首。
2、经济迅速发展原因：
（1）战后，日本进行比较广泛的社会改革，进一步消除生产关系中的封建落后因素，为经济发展奠定基础。
（2）战后，日本实行国民经济非军事化，全力进行经济建设；
（3）制定了外向型的经济发展战略，引进最先进的技术，提高劳动生产率；
（4）积极发展教育，培养人才；
（5）充分利用美援（美国的扶植），尤其是朝鲜战争（1950——1953）和越南战争的爆发，美军的特需订货（军事及后勤物资订货）。
3、影响：、随着经济实力的增强，日本开始谋求政治大国的地位，希望在世界事务中发挥更大的影响。（70年代后，成为美国重要的战略伙伴）。
4、比较二战后德、日经济发展的共同原因：
①国民经济的非军事化，可集中力量发展经济。
②大力发展科学技术，吸纳第三次科技革命的成果。
③重视教育事业，培养人才。
④美国经济的援助和扶植。
⑤抓住机遇，调整经济发展战略。
⑥都推行民主化改革，消除生产关系的落后因素。
⑦积极发展国家垄断资本主义
5、战后西欧、日本经济发展对世界局势有何重大影响？从国际关系的角度谈谈你的看法。
重大影响：①日本和包括德国在内的西欧的崛起动摇着美国的经济霸主地位。②形成政治上资本主义世界美、日、西欧三足鼎立的局面。③使世界格局在政治都朝着多极化方向发展。
看法：①一个国家经济实力的变化，决定着其国际影响的大小。②国际关系格局的变化，主要取决于各种力量主要是经济实力的对比。
四、矛盾与问题：
1、阶级矛盾依然存在：典型（麦卡锡主义——资产阶级的反共浪潮，）
2、社会危机加深
种族歧视难以消除（黑人）——黑人掀起了民权运动（领袖：马丁·路德·金）
毒品泛滥，邪教横行（美国“人民圣殿”教），
社会暴力（美国校园枪杀不断、意大利黑手党猖獗）
3、极右势力沉渣泛起：
德国新纳粹分子活跃；
日本否认战争罪行，企图重温军国主义旧梦（政要参拜靖国神社、篡改历史教科书、美化侵略）
拓展：资本主义经济的四次快速发展
资本主义世界经济格局的演变（导与练第247页）
【经典名题】
1、二战后期布雷顿森林体系建立，1973年该体系瓦解。该体系从建立到瓦解所体现的本质特征是
A、 雅尔塔体系从建立到瓦解
B、 世界金融秩序从稳定走向混乱
C、 战后资本主义经济由繁荣走向衰退
D、 美国经济实力由盛至衰，经济霸主地位动摇
剖析：二战后初期，美国通过这一体系确立了美元在国际货币体系中的统治地位，它是美国实力膨胀的象征，是建立在美国经济实力非常强大的基础之上的。20世纪70年代这一体系瓦解，从根本上反映美国经济实力的衰退，在资本主义世界的经济霸主地位动摇。［答案：D］
2、（2002年全国高考卷）阅读下列材料：
欧洲一体化大事表（1951-1995年）
1951年，法国、联邦德国、意大利、比利时、荷兰和卢森堡建立煤钢共同体。
1958年，上述六国建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体，决定建立关税同盟，实施共同农业政策，组成农产品共同市场。
1967年，上述三个共同体合并为欧洲共同体。
1973年，英国、爱尔兰和丹麦加入欧共体。其后，希腊、葡萄牙和西班牙相继加入。
1975年，欧共体首脑会议正式定名为“欧洲理事会”。
1979年，欧共体各国成立欧洲议会，加强各国的政治联系，协调彼此的对外政策。
1991年，欧共体通过了欧洲联盟条约。两年后，欧洲联盟正式成立，成为一个具有经济和政治双重性质的组织。
1993年，欧洲统一大市场正式启动，实现了人员、货物、资本和服务的自由流动。
1995年，奥地利、芬兰和瑞典加入欧洲联盟。
回答：
（1）概括欧共体在形成和发展过程中规模的变化，指出其经济一体化的演进趋势。
（2）欧洲理事会和欧洲议会的成立，表明欧共体出现了什么新的发展趋向，结合所学知识说明出现这一趋向的内部和外部原因。
剖析：欧洲一体化问题是当今世界经济全球化的一个缩影，是世界政治经济发展中的热点问题，也是近年来高考命题非常青睐的重点问题，对此我们应引起足够的重视。本题主要借助欧洲一体化进程的“流水帐”考查学生阅读分析历史材料的能力及深入分析历史问题的能力 。通过材料中的欧洲一体化大事记，反映了三种发展趋势：一是参与国家不断增多，规模不断扩大；二是由单一经济领域向多种经济领域延伸扩展；三是由经济一体化向政治一体化发展，成为一个具有经济和政治双重性质的国际组织。答好本题的关键有两个方面：一是要从 材料“流水帐”中分析出上述三种发展趋势；二是要准确审题，防止答非所问。如“规模的 变化”、“经济一体化的演进趋势”、“（政治一体化）的内部和外部原因”等都是本题设 问中的关键信息。
答案：（1）规模不断扩大，成员国增加；从单一经济领域向多种经济领域扩展，程度不断加深。
（2）经济一体化向政治一体化发展。经济实力增强，要求政治上更好地维护欧共体成员国的利益；超级大国加紧在欧洲的争夺，西欧各国要求更有效地维护自身安全。?
战后的主要资本主义国家
一、美国
1、 战后美国经济的发展，经历了哪几个主要的阶段？
2、 50--70年代，美国经济迅速发展的原因是什么？其中最主要的原因是什么？
3、 70年代美国经济衰退的原因有哪些？
4、 80年代美国经济复苏的原因有哪些
5、 在90年代，促进经济发展的主导产业是什么
二、西欧
1、50、60年代，西欧经济状况如何？为什么会出现这种状况？
2、二战后联邦德国迅速崛起的原因是什么？
3、欧共体成立的历史背景、性质如何？它在国际舞台上发挥了怎样的作用？
美国与西欧关系的演变（导与练第246页）
三、日本
1、 战后，美国对日政策发生了怎样的变化？
2、 战后日本经济迅速发展的原因是什么？
3、 比较德日经济发展的相同原因？
4、 美国与日本关系的演变（导与练第246页）
50--70年代初，在资本主义经济高速发展的背后存在哪些问题？
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4城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习第五单元 民族融合的进一步加强和封建经济的继续发展——五代辽宋夏金元(四)
二、教学目的要求：
掌握基本史实，深化对重点知识的理解。
三、教学重难点：
文天祥抗元和元朝的统一；元朝的民族融合
四、主要教法：分析、提问
五、教具及现代化教学技术设计：投影仪
一、认识元朝统一中国的几个问题
元朝统一的条件
（一）社会环境：
历史发展大势所趋，多民族政权并立时期，孕育着统一趋势已经成熟。人民饱受分裂战乱之苦，渴求统一。经济发展文化交融，民族融合，相互认同。
（二）敌手衰败：
西夏、金建国日久，丧失朝气日益腐朽。南宋国势日益衰败（原因：苟安江南，投降派得势；宋金和议失去大片疆土；农民起义的打击。）
（三）自身强大：
（1）政治前提：成吉思汗统一，建立蒙古政权；（2）军事优势；先后征服国内几个政权，对南宋形成包围之势；（3）经济基础，在南下过程中接受先进生产方式，重视农业，经济发展，实力增强。
元朝统一的意义
（1）元的统一结束了唐以来国内长达数百年的分裂割据或几个政权并存的政治局面，从而奠定了元明清直至今日长达七百多年的长期统一的政治基础；
（2）元的统一促进了各民族人民之间的经济文化交流，促进了民族融合，促进了边疆地区的开发；
（3）为祖国科学技术的发展和中外交流中交通的发展创造了良好的条件。
如何看待文天祥抗元
当时蒙古社会的生产方式，远较汉族的生产方式落后，蒙古贵族在统一的征服战争中，表现出掠夺性和残酷性，给人民的生命财产造成了很大的损失。这势必会激起被征服地区人民的强烈反抗。
文天祥组织军队，反抗元军的掠夺和屠杀，保卫当地人民的生命财产，无疑，这种反抗斗争是正义的。被俘后，面对死亡，坚持自己的信念，不怕威胁利诱，坚贞不屈，从容赴死，表现了崇高的民族气节。文天祥的浩然正气，已成为中华民族性格的象征，宝贵的精神财产，永远光照后人。
二、元朝的民族融合
（一）主要表现
（1）民族迁移的范围更广、程度更高；
（2）少数民族汉化程度更高；
（3）形成新的民族；
（4）对边疆地区的管理超过了前代，版图进一步确定。
（二）原因：
一方面以往的民族融合奠定了基础；另一方面，辽阔的地域为国内各民族交往提供了广阔的空间，大一统的局面进一步促进各民族间的经济文化交流。
认识中国历史上的统一的原因
（1）政治制度：专制主义中央集权制度的建立和发展，有效地促进和巩固了统一
（2）地理条件：中国相对独立的自然地理条件，造成历史上多数重大的政治活动具有相对的独立性，地处大河流域需要中央集权的机构来执行公共工程的职能。
（3）人民愿望：要求统一是中国历史上的一种“百姓情结”，人民渴望结束分裂割据状态，安定生活，安心生产。
（4）文化传统：古老的中国文化很早就产生了统一的思想。儒法都主张大一统或集中统一。
（5）经济发展：经济发展成为统一的巨大物质力量。统一是社会生产和社会经济发展的必然结果。
（6）经济规律：中原汉族先进的经济文化的巨大吸引力使得“野蛮的征服者总是被那些他们所征服的民族的较高文明所征服”
（7）民族融合：由于民族融合，中国境内各民族出现民族趋同迎合心理，民族间凝聚意识不断增强，历史认同不断扩大和深化。
（8）改革推动：战国时期的变法运动，特别是秦国的商鞅变法，为秦的统一奠定基础。
（9）个人作用：杰出的政治家如秦始皇、唐太宗、康熙等为统一国家的奠基、巩固、发展作出巨大贡献。
少数民族入主中原必须具备哪些条件？为什么入主中原的少数民族必然逐渐汉化？
条件
（1）完成本民族的统一，建立政权，并尽可能使政权封建化。
（2）发展生产，增强实力，特别是增强军力，乘中央政权力量虚弱之时发动进攻，入主中原甚至统治中国。
（3）入主中原后，必须废弃本族落后的生产方式，采取汉族封建化的经济政治制度。
（4）必须联合汉族地主阶级，联合统治。
（5）必须打碎本民族的部落组织，使本族和汉族杂居相处，以消除民族隔阂，促进民族融合。
（6）必须采取措施恢复和发展生产。
原因：从经济基础决定上层建筑方面考虑
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3城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习第三单元 封建国家的分裂和民族融合——三国两晋南北朝
二、教学目的要求：
魏晋南北朝时期的经济概况和经济发展原因；魏晋南北朝时期的文化及与政治、经济的联系。
三、教学重难点：
江南经济的开发，北方农业的恢复和发展；三国两晋南北朝时期的文化。
四、主要教法：分析、提问
五、教具及现代化教学技术设计：投影仪
知识提问：
（1）提出计算圆周率正确方法的是刘徽。
（2）祖冲之精确推算出圆周率在3.1415926—301415927之间，比西方早一千余年。
（3）提出绘制地图原则的是裴秀。
（4）北朝的贾思勰著《齐民要术》，系统地总结了6世纪以前黄河中下游地区农牧业生产经验、食品的加工与贮藏、野生植物的利用等，是我国现存最早最完整的农书。
（5）北魏地理学家郦道元著《水经注》，全面而系统地介绍了水道所流经地区的自然地理和经济地理等诸方面的内容，是一部历史、地理、文学价值都很高的综合性地理著作。
（6）东晋葛洪结合儒家思想改造道教，使其成为地主阶级的宗教。梁朝时的陶弘景吸收佛教教义和封建等级观念，建立起道教的神仙体系。
重点阐释
魏晋南北朝时期的社会经济有何特点？
（1）江南迅速开发，中原发展相对缓慢；
（2）士族庄园经济和寺院经济占有重要地位
（3）商品经济发展水平较低；
（4）各民族经济交流加强。
江南农业开发的原因和影响
（1） 原因：
北民南迁，带去了先进的技术和劳动力；南方少数民族与汉族融合，加速了当地经济发展；一些统治者采取劝课农桑、奖励耕织、安抚流民、兴修水利的政策。
（2） 影响：
使南北经济趋向平衡，为以后我国经济重心的南移打下了基础。
结合史实简要分析三国两晋南北朝时期北方经济和南方经济的各自特点。并分析造成这些特点的原因。
解析：注重审题，抓住关键，如此题中的“史实”“特点”和“原因”。组织史实，理出特点，找出特点。
北方经济的特点是反复的破坏和恢复。经历从东汉末年的破坏时期到曹魏至西晋初年的恢复时期；从西晋后期至十六国的破坏时期到北魏统一黄河流域后的恢复时期。
南方经济的特点是持续的开发。在三国的孙吴政权统治时期，南方经济得到初步开发；东晋南朝时期，南方经济得到进一步开发。
原因：北方战乱频繁导致经济严重的破坏。先后统一北方地区的曹魏和北魏政权分别采取了重视农业、实施均田制的措施，促进北方经济的恢复。
江南地区未发生严重的战乱，社会秩序相对安定，大量北方人口南迁，带来技术和劳动力，促进了江南的开发。
三国两晋南北朝时期，佛教为什么流行？佛教广泛流行对当时的政治、经济、文化产生哪些重大影响？
解析：该题综合考查魏晋南北朝时期的历史。以佛教为小切口，深分析到各个领域的影响。考生抓住“为什么”及对三个方面的“影响”就能组织规范答案。
（1） 原因：
（1）社会动荡不安，人民饱受战乱痛苦，易于接受宗教信仰。
（2）封建统治者的大力提倡，利用佛教麻痹人民。
（3）当时的科技文化落后，封建迷信思想比较流行。
（2） 产生的影响：
（1）许多君主、王公、贵族官僚尊崇佛教，使佛教在政治上形成很大势力。
（2）大量人出家，给劳动人民造成巨大负担，影响经济发展。寺院广占田地，寺院经济发达，直接影响政府财政收入。
（3）与佛教有关的石窟艺术迅速发展起来，一方面丰富了艺术宝库，一方面也加重了人民的负担，封建迷信思想更加泛滥。
东晋、南北朝时期，南方和北方在政治经济方面有哪些异同？在文化上各有哪些反映？这些反映又说明了什么？
解析：注意第一问的时间限制；比较对象的限制；内容的限制（政治、经济方面）；政治一般包括政权、阶级关系、治乱、分裂统一等；经济主要包括生产力和生产关系；文化包括科学技术，文学艺术，意识形态等。第二问注意“各”字。
（一）不同点：
北方战乱频繁，南方相对稳定——北方出现描述战乱的《木兰辞》；南方诗歌多描写爱情。
北方出现民族大融合趋势——出现总结北方劳动人民生产经验的《齐民要术》。
江南经济进一步开发——科技文化进一步发（王羲之、祖冲之）
东晋士族制度充分发展，政治黑暗——陶渊明的《桃花源记》表达对现实的强烈不满。
（二）相同点：
南北方都出现政权更替频繁的局面。
佛教广泛流行——石窟艺术和宗教画流行。
（三）说明：社会存在决定社会意识。
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2城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习新思潮的萌发
二、教学目的：
掌握基本史实，深化对重点知识的理解，灵活运用所学知识解决问题
三、教学重难点：
《资政新篇》
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
（一）新思想萌发的原因
民族危机和封建统治危机——封建有识之士开始面队社会现实，提倡“经世致用“引导人们挣脱程朱理学的枷锁》（思想基础）
鸦片战争的失败——一些知识分子从“天朝上国“的梦幻惊醒，开始注目世界，寻求强国御侮之道。（社会因素）
（二）新思想的萌发
1、 代表及其著述
2、 分析新思潮的内容、目的
3、 分析新思想的积极作用和局限性
4、 特点：带有鲜明的时代变化的印记；一方面又保留着浓重的封建纲常色彩
（三）具有资本主义色彩的《资政新篇》
①出现原因：
A、是当时社会历史条件的产物，受开眼看世界的新思潮的影响，反映了鸦片战争后一部分先进的中国人要求学习西方发展资本主义的愿望
B、是在太平天国后期时局急转直下，领导阶层彷徨，希望摆脱困境的产物。
C、是洪仁玕个人特定经历的产物。其在香港居留期间，有机会较多的了解和学习西方的科学文化技术知识及政治学说，接受资本主义文明的熏陶。
②进步性：
是太平天国改革内政和建设国家的新方案，是太平天国后期的施政纲领，给中国农民运动指出一条摆脱封建压迫和空想落后思想束缚及继续前进道路——推翻封建统治，建立资本主义制度。
具有鲜明的资本主义色彩，成为先进的中国人最早提出在中国发展资本主义的方案。集中反映了先进的中国人向西方寻找真理，探索救国救民道路的迫切愿望。
③局限性：不切国情
政治：开明君主制，不能突破封建君主制局限
经济：未触及封建土地制度，即未提出资本主义性质的土地纲领，而将发展资本主义当作当务之急，说明其对外国列强缺乏根本认识。因为在列强侵略下，资本主义道路行不通。
外交：未明确提出反侵略的方针政策，而在鸦片战争后中国半殖民地化程度日益加深的情况下，回避这个问题是不行的。
④不能实现的原因
内在原因：本身缺陷
外在原因：中国缺乏建立资本主义社会的物质基础（列强侵略、封建主义压迫剥削）客观条件的限制是根本原因。
战争环境（处在防御阶段）
典型例题
1、 比较《资政新篇》与《天朝田亩制度》
《天朝田亩制度》 《资政新篇》
产生背景 1853年定都天京，处于强盛时期。 1859年，经过天京事变，处于衰落时期。
社会经济主张 以小农经济为基础，以绝对平均主义为分配原则的地上天国 学习西方，发展工商业和资本主义经济。
群众基础 拥有广泛的群众基础 缺乏群众基础
作用 直接推动农民运动的蓬勃发展。 未能付诸实施。
反映特点 农民战争达到最高峰，同时也说明缺乏先进阶级的理论指导 具有鲜明的资本主义色彩，反映了先进中国人向西方寻求真理和探索救国救民道路的迫切愿望。
二、概括归纳鸦片战争后，面对中国社会的深刻变化，中国各种政治力量的思想特点，并分析造成这种特点的原因？
（一）地主阶级
（1）清政府面对侵略一方面由抵抗到妥协求和，另一方面坚持旧的传统，拒绝进行任何改革。②原因：是由满清贵族顽固的阶级立场决定的，。（2）林、魏等先进知识分子：①开始注目世界，并主张学习西方的先进的军事技术，以抵御外来侵略。②原因：其思想的转变由鸦片战争民族矛盾的激化的背景造成的，也是其爱国立场所决定的。
（二）农民阶级
（3）洪秀全：①引进基督教思想创立拜上帝教发动革命，并力主以绝对平均主义改造中国社会。②原因：其思想转变与鸦片战争后民族矛盾、阶级矛盾的影响有关，其思想也是由小农的立场决定的。?
（4）洪仁玕：①提出改革内政建设国家的新方案，主张全面学习西方并发展资本主义，但对西方认识比较肤浅。②原因：其思想转变是鸦片战争后西学传入影响的结果，也与时代和阶级局限性有关。
新思潮萌发的原因
1、 鸦片战争前，我国思想界状况。原因。
2、 新思潮萌发的原因
3、 新思潮“新”在何处？
4、“师夷长技”能不能“制夷”？为什么？
《资政新篇》
1、 强调是先进的中国人向西方学习的最早方案。
2、 提问为什么说带有鲜明的资本主义色彩？政治上自由民主；经济上发展工商业；文教方面科学；外交自由通商。
3、 为什么《资政新篇》无法实施？
4、 比较《天朝田亩制度》和《资政新篇》
5、比较《资政新篇》和新思潮。
同：向西方学习；反对侵略。
异：发展资本主义与维护封建统治；平等往来与中外对立
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1城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习中国近代史第三单元(4)—北洋军阀统治的建立
二、教学目的：
掌握基本史实，深化对重点知识的理解，灵活运用所学知识解决问题。
三、教学重难点：
袁世凯复辟帝制和资产阶级革命派的反袁斗争
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
一、北洋军阀统治的建立
1、时间：袁世凯就任中华民国临时大总统——1928年12月张学良“东北易帜”
2、根源：半封建性和半殖民地的社会性质。
3、性质：封建、卖国的反革命军事、政治集团。
3、过程：
①清末：1905年袁在天津小站练兵，利用师生、部属关系，笼络大批亲信。
②1905年：身为直隶总督兼北洋大臣的袁世凯，建立北洋新军六镇，形成雏形。
③1911年：辛亥革命发生后，帝国主义选中袁世凯为新工具。
④1912年：袁世凯窃取胜利果实，以袁世凯为首的军阀集团掌握了政权。
⑤1916年：袁世凯死后，北洋分为直、皖、奉三大派系
二、北洋军阀的黑暗统治
（一）袁世凯的黑暗统治（1912--1916年）
1、外交：出卖国家民族利益 举例：
2、内政：违背民主潮流（对内专制独裁事实有哪些？复辟倒退过程？）
①大搞复辟活动：A、政治上 B、军事上 C、刺宋案，镇压二次革命。
②加紧复辟帝制：
第一步：1913年强迫国会选举他为正式大总统，后解散国民党，1914年解散国会。
第二步：1914年炮制《中华民国约法》，废除《临时约法》，改内阁制为总统制，将大总统的权利扩大到几乎与皇帝一样。接着修改《大总统选举法》。暴露其当皇帝的野心。
第三步：公开恢复帝制（1915年12月12日当上“中华帝国”的皇帝）
☆袁世凯复辟帝制的社会条件
（1）由于资产阶级的软弱性和妥协性，辛亥革命并没有完成反帝反封建的任务，中国半殖民地半封建社会的性质也没有得到彻底的改变，革命果实反被袁世凯窃取。因此，复辟封建君主制度的社会基础尚存。
（2）袁世凯窃取辛亥革命果实后，处心积虑复辟帝制，他用最高统治地位及兵权加强独裁统治。其地位、兵权和实力是他得以复辟帝制的主要原因。
（3）第一次世界大战期间，欧洲列强无暇东顾，日本为独霸中国，积极支持袁世凯称帝。
（4）资产阶级革命派力量的涣散导致反袁斗争软弱无力，致使袁世凯的复辟活动得不到有效遏制。此外，袁世凯上台后，为制造复辟的思想舆论，推行尊孔复古逆流也起了一定作用。
☆袁世凯复辟帝制失败的原因
（1）尽管袁世凯手握大权和北洋军，但他出卖国家民族利益，违背民主共和的历史发展潮流，必然遭到全国人民的唾弃和历史的惩罚，这是袁世凯复辟帝制迅速败亡的根本原因。
（2）辛亥革命后，民主共和的观念已深入人心，人民群众的民主思想觉悟程度提高，使复辟帝制的倒行逆施没有长期生存的思想基础。
（3）孙中山为首的革命派坚决反袁，以梁启超为代表的立宪派由拥袁到反袁。全国人民支持护国运动。
（4）北洋军阀内部发生变化，袁世凯众叛亲离，帝国主义也改变了对袁世凯支持的态
三、军阀割据时期（1916--1928年）
1、割据局面出现
社会根源：一是由于中国社会的半封建性所决定的。是中国具有分散性的封建地主经济的必然产物。二是由于中国社会的半殖民地性所决定的。帝国主义分而治之的侵略政策也必然导致军阀割据局面的形成。
2、黑暗统治：①内：独裁、倒退②外：卖国。
3、影响：大小军阀各霸一方，连年战争，给人民带来空前灾难。
3、近代军阀统治集团内部的矛盾和斗争
（1）军阀分裂及割据混战
（2）府院之争（其实质是美、日争夺对中国控制权的矛盾）
（3）张勋复辟
（4）对德国宣战
4、反对北洋军阀的斗争
（1）1912年3月《临时约法》；8月，同盟会改组为国民党
（2）1913年孙中山领导“二次革命”
（3）1915年孙中山发表《讨袁宣言》：“戮此民贼，以拯吾民”
（4）梁启超发表《异哉所谓国体问题者》反对袁世凯称帝。
（5）1915年底护国运动
（6）1916年孙中山《第二次讨袁宣言》
（7）1917年孙中山《讨逆宣言》——反对张勋复辟
（8）1917年“护法运动”——段祺瑞拒绝恢复《临时约法》和召开国会。
（9）、1915年新文化运动
（10）1919年五四运动——新民主主义革命的伟大开端。
（11）1920年，第二次护法运动
（12）1922年7月，中共“二大”民主革命纲领——第一次明确的提出反帝反封建的民主纲领
（13）1923年2月，“二七罢工”（教训）
（14）1926年。北伐战争。
五、北洋军阀统治的结束
①1928年4月，南京国民政府北伐；②1928年6月，日本制造“皇姑屯事件”；③1928年12月张学良“东北易帜”。
典型例题
●辛亥革命至五四运动前，中国国内政治斗争的焦点是什么？围绕这一焦点展开了哪些斗争？斗争的实质怎样？斗争的结局说明了什么？
焦点：民主共和与封建专制的斗争
斗争：
1 辛亥革命推翻了清政府，建立中华民国。但最终袁世凯篡夺了革命政权，建立了北洋军阀的统治。
2 革命派颁布了《临时约法》限制袁世凯；宋教仁组建国民党在国会选举中获胜，但被袁世凯刺杀。
3 革命派掀起二次革命，结果被袁世凯镇压。之后，袁又解散了国民党和国会，废除了《临时约法》和内阁制，在思想文化上大搞尊孔复古。在政治上封建复辟。
4 孙中山倡导护国运动，袁世凯的复辟在全国斗争高潮中失败。
5 张勋乘府院之争重新复辟，革命派发动反复辟斗争，复辟丑剧再次失败。
6 段祺瑞重掌政权后拒绝国会和约法，实行封建专制独裁，革命派掀起了护法运动，结果失败。
实质：资本主义和封建主义的斗争。
说明：
1 辛亥革命影响深远，民主共和观念深入人心，任何违反历史潮流的复辟注定失败。
2 资产阶级革命派为争取民主共和，屡战屡败，一直没有完成民主革命任务，说明资产阶级不能领导革命取得胜利，资产阶级共和国方案在中国行不通。旧民主主义革命在中国走到尽头，革命呼唤新的领导阶级和新的革命道路。
★毛泽东在《论人民民主专政》一文中说：“资产阶级共和国，外国有过的，中国不能有，因为中国是受帝国主义压迫的国家。”
（1）毛泽东认为资产阶级共和国在中国行不通的原因是什么？
毛泽东在文中认为帝国主义压迫是资产阶级共和国在中国行不通的主要原因。
（2）你是如何认识的？结合中国民主革命的有关史实加以论证。
毛泽东这段话是在总结旧民主主义革命失败的教训基础上得出的科学结论。19世纪末20世纪初，资本主义已发展到帝国主义阶段，帝国主义要把中国变为它的殖民地，不允许中国独立走上发展资本主义的道路；加上中国民族资产阶级先天不足，具有软弱性和妥协性，无法领导中国人民取得反帝反封建斗争的胜利。（史实略）
●比较二次革命、护国运动、护法运动异同，其结果说明了什么？
同：①背景：中国处于半殖民地半封建社会；北洋军阀黑暗统治；帝国主义进一步侵略中国。②领导者：孙中山。③方式：进行武装斗争。
异：①原因、对象、结果异。
二次革命：刺宋案和善后大借款；反对袁世凯专制独裁
护国运动：反对袁世凯卖国和复辟帝制。
护法运动：反对段祺瑞拒绝恢复《临时约法》和国会。
②参与者异：
二次革命：资产阶级革命派；护国运动：全国各地人民、资产阶级革命派和其他各派政治势力。护法运动：西南军阀和资产阶级革命派。
③结果异：二次革命、护法运动失败；护国战争胜利（护国运动失败）。
说明：①没有自己武装，单纯依靠一派军阀打另一派军阀只有以失败而告终。②革命只有依靠广打大人民群众才能成功。③资产阶级不能领导中国革命取得胜利；资本主义道路在中国行不通。
一、概述北洋军阀统治概况
1、 政治：专制独裁
2、 经济：民资进一步发展
3、 外交：列强加紧侵略；卖国和抗争。
说明：双半性质未改变；仍需反帝反封建。
二、分析北洋军阀的性质
三、北洋军阀统治期限
1、 1912~1916袁世凯统治
2、 1916年以后军阀割据
3、 1927年大革命基本推翻北洋军阀统治。
4、 1928年改旗易帜，南京临时政府形式上统一全国。
四、做典型例题。
然后给学生说明资产阶级革命派斗争手段不断深入：法律手段——政党政治——军事斗争。
五、布置学生思考：辛亥革命后为什么会出现复辟现象？袁世凯复辟为什么短暂而亡？
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1城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习世界近现代史第四单元 垄断资本主义的形成（1）
二、教学目的：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
三、教学重难点：
第二次工业革命的成就和垄断组织的形成。第二次工业革命的特点
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
第一节 第二次工业革命
一、第二次革命（19世纪70年代--19世纪末20世纪初）
1、含义——1870年以后，科学技术突飞猛进，各种新技术、新发明被用于工业生产，大大促进经济发展，这就是第二次工业革命。
2、主要成就——①电力的广泛运用（显著特点）
②内燃机和新交通工具的创制（带动石油开采和石油化工的兴起）
③新通讯手段的发明。
④化学工业的建立
3、特点（与工业革命比较）
首要标志 发明的来源 发源与进程 对各国的不同影响
工业革命 机器的发明和 使用 来源于实践经验 发源于英国，进程缓慢 德、日、俄等国的两次工业革命交叉进行
第二次工业革命 电力的广泛运用 科学技术的迅速发展 同时发生在几个国家
4、背景与条件（与工业革命比较）
工业革命 第二次工业革命
前提 资产阶级统治在英国确立 资本主义制度在全球确立
资本 价格革命、圈地运动、殖民掠夺 大机器生产以及对殖民地的商品输出和肆意掠夺积累大量资金
劳动力 圈地运动 美国废除奴隶制，俄国废除农奴制劳动力得到进一步解放
技术 工场手工业时期经验的积累 自然科学的突破性进展，科学原理转化为技术，并直接用于生产
市场 殖民地的扩大 美、德、意、日开辟统一的国内市场，资本主义世界市场形成。
5、影响
①经济方面：使欧美各国经济结构变化，工业结构变化，出现许多新兴部门；使资本和生产的规模日益扩大并形成垄断组织，这表明现代意义上的资本主义在经济上定型了。
②政治方面：主要帝国主义国家政治发展不平衡，英法美主要是民主政治，而德俄日保留了更多的专制主义，但总起来看，这些国家不同程度的扩大了资产阶级民主，民主政治趋向明显，政治上走向成熟，现代意义的资本主义在政治上定型了。
③殖民侵略：国际垄断集团要求从政治上瓜分世界，促使各帝国主义加紧侵略扩张的步伐，殖民侵略进入瓜分世界和以资本输出为主的时期。④世界格局：英国的核心地位开始动摇，重新瓜分世界的矛盾加剧。
6、认识
1 科学技术是第一生产力。
2 生产力的大发展必然会相应地引起生产关系的调整，这一调整适应和促进生产力的发展。
③经济政治发展的不平衡是资本主义的必然规律。
二、垄断组织的形成
（一）定义——垄断资本家通过兼并或联合方式形成垄断组织，控制某一个或几个部门的商业生产、价格和市场，以赚取高额利润。
（二）形式——卡特尔、辛迪加和托拉斯
（三）形成过程：
1、科技成果迅速用于工业生产 生产发展 规模扩大 集中程度越来越高
2、在资本主义制度下，科技发展和生产发展，使大量财富日益集中到少数大资本家手中。
3、生产和资本的高度集中产生垄断。
（四）评价
垄断组织的出现，适应了生产社会化的要求，是资本主义经济迅猛发展，社会生产力发展的结果。
1 垄断组织的形成符合优胜劣汰的规律。
2 19世纪末资本主义迅速发展，特别是需要大量资金和设备的重工业进一步发展，这需要生产和资本的不断集中。
3 垄断组织比中小企业更有能力组织高科技研究，开发新技术和新产品。
4 垄断组织之间剧烈竞争促使垄断资产阶级努力提高科技水平，降低成本，
5 垄断组织内部的生产具有一定的计划性。
垄断组织越来越多的干涉国家的政治经济生活，并要求从经济上瓜分世界，促使各资本主义国家加紧对外侵略的步伐。
经典名题
1、恩格斯说：“科学是一种在历史发展中起推动作用的革命力量。”请结合第一次工业革命和第二次工业革命（或称第二次科技革命）的有关史实，回答下列问题。（2000年上海高考题）
⑴两次工业革命中出现了哪些新兴的工业部门？（各举两例）
⑵两次工业革命产生了哪些不同的后果。
生产力方面：
社会关系方面：
国际格局方面：
⑶两次工业革命分别给中国带来了什么影响？
[解题点拨]
本题第一、二两问考查的是学生再认再现历史史实的能力，第三问考查的是分析、归纳和概括的能力。解此题的关键是把握中国历史阶段特征，联系世界发展的趋势，从宏观方面进行归纳概括。
答案：
⑴第一次工业革命：棉纺织业；机器制造业；交通运输业。第二次工业革命：电力工业；钢铁工业；化学工业。
⑵生产力方面：第一次工业革命大机器生产出现，人类进入“蒸汽时代”，英国成为“世界工厂”；第二次工业革命，带来生产力的高度发展，人类进入“电气时代”
社会关系方面：第一次工业革命①近代两大对立阶级形成②英国资本主义生产方式最终确立；第二次工业革命①生产和资本高度集中，形成垄断组织②资本主义进入帝国主义阶段。
国际格局方面：第一次工业革命造成先进的西方和落后的东方的格局；第二次工业革命，东西方的经济联系更加密切，但东西方的差距进一步拉大。
⑶对中国的影响：第一次工业革命①第一次工业革命完成后，欧美列强发动两次鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会②中国近代工业产生③先进中国人向西方学习科学技术。第二次工业革命①第二次工业革命完成后，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会②中国民族资本主义发展③中国人救亡图存运动高涨。
2、上海的部分交通线路上已开始使用“非接触式IC卡”，该卡应用到物理学上的电磁感应原理。持卡者只要将卡在车门口的一台机器前晃一晃，机器就能发出通过的信号。（1999年上海保送生试题）
请回答：
⑴电磁感应现象是谁最早发现的？
⑵这一发现与哪次科技革命有关？
⑶这次科技革命是如何影响资本主义世界的？
[解题点拨]
本题第一、二两问考查的是学生再认再现历史事实的能力，只要掌握工业革命基本史实即可。第三问是考查再认、归纳和概括的能力，解此问要从科学技术和生产力的关系方面着手考虑。
答案：
⑴法拉第
⑵第二次
⑶科学技术的发展为资本主义世界带来了生产力的高度发展和更加进步的社会文明。随着科学技术的进步和生产力的迅速发展，生产和资本迅速集中，为垄断组织的产生创造条件。19世纪末20世纪初，主要资本主义国家进入帝国主义阶段，帝国主义掀起瓜分殖民地的狂潮。
知识结构
1、 第二次工业革命几个方面的发明成就。
2、 分析第二次工业革命产生背景。
3、 第二次工业革命特点
简要说明第二次工业革命的历史背景，与第一次工业革命相比，第二次工业革命有什么新特点？它对资本主义经济、政治发展有何重大影响？
影响（可从生产力、生产关系、外交关系等方面考虑）
1 人类由蒸汽时代跨入电气时代。
2 主要资本主义国家向帝国主义过渡
3 帝国主义掀起瓜分世界狂潮，殖民体系最终形成。帝国主义之间政治经济发展不平衡性加剧，展开激烈争夺。
4、 垄断组织历史作用的分析。
1 解释垄断与垄断组织
垄断：指社会财富集中在少数大资产阶级手中。
垄断组织：控制一个或几个生产部门，旨在独占生产，获取高额利润的规模很大的企业和企业群。
②分析垄断产生的原因。并指出日本产生垄断的途径与西方的不同。
③垄断的实质是资本主义生产关系的调整。
④思考为什么说垄断的产生是历史的进步。
资本主义萌芽 资本主义在先进国家确立 工业革命 资本主义在全球确立 第二次工业革命
生产力决定生产关系 生产关系促进生产力 生产力决定生产关系 生产关系促进生产力
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3城北高级中学高三集体备课教案
一、教学内容：
复习第五单元 民族融合的进一步加强和封建经济的继续发展——五代辽宋夏金元(二)
二、教学目的要求：
巩固基本史实的识记；深化对重点知识的理解；解决实际问题。
三、教学重难点：
两宋时的民族关系；对两宋时期和议的看法
四、主要教法：分析、提问
五、教具及现代化教学技术设计：投影仪
知识提问
分别说出契丹政权、西夏政权、金政权建立时间、人物、都城。
金列灭辽和北宋的时间？南宋何时建立。
重点阐释
两宋时期的民族关系
北宋时，与之并立的政权有辽、西夏、大理，与南宋并立的政权有西夏、金、蒙古、大理。两宋时的特殊形势，使民族关系呈现如下特点。
（1）民族政权并立。
（2）两宋政权民族政策以软弱为主，多次用兵失败，对辽、西夏和金以岁币等方式换取和平。
（3）民族矛盾突出。两宋、辽、夏、金都亡于民族政权的进攻。
（4）民族融合是主流：唐末中原地区的人民进入东北；南宋时大批契丹人、女真人进入中原地区。
蕃汉分治制度
辽统治者为什么要实行蕃汉分治制度？
在辽统治的广大地区，由于南北地区的汉族和契丹等族的经济、文化发展水平及人民的生活方式都是不同的。为了适应这种不同情况，辽朝的行政管理机构分设“北面”和“南面”两个系统。
这一制度有何特点？有何作用？
因俗而治。是对封建农业文明的一种肯定和保护，有利于民族融合。
蕃汉分治制度的实质怎样？
其实质是阶级统治。——（民族压迫的实质——阶级压迫）
猛安谋克制是一种什么制度？对金的发展起什么作用？
猛安谋克原是女真族的氏族部落组织，猛安谋克制主要是在女真族内实行。
猛安谋克作为基本社会组织，既是军事组织，又是地方行政组织。各户壮丁平时从事生产、战时出征。
这种兵农合一的制度，对金的社会发展起了重要作用。
例题训练
对1141年宋金议和（绍兴和议）的评价，有不同的看法。大致是（一）其积极作用是主要的，但也有消极作用；（二）其消极作用是主要的，但也有积极作用。请按自己的理解说明你同意哪种看法并说明理由（注：两种观点都可得分，回答的主要方面应重点回答）
（1） 积极方面：
结束了南北长期的战争状态，出现了南北相对稳定的政治局面；结束战乱有利于人民生活的安定；有利于南方经济的发展和北方经济的恢复，最终完成了经济重心南移的过程；有利于女真族的封建化和北方民族的大融合。
（2） 消极方面：
南宋是在镇压抗金力量，断送了收复中原的形势下达成的，其目的是维护妥协派的统治；南宋以大量的岁币换取苟安，增加了人民的负担和政府的财政困难；南宋统治更加腐朽，偏安江南，不思进取；中国再度形成南北分裂的对峙局面，不利于经济文化的交流。
阅读下列材料
苏洵在《六国论》中说“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。……夫六国与秦皆为诸侯，而尤有可以不赂而胜之势；苟以天下之大而从六国之故事，是又在六国之下矣。”清赵翼：“是宋之为国，始终以和议存，不和议而亡，盖 兵力本弱，而辽金元三朝皆当勃兴之运，天下所兴，固非人力可争；以和保邦，犹不失图全之善策。”
他们的观点有什么分歧？结合史实评价他们的观点。
（一）分歧
苏洵反对北宋议和，认为这比六国赂秦自取灭亡更为下策。赵翼认为议和保邦不不失图全之善策。
苏洵认为北宋是大国，赵翼认为宋兵力本弱，而辽金元三朝皆当勃兴之运。
（二）评价
①苏洵认为六国破灭弊在赂秦，而未从商鞅变法后秦日益强大的政治经济条件和历史发展趋势上分析，是唯心史论。
②（赵翼）宋兵力并不弱，澶渊之盟前宋军曾在澶州取胜。宋夏间互有损失，西夏主动议和，说明只要北宋政府决心抵抗。宋军在人民支持下会取得胜利。
（赵翼）为宋议和辩护，未看到宋议和的政治原因是政治腐败，皇帝无心抵抗，苟且偷安，使投降派占了上风左右了皇帝；同时认为辽金元兴起“非人力可争”（归结为天命）是唯心主义观点。
“和”应分性质，将屈辱求和看成平等也是错误的。
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3(共17张PPT)
春秋时期诸侯争霸
战国时期兼并战争
春秋战国民族融合
分封制崩溃，奴隶社会向封建社会过渡。
分裂走向统一
为秦建立统一多民族国家奠定基础
春秋时期的争霸战争
1、分析争霸战争的原因、表现、实质。
2、争霸战争可分为几个阶段？请说出春秋五霸的名称？
3、楚王问鼎的实质问题是什么？
4、齐桓公首先称霸的原因有哪些？
例题1
对齐桓公任用管仲改革内政和打出“尊王攘夷”口号，史学界有不同评价。一种观点认为主要起积极作用，另一种观点认为主要起消极作用。你赞同哪种观点？请说明你的理由。
答案一：
（1）管仲改革使齐国成为东方强国，并为争霸奠定物质基础
（2）尊王攘夷口号为争霸制定了正确的方针。
（3）阻止了北方、南方落后的少数民族的进扰，保护华夏族先进文化，增强了民族融合，促进了以中原为中心先进地区的统一和经济发展，
答案二
春秋时期以齐桓公争霸为代表的各国争霸战争，虽然以尊王攘夷为号召，但实质在于兼并弱国，争夺人口，掠夺财富，给人民带来灾难，造成生产力的长期破坏。
攘夷在一定程度上阻止了少数民族进扰，但也打断了周边少数民族与中原文化的正常接触交流，影响了民族融合的进程。
5、应如何准确全面地评价春秋争霸战争
例题2 在评价春秋争霸战争时，有人说：“春秋无义战”，有的人引用列宁的一段话作评：“历史上常常有这样的战争，它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行、灾难、痛苦，但它们仍然是进步的战争，它们促进了人类的发展，加速地破坏极端有害和反动的制度。”联系春秋争霸战争史实，评述以上观点 。
春秋争霸战争是为了争夺土地、人口和对其他诸侯国的支配权，为了满足奴隶主贵族扩张和掠夺的私欲，因此战争无正义与非正义之分，战争给人民带来灾难。因此“春秋无义战”有其合理的一面，
但忽视了争霸战争的客观进步作用。
列宁的话适合对春秋争霸战争的评价，战争虽有破坏性，但在客观上促进了社会的进步。
（1）促进局部统一
（2）促进民族融合
（3）发展社会经济
（4）社会制度更替
战国时期的兼并战争
（1）经过春秋争霸的战争，到战国时期，在历史舞台上活动的角色主要是哪些国家（注意地图）；
（2）三家分晋、田氏代齐的实质是什么？封建社会开始的标志？
（3）战国可以大致分为哪三个阶段？
（4）战国时期的战争性质是什么？这种战争可以避免吗？
比较春秋和战国两个时期的争霸斗争
春秋 战国
时代特征
性质
目的
作用
例题3 春秋战国时期的战争的主要目的是什么？结合史实分析这一时期战争与奴隶制瓦解、封建制度建立的关系，并指出战争性质的变化以及你的认识。
（1）主要目的
（2）战争与奴制瓦解.封制建立的关系
（3）战争性质的变化（4）认识
（1）主要目的
争夺土地、人口，以及对其他诸侯国的支配权。
（2）战争与奴制瓦解.封制建立的关系
争霸
改革
变法
奴隶制瓦解
封建制确立
（3）战争性质的变化
奴隶主阶级
兼并战争
地主阶级
兼并战争
（4）认识
战争的结果超出了战争的目的，客观上推动了社会变革和民族融合
春秋战国时期的民族融合
（1）民族融合的定义
（2）春秋时期民族融合的途径
（3）春秋时期民族融合的重要意义
例题4、谈谈你从春秋战国形势图上所看到的变化。
提示：
①政治格局（国家构成）②各国疆域变化；
③出现长城；
④经济：水利工程、冶铁中心、封建城市兴起。
⑤民族的变化(共17张PPT)
春秋时期诸侯争霸
战国时期兼并战争
春秋战国民族融合
分封制崩溃，奴隶社会向封建社会过渡。
分裂走向统一
为秦建立统一多民族国家奠定基础
春秋时期的争霸战争
1、分析争霸战争的原因、表现、实质。
2、争霸战争可分为几个阶段？请说出春秋五霸的名称？
3、楚王问鼎的实质问题是什么？
4、齐桓公首先称霸的原因有哪些？
例题1
对齐桓公任用管仲改革内政和打出“尊王攘夷”口号，史学界有不同评价。一种观点认为主要起积极作用，另一种观点认为主要起消极作用。你赞同哪种观点？请说明你的理由。
答案一：
（1）管仲改革使齐国成为东方强国，并为争霸奠定物质基础
（2）尊王攘夷口号为争霸制定了正确的方针。
（3）阻止了北方、南方落后的少数民族的进扰，保护华夏族先进文化，增强了民族融合，促进了以中原为中心先进地区的统一和经济发展，
答案二
春秋时期以齐桓公争霸为代表的各国争霸战争，虽然以尊王攘夷为号召，但实质在于兼并弱国，争夺人口，掠夺财富，给人民带来灾难，造成生产力的长期破坏。
攘夷在一定程度上阻止了少数民族进扰，但也打断了周边少数民族与中原文化的正常接触交流，影响了民族融合的进程。
5、应如何准确全面地评价春秋争霸战争
例题2 在评价春秋争霸战争时，有人说：“春秋无义战”，有的人引用列宁的一段话作评：“历史上常常有这样的战争，它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行、灾难、痛苦，但它们仍然是进步的战争，它们促进了人类的发展，加速地破坏极端有害和反动的制度。”联系春秋争霸战争史实，评述以上观点 。
春秋争霸战争是为了争夺土地、人口和对其他诸侯国的支配权，为了满足奴隶主贵族扩张和掠夺的私欲，因此战争无正义与非正义之分，战争给人民带来灾难。因此“春秋无义战”有其合理的一面，
但忽视了争霸战争的客观进步作用。
列宁的话适合对春秋争霸战争的评价，战争虽有破坏性，但在客观上促进了社会的进步。
（1）促进局部统一
（2）促进民族融合
（3）发展社会经济
（4）社会制度更替
战国时期的兼并战争
（1）经过春秋争霸的战争，到战国时期，在历史舞台上活动的角色主要是哪些国家（注意地图）；
（2）三家分晋、田氏代齐的实质是什么？封建社会开始的标志？
（3）战国可以大致分为哪三个阶段？
（4）战国时期的战争性质是什么？这种战争可以避免吗？
比较春秋和战国两个时期的争霸斗争
春秋 战国
时代特征
性质
目的
作用
例题3 春秋战国时期的战争的主要目的是什么？结合史实分析这一时期战争与奴隶制瓦解、封建制度建立的关系，并指出战争性质的变化以及你的认识。
（1）主要目的
（2）战争与奴制瓦解.封制建立的关系
（3）战争性质的变化（4）认识
（1）主要目的
争夺土地、人口，以及对其他诸侯国的支配权。
（2）战争与奴制瓦解.封制建立的关系
争霸
改革
变法
奴隶制瓦解
封建制确立
（3）战争性质的变化
奴隶主阶级
兼并战争
地主阶级
兼并战争
（4）认识
战争的结果超出了战争的目的，客观上推动了社会变革和民族融合
春秋战国时期的民族融合
（1）民族融合的定义
（2）春秋时期民族融合的途径
（3）春秋时期民族融合的重要意义
例题4、谈谈你从春秋战国形势图上所看到的变化。
提示：
①政治格局（国家构成）②各国疆域变化；
③出现长城；
④经济：水利工程、冶铁中心、封建城市兴起。
⑤民族的变化宝应县城北高级中学备课纸
一、教学内容
复习世界近现代史第五单元 俄国十月社会主义革命
和民族解放运动高涨（3）
二、教学目的：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
三、教学重难点：
苏联的工业化和农业集体化；对高度集中的政治经济体制的评价
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
第三节 苏联的社会主义建设
一、苏联的工业化和农业集体化（斯大林时代）
1、联共（布）十四大：1925年，制订社会主义工业化的总路线。
2、联共（布）十五大：1927年，制订农业集体化的决议。
3、制订五年计划：自1928年起，开展有组织的经济建设。（1928—1932一五计划、1933—1937二五计划）
4、成就：两个五年计划期间，苏联由农业国变为工业国，形成了比较齐全的工业体系基本上实现了一重工业为中心的国家工业化。1937年苏联工业产值跃居欧洲第二，世界第一。
5、 存在的问题：苏联社会主义建设的成就十分巨大，但也存在严重问题。
例如，片面发展重工业，造成农、轻、重的比例失调；片面强调产值和产量，造成产品单调，质量不高；国家从农民身上拿走得太多，使农民的生产积极性受到损害，农业生产处于停滞状态。
二、高度集中的政治经济体制的形成： 1936新宪法的颁布
1、新宪法的颁布1936——苏联第八次苏维埃代表大会
内容：国家性质：共产党领导的工农社会主义国家
经济基础：社会主义经济制度和生产资料社会主义所有制
政治基础：各级劳动者代表苏维埃
意义：标志着社会主义制度在苏联基本建立，也标志着斯大林创建的高度集中的经济政治体制的形成。
2、高度集中的政治经济体制的特点：
经济上：高度集中的计划经济体制，以行政命令来管理经济，否定价值规律，排斥商品和市场。
政治上：权力高度集中，党政不分，缺少群众监督，忽视民主与法制。
3、如何认识高度集中的政治经济体制？
4、个人崇拜的盛行 大清洗运动（民主与法制遭到破坏和践踏；严
重破坏了社会主义科学文化资源和各级干部资源）
典型例题
1、导致苏联30年代大清洗运动的直接原因是?
A、个人崇拜盛行 B、国际反苏势力猖獗?
C、斯大林对阶级斗争的错误认识 D、高度集中的政治经济体制?
剖析：1935年至1938年苏联的大清洗运动，发生在斯大林当政期间。作为苏联当时的最高 领导人，斯大林负有最直接的、不可推卸的责任。斯大林错误的认为，当时阶级斗争越来越 尖锐，造成了阶级斗争严重扩大化，导致了30年代的大清洗运动，社会主义民主和法制遭到 粗暴的破坏和践踏。 ［答案：C］
2、阅读下列材料
材料一 毛泽东在评论苏联的工业化时说：“片面地注重重工业，忽视农业和轻工业 ，因而造成市场上货物不够，货币不稳定。”
——《毛泽东选集》第3卷
材料二 史学家评论苏联的工业化时说：“斯大林在苏联社会主义工业化时…… 是把农业作为殖民地；苏联的工业化开始时，农民不但要缴纳直接税和间接税，还要低价出 售农产品和高价买进工业品，价格剪刀差使资金从农业流向工业。……结果，使农业生 产遭到了严重的破坏。在苏联工业化短短的十几年内，曾发生两次较大的危机。”
——《斯大林时期苏联工业化的理论和实践》
请回答：
①据两则材料回答，苏联工业化是按什么途径进行的？从何时开始的？
②苏联采取的工业化途径造成了什么问题？
③苏联的工业化过程为我们社会主义经济建设提供了什么经验教训？
答案：①牺牲农业，忽视轻工业，片面发展重工业；1925年联共（布）十四大以后
②片面发展重工业，造成农业和轻工业落后，农轻重比例失调；国家从农民身上取得太多，使农民生产积极性受到损害，农业长期处于停滞状态。
③必须注重农业的基础地位，保证农轻重比例协调发展；制定经济政策必须尊重经济规律。 ?
3、自十月革命至30年代中期，苏俄（苏联）的经济政策有何变化？产生了哪些影响？体现了政治学中的哪些原理？??
答案：变化及影响：
①苏维埃政府成立后，将银行、铁路、大工业收归国家所有，一切企业实行工人监督；在农村没收地主、皇室和寺院土地分给农民耕种。为经济的恢复和发展奠定了基础。
②十月革命胜利后，为击退国内敌人的进攻，巩固新政权，实施战时共产主义政策，最大限度保障了军事胜利，但也对国家的经济造成了不利影响。
③为解决国内经济困难和政治危机，1921年实施新经济政策，使俄国工农业生产恢复到战前水平，苏维埃政权得到进一步的巩固。1925年，制定工业化方针，1927年实施农业集体化， 此后新经济政策被取消。
1928年实行计划经济，实施两个五年计划建设，都取得了巨大成就，但也存在严重的问题，如工、农、重比例失调；产品单一；农业长期处于停滞状态等。
原理：
①制定经济政策时，一定要使生产关系适应生产力的发展
②一切从实际出发，保证农、轻、重比例平衡发展，才能使社会主义稳步地、高速地发展。
复习提问
苏俄向社会主义过渡的途径是什么？其特点是什么？
苏联的工业化和农业集体化
1、教师指出是在斯大林领导下进行的；包含发展生产力和变革生产关系两个方面，其步骤是“先工业化后集体化”——联系中国过渡时期总路线特点
2、工业化建设的主要方针是什么？
3、苏联在工业化建设中为什么要优先发展重工业？这与西方资本主义国家有何不同？为什么会有这样的不同？
①原因：处在帝国主义包围中，需要加强国防力量，因此加快重工业的发展。
②不同：进程—西方从轻工业到重工业。
资金来源—苏联靠行政手段高积累多投资；西方殖民掠夺和借款。
产生的原因：社会制度和国际环境
4、分析中国工业化的特点以及原因
5、苏联为什么要实现农业集体化？（联系中国农业合作化的原因）
高度集中的政治经济体制
1、 苏联社会主义制度确立的标志是什么？
2、 为什么36年宪法的颁布，标志着第一个社会主义国家建立？
3、 什么是苏联高度集中的政治经济体制？
4、 应如何评价它？
5、 给我们什么启示？
6、 个人崇拜的根源和危害是什么？
7、 大清洗的实质（联系中国反右派斗争扩大化）
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２城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习世界近现代史第三单元
资本主义世界体系的初步形成和社会主义运动的发展（一）
二、教学目的：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
三、教学重难点：
英国工业革命的前提、条件；工业革命的影响
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
一、英国的工业革命
1、含义：工业革命，又叫产业革命，是资本主义由工场手工业阶段到大机器生产阶段的一个飞跃，它是生产领域里的一场大变革，又是社会关系方面的一场革命。
2、工业革命中的重大发明
3、部门进程
3、部门进程
棉纺织业——采矿业、冶金——动力——交通
4、完成：19世纪30、40年代机器制造业
二、工业革命的扩展
西欧（法国）——德国
英国 美国
俄日
简析工业革命扩展的情况，分析其原因。
扩展：18世纪末19世纪初由英国向法美扩展，19世纪早期德意志一些地区开始，19世纪中期以后俄、日等国也陆续开展。
原因：①工业革命作为一种强大的新生产力，必然冲破各种阻力向前发展。②法美资产阶级革命较早，阻力也小，其中法国因与英国邻近，美国发展工业的条件得天独厚，德意志一些地区资本主义有一定发展，但受分裂的局面的阻碍，俄、日在19世纪中期还是落后的封建国家，工业革命起步较晚。
四、工业革命的影响
试从积极和消极的两个方面指出工业革命的影响。
积极影响：①极大地提高了生产力，巩固了资本主义的统治基础。②工业革命引起了社会结构的重大变革，使社会日益分裂为两大对立阶级——工业资产阶级和无产阶级。随着无产阶级队伍的不断壮大，觉悟不断提高，工人运动日益兴起。③工业革命大大密切了世界各地之间的联系，改变着世界的面貌，最终确立了资产阶级对世界的统治。
消极影响：①无产阶级遭受日益深重的剥削和压迫，越来越贫困。
②资本主义国家在世界范围内大肆抢占商品市场，强占原料产地，拓展殖民地，奴役当地人民，加剧了当地的贫困落后，使东方从属于西方。
典型例题：
18世纪末至19世纪中期，对欧洲大陆来说是一个大动荡的时代，同时也是历史性变革的时代。历史性的变革主要表现在哪几个方面？结合史实加以说明。这种历史性变革在思想意识方面有何反映？
变革表现：（1）资本主义与封建主义进行激烈斗，最终战胜封建主义确立了资本主义制度。法国大革命和拿破仑战争动摇了欧洲封建统治秩序；1848年欧洲革命进一步摧毁了欧洲大陆封建统治制度，19世纪中期的资产阶级革命和改革运动与民族统一运动使资本主义制度在欧洲确立。
（2）工业革命在欧洲扩展，一方面大大促进生产力的发展，另一方面引起社会关系的变革。
（3）工业革命使无产阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台。1848年，《共产党宣言》发表，马克思主义诞生；1864年第一国际成立。1871年巴黎公社成立，工人运动进入新阶段。
反映：欧洲大陆政治、经济的巨大变革，反映在意识形态领域则是各种社会思潮的兴起。其中，最具有代表性的有反映资产阶级要求自由经营、自由竞争和自由贸易的自由主义，有要求实现民族统一与团结的民族主义，还有反映无产阶级愿望和要求的社会主义。
1、 1、英法美资产阶级革命的共同原因和结果是什么？
2、 原因：封建生产关系或殖民统治阻碍了资本主义发展。
3、 结果：推翻了封建统治或殖民统治，确立了资产阶级统治。
4、 哲学启示：生产力决定生产关系。
5、 2、资本阶级统治的确立必然会产生什么作用？
6、 推动资本主义经济的发展——生产关系对生产力的巨大反作用。
3、工业革命的含义是什么？包含哪两部分内容？
A生产力：手工——机器；工场——工厂
B、生产关系：工业资产阶级——工业无产阶级
4、工业革命为什么会最早发生在英国？
英国最先具备了进行工业革命的条件
5、为什么工业革命首先发生在棉纺织业，而不是发达的毛纺织业。
A新兴行业，束缚小，压力大。B比较集中，容易采用新技术C、棉布衣物舒适柔软，物美价廉，市场需求量很大，
6、英国工业革命中有哪些重大发明？
7、法国为什么会成为第二个完成工业革命的国家？（有利条件）
有那些不利因素？（资本、劳力、技术、市场）
8、为什么法国会盛行小农经济？
9、美国工业革命为什么会迅速发展？（政权、资本、劳力、技术、市场、环境）
10、德、俄、日三国工业革命 ——同病相怜
都是封建国家
俄国——农奴制度
日本——锁国政策
德国——四分五裂
走上资本主义道路后有了长足发展
11、工业革命的影响
（1）生产力
（2）社会结构（阶级结构、经济结构）
（3）国际关系
12、预测工业革命后世界发展的趋势
三股进步潮流：民族主义、社会主义、自由主义
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1城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习中国近现代史第十单元 社会主义建设新时期（1）
二、教学目的：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
三、教学重难点：
十一届三中全会；经济体制改革
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
一、在徘徊中前进的两年（1976年10月-1978年12月）
1、 徘徊的原因和表现
“徘徊”是指这一时期的工作没有重大突破，处于停滞不前的状态。
原因和表现：十年动乱积累下很多严重的政治问题和社会问题；主要由于党中央的主要领导人仍继续坚持“左”的错误，党的指导思想没有发生改变，特别提出了“两个凡是”的错误方针。
在经济建设中急于求成。
2、 前进的原因和表现
“前进”是指这一时期，仍然取得了一些成就，仍然有所进步
原因：邓小平重新恢复工作，大力整顿
表现：政治上
经济上
思想上 导练第160页
科教上
3、 关于真理标准问题的讨论
背景：党中央的主要领导人提出“两个凡是”的错误方针，它的实质是坚持“文化大革命”中的左倾错误，
目的：从根本上纠正极“左”路线，冲破力量禁区，重新确立实事求是的马克思主义思想路线。
性质：是一场马克思主义教育运动和思想解放运动。
作用：使人们从长期以来的个人崇拜和教条主义的思想束缚中解放出来，这场讨论为十一届三中全会的召开奠定了思想基础，也为开创改革开放的新局面作了思想准备。（黄冈第116页）
拓展：中外历史上重要的思想解放运动（导练第162页）
二、伟大的历史性转折—— 十一届三中全会
1背景：（黄冈第117页）
①“文化大革命”结束后，中国出现了在徘徊中前进的局面
②思想理论界关于真理标准问题的讨论，打破了长期以来个人崇拜和教条主义的束缚，解放了思想，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础
2、内容
思想上 全会高度评价了真理标准问题的讨论。确定了解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看的指导方针。重新确立了以实事求是为核心的马克思主义思想路线
政治上 把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策，重新确立了马克思主义的政治路线。
组织上 全会拨乱反正，审查和解决党内一批重大冤假错案，以及一些重要领导人的功过是非问题，重新确立了党的正确的组织路线。
2、十一届三中全会意义
①标志（中国历史进入社会主义现代化建设新时期）
两形成（新时期党的基本路线的思想；以邓小平为核心的党的第二代领导集体）
②功绩（工作重心转移，拨乱反正，开始改革开放）
拓展：中共四次工作重心的转移（导练第163页）
三、经济体制改革
1、 概念
①经济体制的概念
是指在一定所有制基础上的组织管理国民经济的体系和制度。
②经济体制改革
是在坚持社会主义制度的前提下改革生产关系中不适应生产力发展的一系列环节，解放和发展社会生产力。
2、原因：新中国成立以来，我国一直实行高度集中高度统一的计划经济体制。这种体制在建国初期对恢复国民经济，对生产资料私有制的社会主义改造，都起过积极作用，但这种体制存在严重的弊端，严重阻碍了社会主义生产力的发展，所以必须改革原来的经济体制，才能使社会主义保持旺盛的生产力，农村是我国经济体制改革的突破口。
3、根本目的：解放和发展生产力
4、 实质：社会主义制度的自我完善和发展。
5、 农村经济体制改革（黄冈第117页）
（1） 背景（2）方式（3）作用
6、城市经济体制改革
四、对外开放的含义
对外开放是指在独立自主、自力更生基础上，遵循平等互利、互守信用原则，同世界各国发展经济合作和技术交流，它是加速我国实现社会主义现代化建设的重大战略决策。那么对外开放的新格局是怎样形成的？
对外开放新格局的形成经历了以下几个步骤：
第一步，拉开序幕——1979年党中央和国务院对广东、福建两省的对外经济活动实行特殊优惠政策。
第二步，开放经济特区——1980年正式确定设置深圳、珠海、汕头、厦门为经济特区。
第三步，开放沿海城市——1984年国家进一步开放14个沿海城市。
第四步，开放沿海地区——1985年把长江三角洲、珠江三角洲、闽南三角区、环渤海地区，作为沿海经济开放区。1988年海南省成为经济特区，1991年上海浦东也成为对外开放区。
第五步，开放内地——开放内地和边境城市。
我国逐渐形成了“经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地”这样一个多层次有重点，点、线、面结合的全方位对外开放新格局。对外开放成为我国的一项基本国策，对发展社会主义经济起着十分重要的作用。
那么当今的对外开放与旧中国的被动开放又有哪些区别呢？
A.背景不同。当今的开放是在我国主权独立、国力增强的情况下主动进行的，旧中国的开放是在半殖民地半封建的社会状态的被动开放。
B.基础不同。旧中国的开放建立在不平等的基础上，而今天的开放是建立在平等互利的基础上。
C.当今的开放强调独立自主、自力更生这一前提，在旧中国这一点是无从谈起的。
例题：中国曾经历过两次由封闭到开放的历史。请回答：
（1） 指出两次“封闭”和两次“开放”发生的时间和原因各是什么？
（2） 你认为判断两次“开放”的本质区别的主要依据是什么
6、经济体制改革
①经济体制的概念
。
②经济体制改革
③新中国成立以来，我国农村经历几次生产关系的变革？
土地改革、农业生产合作社、人民公社、家庭联产承包责任制
④城市生产关系的调整
没收官僚资本；工矿企业民主改革；资本主义工商业的社会主义改造；城市经济体制改革。
7、党的十一届三中全会以来，我国对外开放格局怎样逐步形成的？
8、当今的对外开放与旧中国的被动开放有何区别？
9、改革开放取得了哪些成就？（要求列举要点
①农业经济全面振兴 ②工业迅速发展
③对外贸易与技术交流打开新局面
④科学文化事业蓬勃发展
⑤城乡人民生活水平显著提高
1976、10--2004
总特征：社会主义现代化建诫设新局面的形成
1、文革后为什么会出现徘徊局面？
2、分析前进的原因和表现。
3、粉碎“四人帮”后，思想届为什么要开展关于真理标准问题的讨论？有什么历史意义？
4、中共十一届三中全会作出哪些重大决定？简要评述十一届三中全会的历史地位。
5、党的十一届三中全会以来，经济体制改革是如何有计划、分步骤进行的？有什么重大的历史意义？
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2城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习世界近现代史第一单元 资本主义在欧洲的兴起（1）
二、教学目的：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
三、教学重难点：
新航路开辟的原因和后果。欧洲的资本原始积累。
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
【世界近代史概况】
1、含义：资本主义产生、发展并逐步形成世界体系和向帝国主义过渡的历史
2、线索：
工场手工业时期（17c中—19c初） （2章）
（1）资本主义发展史 工业资本主义时期（19c初—19c70年）（3章）
垄断资本主义时期（19c70年—20c初）（4章）
（2）国际共运史
（3）民族解放运动史
3、矛盾： 资本主义—封建主义；
无产阶级—资产阶级；
资本主义国家—殖民地半殖民地国家；
资本主义列强之间
4、方法：（1）掌握世界近现代史大事时间、背景
——新航路开辟；资产阶级革命；工业革命；第二次工业革命：第一次世界大战；第二次世界大战
（2）掌握章节要素——政治；经济；思想文化；国际关系
（3）掌握资产阶级革命发生的要素
——经济基础；阶级基础；思想基础；政治状况。：
（4）掌握资本主义经济发展要素
——资金、劳动力、技术；市场；能源；资源等
第二节 新航路的开辟和早期殖民活动
（1） 新航路开辟（15世纪末16世纪初）
——所谓新航路是指从欧洲出发，绕过非洲或美洲，直接到达亚洲的航路。
（1） 历史背景 ：
①原因
经济根源：15世纪因为商品经济的发展和资本主义萌芽的产生，对货币需求量比以前增加了。（根本因素）
社会根源：西欧社会掀起寻金热。
商业危机：奥斯曼土耳其帝国阻隔东西方商道。
精神动力：西班牙和葡萄牙热衷于对外传播天主教。
②条件——西欧生产力的发展，天文、地理知识的进步，航海造船技术的发达。航海经验的积累；
（2）开路先锋：西班牙和葡萄牙
主要原因：物质基础：装备、费用-两国已经完成中央集权有能力提供
技术基础：航海技术和航海经验
地理位置：地中海的边缘
宗教作用：天主教
（3）过程
航向 时间 人物 国籍 支持国 到达地
向 东非 亚 1488 迪亚士 葡萄牙 葡萄牙 好望角
1497~1498 达迦马 葡萄牙 印 度
向 西美 亚 1492 哥伦布 意大利 西班牙 西印度群岛
1519~1522 麦哲伦 葡萄牙 环球航行
（4）影响：（应用辩证唯物主义、历史唯物主义观点来评价新航路的开辟。）
A、欧洲：福音—引起“商业革命”和“价格革命”，促进西欧封建制度解体及资本主义成长。（资：发；封：衰；民：困）
B、亚非拉：灾难—西欧国家的殖民掠夺造成亚、非、美等地区的贫困落后。
C、环球航行成功证明地圆学说的正确。
D、新航路开辟，打破世界各国相对隔绝的状态，为世界市场形成创造条件。
E、欧洲国家开始殖民扩张
讨论题：关于新航路开辟的作用
正方：积极作用为主（A\B\C\D）
A、促进了西欧商品经济的发展，而商品经济的发展又促进西欧封建制度解体及资本主义成长。
出现了价格革命，使按传统方式征收地租的封建主受到损失，而新兴资产阶级地位得到巩固
B、改变的西欧各国的经济地位，大西洋及北欧的资本主义经济随之迅速发展起来，为资产阶级革命创造了条件。
C从实践上证明了“地圆学说”的正确，在科学发展史上占有重要地位。
D、打破世界各国相对隔绝的状态，加强了世界各地区、各民族间的经济文化联系，为世界市场形成创造条件。
人们视野和眼界更加开阔
反方：消极作用为主(E)
E、欧洲国家开始殖民扩张，成为西欧国家资本原始积累的主要来源，造成亚非拉的贫穷和落后（三大罪行）
屠杀印第安人，在美洲实行种植园经济
欺诈性的贸易形成不公平的世界贸易市场
贩运黑奴，造成非洲上亿精壮劳动力的丧失
F、西欧各国开始了争夺殖民地和商业霸权的斗争
以生产力发展作为评价历史事件的标准，新航路的开辟是历史的进步。
（二）西欧诸国的早期殖民侵略
①葡萄牙和西班牙的殖民侵略（完成表格）
亚洲 非洲 美洲 特点
葡萄牙（亚非） 印度西岸、马六甲、澳门、日本 非洲东西岸 巴西 建据点、商站
西班牙（美洲） 菲律宾、台湾一部 中美、南美、西印群岛 掠夺贵金属黑奴贸易
②殖民者的暴行
占领土地、掠夺金银、贩卖黑奴
③影响 对殖民地
对殖民者
对世界
难点突破
关于欧洲资本原始积累。
（1）定义：资本原始积累指的是资本主义生产方式确立以前，通过暴力使小生产者同生产资料分离和货币资本积累的过程。
（2）主要形式：
a、对农民的土地掠夺，
一方面造成土地的集中，为资本主义大工场、大牧场出现创造条件；
另一方面，失去土地的农民无以为生，沦为自由雇佣劳动力。
b、价格革命
c对殖民地的血腥掠夺（奴隶贸易；抢夺财富；欺诈贸易）
（3）与资本积累的区别
资本积累：通过剥削工人的剩余价值而积累资本过程。
即资本原始积累的手段为掠夺
而资本积累的手段为剥削
知识结构
资本主义萌芽
新航路开辟
早期殖民侵略
促进促成
导致促成
促成促成
1、 弄清新航路的概念
2、 列举分析新航路开辟的背景（即原因和条件两方面的内容）——分析历史事件发生的原因和条件，应从必要和可能；主观和客观；内因和外因诸方面分析。
3、 从经济根源和社会根源推导出新航路开辟的过程必然是殖民扩张的过程。
4、 为何西班牙和葡萄牙充当了先锋角色？（政治、宗教、地理、技术）
5、 运用辨证唯物主义和历史唯物主义的观点分析新航路开辟的影响。
6、阐释商业革命与价格革命的含义
7、列表分析西葡早期殖民扩张掠夺的概况。
为什么西班牙的扩张以美洲；葡萄牙的扩张以亚非为主？
8、概括西欧早期殖民活动的特点：屠杀，贩卖黑奴；直接掠夺金银。带有资本原始积累的色彩。
9、解释资本原始积累。
10、分析西方殖民时代开始后对世界形势和历史发展进程的影响。
政治控制
世界成为整体
经济掠夺
文化渗透：殖民地的文化和生活方式发生变化
为什么西葡掠夺了大量的金银，未使国家走上富强道路？
10、知识结构
11、典型例题：比较新航路的开辟和郑和下西洋。
商业革命：
贸易范围扩大；
地区联系加强；
世界市场出现；
贸易中心转移
价格革命：
航路开辟
掠夺金银
运到欧洲
金银贬值
物价上涨
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3(共17张PPT)
春秋时期诸侯争霸
战国时期兼并战争
春秋战国民族融合
分封制崩溃，奴隶社会向封建社会过渡。
分裂走向统一
为秦建立统一多民族国家奠定基础
春秋时期的争霸战争
1、分析争霸战争的原因、表现、实质。
2、争霸战争可分为几个阶段？请说出春秋五霸的名称？
3、楚王问鼎的实质问题是什么？
4、齐桓公首先称霸的原因有哪些？
例题1
对齐桓公任用管仲改革内政和打出“尊王攘夷”口号，史学界有不同评价。一种观点认为主要起积极作用，另一种观点认为主要起消极作用。你赞同哪种观点？请说明你的理由。
答案一：
（1）管仲改革使齐国成为东方强国，并为争霸奠定物质基础
（2）尊王攘夷口号为争霸制定了正确的方针。
（3）阻止了北方、南方落后的少数民族的进扰，保护华夏族先进文化，增强了民族融合，促进了以中原为中心先进地区的统一和经济发展，
答案二
春秋时期以齐桓公争霸为代表的各国争霸战争，虽然以尊王攘夷为号召，但实质在于兼并弱国，争夺人口，掠夺财富，给人民带来灾难，造成生产力的长期破坏。
攘夷在一定程度上阻止了少数民族进扰，但也打断了周边少数民族与中原文化的正常接触交流，影响了民族融合的进程。
5、应如何准确全面地评价春秋争霸战争
例题2 在评价春秋争霸战争时，有人说：“春秋无义战”，有的人引用列宁的一段话作评：“历史上常常有这样的战争，它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行、灾难、痛苦，但它们仍然是进步的战争，它们促进了人类的发展，加速地破坏极端有害和反动的制度。”联系春秋争霸战争史实，评述以上观点 。
春秋争霸战争是为了争夺土地、人口和对其他诸侯国的支配权，为了满足奴隶主贵族扩张和掠夺的私欲，因此战争无正义与非正义之分，战争给人民带来灾难。因此“春秋无义战”有其合理的一面，
但忽视了争霸战争的客观进步作用。
列宁的话适合对春秋争霸战争的评价，战争虽有破坏性，但在客观上促进了社会的进步。
（1）促进局部统一
（2）促进民族融合
（3）发展社会经济
（4）社会制度更替
战国时期的兼并战争
（1）经过春秋争霸的战争，到战国时期，在历史舞台上活动的角色主要是哪些国家（注意地图）；
（2）三家分晋、田氏代齐的实质是什么？封建社会开始的标志？
（3）战国可以大致分为哪三个阶段？
（4）战国时期的战争性质是什么？这种战争可以避免吗？
比较春秋和战国两个时期的争霸斗争
春秋 战国
时代特征
性质
目的
作用
例题3 春秋战国时期的战争的主要目的是什么？结合史实分析这一时期战争与奴隶制瓦解、封建制度建立的关系，并指出战争性质的变化以及你的认识。
（1）主要目的
（2）战争与奴制瓦解.封制建立的关系
（3）战争性质的变化（4）认识
（1）主要目的
争夺土地、人口，以及对其他诸侯国的支配权。
（2）战争与奴制瓦解.封制建立的关系
争霸
改革
变法
奴隶制瓦解
封建制确立
（3）战争性质的变化
奴隶主阶级
兼并战争
地主阶级
兼并战争
（4）认识
战争的结果超出了战争的目的，客观上推动了社会变革和民族融合
春秋战国时期的民族融合
（1）民族融合的定义
（2）春秋时期民族融合的途径
（3）春秋时期民族融合的重要意义
例题4、谈谈你从春秋战国形势图上所看到的变化。
提示：
①政治格局（国家构成）②各国疆域变化；
③出现长城；
④经济：水利工程、冶铁中心、封建城市兴起。
⑤民族的变化城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习世界近现代史第四单元 垄断资本主义的形成（3）
二、教学目的：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
三、教学重难点：
亚洲的觉醒；墨西哥资产阶级革命
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
导入
第二次工业革命 列强过渡到帝国主义阶段 资本主义世界殖民体系形成 亚非拉民族民主运动发展
第三节 亚洲、非洲、拉丁美洲的民族民主运动的发展
一、亚洲的觉醒（19世纪末20世纪初）
1、含义：既包括旧式农民起义、也包括资产阶级领导的民族民主运动。亚洲进入资产阶级民主革命时期。
2、原因： ①随着资本主义向帝国主义过渡，列强加紧侵略扩张，开始直接占领亚非拉地区，亚洲遭到殖民灾难更加严重，民族危机加深。
②亚洲有些国家随着民族资本主义的发展，民族资产阶级要求民族独立运动，摆脱民族危机，发展资本主义。
3、重大事件：
①以农民为主体的下层人民起义。中国的义和团运动；朝鲜反帝反封建的甲午农民战争；朝鲜反日的义兵运动；
②资产阶级革命。中国的辛亥革命20世纪初的印度民族解放运动；伊朗、土耳其的资产阶级革命。
4、特点：
①出现了民族资产阶级政党领导（印度国大党、中国同盟会）民族资产阶级发展为抗击殖民统治的新因素。
②新的阶级力量——工人阶级参加斗争（孟买工人罢工）
③以农民为主体的人民起义与民族资产阶级领导的斗争并行。
5、性质：主流是资产阶级民族民主运动，同时也存在次要地位的旧式反帝反封建起义。
二、非洲人民反帝斗争（19世纪末）
1、背景：19世纪晚期掀起瓜分非洲的狂潮。
2、形式：武装斗争和武装起义。
3、突出事件
领导者 抗击国家 结果
埃 及 阿·阿拉比 英国 失败，埃及事实上成为殖民地
苏 丹 马赫迪 英国 坚持近20年，沉重打击英帝国主义
埃塞俄比亚 孟尼利克二世 意大利 意大利被迫承认埃塞俄比亚是独立国家
三：拉美的民族解放运动：
1、背景
独立后的拉丁美洲各国，实际掌权的是大地主阶级，政治独裁、大地产制的保持、思想—天主教（内）和扩大、英、美等国的经济或军事侵略（外），导致经济的停滞状态，因此，反帝反封建仍然是拉美人民面临的任务。
2、墨西哥资产阶级革命（1910-1917）
1910年，推翻 统治
挫败 的干涉
1917年制定
●疑难分析
不同地区和国家的民族解放运动的形式和性质上的差异
由于各个地区、国家的社会发展水平很不平衡，外来资本刺激下产生的新的经济因素或强或弱，阶级结构的变化有大有小，因而不同国家和地区的运动水平高低不一，形式和性质不尽相同。
在亚洲是一场新型运动，亚洲觉醒的主流是资产阶级性质的民族民主运动，同时存在次要地位的旧式的反帝反封建起义，如朝鲜的甲午农民战争和义兵运动，中国的义和团运动。在非洲，斗争水平相落后，主要仍为旧式的反帝民族独立斗争。在拉丁美洲，则主要是继续进行反帝反封建的资产阶级民主革命。
经典名题
1、下列关于亚洲革命风暴和亚洲觉醒的各项表述，正确的有
①两者都反对外国侵略势力和本国封建统治。②前者缺乏新的斗争纲领，后者是为资本主义前途而斗争。③前者的领导力量为农民领袖或王公贵族，后者多为民族资产阶级代表。④前者反对的侵略势力是殖民主义，后者反对的是帝国主义。
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
[解题点拨]
此题是一条分析比较题，比较同一地区不同时期发生的重大事件的异同。首先应把握它们的基本史实，然后从斗争背景、任务、领导阶级、性质等方面去分析异同，不难得出答案。
答案：D
2、19世纪亚洲各国反抗西方侵略取得胜利的根本途径是（1998年全国高考题）
A、开展武装斗争 B、充分发动群众特别是广大农民
C、坚持反帝斗争 D、进行资产阶级革命或改革
[解题点拨]
此题是一道高考题，主要考查学生对19世纪亚洲人民斗争取得胜利的原因分析，学生必须在了解基本史实，然后对史实进行分析、比较、归纳，得出答案。
答案：D
归纳世界近现代史上不同时期民族解放运动的类型（特点）
1、同1857~1859年印度民族大起义相比，1905~1908年印度人民反英斗争有什么新特点？
2、要求学生思考 “亚洲觉醒”和“亚洲革命风暴”相比，最突出的特点是什么？
（表格投影）
3、非洲人民的反帝方式怎样？
4、埃塞俄比亚为什么能取得抗击意大利斗争的胜利？（联系中国的抗日战争）
5、墨西哥资产阶级革命是不是一场具有广泛群众基础的革命？
墨西哥资产阶级革命的对象是谁？其中最重要的革命成果是什么？
为什么说墨西哥宪法是一部资产阶级民主主义的宪法？
三新
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3城北高级中学高三历史集体备课教案
1、 教学内容：
复习先秦（一）
2、 教学目的要求：
掌握基础知识，初步掌握分析问题的方法
3、 教学重难点：
井田制与分封制
运用经济基础决定上层建筑原理
4、 主要教法：讲述法、讨论法
5、 教具及现代化教育技术设计：投影仪
导入新课
奴隶社会的兴衰过程
夏朝——奴隶社会形成 前2070年—前1600年
商朝——奴隶社会发展 前1600年—前1046年
西周——奴隶社会强盛 前1046年—前771年
春秋——奴隶社会瓦解 前770年 —前476年
东周 春秋（前770—前476）——奴隶社会瓦解
（前770—前256） 战国（前475—前256）——封建制度确立 大变革时期
新课讲授
夏朝是奴隶社会的确立时期，是第一个奴隶制王朝，国家机器初具规模。
1、 为什么说奴隶社会取代原始社会是历史的进步？
原始社会实行公有制和原始共产主义是当时社会生产力低下的产物。进入了奴隶社会，有利阶级，有了压迫和剥削，但与原始社会相比却是历史的进步。其原因是这一制度适应了当时生产力发展的要求，并促进了当时生产力的发展。
如俘虏不再被杀而保存下来（实际就是保存了劳动力），这是奴隶身份地位提高的表现；奴隶主占有大量生产资料而可以组织大规模生产，进行简单协作，提高劳动生产率，创造出辉煌的文明；劳动分工的扩大为生产力的进一步发展提供了条件和可能。
2、 为什么说夏朝是第一个奴隶制国家？
（1） 夏建立了奴隶制国家机器：武装、官职、监狱、制订刑法。
（2） 从阶级关系来看：夏朝有奴隶主阶级和奴隶阶级和平民对立。
3、 西周的分封制问题
西周建立后，适应统治统治的需要，在政治上实行分封制。
周王把土地和俘虏分给王族、功臣和先代贵族，让他们在地方上建立诸侯国，辅助周王、拱卫王室。也就是柳宗元在《封建论》中论及的“封建” 诸侯的制度。
被封的诸侯，在封国内继续分封。通过逐步分封的方式，建立一个完善的统治网，其原则是上级对下级分封，下级听命于上级，并承担交纳贡赋、军事保卫等义务，从而建立了一个诸侯各自为政的周王朝。
这种制度是与当时经济水平低，政治不平衡、文化差异大的状况相适应的（落后的生产力水平决定的）。
影响：（1）分封制的实行，各地诸侯过的建立，巩固和扩大了西周的统治，传播了中原地区的先进文化，带动了边缘地区的进步。
（2）但随着生产的发展，诸侯实力的增强，周王室日益衰微，春秋战国时期，出现了诸侯割据争霸局面。
结果：秦朝统一后，实行郡县制，分封制结束。
4、 井田制
井田制是我国奴隶社会的土地国有制，开始实行于商朝，盛行于西周，瓦解于春秋，废除于战国。因耕地阡陌纵横，象井字形状，因此称为井田。
井田制既是土地规划制度，又是剥削关系，体现了奴隶社会的生产关系：第一，井田制的土地所有权属于周王，周王把土地分赐给诸侯臣下，但臣下只能世代享用，不得转让和自由买卖，还要交纳一定的贡赋。第二，从生产方式上，奴隶主贵族强迫奴隶集体耕种，剥夺奴隶的劳动成果。
井田制瓦解的根本原因是生产力的发展，井田制这种生产方式不能适应生产力发展的需要。春秋时期，铁器和牛耕的使用，耕作技术的提高，出现了私田。春秋后期，鲁国初税亩承认了私田主人对土地的所有权。随之而来的是新剥削方式的出现，封建地主对农民剥削方式的出现，导致了井田制的瓦解。战国时的商鞅变法，从法律上废除了井田制，土地私有制取代了井田制。
4、分封制和井田制的关系
分封制是奴隶社会的政治制度，井田制是经济制度，分封制建立在井田制基础上，没有井田制就没有分封制。井田制是奴隶社会的经济基础，分封制是与之相适应的上层建筑。两种制度都适应了当时生产力水平，使西周走向强盛。
5、分析奴隶社会农业发展原因
农业是政治统治的基础，是君主肆意淫乐的物质保证。奴隶制生产方式促进了农业的发展。
奴隶的辛勤劳动是农业发展的重要原因。
6、古代经济运行的一般规律
（1）发展原因：生产关系调整；国家统一安定；民族之间交流；生产技术进步；人民辛勤劳动
（2）发展表现：
农业：作物，耕地，工具，技术，水利，仓储。
手工业：冶炼，纺织，瓷器，工艺，造纸
商业：商品，货币，集市（城市）交通，外贸，娱乐。
（3）衰弱原因：
政治：统治阶级腐败及政策失误，破坏了稳定。
经济：土地兼并、苛捐杂税、阶级压迫。
军事：战乱不断，农民起义，破坏了正常的经济秩序。
生态：过度采伐，围垦带来的环境恶化。
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1城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习中国近现代史第十单元 社会主义建设新时期（4）
二、教学目的：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
三、教学重难点：
和平共处五项基本原则；中国外交政策和国际格局的关系。
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
（1）第一阶段（50年代-60年代）
①建国第一年同苏联等17国建立外交关系。
②积极同邻近国家和新兴民族国家发展关系
③提出和平共处五项原则——标志着新中国外交政策的成熟。
④1954年，日内瓦国际会议，第一次以五大国地位参加且起到积极作用。
④1955年万隆会议提出求同存异方针（同：经历、愿望；异：不同的社会制度）
⑤经过援朝、援越战争胜利，打破了美国在外交上孤立中国的企图，大大提高了我国国际威望，为我国社会主义改造和建设创造了国际环境。
（2）第二阶段（70-80年代）取得重大突破，国际地位进一步提高。
①1971年，中国在联合国的合法地位得以恢复；
②1972年中美关系开始走向正常化
③1972年中日邦交正常化1979年中美建交；
④积极发展同亚非拉第三世界国家友好合作关系
（3）第三阶段（进入90年代）
世界格局发生重大变化，在国际舞台上发挥举足轻重的作用。
典型例题
新中国成立后是怎样粉碎帝国主义对华外交孤立政策的
新中国成立时，毛泽东向全世界宣告：凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，中国均愿与之建立外交关系。
新中国积极开展外交活动，建国第一年里，中国就同苏联等17个国家建立外交关系。
50年代，新中国提出了和平共处五项原则，积极同邻近国家和新兴的民族独立国家发展友好关系。
50年代中期，我国先后参加了日内瓦会议和亚非会议，国际影响进一步扩大。之后，我国与更多的亚非国家建立了外交关系。
50年代中期到60年代末，我国推行“一大片”的外交方针，同二十多个国家建立了外交关系，大大改善了中国在国际上的处境，扩大了中国对世界的影响。
70年代，我国恢复了在联合国的合法席位，中美、中日实现关系正常化，许多国家纷纷同中国建立外交关系。这样，终于打破了从50年代美国孤立遏制中国形成的外交僵局。
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1城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习世界近现代史第三单元
资本主义世界体系的初步形成和社会主义运动的发展（2）
二、教学目的：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
三、教学重难点：
巴黎公社的革命措施；马克思主义的诞生。
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
一、马克思主义的诞生
1、历史条件
①社会经济——工业革命推动资本主义迅速发展；但又使资本主义社会内固有的基本矛盾即生产的社会性和生产资料的私人占有制之间的矛盾，更明显的表现出来。
经济危机的爆发，表明资本主义基本矛盾的不可调和性，越来越多的人感到需要改造资本主义制度，建立一个公有制取代私有制的社会。
②阶级基础——三大工人运动标志无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台。
三大工人运动的失败表明无产阶级的斗争需要科学理论的指导。
③思想理论来源——德意志古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义。
④个人条件——马克思、恩格斯适应时代需求担当大任。
2、诞生标志——《共产党宣言》发表（1848年2月）
1 发表机构——共产主义者同盟代表大会（“二大”）
2 主要内容——
3 意义。
为什么说《共产党宣言》的发表成为马克思主义诞生的标志。
因为第一次较为完整系统地阐述了马克思主义的基本原理，阐明了社会发展的客观规律，揭示了无产阶级的历史使命。
——社会主义理论由空想到科学
二、第一国际成立及活动（1864年--1876年）
1、 历史条件
客观条件：①19世纪50、60年代，工人队伍壮大。
②1957年世界性经济危机激化社会矛盾，工人运动和民族解放运动兴起，并走向联合。
主观条件：马克思和恩格斯为建立新的国际工人组织而努力奋斗。
2、概况
1 时间、地点、全称——1864年、伦敦、国际工人协会
②指导思想——马克思主义
③意义——是马克思主义与工人运动相结合的产物，他它的成立推动国际社会主义进入一个新阶段。
三、巴黎公社（1871年春--5月底）
背景说明
1、革命措施
内容：①政权建设方面
②社会经济方面
实质：将维护劳动人民利益放到极其重要地位。
2、历史意义
①是无产阶推翻资产阶级统治、建立无产阶级专政的第一次尝试。
②它的实践，丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说。
③证明了科学社会主义理论的正确。
④它的经验教训是国际社会主义运动的宝贵财富。
3、失败原因分析
1 无产阶级力量弱小；
②资产阶级疯狂镇压；
③未联合其他城市和农民阶级，孤军奋战。
④资本主义处于上升时期，是当时历史发展的主流（根本原因）
——社会主义由理论到实践
典型例题
概括归纳14--19世纪欧洲的五大思潮。
1 14世纪的文艺复兴；
2 18世纪的启蒙运动；
3 18世纪的自由主义；
4 19世纪前期的空想社会主义；
⑤19世纪中期的科学社会主义。
整理本节课文中的七个“第一”
①1825年英国爆发第一次资本主义经济危机。
②19世纪30、40年代欧洲三大工人运动标志着欧洲无产阶级以独立的政治力量第一次登上历史舞台。
③1847年第一个国际共产主义工人组织共产主义者同盟成立。
④1848年2月发表的《共产党宣言》第一次较为完整系统地阐述了马克思主义的基本原理；
⑤1857年第一次世界性的经济危机爆发。
⑥1864年第一个具有真正国际性的共产主义工人组织“国际工人协会”成立。
⑦1871年第一个无产阶级政权巴黎公社成立。
1830年七月革命 1848年2月革命 1852年波拿巴称帝 1870年9.4革命
七月王朝 第二共和国 第二帝国
经典名题
1、1848巴黎工人六月起义和1871年巴黎公社起义都属于
A、突发性的武装斗争和政治斗争
B、自觉性的武装斗争和政治斗争
C、有纲领的武装斗争和政治斗争
D、有准备的武装斗争和经济斗争
[解题点拨]
本题旨在考查学生运用辨证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法，结合所学知识来评价历史事件的能力。解题关键是注意两次斗争各自发生的过程和特征，在此条件下对各选项进行分析比较。
答案：A
2、1848年欧洲革命失败后，马克思，恩格斯曾预言，新的革命高潮很快还会到来，无产阶级将获得最终胜利。但是1895年恩格斯又写道：“历史表明，我们以及所有和我们有着同样想法的人，都是不对的。历史清楚的表明，当时欧洲大陆经济发展的状况还远远没有成熟到可以铲除资本主义生产方式的程度”。结合19世纪50、60年代欧洲大陆发生的重大事件的基本原因和性质，阐述对恩格斯这一结论的理解。恩格斯观察历史的主要着眼点是什么？对原先的结论进行修正，说明了什么？
[解题点拨]
本题属于大跨度、高概括的试题，旨在考查学生概括、归纳历史知识的能力，解题关键是抓住题目所限定的时间，来分析资本主义发展的前提和条件，在举例说明时要兼顾到东西方的情况。
答案：1848年欧洲革命失败后，欧洲的资本主义经济有了迅速发展。但是。俄国的农奴制度、德意志和意大利的政治分裂的局面仍然是严重的障碍。因此，导致了俄国废除农奴制度、意大利统一，德意志统一，这些事件都是资产阶级性质的运动。这表明，那时世界运动所要解决的主要课题，是为资本主义的发展扫清障碍，而不是铲除资本主义本身。恩格斯的结论完全符合实际情况，是正确的。
恩格斯着眼于生产力的发展，观察和分析出了历史的演进。
恩格斯修改原先的结论说明，马克思主义是不断发展的；也说明恩格斯坚持以实事求是、修正错误的科学态度来对待自己的学说。
3、阅读下列材料
材料1：“工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主”。之后“无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快的增加生产力的总量”。 ——《共产党宣言》
材料2：“公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各项具体措施，只能显示出走向属于人民，由人民掌权的政府的趋势”。 ——马克思《法兰西内战》
材料3：“第一国际奠定了工人国际组织的基础，使工人做好了向资本进行革命进攻的准备。第二国际是无产阶级运动的国际组织，这个运动当时是向横的方向发展，因此，革命的水平不免暂时降低，机会主义不免暂时加强，而终于使第二国际遭到可耻的破产。”
——列宁《第二国际及其在历史上的地位》
回答：
⑴概括材料1所提及的无产阶级的革命使命。上述使命中的核心内容是什么？它与其他使命之间存在着什么逻辑关系？
⑵巴黎公社是何时建立的？为什么说“公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作？”试举两例说明巴黎公社“显示出走向属于人民，由人民掌权的政府的趋势”？
⑶为什么说第一国际 “使工人做好了向资本进行革命进攻的准备”？
⑴历史使命：A、用暴力推翻资产阶级统治，建立自己的统治；
B、消灭生产资料的资本主义私有制；
C、发展社会生产力。核心内容是发展社会生产力。推翻资产阶级统治，消灭资本主义私有制是社会生产力获得发展的必要前提。
⑵巴黎公社是1871年3月建立的。巴黎公社是在打碎资产阶级的国家机器后建立的，是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的一次伟大尝试。巴黎公社规定公职人员由民主选举产生，人民有权监督和罢免，还决定没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理。这充分显示出走向属于人民，由人民掌权的政府的趋势。
⑶第一国际是马克思主义与工人运动相结合的产物，它的成立推动国际社会主义运动进入一个新阶段。第一国际加强了各国工人团体的联合，推动了工人政党的成立，支援了巴黎公社的斗争，因而“使工人做好了向资本进行革命进攻的准备”。
4、国际工人协会是在什么条件下成立的？为什么说它的成立标志着国际工人运动进入了一个新阶段？
⑴历史条件：A、19世纪中期，随着资本主义经济的发展，工人阶级的队伍不断壮大；
B、由于1857年第一次世界性经济危机的爆发，工人运动和民族解放运动再度高涨，并逐渐走向联合；C、马克思、恩格斯总结各国工人运动经验，进行深入的理论研究，为建立新的国际工人组织准备了条件。
⑵影响：国际工人协会成立后，马克思主义与工人运动更紧密的综合起来，工人运动的目的更加明确，各国工人政党相继建立，工人运动更进一部走向国际合作，法国巴黎还建立了世界上第一个无产阶级政权。因此说，它的成立标志着国际工人运动进入入了一个新的阶段
1825年
？
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4城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习中国近现代史第五单元 国共的十年对峙（2）
二、教学目的：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
三、教学重难点：
九一八事变
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
第二讲 日本大举侵华和中国人民的抗日斗争
（至1937年7月）
（一）日本大举侵华
1、 原因（即九一八事变的原因）
回忆归纳日本自明治维新以来，不断侵略中国的事实，以加深对“九一八”事变发生原因的理解。
1894-1895年挑起甲午中日战争，签订《马关条约》
1897年参与瓜分中国的狂潮，划福建为势力范围
1900年参与八国联军侵华战争，签定《辛丑条约》
1904~1905年，在中国境内发动日俄战争，击败俄国，将势力扩张到东北地区。
一战时期，借口对德国宣战。出兵中国山东。
1915年向袁世凯提出灭亡中国的《二十一条》，暂时独霸中国。
1925年，制造顾正红血案。
1928年制造济南惨案。
发生的原因
（1） 日本方面：
根源：日本的既定国策，特别是东北易帜后，步伐加快。
直接原因：转嫁危机的需要。与美国争雄，打破华盛顿会议形成的远东局势的需要。
（2）中国方面：蒋介石忙于内战，无力北顾。
（3）国际方面：英美忙于应付严重的危机，对日本采取姑息政策。
2、罪行：
①“九·一八”事变（东北）——标志日本大举侵华的开始(时间、地点、结果)
影响：A、打破凡尔赛—华盛顿体系，加深英美同日本之间的矛盾。B、中国社会性质进一步下降为殖民地、半殖民地半封建阶段，中日民族矛盾逐渐上升。中国人民局部抗战开始。
②“一·二八”事变（华东）——侵华扩大（背景、时间、地点、将领、结果）
③935年华北事变（华北）——侵华进一步扩大（时间、结果）
中国处于亡国灭种的紧要关头，中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾。
（二）中国人民抗日斗争
（1） 抗日救亡运动的兴起
1、中共活动：
1 九一八事变后立即发表宣言，提出“发动群众斗争------直接给日本帝国主义以打击”
②派大批干部到东北组织抗日活动。（东北抗日联军的领导人）。
2、人民抗战
①“九·一八”事变后，东北人民和未撤走的东北军组织抗日义勇军。②“一·二八”事变后，上海人民支援十九路军抗战。
3、国民党内部爱国力量
1 冯玉祥和共产党员吉鸿昌合作，组织察哈尔民众抗日同盟军。（多伦）
②蔡廷锴联合国民党内爱国力量，在福建成立“中华共和国人民革命政府”，李济深任主席。
4、爱国民主人士 1932 上海 中国民主政团同盟
例题训练 “九一八”事变后，面对日本帝国主义侵略的加深，中国各派政治力量分别作出了怎样的反映？
1、中国共产党发表抗日通电，派干部到东北组织抗日联军打击日本侵略者。
2、东北人民组织抗日义勇军，给日伪军以沉重打击。
3、爱国民主人士在上海成立中国民权保障同盟。
4、国民党内部爱国官兵英勇抵抗。
5、蒋介石推行不抵抗政策。
6、以溥仪为代表的反动势力公开投敌，成立伪满洲国，成为日本侵略的工具
（2）抗日救亡运动新高掀起——“一二·九运动”(时间、地点、意义)
（3）抗日民族统一战线建立
●条件
①可能性
毛泽东指出：“目前形势的基本特点，是日本帝国主义要变中国为它的殖民地。”由于民族危机空前严重，从而引起了中国社会阶级关系的新变化。工人、农民阶级是坚决抗日的，小资产阶级也要求反抗，他们是抗日的基本力量。民族资产阶级是一个具有两面性的阶级，当日本帝国主义侵略威胁到它的生存和发展时，也有参加抗日的可能，即使是地主、买办阶级营垒，也可能发生分化。
②必要性
毛泽东指出：中国和世界的反革命力量暂时还大于革命力量，中国发展还很不平衡，要打倒日本帝国主义及其走狗，必须准备持久抗战，必须团结一切可以团结的力量。
●过程
（1）初步形成：
①1935年，中共发表“八一宣言”，号召停止内战，一致抗日。
②1935年底，中共在瓦窑堡召开会议，确定了建立抗日民族统一战线的方针。
③毛泽东作了《论反对日本帝国主义的策略》的报告，奠定了建立抗日民族统一战线的理论基础。
④1936年12月，西安事变的和平解决，成为扭转时局的关键，抗日民族统一战线初步形成。（事变的时间、地点、发动者）
☆西安事变得以和平解决的原因
1 中共和广大人民希望和平解决，团结抗日。
2 国民政府中亲英美派占优势，主张和平解决。
3 国民党爱国派及地方实力派亦希望和平解决。
④国际上，英美苏等希望利用中国力量牵制日本侵略，维护自己利益，不愿中国陷入内战。
（2）正式建立
①七七事变的第二天，中共发表抗日通电，号召全国人民团结起来，国共两党亲密合作，筑成抗日民族统一战线的坚固长城，把日本帝国主义驱逐出中国。
②“八一三”事变后，国民政府发表自卫宣言，表示抗战。
③“八一三”事变后，国共两党达成协议，红军接受改编，两党首先在军事上实现了合作。(内容)
④939年9月，国民党公布了中共提交的国共合作宣言，至此，抗日民族统一战线正式建立。
●抗日民族统一战线的特点
①具有广泛的民族性和充满复杂的阶级斗争
不仅包括无产阶级、农民阶级、小资产阶级和民族资产阶级，还包括蒋介石为首的亲英美派大地主、大资产阶级和其他爱国人士，但由于参加抗日的各阶级、阶层的政治地位和经济地位不同，对待抗战的态度不同，在统一战线内部产生了阶级斗争和抗日路线上的分歧。
②没有一个统一的正式组织机构，也没有一个为国共两党所共同承认和正式公布的政治纲领。
③国共双方都有自己的政权和军队。
④统一战线内部始终存在两种不同的指导路线
●意义
1 为抗日救国的伟大事业建立了必要基础。
②为挽救民族危亡，打败日本帝国主义提供了重要保证。
【典型例题】
●比较两次国共合作的异同及对第三次国共合作前景的看法。
（一）相同点
①都由中共倡导 ②最终都破裂
（二）不同点
任务不同——①实行国民革命，推翻北洋军阀统治，②抗日战争，捍卫民族生存和独立
对象不同——①帝国主义和北洋军阀 ②日本帝国主义和汉奸、卖国贼
政治基础——①新三民主义 ② 抗日救国
统战对象——①是工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级。②除汉奸卖国贼之外的一切抗日阶级、阶层。
统战形式——①党内合作（共产党员以个人身份加入国民党）②党外合作（无具体的统一战线形式）（解放区实行三三制）
中共政策——①以个人身份加入国民党，同时保持共产党员在政治上、组织上和思想上的独立性。
②把红军的活动和全国工人、农民、学生、小资产阶级和民族资产阶级等一切抗日力量的活动结合起来。
最终破裂的原因不同——①国民党右派叛变革命和陈独秀右倾投降主义错误。②蒋介石坚持独裁、内战、卖国的反动方针，阶级矛盾上升为主要矛盾。敌强我弱（军队、控制区域、人口，装备），蒋介石假和平阴谋破产。
（三）看法（联系第九章）：
祖国统一，人心所向，国共合作，势在必行，在爱国统一战线旗帜下，按照“一国两制”办法，和平解决台湾问题，实现祖国统一，这是海峡两岸中国人民的共同心愿，也一定能够实现。
★ 中国近代列强发动的六次侵华战争（原因、概况、影响、说明）
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5城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习世界近现代史第八单元 两极格局下的世界（4）
二、教学目的：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
三、教学重难点：
战后初期的苏联；人民民主国家、苏联改革和挫折；东欧的变革
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
一、战后初期的苏联：
背景：二战使苏联国际声望迅速提高，军事实力增强，但经济却遭到极大破坏。
1、 经济发展（成绩）：1946——1950年，苏联开始执行第四个五年计划，使国民经济迅速恢复和发展。（1950年工业总产值超过1940年73%，农业总产值接近战前，1946年建成了原子能反应堆，1949年爆炸了第一颗原子弹，人民生活水平有一定提高，文化教育事业也取得了进展。）
2、问题：
（1）30年代形成的高度集中的经济政治体制的弊端日益显著。高度集中的计划经济体制，排斥市场机制，利用行政手段管理经济，阻碍了商品经济的发展，使企业成为各级行政机构的附属物，丧失了生机和活力。高度集中的政治体制，使权力过于集中，实行家长制，干部领导职务终身制，滋生官僚主义和形形色色的特权现象。上述弊端，阻碍了社会生产力的进一步发展，并严重影响人民正常的民主生活。
（2）对斯大林的个人崇拜有增无减，社会主义民主和法制继续遭到破坏，造成了国家政治生活的不正常。
（3）在抑制西方思想渗透、反对资产阶级文化的斗争中，苏联文艺界和学术界开展了广泛的批判运动，但在批判中，把许多学术问题当作政治问题批判，给科学文化事业的发展造成了巨大的损害。可见苏联的社会主义模式还存在着许多不完善的方面。
二、东欧民主主义国家的建立和巩固：
1、东欧人民民主国家建立的原因。
(1)第二次世界大战极大地改变了国际形势，使帝国主义力量遭到了严重削弱。法西斯力量失败。
(2)社会主义苏联强有力的援助。
(3)东欧各国无产阶级政党领导人民，把反法西斯的民族解放斗争发展为人民民主革命。
2、 东欧人民民主政权的性质：无产阶级领导的无产阶级政党和各民主党派的联合专政。（不完全等同于无产阶级专政）
3、 包括：南斯拉夫、阿尔巴尼亚、罗马尼亚、保加利亚、波兰、捷克斯洛伐克、匈牙利和德意志民主共和国。（东欧八国）
4、 苏联高度集中的政治经济体制在东欧的确立：
原因：随着冷战的加剧，苏联加紧了对东欧的控制，1947年建立了共产党和工人党情报局。苏联要求东欧各国按照苏联模式进行社会主义革命和建设。
影响：①为恢复和发展东欧各国的经济祈祷了一定作用，初步改变了这一地区的落后面貌。
②随着这些地区各国的政治和经济发展，这种体制逐渐束缚社会主义各国的发展，弊端日益暴露，为国民经济的发展埋下了隐患。
三、亚洲人民民主国家的成长（蒙古、越南、朝鲜、新中国）
1、 蒙古：1911年，在沙俄支持下，宣告自治；1924年成立蒙古人民共和国；1945年雅尔塔会议密约“外蒙维持现状”（作为苏联参加对日作战的条件，严重损害了中国利益）；1946年中国政府承认了外蒙独立。1959年蒙古政府宣布完成了农业社会主义改造。
2、 朝鲜：1948年建立朝鲜民主主义人民共和国（日本投降后，苏美分别占领朝鲜北部和南部；冷战的影响下，1948年，朝鲜半岛分裂为两国：大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国）
3、 越南：1945年8月越南民族民主革命胜利，9月建立了越南民主共和国。1945年法国重新入侵越南，历经9年反法斗争，1954年取得奠边府战役胜利，法国被迫签定日内瓦协议，越南北方解放（印度支那三国独立——越南、老挝、柬埔寨）
四、社会主义阵营的形成：
1、原因：社会主义阵营的形成，是苏联军事援助和各国革命相结合的产物。在世界反法西斯战争的末期和战后初期，欧、亚地区先后出现了一系列人民民主专政的国家，并在此基础上走上了社会主义道路。
2、标志：1949年新中国成立，苏联、欧亚人民民主国家与中华人民共和国建交。
（新中国建立的影响：对中国、对世界——参见教材）
3、社会主义阵营的组成：苏联、东欧7国（南斯拉夫除外）、东亚4国
4、意义：社会主义阵营的出现，对巩固社会主义成果，支持民族解放运动，反对帝国主义的侵略，维护世界和平曾起过积极的作用，在国际舞台上产生过巨大影响。
5、瓦解：60年代初，——由于苏联的大国沙文主义、霸权主义的发展导致社会主义国家之间合作遭破坏。
五、苏联的改革和挫折
1、回顾列次会议的重要内容填下表
会议名称 时间 内容
2、赫鲁晓夫改革的内容、评价
3、勃列日涅夫改革的成效？
六、东欧的变革（50——70年代）
1、 背景：苏联模式的弊端日益显露，各国产生了要求摆脱苏联模式束缚的强烈要求
2、 南斯拉夫的改革：——领导人（铁托） 时间：1948
（1）背景：1948年被开除出共产党和工人党情报局，中断了同苏联和东欧各国的联系。处境困难，但摆脱了苏联模式的束缚，走上一条结合本国国情、独立自主的社会主义建设道路。
（2）内容：社会主义自治道路（具体参见教材83页内容、作用、问题）
3、波兰的改革——领导人（哥穆尔卡） 时间：1956
（1） 背景：①照搬苏联模式，造成农、轻、重比例失调。
②苏共二十大后，国内局势动荡，人民对经济不满；
③导火线：波兹南事件（1956、6）
（2） 内容：中央计划和企业自治相结合，扩大企业自主权。
（3） 结果：未取得明显成效，60年代末期出现经济困难。
4、匈牙利的改革：——改革者（卡达尔） 时间：1956
（1） 背景：①苏联模式的影响
②苏共二十大后，人民要求改革（裴多菲俱乐部）
③1956年匈牙利事件
（2） 内容：在生产资料社会主义所有制的基础上，把国民经济计划发展的中央管理和商品关系、市场积极作用有机联系起来。
（3） 结果：取得了成效。一段时期经济发展很快，市场繁荣，人民生活提高。但1973年后遇到困难。
5、捷克斯洛伐克的改革——领导人（杜布切克） 时间：1968年——布拉格之春”
（1） 背景：苏联模式的影响，经济发展遇到困难党内斗争激烈。
（2） 内容：政治方面：发扬社会主义民主，改革党的领导机构。
经济方面：贯彻计划与市场相结合的经济体制。 《行动纲领》
外交方面：奉行独立自主的方针。
（3） 结果：苏联指责《行动纲领》背离了社会主义，1968年8月占领捷克斯洛伐克，改革中断。
——集中反映了苏联的霸权主义，大国沙文主义，公开干涉别国内政
七、中国建设有中国特色的社会主义——邓小平 1978年十一届三中全会
内容：把工作重点转移到经济建设上来，实行改革开放
结果：在邓小平理论的指引下，走上了建设有中国特色的社会主义道路，取得了巨大成就。
典型例题
“布拉格之春”的出现和中断说明了什么
出现说明：东欧国家要求摆脱僵化的苏联模式的束缚，改革党的领导体制，发扬社会主义民主，贯彻计划与市场相结合的经济体制，对外奉行独立自主的方针。探索适合本国国情的建设社会主义的道路。社会主义改革势在必行。
中断说明：社会主义改革是一场崭新复杂而又艰巨的历史任务，阻力大曲折多，不可能一帆风顺；也说明了苏联的大国沙文主义已发展到武装干涉别国内政的程度。
2、55—80年代社会主义国家改革的三次高潮？四种模式？
【经典名题】
(2003年春季文综卷)中外历史上一些国家的改革对该国历史进程产生了重要影响。回答下列问题：
1、最先把生产资料由国家所有制改为社会所有制的有
A、苏联 B、波兰 C、中国 D南斯拉夫
剖析：本题主要考查对历史知识的再现能力，解题时要注意回顾课本有关知识，理解和分辨各个社会主义国家进行改革的特征。［答案：D］
2、在20世纪50-70年代，改革卓有成效并促进经济快发展的国家有：①日本②匈牙利③捷克斯洛伐克④波兰
A、①② B、①③ C、②③④ D、①③④
剖析：本题主要考查学生对历史知识进行联系和比较异同的能力。思考时一要注意满足题干 所要求的三个条件；二要突破思维定势，不能仅在社会主义国家中找答案，题目并没有要求 按照社会性质或意识形态来划分，所以没有必要预设一个思维框架来束缚自己的思路。［答案：A］?
介绍改革的相关情况。
苏联的改革与挫折
1、 回顾列次会议的重要内容
俄共（布）十大
联共（布）十四大
联共（布）十五大
2、如何评价赫鲁晓夫的《》秘密报告？应如何正确评价历史人物？
3、从赫鲁晓夫和勃列日涅夫改革失败可以得出怎样的启示。
东欧的变革
1、 为什么说东欧国家的改革势在必行？（详解第286页）
2、 布拉格之春的出现和结束说明了什么？
有中国特色的社会主义？
1、 回顾探索历程？
2、 为什么中国改革成功了，而苏联、东欧以失败而告终？
比较分析波兹南事件和匈牙利事件的异同
相同点：
①在社会主义建设中，由于
复杂的国内外原因，都犯过
照搬苏联模式的教条主义
错误。
②两国人民都有摆脱苏联
模式的束缚，改革现行体制
的强烈要求。③都是发生在
1956年苏共“二十大”后。
④都是发生在社会主义国
家内部的大规模的流血冲
突事件；其结果都造成重大
的人员伤亡和经济损失
⑤国内外敌对势力趁机作
乱。
不同点：①匈牙利事件比波
兹南事件规模大，国内外反
动势力甚至乘机发动了武
装暴乱。
②匈牙利事件是匈牙利政
府要求苏联出兵协助才平
息的，波兹南事件是波兰政
府自己出动军队平息的。
PAGE
3城北高级中学集体备课教案
一、教学内容：
复习中国近代史第三单元(3)—典型例题评讲
二、教学目的：
掌握基本史实，深化对重点知识的理解，灵活运用所学知识解决问题
三、教学重难点：
比较类型、观点评价型题目的解体方法指导
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
例题1有人认为：“洋务运动本来可以使中国走向近代化，可惜康梁发动的戊戌变法中断了洋务运动的发展，使中国丧失了一次走向近代化的机会。清末的新政、预备立宪再次提供了使中国走向近代化的机遇，可惜辛亥革命中断了它的前程，使中国再次失去了走向近代化的机会。”试结合有关史实分析评论上述观点。（22分）
这种观点是错误的，它不符合中国近代历史发展的情况。（2分）
1 洋务运动是清政府在内忧外患的情况下，挽救封建统治危机的举措，洋务派通过举办军事和民用工业，创建近代海军，派遣留学生和创办新式学堂等开展了一场洋务运动。运动取得了一定的成果，但它没有使中国走上富强的道路，洋务运动丝毫没有触动封建制度，甲午中日战争的失败宣告了洋务运动的破产。（4分）
2 戊戌变法是民族资产阶级挽救民族危亡，在中国发展资本主义而进行的一场政治运动，它兴起于洋务运动失败以后，根本谈不上是它中断了洋务运动的实践。（4分）
3 清末新政与洋务运动的实质是一样的。洋务运动的破产表明“新政”也不可能成功。清末新政的内容是编练新军，加强对人民的镇压，也不是为实现中国的近代化；在奖励实业方面，没有得力措施，相反增加捐税，进一步激化了社会矛盾；新政也没有触及封建制度，是清政府挽救统治的又一举措。（4分）预备立宪中的《钦定宪法大纲》和“皇族内阁”说明预备立宪只不过是一场骗局。
4 辛亥革命正是在清末新政和预备立宪破产的情况下发展起来的，它推翻了两千多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国，使民主共和观念深入人心，促进了民族资本主义的发展，推动了中国社会的近代化进程。（4分）
这种观点是将事物的表象掩盖了本质，因而是错误的。（2分）
例题2民族资产阶级产生后存在着哪些进步的政治倾向？随着历史的发展，民族资产阶级内部的各阶层在这些倾向上表现出怎样的分歧和一致性？试结合从戊戌变法到辛亥革命前后的有关史实加以说明。（l7分）
①进步的政治倾向：反对外国资本主义和本国封建势力的压迫，挽救民族危亡，建立资产阶级统治，发展资本主义。（4分）
②分歧：A、资产阶级维新派代表了资产阶级的上层，主张借鉴日俄经验，变法维新，兴民权，设议院，变君主专制为君主立宪。B、资产阶级革命派代表民族资产阶级的中下层，主张借鉴法美经验，实行三民主义，以暴力革命推翻清政府，建立资产阶级共和国。C、资产阶级革命派与同资产阶级维新派有历史渊源的立宪派围绕着建立什么样的政治体制、斗争的手段以及对待封建土地所有制的态度发生了争论，进一步宣传各自的思想。（9分）
③一致性：A、资产阶级维新派的维新变法运动和资产阶级革命派的民主革命运动，先后成为19世纪末20世纪初的中国进步斗争的主流。
观点评价型题目
1、 判断
1、一般是错误、正确、片面
2、依据：错误情况（歪曲、夸大、缩小史实）；作者情况（阶级立场、时代局限）总观点与分观点是否一致。
2、 论证
1、论证方法：正反论证；
2、论证根据：课本内容、背静材料。
3、 得出结论
4、 指出错误之处
1、辨证唯物主义观点（因果；个性共性；形式内容；主要次要；现象本质；偶然必然
2、历史唯物主义观点（生产力生产关系；经济基础与上层建筑；杰出人物的作用。阶级和阶级斗争）
3、错因：阶级立场与社会偏见；时代局限与认识水平
比较型题目
认真审题——审清比较类型、
找出比较项目。
1、 重要事件的比较项目（背景、原因、性质、经过、结果、影响等）经过（领导阶级、依靠力量、斗争方式、斗争目标、指导思想等）
2、 社会状况的比较项目（政治、经济、思想、军事等）
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1城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习世界近现代史第三单元
资本主义世界体系的初步形成和社会主义运动的发展（5）
二、教学目的：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
三、教学重难点：
明治维新的内容和意义。明治维新的背景是本课的难点
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
第四节 19世纪六七十年代的欧美资产阶级革命和改革（三）
● 日本明治维新
一、社会背景：
1、社会性质——闭关、落后的封建国家
2、19世纪中期，幕府统治面临严重危机；
①广大劳动人民日益贫困，纷纷进行反抗斗争。
②封建领主经济开始瓦解，资本主义生产关系逐渐形成并得到发展。
③阶级关系变化：新兴地主和高利贷商人的经济实力增强，不满政治上无权的地位。中下级武士经济状况恶化。
④民族危机空前严重。
二、武装倒幕（1864年--1868年）
倒幕派的核心力量——中下级武士
三、明治维新
1、改革目的
巩固天皇为首的新政权；积极发展资本主义经济，力争实现民族振兴，摆脱外来压迫，建立近代化的独立国家。
2、改革措施
1 政治方面：改革落后制度，建立新的体制。
A、
B、
（注意点：废藩置县在政治上消除了割据势力，加强了中央集权；在经济上为资本主义的发展准备了统一的国内市场）
2 经济方面：大力改革，发展资本主义经济。
A、
B、
（注意点：承认土地私有使明治政府取得了新地主的支持；同时土地自由买卖有利于资本主义的扩大再生产，地税的实行，为资本主义的发展积累了资金。）
③军事方面：实行征兵制。（扩大了兵源）
3 文化方面：实行文明开化政策。
A、
B、
（加强与西方的交流与合作：与闭关锁国政策相对）
四、明治维新成功原因分析
①从1853年培里叩关到1868年幕府统治被推翻，只经过15年的时间，屈从于外国的殖民势力的幕府统治被推翻，说明日本民族在面临半殖民地化的严酷形势面前，能迅速作出反映，这对日本未来的发展命运具有十分重要的意义，如果殖民势力进一步渗入日本，并且同反动的幕府统治相勾结，在日本实行根本的社会改革就会遇到更为严重的阻碍。
②促成日本从封建社会向资本主义社会过渡的倒幕维新运动，是由向资产阶级转化的中下级武士领导的，他们从统治阶级中分化出来，具有一定的政治经验，军事才能和文化素养，且对当时的社会形势和历史发展潮流有一定了解。
③亚洲人民的反殖民主义斗争，以及西方国家的麻烦和他们彼此的矛盾，在一定程度上减轻了日本承受的外部压力。为日本发展资本主义创造了相对宽松的国际环境。
五、日本明治维新的影响
日本明治维新具有积极和消极的双重的影响。
①积极成果——A。实现了社会形态更替。B。摆脱民族危机。C。启示亚洲国家。
②消极影响——A。保留大量的封建残余。B。军国主义传统。
③明治维新之所以不彻底，是由客观的历史条件造成的。
A。明治维新是在日本资本主义发展不成熟的条件下发生的，是一次早产的资产阶级革命。
B。日本的资产阶级经济和政治上的软弱使其无力发动和领导资产阶级革命。代替资产阶级完成这一使命的是中下级武士，他们虽在向资产阶级转化，但不可避免的带上封建烙印。
C。日本在明治维新后迅速走上对外扩张道路，这不是日本的特性。而是世界资本主义的一个共性。因为资本主义是剥削制度，资产阶级是剥削阶级。它除了压迫剥削本国人民外，还要奴役外国人民。
D。掌握国家政权的中下级武士继承了武士道军国主义精神和幕末企图用对外侵略扩张来弥补损失的思想。“失之于欧美，取之于亚洲”成为明治政府领导人在对外扩张的信条。
【典型例题】
●19世纪中期，中国开展了洋务运动，日本进行了明治维新，请回答下列有关问题：（1）它们的主要内容分别是什么？（略）
（2）它们在学习西方问题上有何明显不同？
中国洋务运动在“中学为体，西学为用”的思想指导下，只学习西方先进的科学技术，未引进先进的思想和政治制度；日本不但学习西方先进的科学技术，还学习西方先进的社会制度。
（3）试分析造成这种差异的原因。
经济原因：中日两国资本主义发展的程度不同。洋务运动过程中，中国自给自足的封建经济仍然占主导地位，民族工业虽然产生，但发展缓慢。19世纪中期的日本，资本主义取得较大发展，商品经济的发展引起日本社会深刻变化。
政治方面：中日两国统治者的阶级基础不同（国体不同）。洋务运动中，封建地主阶级处于统治地位，特别是封建顽固势力掌握实权，并始终以维护封建专制制度位目标。日本推翻了幕府的封建统治，明治维新过程中，新政权为摆脱外来压迫，积极发展资本主义，建立近代化的国家。
日本明治维新和中国戊戌变法成败的原因
【规律总结】
★归纳主要资本主义国家走上资本主义道路的不同途径及特点
主要资本主义国家由于各国具体国情不同，途径也不同。英、法因封建王朝阻碍了资本主义的发展而采取革命的途径。美国因英国的殖民统治阻碍资本主义的发展而采取独立战争的途径。俄国、日本因封建统治的严重危机，而采取改革的途径。德、意是因为政治上的分裂阻碍资本主义发展而采取王朝战争的方式完成统一，走上发展资本主义的道路。
★晚期资产阶级革命的特点
英、法、美资产阶级革命因爆发在工场手工业时期，因此习惯上被成为早期资产阶级革命。19世纪60、70年代的资产阶级改革或统一，习惯上被称作晚期资产阶级革命。
晚期资产阶级革命的特点：多是自上而下。资产阶级和旧势力达成妥协。一是因为这些国家的资产阶级力量薄弱，二是因为资产阶级时刻提防身后日益强大的无产阶级，与其联合人民群众，不如与旧势力妥协。因此，俄国、日本、德意志、意大利等国都保留了大量的封建残余，这对以后世界历史产生了深远影响。
19世纪六七十年代资产阶级革命和改革高潮的时代特点（黄冈第146页）
板书设计
闭关锁国的封建国家
人民反抗不断 地主商人要求掌权
幕府统治危机 资本主义经济发展 阶级关系变化
民族危机空前严重 中下级武士不满现状
武装倒幕
目的
政治：改革旧制度，建立新体制
明治维新 内容 经济：殖产兴业
文化：文明开化
意义 军事：实行征兵制
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4(共17张PPT)
春秋时期诸侯争霸
战国时期兼并战争
春秋战国民族融合
分封制崩溃，奴隶社会向封建社会过渡。
分裂走向统一
为秦建立统一多民族国家奠定基础
春秋时期的争霸战争
1、分析争霸战争的原因、表现、实质。
2、争霸战争可分为几个阶段？请说出春秋五霸的名称？
3、楚王问鼎的实质问题是什么？
4、齐桓公首先称霸的原因有哪些？
例题1
对齐桓公任用管仲改革内政和打出“尊王攘夷”口号，史学界有不同评价。一种观点认为主要起积极作用，另一种观点认为主要起消极作用。你赞同哪种观点？请说明你的理由。
答案一：
（1）管仲改革使齐国成为东方强国，并为争霸奠定物质基础
（2）尊王攘夷口号为争霸制定了正确的方针。
（3）阻止了北方、南方落后的少数民族的进扰，保护华夏族先进文化，增强了民族融合，促进了以中原为中心先进地区的统一和经济发展，
答案二
春秋时期以齐桓公争霸为代表的各国争霸战争，虽然以尊王攘夷为号召，但实质在于兼并弱国，争夺人口，掠夺财富，给人民带来灾难，造成生产力的长期破坏。
攘夷在一定程度上阻止了少数民族进扰，但也打断了周边少数民族与中原文化的正常接触交流，影响了民族融合的进程。
5、应如何准确全面地评价春秋争霸战争
例题2 在评价春秋争霸战争时，有人说：“春秋无义战”，有的人引用列宁的一段话作评：“历史上常常有这样的战争，它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行、灾难、痛苦，但它们仍然是进步的战争，它们促进了人类的发展，加速地破坏极端有害和反动的制度。”联系春秋争霸战争史实，评述以上观点 。
春秋争霸战争是为了争夺土地、人口和对其他诸侯国的支配权，为了满足奴隶主贵族扩张和掠夺的私欲，因此战争无正义与非正义之分，战争给人民带来灾难。因此“春秋无义战”有其合理的一面，
但忽视了争霸战争的客观进步作用。
列宁的话适合对春秋争霸战争的评价，战争虽有破坏性，但在客观上促进了社会的进步。
（1）促进局部统一
（2）促进民族融合
（3）发展社会经济
（4）社会制度更替
战国时期的兼并战争
（1）经过春秋争霸的战争，到战国时期，在历史舞台上活动的角色主要是哪些国家（注意地图）；
（2）三家分晋、田氏代齐的实质是什么？封建社会开始的标志？
（3）战国可以大致分为哪三个阶段？
（4）战国时期的战争性质是什么？这种战争可以避免吗？
比较春秋和战国两个时期的争霸斗争
春秋 战国
时代特征
性质
目的
作用
例题3 春秋战国时期的战争的主要目的是什么？结合史实分析这一时期战争与奴隶制瓦解、封建制度建立的关系，并指出战争性质的变化以及你的认识。
（1）主要目的
（2）战争与奴制瓦解.封制建立的关系
（3）战争性质的变化（4）认识
（1）主要目的
争夺土地、人口，以及对其他诸侯国的支配权。
（2）战争与奴制瓦解.封制建立的关系
争霸
改革
变法
奴隶制瓦解
封建制确立
（3）战争性质的变化
奴隶主阶级
兼并战争
地主阶级
兼并战争
（4）认识
战争的结果超出了战争的目的，客观上推动了社会变革和民族融合
春秋战国时期的民族融合
（1）民族融合的定义
（2）春秋时期民族融合的途径
（3）春秋时期民族融合的重要意义
例题4、谈谈你从春秋战国形势图上所看到的变化。
提示：
①政治格局（国家构成）②各国疆域变化；
③出现长城；
④经济：水利工程、冶铁中心、封建城市兴起。
⑤民族的变化城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习世界近现代史第八单元 两极格局下的世界（1）
二、教学目的：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
三、教学重难点：
雅尔塔体系的确立和两极格局的形成。
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
阶段特征:
极：是在国际关系体系中起支配作用的力量中心，它影响、制约着国际关系中的其他力量。
世界格局：是一种相对稳定的国际关系结构。
一种世界格局的形成，是世界各种力量不断变化，构成一种相对稳定的均势的结果；
一种世界格局的解体，则是由于这种均势被打破，最后再也无法保持下去的结果。
一、雅尔塔体系的确立：
1、形成背景：（战后初期的国形势）
①西欧各国普遍衰弱，不得不唯美国马首是瞻。
②美国 （头号强国）
军事上：最强大的常规军事力量，垄断了原子弹，500多个军事基地
政治上：操纵联合国
经济上：最雄厚的工业基础，最丰富的黄金储备，建立了以美圆为中心的资本主义世界货币体系（即布雷敦森林体系）——世界经济霸主
③苏联
政治上：是二战中抗击德国的主要力量，政治影响和国际威望空前提高。
军事上：总兵力接近美国，建立了强大的军事工业，在欧亚许多地区都有驻军；战争中拓展了疆土，解放了大片东欧领土。——成为唯一能与美国抗衡的国家
西欧的衰落，美苏战时军事实力的均势，奠定了两极格局的基础。可见决定国际关系变化的主要原因是各大国实力的对比是否发生了重大变化。
2、确立：战后，世界大国按照雅尔塔等国际会议确立的基本原则，重新划分世界
版图和势力范围，建立的国际关系新格局。——雅尔塔体系；
3、实质：是建立在美苏两国实力均势基础上的，事实上是美苏根据自身的战略需要两分天下的格局。
4、雅尔塔体系的的主要内容：处置战败国，防止法西斯主义死灰复燃；重新划定战后欧亚的政治地图，重划法西斯战败国及其被占领地区的疆界；建立联合国。——其中对战后新的世界格局产生决定性影响的是重新划定欧亚的政治地图。
5、评价：
（1）雅尔塔体系是世界反法西斯战争的产物，原则上倡导和平、民主；——例如惩治战犯，铲除军国主义和法西斯主义，对德国、日本进行民主化改造；主张苏联和英美等不同社会制度的国家和平共处等。这对战后东欧各国建立人民民主专政，中国新民主主义革命胜利，加强苏联在国际事务中的影响起了积极作用，这是历史的进步。
（2）但是，它是建立在美苏实力均势的基础之上，事实上划分了美苏的势力范围。雅尔塔体系实质上是美苏两国根据自己的战略需要，对世界格局作出的两分天下的划分，它深深打上了大国强权的烙印。——例如：背着中国政府签定密约承认外蒙古的独立，保证苏联在中国东北铁路、港口等方面的特权；对德国及柏林的分区占领；对朝鲜的北纬38度分界线等。
（3）雅尔塔体系的确立标志着以欧洲为中心的传统的国际格局开始被美苏两极格局所取代。国际关系进入了一个新时代。
6、演变
7、解体 （导与练第241页）
8、认识
例题分析
1、从二战后期到50年代中期，美苏关系的变化趋势如何？为什么会出现这种变化？主种变化对世界的影响如何？（导练242页）
2、比较雅尔塔体系和凡尔赛—华盛顿体系的异同。
相同点：
1 都是世界大战结束后出现的国际关系的新格局和秩序。
2 都是大国军事和经济实力对比和相互妥协的产物。
3 表面上起缓和大国间的矛盾的作用，实际上加剧了大国间的矛盾。
④这种格局建立在实力基础之上，有很强的不稳定性，由于各国政治经济发展不平衡最终必然崩溃。
不同点：
①影响的深度和广度不同：雅尔塔体系持续时间长(1945年～1991年)，涉及范围广。
凡——华体系是以欧洲为中心的国际关系格局，雅尔塔体系是调整了美苏在全球的关系。
②扮演的主角不同：凡—华体系的主角是英法在欧洲，美日在亚太地区；
雅尔塔体系的主角是美苏在全球的各个角落。
③形成的过程不同：凡—华体系是在一战结束后的两年内形成的；
雅尔塔体系是二战接近尾声时到战争结束后不久形成的。
4 体系的性质不同：凡—华体系是帝国主义之间的矛盾；
雅尔塔体系是由于二战的反法西斯性质和社会主义国家的介入而具有反法西斯、实行民主政治、以及大国称霸的多重性质。
9、联合国的成立 1945·10 总部在纽约。
（1）机构：联合国大会(最高权力机关)，安全理事会(维和机构)，
（2）主要宗旨和原则：维护国际和平及安全，发展各国间的平等友好关系，促进国际合作，协调各国行动。
（3）作用：联合国成立反映了世界人民和平合作的强烈愿望，是战后世界的一大进步。联合国成立之初，一度成为美国对外侵略扩张，推行世界霸权政策的工具。后来，由于第三世界的兴起，第三世界在联合国的地位和作用不断加强，联合国逐渐成为世界各国讨论协调国际事务、伸张正义的论坛，至今仍发挥着重要作用。
二、对德日法西斯的处理：
（1）对德国
纽伦堡审判：审判纳粹战犯，同时宣布纳粹组织为非法组织。（比较彻底）纽伦堡审判是人类有史以来对战犯的第一次法律制裁，是一次正义公正的审判，起到了警世作用
对德国及柏林苏美英法四大国分区占领。书第64图
（2）对日本
东京审判：审判日本法西斯战犯，但由于美国出于自身利益考虑，使一些战犯免于起诉；同时美国设法保留了天皇制。（不够彻底）
美国军队以“盟军”名义单独占领日本。
二战后初期，美国在日本推行民主化改革，铲除法西斯主义，并极力削弱日本，使
其不再成为对手：但不久尤其是新中国成立后，转而扶植日本，以遏制中国、苏联，
对抗共产主义。
【精典名题】
1、（2000年苏浙高考题）近代以来，国际关系中先后出现了维也纳体系、凡尔赛 -华盛顿体系和雅尔塔体系。关于这三个体系共同点的表述不正确的是
A、在战争后建立起来 B、重新划分了国际关系格局
C、带有大国强权政治色彩 D、没有进步作用
剖析：本题以近代以来出现的三个国际关系体系为中心，要求通过归纳分析比较，找出其相同点。考查的知识范围牵涉到世界近代和现代，旨在考查学生对这一专题知识体系的综合理 解能力。通过比较D项错误，因为这三个体系虽然都带有大国强权政治的色彩，但不同程度 地具有进步作用。? ［答案：D］
2、布雷顿森林体系确立了以美元为中心的资本主义货币制度，其基本特征是
A、美元与英镑挂钩，英镑与其他国家货币挂钩
B、美元与黄金挂钩，其他国家货币与美元挂钩
C、美元与黄金挂钩，其他国家货币也与黄金挂钩
D美元与日元挂钩，日元与黄金挂钩［答案：B］
3、决定世界格局变动的主要因素是
A、国际性会议召开 B、国际组织成立
C、世界各种力量的对比发生变化 D、反法西斯战争的胜利［答案：C］
4、国际联盟和联合国的共同特点是
①都是反法西斯战争的产物②都宣布旨在维护世界和平
③都由某些大国提议创建④均受到英法美操纵
A、①② B、②③ C、②③④ D、①②③④［答案：B］
5、战后对日本的处置与对德国处置不同之处是
①对日本战犯处置更为严厉②基本保留原来的政治体制
③由美国单独占领④彻底摧毁日本的军事工业
A、①② B、③④ C、②③ D、①④［答案：C］
6、阅读下列材料：
材料1 必须保证日本不再威胁美国及世界的和平安全……对日本本土必须进行军事占领， 这个占领必须有利于在与日本处于战争状态下时，为盟国利益而行动的主要同盟国……在主 要同盟国中，意见发生不统一的时候就按美国的政策执行。
——1945年9月《美国占领日本初期的基本政策》
材料2 我决定对日本的占领不能重蹈德国的覆辙。我不想分割地管制或划分占领区。我不 想给俄国人以任何机会，……再让他们在德国和奥地利那样去行动。
——美国总统杜鲁门
材料3 1950年1月12日，艾奇逊在说到美国的亚洲政策时说：“太平洋地区的安全就是美国 的安全。”“自琉球群岛起到菲律宾”。
1945年初，美日签订《日美共同防御协定》，重申“要履行日本政府依照美日安全条 约承担的军事义务”。后又宣布美日应“采取行动以应付共同的危险”。
——黄安年《二十世纪美国史》
回答：
（1）材料1中所标榜美国占领日本的目的是什么？其实质的目的是什么？
（2）材料1中所说的“意见发生不一致时，就按美国的政策执行”的主要内容有哪些？
（3）材料2中“对日本的占领不能重蹈德国的覆辙是什么意思？
（4）材料3与材料1相比，美国对日政策发生了怎样的变化？有什么影响？
答案（1）消除日本对美国和世界和平与安全的威胁；扩大美国在东亚的势力。
（2）对一些日本战犯免于起诉，保留了日本的天皇制。
（3）不愿像同盟国占领德国那样分区占领日本。
（4）由处置日本变为要求日本配合美国的霸权活动承担军事义务。便利了美国在东亚的扩张。
名词阐述
1、 极
2、 世界格局
战后初期世界形势和雅尔塔体系的形成
1、什么是雅尔塔体系？
2、雅尔塔体系的主要内容有哪些？
3、雅尔塔体系确立的背景或者说条件有哪些？
3、 据此分析雅尔塔体系的实质是什么？
4、 联合国的成立
设问：联合国成立至今已过半个世纪，在美苏两极对峙背景下成立的这一国际性组织，在两极格局已经解体的今天，我们应如何看待它的地位与作用？
对德日法西斯的处理
二战后同盟国对德日法西斯都作了惩处，但惩处的程度有何不同？原因何在，产生了什么不同的后果和影响？
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4(共17张PPT)
春秋时期诸侯争霸
战国时期兼并战争
春秋战国民族融合
分封制崩溃，奴隶社会向封建社会过渡。
分裂走向统一
为秦建立统一多民族国家奠定基础
春秋时期的争霸战争
1、分析争霸战争的原因、表现、实质。
2、争霸战争可分为几个阶段？请说出春秋五霸的名称？
3、楚王问鼎的实质问题是什么？
4、齐桓公首先称霸的原因有哪些？
例题1
对齐桓公任用管仲改革内政和打出“尊王攘夷”口号，史学界有不同评价。一种观点认为主要起积极作用，另一种观点认为主要起消极作用。你赞同哪种观点？请说明你的理由。
答案一：
（1）管仲改革使齐国成为东方强国，并为争霸奠定物质基础
（2）尊王攘夷口号为争霸制定了正确的方针。
（3）阻止了北方、南方落后的少数民族的进扰，保护华夏族先进文化，增强了民族融合，促进了以中原为中心先进地区的统一和经济发展，
答案二
春秋时期以齐桓公争霸为代表的各国争霸战争，虽然以尊王攘夷为号召，但实质在于兼并弱国，争夺人口，掠夺财富，给人民带来灾难，造成生产力的长期破坏。
攘夷在一定程度上阻止了少数民族进扰，但也打断了周边少数民族与中原文化的正常接触交流，影响了民族融合的进程。
5、应如何准确全面地评价春秋争霸战争
例题2 在评价春秋争霸战争时，有人说：“春秋无义战”，有的人引用列宁的一段话作评：“历史上常常有这样的战争，它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行、灾难、痛苦，但它们仍然是进步的战争，它们促进了人类的发展，加速地破坏极端有害和反动的制度。”联系春秋争霸战争史实，评述以上观点 。
春秋争霸战争是为了争夺土地、人口和对其他诸侯国的支配权，为了满足奴隶主贵族扩张和掠夺的私欲，因此战争无正义与非正义之分，战争给人民带来灾难。因此“春秋无义战”有其合理的一面，
但忽视了争霸战争的客观进步作用。
列宁的话适合对春秋争霸战争的评价，战争虽有破坏性，但在客观上促进了社会的进步。
（1）促进局部统一
（2）促进民族融合
（3）发展社会经济
（4）社会制度更替
战国时期的兼并战争
（1）经过春秋争霸的战争，到战国时期，在历史舞台上活动的角色主要是哪些国家（注意地图）；
（2）三家分晋、田氏代齐的实质是什么？封建社会开始的标志？
（3）战国可以大致分为哪三个阶段？
（4）战国时期的战争性质是什么？这种战争可以避免吗？
比较春秋和战国两个时期的争霸斗争
春秋 战国
时代特征
性质
目的
作用
例题3 春秋战国时期的战争的主要目的是什么？结合史实分析这一时期战争与奴隶制瓦解、封建制度建立的关系，并指出战争性质的变化以及你的认识。
（1）主要目的
（2）战争与奴制瓦解.封制建立的关系
（3）战争性质的变化（4）认识
（1）主要目的
争夺土地、人口，以及对其他诸侯国的支配权。
（2）战争与奴制瓦解.封制建立的关系
争霸
改革
变法
奴隶制瓦解
封建制确立
（3）战争性质的变化
奴隶主阶级
兼并战争
地主阶级
兼并战争
（4）认识
战争的结果超出了战争的目的，客观上推动了社会变革和民族融合
春秋战国时期的民族融合
（1）民族融合的定义
（2）春秋时期民族融合的途径
（3）春秋时期民族融合的重要意义
例题4、谈谈你从春秋战国形势图上所看到的变化。
提示：
①政治格局（国家构成）②各国疆域变化；
③出现长城；
④经济：水利工程、冶铁中心、封建城市兴起。
⑤民族的变化城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习世界近现代史第八单元 两极格局下的世界（2）
二、教学目的：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
三、教学重难点：
雅尔塔体系的确立和两极格局的形成
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
三、两极格局的形成：
（1）原因
二战结束后，美苏双方意识形态和国家利益的矛盾冲突加剧，战时同盟关系开始破裂。
（2）形成：
二战后，世界大国开始按照二战后期以雅尔塔会议为代表的系列国际会议所确立的基本原则，重新划分世界版图和势力范围，建立起新的国际关系格局即雅尔塔体系，是美苏两极格局的初步形成。
1949年，美国发动冷战，拉拢加拿大、英国、法国等国成立了针对苏联的北大西洋公约组织。1955年苏欧和东欧七国成立华沙条约组织。随着北约和华约的成立，美苏两极格局最终形成。
（3）影响：
①两极格局的形成，美苏两强相争，使世界长期不得安宁。
②两大军事集团彼此势力均衡，都不敢轻易动武，避免了新的世界大战的爆发。
（4）什么是“冷战”政策 简析美国实行“冷战”政策的原因，及其表现。
①定义：冷战政策是指美国针对苏联社会主义国家所采取的除战争以外的一切敌对活动和对抗形式。
②原因
战后美国的实力和野心空前膨胀，苏联的影响和各国人民的革命运动也在全世界范围内日益扩大。
美国认为，正是苏联和各人民民主国家妨碍了它实现称霸世界的计划，因此必须要压制下去。
苏联是当时欧洲最强大的，在世界上仅次于美国的强国，美国并不敢贸然越过战时双方划定的势力范围界线，采取直接武装冲突的政策。
大战刚刚结束，美苏双方都不愿，也不敢重燃战火，使自己再次卷入一场新的全球战争。基于以上原因，美国采取了以遏制苏联为中心的“冷战”政策。
③信号：1946年丘吉尔在美国发表反苏反共的“铁幕”演说。（铁幕：即苏联和东欧人民民主国家）主张遏制苏联，对抗共产主义。
④发动：1947年
⑤表现：马歇尔计划的实施和北大西洋公约组织的建立及两个德国的形成
（5）关于马歇尔计划：（欧洲复兴计划）
企图通过帮助欧洲振兴经济，稳定政局，从而稳定资本主义阵脚，并达到美国控制欧洲的目的。马歇尔计划部分达到了目的，西欧得以重振经济，但是美国控制西欧的局面，随着西欧各国经济实力的增强而弱化，各国独立自主摆脱美国控制的倾向越来越强大
典型例题
1、概括近代以来几次国际关系的演变情况，分析决定国际关系变化的主要原因。
从世界近代开始到今天，世界格局大的演变有四次，每次都是由于世界各种力量的对比发生变化，从而打破了原有国际关系的均势而出现的。
(1)19世纪出现了第一个近代国际关系体系——维也纳体系，欧洲大陆各大国一度“势力均衡”，英国凭借其强大的工业实力，占了很大优势，据有广大的海外殖民地。
(2)一次大战后形成了凡尔赛——华盛顿体系，出现了英美争夺世界霸权的国际关系结构。英国虽削弱了，但其仍保持住了海上优势和庞大的殖民地；美国虽然经济实力大增，但军事实力仍在英国之下。
(3)二战后形成了雅尔塔体系。出现美苏两极的世界格局。这是由于二战后，美国经济军事实力的膨胀和苏联军事政治实力的增强而造成的。
(4)20世纪80年代末90年代初，两极格局解体，世界朝着多极化方向发展。原因是苏联解体，东欧剧变，两极格局随之解体，而世界经济结构的多极化决定着世界政治格局的多极化。
因此，决定国际关系变化的主要原因是各国实力的对比是否发生了重大变化。
2、近代以来形成的以欧洲为中心的传统国际格局是如何被美苏两极格局取代的？
（1）近代以来以欧洲为中心的国际政治格局的形成
A、早在14-15世纪，意大利、英国就开始出现了资本主义生产关系的萌芽。 17世纪英国资产阶级革命的胜利标志着欧洲从封建主义时代进入了资本主义时代。1789年法国爆发的资产阶级革命进一步推动了欧洲各国的反封建斗争，从而使资产阶级在欧洲取得了统治地位，19世纪中期资本主义制度在欧洲大多 数国家中得以确立。
B、从18世纪中叶到19世纪中叶，欧洲主要资本主义国家先后开始并完成了产业革命，社会生产得到了巨大发展。由于以英国为首的西欧确立了资本主义的生产方式，经济发展水平居 于世界各大洲之首，而世界其他各洲还基本处于前资本主义发展阶段。欧洲对外实行殖民主义政策，征服、侵占并统治了其他各大洲的大片土地，主宰了世界的经济和政治，形成了以 欧洲为中心的国际政治格局。
（2）欧洲世界中心地位的丧失
A、第一次世界大战的一个重要结果是1917年俄国十月革命的胜利，在世界上建立了第一个 社会主义国家，使欧洲的霸权地位遭到了严重的削弱和动摇。德意志帝国、奥匈帝国战败， 英国、法国、意大利被削弱，而美国、日本则大发战争财，国际地位大大提高。战后美国企 图谋求世界霸权，但受到海军方面仍占优势的英国的反对，欧洲仍然是当时国际舞台的中心 ，英国和法国仍然控制着国际联盟的领导权。
B、第二次世界大战极大地改变了世界范围的力量对比，西欧各国普遍衰落，沦为“瓦砾堆 ”和“贫民窟”：a法西斯德国被彻底摧毁沦为战败国，国土被盟军占领，殖民地被剥夺殆 尽，国外市场和海外投资全部丧失。b英国赢得了战争却输尽了财富，黄金储备几乎枯竭， 往日的威风一扫而光。法国更是元气大伤,不仅战争使经济遭到极大破坏，而且贝当政府的 卖国投降使法国的国际威望急剧下降。总之，第二次世界大战彻底摧毁了数百年形成的以欧 洲为中心的国际政治格局。
（3）两极格局的建立
A、战后美国成为资本主义世界头号强国：a在军事上：美国拥有世界上最强大的常规军事力 量，垄断原子弹，在世界各地建立了几百个军事基地，成为头号军事强国。b、在经济上： 美国拥有最雄厚的工业实力和最丰富的黄金储备，建立了以美元为中心的资本主义世界货币 制度，关税与贸易总协定的成立又形成了以美国为中心的国际贸易体系。这就在实际上形成 了以美国为中心的资本主义世界经济体系。c在政治上：英法等资本主义国家不得不唯美国 马首是瞻。
B、战后苏联成为唯一能够与美国抗衡的政治军事大国：a苏联的军事力量空前强大。b政治 影响和国际威望空前提高。
C、两极格局的建立：在美苏实力均势基础之上，世界大国开始按照雅尔塔等国际会议确立 的基本原则，重新划分世界版图和势力范围，建立新的国际关系格局，这就是雅尔塔体系。 雅尔塔体系实质上是美苏两国根据自己的战略需要，对世界格局作出的两分天下的划分。就 欧洲而言，西欧沦为美国的附庸，东欧则为苏联所控制。这样，以欧洲为中心的传统国际格 局被美苏两极格局所取代，国际关系进入了一个新时代。
D、两极格局的特点：以美苏为中心，两大集团、两大阵营全面对抗。其中政治上表现为两 种制度的斗争；经济上表现为封锁与反封锁的斗争；军事上表现为全面冷战和局部的侵略与 反侵略战争；意识形态表现为和平演变和反和平演变的斗争。
课堂练习：
1、二战后初期，两极格局国际关系的突出特征是
A、意识形态分歧
B、美苏抗衡争夺世界霸权
C、美苏在政治、经济、军事上的势均力敌
D、美国居霸主地位，苏联在政治军事上与之抗衡［答案：D］
2、战后美国推行“冷战”政策的最显著特征是
A、 帮助欧洲复兴，稳定资本主义制度
B、 支持希腊政府，阻止共产党掌权
C、 组织北约，加强与苏联抗争的实力
D、 遏制共产主义，但诉武力［答案：D］
3、二战后美苏由战时同盟关系走向“冷战”对峙的原因是
①社会制度不同与国家利益的冲突②意识形态领域的矛盾
③北约和华约组织的成立④美苏军事均势所形成的制衡
A、①②③ B、①②④ C、① D、①②③④［答案：B］
4、以下对杜鲁门主义的评价不正确的是
A、 只是美国援助希腊土耳其的一项政策声明
B、 是美国在全世界范围内扩张势力的宣言
C、 标志着美国开始对苏联发动全面冷战
D、 表明美国对外政策开始转入全球扩张时代［答案：A］
5、二战后造成德国分裂的根本原因是
A、 四个大国的分区占领 B、彻底根除法西斯势力
C、 美苏争霸的结果
D、 以美为首的西方大国同苏联的社会主义制度之间矛盾的不可协调
［答案：D］
6、北约和华约组织的共同之处是
A、都是由大国控制的军事政治集团 B、帝国主义性质的大国集团
C、政治经济一体化集团 D、代表相同意识形态的大国集团
［答案：A］
概述两极格局形成的过程。
美国的冷战政策
1 定义
2 表现
3 为什么要遏制苏联？为什么要排除战争的形式？
4 分析马歇尔计划。
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1城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习世界史第九单元 世界格局的变化（3）
二、教学目的：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法
三、教学重难点：
经济全球化和区域经济集团化
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
第三节 世界经济的发展
一、经济全球化和区域经济集团化 （20世纪90年代经济发展的两大趋势）
1、经济全球化
（1）迅速发展原因：
①市场经济制度在全球范围的普遍认可和接受；
②新科技革命为全球化提供了物质条件；
③国际金融的发展是全球化深入发展的催化剂；
④跨国公司是推动经济全球化的主要力量
根本原因：以信息技术为基础的新科技革命的推动下，世界各国经济合作进一步加深。
（2）实质：资本在全球范围内的新一轮扩张，从根本上讲，全球化是发达资本主义国家主导的。
（3）对发展中国家的影响（双刃剑）：
①为发展中国家提供了赶超发达国家的机遇；
②全球化是发达资本主义国家主导的，对发达国家更为有利，而发展中国家由于资金匮乏、债务负担沉重，在全球化进程中处于不利地位。
③发展中国家在经济安全和政治主权正面临空前的压力与挑战（如东南亚金融危机）
( 4 ) 世界贸易组织（WTO）建立（1995.1.1）——标志着一个以贸易自由化为
中心囊括当今世界经济各领域的多边贸易体制的建立。
----中国、2001、12、11
2、区域经济集体化
90年代形成的三大区域经济集团
欧洲联盟（1993年）
北美自由贸易区（1994）
亚太经济合作组织（1989）（1991年中、台、香加入）
在三大区域经济集团的基础上，世界经济多极化格局形成
3、经济全球化和经济区域化的关系：
（1） 经济全球化在各地区之间发展不平衡,从而产生发经济区域化的趋势
（1） 经济区域化是世界经济全球化在当前条件下的具体表现，对经济全球化有促进和阻碍的双重作用
矛盾：经济集团有排它性，有利于集团内部成员国的贸易自由化和经济发展，但对集团外却带有浓厚的贸易保护色彩，使统一的、联系日益密切的世界经济在某种程度上却被人为割裂了，因而阻碍了全球化的进程。
促进：区域经济也具有开放性，任何区域经济都是世界经济的一部分，经济区域化是最终实现经济全球化的具体步骤和途径，是世界经济走上全球化的一个阶梯，即世界经济全球化是经济区域化发展的最终结果。两者在一段时间内，将同时存在，并行发展。
二、人类面临的共同问题
1、人类面临的问题
（1）沙漠化、淡水资源的缺乏、大气和水污染的不断加重、气候的恶化等
（2）恐怖主义
2、可持续发展战略
（1） 提出：1992年在巴西里约热内卢召开的联合国环境与发展大会上
（1） 意义：第一次把可持续发展战略由理论和概念变为行动。
练习：
1、1989年亚太地区发展中国家和地区建立了亚洲太平洋经济合作组织；1994年美国 、加拿大和墨西哥建立了北美自由贸易区；1993年，欧共体12国宣告欧盟诞生。这些表明（B）
A、 世界经济全球一体化趋势加强
B、 世界经济区域化趋势加强
C、 世界政治格局多极化趋势加强
D、 世界形势的总趋势走向缓和
2、下列对全球化的评述不正确的是（C）
A、经济全球化是以发达资本主义国家主导的
B、经济全球化本质是资本在全球范围内新一轮扩张
C、经济全球化使发展中国家处于更为有利的地位
D、在经济全球化的过程中贸易自由体系逐步建立
3、下列对可持续发展的评述，不正确的是（C）
A、 知识经济促进了可持续发展观念的形成和发展
B、 在实现可持续发展过程中，发展中国家存在的问题较为严重
C、 由于发展中国家存在的问题较为严重，因而首先提出可持续发展观念
D、1992年巴西里约热内卢会议首次将可持续发展由理论和概念变为行动
4、阅读下列材料
材料一 经济全球化是近年国际问题中的热门话题，专家认为：“严格意义上的经济全球化发生在80年代末90年代初，……全球化之所以发生在这个时候，第一靠全球的信息网络化， 第二靠全球向市场化的变革。前者为全球化提供了技术上的保障，后者为全球化提供了体制 上的保障。”
——摘自陈宝森《经济全球化进程刚刚开始》
材料二 技术是经济全球化的基础，“凭借全球性技术（如：计算机网络、核武器、洲际运载火箭等）而形成的经济、军事力量，无疑会为掌握这些力量的国家带来巨大的利益。准确 地说，全球化将处在掌握全球性技术力量的国家主导之下”。 ——摘自赵英《技术演进与全球化》
材料三 “全球化是发达国家用来打开发展中国家市场的‘敲门砖’，是新殖民主义的一种形式，因此发展中国家应该团结起来，抵制全球化。”
——摘自江时学《发展中国家怎么办--拉美国家的实践》
材料四 发展中国家与发达国家人均国内生产总值比较表
年份人均产值国家类别 1970年 1992年
33个发展中国家 108美元 297美元
21个发达国家 3129美元 22185美元
——摘自世界银行《1994年世界发展报告》
请回答：
①根据上述材料，评价材料3的观点。
②材料4反映了什么问题？根源何在？
③我国怎样面对经济全球化的趋势？
答案：①材料三的观点是片面的。尽管由于发达国家拥有技术优势，经济全球化确实加大了发达国家与发展中国家的差距，但全球化是世界生产力发展的必然结果，是历史进步的体现，不可抗拒。
②问题：70年代以来，发达国家与发展中国家人均国内产值的差距在加大，两者的贫富差距 在扩大。
根源：全球化进程中，旧的国际经济秩序、新殖民主义依然存在；发达国家掌握了技术优势 ，而技术是经济全球化的基础。
③技术和市场是经济全球化的重要保障和内容，因此，必须 加快建立社会主义市场经济，同时实施科教兴国，提高本国技术水平。另一方面，要努力为 建立国际经济新秩序，反对新殖民主义而不懈努力。
5、二战后建立的两极格局是如何结束的？结束后，关于建立世界新格局的主张有哪些？你同意哪一种？基本依据是什么？
答案：结束：20世纪末，东欧剧变和苏联解体标志着两极格局的结束。
主张：①美国企图建立由他主宰的单极世界；②日本提出以西方为主导的国际新秩序；③包括中国在内的广大发展中国家希望建立以和平共处五项原则为基础的多极化的世界格局
同意：第③种
基本依据：20世界70年代以来，世界经济格局的多极化，基本决定了政治格局的走向；俄罗斯、中国等世界大国在国际事务中的作用越来越不可忽视；广大的第三世界国家坚决反对大国主宰世界，反对各种形式的霸权主义。
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3城北高级中学高三历史集体备课教案
教学内容：
复习中国近现代史第四单元 新民主主义革命的开端（1）--新文化运动
二、教学目的：
掌握基本史实，深化对重点知识的理解，灵活运用所学知识解决问题
三、教学重难点：
新文化运动的内容、实质；对新文化运动的评价。
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
【单元体系概述】
本单元主要包括新文化运动、五四运动、中国共产党的成立和国民大革命等基本内容。
随着中国资本主义经济的进一步发展，民国初期，思想解放潮流在中国掀起。新文化运动猛烈地冲击了统治中国两千多年的封建旧思想、旧文化、旧道德。由于第一次世界大战和俄国十月革命的影响，中国社会新的政治力量不断壮大，终于促成了具有划时代意义的五四运动。五四运动，是一场彻底的不妥协的反帝反封建的爱国运动，它标志着中国新民主主义革命的开端。五四运动以后，马克思主义在中国得到广泛传播，各地纷纷建立共产主义小组。1921年，伟大的中国共产党成立，从此中国革命的面貌焕然一新。中国共产党二大提出了明确的反帝反封建的民主革命纲领，为中国革命指明了方向。中共成立后，集中力量领导工人运动。出现了第一次工人运动高潮。
从1924年1月至1927年7月，是大革命时期或国民革命时期。在这一时期，中国社会的根本矛盾突出的表现为中国人民同北洋军阀的矛盾。以国共合作和各革命阶级统一战线建立为起点，国民革命运动逐步兴起。五卅运动的爆发代表了全国革命高潮的到来。在工农运动的推动下，广东实现了革命的统一，成为北伐战争的根据地，北伐战争的胜利进军，把革命势力由珠江流域推进到了长江中下游地区，沉重打击了帝国主义和封建势力，促进了工农运动的进一步发展。
随着革命日益深入，与北洋军阀的矛盾将要解决的时候，统一战线内部的资产阶级右翼势力，与帝国主义和买办阶级相勾结，走向分裂和背叛革命的道路。在革命的紧急关头，以陈独秀为代表的中共中央领导机关，实行右倾投降主义政策。造成了严重危害，轰轰烈烈的大革命最终失败。
新文化运动（以五四运动为界分为两个时期）
（一）背景
1、 前期：
①资产阶级维新派和革命派在宣传自己观点时并没有彻底批判封建思想。
②一战期间，资产阶级强烈要求在中国实行资产阶级民主政治，反对军阀统治。
③以陈独秀、李大钊、鲁迅为代表的激进民主主义者，大力宣传资产阶级文化，同封建复古思想展开激烈斗争，掀起新文化运动。
2、 后期：
1 五四运动后，在俄国十月革命的影响下，中国先进知识分子逐渐从激进民主主义者转变为具有初步共产主义思想的知识分子。
②无产阶级登上政治舞台，它领导中国革命时代已经到来。
（二）阵营
1、形成（兴起）
①标志：1915年9月陈独秀《新青年》一文。
2 蔡元培任北大校长。
3 《新青年》编辑部从上海迁至北京。
④陈独秀、李大钊等号召人们思想解放，这样以《新青年》为中心，形成阵营。
2、变化：五四运动后，以胡适为代表的一部分资产阶级知识分子站到反马克思主义一边。（问题与主义之争）
（三）代表
1、前期：激进民主主义分子陈独秀、李大钊、鲁迅等人。
2、后期：具有初步共产主义思想的知识分子。
（四）指导思想
1、前期；民主和科学。
2、后期；马克思主义。
（五）内容
1、前期：
①十月革命前，猛烈抨击封建思想，宣传资产阶级文化
提倡民主，反对专制；提倡科学，反对愚昧和迷信；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。
②十月革命后，有了新发展：李大钊等人极力宣传十月革命和社会主义。
2、后期：
马克思主义传播成为新文化运动的主流（介绍、传播、转变、论战）
（六）形式
1、前期：印行书刊、发表文章等。
2、后期：
①宣传马克思主义刊物如雨后春笋地创办起来。
②许多研究新思想新学说的团体纷纷出现。
③知识分子与群众相结合。
（七）性质
1、前期：资产阶级新文化反对封建阶级旧文化的斗争，具有资产阶级旧民主主义革命的性质
2、后期：宣传马克思主义，即无产阶级文化思想和资产阶级思想文化斗争。具有新民主主义革命的性质。
（八）作用
1、前期：动摇了封建正统思想，在社会上掀起一股思想解放潮流，是五四运动的思想基础，为马克思主义在中国的传播创造了条件。
2、后期：促进了马克思主义与中国工人运动相结合，在思想上、干部上为中共的成立奠定了基础。
【典型例题】
例题1、五四前后新文化运动的相同点、不同点，发生变化的社会根源
相同点：前后开展的范围都主要局限于知识界和思想领域；开展的目的都是为了探索改造中国之路；都大大解放了人们的思想。
不同点：①内容不同，前者以民主科学为主要内容，后者以各种新思想，尤其是马克思主义为主要内容。
②斗争目标：前者以反封建斗争为主，后者虽仍具有反封建性，但新文化运动阵营分裂后，内部斗争很激烈，变成了马克思主义和反马克思主义、无产阶级和资产阶级之间斗争。
③运动的强度不同，前者主要是反封建礼教，后者则着重探索新的救国方案，并开始了一些社会实践活动，为中共成立作了准备。
④所属性质、作用不同：五四前新文化运动的性质是资产阶级旧民主主义的思想运动，不可避免地带有阶级和时代的局限性。五四运动后新文化运动属于新民主主义的性质的思想解放运动，它代表了先进文化的发展方向，并为中国共产党的成立准备了思想条件。
原因：①五四运动前，我国思想领域封建复古逆流泛滥，维护民主共和是历史潮流。五四后受一战和十月革命影响，马克思主义等新思想被大量介绍到中国，并被许多人所接受。
随着形势变化和新文化运动阵营成份的复杂化，代表了不同阶级利益的知识分子发生分歧。
例题2、三股思想解放潮流的局限性和作用
①维新思想未把封建制度改革同封建经济基础变革结合起来。
②民主革命思想缺乏对封建思想彻底批判。
③新文化运动虽补上这一课，但未同群众运动相结合，也就不能指明革命的真正道路。
思想解放潮流的作用
①戊戌变法在社会上起了思想启蒙的作用，为资产阶级思想的传播奠定了基础。
②辛亥革命使资产阶级民主革命思想得到广泛传播，使民主共和国的观念深入人心。
③新文化运动促使人们追求民主和科学，探索救国救民真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。
例题3、分别指出并举例说明19世纪末20世纪初中国社会的几股进步思潮。它们之间的关系如何？
（1）进步思想
①维新变法：公车上书；与顽固派论战；颁布变法法令
②民主共和：阐发三民主义；领导反清起义；成立中华民国、颁布《临时约法》；反袁反段斗争。
③实业救国：民族资产阶级投资近代企业（南张北周）
④民主科学：新文化运动矛头指向封建道德；文学革命
⑤社会主义：李大钊歌颂十月革命，高举社会主义大旗。
关系：
①维新变法运动便利了民主共和思想传播。
②民主共和、实业救国推动了民族工业的发展。
③民族工业发展要求建立民主政治，新文化运动应运而生。
④新文化运动解放了人们的思想，为社会主义思想传播创造了条件。
例题4康有为著《新学伪经考》，推崇孔子；陈独秀等则把批判的矛头指向孔教，试就你对维新变法和新文化运动的理解，评述以上观点。
1、维新思想
①性质（背景）——变法是由维新派发动的挽救民族危亡、发展资本主义的一场自上而下的资产阶级改良运动。当时顽固势力强大。
②目的（意图）——借助孔子权威来论证变法的合理性，否定顽固派恪守祖训，反对变法的依据。从而为变法运动奠定理论基础。也含有减少变法阻力的策略意图。
③评价——A、其进步性应予肯定。B、局限：其维新思想特点（资产阶级思想与儒家思想相结合）暴露其在政治上的软弱性理论上的不成熟。
2、新文化运动
①性质——新文化运动是适应资产阶级实行民主政治的要求，为反对北洋军阀政府掀起的复古逆流，冲破封建束缚而兴起的思想解放潮流。
②目的——陈独秀以民主和科学为口号，把矛头指向儒家的传统道德，将孔子作为共和的敌人，专制的护符加以批判。
③评价——A、进步性：动摇了封建正统思想统治地位。B、局限：对孔子绝对否定，反映了新文化运动前期认识的片面性。
总评：两者态度看似相反，但其目的相近，即都是为了冲破封建阻力，倡导资产阶级的政治主张和思想文化。由于缺乏马克思主义指导，故难以克服自身的局限性和片面性。
例题5在反封建方面，戊戌变法中的维新思想和辛亥革命中的民主革命思想有何共同点？有什么差异？与二者比较新文化运动有哪些进步？并根据当时历史条件指出三次思想解放潮流在反封建方面的不足之处。
1、维新思想与民主革命思想
同：用西方资产阶级的政治学说反对封建主义。
异：①思想武器
维新派用西方资产阶级政治学说同儒家思想相结合，在维护孔子名义下，批判封建因循守旧思想；用生物进化论批判封建旧制度。
革命派直接用西方资产阶级革命时期天赋人权、自由平等学说为思想武器，进一步宣传资产阶级民主主义思想。
②反封建道路（方式）
维新思想不主张用暴力革命改变现状，主张通过自上而下改革。
民主革命思想主张用暴力革命的方式推翻封建统治。
③反封建程度
维新思想要求发展民族资本主义经济、科技和文化教育，要求进行政治改革，变封建君主专制政体为君主立宪政体，但未触及封建政体赖以生存的基础——封建土地所有制。
民主革命思想照搬资产阶级共和国方案，反对君主立宪制的主张，要求推翻清政府统治，改变封建土地制度并提出平均地权的土地纲领（民生）
2、新文化运动与维新派、革命派比较
进步性：新文化运动提出民主科学口号，对封建正统思想、儒家传统道德进行批判，直接指向孔子旧礼教。运动后期，一批先进分子接受了马克思主义，开始用新的思想武器反对封建主义，为新民主主义革命到来作了思想准备。
1、新文化运动兴起的时间和标志
2、1915年新文化运动兴起时，国内外发生了那些重大事件？
（第一次世界大战，袁世凯为称帝大造舆论；日本提出了旨在灭亡中国的二十一条）——政治、经济在思想领域的反映。（探寻新道路，资本主义发展的要求）
3、列出近代以来向西方学习的图表。
4、新文化运动的主要内容是什么？
（注意前后期内容）
5、解释民主和科学。
民主：指西方的资产阶级民主政治。
科学：指自然科学和看待客观事物的科学观点
为什么要引进民主和科学？
"民主"和"科学"在西方近代化中发挥了重大作用，中国要富强，必须引进之。新文化的目标是反对封建主义思想，封建主义有两大表现：专制思想，封建迷信和愚昧。
6、为什么要“打倒孔家店”？
7、康有为著《新学伪经考》，推崇孔子；陈独秀等则把批判的矛头指向孔教，试就你对维新变法和新文化运动的理解，评述以上观点。（目的相同、做法相反）。
8、为什么新文化运动要提倡新文学，反对旧文学？
（联系八股取士）
9、前期新文化运动有何局限性？为什么会有这样的局限？
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5城北高级中学高三历史集体备课课教案
一、教学内容：
复习中国近现代史第五单元 国共的十年对峙（1）
二、教学目的：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
三、教学重难点：
三大起义、革命根据地的创建和工农武装割据思想的形成
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
阶段特征:国共两党由对峙走向合作(1927--1937)
①概括：国共政权对峙
1927年4月南京国民政府成立，代表大地主、大资产阶级利益。
1931年11月，中共建立中华苏维埃共和国临时中央政府，代表广大工农利益。
对国共十年对峙的正确理解
①各有相当的武装力量和实际控制区域
②虽经不断斗争，各有胜负，但并不能消灭对方。
③国共双方代表中国两大政治势力，不仅指两政权。
④对峙状态历经十年之后，因民族矛盾的上升而共赴国难，联合抗日。
②中国式的革命道路创立
③“围剿”与“反围剿”
1930年~1934年蒋介石对农村革命根据地进行五次“围剿”；后令东北军、西北军围剿西北红军。
中共开展反围剿斗争，长征胜利宣告了国民政府军事“围剿”破产
④中日民族矛盾与国内阶级矛盾交织
1927年~1935年，中国社会的主要矛盾是阶级矛盾。1931年“九一八”事变后，中日民族矛盾逐渐上升。
1935年华北事变，中日民族矛盾成为中国社会的主要矛盾。
●国共对峙时期的社会矛盾
①国共为代表的阶级矛盾
②阶级或集团的内部矛盾
中共内部先后有左倾和右倾矛盾；
国民党内部争权夺势和抗日态度上的矛盾；
新军阀和旧军阀的矛盾；
帝国主义在侵华权益上的矛盾。
③中日民族矛盾
第一讲 “工农武装割据”的形成（中国红色政权的建立）
一、实践
（一）武装斗争
三大起义是中国共产党独立领导武装斗争的开始，为中国革命创建人民军队，从城市转入农村揭开了序幕，(三次武装起义的背景、时间领导人、斗争过程、特点及其共同点)—投影表格完成
名称 时间 领导人 主要经过及特点 意义
南昌起义
秋收起义
广州起义
“八七会议”确立了武装反抗国民党反动派和开展土地革命的总方针。（时间、地点、内容、意义）
（二）革命根据地建立与建设
1、 建立：①井冈山根据地建立（会师）
②根据地广泛建立
2、建设：
①政权建设：中华苏维埃共和国临时中央政府成立（背景、目的、性质、结果）
②经济建设（目的、措施、作用）
党在根据地经济建设中坚持把农业生产放在第一位。
3、巩固：取得四次反围剿斗争的胜利
4、失利：第五次反围剿失利（原因）
（三）土地革命（1927年10月--1937年7月）
1、 地点：井冈山和各革命根据地
2、内容
3、路线
4、意义
二、理论
（一）背景
（二）内容：
1、中国革命必须走农村必须走农村包围城市，武装夺取政权的道路
（1）原因
①由中国社会性质决定
中国是半殖民地半封建社会，外无独立，受帝国主义压迫，内无民主，受封建主义压迫，因此无议会可用，无组织罢工等合法性权力，因此必须以武装斗争反对反革命。
②中国革命性质决定
中国是落后的农业国，农民占全国人口的80%，是民主革命的主力军，而土地革命又是民主革命基本内容。
③敌我力量对比和敌人统治特点决定的。
（2）可能性（即红色政权存在和发展的条件）
①中国政治、经济发展不平衡
政治——反革命统治力量在全国不平衡。
经济——中国不是统一的资本主义经济，而是微弱的资本主义经济和严重的半封建经济同时存在。
②有良好的群众基础
③全国革命形势继续向前发展
④有相当力量的红军存在（必要条件或中心支柱）
⑤共产党组织有力和政策正确
2、毛泽东工农武装割据思想
在中国共产党的领导下，把武装斗争、土地革命和根据地建设三者紧密结合起来
（三）意义
①奠定了中国革命的正确道路的理论基础
②是马列主义普遍真理同中国革命具体实践结合的光辉典范
③发展了马列主义关于武装夺权学说。
【典型例题】
●毛泽东关于中国革命的思想是什么？与列宁相比，有何区别？说明了什么？
①毛泽东把马列主义普遍真理同中国革命具体实践结合起来，创立农村革命根据地，以农村包围城市最终夺取革命胜利的道路。并据此提出“工农武装割据”思想。
②列宁将马克思主义应用于俄国革命，创立了列宁主义，即帝国主义时代的马克思主义，提出了“无产阶级革命可能在一国取得胜利的理论”和“变帝国主义战争为国内战争”的思想。革命道路先夺取中心城市，然后把革命势力推向全国。
③区别：革命道路
④说明：无产阶级领袖都不是墨守成规的教条主义者，而是将马克思主义的基本原则同当前面临的具体情况相结合，走适合本国国情的道路。
复习提问
1、大革命的起讫时间及标志性事件
2、大革命最伟大的历史功绩是什么？
3、为什么说大革命失败了？大革命为什么会失败？从而得出中共本阶段的任务（反帝反封建，纠正自身右倾错误）
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3城北高级中学集体备课教案
一、教学内容：
复习中国近现代史第二单元（4）——戊戌变法
二、教学目的：
掌握基本史实，深化对重点知识的理解，灵活运用所学知识解决问题
三、教学重难点：
戊戌变法的背景；失败的原因及教训
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
（一）背景和社会条件
1、经济基础--中国资本主义初步发展（原因）
2、19世纪末中国面临被瓜分危机—政治背景
3、阶级基础—随着资本主义的发展，民族资产阶级日益壮大并开始登上政治舞台。
4、思想条件—从工作出发19世纪60年代开始出现的早期维新思想为康有为维新思想奠定了思想理论基础。康有为把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合，宣传变法主张。
（二）动机：在保护清政府的前提下，使中国发展资本主义。摆脱民族危机
1、两大政治目标：①挽救民族危亡 ；②发展资本主义
2、救国方案：主张采取不流血的和平手段，自上而下地改革，兴民权、设议院，走君主立宪道路，改革内政，抵御外侮，将古老中国变成一个资本主义国家。
（三）变法进程：
1、 准备：
①宣传
A、19世纪60年代后，早期维新思想的进步主张。
B、90年代，资产阶级维新思想进一步发展。
C、1895年公车上书，使维新思想迅速发展为政治运动。
D、为扩大宣传，创办团体、报刊。
②组织：成立学会、学堂。
③论战：（维新派与顽固派）
主要内容：要不要变法；要不要兴民权、君主立宪；要不要提倡西学，改革教育制度。
意义：是资本主义思想同封建主义思想的第一次交锋。形成中国第一次思想解放潮流。
2、开展：
①康有为组织保国会（1898年4月）——变法前奏
②光绪帝操纵变法进程：
A、下《定国是诏》（1998年6月11日）B、组织班子 C、颁布法令
3、变法的内容和作用
有利于中国资本主义的发展和西方科学技术的传播，有利于具有维新思想的知识分子参与国家政权。在社会上起了思想启蒙的作用。有利于资产阶级思想文化的传播（戊戌变法最大的历史功绩）
4、性质：是一次自上而下的资产阶级性质的改良运动
5、变法失败：
①标志：戊戌政变（1998年9月21日）——高潮和结束标志
②原因：
缺乏反帝反封建斗争的勇气，采取改良的方法；寄希望于无实权的皇帝，脱离广大人民群众；封建顽固势力发动反扑（非中外反动势力联合绞杀）
6、经验教训：资产阶级改良道路在中国行不通
典型例题
1、中国维新变法运动的基本内容是什么？与18世纪法国启蒙思想相比，两者在促进社会变革中的作用有何不同？
内容：抵抗侵略，摆脱民族危机，反对封建专制统治。主张兴民权，实行君主立宪，发展资本主义统治，学习和传播西方科技文化。
作用：①法国启蒙运动未法国大革命作了充分的思想动员。成为强大的思想武器。法国大革命摆脱了封建制度，建立了资本主义制度。②中国的维新变法运动促成了戊戌变法运动，其力图改变中国现状，以实现独立、进步和富强，但变法如昙花一现，很快夭折。
2、比较顽固派、洋务派和维新派基本主张的异同。
①在保留封建君主问题上一致：顽固派、洋务派在维护君主专制制度方面一致；维新派主张实行资本主义性质的君主立宪制。
②在学习外国问题上：洋务派与维新派有 一致的方面；顽固派反对学习外国。
③在变法问题上：维新派与顽固派相反
④在封建制度方面：顽固派“祖宗之法不可变”；洋务派在不改变封建政治制度的前提下应变。维新派主张改良政治制度，发展资本主义经济。
⑤政治立场上：顽固派、洋务派一致攻击维新思想。
学生阅读课本；教师展示知识结构
1、 背景
（民族危机；经济基础；阶级基础；思想条件）
2、经过
开始—公车上书；
发展——《中外纪闻》；论战；
顶点—百日维新；
失败—戊戌政变
3、意义、败因、教训。
背景部分
1、介绍分析政治运动原因方法；学生回答具体内容。
2、提问戊戌变法的两大目标
资本主义初步发展的原因
3、提问早期维新派及其思想。
4、分析康梁维新思想的特点及形成原因。
经过部分
1、公车上书
2、论战的主要内容及性质。
3、《应诏统筹全局折》——施政纲领
4、保国会；维新变法的浪潮为何能激荡全国？
5、分析变法内容；与洋务派相比，维新派向西方学习的内容有何不同？为什么？
6、如何看待光绪帝在变法中的作用
提问戊戌变法的历史意义，
提问其最大的历史意义是什么？
有人说，如果没有袁世凯的告密，就不会有戊戌变法的失败。这种观点对吗？你是如何认识戊戌变法失败原因的？
这种观点不对。
袁世凯告密仅仅是变法失败的偶然因素。
中国的封建顽固势力十分强大，而维新派的力量比较薄弱。
当时维新派依靠的光绪帝没有实权，他们也没有得到下层群众的支持，脱离了人民群众。加上策略不够稳妥，触犯顽固派利益较多，遭到了顽固派的激烈反对。慈禧太后发动政变扼杀了变法。
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2(共17张PPT)
春秋时期诸侯争霸
战国时期兼并战争
春秋战国民族融合
分封制崩溃，奴隶社会向封建社会过渡。
分裂走向统一
为秦建立统一多民族国家奠定基础
春秋时期的争霸战争
1、分析争霸战争的原因、表现、实质。
2、争霸战争可分为几个阶段？请说出春秋五霸的名称？
3、楚王问鼎的实质问题是什么？
4、齐桓公首先称霸的原因有哪些？
例题1
对齐桓公任用管仲改革内政和打出“尊王攘夷”口号，史学界有不同评价。一种观点认为主要起积极作用，另一种观点认为主要起消极作用。你赞同哪种观点？请说明你的理由。
答案一：
（1）管仲改革使齐国成为东方强国，并为争霸奠定物质基础
（2）尊王攘夷口号为争霸制定了正确的方针。
（3）阻止了北方、南方落后的少数民族的进扰，保护华夏族先进文化，增强了民族融合，促进了以中原为中心先进地区的统一和经济发展，
答案二
春秋时期以齐桓公争霸为代表的各国争霸战争，虽然以尊王攘夷为号召，但实质在于兼并弱国，争夺人口，掠夺财富，给人民带来灾难，造成生产力的长期破坏。
攘夷在一定程度上阻止了少数民族进扰，但也打断了周边少数民族与中原文化的正常接触交流，影响了民族融合的进程。
5、应如何准确全面地评价春秋争霸战争
例题2 在评价春秋争霸战争时，有人说：“春秋无义战”，有的人引用列宁的一段话作评：“历史上常常有这样的战争，它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行、灾难、痛苦，但它们仍然是进步的战争，它们促进了人类的发展，加速地破坏极端有害和反动的制度。”联系春秋争霸战争史实，评述以上观点 。
春秋争霸战争是为了争夺土地、人口和对其他诸侯国的支配权，为了满足奴隶主贵族扩张和掠夺的私欲，因此战争无正义与非正义之分，战争给人民带来灾难。因此“春秋无义战”有其合理的一面，
但忽视了争霸战争的客观进步作用。
列宁的话适合对春秋争霸战争的评价，战争虽有破坏性，但在客观上促进了社会的进步。
（1）促进局部统一
（2）促进民族融合
（3）发展社会经济
（4）社会制度更替
战国时期的兼并战争
（1）经过春秋争霸的战争，到战国时期，在历史舞台上活动的角色主要是哪些国家（注意地图）；
（2）三家分晋、田氏代齐的实质是什么？封建社会开始的标志？
（3）战国可以大致分为哪三个阶段？
（4）战国时期的战争性质是什么？这种战争可以避免吗？
比较春秋和战国两个时期的争霸斗争
春秋 战国
时代特征
性质
目的
作用
例题3 春秋战国时期的战争的主要目的是什么？结合史实分析这一时期战争与奴隶制瓦解、封建制度建立的关系，并指出战争性质的变化以及你的认识。
（1）主要目的
（2）战争与奴制瓦解.封制建立的关系
（3）战争性质的变化（4）认识
（1）主要目的
争夺土地、人口，以及对其他诸侯国的支配权。
（2）战争与奴制瓦解.封制建立的关系
争霸
改革
变法
奴隶制瓦解
封建制确立
（3）战争性质的变化
奴隶主阶级
兼并战争
地主阶级
兼并战争
（4）认识
战争的结果超出了战争的目的，客观上推动了社会变革和民族融合
春秋战国时期的民族融合
（1）民族融合的定义
（2）春秋时期民族融合的途径
（3）春秋时期民族融合的重要意义
例题4、谈谈你从春秋战国形势图上所看到的变化。
提示：
①政治格局（国家构成）②各国疆域变化；
③出现长城；
④经济：水利工程、冶铁中心、封建城市兴起。
⑤民族的变化宝应县城北高级中学备课纸
一、教学内容
复习世界近现代史第五单元 俄国十月革命社会主义的胜利和民族解 放运动高涨（2）
二、教学目的
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
三、教学重难点：
巩固苏维埃政权的措施；新经济政策
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
第一节 俄国十月革命的胜利（第二课时）
一、苏维埃政权的巩固
1、面临的形势（内外）：战争环境
经济破坏
物资匮乏
2、巩固措施（含革命措施，从略）：
①实行义务兵役制，组建工农红军。
②实行战时共产主义政策。
战时共产主义政策，是苏维埃政权在经济已严重破坏的条件下，在粉碎剥削阶级的叛乱和外来武装干涉的严酷战争中，采取的应急措施和非常政策。这一政策的实施，使苏维埃控制了全部经济，取消了商品生产，运用法令调整生产，并对产品特别是强制无代价搜集的粮食进行平均分配。实际上是带有共产主义色彩的军事统治政策。它的意义在于，最大限度地集中了全国的财力、物力，保障了红军军事上的胜利，保卫和巩固了苏维埃政权。但是它违背了商品经济规律，也触犯了农民的切身利益，不是向社会主义过渡的正确途径。
二、新经济政策的实施（1921年--1927年）
1、原因：四年帝国主义战争和三年国内战争加之1921年的天灾使苏俄经济濒于破产。经济破坏引发严重的政治后果。
2、目的：恢复发展生产，巩固工农联盟。
3、性质：是苏俄由资本主义向社会主义过渡采取的一次经济措施。
4、内容：（与战时共产主义政策比较）
战时共产主义政策 新经济政策
背景 政治经济形势十分困难 国际环境好转，经济形势仍十分严峻
内容 农业 无代价的征收农民的粮食 用固定的粮食税代替余粮收集制
工业 把大中小企业收归国有 允许外国和本国资本家经营中小企业
商品 禁止商品贸易 从产品交换到允许自由贸易
分配 强制劳动，实行平均主义配给制 废除平均主义配给制，实行工资级别制
评价 对经济造成不利影响，引起工农不满 使工农业生产得以恢复，得到人民欢迎
5、与战时共产主义政策相比，“新”经济政策的核心是恢复和发展商品经济。新经济政策是列宁利用市场和货币关系来扩大生产，改善工农关系，逐步过渡到社会主义的探索。从实施的背景、过程和结果来看，四项具体政策的重点是粮食税。
6、历史意义：
这一政策立足于基本国情，利用市场经济规律和政治上的工农联盟，符合马克思主义的革命原则性和策略性。其意义从以下三点掌握：
①经济意义：调动了广大工农群众的积极性，迅速恢复了经济，促进了生产力的发展。
②政治意义：巩固了工农联盟。
③理论意义：探索了在小农国家了建设社会主义的途径和方法，为向社会主义经济过渡创造了条件，其原则和经验为国际共产主义运动提供 了宝贵经验。对当今中国社会主义市场经济和改革开放亦有十分重要的借鉴意义
典型例题。
1、1921年，俄国以粮食税代替余粮收集制，决定巩固农民经济，对中农、力量单薄的农民 以 及扩大种植面积的农民减免收税，如按余粮收集制，1921-1922年应征粮食4.32亿普特（1 普特约为16.38公斤），该行粮食税后实际征收2.4亿普特。试分析粮食税较余粮收集制的进 步之处和历史意义
剖析：本题属于小切口型材料类问答题，旨在考查对粮食税的进步性和历史意义的理解分 析能力。在回答时，应注意审题，其中“进步性”是指相对于余粮收集制的优越性，要结合 材料进行分析，“意义”是指它对当时苏联社会主义发展所起的作用。答题时要注意：（1 ）要从粮食税与余粮收集制的比较入手；（2）强调分析得出的结论应具体深刻并与材 料呼应不可拘泥于教材内容。这一类问答题的答案贵在具体而深刻，其难度相对较大。
答案： 进步性：实行粮食税有利于保证生产者劳动经营活动，提高生产率；纳税后剩余的粮食归农 民支配，对勤劳的经营者实行优待，提高了农民的生产积极性；降低税额，减轻了农民的负担。? 意义：有利于加强无产阶级同农民的联盟和巩固苏维埃政权；有利于发展生产，增强国力。
2、中俄两国无产阶级政权建立之初，在政治、经济、军事诸方面遇到哪些共同问题？这些问题是如何解决的？说明了什么问题？
①政治上：打碎旧的国家机器，建立新的国家机器。
俄国——成立了一列宁为首的世界上第一个工农苏维埃政权；
中国——成立了中华人民共和国中央人民政府及政务院、最高人民法院、最高人民检察院。
②军事上：打退国内外敌人的进攻，巩固新生的人民政权。
俄国——内有被推翻的贵族、地主和资产阶级组成的白军的进攻，外有英法美日等国的武装干涉。列宁领导的苏维埃政权实行征兵制，建立红军，实施新经济政策，经过三年多的战斗，终于把白军击溃，并把外国干涉军赶出俄国，苏维埃政权得到巩固。
中国——新中国成立后，人民解放军继续以秋风扫落叶之势，追歼国民党残余部队。同时在新解放区进行大规模的剿匪作战。到1950年夏，基本上消灭了在大陆的国民党军队和武装土匪。在全国开展镇压反革命运动，社会秩序得到前所未有的安定。抗美援朝，保家卫国，解除了外部侵略威胁。
③经济上：长期战争，国民经济处于崩溃边缘，面临恢复问题。
俄国——没收地主、皇室和寺院土地，分配给农民耕种；俄共十大，实施新经济政策，国民经济恢复，取得显著成绩。
中国——消灭地主土地所有制，分给农民所有；没收官僚资本，建立国营经济；稳定物价，统一财经；七届三中全会后进行调整。1952年财政经济根本好转，国民经济得到恢复和发展。
说明：社会主义制度战胜资本主义制度是历史的必然，显示社会主义制度具有顽强的生命力。中俄两国革命成功是对马克思主义无产阶级革命、无产阶级专政学说的最好实践，为国际共产主义运动和民族解放运动树立了光辉典范。
复习提问：试从经济基础、阶级基础、思想基础、群众基础等方面分析俄国十月革命的条件。
设问：
1、苏维埃政权成立后，为巩固新政权在政治、经济、军事和外交上采取哪些措施，有什么作用？
（先引导学生回忆新中国成立初期巩固政权的措施）
2、什么是战时共产主义政策？为什么要实行战时共产主义政策？战时共产主义政策的内容有哪些？如何评价？
新经济政策
1、为什么要实行新经济政策？
2、比较战时共产主义政策与新经济政策的内容？
3、新经济政策新在何处？
4、评价新经济政策。
苏联的成立
1、 要求学生识记其成立时间、全称、最初加盟的共和国？国家性质如何？
2、 弄清几个名称
沙俄 苏俄 苏联
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3城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习中国近现代史第七单元 人民解放战争（2）
二、教学目的：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
三、教学重难点：
制宪国大和国统区的政治经济危机；解放区的土地改革
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
试析解放战争时期国统区政治经济危机产生的原因、表现及其影响。
原因：
(1)蒋介石集团坚持内战和独裁的方针，非法召开伪国大，关闭和谈之门，制造破坏民主团结的暴行，迫害民主党派，造成了国统区政治危机的加深。
(2)美国加紧经济侵略、国民党的野蛮掠夺和战争的巨大消耗，使其经济危机不断加深。
(3)国民党对外投靠美帝国主义，出卖民族利益，也使其政治经济危机不断加深。
表现：
(1)政治方面：中共和民主党派拒绝参加伪国大，蒋介石在政治上陷入空前孤立的境地；国共关系彻底破裂；国统区人民掀起了反对国民党统治的人民民主运动，形成了第二条战线，蒋介石政府处于全国各阶层人民的政治包围之中；民主党派同蒋介石集团决裂，同共产党并肩战斗。
(2)经济方面：财政金融极端紊乱，赤字惊人；工商企业大量破产倒闭，工人失业；农业生产衰退，粮荒严重。
影响：国统区政治经济危机，使蒋介石集团政治孤立，经济崩溃，民心尽失，使国民党反动统治迅速走向覆亡。
如何认识新民主主义革命时期中国的前途和“中间路线”的破产
在很长时期内，中国面临三种可供选择的建国方案：
第一种方案先由北洋军阀后由国民党统治集团为代表，主张实行地主买办阶级专政，使中国社会继续走半殖民地半封建的道路。
第二种方案由某些中间派或中间人士为代表，主张建立资产阶级共和国，使中国走上独立发展资本主义的道路。
第三种方案由共产党为代表，主张建立工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民共和国，经过新民主主义走向社会主义。
这三种方案在中国人民的实践中反复地受到检验。结果是：第一种被人民抛弃了，第二种方案也没有得到中国人民的赞同，只有第三种方案最终赢得中国最广大人民群众的拥护。由此可见，中国人民接受共产党的领导，走上由新民主主义到社会主义的道路，是他们郑重作出的历史性选择，具有历史的必然性。
“中间路线”即前文所说的第二种方案。当中共尽力争取和平民主之时，它对国民党独裁统治，起了进步作用，当中国人民推翻国民党反动统治已成定局的时候，它的消极作用就突出了。1947年国民党迫害民盟等民主党派并最终迫使民盟解散，宣告了中间路线的破产，说明了其在中国是行不通的，此后，民主党派与国民党反动派决裂，站到了中共和人民一方，成为后来社会主义革命和建设的一支重要力量。
第三讲 反攻阶段（战场在国统区）
阅读教材P61右下角材料，思考“内线作战”“外线作战”指什么
“内线作战”是指解放区军民在解放区打击国民党军队的进犯，“外线作战”是指人民解放军主力部队从解放区转向国民党统治区的进攻。
“内线作战”属战略防御性质，而“外线作战”则属于战略进攻，非常明显，中共中央在第二年的基本任务，就是从战略防御转入战略反攻。
（一）分析反攻的历史条件
1 人民解放军相继粉碎了国民党军队的全面进攻和重点进攻，敌我力量显著变化 。
2 解放区的土地改革巩固了后方，有力的支援了前方。
③国统区政治、经济危机日益严重。
（二）主攻方向：国民党防守力量薄弱的中原地区
为什么把主攻方向选择在中原地区？为什么中原地区防守薄弱？
（三）标志：1947年6月底刘邓大军强渡黄河
（四）战略部署
①三军配合（刘伯承、邓小平率晋冀鲁豫解放军主力、陈庚、谢富治晋冀鲁豫解放军一部、陈毅、粟裕率华东解放军主力）②两翼牵制
（五）意义：
“这是一个历史转折点，这是蒋介石20年反革命统治由发展到消灭的转折点。这是100多年来帝国主义在中国统治由发展到消灭的转折点。”（毛泽东语）
其他地区解放军的反攻情况如何呢
华北、东北、西北地区反攻的情况不太一样。华北解放军是解放了一个大城市——石家庄，而东北解放军则是解放了东北广大地区，西北解放军则是收复了延安。
石家庄解放的直接意义是什么 使晋察冀、晋冀鲁豫两大解放区连成一片。解放石家庄这样一个大城市，从军事角度方面说明了什么
人民解放军攻坚作战能力大大提高。
哪个地区的形势最好呢 东北。
为什么 因为东北国民党军队已被分割包围于几个孤立的城市。
收复延安的意义是什么 在全国具有重大的政治影响。
知识线索
国统区危机四伏
1、政治危机——非法召开“国民大会‘；国共关系彻底破裂；第二条战线形成；民主党派和蒋决裂
2、经济危机——原因、表现
3、对外卖国——原因：获得美援；表现：《中美友好通商航海条约》
知识提问
1、为什么中共和民主党派坚决反对“国民大会”？
2、第二次国共合作彻底破裂的标志。
3、为什么《中美友好通商航海条约》被称为新21条？对哪个行业冲击最大？
重点阐释
第二条战线
1、概念：国统区反对蒋介石反动统治的爱国民主运动。相对于人民解放军反对国民党统治的第一条战线而言。
2、形成原因：（蒋的独裁政策和中共的领导）
3、特点：参加人员的广泛性和地区的广泛性
4、意义：它有力地配合着解放区的军事斗争，大大加速了解放战争胜利的进程，标志着新的人民革命高潮即将到来。
民主党派与蒋决裂
1、时间及标志
2、原因——根本原因是蒋介石实行反动独裁政策；民族工业破产；直接原因是国民党当局诬蔑民盟，强行解散民盟。
3、分析中间道路及其破产。
解放区的土地改革
1、《中国土地法大纲》的核心内容；土地改革总路线。
2、回顾中共的土地政策及调整原因。
解放军的战略反攻
1、 阅读材料做题
2、 分析反攻的条件
3、 反攻的时间标志及主攻方向的原因
4、 意义：引用毛泽东“转折点”语
5、 简要分析其他地区的反攻情况。
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2城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习中国近现代史第二单元（3）——瓜分中国狂潮
二、教学目的：
掌握基本史实，深化对重点知识的理解，灵活运用所学知识解决问题
三、教学重难点：
资本输出形式；19世纪末经济侵略特点；门户开放政策
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
（一）背景：
（二）列强侵华方式新变化
1、第一阶段（甲午中日战争前）：商品输出为主要特征
①发动战争，签订不平等条约。 ②占领部分领土
③开埠通商 ④设租界 ⑤掠夺关税、沿海、内河航运权；⑥在通商口岸开设工厂
2、第二阶段（19世纪末20世纪初）：以资本输出为主要特征
①军事上：继续发动侵略 ②经济上：资本输出为主（四种方式）
③政治上：掀起瓜分中国狂潮（强占租借地；划分势力范围）
④美国提出门户开放政策（1899年）
评价：①该政策是美国侵略中国新阶段标志，从此，美国有了独立的侵华政策，开始加紧侵略中国。
②在一定程度上形成帝国主义宰割中国的同盟③该政策并未减少中国被瓜分危险。
实质：美国企图通过“机会均等”手段，缓和列强争夺中国的矛盾，防止列强瓜分中国，并凭借自己的经济优势，在竞争中，逐渐排挤其他列强达到独霸中国的目的。
【注意点】
1、设厂权：1895年前，非正式；1895年后，在不平等条约中明文规定。
2、赔款：《马关条约》中规定赔款数额为白银2亿两；清政府因甲午战败而被迫赔款计白银2亿三千万两。
3、胶州湾：1897年德国强占；1898年清政府被迫同意将其租借给德国。
4、几个最早：
①强租领土（德国）②采矿权（法国）③设厂权（日本）④筑路权（法国）⑤借款（俄法）
概述19世纪末帝国主义对中国的瓜分狂潮的表现，对中国造成了什么影响 ?
（1）经济上，列强大量向中国输出资本，通过做中国债主，抢夺路矿和办厂权，逐步控制了中国的经济命脉。?
（2）政治上，强占租借地和划分"势力范围"，这些租借地和"势力范围"，实际上是走向殖民地的过渡形式，中国面临着从半殖民地沦为殖民地的严重危机。
（3）由于美国提出"门户开放"政策，使得列强形成了共同宰割中国的同盟，中国的民族危机达到了空前地步。
简述19世纪末西方资本主义对中国资本输出的概况，与19世纪中期的经济侵略有何不同 为什么会有这种变化 ?
（一）概况
①争做中国的债主，控制了中国的经济命脉。②抢夺路矿和办厂权。修筑铁路，投资设厂，从经济上掠夺中国的财富，也严重阻碍了中国资本主义工业的发展。?
（二）不同
19世纪中期，列强对中国侵略是以商品输出为主，资本输出为辅的形式。19世纪末，列强对中国经济侵略主要是以资本输出为主，商品输出为辅。（三）原因
19世纪末，随着资本主义向帝国主义过渡，主要帝国主义聚敛了大量财富，由于垄断组织竞争激烈，资本输出日益增大，在殖民地、半殖民地投资设厂逐渐成为西方列强的主要经济侵略形式。
美国提出"门户开放"政策的原因及其实质?
（1） 原因主要有：
①由于美西战争的进行，美国错过了争夺瓜分中国的时机，需要提出新的对华政策。
②美国企图进入中国市场，加深和扩大侵华，分享侵略权益。
③美国军事实力仍逊色于欧洲列强，军事实力不是欧洲列强的对手。
④美国具备了强大的经济实力，19世纪90年代，美国一跃为一等工业强国。?
（2） 政策的特点：
是在承认列强对中国的侵略和由此而取得的各种侵略权益的前提下，要求列强在华享有均等的权利，即"利益均沾"。?
（3） 实质：
是美国侵略行为的体现，是帝国主义的分赃协定，反映了美国独霸中国的野心。这不仅标志着美国有了独立的侵华政策，而且在一定程度上形成了列强共同宰割中国的同盟。这一政策，使美国在华势力大增，中国的半殖民地化程度大大加深，民族危机空前严重。
美国侵华政策的演变
（一）演变
门户开放政策提出前，美国的对华政策基本上是追随英、法等主要资本主义国家，充当帮凶。
"门户开放"政策的提出，是美国侵华新阶段的标志。从此美国不再追随西方列强，而有了自己独立的侵华政策。
（二）原因：
鸦片战争以来，美国追随英法，参加多次侵华行动。因当时美国军事、经济实力远落后于英法，难以单独对中国进行侵略活动，也不可能提出独立的侵华政策。
19世纪末，美国工业生产跃居世界第一位，扩张有了经济实力。1898年挑起美西战争，这场战争结束后，列强瓜分中国的局面已经形成，美国决心改变这种局面。
但当时美国军事实力还不是欧洲列强的对手，国内人民又掀起反战运动，不可能采用军事手段。这样美国就试图凭借经济优势，在竞争中逐步排斥其他帝国主义列强，达到独占中国的目的。于是"门户开放"政策提出
●清政府借款和今天中国政府吸引外资有何区别？
①背景：
清政府——主要是资本主义国家进入帝国主义阶段后被动地接受其剩余资本，是在战败情况即中国半殖民地半封建化程度大大加深的条件下。
今天——面临发展中国家共同的难题，即经济迅速发展需要大量资金与中国现有资金短缺相矛盾的情况下。是中国人民当家作主情况下主动实行的。
②目的：
清政府——主要用于战争赔款；今——发展经济，增强国力
③性质：
清政府——带有苛刻的条件，回扣盘剥重的奴役性贷款。
今天——坚持与各国平等互利，相互尊重主权和领土完整原则。
④影响：
清政府——使列强进一步控制了中国的经济命脉，扩大了在中国的政治势力。
今天——取得显著成就，外资和中外合资成为我国国民经济的有机组成部分。
●比较“闭关自守”和“门户开放”政策，说明它们的本质不同。
①背景：
闭关自守——当时封建社会正趋于衰弱，对世界形势毫无所知，想以此政策来维护统治。
门户开放——19世纪末，清政府处于半殖民地半封建社会，由美国提出并得到帝国主义国家的认可，是在瓜分中国的过程中帝国主义为缓和它们之间的矛盾而提出对中国的侵略政策。
②内容：
闭关自守——清政府严格限制对外交往
门户开放——美国承认列强在中国势力范围和它们已取得的特权的前提下，要求“利益均沾”；要求中国内地全部开放，使列强都有投资权利。
③后果：
闭关自守——阻碍我国资本主义萌芽的发展，日益落后于西方，不断遭受侵略。
门户开放——是美国侵华新阶段的标志，从此美国有了独立的侵华政策，此政策在一定程度上形成了宰割中国的同盟。
④性质：
闭关自守——作茧自缚，是消极的锁国政策。
门户开放——帝国主义强出了。
提出问题，以便学生掌握知识结构。
经济侵略
1、最先取得借款权的是俄法；——控制经济命脉
2、最先取得铁路开采权的是法国——军事镇压；经济掠夺。
3、最先取得开设工厂权的是日本——阻碍民族工业。
4、最先取得矿山开采权的是法国——重工业无从发展
划分势力范围
1、最先强占租借地的是德国——分析原因。
2、引导学生掌握课本《势力范围示意图》
3、最能反映10世纪末帝国主义主要矛盾的地区。
4、瓜分中国的危害和影响。
5、帝国主义的瓜分图谋有没有实现，为什么？
门户开放政策
1、美国为什么提出门户开放政策？
2、该政策为什么没有遭到其他国家的抵制？
3、该政策有何显著特点。
4、美国提出该政策的真实意图（实质）是什么？
5、该政策的出台有何影响。（从中国、美国、列强方面考虑）
6、分析美国侵华政策的演变。
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4城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习第四单元 封建社会的繁荣——隋唐（一）
二、教学目的要求：
深化对重点知识的理解；灵活运用所学知识分析历史问题。
三、教学重难点：
如何认识封建社会的盛世局面；如何评价历史人物。
四、主要教法：分析，提问
五、教具及现代化教学技术设计：投影仪
（一）复习提问
三国两晋南北朝时期的阶段特征。
一是封建国家处于分裂状态；二是民族融合加强。
教师强调：不能简单认为这一时期是我国的黑暗倒退时期：因为分裂中孕育着统一的趋势；封建经济尤其是江南经济得到发展。民族融合加强。科技文化成就斐然。
（二）阅读课本引言部分，思考：为什么说隋唐时期是我国封建社会的繁荣时期。（2分）
（1）政治：统一的多民族国家，实行强有力的中央集权。
（2）经济：空前繁荣；（3）民族关系：边疆各族有了较大发展，同中央政权的关系密切。
（4）对外交往：出现前所未有的频繁局面。
（5）文化：全面繁荣，世界领先，影响深远。
（三）知识提问（8分）
（1）隋朝的建立者（杨坚），起讫时间（581—618）。唐朝的建立者（高祖李渊），建立时间（618）。
（2）阅读《隋朝疆域图》，回答：从这幅图可以得到哪些信息？（隋朝的建设；台湾——流求；朝鲜半岛；民族关系）
（3）隋朝的建设项目。从南到北说出大运河的四段名称；
从洛阳城的兴建提取有效信息。（经济繁荣，技术先进；徭役沉重）
从隋朝广设仓库你有何感想？（农业发展，农民遭受剥削）
如何评价隋朝的建设？（巩固统一；是人民智慧的结晶；沉重负担。）
（4）我国著名的历史学家曾评价一位皇帝的政绩是“政启开元，治宏贞观”，这位人物是谁？我们为什么肯定武则天？
（四）重点阐释
隋朝统一南北的条件和意义。（3分）
提问分析统一的一般方法。（人心所向、经济发展，民族融合，国力强盛及英雄人物的贡献）要求学生具体回答。
提问统一的历史意义（一个结束两个有利于）并从中得出认识。
如何富庶的隋朝为何短暂而亡？暴政为什么会导致国家的灭亡？为什么封建社会会出现暴政现象？（4分）
暴政是指统治者的行为超出了当时社会所能承受的能力。暴政的危害主要体现在其激化阶级矛盾；破坏社会生产力。
暴政产生的根本原因是专制主义中央集权赋予统治者绝对的权力，而隋朝篡权建立，前朝遗留的土地兼并、阶级矛盾尖锐等现象未得到缓和，统治者亦未注意统治政策的调整。
请比较秦和隋的共同之处？（3分）
都是完成大统一的朝代，都有重要的制度流传于世；都有伟大的工程；都因实行暴政短暂而忘。都开启了一个强盛的朝代。
如何评价历史人物隋炀帝？（10分）
提问评价历史人物的方法。（1）根据历史人物的活动；（2）评价人物的标准：是否顺应历史发展趋势；是否促进生产发展；是否符合人民利益。（3）看主流客观评价其功过。
例题训练：（2003年高考江苏卷）隋炀帝是历史上有名的暴君，但他的许多政略举措对中国历史的发展也发挥过积极作用。列举这些政略举措，并说明其历史意义。（13分）
率军灭陈，统一南北：开运河；创进士科；兴建东都和粮仓；修驰道；与日本、东南亚等国友好往来。巩固统一多民族国家，加强中央集权，促进南北经济交流和中外交往。
如何看待封建社会的盛世局面？（15分）
（一）从盛世局面出现的原因看：盛世局面的出现是多种因素作用的结果。
（1）国家统一，社会稳定；
（2）农民战争推动，迫使统治者调整统治政策，与民休息。
（3）广大人民辛勤劳动；
（4）民族融合的加强和对外交往的频繁。
（5）生产工具的革新和技术的推广。
（6）隋唐时期的制度的革新（租庸调制、府兵制）
（二）从盛世局面的表现看：
一般表现为政治清明，社会稳定，经济恢复发展，人民生活有所改善。
（三）从盛世局面的实质看：
盛世不是人间天堂，所谓盛世，都是封建社会的盛世，不能改变封建统治的本质，不能消除封建剥削和奴役。
（四）从盛世局面的前景看：由于封建制度自身难以克服的矛盾，盛世的背后潜伏着危机，盛极而衰是必然的。
（1）封建土地私有制必然加剧土地兼并。
（2）封建专制主义中央集权极易孳生腐败、暴政。
（3）农民阶级与地主阶级的矛盾不可调和；
（4）封建经济分散性容易导致地方割据势力。
（四）封建社会盛世局面的出现和结束给现在人们提供的启示：
（1）国家统一、社会安定是经济发展的前提。
（2）对生产关系合理调整，有利于生产力的发展。
（3）人才和制度是社会进步和发展的保证。
（4）执政党必须加强自身廉政建设，居安思危。
课后检测：有的历史学家认为：唐初之盛“皆时会（形势）为之，非尽由于人力也”。试从“时会”、“人力”两方面分析“贞观之治”出现的原因。
隋末农民起义为唐初社会发展扫除了障碍，隋朝的灭亡提供了深刻的教训，为贞观之治的出现奠定基础。
唐太宗顺应形势，调整政策，任贤纳谏，促成贞观之治局面的出现。
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2城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习第一章 祖国历史的开篇——先秦（三）
二、教学目的要求：
利用经济基础决定上层建筑的原理理解春秋战国时期的社会变革。
三、教学重难点：
战国时期百家争鸣局面现象形成的原因；理解春秋时期奴隶制向封建制度的转变
四、主要教法：提问、分析
五、教具及现代化教学技术设计：投影仪
知识提问
（1）形成战国七雄争霸格局的事件是三家分晋田氏代齐，试分析其性质。
（2）战国得名于战争纷繁，试分析战争的性质。战国时期兼并战争规模最大、杀伤最大的一次战役。
（3）铁器和铁农具出现的时间；我国农业技术史上的农用动力革命牛耕。
（4）春秋时期手工业方面的成就：冶炼业中铸铁柔化技术比欧洲早2000多年；青铜器铸造开始使用金银错和雕铸技术；
（5）漆器开始使用夹纻技术；我国酿造业中的重大发明是用曲造酒。
（6）《考工记》所记载的内容是齐国官营手工业各工种的设计规范和制造工艺。
重点阐释
战国时期变法运动
经济基础：春秋以来，随着奴隶制的崩溃，奴隶社会的土地国有制逐渐为封建的地主土地所有制代替。
阶级基础：新兴地主阶级经济势力越来越大，要求废除奴隶主贵族的特权，发展封建经济，建立地主阶级专政。
思想基础：法家建立专制主义中央集权的主张。
分析商鞅变法成功的原因
顺应历史发展趋势；制订一系列具体有效的措施；
敢于同旧势力斗争。国君的支持。
战国时期百家争鸣局面形成的历史条件。
封建经济迅速发展为学术文化繁荣提供了物质条件。
战国时期处于社会大变革时期，社会矛盾错综复杂。
各国纷争的局面促成了思想自由的社会环境。
私学的兴盛造就一批有知识的思想家。
对墨家、法家思想的认识。（如何认识儒墨两家最有实力）
问题：墨子说：“欲天下富而恶其贫，欲天下之治而恶其乱，当兼相爱，交相利。”又说：“（战争）春则废民耕稼树艺，秋则废民获敛┄百姓饥寒冻馁而死者，不可胜数。”就以上言论，指出其思想核心，说明其思想根源，并分析其积极意义。
这段言论的思想核心是：“兼爱”“非攻”
社会根源：战国时期，封建经济初步形成。随着农业和手工业的发展，小生产者的队伍扩大。他们深受剥削和压迫，要求摆脱贫困，渴望温饱富裕。同时各诸侯国为掠夺土地和人口混战不已，生灵涂炭，生产破坏。广大小生产者厌恶战乱，渴望安定。
墨子要求人们相亲相爱，互助互利，和睦安定，是符合人民利益的；反对掠夺战争，谴责战争对生产的破坏，也是符合人们利益的。墨子提出“兼爱”“非攻”企求一个和平安定的环境，发展生产，有利于社会进步和生产发展。
为什么法家思想成为战国时期最为有用的思想？
历史向前发展，人们应该根据现实需要改革——适应了社会大变革的需要。
主张“以法为本“来治国和主张建立君主专制的中央集权的国家——适应了地主阶级建立政权的需要，顺应了统一的需要。
荀子唯物主义思想的核心是什么？以春秋战国时期有关史实说明这种思想产生的基础。
思想核心：自然有自己的规律；“制天命而用之“。
适应农业发展的需要，天文历法进步，一年的季节和节气测定，人们对自然的认识提高。
兴修水利，社会经济发展，人们征服自然的能力提高。
战国时期，地主阶级作为新兴阶级，积极进取。
春秋战国时期，有利于结束分裂混乱局面。走向统一的因素。
诸侯国争霸战争和兼并战争，使诸侯国数目减少。
华夏族和其它各族接触频繁，促进民族融合。
各国变法打击了旧贵族势力，促进旧制度瓦解崩溃和新兴地主阶级统治的建立，秦国实力的强大为统一准备条件。
法家理论的形成和发展为以后建立君主专制中央集权的封建国家奠定了基础，又为统一提供了思想武器。
各地经济文化交流的加强。
长期战争给人民带来深重灾难，人民渴望统一。
理解春秋战国时期奴隶制度向封建制度的转变。
铁器、牛耕使用 （生产力） 经 上 文化：百家争鸣，科技文化发展
济 层
初税亩实行（生产资料所有制） 基 建
生产关系 础 筑 政治：商鞅变法，各国变法
封建剥削制度产生（产品分配形式） 阶级 新兴地主势力力量壮大。
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1城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习世界近现代史第三单元
资本主义世界体系的初步形成和社会主义运动的发展（6）
二、教学目的：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
三、教学重难点：
英、法的侵略扩张；资本主义列强扩张的影响；亚洲革命风暴的起因。
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
第五节 资本主义世界市场的初步形成
一、资本主义列强的扩张
1、 原因
①必要性：工业革命的发展，使得生产规模迅速扩大，资产阶级迫切需要在世界范围内开拓更为广阔的原料产地和商品市场。
②可能性：工业革命使资本主义各国实力增强。
2、目的：强占商品市场和原料产地，争夺商业霸权。
3、方式：采用刀枪火炮、廉价商品方式对落后地区进行扩张。
4、概况
英国：目的：
方式：军事侵略和经济侵入
表现：亚洲
非洲
大洋洲
拉丁美洲
法国：非洲
亚洲
美国：
二、资本主义世界市场的初步形成
1、 原因
①随着资产阶级革命和改革的进行欧美诸国和日本的资本主义得到进一步发展
②英国等资本主义列强在全球的扩张过程中建立了一系列殖民地和半殖民地
③轮船等先进交通工具为列强商品输出、掠夺原料、甚至输出资本提供了更加便利的条件
2、概况
19世纪中后期，在列强侵略下，殖民地和半殖民地原先落后、封闭的经济结构被打破，成为资本主义世界市场的一部分，至此，资本主义世界市场初步形成
1957年第一次世界性资本主义经济危机的发生就证明了世界市场的存在
2、 影响
对殖民者
对殖民地半殖民地
对世界
【典型例题】
1、 19世纪中期，资本主义世界体系初步形成的根本原因是什么？概括其形成的两种途径并举例说明。评述两种途径的经济影响。
2、阅读下列材料：
材料1：不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于全球各地……这些工业所加工的，已经不是本地的原料，而是来自极其遥远的地区的原料；它们的产品不仅供本国消费，而且供全世界各地消费。
材料2：大洋洲有我们的牧羊场，阿根廷和北美西部草原上有我们的牛群，秘鲁送来它的白银，南非和澳大利亚的黄金流向伦敦；印度人和中国人为我们种茶，而且我们的咖啡、白糖和香料种植园遍布东印度群岛。
——19世纪中期的一位英国的经济学家的记述
材料3：英国在印度斯坦造成了社会革命完全是 受极卑鄙的利益所驱使，而且谋取这些利益的方式也很愚蠢。……英国不管干了多少罪行，他造成的这个革命是充当了历史不自觉的工具。
——马克思语
回答：
⑴材料1说明资本主义列强在全球扩张的目的是什么？
⑵材料1和材料2反映了当时世界经济的什么特点？
⑶由材料2看出当时英国的世界地位如何？
⑷材料3中“社会革命”指的是什么？
“谋取这些利益的方式”指的是什么？
答案⑴目的是抢占更广阔的商品市场和更多的廉价原料产地。
⑵在工业革命的推动下，形成了资本主义世界体系
⑶英国是当时世界上最发达的资本主义国家，成为世界工厂
⑷“社会革命”是指英国对印度的侵略冲击了印度落后的社会经济体制，传播了新兴的资本主义生产方式和思想观念。“谋取这些利益的方式”是指侵略和掠夺
第六节 亚洲革命风暴
一、背景
1、民族矛盾——殖民国家同亚洲国家
工业革命前后列强对外扩张比较
工业革命前 工业革命后
方式 赤裸裸的掠夺 经济军事入侵相结合
目的 掠夺财富 强占原料产地和商品市场
结果 大量金银流入列强国内 资本主义在世界范围确立统治地位
2、阶级矛盾——亚洲国家封建统治者同人民之间的矛盾
二、性质——具有反殖民主义、反封建主义的双重性质的民族解放运动。
三、主要事件
爪哇人民反对荷兰殖民者的起义、阿富汗人民反对英国侵略军的起义、伊朗巴布教徒起义、中国太平天国起义和印度民族起义（后三者把革命风暴推到顶点）
四、主要特点
1 缺乏先进阶级领导；大多采用宗教形式组织斗争。
2 规模大，参加阶层广泛；
③波及亚洲很多国家，各国民族运动在客观上起了互相支持的作用。④具有双重性质。
印度民族大起义
1、 原因——①根本原因：英国对印度的殖民统治。
②导火线：密拉特事件。
2、 失败原因——①封建地主阶级取得起义领导权及叛变。
②缺乏强有力的统一的领导。
③强弱悬殊，寡不敌众。
④英国利用印度各种矛盾分化瓦解。
3、 意义——①性质特点：是一次封建王公领导的、以印度土兵为主要 力量、广大人民参加的反英大起义。
②作用（印度人民、英国殖民者、亚洲国家）
【典型例题】
1、概括指出19世纪中后期资本主义发展的总趋势？并结合史实分析其成因。
讲析：应分析题目时限，19世纪中后期，这时欧美掀起大的革命或改革，特别是工业革命的推动，资本主义制度在世界范围内确立，资本主义经济迅速发展并大规模的侵略扩张，掠夺原料、倾销商品、资本主义市场初步形成。
总趋势：资本主义在制度在世界确立，资本主义世界市场初步形成。
成 因：工业革命的机器大生产取代了手工劳动，极大提高了生产力，从物质上增强资产阶级的力量；法国大革命的深远影响从精神上给了资产阶级力量，于19世纪中期，资产阶级革命和改革蓬勃兴起。
史 实：
（英法美）工业资产阶级取代大资产阶级，为工业资本主义发展扫清了道路；（德俄日）封建制度被推翻，建立资本主义制度，资本主义在深度和广度上的发展标志着资本主义制度在世界上确立。
资本主义发展过程中，世界大多数国家和地区被资本主义国家征服沦为殖民地或半殖民地，使它们变成原料产地和商品市场。西方资本主义的世界市场初步形成。
影 响：资本主义制度的确立，进一步解放了生产力，为新的技术革命创造了条件；资本主义制度的确立，预示着资产阶级和无产阶级的斗争进入一个新阶段。
2、阅读下列材料
材料1：印度的棉纺织业原来很发达，棉织品曾经大量出口英国。19世纪以后，英国凭借强大的工业实力，采取各种手段，打击印度的棉纺织业，印度的棉纺织业逐渐衰落下去。著名的纺织业城市达卡，1827年有人口15万人，8年后只剩下3万人。英国把印度的棉花运到英国加工成棉布，再返销印度。 ——摘自《世界史》
材料2：在整个历史上，每逢较弱的社会受到较强的、好战的社会威胁时，就会产生两种相反的反映，一种反应表现为退却和逃避，一种反应则体现为调整和适应。19世纪期间，对西方入侵的这两种反应的例子很多，逃避现实这种反应的典型例子是1857—1859年的印度兵变，我们知道印度兵变是心怀不满的印度兵在封建王公和地主的煽动下发动起来的……，他们试图用武力反对可恶的欧洲人，以恢复以往的美好岁月。这显然是空想，是注定要失败的……
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
回答：
⑴材料1反映的历史现象说明了什么？
⑵材料2中的“印度兵变”指的是什么事件？作者对这次兵变的原因分析是否正确？为什么？
⑶结合上述材料谈谈你对资本主义殖民扩张后果的认识
答案⑴印度传统棉纺织业的破产以及英国对印度市场的占领，说明印度已被卷入资本主义的世界体系，成为资本主义世界市场的组成部分。
⑵材料2中的“印度兵变”，指的是1857年印度密拉特土兵起义。作者对这次兵变的原因分析是错误的，这次起义的根本原因是英国的殖民统治激化了印度人民同英国殖民者之间的矛盾
⑶资本主义的殖民扩张一方面给殖民地人民带来灾难和贫困，使东方从属于西方，这是主要的；另一方面在客观上也冲击了这些地区落后的社会经济体制，传播了资本主义的生产方式和思想观念，推动了这些地区的近代化进程。
投影本单元知识结构
总述本单元阶段特征（导练第198页）
新崛起的世界与中国的新危机、新机遇。
19世纪中期，世界上的主要资本主义国家也刚刚兴起，此时中国虽然落后，但为时不晚。中国与日本同样面临西方资本主义国家的侵略，但反映不同。鸦片战争的失败没有使清朝统治者认清世界发展的局势。与第二次鸦片战争同时期发生的克里米亚战争，使沙皇认识到农奴制的落后，从而导致了1861年的改革，但在中国只发生了洋务运动。中国虽面临危机，却没有抓住机遇。
欧洲、亚洲的民族解放运动
19世纪的民族解放运动，由于各地区经济发展水平不同，造成其内容不同。一种是属于资产阶级革命和改革范围的运动，争取民族自强与振兴，加强民族凝聚力。如德、意统一。另一种是反对外国统治，被压迫民族的反抗斗争。又分两类，其中一类是发展程度较低地区的民族运动，以亚洲革命风暴为典型。这些运动是旧式的民族运动，没有新的奋斗目标和纲领，即使有，也不能实现。领导力量也是旧式的，或是农民领袖，或是封建王公。这些也是亚洲革命风暴失败的根本原因。只有在这些国家产生民族资本主义以后，这些运动才会有新的因素产生
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5城北高级中学高三史历集体备课教案
一、教学内容：
复习世界近现代史第三单元
资本主义世界体系的初步形成和社会主义运动的发展（3）
二、教学目的：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
三、教学重难点：
美国内战；美国内战前的两种经济制度的矛盾。
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
第四节 19世纪六七十年代的资产阶级革命和改革（一）
19世纪六七十年代，工业革命使欧洲和北美资本主义有了更大的发展。资本主义经济已不能容忍尚存的阻碍其发展的一切消极因素，如俄国农奴制、美国奴隶制、德意志和意大利的分裂割据状态，于是发生了资产阶级革命或改革。
马克思政治经济学认为：生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。随着资本主义的发展，确立资本主义生产关系和上层建筑是这个时代的主流。在这个阶段，不是要消灭资本主义制度而是要建立资本主义制度。
●俄国农奴制改革（1861年）
1、 历史背景：①农奴制的存在阻碍了俄国社会经济的发展
②俄国在克里米亚战争中失败，暴露了农奴制俄国的腐败、落后和无能
③农民的反封建斗争日趋斗争
2、目的：挽救统治，维护统治
3、内容：
①政治：农奴在法律上有人身自由，地主不能买卖农奴或干涉农奴的生活
②经济：农奴可得到一块份地，但需赎买。
4、意义
①性质：是沙皇实行的一次自上而下的资产阶级性质的改革。
②作用：是俄国历史上一个重要的转折点，俄国迅速走上了发展资本主义的道路。
5、局限性：①实质是对农奴进行的一次合法掠夺
②这次改革很不彻底，保留大量的封建残余（政治——未触动沙皇专制统治。经济——地主土地所有制仍存在）。
●美国内战（1861年4月--1865年4月）
1、美国领土扩张
1 领土扩张—— 主要目标：向西部扩张
方式及地区：A。低价购买：路易斯安娜、佛罗里达、俄勒岗、阿拉斯加
B。武装颠覆或发动战争：得克萨斯、新墨西哥、加尼福利亚
②西进运动
表现：大批印第安土著居民被武力驱赶出家园，迁到西部荒凉区。大批东部人口涌入西部，垦荒开矿、筑路架桥，将先进的资本主义生产方式扩展到西部。
认识：西进运动既是对印第安人的屠杀、驱逐和掠夺，又是加速美国经济发展和国力强盛的推动力。在这两重作用中，占主导地位的是后者。
论点：是资本主义向宽广发展是对印第安人的掠夺是东部普通居民的大迁移运动。推动了西部的开发和美国经济特别是工业革命的发展。
2。美国内战
1 原因——根本原因：两种经济制度的矛盾（原料、市场、劳动力）
矛盾焦点——黑人奴隶制的存废问题。
导火线——林肯当选为总统。
前奏——废奴运动高涨（性质：具有重大意义的进步的群众性资产阶级民主运动）
投影北方资本主义工商业与南方种植园之间的矛盾
问题 北方主张或做法 南方主张或做法
市场
原料
关税
劳动力
西部建州
②过程——
爆发：1861年4月南部诸邦组成南部联盟，挑起内战。
初期：北方失利（原因：一是林肯政府希望与南方奴隶主妥协，未提出废除奴隶制，不能调动广大人民的积极性；二是南方蓄谋已久，准备充分，而北方毫无准备）
局势扭转；1862年《宅地法》《解放黑人奴隶的宣言》
北方取得战争主动权；1863年葛底斯堡战役
战争结束：1865年南方军队投降
2 历史意义——性质：是美国历史上第二次资产阶级革命。
作用：它维护了国家统一，废除了奴隶制度，为美国资本主义经济的发展铺平了道路。局限性：内战并未彻底消除种族歧视，黑人仍受到不公正的待遇。
【典型例题】
●美国两次资产阶级革命的比较
①从起因上看：北美独立战争是由于美利坚民族的形成，北美经济的发展与英国宗主国的殖民压迫之间的矛盾引起的。而南北战争是因为北方资本主义工商业经济和南方奴隶制种植园经济这两种不同的经济形式的矛盾引起的。
②从性质上看，都带有资产阶级革命的性质，但独立战争具有民族解放战争的性质，南北战争则具有内战的性质。
③从阶段特征上看，独立战争属于早期资产阶级革命，处在工场手工业阶段，而南北战争则处在工业资本主义时期，处在资产阶级在世界范围确立其统治的时期。
3 从影响看，都有利于美国资本主义经济的发展。前者使美国摆脱了英国的殖民枷锁，为发展资本主义开辟了道路，后者废除了奴隶制度，进一步扫除了资本主义发展的障碍
经典名题
1、下列选项体现了“国家的统一，社会的安定，有利于社会发展”的有
①日本明治维新的成功②德意志帝国的诞生
③美国南北战争的胜利④英国《权利法案》的通过
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④
[解题点拨]
本题属于组合式选择题，旨在考查学生对观点和史实的理解，以及按照一定的标准对史实进行分析和归类的能力。解题关键是正确认识英国资产阶级革命的特殊性，英国《权利法案》的通过，虽然没有体现国家的统一，但却符合“社会安定，有利于社会发展”的观点
答案：D
2、阅读下列材料：
材料1：（美国西进运动）向北美大陆西部移民拓殖、掠夺印第安人土地的运动，也是美国资本主义向宽广方面发展的过程。
——《中国大百科全书 外国历史》
材料2：一批批的东部移民向洪水似的涌入西部地区，一望无际的西部荒原逐步得到开发。西进运动推动美国农业的较早的实现了机械化。随着西部工业的兴起，西进移民的开拓能力进一步增强……从而把工业革命的浪潮进一步引向西部这一地区，直至太平洋沿岸……60年代前，大西洋沿岸各洲生产的工业品约占全国的80%，到1890年降为58%，中西部各洲的发展成为新的工业中心。
受西进运动 的影响，美国的交通运输业发展特别迅速。从30年代起，在政府的鼓励下和资助下，全国掀起了修筑铁路的热潮，在几十年内便建成了横贯大陆的五条铁路干线。
正是在西进运动的影响和推动下，美国先于法国、德国迅速完成了工业革命，一跃成为仅次于英国的世界工业强国。
——吴于廑、齐世荣《世界史近代史编》
回答：
⑴从以上材料中，可归纳出关于美国西进运动的哪些论点？
⑵根据材料2，指出西进运动使美国经济发生了哪些变化？产生了什么重要结果？
⑶.根据上述材料，谈谈你对西进运动的认识？
[解题点拨]
本题旨在考查学生概括提炼材料，独立分析和表述历史问题的能力。解答第1、2题的关键是读懂材料，从中最大限度的获取有效信息，提取有效观点。第3问的回答，要求学生突破中学教材传统观点，坚持用一分为二的观点来看待西进运动。
答案：
⑴主要观点有：A、是资本主义向宽广方面发展；B、是对印第安人的掠夺；C、是东部普通群众的大迁移运动；D、推动了西部的开发和美国经济特别是工业革命的发展。
⑵西部得到开发，农业实现了机械化；西部形成了工业区；筑成了五条横贯大陆的铁路干线。结果是使美国早于法、德完成了工业革命，成为仅次于英国的世界工业强国。
⑶西进运动既是对印第安人的屠杀、驱逐和掠夺，又是加速美国经济发展和国力增强的推动力，在这两重作用中，占主导地位的是后者。
1、本节内容为工业革命引发的三股进步潮流之一，
2、联系以前知识
①封建专制和农奴制存在，严重阻碍工业革命。
②北美独立战争推翻英国殖民统治，为资本主义发展开辟道路。南方种植园经济阻碍工业革命开展。③四分五裂的政治局面阻碍德、意工业革命的开展/
④日本幕府专制统治和闭关锁国政策。
俄国1861年改革
1、为什么作为农奴制的最高代表亚历山大二世会废除农奴制？
①根本目的是挽救统治，维护沙皇专制。（课本材料）
②废除农奴制是因为其引发了严重的政治经济危机。
经济——严重阻碍资本主义发展（劳动力，原料、资金、市场）；经济落后，国力不足，直接导致对外侵略扩张失败，激化社会矛盾。
理解农奴制改革的性质
1、资产阶级性质—使俄国走上发展资本主义道路。
2、不彻底—保留封建残余
美国内战
1、如何评价“西进运动”？
2、美国内战的原因
（根本原因；直接原因）
①思考：南方与北方的矛盾主要体现在哪些方面？斗争的焦点是什么？
3、战争为何以北方的胜利而告终？
4、美国废除黑人奴隶制与俄国废除农奴制有何不同？
同：奴隶农奴取得自由；充足劳动力；促进资本主义发展；
异：主要是方式。
5、分析《宅地法》颁布的 意义并比较各国的土地政策。
6、如何理解美国内战是一场资产阶级革命？
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4城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习中国近现代史第六单元 抗日战争（2）
二、教学目的：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
三、教学重难点：
日本侵华战略方针的改变及其后果；皖南事变和四大家族的独裁统治；国民党政策转向反动的原因及蒋介石集团政策两面性的原因
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
二、相持阶段（1938年10--1945年8月上旬）
（一）原因：
日本方面：正面战场抵抗粉碎了它迅速灭亡中国的计划；；由于战线太长，兵力、财力、物力不足；抗日根据地严重威胁其后方。
中国方面：正面战场节节败退；人民抗日力量还需经过长期的艰苦斗争才能打败侵略者。
（二）影响
①日本改变了战略方针，集中主要兵力进攻中共领导的抗日根据地；对国民党则以政治诱降为主，军事打击为辅。
②汪精卫公开投敌，1940年春在南京建立伪政权；蒋介石集团反共投降倾向日益增长，1939年五届五中全会标志着国民政府自抗战以来在政策上的重要转变。蒋介石集团把政策重心由对外转向对内，由抗日转向反共。
③敌后战场面临严重困难。（原因：日军的残酷“扫荡”和国民党军队的包围封锁，加上严重的自然灾害。）
（三）阶段
①初期：1938年10月--1940年，人民革命力量发展上升；
②中期：1941年--1942年，人民力量下降，根据地面临严重困难。
③后期：1943年--1945年，人民力量再上升和大发展。
（四）概况
●日寇侵略
1、侵华方针：对国民党军事进攻为辅，政治诱降为主；集中主要兵力进攻抗日根据地。
★注意：日本灭亡中国的计划没有改变。
★改变原因：日本感觉到共产党领导的人民抗战力量对它构成最大威胁。
2、情况
①对沦陷区进行殖民统治
概况：
A、政治上：扶植伪政权；在华北推行“治安强化运动”；华中推行“清乡运动”
B、经济上：实行野蛮掠夺（工矿、农业、劳动力、金融等）
C、文化上：推行奴化教育，建立一套殖民奴化教育体系
影响：
A、日本掠夺了大量财富，给中国人民带来深重灾难。
B、进一步激起中国人民对日本帝国主义的仇恨，沦陷区人民展开多种斗争。
②对根据地（解放区）进行“大扫荡”，实行野蛮的“三光”政策。
③对国民党正面战场军事进攻
枣宜会战（1940年5月）——张自忠壮烈殉国。
豫湘桂战役（1944年）——抗战后期日军向国民党正面战场发动的规模最大的一次战役。
●国民党片面抗战
（一）抗战情况
1、方针政策改变
①原因：其政权性质所决定；日本诱降政策影响；敌后武装力量发展。
②内容：
方针：在五届五中全会上确定了“溶共”“限共”“防共”“反共”的反动方针。
政策：（对内）政策重心由对外转向对内，制造反共摩擦，掀起反共高潮。继续坚持反动独裁统治；在国统区进行残酷的经济剥削掠夺。
（对外）消极抗日，既想投降，又不放弃抗日。
影响：给国统区人民带来深重灾难，民族工业遭到破产。
2、具体表现：
①消极抗日（豫湘桂战役丧师失地）；②积极反共（皖南事变）
3、黑暗统治
①政治：独裁统治加强（一党专政、特务统治、保甲制度三者互相结合、渗透）
②经济：实行统制经济政策，进一步加强四大家族的经济垄断。（工业、农业、商业；）
③军事：惨败
加紧掠夺沦陷区，进行野蛮的殖民统治（经济、政治、文化）
日本侵华政策改变 集中兵力进攻根据地 根据地严重困难和中共坚持抗战
对国民党政治诱降为主 亲日派公开叛国投敌
军事打击为辅 亲英美派积极反共；消极抗日
●共产党坚持全面抗战
1、方针：坚持全面抗战、持久抗战；坚持团结、坚持进步；全力巩固根据地。
2、表现：
①领导沦陷区人民反抗斗争
②领导根据地人民抗日斗争(方针)
百团大战（指挥：彭德怀；地点：华北地区）
1941年~1942年根据地建设
抗战困难时期，为巩固根据地和争取抗战胜利，中共采取了哪些措施 各起到了什么作用
A、在根据地政权建设中实行“三三制”原则，按照这一原则建立的政权，加强了各阶层人民的团结，巩固了抗日民族统一战线。
B、实行地主减租减息，农民交租交息的土地政策。减轻了地主的封建剥削。改善了农民物质生活，提高了其抗日积极性，也有利于联合地主阶级一致抗日。
C、开展大生产运动，使根据地渡过了严重困难，为争取抗战胜利奠定了物质基础。
D、1942年开展整风运动，党从思想上清算了“左”的和右的错误，达到空前团结和统一，为争取抗战胜利和新民主主义革命在全国的胜利，奠定了思想基础。
E、开展反“扫荡”斗争，粉碎了日军对根据地的疯狂进攻。
其中大生产运动和整风运动是各项方针和政策的中心环节
③粉碎国民党的反共高潮
④召开七大争取抗战最后胜利
注意：七大确立毛泽东思想为党的指导思想；是党在民主革命时期最重要的一次代表大会。
怎样理解中共“七大”是党在民主革命时期召开的最重要的一次代表大会？
1、七大为如何完成民主革命任务，夺取民主革命胜利指明方向
①与“七大”以前几次重要会议相比
“一大”解决建党问题；“二大”制订民主革命纲领；“三大”确定建立革命统一战线的方针。但这时党还处在幼年时期，未进入独立自主领导中国革命时期。
“八七”会议，遵义会议虽在紧要关头挽救了党，但这两次会议不是党代表大会，且“八七”会议纠正了“右倾投降主义”，却滋长了“左”倾盲动情绪；遵义会议从军事上、组织上纠正了“左”倾错误，但未能从思想上予以清算。
②新民主主义革命最重大的课题是如何完成反帝反封建的任务，中共“七大”制订党的政治路线，不仅指明目的，而且指出领导者和实现途径。
2、“七大”确立了毛泽东思想未党的指导思想。
该思想是马克思主义和中国革命具体实践相结合的产物，是全党智慧的结晶，其形成后，成为指导中国革命夺取胜利的有力的精神武器。
3、“七大”是一次团结、胜利大会
该会总结20多年来的历史经验，制订正确的革命纲领、策略、政策，是全党对中国民主革命发展有了比较明确的认识，从而在毛泽东思想旗帜下形成空前团结统一，为抗战胜利和新民主主义革命胜利奠定必要的政治基础、思想基础。
抗战相持阶段到来的原因（日本、国民党和共产党）
日本侵华方针的改变
1、如何改变？
2、实质是具体策略的改变,其灭亡中国的总方针并没有改变。
3、促成日本侵华方针改变的原因
①日本意识到无法迅速灭亡中国②中共领导的武装威胁③英美出于自身利益的考虑，推动日本进攻苏联，配合日本对国民政府诱降。
4、罪恶目的——分化瓦解抗日民族统一战线，达到灭亡中国的目的。
日本在沦陷区的统治
经济——总方针（附庸经济；以战养战）野蛮掠夺（农业、工矿交通运输业；金融业；）
文化上——推行奴化教育（初等教育）
政治上——治安强化运动；清乡运动
国民党政策转向反动
1、 标志性事件
2、 原因——根本原因和直接原因
3、 特点——两面性（既想投降，又不放弃抗日；既要反共，又不敢同共产党彻底决裂）
4、 分析形成这种特点的原因（民族矛盾和阶级矛盾共同作用的结果）
5、 分析政策转变的后果（破坏统一战线；民主人士认清蒋本质；国民政府孤立。正面战场的溃败；国民政府统治腐败）
中共的斗争策略
以斗争求团结反映斗争艺术的高超
国民党反动独裁统治的特征
1、设问：抗战困难时期，为巩固根据地和争取抗战胜利，中共采取哪些措施？各起到什么作用？（军事、政治、经济、思想）
文革时期指责彭发动百团大战导致根据地严重困难，评析之。
（百团大战的原因，影响；根据地困难的真正原因，错误之处）
3、抗日民主政权的性质；具有统一战线性质的政权或组织（举例）
4、土地政策
（与国共十年对峙时期相比，调整原因）
5、整风运动
①内容②必要性（遵义会议；人数从3万到80多万））
中共七大
①党的任务②强调确立毛泽东思想为党的指导思想；③毛泽东思想——工农武装割据；革命军队建设和军事战略（三湾改编；反围剿）
统一战线思想；持久抗战的思想；
党建思想（整风运动，七届二中全会）新民主主义论（《论联合政府》）
④中共历次会议内容
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4城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习世界近现代史第七单元 第二次世界大战（2）
二、教学目的：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
三、教学重难点：
开罗会议和德黑兰会议；雅尔塔会议
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
3、胜利阶段。（1943年2月--1945年9月）
①斯大林格勒保卫战（1942年7月--1943年2月）
②中途岛海战（1942年5月）
③北非战场胜利和意大利投降
北非战场（1940年夏意军开辟--1941年11月结束）
——转折点：1942年秋，阿拉曼战役
意大利投降（1943年9月）——标志着法西斯集团开始瓦解。
④欧洲第二战场开辟（1944年6月）
⑤德日法西斯溃灭
（三）影响
性质——世界人民反法西斯战争
影响
注意点：①决定开辟欧洲第二战场的会议是德黑兰会议。②决定战后成立联合国的国际会议是雅尔塔会议。③参加了四次国际会议的领导人是英国的丘吉尔。
【典型例题】
1．概括和比较两次世界大战的原因、性质、后果和影响。
（1）从原因来看：决定因素都是帝国主义政治经济发展不平衡规律的作用。
（2）从性质看，“一战”是帝国主义的争霸战争，“二战”是世界人民的反法西斯战争。
（3）从后果和影响来看
①两次世界大战对战败国的处理不同，结果也不相同。
凡尔赛体系对战败国德国的处置是残酷无情的，也是失败的，为日后法西斯势力的兴起埋下了祸根。
雅尔塔体系对战败国的处置更多的注重于铲除法西斯势力和战后的民主建设，确保德国、日本不再对新的国际秩序构成危胁，是比较成功的。
②20世纪发生的两次世界大战，根本改变了19世纪以来欧洲支配全球的世界格局。
与欧洲的不断衰弱同步的是殖民主义的步步后退以及最终被迫退出历史舞台。从第一次世界大战开始的世界殖民体系的解体过程，在第二次世界大战后终于得以完成。这是人类历史的极其巨大的进步。
与欧洲的衰弱形成鲜明对照的是美国与苏联的不断崛起。这一过程同样开始于第一次世界大战，完成于第二次世界大战，它使美苏对峙的国际关系新格局取代了西欧列强主宰全球的时代。
2．关于美日矛盾的发展。
19世纪末，日本和美国就开始了在亚太地区争夺霸权的斗争。日本提出以“征韩侵华”为中心的“大陆政策”；美国则在美西战争后立即提出“门户开放”政策，企图与诸列强争夺和分享在中国的利益。
第一次世界大战后召开的华盛顿会议上，美国通过《四国条约》拆散了英日同盟，孤立了日本；通过《五国海军协定》束缚了日本军备竞赛的手脚；通过《九国公约》排斥了日本对中国的独占行动。
到了20世纪30年代，日本加紧对华侵略，企图排斥美国在华势力，进而独占中国，美日矛盾逐步激化。1940年，日本正式抛出所谓“大东亚共荣圈“计划，不仅要侵占中国，而且还要向东南亚扩张，建立亚洲、太平洋地区的霸权，日美矛盾恶化。日本发动太平洋战争是与美国在太平洋地区长期争夺霸权的必然结果。
3．关于美国对外政策的演变
第一次世界大战后，美国企图凭借日益增长的经济实力，实现统治世界的野心，对外推行金元外交。在拉丁美洲、东亚、欧洲，到处运用金元施加影响。
20世纪30年代初，美国对外推行“中立”政策，1935年，美国国会通过《中立法》，规定美国在世界其他地区发生的战争中保持“中立”，不得向交战双方输送军火和战略物资，以防止美国卷入战争。
随着第二次世界大战的爆发和法西斯侵略的扩大，美国出于自身利益和安全考虑，逐渐放弃了“中立”政策，加强了对英法等反法西斯国家的援助。
太平洋战争爆发后，美国与其他被法西斯侵略的国家联合起来，组成了世界反法西斯同盟，参加了世界反法西斯战争。
【经典名题】
阅读下列材料
材料1 本宣言签字国对于1941年8月14日美英所作联合宣言称为大西洋宪章，内所载宗旨与 原则的共同方案业已表示赞同。
——1942年1月《华盛顿宣言》
材料2 1942年4月罗斯福给丘吉尔的信：你我两国人民要求开辟一个战场，以便卸下俄国人 肩上的压力……即使还没有得到全盘成功，这毕竟是一个巨大收获，必须实施这个计划。
材料3 1942年5月丘吉尔给斯大林的信：我们正为1942年8月或9月登陆一事进行准备……目前很难预料到，到时候能否具备实现登陆的条件。因此，我们无法在这方面做出许诺 。
材料4 1942年8月斯大林给丘吉尔的信：1942年欧洲组织第二战场是莫洛托夫（苏外长）在伦敦逗留期间早已决定的……我们还了解到组织第二战场的目的是使东线德军撤往欧洲……英国政府拒绝在1942年开辟第二战场……我和我的同事认为1942年存在着开辟欧洲第二战场 的最有利条件。? ——上三则材料均出自《丘吉尔》
回答：（1）对1942年开辟欧洲第二战场问题，罗斯福是何主张？为什么？丘吉尔是何态度 ？目的是什么？
（2）斯大林为什么主张在这一年开辟第二战场？他所说的“有利条件”是什么？
（3）以上三人谁的说法符合或不符合材料一的精神？为什么？
答案：（1）罗斯福主张1942年开辟第二战场。美苏军队可从西、东两面进攻德国，减少损失和牺牲。邱吉尔对1942年开辟第二战场持拒绝或拖延态度，目的是让苏德互相削弱，以后与德军作战时可以减少英军损失，同苏对抗时可以减轻压力。
（3）减轻苏联压力，又能东西夹击德国，使之灭亡。有利条件是德军主力在苏德战场上，而在西线的力量弱小。
（4）罗斯福、斯大林的主张符合，邱吉尔不符合。因为《大西洋宪章》中有英美加强援助苏联的精神。
基础知识
1、三大战场的转折点。
2、法西斯轴心国开始瓦解的标志。二战结束的标志。
3、决定开辟欧洲第二战场的会议是德黑兰会议；决定战后成立联合国的会议是雅尔塔会议；被称为是毫无新意的炒冷饭的会议。
4、参加了四次国际会议的领导人是英国的丘吉尔。
典型例题分析讲解
1． 概括和比较两次世界大战的原因、性质、后果和影响。
2． 关于美国对外政策的演变
本章总结
用1、2、3、4、5、6概括二战
一次大撤退
二个联盟：1940年9月法西斯轴心国军事同盟；1942年世界反法西斯同盟。
三次转折性战役
四次重要会议
五次大战役
六个主战场：欧洲（东线；西线）北非战场；亚太战场（中国，太平洋。东南亚）
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3城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习第二章 封建大一统时期——秦汉（二）
二、教学目的要求：
掌握民族关系的一般观点，中央政府处理民族关系的具体措施。
三、教学重难点：
秦汉时期我国民族关系的特点及外交状况
四、主要教法：分析，提问
五、教具及现代化教学技术设计：投影仪
重点阐释
有关民族关系的观点
中国历史是由各族人民共同创造的，少数民族对边疆地区的开发作出了重要贡献。
民族间的关系有战有和，但总的趋势看：民族间友好往来，经济文化交流是主流。
中国古代的民族战争，不同于中华民族和外来侵略的战争，不具有侵略与反侵略的性质。但应该分析其正义性与非正义性；进步性和落后性。
中央政府处理民族关系的主要措施
和亲；册封少数民族首领（包括政治和宗教首领）；设立行政机构；战争。
西汉时期的和亲政策
吴师道《昭君出塞图》中题曰：“平城围后几回亲，不断边烽与烟尘。一出宁胡终汉世，论功端合胜前人。”王峻《题明妃出塞图》云：“塞上香风暗度时，琵琶声急马蹄迟，美人一曲安天下，愧煞貔貅百万师。”结合所学知识回答：西汉对匈奴采取什么政策？其历史和现实原因是什么？汉初实行这一政策有何积极意义？请你对上面两首诗的观点做一简要评述。
（1）汉初采取和亲政策。
（2）历史原因：战国时期，匈奴强大，经常出兵南下掠夺，秦时北伐，修长城，暂时缓和了汉中原政权与匈奴的矛盾；
（3）现实原因：汉初，国力困乏，对匈奴战争处于劣势。
积极意义：加强了汉匈两族的友谊和交流；出塞和亲，使边塞烽火熄灭，解除了广大人民的征战之苦。
（4）评述：两诗颂扬了王昭君在加强汉匈两族友谊、团结方面作出的巨大贡献，这一点应该充分肯定。
但两诗的作者把汉族和匈奴由战争转向友好相处的决定性因素看成“昭君出塞”则是错误的。
汉匈两族由战争转向友好相处的根本原因是两族人民皆饱受战争之苦，渴望和平安定，和平相处符合两族人民的共同利益。
秦汉时期我国民族关系发展的特点、原因及影响
特点学生无法回答时，教师可以先列举史实由学生提炼观点。
（一）特点：
（1）加强了对边疆地区的管理；（西域、越族、西南夷地区设立机构管理）
（2）加速了对边疆地区的开发；（匈奴族开发了我国蒙古高原地区；越族开发了我国东南沿海地区）
（3）促进了各族人民的友好往来和各民族间的经济文化交流。（张骞通西域）
（二）原因：国家统一，经济发达，文化繁荣；政策有效。
（三）影响：促进了我国经济文化的发展和统一的多民族国家的初步形成。带动了对外关系的发展。
中国古代中外经济文化交流频繁的原因和表现（明清以前）
（一）原因：
国家的强盛，经济文化各方面居世界领先地位；海路交通发达，航海技术进步；统治者实行开明的对外政策。
（二）表现：
政治外交往来；经济贸易往来；科技文化交流。
（三）渠道：
贸易；使节、留学生；宗教人士；通过战争。
汉朝时以中国为核心的东亚文化圈日益扩展，开始走向世界，结合史实从政治、经济、文化等方面说明上述结论，并简析这一现象的原因。
（一）表现——实际是一道列举题。
政治：与朝鲜、日本的使节外来；甘英出使大秦；166年大秦王安敦遣使来朝。
经济：铁制生产工具输往朝鲜；铁犁牛耕技术、水利工程技术在越南推广。
文化：中国先进科技文化传播到欧亚等地。
（二）原因：——实际是提问外交频繁的原因，根据一般的原理不难得出答案。
国力强盛，文化繁荣；
统治者推行开明的政策。
张骞通西域开辟了中西交通的新纪元（交通）。
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1城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习中国近现代史第八单元 人民政权巩固和向社会主义社会过渡（2）
二、教学目的：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
三、教学重难点：
新中国面临的经济形势；中共恢复和发展国民经济的措施
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
设问1、国民经济处于全面崩溃的边缘，经济形势非常严峻，表现在哪些方面 新中国成立后，出现这种严峻经济形势局面的原因是什么
经济形势严峻表现有：工农业生产下降，交通运输阻塞，物资缺乏，通货膨胀，人民生活十分困苦。
原因主要有：Ａ．国民党发动反共反人民的内战；
B.帝国主义的长期掠夺；
C.国民政府和官僚资本的大肆搜刮。
2、新中国成立初期，人民政府为恢复国民经济进行了一系列斗争和努力。据此回答：
(1)简述人民政府为恢复经济而采取的措施。(2)这些措施有何特点 (3)分析特点的成因。
(1) 措施：①没收官僚资本，建立国营经济。
②统一财经，稳定物价。
③合理调整工商业。
④积极发展农业生产，工矿业进行民主改革和生产改革。
⑤进行土地改革运动。
(2) 共同特点：
①始终以稳定经济秩序为目标，采取行政手段与经济手 段相结合的政策；
②始终围绕经济恢复和财政状况的好转；
③采取统一战线策略，调动各方面的积极性。
(3) 造成这些特点的原因：
1 是由当时的经济形势决定的。新中国成立后，经济崩溃，财政困难，人民困苦，这些都关系到人民政权的生存问题。
2 ②是由党的正确领导所决定的。新中国成立后，党采取实事求是的科学态度，坚持原则的坚定性和策略灵活性相结合的方法，抓住了当时的主要矛盾。
银元之战和米棉之战
新中国成立初期，国民经济出现严重困难的局面，投机商兴风作浪。他们囤积居奇、抢购物资、倒卖银元，使物价飞涨，严重破坏了正常经济运行规律。中国共产党面临严峻的考验。
中国共产党进行"银元之战"和"米棉之战"的目的在于平抑物价，稳定市场，安定人心，恢复经济正常运行秩序。
"银元之战"和"米棉之战"的实质是社会主义与资本主义争夺市场领导权的斗争。
中国共产党通过"银元之战"和"米棉之战"结束了连续十多年物价暴涨的局面，人民政府赢得全国人民的信任。
合理调整资本主义工商业
（1）建国之初，私人资本主义经济在国民经济中的比例很大，占有十分重要的地位，能否调动他们的积极性对恢复发展国民经济至关重要。民族资产阶级在建国之初新民主主义向社会主义过渡时期，仍然有可能与共产党合作。因此，合理调整工商业，在一定限度内允许资本主义发展对于国民经济的恢复与发展是十分必要的
（2）1950年国家调整工商业重点是调整公私关系和劳资关系，结果使国民经济得到了恢复与发展。
（3）中国民族资产阶级和官僚资产阶级是如何产生的？它们的政治、经济主张有何不同？解放后，中共对他们的态度有何不同？为什么？
（一）产生：
（民资）受外商刺激和洋务运动诱导，19世纪六七十年代出现近代企业。
（官资）南京国民政府建立后，四大家族凭借国家政权，采取强制掠夺办法，依附英美帝国主义，迅速聚敛起巨额财富形成。
（二）主张：
（民资）①学习西方，兴民权，实行君主立宪（后革命派：三民主义）。②发展资本主义。
（官资）①政治上：独裁统治——一党专政、保甲制度、特务统治三者结合。②经济垄断。
（三）中共态度：
（民资）①政治上：合作建立民主协商的制度，实行“长期共存、互相监督”的方针。②经济上：对资本主义工商业进行改造。
（官资）政治上：继续追歼国民党残余部队；②经济上：没收国民政府的官僚资本归国家所有。
（三）原因：
民族资产阶级本身具有革命性一面，是民主革命的动力之一，三大改造后成为社会主义劳动者一部分。
官僚资产阶级代表大地主大资产阶级利益，对内独裁，对外卖国，是反动的阶级、民主革命的对象。
典型例题
在中国近代史上，中国民族资本主义经历了曲折的发展历程。据此回答下列各题：
（1）在中国近代，阻碍中国民族资本主义发展的主要因素有哪些 （2）中国民族资本主义的发展有哪些规律 （3）建国初期，我国对私营公商业采取了什么措施 试简析其原因。
(1）封建主义、官僚资本主义的压迫；帝国主义的侵略。
（2）中国民族资本主义企业规模小，资金少，技术力量薄弱；始终以轻工业为主；分布不均衡；在封建主义和帝国主义的夹缝中求生存，发展举步维艰。
（3）措施：调整。原因：新中国成立初期，私营工商业在国民经济中还占有重要地位，调动他们的积极性，对恢复发展国民经济，争取国家财政经济的根本好转将起重要作用。
线索与结构
1、从宏观上把握政治稳定与经济发展之间的辨证关系
2、做设问1
3、做设问2的第一问。帮助学生理清本节的结构。
知识提问：
1、在各项措施中，最为主要的措施是什么？分析没收官僚资本建立国营经济的性质。
2、国家经济开始好转和根本好转的时间。
重点阐述
1、银元之战和米棉之战
①"银元之战"和"米棉之战"的背景是什么
②中国共产党进行"银元之战"和"米棉之战"的目的是什么
③"银元之战"和"米棉之战"的实质是什么 反映了什么问题？⑥
④为什么陈毅说米棉之战不亚于淮海战役？
⑤分析银元之战和米棉之战手段的区别（行政、经济）
2、合理调整资本主义工商业
①新中国成立之初，中国共产党合理调整商业的原因是什么
②中国共产党合理调整工商业的内容和结果如何
③为什么对官僚资本和民族资本采取了不政策（比较题）
典型例题参考答案：
剖析：该题属综合型问答题，旨在考查归纳概括以及利用辩证唯物主义历史唯物主义观点分析问题的能力。本题跨度大，回答时首先要考虑民族资本主义在不同历史阶段的发展概况，从基本史实中找出规律，分析原因。
（1）封建主义、官僚资本主义的压迫；帝国主义的侵略。
（2）中国民族资本主义企业规模小，资金少，技术力量薄弱；始终以轻工业为主；分布不均衡；在封建主义和帝国主义的夹缝中求生存，发展举步维艰。
（3）措施：调整。原因：新中国成立初期，私营工商业在国民经济中还占有重要地位，调动他们的积极性，对恢复发展国民经济，争取国家财政经济的根本好转将起重要作用。
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2城北高级中学高三历史集体备课教案
教学内容：
复习中国近现代史第四单元 新民主主义革命的开端（5）
--国民革命运动的兴起、发展
二、教学目的：
掌握基本史实，深化对重点知识的理解，灵活运用所学知识解决问题
三、教学重难点：
国民大革命的兴起和北伐战争
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
（一）国民革命的兴起主要表现
时间：国民党一大后到北伐战争正式开始前
基本特点：国民革命运动蓬勃开展，各派政治势力登上历史舞台，展开初步活动，他们所表现出的不同政治倾向，打上了鲜明的阶级烙印。
具体表现：
①冯玉祥发动北京政变，电邀孙中山北上，国民会议运动开展，使北方的革命形势一度高涨。
②以五卅运动为标志，掀起了全国反帝斗争的高潮，给帝国主义和封建军阀以沉重打击。
③通过两次东征，全歼了反动军阀陈炯明的叛军，统一了广东、广西，使广东革命根据地得到巩固，为后来的北伐战争奠定了基础，准备了稳固的后方基地
（二）孙中山重大革命斗争及伟大精神
孙中山遗嘱："余致力国民革命凡四十年，其目的在求中国之自由平等。积四十年之经验，深知欲达到此目的，必须唤起民众及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗"。
1、孙中山活动归纳
①领导辛亥革命，建立资产阶级共和国，颁布《临时约法》
（兴中会、同盟会、三民主义、武装起义）
②辛亥革命后，为维护共和制，与北洋军阀进行不屈不挠的斗争。
（二次革命、护国运动、反张勋复辟、护法运动）
③适应时代潮流，促成国共合作，开创了大革命新局面。
（改组国民党、国共合作、开办黄埔军校）
2、孙中山对中国民主革命的贡献主要表现在三方面：
①领导辛亥革命推翻清王朝，结束了在中国存在两千多年的封建君主专制制度，建立资产阶级共和国。
②为维护资产阶级民主共和制度，对袁世凯及其北洋军阀展开了一系列不妥协的斗争。
③晚年接受共产国际和中共的帮助，毅然同中国共产党合作，开创了国民革命运动的新局面。
3、孙中山伟大斗争精神
关于孙中山的伟大革命斗争精神，江泽民同志在孙中山诞辰一百年周年纪念大会的讲话及人民日报社论中谈到：
①孙中山为了国家的独立、民权自由、民族幸福，不知疲倦地奋斗了一生。"革命尚未成功，同志尚须努力"正是他一生不断进取的写照，致力国民革命凡四十年，任何外来威胁，内部分裂和暂时失败，都不能动摇他的革命意志。他所说的"吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉"这种不断进取的精神永远值得我们学习。
②一生追求真理，不断进步，与时俱进，善于从实践中学习，从失败中学习，从不停止探索前进的步伐，能够"适乎世界之潮流，合乎人群之需要。"我们要努力学习这种与时俱进的可贵精神。
③爱国精神，为民族为革命贡献毕生精力。"天下为公""振兴中华"，反对一切分裂行为，与北洋军阀卖国作斗争，要学习这种精神，完成祖国统一大业。
国民会议运动
对内：要求结束军阀统治，结束内战。
对外：要求反对帝国主义侵略，废除不平等条约。
五卅反帝爱国运动高潮
起因：日英帝国主义制造五卅惨案，镇压工人罢工。
时间：1925－1926年
说明：五卅运动是北伐战争前反帝爱国运动的高潮，导火线为五卅惨案，运动中心在上海，斗争规模扩大到全国，并得到国际工人阶级的声援。上海工商学联合会是反帝统一战线组织，工人阶级是运动的主力。五卅运动中国社会各阶级的基本政治态度得到了初步的检阅；
工人阶级斗争最坚决，最勇敢，是运动的领导阶级；
大资产阶级在运动的关键时刻表现出反动性，站到了帝国主义一边；
民族资产阶级在帝国主义采用经济手段压迫下，被迫退出了统一战线，表现出革命性和软弱性兼而有之的两面性；小资产阶级成为工人阶级的同盟者；
帝国主义、封建军阀成为革命的敌人。五卅运动的斗争实践，对中国新民主主义革命的基本思想的形成和完善具有重要意义。
（三）北伐战争取得初步胜利的原因分析
（1）国共两党合作，共同推进，各革命阶级的力量空前团结。
（2）北伐出师有名，属正义战争，得到广大工农群众的大力支持。
（3）北伐作战目的明确，作战方针正确。
（4）广大官兵英勇作战，叶挺独立团最为突出；中共党员、共青团员发挥了先锋模范作用。
（5）苏联和共产国际的大力支持。
（6）北洋军阀失道寡助，且各自为战，力量分散。
（四）中共在国民革命中的领导作用
国民革命是在中共正确领导的影响、推动和组织下进行的，中共的领导作用是通过革命统一战线的组织形式来实现的。
（1）在政治上，中共根据历史发展的进程提出了基本的政治纲领和政治口号，中共"二大"制定了反帝反封建的民主革命纲领，孙中山的新三民主义成为国共两党合作的政治基础。
（2）在组织上，在中共的推动、帮助和组织下，建立了国共合作的革命统一战线，把国民党组成各种革命阶级的联盟，通过统一战线的组织形式，宣传党的纲领，积极开展工农运动，推动了全国革命形势的发展。
（3）在群众运动方面，大革命时期的工农运动基本上是在我党的领导下发动起来的。
（4）在军事上，中共推动创办黄埔军校。黄埔军人在北伐战争中发挥先锋模范作用。
（五）国民革命时期，中国人民抗争斗争方式的特点，形成原因、影响
特点：各革命阶级、阶层实现了大联合，建立了革命统一战线，共同进行反帝反封建的斗争。
形成原因：①近代中国是半殖民地半封建社会，中外反动势力相互勾结，力量强大，中国人民要想取得反帝反封建斗争的胜利，必须联合起来。外国资本主义、本国封建主义是近代中国各阶级、阶层革命的共同对象，这就为他们之间的联合奠定了基础。
②以往各革命阶级单独进行的斗争的失败，为各革命阶级的联合提供了经验教训。
③1924年，国共两党实现了合作。这就为革命阶级的联合提供了强有力的政治保障。
④十月革命后，国际共产主义运动与民族解放运动相结合，共产国际积极支持国共两党合作，这也为中国人民实现大联合提供了有利的外部条件。
影响：①使国民革命取得重大成就，基本推翻了北洋军阀的统治；②中共在以后的革命斗争中，进一步发展和扩大统一战线，调动各阶级、阶层共同斗争，这成为取得新民主主义革命胜利的法宝之一
1、展示国民革命运动兴起和发展的图表。
起点：国共合作，革命统一战线。
发展：黄埔军校；北京政变；孙中山北上和国民会议运动；五卅运动，广东革命根据地的巩固；国民政府和革命军的建立。
高潮：北伐胜利进军；工农革命运动蓬勃发展；汉口九江人民收回英租界。
2、阅读材料。
思考：
①“四十年”起讫时间
②列举其致力国民革命的主要活动。
③为唤起民众及联合世界上平等待我之民族。孙中山作了怎样的努力？
④如何评价孙中山？
五卅运动
1、参加阶层？与五四运动相比其成立了统一战线组织。
2、五卅运动中，各阶级在斗争中的表现有何不同？
3、能否因为工人阶级退出罢工，就否认其彻底的革命性？
北伐战争取得初步胜利的原因？
中共在国民革命运动中的领导作用体现在何处？
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2城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习中国近现代史第八单元 人民政权巩固和向社会主义社会过渡（3）
二、教学目的：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
三、教学重难点：
过渡时期总路线；三大改造的完成
三大改造中实行的国家资本主义政策
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
社会主义制度的逐步确立（过程）
（一）新中国成立后，中共领导人民继续完成民主革命的任务。
（二）提出过渡时期总任务。
背景:人民政权的巩固和国家财政经济状况的根本好转,为社会主义改造和建设提供了条件
内容：一化三改造。一化指实现社会主义工业化；改造指在无产阶级专政的条件下，变生产资料私有制为公有制。
特点：要求社会主义建设和社会主义改造同时并举，是发展生产力和变革生产关系的有机统一。社会主义工业化为社会主义改造提供物质和技术基础，是总路线的主体。社会主义改造为社会主义工业化创造前提条件，只有进行社会主义改造才能建立社会主义生产关系，进一步解放生产力，支持工业化的发展。二者是相互联系，不可分割的
实质：使生产资料的社会主义所有制（全民所有制和集体所有制）成为中国唯一的经济基础，从而促进生产力的发展。
（三）《中华人民共和国宪法》（1954年）
明确规定了我国社会主义性质，从法律上肯定了我国社会主义方向。
（四）1953年-1956年三大改造完成
——我国经济结构发生根本变化，社会主义制度基本确立起来。
●国家对农业改造
①必要性：土改后，我国农村是个体经济大海，建立在私有制基础上的个体经济分散落后，有很大局限性；广大农民从实践中认识到：要脱离贫困，只有联合起来走社会主义大道。
②原则：自愿互利
③ 方针：积极发展、稳步前进。
④步骤：典型示范、逐步推广
生产互助组——具有社会主义萌芽性质
农业合作社——引导农民走农业集体化道路
初级农业合作社——半社会主义性质的集体所有制（土地入股，统一经营）
高级农业合作社——社会主义性质的集体所有制（土地等主要生产资料归集体所有）
●国家对手工业的改造
●国家对资本主义工商业的改造
（1）方针：利用、限制、改造
（2）政策：赎买政策。这是中国社会主义改造的重要创举。
原因：民族资产阶级在半殖民地半封建社会某些时候参加了革命斗争，新民主革命胜利后，又承认了工人阶级的领导地位；既有剥削工人取得利润的一面，又有拥护宪法愿意接受改造的一面。
资本主义工商业在当时是一个不可忽视的重要力量，具有一定的作用，但同时也由于资产阶级惟利是图的本质、对国计民生的破坏作用以及资本主义和社会主义所有制之间、资本主义生产的无政府状态和计划经济之间存在矛盾，因此，通过有必要通过改造使之成为社会主义经济。
（3）过程：（逐步过渡）
①把私人资本主义转变为国家资本主义——低级（初中级）形式国家资本主义
A、形式——（工业）加工定货、统购包销 （商业）经销、代销
B、目的——通过公私合同进行联系合作，建立企业外部联系，产品规格、质量、数量由国家规定，成品按合同交给国家。
C、所有制形式——生产资料仍归资本家所有，管理经营仍按资本主义生产方式。
②将国家资本主义转化为社会主义所有制——高级形式国家资本主义（形式：公私合营）
A、个别公私合营（半社会主义性质）：由国家投资、派干部同资本家共同经营。
B、全行业公私合营（社会主义性质）：实现了全行业的公私合营，资本主义工商业的社会主义改造基本完成。
●从19世纪三四十年代到20世纪五十年代，中国社会先后出现了哪些经济成分？这些成分是怎样发展变化的？理论依据是什么？
（一）出现及变化（经济结构）
①鸦片战争前，封建自然经济占统治地位，资本主义萌芽开始缓慢发展。
②鸦片战争后，自然经济逐渐解体，中国社会经济卷入资本主义世界市场。
③19世纪60、70年代，民族资本主义工业兴起，19世纪末初步发展，一战期间出现“短暂春天”。
④南京国民政府成立后，形成以四大家族为首的官僚资本，垄断全国经济命脉，民族资本主义工商业日益萎缩。
⑤中华人民共和国成立后，没收官僚资本和帝国主义在华企业，建立国营经济。
⑥1956年三大改造后，建立社会主义公有制。
（二）依据：经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。
●新中国成立后向社会主义过渡时期，有哪五种经济成分存在？结合近代以来的有关史实分析说明为什么会有这五种经济成分存在？后来有什么变化？
（一）五种成分：①社会主义国营经济；②农民、手工业者个体经济；③私人资本主义经济；④社会主义集体经济；（合作社经济）⑤国家资本主义经济。
（二）原因：
①解放后，人民政府没收了国民政府财产和官僚资本，建立社会主义性质的国营经济。
②自然经济在鸦片战争后，虽逐步解体，但仍然存在。新民主主义革命时期，中共领导农民进行土地改革，并保护中小工商业者。全国土地改革后，为恢复和发展生产，政府保护农民土地所有权，发展个体农业、手工业的作用，使农民、手工业者个体经济得以存在。
③根据过渡时期总路线，国家从1953年起实行三大改造，广大农民、手工业者走上农业合作化道路，这样形成了社会主义公有制集体经济。
④民族资本主义于19世纪六七十年代产生，甲午战争后和一战期间得到进一步发展。新民主主义革命时期，中共采取保护民族工商业的政策。新中国成立后，努力恢复和发展经济，中央合理调整了工商业，使有利于国计民生的私人资本主义经济在国营经济领导下得到恢复和发展。
⑤1953年起国家对资本主义工商业进行改造，实行加工定货为主的初中级国家资本主义，后又发展为公私合营的高级国家资本主义。这样在向社会主义过渡时期，形成了国家资本主义经济。
⑥社会主义改造完成后，我国经济成分逐渐发展为社会主义国有经济和集体经济两种。
明确过渡时期的概念
1、从时间上看，1949年新中国成立到56年底三大改造完成。
2、从任务上看，1949~1952年是国民经济恢复期，巩固政权，继续完成民主革命的遗留任务；1953~1956是社会主义改造期，实质是将生产资料私有制改造为公有制。
其主要特征是：政治上实行工人阶级领导的、工农联盟为基础的人民民主专政；经济上由国营经济领导下的多种经济成分并存，社会主义成分不断得到胜利。
重点阐释
过渡时期总路线
1、识记总路线制定时间和内容（一化三改造）
2、理解两重任务的关系
工业化是改造物质基础，改造是工业化必要条件。
3、分析特点：发展生产力和变革生产关系同时并举
4、实质——使社会主义公有制成为唯一的经济基础
5、与七届二中全会的总任务相联系。
一五计划
1、分析其总体特点和在工业化方面的特点
2、为什么一五计划集中力量发展重工业？
对农业的社会主义改造
1、根本原因：分散的小农经济束缚生产力发展，直接原因是粮食问题。
2、提示改造的方针、原则、方法和步骤。
对资本主义的改造
1、分析原因（社会主义公有制经济性质决定的；资本主义和社会主义矛盾日益突出）
2、明确其途径和步骤。
3、为什么对民族资本主义采取了赎买的政策（创举）
社会主义宪法的诞生
1、条件：我国的民主政治建设和经济建设同步
2、特点：两大原则和性质
3、明确：其结束了政协和纲领代行的过渡状态，在加强人民民主制度同时，保证改造和建设的进行。
4、回顾近现代史上具有宪法性质的文献（宪政历史）
思维发散
“上层建筑一出现，它就成为极大的积极力量，积极地促进自己基础的巩固，采取一切办法帮助新的制度去根除、去消灭旧的基础和旧的阶级。”试以过渡时期的史实这一论断正确性。
解析：人民政权的作用
1、摧毁旧政权，建设巩固新政权（追歼，三运，人大）
2、改变旧制度，建立新制度（土改，没收，总路线）
3、恢复国民经济，工业化
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2(共17张PPT)
春秋时期诸侯争霸
战国时期兼并战争
春秋战国民族融合
分封制崩溃，奴隶社会向封建社会过渡。
分裂走向统一
为秦建立统一多民族国家奠定基础
春秋时期的争霸战争
1、分析争霸战争的原因、表现、实质。
2、争霸战争可分为几个阶段？请说出春秋五霸的名称？
3、楚王问鼎的实质问题是什么？
4、齐桓公首先称霸的原因有哪些？
例题1
对齐桓公任用管仲改革内政和打出“尊王攘夷”口号，史学界有不同评价。一种观点认为主要起积极作用，另一种观点认为主要起消极作用。你赞同哪种观点？请说明你的理由。
答案一：
（1）管仲改革使齐国成为东方强国，并为争霸奠定物质基础
（2）尊王攘夷口号为争霸制定了正确的方针。
（3）阻止了北方、南方落后的少数民族的进扰，保护华夏族先进文化，增强了民族融合，促进了以中原为中心先进地区的统一和经济发展，
答案二
春秋时期以齐桓公争霸为代表的各国争霸战争，虽然以尊王攘夷为号召，但实质在于兼并弱国，争夺人口，掠夺财富，给人民带来灾难，造成生产力的长期破坏。
攘夷在一定程度上阻止了少数民族进扰，但也打断了周边少数民族与中原文化的正常接触交流，影响了民族融合的进程。
5、应如何准确全面地评价春秋争霸战争
例题2 在评价春秋争霸战争时，有人说：“春秋无义战”，有的人引用列宁的一段话作评：“历史上常常有这样的战争，它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行、灾难、痛苦，但它们仍然是进步的战争，它们促进了人类的发展，加速地破坏极端有害和反动的制度。”联系春秋争霸战争史实，评述以上观点 。
春秋争霸战争是为了争夺土地、人口和对其他诸侯国的支配权，为了满足奴隶主贵族扩张和掠夺的私欲，因此战争无正义与非正义之分，战争给人民带来灾难。因此“春秋无义战”有其合理的一面，
但忽视了争霸战争的客观进步作用。
列宁的话适合对春秋争霸战争的评价，战争虽有破坏性，但在客观上促进了社会的进步。
（1）促进局部统一
（2）促进民族融合
（3）发展社会经济
（4）社会制度更替
战国时期的兼并战争
（1）经过春秋争霸的战争，到战国时期，在历史舞台上活动的角色主要是哪些国家（注意地图）；
（2）三家分晋、田氏代齐的实质是什么？封建社会开始的标志？
（3）战国可以大致分为哪三个阶段？
（4）战国时期的战争性质是什么？这种战争可以避免吗？
比较春秋和战国两个时期的争霸斗争
春秋 战国
时代特征
性质
目的
作用
例题3 春秋战国时期的战争的主要目的是什么？结合史实分析这一时期战争与奴隶制瓦解、封建制度建立的关系，并指出战争性质的变化以及你的认识。
（1）主要目的
（2）战争与奴制瓦解.封制建立的关系
（3）战争性质的变化（4）认识
（1）主要目的
争夺土地、人口，以及对其他诸侯国的支配权。
（2）战争与奴制瓦解.封制建立的关系
争霸
改革
变法
奴隶制瓦解
封建制确立
（3）战争性质的变化
奴隶主阶级
兼并战争
地主阶级
兼并战争
（4）认识
战争的结果超出了战争的目的，客观上推动了社会变革和民族融合
春秋战国时期的民族融合
（1）民族融合的定义
（2）春秋时期民族融合的途径
（3）春秋时期民族融合的重要意义
例题4、谈谈你从春秋战国形势图上所看到的变化。
提示：
①政治格局（国家构成）②各国疆域变化；
③出现长城；
④经济：水利工程、冶铁中心、封建城市兴起。
⑤民族的变化(共17张PPT)
春秋时期诸侯争霸
战国时期兼并战争
春秋战国民族融合
分封制崩溃，奴隶社会向封建社会过渡。
分裂走向统一
为秦建立统一多民族国家奠定基础
春秋时期的争霸战争
1、分析争霸战争的原因、表现、实质。
2、争霸战争可分为几个阶段？请说出春秋五霸的名称？
3、楚王问鼎的实质问题是什么？
4、齐桓公首先称霸的原因有哪些？
例题1
对齐桓公任用管仲改革内政和打出“尊王攘夷”口号，史学界有不同评价。一种观点认为主要起积极作用，另一种观点认为主要起消极作用。你赞同哪种观点？请说明你的理由。
答案一：
（1）管仲改革使齐国成为东方强国，并为争霸奠定物质基础
（2）尊王攘夷口号为争霸制定了正确的方针。
（3）阻止了北方、南方落后的少数民族的进扰，保护华夏族先进文化，增强了民族融合，促进了以中原为中心先进地区的统一和经济发展，
答案二
春秋时期以齐桓公争霸为代表的各国争霸战争，虽然以尊王攘夷为号召，但实质在于兼并弱国，争夺人口，掠夺财富，给人民带来灾难，造成生产力的长期破坏。
攘夷在一定程度上阻止了少数民族进扰，但也打断了周边少数民族与中原文化的正常接触交流，影响了民族融合的进程。
5、应如何准确全面地评价春秋争霸战争
例题2 在评价春秋争霸战争时，有人说：“春秋无义战”，有的人引用列宁的一段话作评：“历史上常常有这样的战争，它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行、灾难、痛苦，但它们仍然是进步的战争，它们促进了人类的发展，加速地破坏极端有害和反动的制度。”联系春秋争霸战争史实，评述以上观点 。
春秋争霸战争是为了争夺土地、人口和对其他诸侯国的支配权，为了满足奴隶主贵族扩张和掠夺的私欲，因此战争无正义与非正义之分，战争给人民带来灾难。因此“春秋无义战”有其合理的一面，
但忽视了争霸战争的客观进步作用。
列宁的话适合对春秋争霸战争的评价，战争虽有破坏性，但在客观上促进了社会的进步。
（1）促进局部统一
（2）促进民族融合
（3）发展社会经济
（4）社会制度更替
战国时期的兼并战争
（1）经过春秋争霸的战争，到战国时期，在历史舞台上活动的角色主要是哪些国家（注意地图）；
（2）三家分晋、田氏代齐的实质是什么？封建社会开始的标志？
（3）战国可以大致分为哪三个阶段？
（4）战国时期的战争性质是什么？这种战争可以避免吗？
比较春秋和战国两个时期的争霸斗争
春秋 战国
时代特征
性质
目的
作用
例题3 春秋战国时期的战争的主要目的是什么？结合史实分析这一时期战争与奴隶制瓦解、封建制度建立的关系，并指出战争性质的变化以及你的认识。
（1）主要目的
（2）战争与奴制瓦解.封制建立的关系
（3）战争性质的变化（4）认识
（1）主要目的
争夺土地、人口，以及对其他诸侯国的支配权。
（2）战争与奴制瓦解.封制建立的关系
争霸
改革
变法
奴隶制瓦解
封建制确立
（3）战争性质的变化
奴隶主阶级
兼并战争
地主阶级
兼并战争
（4）认识
战争的结果超出了战争的目的，客观上推动了社会变革和民族融合
春秋战国时期的民族融合
（1）民族融合的定义
（2）春秋时期民族融合的途径
（3）春秋时期民族融合的重要意义
例题4、谈谈你从春秋战国形势图上所看到的变化。
提示：
①政治格局（国家构成）②各国疆域变化；
③出现长城；
④经济：水利工程、冶铁中心、封建城市兴起。
⑤民族的变化城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习 第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会（一）
鸦片战争
二、教学目的：
掌握基本史实，深化对重点知识的理解，灵活运用所学知识解决问题
三、教学重难点：
鸦片战争的原因、影响
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
【单元体系概述】本单元的主要内容包括两次鸦片战争和太平天国运动，是中国近代最初20多年的历史。
这一时期，外国资本主义国家接连对中国发动了两次大规模的侵略战争，战争的主要目的是为了打开中国的国门，把中国变成其商品市场和原料供应地。在中国进行的这两次民族战争中，清政府是民族自卫战争的组织者和领导者，中国军民进行了英勇的抵抗，但由于清王朝的腐败和战争中推行的妥协投降政策，致使中国的两次民族自卫战争都遭到失败。英国等外来侵略者通过不平等条约，从中国攫取了大量主权，如领土、司法、关税、通商等一些特权；沙俄乘机割占了中国的大片领土。中国的门户被列强用炮舰打开，中国社会开始沦为半殖民地半封建社会。
这一时期，中国社会发生了巨大的变化：社会性质、主要矛盾、革命的性质和任务都发生了变化。发生在这一时期的农民革命战争——太平天国运动，具有反封建反侵略的时代特征，肩负起民主革命的任务。在思想界开始出现向西方学习的新思潮，林则徐、魏源等主张学习西方的先进技术以抵御外来侵略（师夷长技以制夷），洪仁玕则最早提出了在中国发展资本主义的方案（《资政新篇》），向西方寻求救国救民的真理。
在对待西方侵略者的态度上，清朝统治者由对抗到“和好”，中外反动势力在镇压中国革命的基础上勾结起来。（“借师助剿”标志着中外反动势力正式勾结
第一讲 鸦片战争
（1） 背景（即鸦片战争前夕的中国和世界）（背景1、2、3；原因2、3）
国概 家况 1、中国：封建统治日趋衰弱，清政府危机四伏 2、世界（英）：欧洲资本主义强国迅速崛起，将侵略矛头指向中国（鸦片战争的根本原因）
政治 1644年清军入关后，逐步确立对全国的统治，君主专制逐步加强，成为腐朽没落的封建帝国 1640-~1688年资产阶级革命后，成为君主立宪制的资本主义国家
经济 自然经济占统治地位，腐朽的封建统治阻碍了资本主义萌芽的发展 资产阶级革命为资本主义发展开辟了道路，19世纪上半期，英率先完成工业革命，成为世界工厂
军事 装备陈旧、训练不勤、营务废弛、纪律败坏 建立强大海军，树立海上霸权
文化 儒家思想占统治地位，大兴文字狱，加强思想控制 兴起资产阶级文化（文艺复兴、启蒙思想）
外交 闭关锁国，几乎脱离了世界发展潮流，盲目自大 开展海外贸易，进行殖民掠夺，树立殖民霸权
3、鸦片输入和禁烟运动（鸦片战争的直接原因）
①鸦片输入
原因：鸦片战争前英国在中国对外贸易中居于首位。在中英贸易中，中国处于出超地位。英国为了扭转对华贸易逆差，便无耻的向中国走私鸦片。
实质：是一种卑鄙的侵略行为，充分暴露了英国等资本主义国家的为获取更大利润而不择手段的掠夺本性。
危害：给中华民族带来深重灾难。
A、银贵钱贱，影响人民生活； B、清政府统治更加腐败；
C、军队战斗力削弱，“无御敌之兵”；
D、财政危机，“无充饷之银”。
②禁烟运动
注意：道光皇帝采纳林则徐建议实行禁烟的根本原因是银荒兵弱威胁清政府的统治。(强调虎门销烟的有关知识)
（二）经过
1、1840年 路线：广东-- 厦门--定海-- 天津
2、1841年-1842年路线：广东（香港岛）-- 厦 门-- 鸡笼--定海、镇海、宁波--吴淞--镇江--南京
强调三元里人民的抗英斗争的有关知识
（三）清政府失败的原因
①客观原因是英国综合国力强大
英国在17世纪下半期完成资产阶级革命，处在资本主义上升时期。到19世纪上半期完成工业革命，成为世界头号强国。由于科学技术领先，武器装备精良，海军实力强大，战争准备充分，战胜清政府是必然的。
②主观原因是清政府的腐朽落后
处在封建社会末期的清王朝，自然经济造成了社会生产力水平低下，土地高度集中使农民丧失土地现象严重，国库空虚，军备废弛，综合国力衰弱。长期闭关锁国，不了解西方世界，对于战争的发生缺乏准备。在战争中组织抵抗不力，又不敢发动人民，虽然有爱国官兵与人民群众的奋起抵抗，但终不能挽回败局，最后只有居辱求和。
③鸦片战争失败的根本原因在于腐朽没落的封建主义不能对抗新兴的资本主义。
（2） 鸦片战争的影响
复习有关条约的内容和名称：（学生答）
1） 复述《南京条约》的内容
2） 列举英国人在《南就条约》附件中取得的三项特权
1、丧失主权，逐步沦为半殖民地
①割香港岛——领土主权
②外国军舰可以到中国沿海港口航行——领海主权
③领事裁判权——司法主权
④协定关税及低税率——关税及贸易主权（无法保护工农业生产）
⑤允许在通商口岸租地造房、永久居住——导致日后租界形成，使之成为资本主义列强侵略中国的据点和国中之国。
2、外国商品倾销，促使自然经济解体，中国成为半封建社会。
3、社会主要矛盾发生变化
由地主阶级和农民阶级的矛盾开始转变为外国资本主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾，而外国资本主义和人民大众的矛盾成为各种社会矛盾中的最主要的矛盾。
4、革命任务变化
中国人民肩负起反对外国资本主义侵略、反对本国封建统治的双重革命任务。中国进入旧民主主义革命时期。
5、萌发向西方学习的新思潮
1 原因（课本第三世界国家29页） ②时间：19世纪40年代
③表现形式：开眼看世界（人物 、 、 ）
④主张：师夷长技
⑤思想核心：向西方学习 ⑥作用：（课本第30页）
⑦评价：
新思潮在当时社会历史条件下，对于启迪人们重新认识世界，探索救国道路具有进步的历史意义。
然而，该思潮代表是地主阶级知识分子，其思想有着深刻的阶级和时代烙印，没有也不可能冲破封建主义的藩篱，他们虽提出了学习西方、改革内政的主张，但又不敢触及封建制度，从而不可能使中国强盛起来。
6、使中国的阶级结构发生变化；产生早期的无产阶级；激化中国的阶级矛盾，引发大规模的农民起义
典型例题
●英国史学家马士认为“当中国人实行一种激烈的禁烟运动而使危机加剧的时候，战争果然就来到了。但是它并不是为了维持鸦片贸易而进行的战争，它不过是一个持续了20年，并且要决定东方和西方应有的国际和商务关系斗争的开端。”
这种观点是否正确？试结合你对鸦片战争原因的理解分析评论之。
答题思路：①作出判断：错误。②概述鸦片战争的原因。③结论：鸦片战争不是由禁烟运动引起的，也不是为了决定东方和西方应有的国际和商务关系，它是英国坚持鸦片贸易，侵略掠夺中国的必然结果。
●英国史学家马丁写道：“同鸦片贸易相比，奴隶贸易是仁慈的……”结合史实评析该观点。
答：①该观点对英国等资本主义国家向中国输入鸦片的罪恶进行揭露和批判，是正确的；但说奴隶贸易是仁慈的，是不确切的。
②指出：鸦片走私对中国的影响和危害；贩卖黑奴的残忍及影响。
③结论：无论是鸦片贸易还是奴隶贸易，都是西方殖民者对亚非拉地区的侵略和掠夺，给亚非拉人民带来深重灾难，而西方资本主义国家获得高额利润；所以，奴隶贸易毫无“仁慈”可言，但鸦片贸易危害更大（从经济、政治、军事各方面表现出来）
中国近代史分期
（旧民主主义革命与新民主主义革命的比较）
概念阐释
1、自然经济（特征）、商品经济、资本主义经济（本质、特征、发展条件）
2、半殖民地半封建社会
3、资产阶级民主革命
4、无产阶级社会主义革命
问题设计
1、英国为什么侵略中国？（必要性、可能性）
为什么英国率先侵略中国？
2、如果中国不禁烟，战争会不会爆发？
3、英国为什么要向中国走私鸦片？为什么其会处于入超地位？
4、鸦片输入给中国带来什么危害？道光帝任用林则徐禁烟的根本目的？
5、为什么这场战争以中国的失利告终？我们从中得出何种启示？
6、鸦片战争后中国发生了哪些重大变化？
7、鸦片战争作为中国近现代史的开端，其主要依据是什么？
该观点实际上未揭露出鸦片战争的侵略本质。
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4(共17张PPT)
春秋时期诸侯争霸
战国时期兼并战争
春秋战国民族融合
分封制崩溃，奴隶社会向封建社会过渡。
分裂走向统一
为秦建立统一多民族国家奠定基础
春秋时期的争霸战争
1、分析争霸战争的原因、表现、实质。
2、争霸战争可分为几个阶段？请说出春秋五霸的名称？
3、楚王问鼎的实质问题是什么？
4、齐桓公首先称霸的原因有哪些？
例题1
对齐桓公任用管仲改革内政和打出“尊王攘夷”口号，史学界有不同评价。一种观点认为主要起积极作用，另一种观点认为主要起消极作用。你赞同哪种观点？请说明你的理由。
答案一：
（1）管仲改革使齐国成为东方强国，并为争霸奠定物质基础
（2）尊王攘夷口号为争霸制定了正确的方针。
（3）阻止了北方、南方落后的少数民族的进扰，保护华夏族先进文化，增强了民族融合，促进了以中原为中心先进地区的统一和经济发展，
答案二
春秋时期以齐桓公争霸为代表的各国争霸战争，虽然以尊王攘夷为号召，但实质在于兼并弱国，争夺人口，掠夺财富，给人民带来灾难，造成生产力的长期破坏。
攘夷在一定程度上阻止了少数民族进扰，但也打断了周边少数民族与中原文化的正常接触交流，影响了民族融合的进程。
5、应如何准确全面地评价春秋争霸战争
例题2 在评价春秋争霸战争时，有人说：“春秋无义战”，有的人引用列宁的一段话作评：“历史上常常有这样的战争，它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行、灾难、痛苦，但它们仍然是进步的战争，它们促进了人类的发展，加速地破坏极端有害和反动的制度。”联系春秋争霸战争史实，评述以上观点 。
春秋争霸战争是为了争夺土地、人口和对其他诸侯国的支配权，为了满足奴隶主贵族扩张和掠夺的私欲，因此战争无正义与非正义之分，战争给人民带来灾难。因此“春秋无义战”有其合理的一面，
但忽视了争霸战争的客观进步作用。
列宁的话适合对春秋争霸战争的评价，战争虽有破坏性，但在客观上促进了社会的进步。
（1）促进局部统一
（2）促进民族融合
（3）发展社会经济
（4）社会制度更替
战国时期的兼并战争
（1）经过春秋争霸的战争，到战国时期，在历史舞台上活动的角色主要是哪些国家（注意地图）；
（2）三家分晋、田氏代齐的实质是什么？封建社会开始的标志？
（3）战国可以大致分为哪三个阶段？
（4）战国时期的战争性质是什么？这种战争可以避免吗？
比较春秋和战国两个时期的争霸斗争
春秋 战国
时代特征
性质
目的
作用
例题3 春秋战国时期的战争的主要目的是什么？结合史实分析这一时期战争与奴隶制瓦解、封建制度建立的关系，并指出战争性质的变化以及你的认识。
（1）主要目的
（2）战争与奴制瓦解.封制建立的关系
（3）战争性质的变化（4）认识
（1）主要目的
争夺土地、人口，以及对其他诸侯国的支配权。
（2）战争与奴制瓦解.封制建立的关系
争霸
改革
变法
奴隶制瓦解
封建制确立
（3）战争性质的变化
奴隶主阶级
兼并战争
地主阶级
兼并战争
（4）认识
战争的结果超出了战争的目的，客观上推动了社会变革和民族融合
春秋战国时期的民族融合
（1）民族融合的定义
（2）春秋时期民族融合的途径
（3）春秋时期民族融合的重要意义
例题4、谈谈你从春秋战国形势图上所看到的变化。
提示：
①政治格局（国家构成）②各国疆域变化；
③出现长城；
④经济：水利工程、冶铁中心、封建城市兴起。
⑤民族的变化城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习世界近现代史第六单元 第一次世界大战后的资本主义世界（2）
二、教学目的：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
三、教学重难点：
美国罗斯福新政；比较德、日法西斯建立方式的异同。
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
第三节 1929——1933年资本主义世界经济危机（大危机）
一、1929——1933年经济危机：
1、原因：（为什么会在美国爆发？）
①资本主义制度的基本矛盾依然存在——根本原因
②资本家攫取高额利润，劳动人民相对贫困——造成生产相对过剩
③分期付款和银行信贷，刺激了市场的虚假繁荣——资本家盲目扩大生产
④股票投机——大大增强了金融市场的不稳定性
2、标志（导火线）：1929年纽约华尔街股市崩溃。
3、表现：金融业（银行倒闭） 工商业破产，市场萧条 农业（农产品价格下跌，农民破产）
4、特点：
①范围特别广 席卷整个资本主义世界，以至殖民地；波及金融业、工业、农业
②持续时间特别长：1929—1933，危机后，各国经济仍步履维艰。
③破坏性特别大：整个资本主义世界工业生产下降1/3以上，贸易额减少2/3（书表）
5、影响：
①局部看：加深了资本主义各国严重的社会危机。
②整体看：加剧了世界局势的紧张。
二、美国罗斯福新政（1933）
1、背景：经济危机 政治危机（胡佛总统依然奉行“自由主义”）
2、含义：1933年起，美国新任总统富兰克林·罗斯福在金融、工业、农业和社会福利等方面推行的一系列改革措施。
罗斯福新政的主要内容
项目 具体内容 具体作用
金融 整顿金融体系 整顿银行，实行美元贬值 恢复银行信用，刺激出口
工业 加强对工业的计划指导 通过工业复兴法（规定生产规模、价格、工资、工作时数） 防止盲目竞争引起生产过剩
农业 调整农业政策 奖励农民调整生产结构， 稳定价格，改善农业生产环境
社会福利 “以工代赈” 兴办公共工程 增加就业，刺激消费和生产，（拉动内需），稳定社会秩序
3、特点：在维护资本主义制度的前提下，政府对国家经济全面加强干预。
4、实质：资本主义生产关系的局部调整。
5、积极作用：减轻了经济危机的不良影响；缓和了社会矛盾，遏制了法西斯势力；开创了国家干预经济发展的新模式，加强了国家垄断资本主义。
6、评价：（从实质、作用及影响方面看）
①新政主旨在拯救摇摇欲坠的资本主义，使美国较顺利地渡过了危机，巩固了美国资产阶级统治，使美国濒于崩溃的经济有了一定程度的恢复。
②使美国避免直接走上法西斯化的道路，如果不是罗斯福为代表的资产阶级民主党执政，便可能是法西斯势力抬头（因当时无产阶级力量还不成熟），因此，新政保存了资本主义民主制度。
③罗斯福新政的目的是要维护资本主义制度，因此它不可能改变资本主义的本质，不可能消除资本主义制度的基本矛盾，因而也不可能彻底消灭资本主义的经济危机。
三、德国法西斯专政建立
1、建立原因（条件）
①历史根源：德国军国主义和专制主义的传统；对《凡尔赛和约》的强烈不满。
②经济危机的影响：危机严重打击了德国，经济萧条；经济危机引起政治危机，社会动荡；魏玛政府软弱无能；统治者对危机十分恐惧，希望建立一个独裁政府，对内镇压人民，对外争霸世界。
③以希特勒为首的纳粹党欺骗性宣传，骗取了广泛支持。宣扬社会主义、宣扬民族主义，煽动复仇主义。
④纳粹党争取军队和垄断资产阶级的支持。
2、建立过程
①1932年夏，纳粹党通过国会选举，一跃成为国会第一大党。
②1933年初，希特勒组阁，建立独裁政府。法西斯独裁统治在德国建立起来。世界大战的欧洲策源地形成。
③1934年，兴登堡死后，希特勒集总统、总理和国防军最高统帅一身，称国家元首。
3、措施及活动；
①政治上：建立了纳粹党一党独裁统治，对内镇压，对外扩张。
②经济上：实行国民经济军事化，大力发展军事工业及相关民用工业。
③思想文化：严格控制文化领域
④军事上：公开撕毁《凡尔赛和约》大力扩充军备
⑤外交上：1933年退出国联，1936年开进莱茵不设防区。
四、日本法西斯专政的建立
1、建立背景：
①经济危机打击导致政治危机。
②法西斯势力发展（其主要特点是以军部为核心力量，军部是法西斯化的主要决策者与推动者）
2、建立过程：
①1931年“九一八”事变：第一次大规模侵华。
②1936年“二二六”兵变：军部势力大大加强
③广田组阁：军事法西斯专政在日本建立。标志着世界大战亚洲策源地形成。
3、内外政策：
内：政治——政治上：禁止罢工，限制人民自由；军事上：加紧备战
外：积极准备扩大侵略战争。
典型例题：
1、（2003年春季文综卷）从结果上看，南北战争时期林肯政府的施政措施和“罗斯福新政 ”的相同之处是
A、 维护了国家统一
B、 巩固了美国资本主义制度
C、 加强了国家对经济的全面干预
D、 一定程度上改变了国内种族歧视状况
剖析：本题旨在考查学生的比较、辨别能力，及对知识的再认、再现能力。在美国历史上， 林肯政府的施政措施和罗斯福新政时间相距甚远，看起来联系不大，而本题要求比较两者相 同点，难度虽不大，但思路新颖，独巨匠心。A、D项符合林肯政府施政措施，C项符合罗斯 福新政，均非相同点。B项则是两者所起的共同作用。答案：B
2、（2001年全国卷）结合德意志完成统一建立帝国时的历史特点和20世纪20-30年代德国 的政治经济状况，说明纳粹上台的原因，并指出法西斯统治的具体表现。
剖析：本题属于大跨度的问答题。旨在考查学生再认再现能力及综合分析，归纳概括能力。 首先要回答德国走上纳粹道路的原因，回答时要结合统一时、一战后、20世纪20-30年代经 济危机等三个时期作答；其次，回答法西斯统治在政治、经济、文教、对外政策等方面的表现。
答案：
原因：德意志帝国继承了普鲁士专制主义和军国主义的传统，保留了大量封建残余；一战战败 ，遭受残酷的制裁，阶级矛盾和民族矛盾尖锐；魏玛政府软弱无力，受到1929-1933年经济 危机的严重冲击，统治阶级建立起独裁统治。
表现：取缔纳粹党之外一切政党；希特勒集大权于一身；对犹太人实行种族灭绝政策；推行 国民经济军事化；严格控制文化教育；撕毁“凡尔赛和约”，扩军备战，退出国联。
3、美德两国摆脱危机的不同方式及其原因和影响分析。
不同方式：1929年资本主义世界空前严重的经济危机，引发了世界局势的巨大变化。为了摆脱危机，资本主义各国采取了不同的方式。美国实施了罗斯福新政，采取了国家干预经济的办法，缓和社会矛盾，调整了资本主义内部机制，发展了国家垄断资本主义，维护了资本主义民主制度，德日则先后确实法西斯专政，实行国民经济军事化，对内独裁，对外打破凡尔赛——华盛顿体系，不断侵略扩张，成为欧亚两个战争策源地。
究其不同的原因有：
（1）“一战”的影响：在凡尔赛——华盛顿体系中，德国作为战败国受到巴黎和会的制裁，日本虽属战胜国，但在华盛顿会议上受到压制。因此，德国有复仇情绪、日本有不满情绪。而美国是大战的战胜是既得利益者，不想破坏现存的秩序。
（2）各国的传统影响：德国有军国主义传统，日本带有浓厚的封建性和军事性，而美国则是典型的三权分立的资产阶级民主国家。
（3）各国经济实力作用：德日经济实力不如美国，只有更多地依赖国民经济军事化和对外扩张，才能使经济复苏，而美国在大战后取得了世界经济霸权，可通过国家干预经济的手段，调解和缓和危机。
（4）法西斯势力影响：经济危机导致各国政治危机严重化，德日法西斯势力大大超过美国，德国纳粹党羽翼丰满，日本军部成为法西斯势力的大本营，德日比美国更具备建立法西斯专政的条件。
（5）决策者个人素质和影响。
影响：①德国走上军国主义道路，成为世界大战的策源地和主要发动者，给自身和世界造成巨大损失；②美国经济恢复，阶级矛盾缓和，保留了民主制度，为后来反法西斯斗争创造了条件。
4、比较德、日法西斯的异同。两国法西斯政权建立对当时国际关系产生了怎样的影响？
同：①两国都有军事封建性的传统；②受1929年经济危机直接影响，都是垄断资产阶级的选择和需要；③都对内独裁对外扩张，都要冲破凡—华体系的束缚。
异：①建立的过程不同：日本是先发动侵略战争，逐步建立起法西斯专政而德国是先建立法西斯专政再发动战争。②核心力量不同：德国以纳粹党为核心，以希特勒为领袖；日本以军部为核心，军部是日本法西斯化的决策者和推动者。③建立的方式不同：纳粹党通过控制议会多数席位确立其专政；日本通过军事侵略、政变、恐吓等手段加强军部的发言权，建立了受军部控制的法西斯政权。
供需矛盾
知识提问：
1、回忆世界近代史上的经济危机。
2、1029~1933年经济危机爆发的根本原因和直接原因是什么？
3、罗斯福新政的概念是什么？其内容包括几个方面？
4、德国法西斯专政建立的原因有哪些？德国法西斯专政建立时间、标志和影响。
5、德国法西斯专政实行了哪些内外政策？其撕毁《凡尔赛和约》的第一步是什么？
6、日本法西斯专政建立原因和条件有哪些？
日本法西斯专政建立的标志、内外政策和由此产生的影响。
重点阐释
罗斯福新政
“作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划，为了永远的纠正我们经济制度的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新运用。”
1、任何彻底革命计划指什么？
2、如何理解旧民主秩序的新运用？
3、罗斯福新政新在何处？
4、罗斯福新政能够“永远纠正我们经济制度中的严重缺点”？
5、通过罗斯福新政你如何认识资本主义衰而不亡的现象？
6、罗斯福新政对美国工人运动产生什么消极影响？
7、邓小平说：“计划和市场都是方法嘛……它为社会主义服务就是社会主义，为资本主义服务，就是资本主义。”举出社会主义利用市场和资本主义国家利用计划取得成功的实例。
德日法西斯专政建立
1、美国与德日反危机措施的比较。
相同之处：二者都加强了国家对经济的干预，都将危机转嫁到国外；
都是为了维护垄断资本主义统治；
都最终摆脱传统经济思想模式。
不同之处：美国是在维护自由资本主义制度前提下的国家干预，是正常的干预道路，而德日的干预，则偏离了自由资本主义制度的轨道，走上了法西斯统治经济的轨道，是不正常的发展道路；
美国的新政维护了资产阶级民主制度，开国家垄断资本主义之先河，德日的反危机措施，则建立了法西斯专政，分别形成了欧、亚战争策源地，导致世界大战的爆发。
2、导致美国与德日走上不同发展道路的原因：
第一，历史传统的影响：美国没有封建包袱，资产阶级民主政治制度比较完善，德日在走上资本主义道路时，均保留了大量的封建残余，缺少深厚的民主传统基础。
第二，凡尔赛──华盛顿体系的影响：作为战败国的德国在凡尔赛体系中，处于任人宰割的地位，日本在华盛顿体系中则是受限制、打击的对象，而美国则是最大受益者，所以，在战后国际关系格局中，美国是要维护它，德日则要破坏它。
第三，经济状况的影响：美国经济实力较雄厚，具备通过改革缓解危机的基础，德国经济发展对外国资本依赖性大，日本经济基础薄弱，国内市场狭小，受危机打击十分严重。
罗斯福新政与苏俄新经济政策的比较。
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3城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习中国近现代史第七单元 人民解放战争（1）
二、教学目的：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
三、教学重难点：
重庆谈判和全面内战的爆发；
抗战胜利后中国社会的主要矛盾和政协会议
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
【阶段特征】：（总特征）是中国共产党领导人民革命力量同美帝国主义支持的国民党反动派的斗争
概念
在人民民主统一战线的指导下，中共领导下的工人、农民、城市小资产阶级和民族资产阶级广泛参加的旨在推翻帝国主义和国民党统治的民主革命战争，又称第三次国内革命战争时期。
【历史分期】
过渡阶段 争取和平民主阶段（1945年8月-1946年6月）
战略防御阶段 （1946年6月-1947年6月）
内战时期 战略进攻阶段 （1947年6月-1949年9月）
战略反攻、战略决战、渡江作战
【社会矛盾】
抗战胜利后，中国社会的性质仍然是半殖民地半封建社会。中国社会的主要矛盾应包括：帝国主义同中华民族的矛盾，封建主义同人民大众的矛盾，官僚资本主义同人民大众的矛盾。由于此时期的封建主义早已同官僚资本主义结合在一起。形成了代表大地主、大资产阶级利益的反动统治，还由于此时期帝国主义和中华民族的矛盾已下降到次要地位，所以，此时期中国社会的主要矛盾应表述为中国人民同美帝国主义支持的国民党反动派的矛盾。
第一讲 过渡阶段（1945年8月-1946年6月）
（一）二战后形势
（1）国际：①世界反法西斯斗争胜利，使国际力量对比发生深刻变化。A、 人民民主力量大大加强。B、帝国主义力量削弱。
②在二战中获利的美帝国主义变为世界头号强国，它推行全球战略，妄图统治世界。实行扶蒋反共政策，以达到控制中国的目的。
（2）国内：①全国人民渴望和平民主，希望用一切办法取得和平。
②民族资产阶级为主的中间力量及其党派有许人对国民党和美国抱有幻想。
③美蒋勾结，部署全面内战，抢夺人民胜利果实。
④中共争取和平民主。
（二）中共：争取和平民主
1、目的：戳穿蒋介石假和平、真内战面目，教育全国人民。
2、方针：针锋相对，寸土必争。
3、三大口号：和平、民主、团结
4、策略：①尽力争取和平。反对内战；②认真备战
5、史实：
（1）参加重庆谈判和《双十协定》
中共为什么参加重庆谈判？
1 尽力争取和平。
2 揭露美蒋假和平的阴谋。
③团结和教育广大人民。
结果：签订《双十协定》
国民党同意之提议：和平建国的基本方针；召开政协会议
国民党未同意之提议：解放区政权和军队合法性（谈判焦点）
（2）粉碎国民党反动派的进攻。
（3）领导国统区反内战运动。
（4）停战协定和政协会议召开（1941年初）
政协会议的斗争围绕政权和军队问题进行，政治民主化和军队国家化，是争论最激烈的问题。（时间、地点、争论最激烈的问题、协议内容）
（三）国民党：假和平、真内战
●阴谋发动内战
1、 方针：寸权必夺，寸利必得
2、旗号：和平建国
3、策略：（反革命两手策略）
（1）假和平：
原因：①内外舆论特别是全国人民迫切要求和平。
②内战的准备尚未完成。
表现：三次电邀毛泽东去重庆谈判
目的：①欺骗人民。
②争取时间，准备内战
（2）真内战
原因：其政权是代表大地主大资产阶级利益。要使中国保持大地主大资产阶级专政，继续对全国人民实行独裁统治。
表现：日本投降后，美出动飞机、舰艇运送国民党军队至战略要地和铁路交通线，帮助蒋介石抢夺胜利果实。
●破坏民主运动
1 1945年12月1日“一二一”血案
② 1946年2月较场口血案
2 1946年6月下关惨案
④1946年7月李闻惨案
第二讲 防御阶段
（一）战争爆发
1、为什么内战的爆发具有必然性
①国民党代表大地主大资产阶级利益，反共反人民的本性不会改变。
②中共代表中国广大人民的利益，决心完成民主革命的目标，完成反帝反封建的革命任务，推翻国民党独裁统治。
③国共双方都拥有强大武装力量
④抗战胜利后，民族矛盾下降，阶级矛盾重新上升为中国社会主要矛盾，一切斗争必须服从这个主要矛盾的变化。
⑤二战后的国家环境，美国奉行杜鲁门主义——支持有共产党国家的反动政府消灭本国共产党。所以，美蒋勾结发动反共反人民的内战不可避免。
⑥虽有和平谈判，但国民党方面是假和谈，真内战；共产党方面抱着十分和谈诚意，同时没有放松战争的准备。
2、蒋敢于发动内战原因
①本身：在军事上拥有很大优势（兵力、装备、人口、地区、外援）
②有世界头号强国美国作为后盾。
（二）中共提出战略思想，制定政治方针和军事原则
（1）战略思想：一切反动派都是纸老虎
理解：①从本质上看：一切反动派都貌似强大，实际虚弱。
②从长远看：真正强大力量不是属于反动派，而是属于人民。③从历史看：决定战争胜负不是一两件新武器，而是民心向背。
（2）政治方针
在党的领导下，放手发动群众，团结一切可以团结的力量，建立最广泛的人民民主统一战线。
（3）军事原则
1 作战方法：集中优势兵力，各个歼灭敌人。
②作战形式：以运动战为主要作战方法。
③作战目标：歼灭敌人有生力量
（三）粉碎敌人全面进攻和重点进攻。
（1）全面进攻（1946年6月-1947年2月）
标志：1946年6月国民党军队进攻中原等解放区。
结果：人民军队歼敌70多万，粉碎敌人的全面进攻。
（2）重点进攻（1947年春-1947年6月）
国民党军队重点进攻陕北解放区和山东解放区。（战役）
（四）历史意义
①经过一年内线作战，我军歼敌有生力量（100多万），粉碎其全面和重点进攻，沉重打击了国民党反动派。
②扭转了战局，开始转入反攻，为解放战争最后胜利奠定基础
（五）胜利原因
1 正义战争能得到人民群众支援。
2 正确战略思想、政治方针、军事原则。
3 人民民主统一战线迅速形成。
④ 人民军队奋勇作战
1、 概念
2、 历史分期
3、 抗战胜利后，中国面临怎样国际国内形势？当时中国的主要矛盾和人民的主要任务是什么？
4、 回顾中国近代以来社会主要矛盾的变化情况。
蒋介石的政策——“假和平，真内战”
1、 为什么要“真内战”？
2、 为什么要“假和平”？
重庆谈判
1、 蒋介石策划重庆谈判的真实意图
2、 中国的三大口号以及为什么要参加重庆谈判？
3、 重庆谈判的历史意义
4、 重庆谈判未达成协议的是什么？为什么？
政协会议
1、 围绕什么问题展开？
2、 双方斗争的焦点以及斗争的实质？中共是吸取了哪一次斗争的教训？
3、 结果如何？
“一觉醒来，和平已经死了”——梁漱溟
。
内战的全面爆发
1、 内战爆发的时间和标志
2、 为什么说内战的爆发是不可避免的？
3、 敌我力量的对比，两个急需回答的问题“我们能不能打败蒋介石？我们怎样打败蒋介石”
4、 为什么说“一切反动派都是纸老虎”？
国民党军队重点进攻的两个解放区
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1城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习世界史第八单元 两极格局下的世界（6）
二、教学目的：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法
三、教学重难点：
新加坡独立后的经济发展和韩国经济的发展,印度经济的发展
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
第六节 亚洲经济的发展
一、基础知识提问
1、亚洲各国经济发展的特点是什么？为什么新加坡、韩国最先起飞？
2、新加坡经济发展的困难？采取了哪些经济发展的措施？存在什么弱点？
3、韩国经济发展采取了哪些措施？存在什么弱点？
4、印度经济发展的政策是什么？取得了哪些成就？影响其经济发展的不利因素有哪些？
5、西亚经济发展的特点是什么？西亚产油国与石油 断资本斗争的原因、目的、方式、结果？
6、西亚产油国经济发展的方式？表现？
7、西亚地区经济发展存在哪些问题？
二、重点难点
1、二战后亚洲经济发展
（1）三次高潮
①20世纪50-60年代日本经济腾飞
②20世纪60-70年代韩国、新加坡经济腾飞
③20世纪80年代以来中国、东南亚等国（泰国、马来西亚、印度尼西亚等）经济腾飞
（2）发展原因：
①客观原因：
a、二战后世界局势总体来说处于相对稳定时期，有利于经济发展；
b、冷战时期，美国出于全球战略需求，经济上扶植日本、韩国；
c、20世纪50-60年代世界经济好转，国际市场不断扩大，世界贸易极为活跃，为出口主导型亚洲国家经济发展提供了机遇；
d、随着第三次工业革命的开展，西方国家调整产业结构，将劳动密集型产业向国外转移， 亚洲国家可以利用劳动力优势发展经济；
e、第三次工业革命的开展，有利于亚洲国家吸收新技术。
②主观原因：
a、亚洲国家摆脱了殖民统治，走上了独立发展民族经济的道路；
b、各国经济发展的差距造成了互补性，构成该地区经济整体的结构优势；
c、充分利用第三次科技革命成果，发挥“后发”优势；
d、制定符合本国国情经济发展战略，并根据国际形势变化，适时进行调整。
（3）存在问题：
①亚洲各国除日本外，实行政治专制和对经济的干预，不利于社会经济的长远发展；
②对国际市场和国际资本过分依赖，抗风险能力差；
③缺乏自主创新的科学技术体系；
④洲国家人口多，基础差，各地发展不平衡；
⑤由于长期是殖民地半殖民地，受西方列强控制比较严重，容易产生政局不稳和经济动荡；
⑥由于国际经济旧秩序的影响，在对外贸易中处于不平等地位。
【典型例题】
1、（2000年广东高考卷）二战后，促使韩国、日本经济快速发展的相同因素是
A、 采用外向型经济发展战略
B、 利用本国廉价资源吸收外国投资
C、 利用西方国家经济转型的有利时机
D、 接受国外大量军事定货
剖析：本题考查学生分析比较能力。日本资源短缺，所以排除B。日本经济50年代中期就进入快
速发展时期，这时西方国家还未出现转移劳动密集型产业，排除C。韩国没有接受大量军事定货，排除D。因此正确答案A项，二战后虽然两国经济发展模式有很大区别，但外向型经济发展战略对两国经济的发展都起了重要推动作用。［答案：A］
2、（2001春季卷）20世纪70年代以来，西亚产油国经济有了很大发展，其经济发展的前提条件是
A、 团结发展中国家，冲破西方石油垄断
B、 本国石油工业全部或大部分控制在本国手里
C、 提高石油价格增加石油收益
D、 改变单一经济结构
剖析：20世纪70年代以前，西亚海湾地区石油丰富，但没有带动当地经济繁荣，其根本原因是
石油财富一直为西方大国控制。70年代以后，西亚产油国逐渐全部或大部分控制了本国的石油工业，才开始利用石油资源发展本国经济，可见B项是前提条件。A、C、D虽然也是产油 国经济发展的原因，但说不上是前提条件。［答案：B］
3、阅读下列材料
“2001年2月27日，探讨亚洲经济和社会发展问题的非官方性论坛--'博鳌亚洲论坛'成立大会在中国海南省的小镇博鳌召开。会议通过了《博鳌论坛宣言》，旨在应对经济全球化和区域经济合作化的挑战，促进该地区的经济整合，提高国际竞争能力。会议决定论坛的永久会址设在博鳌所在国。"? 回答：
（1）博鳌所在的东亚、东南亚地区在二战后经济发展中有哪些有利因素和不利因素。
（2）二战后该地区是如何崛起的？
（3）“博鳌论坛"的成立说明了什么？
（4）论坛的永久会址设在中国反映出什么情况？
答案:（1）有利因素：亚洲国家摆脱了殖民统治，走上了独立发展民族经济的道路；西方发达国家转移劳动密集型产业；第三次科技的扩展，可发挥“后发”优势。
不利因素：美苏争霸使亚洲处于不稳定状态；长期受西方殖民侵略，经济基础薄弱 ；不合理的国际经济旧秩序。
（2）通过加大科技投入，吸引外资，发展劳动密集型产业，调整经济发展战略，参与国际竞争，发展外向型经济等措施。
（3）发展是时代的主题，发展对外经济关系是世界各国增强综合国力的重要途径；亚洲各国只有加强合作，取长补短，才能增强国际竞争力。
（4）中国改革开放取得的成就为亚洲各国所公认，中国的国际影响力显著提高。
4、举例说明20世纪后半期，东亚、东南亚和南亚国家经济发展方式的差异。并以此说明“ 经济发展必须从本国国情出发"的正确。在新旧世纪之交，中国面临怎样的形势？
答案: 东南亚如新加坡，制定适合本国国情的经济发展战略，并根据国际形势的变化适时调整 ；大力发展科技教育，重视道德建设，提高劳动者素质，稳定社会秩序。
东亚如韩国，实行“不平衡增长”战略，以便在发展中求平衡，不断调整发展战略，鼓励发展外向型经济。日本则利用冷战时期东西方对抗机会，减少国防开支，实行国民经济非军事化，大力引进先进技术和外国资本，提高劳动生产率。
南亚如印度，实行国营经济和私营经济共同发展战略，发展科技，实行粮食自给，建立起相对完整的工业体系。上述这些国家经济发展的基本经验就是依据本国国情，制定了经济发展 战略。当今中国面临机遇和挑战，我们要坚持以经济建设为中心，大力发展科技教育，深化 改革，扩大开放，坚持走有中国特色的社会主义之路。
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1城北高级中学高三历史集备课教案
一、教学内容：
复习第六单元 第一次世界大战后的资本主义世界（3）
二、教学目的：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
三、教学重难点：
西班牙内战，绥靖政策
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
第四节 法西斯国家的扩张和反法西斯斗争的开始
一、共产国际建立反法西斯统一战线的斗争
1935年7—8月、七大、季米特洛夫
1、内容： 建立反法西斯统一战线（工人、农民、小资产阶级和知识分子）
加强各国共产党的自主性
2、意义：指导了各国共产党在本国反法西斯斗争中的行动，推动了世界人民的反法西斯斗争。
二、法西斯国家对外侵略扩张：
1931年，日本发动“九·一八”事变；
1935年，意大利侵略埃塞俄比亚；
1936年，德意武装干涉西班牙；
1937年，日本发动全面侵华战争；
1938年，德国吞并奥地利；
1938年9月，吞并捷克苏台德区。
三、英法等国对法西斯国家的绥靖政策
1、 具体事件：
①1931年日本侵略中国东北，国联并未真正制裁。
②1935年，英法纵容意大利侵略埃塞俄比亚，美国则推行“中立”政策。
③1936年，英法等国对德意干涉西班牙采取所谓不干涉政策。
④1938年，慕尼黑协定，绥靖政策达到顶峰。
⑤1939年二战爆发，坐视波兰灭亡的奇怪战争。
2、定义：30年代的绥靖政策是指英法美等国的统治阶级为了保住既得利益，竭力避免战争，不惜牺牲一些局部的或小国的利益，满足法西斯国家的侵略欲望。并尽可能把法西斯侵略矛头引向苏联的政策。
3、原因：①英法的经济和军事地位因“一战”而大大削弱。②一战显示了现代战争的残酷性，兴起了不惜一切代价避免战争的“和平主义”思潮。③英法资产阶级对苏联本能的仇视，对弱小国家固有的蔑视。④希特勒造成了一种只有共产国际和苏联才是其敌人的假象。
4、绥靖政策危害：纵容姑息了法西斯，加速了二战的到来，不利于世界反法西斯同盟的建立。
5、绥靖政策破产：
①《苏德互不侵犯条约》
②1940年春，德国攻击法国，丘吉尔上台，张伯伦下台。（彻底破产）
典型例题：
1、30年代的主要国际势力
一是德、意、日法西斯势力，它们优先发展军事工业，大肆扩军备战，并发动局部侵略战争；他们虽然打着反共的旗号，但矛头直指英、法、美等国建立的凡尔赛——华盛顿体系。
二是英、法、美诸国，它们操纵国际联盟，维护既得利益；不惜牺牲弱小国家。三是苏联社会主义国家为代表的国际进步力量，他们坚持反法西斯的立场，支持各国的反法西斯斗争，并积极推进国际联合，实行集体安全。四是被侵略的弱小国家，他们拿起武器，展开反法西斯斗争，成为这一时期反法西斯斗争的主要力量。
2、依据事实说明1939年前威胁世界和平的主要因素和世界各种政治力量消除这些因素的努力及其结果。
主要因素：德意日建立法西斯专政后，在国内扩军备战，在国外侵略弱小国家，形成欧亚两个战争策源地。
事实：1931年日本公开侵略中国，德国从1935年起扩建海陆空军，进军莱茵非武装区，并向捷克斯洛伐克提出领土要求；意大利于1935年侵入埃塞俄比亚；德、意在1936年公开武装干涉西班牙内战等。
努力及结果：①中国、埃塞俄比亚、西班牙各国人民及其他国家的进步人士组成“国际纵队”，直接进行反抗法西斯侵略的武装斗争，但结果未能战胜法西斯势力。
②社会主义苏联加强国防建设并倡导联合抵制法西斯国家，但结果未能得到国际社会的响应，只好采取中立自保的政策。
③英法美等资本主义大国奉行“不干涉”、“中立”等绥靖政策，不断向法西斯势力让步，结果葬送了反法西斯的局部战争，助长了法西斯势力的气焰，使局部战争走向世界大战。
3、分别指出30年代发生在中国、埃塞俄比亚、西班牙的反法西斯局部战争的时间、主要特点和意义。概括说明这些局部战争为什么未能遏制第二次世界大战的爆发。
①中国1931年开始的抗日战争，是世界现代史上最早的反法西斯的民族革命战争。中国人民单独抗击日本侵略军，鼓舞了世界人民的反法西斯斗争。
②埃塞俄比亚1935年~1936年抗意民族解放战争，它是非洲地区最早的反法西斯战争。它的不畏强暴、坚持抗敌的精神，给世界人民以宝贵的启迪。
③西班牙1936年~1939年的局部战争，它是由西班牙内战演变为人民反法西斯战争。它牵制了德意法西斯的侵略活动，支持了世界人民的反法西斯斗争。
④30年代的局部战争中，三国人民打击了国际法西斯侵略势力，但是在很大程度上处于孤立无援的不利地位；由于一些大国的纵容、绥靖或中立自保，国际上未能形成反法西斯的统一力量去遏制法西斯发动世界大战的图谋。
共产国际“七大”
1、这一目主要介绍共产国际“七大”的哪些问题？
2、概括共产国际“七大”的内容
3、共产国际“七大”在反法西斯斗争问题上提出政策策略，指导了各国共产党在本国反法西斯斗争中的行动。试以中国史内容说明之。
4、共产国际七大要求要求加强各国共产党的自主性，中共第一次独立自主解决自己问题是在何时？
5、你认为共产国际号召建立反法西斯统一战线的依据是什么？
亚非人民反法西斯斗争
1、历史上意大利何时曾入侵埃塞俄比亚？结果如何？分析其原因？
2、结合地图分析意大利为何总是和埃塞俄比亚过不去？
3、分析本次埃塞俄比亚抗意斗争失利的原因。
4、什么是绥靖政策？英法美推行此目的是什么？影响？
西班牙内战
1、西班牙内战是怎样发生的？结果怎样？
2、德、意武装干涉的原因是什么？
3、德意干涉后，西班牙内战的性质发生了怎样变化？
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3城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习中国近现代史第六单元 抗日战争（3）
二、教学目的：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
三、教学重难点：
中共七大和抗日战争的胜利；抗日根据地的建设。
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程
三、反攻阶段（1945年8月9日~8月15日）
（一）日寇：覆灭大局已定
太平洋战场：节节败退，美逐渐攻入日本本土 1942、中途岛
中国战场：（1945年8月15日，日本政府宣布无条件投降；9月2日正式签署投降书）
（二）国民党：积极推进，抢夺人民胜利果实
（三）中共：争取并取得抗战最后胜利
【典型例题】
分析说明抗战时期，国民党政府实行的内外基本政策。
（一）对外政策
1、对日政策（含1931年~1937年）
①九一八事变到西安事变
九一八事变：绝对不抵抗；九一八事变后：攘外必先安内
②西安事变到抗战防御阶段：比较积极地进行抗战
③抗战进入相持阶段：
一面同日本秘密谈判，进行投降活动；一面将主要兵力放在大西南、大西北，消极抗日。
2、依靠英美
①英美态度：一方面主张抵抗日本侵略，给中国一定援助；另一方面，又向日本寻求妥协，企图牺牲中国的部分领土主权来缓和它们同日本之间的矛盾，并促使日本进攻苏联，坐收渔人之利。
②国民党：八一三事变后，发表自卫宣言，此后，表现一定抗日积极性，然而，总是寄希望英美出面调停。太平洋战争爆发，特别是《二十六国宣言》发表后，依靠国际力量解决中国战局的奢想更为强烈。
（二）对内政策
1、国共关系
①抗战初期：建立抗日民族统一战线，但其反共反人民的立场从未改变。
②进入相持阶段：随着日本侵华方针改变，反共政策日趋明显（五届五中全会标志着其抗战以来政策的重大转变）；政治态度两面性（既想投降，又不放弃抗日；既想反共，又不敢彻底决裂）；掀起反共高潮
2、独裁统治
（特征：一党专政、特务统治、保甲制度相互结合渗透）
3、经济掠夺
①政策：统制经济政策
②表现：垄断工业；掠夺土地；控制商业；独占金融。
③结果：全国财富迅速集中到四大家族手中，到1941年底，官僚资本占全国资本的一半。
简析抗日战争胜利的原因、特点。 黄冈第99页
1 战争的正性
2 全民族抗战
3 中共的作用
4 两大战场
5 世界反法西斯战争的相互配合
对中国人民抗战胜利的认识
①一百年来取得第一次反侵略战争完全胜利。
②为中国反帝反封建的民主革命在全国胜利奠定坚实基础。
③是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国是抗击日本侵略者的主要战场。
④中国人民的抗战对亚、欧其他地区的反法西斯战争起了重要的配合作用。
⑤中国人民世界反法西斯战争作出了巨大的民族牺牲。
⑥中共在抗战中起了中流砥柱的作用。
结合有关史实，说明抗日战争时期中国共产党对国共合作过程中的阶级矛盾是如何认识的？为此采取什么政策？你如何评价这种政策在中国共产党统一战线思想发展中的历史地位？
认识：抗日战争时期，民族矛盾居第一位，阶级斗争必须服从民族斗争，但不能否认阶级斗争，必须以阶级斗争促进民族矛盾。
政策：对国民党实行既联合又斗争的政策。所谓联合，就是坚持抗战，团结进步的方针，维持国共合作，巩固和扩大抗日民族统一战线。发展敌后战场，减轻国民党正面战场的压力，促使其继续抗战。所谓斗争，就是要阻止国民党顽固派的投降、分裂、倒退活动，必要时要针锋相对，予以揭露与回击，中国共产党处理皖南事变就是以斗争求团结。斗争中还要注意团结各民主党派，揭露国民党顽固派破坏抗战的罪行，发展团结抗战的局面。
评价：既联合又斗争的政策，既记取了大革命时期“一切联合，否认斗争”的教训，又接受了十年内战时期“一切斗争，否认联合”的教训，是中共统一战线思想的重大发展。实行这个政策，使党在极端复杂的环境中，始终能清醒地全面地看问题，保证了抗日战争的胜利。
如何理解中共在抗战中的中流砥柱作用？
①倡导建立了抗日民族统一战线，实现了全民族的抗战
②夺取抗战开始后第一次大胜利——平型关大捷，鼓舞人心。
③提出并坚持贯彻全面抗战和持久抗战的路线和方针，指明了夺取抗战胜利的正确道路。
④始终坚持把反对日本帝国主义的斗争放在第一位。在抗战相持阶段，面对复杂多变的国际国内形势，面对严重困难局面，采取正确、成熟的斗争策略和措施。巩固扩大统一战线。( 适时回击国民党的投降反共活动，维护了抗日民族统一战线。)
⑤在敌后创建了许多抗日根据地，广泛开展游击战争，抗击大量日伪军。
⑥组织百团大战，开展反扫荡斗争，保卫发展根据地，壮大人民抗日武装。
⑦召开中共“七大”，党内达到空前统一，为夺取抗战胜利创造了条件。
⑧及时开展局部反攻，在大反攻中奋勇争先，夺取抗战全面胜利，是全民族抗战的中流砥柱。
中国共产党对1936年西安事变提出和平解决的方针，而对1941年国民党顽固派制造的皖南事变采取了坚决回击的方针。试结合两次事变的背景和结果，说明运用上述策略的必要性。
华北事变后，中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾，中国共产党制订抗日民族统一战线政策，国民党爱国将领张学良、杨虎城受统一战线感召，发动西安事变，要求蒋介石联共抗日。西安事变和平解决既避免国民党内部有可能出现的混战，又顺应各阶层团结抗战的愿望，揭开国共两党由分裂对峙到合作抗日的序幕。
抗日战争进入相持阶段后，受日本诱降政策影响，蒋介石继续抗战同时不断掀起反共高潮，制造皖南事变。中国共产党给予坚决回击，重建新四军军部，赢得国内外舆论支持，迫使蒋介石保证“以后决无剿共的军事”，维护了国共合作抗日的局面。
中国共产党以民族利益为重，根据不同的政治形势采取不同的斗争策略，保证了人民革命力量的不断发展，因而是十分必要的。
2005年是中国抗战胜利60周年
时间、地点、内容
抗战胜利原因
金课堂第234页
1、 谜语
2、 具体阐释
3、 近代中日战争不同结局的原因比较。
抗战时期，中共为巩固和扩大统一战线进行了怎样的努力？结果如何？
开辟敌后战场；配合正面战场抗战；
建立三三制政权；
坚决回击反共军事进攻，揭露顽固派的投降阴谋；
改革土地政策
提出建立抗日民主联合政府的主张。
结果：维护了统一战线。保证了抗战的胜利。
思维扩展
概括指出农村根据地和敌后抗日根据地在指导思想、分布地域、斗争对象等方面的不同。这两个时期根据地武装斗争的最终结果有何不同？说明了什么？
结果：反围剿失败，根据地丧失；抗击着大部分日伪军，得到发展。
说明：将马列普遍原理和中国实际结合；中共更加成熟。
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3城北高级中学高三历史集体备课教案
1、 教学内容：
先秦（二） 春秋战国
2、 教学目的要求：
社会生产力的发展推动了生产关系的变革，井田制的瓦解和封建制，井田制的瓦解和封建制的形成，体现了历史唯物主义的基本原理。
3、 教学重难点：
齐桓公称霸、井田制瓦解、商鞅变法
4、 主要教法：讲述法、讨论法
5、 教具及现代化教育技术设计：投影仪
导入新课
春秋战国 春秋（前770—476）
东周（前770——前256年） 战国（前475—前221）
新课讲授
1、 阶段特征：
（1） 大变革时期，奴隶制瓦解，封建制逐步形成。奴隶社会过渡到封建社会
（2）诸侯争霸，战争频繁，民族融合；统一趋势加强。
2、运用经济、政治、文化等方面的辨证关系，说明春秋战国时期的变化？试用历史唯物主义观点说明其内在联系。
变化：（1）经济方面：由于铁器、牛耕的推广，生产力迅速提高，井田制瓦解，出现了封建制生产关系，形成了地主阶级和农民阶级，并出现独立的手工业者和商人。
（2）政治方面：周王室衰微，诸侯争霸，世卿世禄制被军功制所取代，以分封制为主要内容的奴隶社会政治制度被封建主义中央集权制度所取代。
（3）思想文化方面：出现了我国历史上第一次思想大解放。就的思想观念受到冲击，对人才的重视在社会上普及开来。“学在官府”的局面被打破，私人讲学开始，个人著书立说成为风气。适应各种政治派别的需要，出现了各种派别，形成了百家争鸣的局面。
（4）民族关系方面：“华夷”现象削弱，华夏族与周边少数民族在征伐和生产中逐渐融和。
内在联系：①生产力的提高，经济的发展，促进了社会制度的变革与进步，促进了科学文化的发展。
②新的社会制度又解放了生产力，从而促进了生产力、社会经济和科学文化的发展。
（一）春秋是我国奴隶制的瓦解时期，这一时期在政治上的表现是王室衰微，诸侯争霸。结合图和教材内容，让学生思考回答：分析回答：（1）诸侯争霸的背景；（2）归纳诸侯争霸的基本史实；（3）管仲改革和齐桓公争霸首成的关系；（4）楚王问鼎反映的实质问题是什么？（5）春秋争霸战争反映在政治领域中的实质问题是什么？
3、在评价春秋争霸战争时，有人说：“春秋无义战”，有的人引用列宁的一段话作评：“历史上常常有这样的战争，它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行、灾难、痛苦，但它们仍然是进步的战争，它们促进了人类的发展，加速地破坏极端有害和反动的制度。”联系春秋争霸战争史实，评述以上观点。
春秋争霸战争是为了争夺土地、人口和对其他诸侯国的支配权，为了满足奴隶主贵族扩张和掠夺的私欲，因此战争无正义与非正义之分，战争给人民带来灾难。因此“春秋无义战”有其合理的一面，但忽视了争霸战争的客观进步作用。
列宁的话适合对春秋争霸战争的评价，战争虽有破坏性，但在客观上促进了社会的进步。
①争霸过程中，大国吞并小国，实现了地区性局部统一，为后来秦的统一提供了基础；②争霸战争中，华夏族建立的国家同其他少数民族建立的国家交战，使得华夏族与其他民族不断融合；③争霸有利于社会经济发展，要争霸就要富国强兵，因此齐桓公、晋文公、越王勾践等进行改革。发展了社会生产力；④一定程度上打击了削弱了旧奴隶主贵族势力，便利了新兴建地主阶级势力发展，，促进了分封制的崩溃；⑤争霸战争加速了新旧制度的交替，促进了奴隶制的瓦解和封建制度的产生。（总之，春秋争霸战争，是奴隶制瓦解的反映，他促进了奴隶制的衰亡，也为社会的进步，阶级关系的变化，新制度的产生，民族融合的加强等创造了条件。）
4、从政治和经济两个方面说明西周和春秋时期的主要不同点，并分析导致这些不同点的原因。
（一）政治：西周和春秋时期的主要不同点有：
西周实行分封制，春秋时期出现大国争霸；西周分封的诸侯，要服从国王，向周王纳贡并履行义务；春秋时王室衰微，周王的权威已下降到一般诸侯的地位。西周拓展了疆域，地域广大；春秋时诸侯兼并战争频繁，疆界不固定。
（二）经济，西周和春秋主要不同点有：
西周实行井田制，有明确的使用规定，奴隶主利用井田制剥夺奴隶的劳动成果。春秋时，井田制已逐渐瓦解，到春秋后期，封建生产关系已经开始出现。
（三）原因：西周初期统治者重视巩固奴隶制国家政权，采取行之有效的政治经济措施。春秋时期，周王室衰微。由于铁器的使用和牛耕技术的发展，社会生产力有了很大提高，使井田制逐渐瓦解，新兴地主阶级开始形成，奴隶社会逐渐崩溃。各族接触频繁，促进了民族融合。
（二）战国时期的兼并战争
提问：（1）经过春秋争霸的战争，到战国时期，在历史舞台上活动的角色主要是哪些国家；（结合地图）（2）三家分晋、田氏代齐的实质是什么？（3）战国时期哪些国家先后强大，发生过哪些战争？（4）战国时期的战争性质是什么？这种战争可以避免吗？
7、谈谈你从春秋战国形势图上所看到的变化。
提示：①政治格局（国家构成）②各国疆域变化；③出现长城；④经济：水利工程、冶铁中心、封建城市兴起。⑤民族融合
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2城北高级中学高三历史集体备课教案
一：教学内容：第二次鸦片战争
二：教学目的：掌握基本史实，深化对重点知识的理解，灵活运用所学知识解决问题
三：教学重难点：
重点：第二次鸦片战争影响
难点：第二次鸦片战争签定条约内容的理解分析
四：主要教法：讨论，概述，对话
五：教学过程
第二讲 第二次鸦片战争
（一）原因：
①根本原因：不满既得利益，进一步打开中国市场，扩大侵略。
②直接原因：修约交涉失败
（二）借口：
亚罗号事件（英）和马神甫事件（法）
（三）过程：
第一阶段：1856年第二次鸦片战争的爆发和英法联军攻占广州
第二阶段：英法联军攻占天津和《天津条约》的签订
第三阶段：英法联军攻占北京和《北京条约》的签订
（四）性质：是鸦片战争的继续和扩大
1、继续：（从战争的原因和目的上分析）都是为了打开中国市场
2、扩大：
从过程：①侵略国②时间 ③区域 ④签约国数 ⑤割地赔款⑥ 口岸⑦ 破坏更多主权
从影响：中国丧失更多领土主权，外国侵略势力扩大到沿海各省且深入到长江中下游地区，半殖民地半封建程度进一步加深。
分析：
①割地（英国、沙俄）——丧失大量主权和领土
②赔款（1800万两白银）——增加中国人们负担
③通商（11处）——使列强势力由北至南，从沿海到内地，范围扩大，更便利其商品输入。加之海关税务由外国人把持，使中国对列强的经济侵略更无法抗拒。
④其他特权
A、外国公使进驻北京——使侵略者可直接控制清政府，干涉中国内政，清政府开始正式成为列强的附庸和工具，且在辛酉政变后，中外反动势力正式勾结起来（借师助剿）
B、外国军舰在长江各口岸自由航行的规定——使中国始终面临列强威胁
C、内地游历、经商、传教——便于列强文化侵略
D、鸦片贸易合法化——使毒品大量流入中国，泛滥成灾
（五）中外反动势力正式勾结（1862年清政府向英法等国“借师助剿”）
原因：①清政府感到要维持统治，必须遵守不平等条约，尽量满足洋人要求。
②列强清楚：必须在清政府中寻找代理人，帮助清政府镇压农民起义，保住清政府的统治，才能保证不平等条约的实施。
【注意点】
1、自嘉庆开始，清逐渐走向衰败；从乾隆后期开始，清腐败日益暴露。
2、香港地区：
①香港岛：1841年英军强占；1842年通过《南京条约》割占。②九龙：通过1860年《北京条约》割占。③新界：1898年在帝国主义瓜分中国狂潮中通过《展拓香港界址专条》强行租借。
3、鸦片战争中英军进军路线（1840年；1841年~1842年）
4、《望厦条约》中允许在通商口岸开设医院、建立教堂。
5、《黄埔条约》中允许在通商口岸自由传教。
6、英国通过《南京条约》直接取得特权；并可通过“片面最惠国”待遇间接取得特权。
7、林则徐迈出“师夷长技”的第一步，成为“开眼看世界的第一人”，也是兵器专家。
8、1856年10月，英出动海军突袭广州；1857年，英法联军组成并于年底攻陷广州，扶植中国近代第一个傀儡政权。
9、大沽口之战（1858年、1859年、1860年）
10、天津：
第一次鸦片战争中英军到达天津白河口；
第二次鸦片战争：①1858年英、法联军攻占天津，扬言进攻北京，签约后退出天津。②1860年英法联军再度攻占天津，接着占领北京。
11、《北京条约》（英、法、俄参与签约）规定赔偿英法两国军费各增至800万两白银。
12、《天津条约》（俄、美、英、法先后签约）是开放口岸最多的条约
①商埠：牛庄开埠时改在营口。
②《望厦条约》中规定美国兵船可任意到中国各通商港口“巡查贸易”,《天津条约》中规定外国军舰和商船可在长江各口岸自由航行。
③传教：《黄埔条约》中规定可在通商口岸自由传教（法国天主教）；《天津条约》中规定外国人可到内地游历、经商、传教。
④赔款：赔偿两国军费各200万两，英商损失200万两。
13、中外反动势力勾结：
①1860年，英法联军撕下“中立”伪装，联合清军进攻太平军（事实上已勾结）；
②《北京条约》刚签字，法俄两国表示愿意帮助清政府镇压太平天国。
③1862年，清政府决定向英、法等国“借师助剿”（正式勾结）
14、几个原因：
①鸦片战争背景（1、2、3）和原因（2、3）
②中国资本主义萌芽发展缓慢原因——腐朽的封建制度
③中国资本主义萌芽未充分发展的原因（即为什么未发展成为资本主义社会）——腐朽的封建制度的阻碍；列强入侵打断了这一缓慢发展的进程。
④中国沦为半殖民地半封建社会原因（即资本主义国家对中国发动鸦片战争的原因）
⑤中国落伍的原因——内因：封建制度压迫和剥削；外因：列强侵略（最主要原因）
⑥鸦片战争清政府失败的原因——内因：清政府腐败无能；外因：列强实力强大，蓄谋已久
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3城北高级中学高三历史集体备课教案
教学内容：
复习中国近现代史第四单元新民主主义革命的开端（2）
--五四爱国运动
二、教学目的：
掌握基本史实，深化对重点知识的理解，灵活运用所学知识解决问题
三、教学重难点：
五四运动的背景和影响；新旧民主主义革命的比较
4、 要教法：讨论，提问
五四爱国运动
（一）原因（背景）
1、根本原因：北洋军阀反动统治，给中国人民带来深重灾难和严重的民族危机
2、基本条件
①阶级基础：一战间。民族资本主义进一步发展，无产阶级队伍迅速壮大。
②思想基础：新文化运动影响，马克思主义在中国传播，促进人们思想解放。
③外部条件：十月革命胜利，开辟了被压迫阶级、民族解放斗争的新时代，给中国人民指出了解放斗争的正确方向。
3、直接原因（导火线）：中国在巴黎和会上外交的失败
（山东问题：1897；1914年；1915年；1919年；1922年）
（二）经过
第一阶段（5月4日~6月3日） 第二阶段（6月3日后）
中心 北京 上海
参加者 青年学生、知识分子 学生、知识分子、工人、小资、民资
主力 青年学生 工人阶级
斗争形式 学生罢课、游行 三罢斗争
（三）结果
取得初步胜利。（撤消三个卖国贼的职务、释放被捕学生、拒绝在和约上签字）
（四）意义：
1、 性质：彻底、不妥协的反帝反封建革命斗争
（1）反帝的根据：
①从斗争起因看：由山东问题引起，此问题是分赃的巴黎和会所导致的。
②从斗争口号看："外争主权"不承认和会对山东问题的决议。
（2）反封建的根据：
①从斗争目标看：开始时提出罢免卖国贼职务，工人参加后，进一步指向北洋军阀政府。
②从斗争口号看："内除国贼"。
（3）彻底的根据：指与帝国主义、封建军阀势不两立的斗争精神而言。
2、伟大历史功绩
“启导广大人民觉悟；准备革命力量团结”。即促进马克思主义广泛传播及中国先进知识青年与中国工人运动相结合，为中国共产党的成立准备思想、干部条件。
【典型例题】
●比较新旧民主革命的异同
同：①斗争对象：帝国主义和封建主义 ② 任务：结束半殖民地半封建社会，完成反帝反封建任务。
异：①领导阶级：（资产阶级；无产阶级） ②指导思想（三民主义；马列主义）
③所处时期（资产阶级民主革命时期；无产阶级社会主义革命时期）
④目的前途（资产阶级共和国；完成民主革命后进行社会主义革命，最终过渡到共产主义社会）
⑤群众基础（不敢发动人民群众、人民大众的革命运动）
新旧民主革命异同
类别 新民主主义革命 旧民主主义革命
相同点 性质
革命任务
斗争对象
不同点 领导阶级
指导思想
目的前途
所处时期
群众基础
●中国旧民主主义革命向新民主主义革命转变具备哪些条件？
诸多因素：
①经济因素：一战期间民族资本主义经济短暂发展。
②阶级因素：随着民族资本主义经济的发展，中国工人阶级、民族资产阶级和知识分子队伍都有所发展，无产阶级队伍迅速发展，其具有最坚决的革命性，必然要成为中国革命的领导阶级。
③思想因素：新文化运动进一步解放了人们的思想。十月革命不仅给中国带来了马克思主义，也使中国革命成为世界无产阶级革命运动一部分。五四运动促进了马克思主义的传播，使无产阶级登上历史舞台，开始领导中国革命，从而开始新民主革命。
最主要因素——无产阶级队伍的壮大
原因：①中国民族资本主义发展使无产阶级队伍迅速壮大，②新文化运动的倡导者开始在中国介绍马克思主义，促进无产阶级政治上成熟。
●如何理解五四运动是中国新民主主义革命的开端（即以往不曾有的因素）
①从世界革命范畴看（历史时代）：五四运动发生在十月革命后，成为无产阶级社会主义世界革命部分。
②从领导阶级看：无产阶级登上历史舞台，（根本区别）
③革命前途看：五四运动前（旧民主主义革命），资产阶级领导、以建立资本主义社会和资产阶级专政为目标。五四运动后（新民主主义革命）无产阶级领导，以建立新民主主义社会而后各革命阶级联合专政国家为目的，这种革命又为建立社会主义社会扫清道路。
④从运动作用看：五四运动促进了马克思主义在中国进一步传播，为中共创立准备了条件。
●概括指出五四运动前后，中国社会在经济、政治、思想文化领域出现新变化并说明其原因。
（1）变化：
①经济上：民族资本主义进一步发展，轻工业发展较为迅速。
②政治上：无产阶级登上历史舞台，一批具有共产主义的知识分子把马克思主义同中国工人运动相结合，创建了中共，出现了工人运动第一次高潮。
③思想文化上：新文化运动兴起，社会主义思想在中国传播开来，思想战线上斗争比较激烈，马克思主义吸引了众多的进步青年，五四运动后传播新思潮成为新文化主流。
原因：
①一战爆发及战后国际形势对中国的影响。
②辛亥革命后，“实业救国”和“民主共和”成为当时并存的两大思潮，中国民族资本主义发展，民主共和观念深入人心。
③北洋军阀反动统治和帝国主义侵略加剧，遭到中国人民反抗。
④无产阶级队伍壮大。
新文化运动与五四运动的区别及关系：导练第107页
教法与学法指导
背影: 国际: 不利------
有利-----
国内:根本-----
阶级------
思想------
要求学生找出五四爱国运动的根本原因，条件和导火线。
五四爱国运动的经过
1、 五四运动可以分为几个阶段？革命队伍的组成和各自所起的作用如何？
2、 五四运动的口号指向分别是什么？
3、 五四爱国运动结果怎样？
4、 如何理解其一次彻底反帝反封建的革命运动？
5、 如何理解“启导广大人民觉悟，准备革命力量的团结。”
为什么将五四运动作为中国新民主主义革命的开端？
1、 无产阶级登上政治舞台并发挥主力军的作用；
2、 广泛的群众性。
3、 促进了马克思主义的传播
4、 属于世界无产阶级革命的一部分。
比较新旧民主主义革命的异同。
中国旧民主主义革命向新民主主义革命转化具备了哪些条件？
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2城北高级中学历史集体备课教案
一、教学内容：
复习世界近现代史第一单元 资本主义在欧洲的兴起（2）
二、教学目的：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
三、教学重难点：
意大利文艺复兴和文艺复兴时期的科学。文艺复兴的实质
四、主要教法：讨论，概述，提问
五、教学过程：先回忆第一章知识结构
文艺复兴
一 时间、范围
1、14世纪兴起于意大利 （早期）
2、15世纪扩展至西欧各国（早期）
3、16世纪达到高潮 （鼎盛时期）
4、17世纪结束
二、产生背景和原因
1、 资本主义的产生和发展（经济）
2、 资产阶级力量壮大，需要弘扬其思想和文化（政治）
三、首先在意大利兴起的条件
1、资本主义萌芽最早发生在意大利。（根本原因）
形成中的资产阶级为了维护自己经济和政治利益，迫切要求摧毁教会的神学世界观和封建制度的传统观念。（对现状不满）
2、意大利较多地保留了古希腊、罗马文化。
3、人才聚集，名人辈出（经济繁荣、位置重）
四、指导思想和核心内容
人文主义世界观（以文学艺术和科学革命为表现形式）
1含义：
（1）颂扬人的价值、尊严、伟大，认为人可以创造一切
（2）赞美人生和自然，崇尚科学和理性
2、评价
（1）革命性、进步性：反封建、反神学的武器；在社会生活方面影响
（2）负面的影响：过分推从个人意志，造成个人私欲的膨胀
五、性质
新兴资产阶级反封建特权反宗教神学宣传资产阶级新思想新文化运动。
思考：为什么要借助古希腊、罗马文化的形式？在中国的类似事例是什么？请加以评价。（导与练第186页）
1、封建神学占统治地位，教会势力庞大，不容其他思想和学说的传播，封建神学的理论体系大多是依据古希腊、罗马的科技思想文化成果
2、形成中的资产阶级力量弱小，还无力与神学进行正面冲突。
六、实质
新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映
七、概况
（一）社会科学
1、意大利（最早、全盛时期—绘画、思想、美术政治历史）
最早的代表人物是但丁（文艺复兴先驱）和乔托（欧洲绘画之父）。
彼特拉克最先提出以“人学”对抗“神学”，被誉为（“人文主义之父”）。
鼎盛时期的美术三杰：达芬奇（文艺复兴时期的巨人）、米开朗琪罗、拉斐尔。
马基雅维利以人文主义为基础研究政治学说。（高考题评讲）
2、西欧各国（15世纪后期起）（德英法西）—文学、思想
a、原因：文艺复兴为什么传到欧洲并继续发展？
——新航路开辟后，欧洲商路和贸易中心的西移至大西洋沿岸，刺激西欧各国资本主义萌芽产生和发展。
认识：资本主义萌芽是文艺复兴运动兴起的基本原因
说明：一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映。
B、情况：
英国文艺复兴运动的代表莎士比亚；
法国文艺复兴的代表是拉伯雷。
德意志人文主义代表伊拉斯谟以人文主义精神考订批判基督教经典。
英国唯物主义哲学家培根提倡唯物主义的科学研究方法。
（二）自然科学（天文学、数学、物理、医学等）
1、条件：近代自然科学产生的历史条件是什么？（联系明清时期）
文艺复兴促进的人们解放思想及面向现实，注重实践的时代精神的形成，使得求真务实的科学风气悄然萌芽。
生产经验的积累，技术能力的提高，为科学研究创造了条件
一大批科学家在极端专制黑暗的历史条件下大无畏地追求真理的科学精神
2、情况：
近代自然科学是以天文学领域的革命为开端。
波兰天文学家哥白尼创立的“太阳中心说”—圆形轨道；匀速运动；
德意志学者开普勒继承和发展了哥白尼的思想—椭圆轨道；变速运动；
意大利学者布鲁诺捍卫和发展哥学说—宇宙无限论（无中心、无界限）
意大利科学家伽利略被视为近代实验科学的奠基者—制天文望远镜，证实日心说的正确。。
八、意义
1、教会的精神独裁被摧毁。其打破了欧洲思想界在封建高压下万马齐喑的局面，它代表着近代资本主义曙光初露的黎明。它对推行反封建革命斗争起了积极作用。促进了资本主义经济的发展，为消灭封建制和建立资本主义社会开辟了道路。
2、文艺复兴所创造的光辉灿烂文化，开辟了世界文明新乐章。其使文学艺术获得空前繁荣，促进了科学上的革命，也推动了生产力的发展。
二、文艺复兴时期的科学
典型例题
有人说，西欧封建社会的末期是“人”和“世界”被发现的时期。根据你的理解，简述其发现的情况，并分析其影响。
这两个发现是文艺复兴运动和新航路的开辟。
①西欧封建社会末期，天主教会的统治，严重压抑着人的个性，阻碍着科学文化和生产的发展。
②随着资本主义在欧洲封建社会内部的萌芽和发展，资产阶级知识分子以人文主义为武器，要求以人为中心，而不是以神为中心来考察一切，强调发展个性，反对神权，开展了文艺复兴运动。
③它把人从封建神学的桎梏下解放出来，开阔了人们的眼界，唤起人的自信，所以，西欧封建社会末期是“人”被发现的时代。
新航路的开辟产生了巨大影响。
①首先欧洲人“发现”了欧洲以外的“新”世界，证实了地圆学说，开阔了人们的视野。
②其次，新航路开辟后引起了“商业革命”和“价格革命”；
③随之而来的大规模的殖民活动，促进了欧洲资本主义的发展。
所以，西欧封建社会末期是“世界”被发现的时代。
16世纪中国与西欧的比较。
（从政治、经济、思想、外交等方面考虑）
16世纪的中国明朝也出现商品经济活跃和资本主义萌芽，但封建专制主义空前加强，科举八股取士和宦官专权进一步控制了思想文化，与文艺复兴相比，中国社会窒息了人文主义精神。实际上，中国与世界发展的差距正是在此时开始的。新航路的开辟也反映了人的进取精神，中国社会扼制了人的创造性。文艺复兴是上层建筑中意识形态领域的表现，强化皇权专制也是上层建筑的表现，二者背道而驰。清代延续明朝的特征，使中国社会更加封闭、落后。
1、 掌握文艺复兴这一历史名词。
时间：14~17世纪
地点：发源于意大利，15世纪后期扩展到西欧其他国家。
指导思想：人文主义
性质：是正在形成中的资产阶级发起的资产阶级思想和文化运动。
2、 为什么欧洲的封建资产阶级反封建势力打着希腊、罗马古典文化的旗号？
——根本原因是资产阶级力量弱小。（联系中国维新思想）
3、 运用一定的文化是一定时期政治和经济在意识形态的反映。认识文艺复兴的原因。
4、 为什么文艺复兴首先兴起于意大利？
5、 提问文艺复兴时期代表人物和贡献。
6、近代自然科学诞生的标志？“日心说”并非科学，为何将其作为标志。
7、西欧近代自然科技与中国明清古典科技。提问中国为何未产生近代自然科技。
区别：
动力——经济基础和经济政策
氛围——文化专制政策
交流——闭关锁国政策。
——新文化运动“民主科学”口号。
8、探究文艺复兴的成就中的人文主义精神。
从文学艺术的角度赞美和歌颂人，描绘人的本性，强调人的作用，个性的发展。
从科学技术角度解释天体、天文，揭露教会的愚民政策和荒谬说教。
9、做典型例题。
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1城北高级中学高三集体备课教案
一、教学内容：
复习第五单元 民族融合的进一步加强和封建经济的继续发展——五代辽宋夏金元(三)
二、教学目的要求：
掌握基本史实，深化对重点知识的理解。
三、教学重难点：
宋元文化繁荣的特征、地位及原因；元朝时期统一多民族国家的发展。
四、主要教法：分析、提问。
五、教具及现代化教学技术设计：投影仪
元朝统一多民族国家发展的表现是什么？
（一）民族融合出现了高潮；
（1）条件：
元朝空前辽阔的疆域，为国内各民族的友好往来创造了条件。各民族的活动范围空前扩大，彼此往来异常频繁。经济文化交流日益发展。
（2）表现：当时民族融合的形式多种多样。
一是汉族人民大量迁到边疆地区，带去先进生产技术，开发了边疆经济。边疆各族大量迁入中原和江南，同汉族杂居，加强了民族融合。
二是辽金时期入居黄河流域的契丹和女真人，同汉族融合，在元朝已被视为汉人了。三形成了一个新的民族——回族。
（二）元朝加强了对边境的管辖。
（1）西藏正式成为元朝的一个行政区域，元政府在那里派有官吏、驻扎军队，实施有效管理。
（2）在云南设行省进行直接管理。
（3）在福建省设澎湖巡检司，对澎湖和琉球进行管辖，大大加强了大陆和台湾的联系。
元朝和历史的哪个朝代比较类似？主要相似之处有什么？
元朝和秦朝、隋朝两个朝代比较相似。
相似之处有：结束分裂割据局面，重新实现统一；都开创了重要的新制度，并被后世沿用；都爆发过大规模的农民起义。都有开通运河的工程。
北宋科技文化发展的原因及表现。
（一）原因
（1）宋元时封建经济继续向前发展；
（2）民族融合进一步加强，多民族经济文化交流频繁；
（3）宋元社会相对安定的政治局面，
（4）继承隋唐科学文化繁荣成果。
（二）表现
（1）三大发明对世界文明发展作出伟大贡献，是我国成为文明古国的重要标志。
（2）《十二气历》《授时历》在当时世界上是先进的；
（3）宋词元曲是这一时期文学主流；出现编年体历史巨著《资治通鉴》。
（4）宋代学校制度更为完备。绘画艺术题材广阔，技法成熟。
北宋时期科技发展的主要成就。
主要成就是印刷术、指南针和火药三大发明的完成和发展，是我国成为世界文明古国的重要标志。
11世纪中期，北宋平民毕昇发明了活字印刷术，为世界文明作出了重要贡献。指南针在宋代航海交通上已普通使用。
13世纪，指南针传入阿拉伯和欧洲各国，为新航路的开辟，提供了重要条件。
火药在13世纪中期传入阿拉伯，后又由阿拉伯传入欧洲。
北宋末年李诫编写的《营造法式》，是我国建筑史上的杰出著作。
北宋科学家沈括所著的《梦溪笔谈》，总结我国古代主要是北宋时的科技成就，在我国和世界科技史上有重要地位。
北宋时期的科学技术有何突出特征？其中三大发明得以获得发展的社会条件是什么？这些伟大发明未得以充分利用的根本原因是什么？
解析：科技发展情况从动力、环境、机遇等方面考虑。
（一）特点：与有开创性、开放性；领先于世界
（二）条件：
（1）北宋时期封建经济在隋唐基础上获得进一步发展，其推动了我国传统科技的发展，使伟大发明在当时取得了突破性进展。
（2）北宋文化的繁荣对印刷术提出了新要求，促使了毕升发明活字印刷术。
（3）唐以来海上贸易和造船业得到了很大发展，促使指南针在北宋时期用于航海。
（4）北宋时，民族政权并立，战争不断，这促进了火器的发展。
（三）原因
这是由腐朽的封建制度和落后的经济发展水平造成的。
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2城北高级中学高三历史集体备课教案
教学内容：
复习封建大一统时期——秦汉（一）
二、教学目的要求：
掌握基础知识，初步分析历史事件。
三、教学重难点：
专制主义中央集权制度；秦统一的原因、意义及秦历史地位
四、主要教法：分析、提问
五、教具及现代化教学技术设计：投影仪
【阶段特征】
本阶段是封建社会的初级阶段。统一的多民族封建国家作为新事物，要求统治者从巩固统一和巩固地主阶级的统治着手建立一套统治制度，同时进行经济、文化建设，处理好与周边各族关系。可见这个阶段的各种制度无疑具有开创性（必有探索性和曲折性）
（一）政治方面
①专制主义中央集权制度创立（秦）和巩固（汉）
②统一局面形成（秦灭六国）和巩固（汉武帝大一统）
（二）经济方面
①重农抑商作为中国封建社会一项基本国策地位确定。
②找到了恢复发展经济和稳定统治的一项重要政策，即休养生息政策。
③创立我国的户税制度。编户齐民，为实现以人丁为主的征税提供条件。
④农业、手工业、商业和城市初步发展。
（三）思想文化方面
①确立了文化专制的方向。专制手段由以一家学说绝对专制堵塞言论发展到以一家为主疏导言论。统治思想的方向明确了，即儒家思想的正统地位确立。其他思想可为补充，具有排他性和包容性。 ②创立了太学和地方教育系统。
③秦汉文化的大发展为后世进一步发展奠定了基础。
（四）民族关系方面
设立专门的机构对少数民族进行直接管辖（秦在越族地区设三郡；西汉在西南夷、南越设郡；设西域都护）
（五）对外关系方面
①奠定了对外交往陆路关系的格局——丝绸之路。
②开辟了与南洋诸国及印度、斯里兰卡的水上交通线。
【重点阐释】
秦统一的原因、意义及秦历史地位
（一）提问秦统一的主观和客观原因。
（客观上）长期战争给人民带来深重灾难，人民渴望统一。各地经济文化交流的加强。华夏族和其它各族接触频繁，促进民族融合。法家理论的形成和发展为以后建立君主专制中央集权的封建国家奠定了基础，又为统一提供了思想武器。诸侯国争霸战争和兼并战争，使诸侯国数目减少。
（主观上）秦国实力的强大为统一准备条件。秦王嬴政个人的雄才大略和远交近攻的策略。
（二）提问秦统一的历史意义（提示“一个结束两个有利于“），
结束了分裂割据局面；有利于社会秩序的安定和生产的发展；有利于统一的多民族国家的形成和发展。
（三）结合秦统一的原因和意义，从中得出认识。评价观点——《三国演义》作者罗贯中：“天下大势，分久必合，合久必分“。
认识：统一是主流，是人心所向，大势所趋。
评价：分久必合有合理一面（分裂中孕育统一趋势）；合久必分错误（统一是主流，是发展趋势）。指出错误之处：未透过现象分析本质。
（四）提问秦在我国的历史地位
（1）结束分裂局面，实现统一，建立了我国第一个统一的多民族国家。
（2）开创了专制主义中央集权制度，对后世影响深远。
（3）秦的暴政而亡为后世统治者所借鉴。
（4）有浩大工程流传于世。
专制主义中央集权制度（从概念、社会根源、发展过程、认识四方面掌握）
（1） 概念：
专制主义是指国家大事由皇帝独裁；中央集权是指全国的政治军事大权都集中到中央；主要指地方长官的任免权和地方军权收归中央。
（二）社会根源：
（经济根源）封建经济分散性，需要强有力的国家政权保证国家统一；（政治根源）地主阶级需借助强大的政权维护自己的经济利益及镇压人民反抗。（思想根源）法家思想。
（三）发展过程：
（1）形成于战国，秦朝确立，西汉巩固，隋唐完善。北宋加强，元朝有了新发展。明清强化并发展到顶峰。
（2）发展过程中的趋势：一是调整中央官制加强皇权；二是不断强化对地方的监督与管理；三是强化对人民的思想控制。
（三）认识：
积极方面——有利于国家统一，从而促进经济发展、科技文化进步，取得反侵略战争胜利。
消极方面——人民遭受严酷压迫；政治腐败；封建社会末期阻碍社会进步和经济发展。
秦灭亡的原因
根本原因：秦的暴政；直接原因：戍卒误期。
苏洵在《六国论》中说“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。”西汉贾谊《过秦论》中说：“秦以区区之地，千乘之权，序八州而召同列，百有余年矣……一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。”
结合你对秦灭六国和秦朝灭亡原因的认识，分析评论苏洵和贾谊的观点。
（一）秦统一原因
判断：苏洵的观点错误
原因：①人民渴望统一，秦灭六国符合历史发展潮流，符合当时各族人民的共同愿望（最根本的原因）；②秦商鞅变法较彻底，封建经济得到发展，秦国成为七国中势力最强大的国家（经济基础）；③采用远交近攻、各个击破的策略。
错误之处：六国纷纷向秦割地求和（赂秦）是六国灭亡的表面原因，苏洵将其看成是唯一原因。其灭亡的根本原因是分裂不符合人民的利益，且六国都不具备统一的实力，因此面对秦国强大攻势才纷纷割地求和，以求苟延残喘。
（2） 秦灭亡的根本原因是秦的暴政破坏了社会生产，激化阶级矛盾。
贾谊总结秦亡原因为“仁义不施”，如果仁义指统治者以德治民，爱惜民力，不误农时，减轻刑罚，则这一观点有合理之处。但贾谊站在地主阶级立场上将农民起义说成是“一夫作难”。
对秦始皇的评价
【解析】评价历史人物的方法：（1）根据历史人物的活动；（2）评价人物的标准：是否顺应历史发展趋势；是否促进生产发展；是否符合人民利益。（3）看主流客观评价其功过。
秦始皇是对中国历史做出过巨大贡献，产生过巨大影响的封建皇帝。
他顺应历史发展潮流，灭六国统一中国，结束了长期以来诸侯割据的局面，有利于人民的生活安定和社会生产的发展，符合各族人民的共同愿望；
他建立了封建专制主义中央集权制度，对我国历史产生深远影响；统一了全国的度量衡、货币、文字、车轨、驰道等，促进了各地经济文化交流，巩固了国家的统一；通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
当然，秦始皇又是统治残暴的皇帝。秦朝建立后，沉重的赋税，繁重的兵役、徭役，严酷的法律，给人民带来了无比的痛苦和极大的灾难；以法为教，以吏为师，实行愚民政策；“焚书坑儒”钳制了思想，摧残了文化。公元前210年，秦始皇死去。第二年，农民起义爆发。
从当时的历史条件来看，功过相比，秦始皇功大于过。
试简述“汉承秦制”的表现、作用和实质
（1）两汉基本上承袭秦朝制度，在废除秦朝苛法的前提下，对秦制又有所损益变化。
政治方面：①刺史制度。汉武帝以后，汉朝实行了一套比秦更为严密的监察制度，使专制皇权进一步加强；②察举制度。汉初的郡国并行制导致王国问题形成，对中央集权不利。汉武帝颁布“推恩令”和“附益之法”，解决了王国问题。东汉光武帝对诸侯控制也很严。
又如经济上，两汉实行编户制度。
（2）这些措施有力巩固了秦汉大一统局面。汉武帝在解决王国问题的同时，建立起一整套选举人才的选官制度即察举制等。两汉选拔重用大批人才，加强了对地方官僚的控制，有利于两汉强盛局面出现和社会历史的发展。
（3）汉承秦制的实质是专制主义中央集权强化的表现，是两汉统治者在吸取前朝灭亡教训基础上，进一步加强皇权，加强中央对地方的管辖，加强对广大劳动人民剥削控制，强化君主专制主义中央集权制度的体现。
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1城北高级中学高三历史集体备课教案
一、教学内容：
复习中国近现代史第五单元 国共的十年对峙（3）
二、教学目的：
了解本节知识要点，掌握初步分析问题方法。
三、教学重难点：
遵义会议
四、主要教法：讨论，概述，提问
五：教学过程
第三讲 蒋介石的反动政策和红军的战略转移
（一）蒋介石的反动政策（至1937年7月）
1、对日本态度
①“九·一八”事变到西安事变
“九·一八”事变后，下令绝对不抵抗，致使东三省沦亡。
蒋介石的不抵抗政策
利用本节练习四则材料。分析蒋介石实行不抵抗政策的原因
中国国力不如日本，抵抗会招致亡国；要依靠国联公理裁决，迫使日本从东北撤军；有条件让出东北保全全局（为什么？）
根本原因：蒋介石政权的阶级本质决定其反共反人民的政治立场，宁可牺牲中华民族的利益当亡国奴，维持其统治。
“一·二八”事变后，国民政府不支持上海军民抗战，反而同日本谈判，后来同日本签订《凇沪停战协定》
“九·一八”事变后，全国人民怒斥祸国殃民的不抵抗政策，强烈要求停止内战，一致对外。面对强大的舆论压力，又提出“攘外必先安内”政策，继续对日本妥协。
蒋介石的攘外必先安内政策
阅读课本20页史料。教师作分析
（1）从表面上看，蒋介石以抗日为最终目的，“安内”是为了“攘外”；其实际上以先“安内”为借口，集中力量围剿红军。
（2）与不抵抗政策在本质上是一致的。不抵抗政策的实质是卖国反共；攘外必先安内政策的实质是反共卖国。前者以卖国作为反共的代价，后者以反共为卖国做掩护。
华北事变，国民政府派何应钦同日本签订《何梅协定》。
②西安事变时，被迫接受停止内战，联共抗日的主张。
2、对中共态度
①“九·一八”事变到西安事变
对红军实行围剿的反动方针，先后对根据地进行五次围剿。
②西安事变：停止内战，联共抗日。
（二）中国工农红军长征
1、三大主力
①红一方面军（中央红军）：毛泽东、周恩来率领
1934年10月 江西瑞金~1935年10月 陕北吴起镇
②红二方面军：任弼时、贺龙、关向应率领
1935年11月 湖北桑植~1936年10月 甘肃会宁
③红四方面军：张国焘率领
1935年5月 川陕根据地~1936年10月 会宁
2、长征过程
①出发：瑞金
②突破四道封锁线，(强渡乌江)攻克贵州重镇遵义
遵义会议(时间、地点、内容、意义)
为什么说遵义会议事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的领导。
党的领导实际上是指导思想、方针的领导（肯定毛泽东的正确主张）；红军当时的中心任务是军事斗争（毛泽东进入三人军事指挥小组）
为什么说遵义会议是中国共产党从幼稚走向成熟的标志？
第一次独立自主的运用马克思主义的普遍原理解决中国革命的实际问题。妥善的解决了党内长期存在的分歧和矛盾。
★中共从幼稚走向成熟，
1、从理论上和实践上探索出夺取中国革命胜利的正确道路。
2、独立自主的运用马克思主义的普遍原理解决自己的路线方针和政策问题，妥善解决党内存在的矛盾，开始形成坚强的领导核心。
3、根据时局的变化，正确处理过共两党关系，形成抗日民族统一战线。
为什么说遵义会议是我党历史上一个生死攸关的转折点？
会议前的危急形势、会上的英明决策和会后长征的胜利。
③四渡赤水；巧渡金沙江；强渡大渡河；飞夺泸定桥
④翻雪山、过草地，进入甘肃、陕西，实现四大会师
☆四大会师
1935年6月，红一方面军和红四方面军在四川懋功会师。
1936年6月，红二方面军和红四方面军在四川甘孜会师。
1935年10月，红一方面军和陕北红军在陕北吴起镇会师。
1936年10月，红一、二、四方面军在甘肃会宁会师。
3、长征启示
①革命要取得胜利，必须有中共领导和路线正确，这就需要有坚强的领导核心，要防止“左”或右的错误。
②要发扬英雄主义、集体主义精神和艰苦奋斗的精神，才能克服前进道路上的种种困难。
4、长征意义
①粉碎了反动派扼杀中国革命的企图，使革命转危为安。②完成了战略转移的任务，保存了党和红军的基本力量。③三大主力会师，便于党中央统一指挥。④长征胜利结束，开创了中国革命新局面。
【典型例题】
●第二次国内革命战争时期，毛泽东同志在革命实践上和理论方面作出哪些重大贡献？
（一）实践
①发动秋收起义。②创建人民军队，确立党对军队的绝对领导权③创立井冈山革命根据地，从实践上开辟了中国革命的正确道路④领导中央革命根据地军民粉碎了国民党反动派三次围剿。⑤领导中央根据地土地革命、政权建设和经济建设，成立中华苏维埃共和国临时中央政府。⑥领导红军胜利完成长征，途中，召开遵义会议，确立毛泽东在红军和党中央的领导地位。⑦领导抗日民主运动和抗日救亡运动（如瓦窑堡会议）
（二）理论
①革命道路理论 ②土地革命理论（路线）③军事理论（反围剿和长征中）
●中共在民主革命时期经历了哪两次严重危机？造成危机的党内原因是什么？后来，党是怎样依靠自身力量克服危机，迎接新革命高潮的？
（一）第一次危机：大革命失败
①党内原因：陈独秀右倾投降主义路线
②挽救措施：八七会议及决议；发动南昌起义、秋收起义、广州起义为中国革命从城市转入农村，创建农村革命根据地揭开序幕。
到1930年，中共创建大小十几个根据地，形成工农武装割据局面。
（二）第二次危机：第五次反围剿失利
党内原因：王明“左”倾错误
挽救措施：①长征及遵义会议 ②领导“一二·九”运动③瓦窑堡会议决定建立抗日民族统一战线。
●试以第二次国内战争时期的史实，说明中国必须走与国情相结合的道路
①八七会议，确定武装反抗国民党的总方针，并领导三大起义。
②秋收起义受挫后，毛泽东文家室决策，确定停止进攻长沙，将部队转向农村，建立农村革命根据地。
③三湾改编，奠定新型人民军队基础。④井冈山革命根据地建立，各地武装起义，开展土地革命，创建根据地，到1930年，建立大小十几个根据地，全国红军达10万多。
⑤1931年，王明不顾中国国情，照搬苏联经验，造成第五次反围剿失利，使革命遭受重大损失。
以上从正反两方面说明，中国必须走符合国情的道路。
●评述中共在1927年~1937年间针对当时时局变化，正确处理国共关系的重要决策。
①1927年7月15日之后，蒋汪合流。残酷屠杀共产党员和革命群众，中共毅然举行南昌起义、秋收起义、广州起义，召开八七会议。武装反抗国民党反动派。
②“九一八”事变后，中日民族矛盾逐渐上升，中共立即发表宣言：“发动群众斗争反对日本帝国主义”。
③1934年10月第五次反围剿失利，中共进行战略转移，途中召开遵义会议。
④1935年华北事变发生，中华民族处于亡国灭种的生死关头，中共发表“八一宣言’、召开瓦窑堡会议；领导“一二九”运动，号召停止内战，一致抗日。
⑤日本帝国主义侵略，促使国民党内部分化，在中共大力争取下，张杨接受“停止内战，联共抗日”的主张，发动西安事变，中共力促西安事变和平解决。
⑥1937年“七七”事变发生后，中共发表宣言。号召建立抗日民族统一战线，1937年9月，抗日民族统一战线建立。
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