资源简介

岭南版本美术科目三年级第8课时教学设计
课题
表情丰富的脸?
单元
第三单元
学科
美术
年级
三年级
学习
目标
通过表演、观察、研究人的各种表情，了解喜怒哀乐不同的表情特征。??
引导学生用绘画形式表现表情丰富的脸，能抓住不同表情的人五官特征及肌肉变化。通学会用夸张的手法进一步表现出面部的表情。??????
通过观察、绘画的方法表现所见所闻、所感所想，激发丰富的想象，体验美术造型的快乐。
重点
引导学生用绘画形式表现表情丰富的脸，并用多样的美术形式表现特有的表情，使人物形象更加生动活泼。
难点
用多样的美术形式表现特有的表情，使人物形象更加生动活泼。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
视频播放《憨豆先生》，提问：我们能从憨豆先生的表情里读出什么样的情绪？
欣赏视频，思考问题。
视频播放，激趣导入，引入课题。
讲授新课
直观体验五官的各种变化并请同学们回答：人的五官有哪些？表现不同表情时，我们的五官发生了哪些变化？
(1)总结出喜怒哀乐等表情。?
(2)五官和脸部肌肉?
学习开心，愤怒，哀伤，愁，惊讶的表情时，人五官有什么特征？（眼睛，眉毛，嘴巴的变化）
表情猜猜看，从喜、怒、哀、乐四个表情中选择一个。深化对不同表情，人的不同五官特征的认识，学习顺口溜。
表情丰富的脸，大比拼
游戏要求：
在30秒钟之内，听老师的口令画指定的表情，看谁画得最夸张最生动形象？你能表演一下吗？表演精彩的有奖喔！
表现表情的方式：俑，油画，泥塑，利用废旧材料粘贴，雕塑。
学生绘画作品欣赏，激发灵感。
视频欣赏吹塑纸板画制作过程
知识小贴士：版画是刻刀或其它工具在平面板材上作画，它不同于一般绘画，刻制一块版画即可印出多幅同样的作品，版画主要分黑白两色和彩色两种
总结步骤：一画出凹线；二剪出外形；三均匀涂上颜料；四盖上卡纸，用手抹印，掀起即成！
动一动，画一画：二选一
（1）利用吹塑纸上刻线和点的方法，拓印出各种各样的表情，看谁的作品最生动！
（2）利用绘画的方式画一幅表情夸张的画。
思考并且回答问题。
学生观察，参与表演游戏，
说出喜怒哀乐的五官。
欣赏作品，启迪创作。
学习制作过程。
创作与想象：练习画喜怒哀乐的表情特征。
1、学生和教师多互动，感受脸上的表情特征
2、让学生初步感知五官局部变化后产生各种丰富的表情。
3、游戏中学习，循序循序渐进地让学生了解不同的表情有各自不同的特点。
4、通过对各类表现作品的欣赏，进一步了解表现对吹塑纸板画的喜爱和了解。
7、激发创作灵感。
展示与评价
评价标准：
谁的表情生动？
谁的对比强烈？
谁的线条有变化？
谁的画面饱满？
学生自评，互评。
培养学生学会与他人合作，共享成果。
进一步加深了对各种表情特点的认识和理解，培养和提高了学生的审美情趣。
课后延伸
欣赏川剧变脸
欣赏视频
拓展学生眼界，鼓励课后进行尝试
板书
表情丰富的脸
开心，愤怒，哀伤，愁，惊讶的表情
人的五官变化
吹塑纸板画
课件26张PPT。第8课 表情丰富的脸岭南版 三年级下课堂导入我们能从憨豆先生的表情里读出什么样的情绪？新知讲解考考你人的五官指哪些？目口眉耳鼻新知讲解观察发现·表现不同表情时， 我们的五官发生了哪些变化？眼睛：
嘴巴：
眉毛：眯起来嘴巴张开，嘴角上扬起来，
牙齿露出来往上弯
开心开心的表情,五官有什么特征？眼睛：
嘴巴：
眉毛：瞪大朝中间挤 竖起来龇牙咧嘴愤怒愤怒的表情,五官有什么特征？哀伤的表情,五官有什么特征？眼睛：
嘴巴：
眉毛：下垂，流眼泪变扁，嘴角往下八字眉，向下歪斜哀伤惊讶的表情,五官有什么特征？惊讶眼睛：
嘴巴：
眉毛：睁大张开上扬愁的表情,五官有什么特征？眼睛:眉毛:嘴巴:紧盯着或者闭着向下拉，紧皱着紧闭着，嘴角向下撇愁想一想说说藏族女孩的表情属于哪一种？五官各有什么特点？表情猜猜看 时眼弯弯，眉毛翘，嘴巴向上扬。
时眼瞪大，眉下皱，嘴巴向下弯。
时眼下弯，眉上皱，嘴巴向下弯。
时眼弯弯，眉弯弯，嘴张大。从喜、怒、哀、乐四个表情中选择一个喜 怒 哀乐表情丰富的脸，大比拼游戏要求：
在30秒钟之内，听老师的口令画指定的表情，看谁画得最夸张最生动形象？你能表演一下吗？表演精彩的有奖喔！击鼓说唱佣它是四川地区汉俑中最著名一件作品。这个说唱俑的表演仿佛已经进入了高潮，虽然人们并不了解他说唱的具体内容，但一看到这位热情、乐观、充满生命活力和幽默感的艺人，都会发出会心的微笑.表现表情的方式：《父亲》中国近代油画家罗中立所画描绘的是一位勤劳、慈祥、纯朴的农民形象。我们的作品新知讲解吹塑纸板画 版画是刻刀或其它工具在平面板材上作画，它不同于一般绘画，刻制一块版画即可印出多幅同样的作品，版画主要分黑白两色和彩色两种。知识小贴士：一画出凹线二剪出外形三均匀涂上颜料四盖上卡纸，用手抹印，掀起即成！步骤： 二选一
1. 利用吹塑纸上刻线和点的方法，拓印出各种各样的表情，看谁的作品最生动！
2. 利用绘画的方式画一幅表情夸张的画。动一动，画一画评价标准：
谁的表情生动？
谁的对比强烈？
谁的线条有变化？
谁的画面饱满？课后延伸欣赏川剧变脸谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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