资源简介

揭阳第三中学教案表
课题
8.2用发展的观点看问题
课型
授新课
教学
目标
1.知识目标 ：新事物和旧事物的定义，事物发展的道路和方向，量变和质变的含义及其辩证关系和方法论要求。
2.能力目标 ：使学生初步形成正确对待生活中的失败与成功、困难挫折与理想目标之间关系的能力。在现实生活中，既要看到事物变化发展的光明前景，同时又要看到事物发展过程中的艰难曲折性，使学生既具备乐观、积极、向上的人生态度，还要拥有一份平和的处世心态，提高自己应对社会、承受困难和挫折的能力。
3.情感、态度与价值观目标：增强学生对社会发展的信心，树立为美好的共产主义社会而奋斗的远大理想和崇高信念。培养学生“从我做起，从现在做起，从点滴小事做起”的精神，让学生切实认识到，做何事情都需要脚踏实地，一步一个脚印，既要量力而行，循序渐进，还要不失时机地抓住机遇，促进质变，才有可能抵达成功的岸。
重点
难点
教学重点：事物发展的道路和方向，量变和质变的辩证关系和方法论要求
教学难点：联系社会生活区别新旧事物，分析说明改革开放中出现的新事物
教具
准备
多媒体
课时
安排
1课时
教学过程与教学内容
教学方法、教学手段与学法、学情
【教学过程】
（导入新课）一个故事引发的思考……
荆人欲夜袭宋国，先派人在白天测量了雍水的水位，而后在夜间徒步过河。结果却溺死千余人，夜袭计划失败。
荆人夜袭，本是个好主意，请猜一猜为何失败了？
续：原来夜间雍水暴涨，荆人仍按照白天的结果行动， 所以败也。
(1)荆人处事方法有何问题？应该怎么办呢？
(2)在你的现实生活中，有没有“荆人”的影子？
一、前途是光明的，道路是曲折的
1、什么是新事物？什么是旧事物？
新事物——符合客观规律，具有强大生命力和远大前途的事物。
旧事物——丧失了存在必然性，是趋于灭亡的事物。
我们判断新旧事物的根本标准就看它是否符合客观规律，有没有强大的生命力和远大的前途，不能用其它的作为标准。
错误标准：新出现的事物就是新事物（时间标准）；目前力量强大、发展速度快、成熟和完善的事物就是新事物（现状标准）；有人从事物的名称、旗号等表面形式上判断新旧事物（名称、旗号标准）。
2、事物发展的前途是光明的
事物发展的前途是光明的。因为新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物，它在旧事物的母体中孕育产生，克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物不可比拟的优越性。在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。因此，新事物必然战胜旧事物。
【举例】社会主义取代资本主义（抛弃了资本主义私有制，吸收了其先进的生产力、科学技术和先进的管理，增加了社会主义公有制）
【举例】大锅饭与家庭联产承包责任制；社会主义计划经济（垄断、封闭）与社会主义市场经济（开放、平等、竞争、法制）
3、事物发展的道路是曲折的
事物发展的道路是曲折的。新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。在这一过程中，新事物本身不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认可也有一个过程，而旧事物在刚开始时往往比较强大，因而总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。因此，新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历一个漫长、曲折的过程。
【举例】我国社会主义社会脱胎于半封建半殖民地社会，生产力水平和科技水平与发达资本主义国家相比，存在很大差距，法制还不够完善等。西方资本主义国家蓄意破坏、阻止社会主义的成长、壮大，试图和平演变。这就是使社会主义的成长道路充满曲折，但由于社会主义坚持公有制，符合社会发展的规律，得到人民的支持，因此，一定会战胜资本主义。
【举例】对网上购物、商业洽谈、网上支付（水费、电费、电话费）的真实性、公正性人们由怀疑到接受。
【举例】贷款消费
【专家点评】P64 区分新旧事物的根本标准：是否符合历史发展的规律
区分新旧事物应注意以下误区：
A不能以出现时间的先后为依据；
一般说来，新事物往往是后来出现的，但并非后出现的都是新事物,如法轮功、非典。
B不能从形式上看它是否时髦新奇
如电脑科学算命、电脑起名；美国打着民主、人权的旗号干涉别国内政；某些不法商人生产假冒伪劣产品，挂羊头卖狗肉，装次品，换包装）
C不能以暂时力量的强弱、发展速度的快慢、是否完善成熟作为依据
新事物在刚开始时力量比较弱小，带有这样或那样的弱点，而旧事物在一定时期往往有强大的力量，甚至气势汹汹。如：无产阶级刚上台遭到血腥镇压；先进生产工具开始不被广泛接受；
【课堂探究】P64 辛亥革命推翻了延续两千多年的封建制度，建立了中国历史上第一个资产阶级共和国，但革命果实被袁世凯窃取。袁世凯一上台就迫不及待地改国号，但他仅做了83天皇帝，就在一片讨伐声中被迫取消帝制。随后张勋借机进京，拥戴清废帝溥仪登基，其复辟行为遭到了革命党人的讨伐，张勋出逃，溥仪被迫宣布退位，复辟闹剧仅维持了12天。
A袁世凯和张勋为什么要复辟？B复辟为什么必然要失败？
C新生事物的发展会不会一帆风顺？为什么？
【探究提示】A旧事物是不会自动推出历史舞台的。
B复辟属于旧事物，违背历史前进的方向，所以必然失败。
C新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。在这一过程中，新事物本身不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认可也有一个过程。
4、在曲折的道路上问鼎事业的辉煌
事物发展的方向是前进的，上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的。既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验，在曲折地道路上问鼎事业的辉煌。
【举例】《选择》
有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。而犹太人只则要了一部与外界沟通的电话。三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔子塞满了雪茄，大喊到：“给我火，给我火！”原来他忘记要火了。接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这三年来我每天与外界保持联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200％，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯。”在故事中，美国人过去爱抽烟，法国人过去爱浪漫，犹太人过去善于经商，他们根据过去，把握现状作出选择。同样住监三年，同样的选择机遇，美国人、法国人选择了满足于享受，没有从长打算，而犹太人选择了创造财富，从长计议。这个故事告诉我们，正确的人生理想，使人们正确地选择自己的人生道路，我们要学会抓住机遇，把握有利时机，发展自我，在实践中展现人生价值。
【过渡】
我国古代哲人留下了许多富含这方面哲理的名言警句：滴水穿石，积沙成塔；合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下；千里之堤，溃于蚁穴；不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海；善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。事物的发展总是要经过从量变到质变的过程。要重视量的积累，促成质的飞跃。
二、做好量变的准备，促进事物的质变
1、量变和质变的含义
量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。
A量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进、不显著的变化
人们在生活中看到的统一、相持、平衡和静止等，都是事物在量变过程中所呈现的状态。
【举例】人的成长（生理、心理、学识）；我校的发展历程；车速的快慢变化；声音的大小变化；气温的变化；
B质变是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。
统一物的分解、平衡和静止的破坏等，都是质变过程中所呈现的状态。
【举例】食物腐烂变质；水变成汽和冰；人民的公仆蜕变为阶下囚；人死亡；
【课堂探究】P65黑格尔的这句话说明了什么道理？
【探究提示】“谷子”和 “秃子”的形成是一个量变到质变的过程。说明量变会引起质变的道理。
2、量变和质变的辨证关系（P66第一段）
A量变是质变的必要准备
事物的发展总是从量变开始，没有一定的量变，就不会发生质变。任何事物的质变都不是偶然的，更不是凭空出现的，而是以量变为基础，没有量的必要积累，不可能发生质变。
【举例】温顺的兔子与巨大的灾难
兔子美丽、温顺、可爱是善良、机警、洁净、活泼的象征，兔毛兔皮可以加工成衣服，兔肉味道鲜美，营养丰富。1939年澳大利亚在维多利亚的季郎地区放养了一些野兔，这群温顺的兔子却带来了巨大的灾难。原来由于天敌太少，兔群繁衍蔓延的速度惊人，1950年已蔓延到整个澳洲大陆，约有7.5亿只，相当于那里人口的75倍。由于兔子泛滥成灾，糟蹋了绵羊的牧场，使誉满全球的澳洲绵羊成倍减少。为了和这些可爱的兔子作斗争，政府竟动用了空军，使用毒剂，拨出巨款修筑栅栏，来保护农田和牧场，结果无济于事。最后不得已请来细菌学专家，研制了一种恶性传染病病毒，兔灾才得以控制住。
【举例】蜗牛吃大桥
尼日利亚首都拉各斯，一座混凝土大桥突然倒塌。经查大桥设计和建造方面均无问题，罪魁祸首居然是小小的蜗牛。自大桥建成后，桥墩周围聚集大群热带蜗牛，津津有味地吃着桥墩上的混凝土，慢慢地，大桥被蜗牛蛀出了许多小孔和裂缝，遭到严重破坏。结果，当一辆载重卡车驶过大桥时，“轰隆”一声，大桥就倒塌了。蜗牛吃混凝土刚开始并不明显，如及时采取措施，惨重的结果是可以避免的。
事物由量变引起质变，表现为两种情况：一种是单纯数量的增减引起的质变。
【举例】氧增加一个氧原子就变成臭氧。
水温的升高至100度以上变成汽、下降至0度以下变成冰。
一种是由于构成事物的成分在排列组合上的变化而引起质变。
【举例】田忌赛马；1、2、3、4、5、6、7七个音符组成不同风格、旋律各异的乐曲。
B质变是量变的必然结果
单纯数量的量变不会无限制地持续下去，量变达到一定程度必然引起质变。事物质变的发生绝不是偶然的，而是必然的，是量变的必然结果。
【举例】高昂的奖励
传说古印度国王为了奖励国际象棋的发明者达依尔，问他需要什么，达依尔说：“陛下，我只要请你在64格围棋格子里，第一格放一粒麦粒，然后，每格加一个平方的麦粒。国王欣然同意给予这种奇特的奖励。但不到20格，一袋麦子就摆完了。按照这种摆法，要摆完64格就需要在18447这个数字后加上15个0，等于7300吨麦子。这种奖励不仅奇特，而且十分昂贵。
【举例】生病，癌细胞扩散
【举例】作贼打从偷菜起，不检点，必然会犯罪
C事物经过“量变－质变－新的量变－新的质变”的循环往复，不断向前发展
质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。
【课堂探究】P66 一位世界马拉松冠军谈到夺冠经验时说，自己事先考察了马拉松的全部路程，并用沿途有特征的建筑作标志把全程分为几段，一个建筑就是自己的一个目标，一段路途的完成就是一个希望的实现。这样，漫长的马拉松全程就变成了一个个希望的愉快之旅。（化整为零，把路程看成一个个量的积累，最后出色完成了马拉松赛程，促进了质变。）这个故事对你有何启发？
【探究提示】我们需要完成一个艰巨的任务时，虽然一个人的技能、体力等必备的能力必不可少，但是如果能使用一定的技巧和方法，可以使艰巨的任务完成变得轻松和愉快。
3、量变和质变关系的方法论意义
做任何事情都要从一点一滴做起，勿以善小而不为，要脚踏实地，埋头苦干，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断抓住机遇，促成质变，实现事物的飞跃和发展。
【思想教育】做人要正正派派，勿以恶小而为之；艰苦朴素，重视每一分钱的储蓄。万丈高楼平地起，知识的学习（单词），能力的训练要一步一个脚印，要重视每一分的进步，每一名的进步，每一天的学习，每一门攻课的学习，不急于求成，一口吃成大胖子，不能临死抱佛脚。成功＝努力＋机遇，要善于抓住每一次机遇，赢得优势和主动权，珍惜各种竞赛、考试的机会，要有奋力拼搏的信心和勇气。
课堂小结
课堂练习
板
书
一、前途是光明的 道路是曲折的
1、什么是新事物？什么是旧事物？
2、事物发展的前途是光明的
3、事物发展的道路是曲折的
4、在曲折的道路上问鼎事业的辉煌
二、做好量变的准备 促进事物的质变
1、量变和质变的含义
2、量变和质变的关系
3、量变和质变关系的方法论意义
教学反思

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