资源简介

中国古代史学案
第二单元 封建大一统时期――秦汉时期
第一节　秦朝的统治
●本节学习重点：
1、秦朝统一的历史条件、过程和意义；2、秦朝建立专制主义中央集权制度和巩固国家统一的政治、经济和文化方面的措施、意义；3、秦朝专制主义中央集权制度的特点及其影响；4、秦朝建立和灭亡的时间及灭亡的根本原因；5、秦朝的历史地位
●考点扫描——自建知识网络
【参考答案】民族和地区间联系　商鞅变法　秦王嬴政　陇西　长城　春秋战国以来诸侯割据称雄的战乱局面　我国统一的多民族国家的建立与发展　社会经济的恢复与发展　社会安定　皇权　三公九卿　郡县　《秦律》　统一度量衡　小篆　焚书坑儒　以吏为师　愚民　专制主义中央集权　封建经济　刑法严酷　赋税沉重　张楚　封建地主阶级　休养生息　布衣将相
●学法指导——剖析重点难点
1．秦朝统一中国的原因
秦统一的原因：应从客观上的需要和实际上的可能两个方面分析秦统一的原因。
（1）结束诸侯割据局面，完成封建国家的统一，是春秋战国以来历史发展的必然趋势。
第一，从经济方面看，由于生产力的提高，社会经济的发展，使各地联系加强，这为统一提供了物质条件。
第二，战国时期，各诸侯国大多废除了分封制而实行郡县制，局部实行了中央集权制，从而为大一统的封建国家奠定了政治基础。
第三，在民族关系方面、各族间联系日益加强，以华夏族为中心，形成相当巩固的民族共同体。
第四，广大劳动人民渴望统一。
第五，长期的争霸战争，形成了局部统一。
（2）从秦国来说，具有完成统一的实力。
第一，秦国社会改革比较彻底，建立了比较巩固的中央集权的封建国家。
第二，秦国新兴地主力量强大，经济发展迅速，军队战斗力强。
第三，秦国实行了远交近攻等正确策略。
第四，秦王赢政本人的雄才大略。秦具备完成统一的主客观条件。
2．专制主义中央集权制度
（1）含义：专制主义中央集权制，包括专制主义和中央集权制度两个概念。前者是指中央的决策方式，即皇帝个人专断独裁。后者是指全国各种军政财大权归属中央，地方完全由中央管理和控制。秦朝君主专制中央集权制度的内容包括至高无上的皇帝制、中央机构的三公制和地方机构的郡县制。其特点是皇帝通过直接任免中央和地方官而掌握人事大权，这相对战国以前的分封制来说，具有很大的进步性。
（2）原因：①经济根源：由封建的经济基础决定的。封建的个体小农经济要求有一个强有力的中央政权，维护国家统一和社会安定，保证生产发展。封建地主阶级也需要有一个强有力
的政权保护封建土地所有制，镇压农民的反抗。②政治根源：适应地主阶级完成、巩固统一，
加强对人民控制的需要。③理论来源：法家“集权”理论的影响。
（3）过程：形成于战国，确立于秦，巩固于西汉，完善于隋唐，加强于北宋，发展于元，强化并渐趋衰落于明清。
（4）特点：皇权的至高无上和不可分割；帝位终身制和皇位世袭制；皇帝直接任免各级官吏；皇帝从决策到行使权力具有独断性和随意性；皇权借助于神权来巩固和加强；以文化专制来巩固政治专制；中央和地方、君权和相权的矛盾伴随中央集权制度发展的始终。
（5）积极作用：①有利于巩固封建统治，为历代封建统治者所继承和发展。②有利于维护国家的统一、国家独立和保障经济、文化发展。
（6）不利影响：①这套制度愈严密，人民所受压迫也愈严重。②君主专制易使皇帝成为专制独裁的暴君，成为社会进步的严重障碍。
3、对秦朝专制主义中央集权制度的认识
（1）专制主义是指君主拥有至高无上的权力，全国的统治权集中在君主一人的手中。中央集权是指中央与地方的关系，中央对地方　拥有统帅权，地方听命于中央。
（2）秦中央集权制度的特点，是皇帝直接通过任免中央和地方的官吏来掌握了人事大权。
（3）秦建立中央集权制度，既是国家统一的需要，也是维护封建经济基础的需要。封建的个体经济需要一个强有力的中央，维护国家的统一和安定，保证小农经济的生产和再生产。封建的地主经济，也需要建立中央集权来保护他们的地主土地所有制，镇压农民的反抗。
（4）秦朝建立的中央集权制度，相对战国以前的诸侯分封制，是一个大的历史进步。它巩固了国家的统一，维护了封建社会的经济基础。
4．秦始皇的功过
秦始皇是我国历史上一位杰出的皇帝，其功过是非都对我国历史产生了深远的影响。
功：完成统一，结束割据，顺应历史发展潮流，有利于生产发展和社会进步，建立了统一的多民族国家；建立了专制主义中央集权制度，巩固了封建地主阶级的统治，成为封建社会主要的政治制度；统一度量衡，货币、文字，有利于经济文化交流与发展；北击匈奴，南征越族，巩固了国家统一，形成了幅员辽阔的疆域。
过：焚书坑儒，钳制思想，摧残文化；严峻刑法，实行族诛连坐，暴政导致阶级矛盾激化，加速了秦朝灭亡。
总结：秦始皇作为一代君王，在我国历史上占有重要地位，功大于过。
5、对秦长城的评价
积极方面：抵御了匈奴等少数民族的骚扰，保护了中原地区经济文化的正常发展，它是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶；它闻名世界，是人类文明的一份宝贵遗产。
消极方面：它一定程度上隔绝了中国人民与北部少数民族的往来，不利于民族融合，它是统治阶级滥用民力的产物，浪费了大量的人力、物力、财力。
例题：有人说长城是封闭保守的象征；有人认为长城在秦汉帝国向西开拓推进的过程中，起到了关键的作用。你同意哪种观点
(1)同意第一种看法。因为长城的修筑是一种消极被动的防守，一定程度上起了闭关锁国的作用。
(2)同意第二种看法。因为在西域中列置亭障，成为西汉在西域政治军事据点，成为中原先进经济文化在西域的传播站；对匈奴的进攻起了屏护作用，保证了汉朝同西域的交通畅通，所以说具有关键意义。
6．秦朝设置的重要官职及其职权
(1)丞相：帮助皇帝处理全国政事。
(2)御使大夫：执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，兼理国家事务。
(3)太尉：负责管理军事。
(4)郡守、县令：负责管理百姓，收取赋税，征发徭役。
7．秦末农民战争的几个地点
(1)陈胜、吴广起义地点：大泽乡，今安徽宿县东南。
(2)张楚农民政权建立地点：陈，今河南淮阳。
(3)项羽起兵地点：吴，今江苏苏州。
(4)刘邦起兵地点：沛，今江苏沛县。
(5)巨鹿之战的地点：今河北平乡西南。
●真切感悟——高考试题演练
1．（2000年广东卷）秦朝施政主要依据的学说是【 】
A.儒家学说 B.墨家学说 C.道家学说 D.法家学说
2．（2000年上海卷）秦朝时期，郡的监御史主要负责【 】
A.收取赋税 B.征发兵役C.管理军事 D.监察郡守
3．（2004年新课程文综卷）废除分封制、建立郡县制以后，秦朝【 】
A．郡县长官直接由皇帝任免B．贵族不得担任地方行政长官
C．家族势力在地方绝迹 D．县以下不设基层组织
4．（2000年津赣卷）秦始皇“焚书坑儒”的目的是【 】
①崇法反儒 ②防止旧势力复辟 ③毁灭文化 ④加强思想控制
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
5．【2001年津晋文综卷】秦始皇推行“书同文”的措施【 】
A．适应了政治统一的需要 B．用隶书取代其它文字
C．导致秦朝实行焚书坑儒 D．成为后人批判秦始皇的原因
6．（2004年新课程文综卷）最早沟通长江流域和珠江流域的人工运河开凿于【 】
A.战国时期 B.秦朝 C.汉朝 D.隋朝
7．【2001年上海卷】．堪称当时世界之最，却加速民不聊生、王朝倾覆的宏大工程，除隋朝的大运河外，最为典型的是【 】
A．都江堰　B．秦长城 C．唐长安 D．明皇宫
8．（2002年上海卷）汉承秦制，唐袭隋规，都出现了盛世。然而，秦朝与隋朝却二世而亡，其主要原因是【 】
A．周边少数民族入侵 B．统治集团内讧变乱C．宦官擅权外戚临朝 D．横征暴敛苛政黩武
9．（2005上海历史）“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。”这则纪功石刻说的是：
A．周天子分封天下 B．秦始皇统一六国 C．汉武帝开拓疆土 D．忽必烈一定乾元
10．（2005全国文综）在历史上，以图所示地区为中心，兴起了强大的秦国。秦实现全国统一，但二世而亡。
（3）从经济的角度分析秦国强盛的原因。（8分）
（4）简述秦朝为加强中央集权在经济上所采取的政策措施。（6分）
（5）指出导致秦朝速亡的经济原因。（6分）
●模拟考场——考点能力检测
一、选择题
1．秦朝规定实行土地私有制，按亩纳税，最能说明（ ）
A．秦朝的社会制度性质 B．秦朝对农民的态度C．秦朝没有重农抑商 D．秦朝承认土地私有权
2．以下有关郡县制的评价，正确的一项是（ ）
A．郡县制是对分封制的继承和发展B．郡县制的弊大于分封制的利
C．郡县制代替分封制是历史的进步
D．两种制度没有先进与落后和好坏之分，采取哪个是由统治者的好恶决定的
3．秦朝统一有利于社会生产的发展，这种“有利”主要是指（ ）
A．推广了农业经验 B．创造了安定环境C．减轻了人民负担 D．促进了各地交流
4．秦始皇建立了从中央到地方的官制与行政机构，其中最重要的是“三公”，即：丞相、御史大夫和太尉，关于它们各自的职责，说法不正确的是（ ）
A．丞相帮助皇帝处理全国的政事、执掌群臣奏章，下达皇帝政令 B．御史大夫兼理国家监察事务
C．太尉负责管理军事 D．御史大夫执掌群臣奏章，下达皇帝诏令
5．秦朝建立的专制制度的特点是（ ）
A．中央分权 B．地主集权 C．强化相权 D．尊君抑臣
6．秦始皇对我国历史作出的最大贡献是（ ）
A．确立了封建制度 B．建立了皇帝制度
C．建立了专制主义中央集权制度D．建立了第一个统一的多民族的封建国家
7．秦的残暴统治给社会历史产生的最重要影响是（ ）
A．加剧了农民生活的贫困B．大量土地被地主兼并
C．严重破坏了社会生产力D．导致了秦末农民起义爆发
8．《秦律·法律答问》中规定“盗徙封”（私自移动田界）要判处“耐”刑，反映的实质问题是（ ）
A．秦朝严格实行法治B．《秦律》详细而完备C．维护地主阶级土地私有制D．秦朝刑法残酷
9．“竹帛烟销帝业虚，关间空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。”诗中提到秦朝的历史事件是（ ）
A．政治改革平定山东 B．统一六国焚书坑儒C．焚书坑儒农民起义 D．农民起义刘项文盲
10．下列论述中，最能反映奏短暂而亡的是（ ）
A．“秦之所以殄灭而降辱者，六王之后也。”B．“四维（礼仪廉耻）不张，故万民离叛。”
C．“废先王之道，焚百家之言，以愚黔首”。D．“乃举措暴众而用刑太极故也”
二、非选择题
11．阅读下列材料：
材料一 皇帝有至高无上的权力，在各地方设官职以掌兵、刑、钱、谷等事，并依靠地主、绅士作为全部封津统治的基础。
——《毛泽东选集》
材料二 君主政体的原则总的说来就是轻视人、蔑视人、使人不成其为人……君主政体、专制制度和暴政……是同一概念的不同说法，……哪里君主制的原则是天经地义的哪里就根本没有人了。……专制制度必然具有兽性，并且和人性是不相容的。
——《马克思恩格斯全集》
材料三 始皇为人，天性刚戾自用，起诸侯．并天下，意得恣纵，以为自古莫及已。专任狱吏，狱吏得亲幸。博士虽七十人，特备员弗用。丞相诸大臣皆受成事，倚辨于上。上乐以刑杀为威，天下畏罪持禄，莫敢尽忠。上不问过而日骄，下慑伏谩欺以取容。……天下之事无小、大皆决于上。上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。
《史记·秦始皇本纪》
请回答：
（1）阅读材料一关于毛泽东所述君主专制中央集权制度的特征，试以秦始皇举措加以论证之。
（2）据材料二、三，结合秦朝史实，说明君主专制中央集权制度的弊端。
（3）秦朝时建立起君主专制中央集权制度除“始皇为人”的个人因素外，还有哪些历史必然性？
12．某史学工作者在论及秦始皇时说：“秦始皇很懂军事，他凭自己的雄才大略实现了国家的统一，他会平天下；但他不懂得政治，导致秦朝短命速亡，他不会治天下。”运用所学知识，评述以上观点。（注意对以上观点不管赞同与否，只要有理有据，均同等评判）
13.阅读下列材料
材料1 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”秦孝公曰：“善！”以卫鞅为左庶长，卒定变法令。……有军功者，各以率受上爵。为私斩者，各以轻重被刑大小。为本业耕织，致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收奴。宗室非有军功论，不得为属籍。 ——《史记·商君列传》
材料2 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不避亲近。法及太子，黥劓师傅。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强。……孝公已死，惠王代后。……人说惠王曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是君反为主，大王更为臣也。且夫商君固大王之仇也，愿大王图之。” ——《战国策·秦策一》
材料3 秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差妄度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
材料4 商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒，太子立，公子虔之徒告商君欲反，发吏捕商君。……秦惠王车裂商以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。
——《史记·商君列传》
请回答
(1)商鞅变法的理论基础是什么？变法令得以推行的原因何在？
(2)依据材料概括指出商鞅变法的主要内容（逐一罗列，但不得摘抄原文）。
(3)据材料2、3分析，商鞅变法产生了哪些主要的社会影响？
(4)据材料4分析，导致商鞅悲惨结局的原因是什么？你从中有何认识？
考点4
真切感悟
1——8 D B A B A A B D B
10．（3）商鞅变法在经济上的一系列措施，促进秦国经济发展；郑国渠、都江堰等水利工程，推动了农业的发展。（4）实行土地私有制，按亩纳税；统一度量衡、货币；统一国轨，修驰道。（5）徭役繁重，赋税沉重，生产不能正常进行。
模拟考场
1——10 A C B A D D C C C D
11．（1）政治上，确定至高无上的皇帝制度、中央官制的三公九卿制度和地方机构的郡县制度。经济上实行并保护土地私有制，维护地主阶级的根本利益。
（2）这种制度具有独断性和绝对性，秦始皇依靠手中的绝对权力以采用严刑酷法控制镇压人民，统治时徭役繁重、赋税沉重，加强思想控制实行愚民政策，使人民不堪重负。这种制度带有浓重的“人治”色彩，往往会因皇帝的才识品质好坏发生大的起伏变化。
（3）必然性：秦朝是我国第一个统一的多民族的封建国家，这一制度是封建生产方式发展的必然结果。封建经济具有封闭性和分散性，要求有一个强有力的中央政权来维护国家的统一和社会秩序的稳定，来保护封建经济的发展。地主阶级也需要一个强有力的政权来维护封建土地所有制，镇压农民阶级的反抗，以巩固本阶级的统治地位。
12．第一种观点：认为此观点正确。因为：春秋战国长期战乱，人民渴望统一，秦王赢政通过一系列兼并战争，灭掉六国，完成国家统一，显示了他的雄才大略，所以他会平天下。但他完成统一后施行暴政，大兴土木，赋税谣役繁重，法律严酷，致使阶级矛盾激化，引发农民战争，秦朝短命而亡，所以他不懂政治，不会治天下。
第二种观点：认为此观点片面。因为：战国时期，封建制度的确立为统一创造了政治条件；商鞅变法使秦国富强，为统一奠定了经济基础；长期战乱，人民渴望统一，统一是历史发展的趋势；秦始皇确有雄才大略，但他军事征伐的成功离不开以上条件，他的军事才能不是国家统一的决定性因素。
秦统一后加强上层建筑建设，采取了一系列巩固统一的措施，建立了从中央到地方一套完整的君主专制中央集权制度，统一了货币、文字、度量衡，开创了我国封建社会的许多制度，在政治方面表现出非凡的历史创造力。他的过失在于没有将经济建设和政治建设协同发展；其残暴苛政、重徭酷刑破坏了社会生产力，最终酿成农民起义，短命速亡。
13. 法家思想。孝公支持。赏罚分明，公平无私。/按军功授罚。奖励农耕，限制工商业者活动，肖夺旧贵族特权，废井田，开阡陌。/社会秩序安定，国力增强；旧制度废除，社会各阶层地位发生巨大变化。/变法触动旧贵族利益，遭到强烈反对。孝公死后，商鞅失复查政治支柱。改变旧制度的改革总会遭到旧势力的阻挠，改革者往往要付出血的代价才能换取社会进步。
PAGE
5
(第 5 页 共 5 页)第二单元总结
●高考前瞻
1．命题趋势
秦汉是我国封建社会的初步发展时期，也是中国封建社会的第一个大一统时期，在中国古代史上具有特殊地位。秦是短暂而又建功立业较多的朝代；两汉形成我国封建社会的盛世局面（如文景之治、汉武帝的大一统、光武中兴）。这一时期是高考考查的重点之一，年年都有命题。尤其是2002年文科综合卷和广东、河南历史卷以及上海卷皆在此出了大题。应引起注意的是过去复习用力较多的第二节“两汉的统治”和第四节“两汉时期的社会经济”在新教学大纲中已将其列为阅读内容。
2．复习策略
本单元在高考中的命题热点，应重点放在以下几个方面：
（1）政治方面：秦汉时期专制主义中央集权制度的建立和巩固，两汉时期盛世局面的出现，东汉的外戚和宦官专权等。
（2）经济方面：两汉统治者调整统治政策等。
（3）民族关系和对外关系是本单元的热点之一，特别是这一时期民族关系日渐融洽，对外交往积极，二者的相互渗透，形成秦汉时期民族关系的特色，尤其应引起我们的注意。
（4）秦汉时期的文化成就突出，特别是科技成就突出，居世界领先地位，对世界文化的发展产生了深远的影响，应是高考命题的热点。
（5）综合性命题应是本单元的热点，与其他单元和其他学科间的知识的综合命题可能性极大。
●阶段特征
从公元前221年到公元220年的秦汉时期是我国封建社会初步发展和首次出现大一统局面的时期，这一时期的特点有：
1．政治上：①封建中央集权的政治体制确立并巩固了下来，官僚制度取代了世卿，郡县制度不断发展；②封建制度出现了一些问题：外戚和宦官问题、豪强地主问题；③统一的多民族的封建国家形成并不断发展，国家的版图大大开拓；④对外交往初步发展，是我国外交的开创时期。“丝绸之路”开辟了中西交通的新纪元。东汉时大秦王安敦派使臣来中国，这是中国同欧洲国家的最早的直接友好往来。
2．经济上：①基本特征：封建经济初步发展；②秦朝实现国家统一，统一度量衡、货币，有利于经济发展，但暴虐统治又破坏了生产力发展，两汉实行休养生息政策；③经济发展主要是在黄河流域的北方地区；④对外贸易开始：丝绸之路。
3．文化上：①秦汉文化是中国古代文化的第一个高峰，不仅对后世影响深远，也对世界文明的发展作了贡献。②出现了许多领先世界的科技成就，尤其是造纸术的发明；③统治者加强思想控制：秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”；④外来思想文化（佛教和与之相关的文学艺术）开始传入中国；⑤与“君权神授”等封建迷信思想相对，产生了王充的唯物主义思想。
●单元知识整合
一、秦汉时期的政治制度及统治政策的演变
1．国家制度和地方制度演变
从国家制度来看，秦始皇吸取周灭亡的经验教训，致力于加强中央集权，强化皇权，从而建立了封建社会最基本的统治制度——专制主义中央集权制度。在皇权至高无上的基础上，由丞相、御史大夫、太尉等组成中央政府，其中相权较重，可以辖制百官。到汉代，统治者虽然继续采取专制主义中央集权制度，但开始有意削弱相权，加强皇帝的统治地位，与此同时，汉武帝时还实行比秦朝更为严密的监察制度，虽然级别不同，但巡察时代表中央，可以监察诸侯王和地方高官，这对维护专制主义中央集权起了重要的作用；再就是为适应专制主义中央集权封建国家统治的需要，汉朝建立和发展了一整套选举人才的选官制度——察举制。
从地方制度来看，秦吸收周亡的教训，否定了分封制，实行郡县制，而西汉初年分封制与郡县制并行，在一定程度上否定了郡县制，到西汉中期则从实践中认识到分封制的弊端，实际上取消了这一制度，然而地方割据则在刺史制度和察举制推行后期变得十分严重。
2．统治政策的演变
秦主要以法家思想为治国的指导思想，强调对人民的残酷剥削和镇压，实行暴政。西汉初年，刘邦则推崇黄老思想，实行“无为”而治，与民休养生息，文武兼用，安定了社会秩序，恢复了社会经济。从汉武帝开始，“罢黜百家，独尊儒术”，提倡大一统，使儒学成为西汉的统治思想；在尊儒的同时，汉武帝还崇尚法制，尊儒尚法成为他进行统治的指导思想。
秦汉时期在政治方面的一个突出特点是统治阶级在治理国家和巩固统治方面不断探索，总结经验教训，从而创立了我国封建社会以专制主义中央集权为主的一整套从中央到地方的统治制度。儒家思想成为封建社会的正统思想，这些在当时无疑起到了统一国家，安定社会秩序，恢复和发展社会经济的作用。
二、秦汉时期封建经济初步发展
秦始皇统一度量衡、货币，巩固了国家的统一，铁器和中原地区的先进生产方式开始传到珠江流域，使全国形成了共同的经济区域、共同的文化和共同的心理状态，从而加强了民族的凝聚力，对以华夏族为主体的中华民族的形成起了重要的作用。西汉建立者刘邦亲历秦末农民战争，面对汉初严重的社会问题，吸取秦亡教训，采取“休养生息”政策，并被文帝、景帝继承，使凋敝的社会经济得到恢复和发展，出现了“文景之治”的局面。汉武帝时，国力达到极盛。东汉初期调整统治政策，促进了农业、手工业的发展，出现了“光武中兴”。随着豪强地主政治势力的增长，出现了大地主田庄，豪强地主形成强大的经济力量，地主割据势力进一步得到发展，成为东汉末年军阀割据的经济基础。
这一时期我国封建经济初步发展的原因主要有：（1）国家的统一，包括各种制度的统一和实行（如秦统一度量衡、货币，推行编户制度等）。（2）统治阶级注意调整政策，减轻剥削压迫，与民休养。（3）生产工具、生产技术的不断革新和进步（如铁器、牛耕的广泛推广、水利技术的发展、播种技术的提高），耕作、管理技术的进步（如代田法的推广、水稻育秧移植技术的形成），农学研究的发展《范胜之书》、《四民月令》等农书的出现）。（4）统治阶级重视农业生产，并注意采用和推广先进生产技术。
（5）人民的辛勤劳作。（6）吸取前代的经验教训。
在总结归纳史实的基础上，要弄清这一时期，我国封建经济发展的几个特征：（1）封建经济初步发展，重心在黄河流域。（2）生产技术和生产工具得到新发展。（3）与周边少数民族的经济交往日益密切。（4）开始出现以陆路“丝绸之路”为代表的对外贸易。
三、秦汉时期的民族关系和对外关系
1．民族关系
（1）与匈奴的关系：匈奴是我国古老的少数民族，兴起蒙古高原一带，过着游牧生活。战国时期，匈奴逐渐强大起来，经常掠夺秦、赵、燕的人口和牲畜。秦汉之际，匈奴冒顿单于统一了北方草原，占领河套地区，形成了强盛的奴隶制国家，我国北部第一次出现了农牧政权分立的局面，并时常发生两种文明的碰撞。秦统一后，派蒙恬夺取河套，在那里建城设县，修筑长城，保障了中原农业生产的正常进行。西汉时随着政治经济军事力量的变化，先后出现和亲、兵戎相见（汉武帝时，对匈奴展开了长达十年的军事反攻，其中，卫青、霍去病率兵与匈奴进行了三次大战，匈奴受到重创，被迫迁徙漠北。西汉在原匈奴聚居地河西走廊移民戍边垦田，逐渐开发这一地区）与和睦相处（公元前33年，昭君出塞，密切了汉匈关系，40多年双方和睦相处）的局面。东汉时匈奴分裂为南北二部，南匈奴归附，北匈奴经常侵扰东汉。东汉政府派窦固、窦宪先后大败北匈奴，解除了北匈奴对东汉北部边境和西域的威胁。秦汉时和匈奴之间时战时和，是兄弟民族之间的内争。他们与秦汉政权的经济文化交流，促进了民族融合，丰富了中华民族的文化。
（2）与西域各族关系：西汉时，西域有马孙、鄯善等36国，分布在塔里木盆地边缘的绿洲地区，被匈奴控制。两汉时期，张骞和班超先后出使西域，沟通了西域少数民族和汉族的往来，密切了西域和内地的联系，促进了民族之间经济、文化交流和西域开发，丰富了西域和汉族人民的生活。公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护，对西域实施有效管理，标志西域开始正式归属中央政权。
（3）与越族关系：越族是我国南方古老的少数民族。秦汉时，百越各部正式纳入了多民族国家的统一体系中。秦征服珠江流域后，在那里设桂林、南海、象郡三郡，并迁徙人口同越族杂居。中原的铁器和先进的生产技术传入越族地区，大大促进了当地生产的发展。汉武帝时，汉朝在南越设南海等九郡，进行有效的管辖。
（4）秦汉时期在蜀郡西南、西北广大地区有众多的少数民族和部落，总称为西南夷。汉武帝时在西南夷地区设置了犍为等郡。东汉初，西南夷重新并入汉朝版图。
秦汉时期的民族交往，特别是经济文化交流有了重大发展，虽然时战时和，但民族融合、民族友好始终是这一时期民族关系的主流。这一时期民族关系的形式主要有：战争、和亲、大规模的迁徙、招抚、设置特别机构。其主要特征表现为：（1）南方地区得以开发并与中原地区融合加强；（2）西部的贸易和交流频繁，这主要体现在两汉与西域的关系上；（3）北方边境战争不断，主要发生在中央政权与匈奴之间。
2．对外关系
两汉时期、开展了积极对外交往，以中国为核心的东亚圈开始走向世界远及欧洲。汉朝与朝鲜、日本、越南交往频繁，中国的铁器、铜器等传入朝鲜、日本、越南。通过丝绸之路中国与中亚、西亚、南亚诸国进行频繁的经济文化交流：西汉时佛教传入中国，东汉甘英曾到达波斯湾，166年大秦使者来东汉访问，这是中国同欧洲直接往来的最早记录。“海上丝绸之路”的开拓，加强了中国和东南亚。南亚各国的关系，从水路沟通了东西外交圈之间
的联系。
这一时期对外交往处于初始阶段，主要同亚洲国家交往，同欧洲国家开始有直接交往，由于秦汉加中国的科技文化在世界上处于领先地位，因此在中外交往中，中国主要是文化输出。
四、秦汉时期的文化
秦汉是中国古代文化的大发展时期。这种发展，是先秦文化成就的总结和升华，为后世封建文化的进一步发展奠定基础。主要成就表现在：
1．突出的科学成就：天文历法方面，东汉张衡制造了世界上第一台地动仪。《周髀算经》最早引用了勾股定理的特例——商高定理，《九章算术》中许多重要成就在当时世界上是最先进的。出现了《伤寒杂病论》等大批医著和张仲景、华伦等名扬千古的名医。两汉时，造纸术发明，是我国成为世界文明古国的重要标志之一。
2．哲学与宗教发展：西汉时董仲舒的新儒学取得统治地位，东汉时唯物思想得以弘扬，唯心主义与唯物主义斗争尖锐。佛教传入，中国土生的宗教道教产生，古代宗教的发展，基本形成新格局。
3．教育制度化：汉武帝时创建中央太学和地方郡国学，确立了中国封建官学制度，私学普遍，出现了一批专门教材和教育家。
4．史学、文学、艺术的巨大成就：《史记》、《汉书》等是中国古代编写史书的典范。赋和乐府诗成就突出。雕塑成就辉煌，绘画艺术发达，秦始皇兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”。
秦汉时期，我国封建文化大发展的原因有：国家的统一，社会安定，经济发达，各民族间的联系加强，对外交往揭开了历史的新篇章。
●思维拓展
1．从下列角度综合教材知识：
①从多民族国家形成和初步发展，政治、经济、民族关系、思想文化等方面把握秦汉时期历史阶段特点。②注意把握历史现象间的内在联系和规律。例如秦暴政导致秦亡，西汉吸取秦亡教训，西汉前期出现“文景之治”。
③将秦汉同有关朝代相比较，揭示历史发展的规律及特点。
④注意历史现象、历史事件的比较，以把握共性和个性，揭示规律。例如两汉在民族关系方面处理的异同，揭示民族关系对政治统治产生的影响。
⑤秦汉文化现象丰富多彩，可以从不同的文化现象，说明共同的问题。
2．从下列角度拓展思维能力：
①运用哲学常识分析重要的历史现象、历史事件和历史人物，运用根本原因和直接原因、现象与本质评价秦亡汉兴。
②通过政治理论观点的运用，解释经济现象、民族关系和文化现象；
③运用文化和政治、经济关系的原理，理解秦汉文化十分发达的原因和影响。
（2004年江苏，）观察下面三幅地图，回答问题：
图1
（1）三幅地图分别反映了哪三个时期？
（2）这三个时期的政治特点分别是什么？
（3）概括这三幅图（三个时期）所反映的我国历史发展趋势。
参考答案：（1）春秋、战国、秦朝。
（2）春秋：诸侯争霸；奴隶社会瓦解。
战国：兼并战争；一系列变法运动的开展；封建制度逐步确立。
秦朝：统一的多民族国家开始形成；专制主义中央集权制度确立。
（3）由诸侯割据走向全国统一；由奴隶制走向封建制。
PAGE
第 3 页 共 3 页中国古代史学案第二单元 秦汉时期
第三节 两汉的政治经济制度
●本节学习重点：
1、两汉政治经济制度的特点；2、西汉刺史制度建立的时间、职权和东汉刺史职权的变化；3、汉初地方行政制度的特点和汉武帝解决封国问题的两大措施及其结果；4、汉朝察举制的性质、作用和东汉前、后期察举制主要依据的变化；5、两汉编户齐民的概念、身份和负担。
●考点扫描——自建知识网络
【参考答案】13州　诸侯王和地方高官　监察权　地方行政权　军权　州牧　郡县制　推恩令　附益之法　察举　皇帝征召　察举　孝廉　乡举里选　门第族望　世家地主　加强对百姓的管理　编户齐民　资产多少　
●学法指导——剖析重点难点
1．两汉政治、经济制度的革新
两汉基本上沿袭秦朝制度，史称“汉承秦制”。两汉社会制度比起秦朝更加完备，汉朝在废除苛法的前提下，进行革新。
(1)“汉承秦制”的主要含义
①承袭秦朝专制主义中央集权制度。
②承袭秦朝的监察制。汉武帝发展为刺史制度，监察郡国等地方高官。东汉时，刺史地位进一步提高，后成为地方长官，掌军政。
③承袭秦朝的郡县制，郡守县令的任免权归皇帝。
④承袭秦的田租、户赋徭役、兵役制，西汉发展为编户制度，以加强对人民的管理和控制。
(2)两汉政治经济制度与中央集权的关系
①监察制度的完善，有利于中央控制地方进一步加强了专制主义中央集权。
②汉武帝“推恩令”和“附益之法”解决了王国对中央的威胁，巩固了中央集权。
③察举制在西汉中期起到了一定的作用，但随着豪强地主势力的发展，控制了人才的选拔，一定程度上削弱了中央集权。
④编户齐民制度增加了国家的赋税，巩固了统治。
(3)秦汉政治经济制度比较：
2．关于重农抑商政策
重农抑商是中国封建社会传统的治国政策。其经济基础是自给自足的自然经济。作为一项完整的政策，最初萌发于战国，商鞅变法在秦国将这一政策第一次明确提出并大力推行，在实践上到西汉武帝时被推向高峰，并成为后来中国历代封建王朝所奉行的基本国策。明清时期，随着商品经济的发展，我国一些思想家提出了“工商皆本”思想，驳斥了封建正统的重农抑商，黄宗羲把过去重农抑商转变为农工商并重思想。
重农即以农立国。原因是农业经济是古代赖以存在和发展的基础。传统的重农抑商政策，在封建社会早期和中期主要起了积极作用：①商鞅变法时，鼓励发展农业生产，促进了秦的经济实力不断增强，为后来秦统一全国打下了雄厚的经济基础。②西汉初期实行重农抑商政策有利于汉初经济的恢复和发展，在保护小农经济发展、解除国家财政困难、支持对匈奴战争等方面发挥了重要的作用。③总之，重农抑商政策对农业发展给予高度重视，并在实际中发挥了积极作用，是应当给予肯定的。
但与重农相联系的抑商政策对于社会经济发展也存在一定的消极作用：①从农业和工商业的相互关系看，抑商政策过夸大了农工商之间的矛盾，用极端的办法去遏制工商业的发展，打乱了封建社会经济结构的内部平衡。②从商品货币经济与自然经济的相互关系看，抑商思想和政策阻碍了商品货币经济的正常发展，使自然经济得以强化，并由此造成了我国封建社会长期缓慢的发展。③从政治强制手段与经济的相互关系看，抑商过多运用政治强制手段（行政手段），干预经济生活，从而在在一定程度上违背了客观经济规律，给社会经济造成了危害。明清之际，使得中国资本主义萌芽发展十分缓慢，举步维艰。
3、秦汉时期统治阶级对治理国家和巩固统治的探索
由于秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家。秦汉统治阶级在如何治理国家和巩固统治方面经验很少。因此，统治阶级在治理国家和巩固统治问题上不断总结经验教训，成为本时期政治的一个重要的特点。
①从统治政策看，从秦的暴政到西汉初年的休养生息政策再到武帝时期的文武兼用。
②政治制度上看，专制主义中央集权一脉相承，而地方行政制度则经历了一个否定之否定的曲折过程。秦否定分封制，实行郡县制；西汉初在一定程度上否定郡县制，分封制与郡县制并存；西汉中期从政治实践中认识到分封制的弊端，解决了王国问题，实际上取消了这一制度。
③从统治思想看，秦朝主要以法家思想为治国主导思想；西汉初推崇黄老思想，实际上是道家的“无为”、顺应自然的思想指导治国；到汉武帝时，采用经过改造的儒家思想作为治国指导思想，但在尊儒的同时还尚法。儒法兼用、　　为专制主义中央集权服务。
④除统治阶级之外，司马迁以私人身份修史，撰成”究天人之际，通古今之变，成一家之言”的辉煌巨作——《史记》，从另外一个方面探索治国之道。
4、关于秦亡汉盛问题
秦与西汉都是我国历史上的重要王朝。秦仅存在15年，二世而亡；西汉存在了200多年，在汉武帝时出现了前所未有的强盛局面。
　　1、从两个王朝的建立看，秦朝由春秋战国时的秦国发展而来，没有经过农民战争对政权改造这个环节。而西汉是秦末农民战争推翻秦朝后建立的，刘邦是秦末农民战争的亲历者，农民战争对封建政权的改造作用很大。
　　2、从统治政策看，秦崇尚法家思想，统治残酷，实行严刑峻法，徭役繁重，人民赋税负担沉重，严重破坏了社会生产力，致使社会矛盾激化。而西汉初的几代皇帝，面对社会经济凋敝的状况，实行无为而治，与民休息，减轻农民负担，爱惜民力，从而缓和了社会矛盾，调动了农民生产的积极性。
　　3、从国家进行的重大工程看，秦朝征调大量劳力用于长城和陵墓、宫室的修建。而西汉则多利用国家力量进行水利工程的修建，前者破坏生产，后者有利于生产。
　　4、在对待王国贵族和割据势力方面，在处理民族关系方面、思想文化政策方面秦汉也有差异。
　　5、秦始皇、秦二世与西汉前期几位皇帝的个人性格和秉性也有不同。以上原因导致了秦汉两种不同的结局。
5、秦汉统治思想的演变
　　1、统治思想确定是当时社会经济政治的需要，是统治阶级的需要。战国时，社会经历由奴隶制向封建制的大变革，反映社会变革的儒、墨、道、法等学说出现百家争鸣局面。
　　2、秦国用法家思想　　商鞅变法、　　而富强，又通过强大的军事力量而统一六国。统一过程中，秦始皇接受了韩非子法家思想，以吏为师，祟尚法治，实行严刑峻法，并焚书坑儒。一方面，法家思想适宜了专制主义中央集权政治的需要。另一方面，由于儒家站在专制主义中央集权的对立面，秦始皇没有认识到儒家学说对巩固统一的作用。
　　3、西汉建立初年鉴于秦亡教训和当时社会的极端贫困，采用了黄老道家学说，无为而治。采用轻徭薄赋，约法省禁，与民休息，恢复经济，稳定统治。
　　4、到汉武帝时，随着王国问题解决，中央集权加强需要实现思想统一；而黄老政治的实行，诸子百家学说流行，不适应思想统一和政治的需要。儒生董仲舒对儒学又进行改造，使之适应当时大一统需要。汉武帝接受董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”并在长安设太学，用儒家经典教学，培养封建官吏。从此，儒家思想逐渐成为我国封建社会的统治思想。通过战国至汉武帝200多年的探索，我国封建统治阶级终于找到了儒家统治思想。但是，还应看到，汉武帝虽尊祟儒术，实际上是“霸王道杂之”，儒法并用，是经过改造的儒家思想
●真切感悟——高考试题演练
1．（1992年全国卷）西汉初年刘邦分封同姓王的权力不包括【 】
A.征收租税 B.任免官吏 C.释放官奴 D.铸造钱币
2．（1993年全国卷）汉武帝颁行“推恩令”的直接目的是【 】
A.加强诸侯王的权力 B.剥夺王国的封地 C.分割王国的封地 D.收回王国官吏任免权
3．（2002年广东卷）史书记载：“主父偃说上曰：‘愿材陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之。’于是上从其计。”文中“上”指【 】
A．汉高祖B．汉文帝 C．汉景帝D．汉武帝
4．（2000年山西文综卷）两汉魏晋时代的察举制与九品中正制的共同点是【 】
A． 直接导致士族制度的形成 B．主要形式是乡举里选
C．选官不重门第与出身 D．导致世家大族政治特权地位的形成
5．（2002年广东）下列各项，属于人头税的是【 】
①算赋 ②口赋 ③调 ④租
A．①②　　B．②③　　C．①③　　D．②④
6．（2004年新课程文综卷）汉武帝为加强对地方官僚的监察、控制而采取的措施是【 】
A．实行察举制 B．设置刺史 C．取消封国 D．创设御史大夫
●模拟考场——考点能力检测
一、选择题
1．刺史制度（ ）
A．是汉承秦制，起源于秦朝的御史大夫制度
B．汉武帝时设刺史监察，代表中央，监察诸侯与百官，具有较高的级别
C．在西汉时加强了皇权，到东汉时削弱了皇权
D．刺史执掌全国的军政大权，成为州的最高长官
2．东汉末年刺史的职能是（ ）
A．监察特定区域内的封建官员B．监察中央百官的官员C．执掌州的军政大权D．地方行政区域州的监察官
3．西汉前期统治者在施政措施上的最大失误是（ ）
A．实行编户制度，对人民进行严格控制 B．分封同姓王，实行郡国并行制
C．对匈奴采取了耻辱的和亲政策 D．实行无为而治，不利于经济的恢复
4．汉武帝颁布“附益之法”的根本目的是（ ）
A．禁止王国官吏进入中央任职 B．限制诸侯王网罗人才
C．防止诸侯王与官吏串通 D．孤立诸侯王，加强中央集权
5．造成“藩国始分，而子弟毕侯”的举措是（ ）
A．刘邦分封异姓王 B．刘邦分封同姓王 C．汉武帝颁布推恩令 D．汉武帝颁布“附益法”
6．西汉选官制度的内容主要包括（ ）①察举 ②皇帝征召 ③乡举里选 ④门第族望
A①②B．③④C．①③D．②④
7．东汉后期，以察举方式选拔人才的主要依据是（ ）
A．声望 B．才能 C．门第族望 D．裙带关系
8．西汉编户齐民制度是（ ）
A．一种行政管理制度B．一种赋税制度C．一种地方行政机构D．既是地方行政管理制度，又是赋税制度
9．下列有关西汉编户制度叙述正确的是（ ）
A．编户齐民编入政府户籍，无独立的身份，人身依附关系十分严密
B．编入政府户籍的人要承担沉重的田租
C．编户制度使国家财政收入增加，其根本目的是维护封建统治
D．在文景之治的盛世，老百姓也要承担沉重负担，说明西汉的强盛是虚伪的繁荣
10．编户制度下的农民负担国家税役的依据是（ ）
A．土地 B．人口 C．资产 D．地区
二、非选择题
11．阅读下列材料：
材料一　　汉兴之初，海内新定，……惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。……然诸侯原本以大，末流滥以至溢，小者荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。
摘自《汉书·诸侯王表第二》
材料二　　晁错说上曰：“昔高帝初定天下，昆弟少，诸子弱，大封同姓……今削之亦反，不削之亦反削之，其亟，祸小；不削近迟，祸大。”
摘自《史记·吴王濞列传》
材料三　　主父偃说上曰：“今诸侯或连城数十地方千里……以法割削，则逆节萌起，前日晁错是也。……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，必稍自销弱矣。”
摘自《汉书·主父偃传》
请回答：
（1）据材料一、二分析汉初分封王国是出于怎样的考虑？这一局面的出现使西汉的地方行政体制与秦朝相比有了怎样的变化？后来为何又要解决王国问题？
（2）材料二、三所提出的解决王国问题的方案在实施手段上和产生的结果方面有何不同？
（3）西汉王国问题的解决从根本上说明了什么？
12．“汉承秦制”又“颇有所改”，分别简述“汉承秦制”和“颇有所改”的表现，从中概括秦汉时期官制发展的趋势及其作用。
13.阅读下面春秋战国时期思想家的四则言论：
材料l 道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
材料2 古者圣王之为政，列德而尚贤。……自贵且智者为政乎愚且贱者则治，自愚且贱者为政乎贵且智者则乱，是以知尚贤之为政本也。
材料3 不尚贤，使民不争，……大道废，存仁义；……法令滋章，盗贼多有。故圣人云：我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。”
材料4 夫严刑者，民之所畏也；重罚者．民之所恶也。故圣人陈其所畏以楚其哀，设其所恶以防其奸，是以国安而暴乱不起。吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。
——《中国通史参考资料》
回答：
(1)以上言论都围绕着什么中心问题 各材料所提出的主张的核心是什么？
(2)为什么在同一问题上，当时社会出现各种不同的主张
(3)上面的哪种主张对当时的影响最大 原因是什么
(4)上面的哪种主张对后世的影响最大 原因是什么
14.秦始皇到汉武帝时期，封建中央政权的政治制度有哪些重要调整变化？这些调整变化分别体现了什么治国思想？试评价各自得失？
真切感悟
1——6 C C D D A B
模拟考场
1——10 C C B D C A C D C C
11．（1）“惩戒亡秦孤立之败”，“初定天下，昆弟少，诸子弱”。实行郡国并行制。诸侯势力膨胀，影响中央集权加强。
（2）前者采取强削的办法；后者主张加大分封，把王国的土地再分给子弟。前者使中央与地方的矛盾迅速激化，引起了七国之乱；后者使诸侯封地越来越小，其势力越来越弱，无力与中央对抗。
（2）不正确。因为七国之乱是西汉统治集团内部中央集团势力与地方割据势力矛盾斗争的必然结果，无论是削藩还是推恩，都要触及王国的利益，都要引起诸侯王的反抗。王国问题解决的关键是汉武帝时期国库充足和中央集权势力强大，景帝平定叛乱，加强对王国的治理。如果没有上述条件，单靠“推恩”的方法是不可能解决问题的。
（4）强大的中央集权是国家统一和社会安定的重要保证。
12．（1）“汉承秦制”表现：①承袭秦朝专制主义中央集权制度，如皇帝制度和三公九卿制度。②承袭秦朝的监察制，如御史大夫。为加强对地方的控制，汉武帝时实施刺史制度，监察郡国等地方高官，东汉时刺史地位进一步提高，后成为地方长官，掌军政。③承袭秦朝的郡县制。郡守县令的任免权归皇帝。④承袭秦朝的田租、户赋、徭役、兵役制，西汉发展为编户制度，以加强对人民的管理和控制。
（2）“颇有所改”表现为：①秦朝赋税、兵役、徭役沉重，汉初实行休养生息政策。②秦朝法律严酷，汉文帝减轻刑罚，约法省禁。③秦朝焚书坑儒，西汉“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想逐渐成为封建社会的统治思想。
（3）趋势：①由相权隆重到皇权集中。②由机构简单到组织庞大。③由诸侯分立各自为政到中央集权。④由治理中原到统治边疆。⑤由凭际遇用人到建立发展一整套的人才选举制度。
（4）意义：积极作用：①巩固了新兴的处于上升时期的封建政权。②维护了中国长期统一的局面。③促进了社会经济的发展。④加强了中原与边疆的交流。⑤形成了一套封建教育制度和人事制度。消极作用：①皇权无限扩大。②封建特权制度化、普遍化。③封建道德、礼教体系化。
13. (1)围绕的中心问题：如何治理国家才能巩固统治；
材料1主张用德和礼；材料2主张尚贤；材料3主张无为；材料4主张严刑重罚。
(2)春秋战国时期是我国奴隶社会瓦解和封建社会形成的时期，社会的大变革导致了阶级关系的重大变化，上述思想家代表着不同阶级的利益，因而对如何治理国家提出了不同主张。
(3)材料4严刑重罚的主张，因为它适应了新兴地主阶级的需要，有利于封建制度的形成。
(4)材料1德和礼的主张。因为儒家学说经过董仲舒的发挥，适应了君主专制中央集权政治的需要，逐渐成为封建社会的统治思想。
14. （1）政治制度：秦地方行政制度实行郡县制度，西汉则是郡县制与封国制并行。②秦选拔官吏的主要途径是奖励军功之人，汉代则主要是察举制。③秦对少数民族的侵扰单纯采用武力打击，西汉则是恩威并用，“和亲”政策、册封制、招抚政策和武力打击并用。④西汉武帝还设立刺史制度加强中央对地方的监察。
（2）治国思想：秦采用法家思想，汉武帝尊崇儒学，尊儒尚法。
（3）各处得失：秦的暴政导致阶级矛盾激化，引起农民起义，导致二世而亡。但专制主义中央集权制度基本适应了封建地主阶级统治，为历代沿袭。西汉主要失误在分封制。西汉与少数民族的交往密切了与周边少数民族的关系，扩大了疆域，具有深远的历史影响。
(第 5 页 共 5 页)中国古代史学案
第二单元 封建大一统时期――秦汉时期
第一节　秦朝的统治
●本节学习重点：
1、秦朝统一的历史条件、过程和意义；2、秦朝建立专制主义中央集权制度和巩固国家统一的政治、经济和文化方面的措施、意义；3、秦朝专制主义中央集权制度的特点及其影响；4、秦朝建立和灭亡的时间及灭亡的根本原因；5、秦朝的历史地位
●考点扫描——自建知识网络
　●学法指导——剖析重点难点
1．秦朝统一中国的原因
秦统一的原因：应从客观上的需要和实际上的可能两个方面分析秦统一的原因。
（1）结束诸侯割据局面，完成封建国家的统一，是春秋战国以来历史发展的必然趋势。
第一，
第二，
第三，
第四，
第五．
（2）从秦国来说，具有完成统一的实力。
第一，
第二，
第三，
第四，
2．专制主义中央集权制度
（1） 含义：
（2） 原因：
①经济根源：
②政治根源：
③理论来源：
（3）过程：形成于 ，确立于 ，巩固于 ，完善于 ，加强于 ，发展于 ，强化并渐趋衰落于 。
（4）特点：
（5）积极作用：
①
②
（6）不利影响：
①
②
3、对秦朝专制主义中央集权制度的认识
（1）
（2）
（3）
（4）
4．秦始皇的功过
秦始皇是我国历史上一位杰出的皇帝，其功过是非都对我国历史产生了深远的影响。
功：
过：
总结：秦始皇作为一代君王，在我国历史上占有重要地位，功大于过。
5、对秦长城的评价
积极方面：
消极方面：
例题：有人说长城是封闭保守的象征；有人认为长城在秦汉帝国向西开拓推进的过程中，起到了关键的作用。你同意哪种观点
6．秦朝设置的重要官职及其职权
(1)丞相：
(2)御使大夫：
(3)太尉：
(4)郡守、县令：
7．秦末农民战争的几个地点
(1)陈胜、吴广起义地点：
(2)张楚农民政权建立地点：
(3)项羽起兵地点：
(4)刘邦起兵地点：
(5)巨鹿之战的地点：
●真切感悟——高考试题演练
1．（2000年广东卷）秦朝施政主要依据的学说是【 】 A.儒家学说 B.墨家学说 C.道家学说 D.法家学说
2．（2000年上海卷）秦朝时期，郡的监御史主要负责【 】A.收取赋税 B.征发兵役C.管理军事 D.监察郡守
3．（2004年新课程文综卷）废除分封制、建立郡县制以后，秦朝【 】
A．郡县长官直接由皇帝任免B．贵族不得担任地方行政长官C．家族势力在地方绝迹 D．县以下不设基层组织
4．（2000年津赣卷）秦始皇“焚书坑儒”的目的是【 】
①崇法反儒 ②防止旧势力复辟 ③毁灭文化 ④加强思想控制
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
5．【2001年津晋文综卷】秦始皇推行“书同文”的措施【 】
A．适应了政治统一的需要 B．用隶书取代其它文字
C．导致秦朝实行焚书坑儒 D．成为后人批判秦始皇的原因
6．（2004年新课程文综卷）最早沟通长江流域和珠江流域的人工运河开凿于【 】
A.战国时期 B.秦朝 C.汉朝 D.隋朝
7．【2001年上海卷】．堪称当时世界之最，却加速民不聊生、王朝倾覆的宏大工程，除隋朝的大运河外，最为典型的是【 】 A．都江堰　B．秦长城 C．唐长安 D．明皇宫
8．（2002年上海卷）汉承秦制，唐袭隋规，都出现了盛世。然而，秦朝与隋朝却二世而亡，其主要原因是【 】
A．周边少数民族入侵 B．统治集团内讧变乱C．宦官擅权外戚临朝 D．横征暴敛苛政黩武
9．（2005上海历史）“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。”这则纪功石刻说的是：
A．周天子分封天下 B．秦始皇统一六国 C．汉武帝开拓疆土 D．忽必烈一定乾元
10．（2005全国文综）在历史上，以图所示地区为中心，兴起了强大的秦国。秦实现全国统一，但二世而亡。
（3）从经济的角度分析秦国强盛的原因。（8分）
（4）简述秦朝为加强中央集权在经济上所采取的政策措施。（6分）
（5）指出导致秦朝速亡的经济原因。（6分）
●模拟考场——考点能力检测
一、选择题
1．秦朝规定实行土地私有制，按亩纳税，最能说明（ ）
A．秦朝的社会制度性质 B．秦朝对农民的态度C．秦朝没有重农抑商 D．秦朝承认土地私有权
2．以下有关郡县制的评价，正确的一项是（ ）
A．郡县制是对分封制的继承和发展B．郡县制的弊大于分封制的利
C．郡县制代替分封制是历史的进步
D．两种制度没有先进与落后和好坏之分，采取哪个是由统治者的好恶决定的
3．秦朝统一有利于社会生产的发展，这种“有利”主要是指（ ）
A．推广了农业经验 B．创造了安定环境C．减轻了人民负担 D．促进了各地交流
4．秦始皇建立了从中央到地方的官制与行政机构，其中最重要的是“三公”，即：丞相、御史大夫和太尉，关于它们各自的职责，说法不正确的是（ ）
A．丞相帮助皇帝处理全国的政事、执掌群臣奏章，下达皇帝政令 B．御史大夫兼理国家监察事务
C．太尉负责管理军事 D．御史大夫执掌群臣奏章，下达皇帝诏令
5．秦朝建立的专制制度的特点是（ ）
A．中央分权 B．地主集权 C．强化相权 D．尊君抑臣
6．秦始皇对我国历史作出的最大贡献是（ ）
A．确立了封建制度 B．建立了皇帝制度
C．建立了专制主义中央集权制度D．建立了第一个统一的多民族的封建国家
7．秦的残暴统治给社会历史产生的最重要影响是（ ）
A．加剧了农民生活的贫困B．大量土地被地主兼并
C．严重破坏了社会生产力D．导致了秦末农民起义爆发
8．《秦律·法律答问》中规定“盗徙封”（私自移动田界）要判处“耐”刑，反映的实质问题是（ ）
A．秦朝严格实行法治B．《秦律》详细而完备C．维护地主阶级土地私有制D．秦朝刑法残酷
9．“竹帛烟销帝业虚，关间空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。”诗中提到秦朝的历史事件是（ ）
A．政治改革平定山东 B．统一六国焚书坑儒C．焚书坑儒农民起义 D．农民起义刘项文盲
10．下列论述中，最能反映奏短暂而亡的是（ ）
A．“秦之所以殄灭而降辱者，六王之后也。”B．“四维（礼仪廉耻）不张，故万民离叛。”
C．“废先王之道，焚百家之言，以愚黔首”。D．“乃举措暴众而用刑太极故也”
二、非选择题
11．阅读下列材料：
材料一 皇帝有至高无上的权力，在各地方设官职以掌兵、刑、钱、谷等事，并依靠地主、绅士作为全部封津统治的基础。 ——《毛泽东选集》
材料二 君主政体的原则总的说来就是轻视人、蔑视人、使人不成其为人……君主政体、专制制度和暴政……是同一概念的不同说法，……哪里君主制的原则是天经地义的哪里就根本没有人了。……专制制度必然具有兽性，并且和人性是不相容的。 ——《马克思恩格斯全集》
材料三 始皇为人，天性刚戾自用，起诸侯．并天下，意得恣纵，以为自古莫及已。专任狱吏，狱吏得亲幸。博士虽七十人，特备员弗用。丞相诸大臣皆受成事，倚辨于上。上乐以刑杀为威，天下畏罪持禄，莫敢尽忠。上不问过而日骄，下慑伏谩欺以取容。……天下之事无小、大皆决于上。上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。 ---《史记·秦始皇本纪》
请回答：
（1）阅读材料一关于毛泽东所述君主专制中央集权制度的特征，试以秦始皇举措加以论证之。
（2）据材料二、三，结合秦朝史实，说明君主专制中央集权制度的弊端。
（3）秦朝时建立起君主专制中央集权制度除“始皇为人”的个人因素外，还有哪些历史必然性？
12．某史学工作者在论及秦始皇时说：“秦始皇很懂军事，他凭自己的雄才大略实现了国家的统一，他会平天下；但他不懂得政治，导致秦朝短命速亡，他不会治天下。”运用所学知识，评述以上观点。（注意对以上观点不管赞同与否，只要有理有据，均同等评判）
13.阅读下列材料
材料1 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”秦孝公曰：“善！”以卫鞅为左庶长，卒定变法令。……有军功者，各以率受上爵。为私斩者，各以轻重被刑大小。为本业耕织，致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收奴。宗室非有军功论，不得为属籍。 ——《史记·商君列传》
材料2 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不避亲近。法及太子，黥劓师傅。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强。……孝公已死，惠王代后。……人说惠王曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是君反为主，大王更为臣也。且夫商君固大王之仇也，愿大王图之。” ——《战国策·秦策一》
材料3 秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差妄度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
材料4 商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒，太子立，公子虔之徒告商君欲反，发吏捕商君。……秦惠王车裂商以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。
——《史记·商君列传》
请回答
(1)商鞅变法的理论基础是什么？变法令得以推行的原因何在？
(2)依据材料概括指出商鞅变法的主要内容（逐一罗列，但不得摘抄原文）。
(3)据材料2、3分析，商鞅变法产生了哪些主要的社会影响？
(4)据材料4分析，导致商鞅悲惨结局的原因是什么？你从中有何认识？
PAGE
(第 4 页 共 4 页)中国古代史学案第二单元 秦汉时期
第三节 两汉的政治经济制度
●本节学习重点：
1、两汉政治经济制度的特点；2、西汉刺史制度建立的时间、职权和东汉刺史职权的变化；3、汉初地方行政制度的特点和汉武帝解决封国问题的两大措施及其结果；4、汉朝察举制的性质、作用和东汉前、后期察举制主要依据的变化；5、两汉编户齐民的概念、身份和负担。
●考点扫描——自建知识网络
●学法指导——剖析重点难点
1．两汉政治、经济制度的革新
两汉基本上沿袭秦朝制度，史称“汉承秦制”。两汉社会制度比起秦朝更加完备，汉朝在废除苛法的前提下，进行革新。
(1) “汉承秦制”的主要含义
①
②
③
④
(2)两汉政治经济制度与中央集权的关系
①
②．
③．
④．
(3)秦汉政治经济制度比较：
2．关于重农抑商政策
3、秦汉时期统治阶级对治理国家和巩固统治的探索
4、关于秦亡汉盛问题
5、秦汉统治思想的演变
　　
●真切感悟——高考试题演练
1．（1992年全国卷）西汉初年刘邦分封同姓王的权力不包括【 】
A.征收租税 B.任免官吏 C.释放官奴 D.铸造钱币
2．（1993年全国卷）汉武帝颁行“推恩令”的直接目的是【 】
A.加强诸侯王的权力 B.剥夺王国的封地 C.分割王国的封地 D.收回王国官吏任免权
3．（2002年广东卷）史书记载：“主父偃说上曰：‘愿材陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之。’于是上从其计。”文中“上”指【 】
A．汉高祖B．汉文帝 C．汉景帝D．汉武帝
4．（2000年山西文综卷）两汉魏晋时代的察举制与九品中正制的共同点是【 】
A． 直接导致士族制度的形成 B．主要形式是乡举里选
C．选官不重门第与出身 D．导致世家大族政治特权地位的形成
5．（2002年广东）下列各项，属于人头税的是【 】
①算赋 ②口赋 ③调 ④租
A．①②　　B．②③　　C．①③　　D．②④
6．（2004年新课程文综卷）汉武帝为加强对地方官僚的监察、控制而采取的措施是【 】
A．实行察举制 B．设置刺史 C．取消封国 D．创设御史大夫
●模拟考场——考点能力检测
一、选择题
1．刺史制度（ ）
A．是汉承秦制，起源于秦朝的御史大夫制度
B．汉武帝时设刺史监察，代表中央，监察诸侯与百官，具有较高的级别
C．在西汉时加强了皇权，到东汉时削弱了皇权
D．刺史执掌全国的军政大权，成为州的最高长官
2．东汉末年刺史的职能是（ ）
A．监察特定区域内的封建官员B．监察中央百官的官员C．执掌州的军政大权D．地方行政区域州的监察官
3．西汉前期统治者在施政措施上的最大失误是（ ）
A．实行编户制度，对人民进行严格控制 B．分封同姓王，实行郡国并行制
C．对匈奴采取了耻辱的和亲政策 D．实行无为而治，不利于经济的恢复
4．汉武帝颁布“附益之法”的根本目的是（ ）
A．禁止王国官吏进入中央任职 B．限制诸侯王网罗人才
C．防止诸侯王与官吏串通 D．孤立诸侯王，加强中央集权
5．造成“藩国始分，而子弟毕侯”的举措是（ ）
A．刘邦分封异姓王 B．刘邦分封同姓王 C．汉武帝颁布推恩令 D．汉武帝颁布“附益法”
6．西汉选官制度的内容主要包括（ ）①察举 ②皇帝征召 ③乡举里选 ④门第族望
A①②B．③④C．①③D．②④
7．东汉后期，以察举方式选拔人才的主要依据是（ ）
A．声望 B．才能 C．门第族望 D．裙带关系
8．西汉编户齐民制度是（ ）
A．一种行政管理制度B．一种赋税制度C．一种地方行政机构D．既是地方行政管理制度，又是赋税制度
9．下列有关西汉编户制度叙述正确的是（ ）
A．编户齐民编入政府户籍，无独立的身份，人身依附关系十分严密
B．编入政府户籍的人要承担沉重的田租
C．编户制度使国家财政收入增加，其根本目的是维护封建统治
D．在文景之治的盛世，老百姓也要承担沉重负担，说明西汉的强盛是虚伪的繁荣
10．编户制度下的农民负担国家税役的依据是（ ）
A．土地 B．人口 C．资产 D．地区
二、非选择题
11．阅读下列材料：
材料一　　汉兴之初，海内新定，……惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。……然诸侯原本以大，末流滥以至溢，小者荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。
摘自《汉书·诸侯王表第二》
材料二　　晁错说上曰：“昔高帝初定天下，昆弟少，诸子弱，大封同姓……今削之亦反，不削之亦反削之，其亟，祸小；不削近迟，祸大。”
摘自《史记·吴王濞列传》
材料三　　主父偃说上曰：“今诸侯或连城数十地方千里……以法割削，则逆节萌起，前日晁错是也。……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，必稍自销弱矣。”
摘自《汉书·主父偃传》
请回答：
（1）据材料一、二分析汉初分封王国是出于怎样的考虑？这一局面的出现使西汉的地方行政体制与秦朝相比有了怎样的变化？后来为何又要解决王国问题？
（2）材料二、三所提出的解决王国问题的方案在实施手段上和产生的结果方面有何不同？
（3）西汉王国问题的解决从根本上说明了什么？
12．“汉承秦制”又“颇有所改”，分别简述“汉承秦制”和“颇有所改”的表现，从中概括秦汉时期官制发展的趋势及其作用。
13、阅读下面春秋战国时期思想家的四则言论：
材料l 道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
材料2 古者圣王之为政，列德而尚贤。……自贵且智者为政乎愚且贱者则治，自愚且贱者为政乎贵且智者则乱，是以知尚贤之为政本也。
材料3 不尚贤，使民不争，……大道废，存仁义；……法令滋章，盗贼多有。故圣人云：我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。”
材料4 夫严刑者，民之所畏也；重罚者．民之所恶也。故圣人陈其所畏以楚其哀，设其所恶以防其奸，是以国安而暴乱不起。吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。
——《中国通史参考资料》
回答：
(1)以上言论都围绕着什么中心问题 各材料所提出的主张的核心是什么？
(2)为什么在同一问题上，当时社会出现各种不同的主张
(3)上面的哪种主张对当时的影响最大 原因是什么
(4)上面的哪种主张对后世的影响最大 原因是什么
14.秦始皇到汉武帝时期，封建中央政权的政治制度有哪些重要调整变化？这些调整变化分别体现了什么治国思想？试评价各自得失？
(第 2 页 共 4 页)中国古代史学案 第二单元 秦汉时期
第七节　秦汉时期的文化
本节学习重点：
1、秦汉文化的历史地位和特点：2、科技成就；3、董仲舒和王充的思想特点；4、佛教传入的时间和道教兴起的时间、主要经典；5、《史记》和《汉书》；6、汉代文学的主要代表；7、秦始皇陵兵马俑
●考点扫描——自建知识网络
①秦朝“车同轨，书同文，行同伦”；汉朝独尊儒术进一步统一了思想文化。
②秦汉是多民族国家，各民族文化蓬勃发展，风格多样。
中外交流频繁：张骞通西域后，中亚、印度半岛文化流人。秦汉文化也广泛外传。
先进：造纸术的发明、《九章算术》的问世、医学理论体系的构建。
影响：国外仍有人称中国人为“汉人”，称中国学为“汉学”。
气势恢宏：如万里长城、秦陵兵马桶、《史记》等。
武帝时的“太初历”开始以正月为岁首，是我国第一部较完整的历书。
西汉关于太阳黑子的记录，世界公认最早。
①从日、月、地球所处的不同位置，对日食作了最早的科学解释。
②发明制作可遥测千里外地震方位的地动仪，早欧洲1700多年。
数学：《九章算术》成书于东汉，介绍许多算术命题及其解法，是当时世界上最先进的应用数学，标
　　　　志我国数学形成了完整的体系。
《内经》：战国问世，西汉编定。反映了我国早期医学成就，奠定了祖国医学的理论基础。
《神农本草经》：东汉著，我国第一部完整的药物学著作。
张仲景：被称为“医圣”，所著《伤寒杂病论》是后世中医的重要经典。
华伦：被誉为“神医”，擅外科手术，发明麻沸散麻醉药，早西方1600多年。
发明：我国最早，西汉前期已有絮纸和麻纸。甘肃天水放马滩出土了已知世界最早的纸。
改进：105年蔡伦用树皮等造出便书写、料易得、造价低的“蔡侯纸”。
外传：6世纪起，传至朝鲜、越南和日本；8世纪传中亚，并经阿拉伯传至非洲和欧洲。
①董仲舒新儒学独尊于西汉，王充唯物思想弘扬于东汉，反映两汉两种截然不同哲学观点。
②佛教传人，道教产生，古代宗教发展形成新格局。
董仲舒新儒学：儒学为基础，天人感应、君权神授是核心，具有神学倾向；独尊儒术。
背景：当时神学兴盛，宗教发展，儒学神化，迷信大行其道。
①万物由客观的物质元气构成。
②精神依存于形体，人死不为鬼，反对厚葬。
佛教：西汉末经中亚传入。明帝时传开。请来两位高僧，用白马驮来佛经。在洛阳传教建白马寺。
道教：东汉时，民间神仙方术与道家学说结合而成。《太平经》以阴阳五行解释治国之道，宣扬散财救穷、自食其力。
①司马迁写的我国第一部纪传体通史，以人物传记为主，编年纪事为辅。
②叙述了黄帝至汉武帝三干多年的历史。
③体例严谨，内容丰富，有很高的史料和文学价值。
《汉书》：东汉班固写的我国第一部断代史，叙述了西汉一朝的历史。
赋：讲究排比，辞藻过于华丽。西汉的篇幅较长；东汉的篇幅较短。司马相如的《子虚赋》和《上林赋》，班固的《两都赋》。
汉“乐府”诗：形式朴实，内容丰富，语言通俗深刻，我国文学明珠。
陶塑：秦陵兵马桶，整体表现了秦朝军阵的雄伟气势。奴婢伎乐俑，东汉成都说唱俑和洛阳杂技俑。
绘画：墓宝壁画、帛画、木刻画等，多有精品。画像石、画像砖，价值巨大。
●学法指导——剖析重点难点
1．秦汉文化取得辉煌成就的原因和影响
（1）原因
①秦汉时期社会经济的进步是秦汉文化发展的物质基础，促进社会经济发展的许多科技成就既是秦汉文化发展的表现，又是秦汉经济发展的动力。
②秦汉形成统一帝国，政治统一，促进各地人民生产生活交流，为秦汉文化的发展创造了条件。
③强有力的政府也促进秦汉文化的发展。秦始皇统一文字，西汉武帝以后大兴儒学教育，鼓励对外交流，东汉明帝求佛法等政策措施都有利于文化的发展。
④当然封建政府出于维护封建统治的需要而采取的一些措施，也会对科学文化发展有不利作用，如秦始皇焚书坑儒等。但总体看来，秦汉统一帝国政府的存在促进了科技文化的发展。
⑤民族交流的增多也有利于文化的进步。外来文明的传入也促进了秦汉文化的发展。
（2）秦汉文化的某些成就超越时空，影响中国，影响世界。
①数学、中医、造纸等成就一脉相传，不断地发展，许多今天仍在使用。
②我们现在依然为万里长城、秦始皇陵兵马俑军阵的气魄而惊叹，这些已不仅是中国人的宝贵财富，而且也是整个人类的宝贵遗产。
③儒家思想在诸子思想中取得独尊地位，儒家思想开始成为中国封建社会的指导思想，对以后近2000年的封建社会产生重要影响。
④《史记》及许多秦汉文艺作品，历代都有观者喜爱和研究。
⑤今天，宗教、唯物主义与唯心主义的哲学冲突都对现代社会有重要影响，秦汉时期的许多观点对现在仍有启迪。
⑥秦汉文化的许多成就开始外传，促进“中华文化圈”的形成。
⑦秦汉文化是秦汉时代留给后人的遗产。
⑧秦汉时代是中国人值得自豪的时代！
2．秦汉时用封建统治阶级对治国思想的选择
中国古代思想的主体是政治思想，属于上层建筑领域。是社会存在的必然反映。
秦用“法家”思想治国。
原因是：战国时秦国用法家商鞅，实现了富国强兵，奠定了灭六国统一全国的基础；吸取分封制造成春秋战国分裂割据的教训，而法家主张中央集权，反对分封；秦统一后，秦始皇认为只有实行中央集权才能巩固对全国的统治，同时认为严刑酷法可以阻止人民反抗。”
西汉先用“道家”后用“儒家”。
先用“道家”是因为：刘邦等认为秦朝采用法家思想是招致其灭亡的根本原因，因而采用“道家无为”思想，轻徭薄赋，休养生息。刘邦还认为秦没有采取分封而实行集权也是其灭亡的原因，故恢复分封制。
后采用“儒家”是因为：道家“无为而治”的思想不利于中央集权的加强，汉武帝在位时封建国家强盛，这给封建统治稳定提供了前提。儒家思想经董仲舒改造，宣扬“大一统”，对巩固专制主义中央集权非常有利，它不同于法家强调刑罚，而是强调思想统治，更有利于专制统治，所以要“罢黜百家、独尊儒术”。从此，儒家思想逐渐成为封建社会占统治地位的思想。
3、秦汉时期的科技成就
特点：秦汉科技水平居世界先进行列，与社会生产、生活实践密切相关。
科学文化的发展原因：（文化是政治经济的反映）
政治统一、社会安定（前提是大一统）；
封建制度的初步发展，生产关系适应生产力的发展；
生产力发展和经济的发展民族融合的加强；
民族间的经济文化联系加强；
对外交往的扩大，促进了中外之间的经济文化交流；
古代劳动人民的辛勤劳动和聪明才智；
4、秦汉时期古代宗教新格局的形成
古代宗教形成新格局：外来的佛教和土生土长的道教并存。
原因：东汉明帝求佛法、建白马寺等说明统治者的鼓励提倡是宗教发展的重要因素；神仙方术和迷信思想是宗教产生的助推器；道教所宣扬的观点对百姓的吸引说明人民的苦难、社会问题是宗教产生发展的土壤。正如马克思所说“宗教里的苦难既是现实苦难的表现，又是对这种现实苦难的抗议。宗教是被压迫生灵的叹息，是无情世界的感情，正像它是没有精神的制度的精神一样。宗教是人民的鸦片。”（《<黑格尔法哲学批判>导言》）
5、秦汉时期思想的特点
儒学经董仲舒阐发，既使儒学神秘化，又使儒学官方化，成为汉代思想的突出特点。唯心主义和唯物主义两种哲学观点的对立；佛道并存的宗教格局开始形成。
6、秦汉文化的历史地位和特点
1、历史地位：①
②
2、特点：①统一与多样化的有机结合。
统一性：A、秦朝“车同轨，书同文，行同伦”，
B、汉朝独尊儒术，
多样性：各地、各族文化也蓬勃发展，形成了统一前提下风格多样的中华文化。
②中外文化交流空前频繁。
原因：张骞通西域
表现：秦汉大规模吸取外来文化的长处，秦汉文化也广泛外传，向东传到朝鲜、日本，向西传到西域，甚至远播欧洲，向南传到越南、缅甸等东南亚地区。
③水平居于世界先进行列。——科技领先世界
A、造纸术的发明与改进
B、《九章算术》的问世
C、天文和医学成就
④气势宏大，表现出秦汉时期人们的奋发向上的精神，显现出宏大不凡的气势
表现：A、长城
B、秦始皇陵兵马俑
C、《史记》
7、如何认识宗教？
宗教信仰是一个比较复杂的问题。宗教是统治阶级的统治工具，宗教天国是“装饰在锁链上的那些虚幻的花朵”，他们利用宗教软化人民的反抗意志。宗教又是深受苦难的百姓的精神寄托，“宗教里的苦难既是现实的苦难的表现，又是对这种现实的苦难的抗议。宗教是被压迫生灵的叹息，是无情世界的感情，正像它是没有精神的制度的精神一样。”(马克思《〈黑格尔法哲学批判〉导言》)这样，宗教才能在百姓中广泛传布，拥有众多信徒。张角的太平道也才能成为组织农民起义的工具。宗教对文化的发展、交流也有很大的影响。
宗教的本质是麻痹人民的精神鸦片，是统治阶级奴役人民的精神工具。
宗教的产生是人们对于自然力量和阶级压迫无法解释而幻想借助超自然的某种神秘力量以求精神上的解脱。
对中国文化发展产生了深远的影响（文学、艺术、哲学、建筑、医学等方面）。
●真切感悟——高考试题演练
1．（2000年上海卷）既通天文，又擅文学，其发明创造保持世界记录长达1700多年的我国科学家是【 】
A．张衡 B．祖冲之 C．僧一行 D．郭守敬
2．（1991年全国卷）《九章算术》讲到了下列哪些方法【 】
①丈量土地面积 ②计算凿渠、筑城的土方③测量距离远近　　④计算方仓、圆仓的容积
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④
3．（1991年全国卷）下列史籍中，属于纪传体通史的是【 】
A．《春秋》B．《史记》C．《汉书》D．《资治通鉴》
4．（2000年全国卷）下列史学著作中论及当时统治者的是【 】
A．《史记》B.《汉书》C.《后汉书》D.《资治通鉴》
5．（1993年上海卷）在长江流域出土的文物是【 】
A．半坡人面网纹盆 B．秦始皇陵东侧的陶兵马俑 C．马王堆汉墓帛画 D．刘胜夫妇墓中的金缕玉衣
6．【2001年江西卷】试述从春秋战国到西汉时期儒家学派的地位和思想内容所经历的变化，并说明原因。（15分）
7.（2005上海历史）西汉太中大夫东方朔撰文上书汉武帝，所用竹简需两人抬进宫，以后改变携书不方便现象首次得益与发明了
A．造纸技术 B．雕版印刷 C．制墨技术 D．活字印刷
8.（2005广东历史）东汉明帝让西域高僧在洛阳传教，为他们建造了
A、龙门石窟 B、云冈石窟 C、莫高窟 D、白马寺
●模拟考场——考点能力检测
一、选择题
1．秦汉文化的特点包括（）
①统一性与多样化有机结合②中外文化交流空前频繁 ③水平居于世界先进行列④气势恢弘
A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④
2．造成“秦汉中外文化交流的频繁”这一特点的直接原因是（）
A．封建专制主义中央集权制度得以确立与巩固 B．处在封建盛世时期，经济文化高度发达
C．中外交通发达，政府重视对外交流 D．科技文化先进，对周边国家有强大的吸引力
3．关于两汉天文学成就的叙述，不正确的是（）
A．制订出中国第一部较完整的历书“太初历” B．张衡对月食作了最早的科学解释
C．最早记录太阳黑子 D．留下了世界公认的最早的哈雷彗星记录
4．我国造纸术外传地区的先后顺序是（）①朝鲜 ②日本 ③阿拉伯 ④欧洲
A．①②③④B．②①④③C．①④②③D．②①③④
5．下列科技成就中，对于人类进程影响最大的是（）
A．张衡制造地动仪 B．蔡伦改进造纸术 C．华佗发明麻佛散 D．西汉编定《黄帝内经》
6．下列文化成就属于秦汉时期的是（）
①留下了世界上有关太阳黑子的最早记录②形成了中国古代完整的数学体系③奠定了祖国医学理论基础④兴起了新的文学体裁——赋
A．①②③④ B．①② C．③④ D．②③④
7．“蔡侯纸”（）
A．出土于甘肃天水，是世界上最早的纸 B．它的出现标志着造纸术发明
C．东汉时开始经阿拉伯传入西方 D．原料易得、造价低廉、便于推广
8．王充写作《论衡》主要是针对（）
A．董仲舒的儒学 B．佛教“因果轮回”说 C．民间神仙方术 D．唯心主义神学
9．“辞范华丽、笔法铺张，缺乏充实的生活内容”，这是下面瞩种文学体裁的特点（）
A．楚辞 B．汉赋 C．汉乐府诗 D．先秦散文
10．司马迁说他《史记》：“网罗天下放失旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。”这说明其主要目的是（）
A．搜罗天下异闻 B．研究人与自然的关系 C．成一家之言 D．考查研究古今兴亡成败原因
二、非选择题
11．秦汉时期科技成就主要体现在哪些领域？试各举一典型例子说明这一时期我国的科技水平居于世界领先地位。归纳秦汉时期科技成就突出的原因。
12.战国、秦汉时期，我国思想界经历了一个怎样的发展过程？这种发展变化的社会根源何在？说明了什么？
13.阅读下列材料
材料一 “国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之，不知自省，又出怪异以警惧之，尚不知变，而伤败乃至。以此见天心之仁爱，人君而欲止其乱也。……臣闻天之所大奉使之王者，必有非人力所能致而自至者，此受命之符也。天下之人同心归之，若归父母，故天瑞（瑞：吉祥之意。）应诚而至。……上下不和，则阴阳谬戾而妖孽生矣。此灾害所由起也。” ——摘自班固《汉书·董仲舒传》
材料二 “天道，自然也，无为；如谴告人，非自然也。”“六经之文，圣人之语，动言天者，欲化无道，惧愚者之言。” ——摘自王充《论衡·谴告》
材料三 “形须气而成，气须形而知，天下无独燃之火，世间安得有无体独知之精？”“人之所以生者，精气也，死而精气灭。能为精气者，血脉也，人死，血脉竭，竭而精气灭，灭而形体朽，朽而成灰土，何用为鬼？”
——摘自王充《论衡·论死》
请回答：
①材料一反映了董仲舒的什么思想观点？
②材料二、三反映了王充的什么思想主张？
③你如何看待这两种思想的历史影响？
14假如有一韩国民间团体到西安考察两汉文化，向你提出以下问题：
①两汉文化的显著特点有哪些 形成这些特点的原因是什么
②两汉通过丝绸之路使中华文明远播欧、非。我们想沿着丝绸之路到达意大利，重温当时的繁盛，你能给设计个理想路线吗
真切感悟
1——5 A D B A C
6．春秋战国时期，诸侯割据，社会变革，百家争鸣，儒家主张仁政，反对苛政，为当时诸家学派之－。（4分）
秦灭六国，以法为教，徭役繁重，刑罚严酷，儒家学派为统治者不容，秦始皇焚书坑儒。（4分）
西汉武帝改变无为政策，推行大一统，董仲舒为适应政治需要，改造儒家学说，提出“天人感应”、“君权神授”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张，为汉武帝采纳，儒学从此成为西汉的统治思想。（7分）
7-8 AD
模拟考场
1——10 D C D A B A D D B D
11．（1）领域及成就：
天文历法：西汉留下了世界上最早的太阳黑子记录，张衡地动仪比欧洲人早一千多年。
医学：华伦发明麻沸散比西方早一千六百多年。
数学：《九章算术》介绍的算术命题及解法是当时世界上最先进的应用数学。
造纸：甘肃天水放马滩出土的西汉前期的纸是当时世界上所知最早的纸。
（2）原因：秦汉国家统一，国力强盛；经济发展；各民族间交往频繁；对外关系频繁；统治者比较重视科技的发展；广大劳动人民在实践中善于总结；以春秋战国科技文化成就为基础。
12. 发展过程：
①战国时期思想界出现了百家争鸣的局面；②秦朝时采用法家思想，加强中央集权，实行焚书坑儒；③西汉前期，道家思想占据主导地位；汉武帝时期“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想成为统治思想。
特点：由百家争鸣到思想专制。
社会根源：
①战国时期，奴隶制进一步崩溃，封建制形成，时代经历着划时代的变革，许多思想家从不同角度、不同立场出发，提出自己主张。形成百家争鸣局面。
②秦统一后，为巩固统一，加强统治，建立封建专制主义中央集权制度，国家大权集中于皇帝。这一时期尊崇和应用法家思想，而压制其他学派。
③汉武帝时期王国问题解决；董仲舒对儒家思想作了发挥，适应了政治上加强中央集权的需要。儒家思想成为封建社会的正统思想。
13. ①天人感应思想。自然界的灾异和祥瑞是天对人（君）的谴责和褒奖；人不能违背天意。
②天道自然，无感知能力。精神依存于形体，鬼神是不存在的。
③董仲舒试图用“天意”来约束君主臣民，维护专制主义中央集权的统治和社会稳定，在当时适应了加强中央集权的政治需求。但他的思想深化了自然界的力量和封建王权势力，使儒学神学化得到发展，使封建迷信泛滥，成为封建统治的思想工具。王充驳斥了天命论和鬼神观，打击了当时的迷信妖异学说，发展了中国古代唯物主义思想，有进步意义。
14. ①特点：统一性与多样性有机结合、中外文化交流空前频繁、水平居世界先进行列、气势恢宏。原因：统一多民族国家的进一步发展；中央集权的加强，封建经济的发展，国力强盛；丝绸之路和海上丝绸之路的开辟，对外交通发达，实行开明的对外政策；处在封建制度的确立与巩固时期，制度先进，教育发达，人才辈出，科技文化领先世界。
②西安一河西走廊一玉门关或阳关(甘肃敦煌)一可走南北两道到达疏勒(新疆喀什)一葱岭一安息(伊朗高原和两河流域)一罗马(意大利)。
统一前提下风格多样
统一性和多样性的有机结合
特点
居世界先进
天文历法
东汉张衡
名著
科技
医学
东汉
名医
造纸
特点
哲学
与
宗教
王充唯物思想
体现在《论衡》中
观点
《史记》
史学
文学艺术
PAGE
1
(第 1 页 共 6 页)中国古代史学案
第二单元 秦汉时期
第五、六节两汉的民族关系和对外关系
第五节学习重点：
1、匈奴政权的建立及其性质：2、西汉与匈奴关系发展的三个阶段及其主要事件；3、匈奴分裂的时间及其与东汉的关系；4、两汉反击匈奴的主要将领；5、张骞通西域的目的、时间及其意义；6、西域都护设置的时间和意义；7、班超经营西域的时间和意义；8、汉武帝对西南夷和百越的统治。
第六节节学习重点：
1、两汉时期的对外政策和对外关系发展的影响；2、朝鲜三韩与两汉的交往；3、日本与两汉的交往；4、中国传入越南的主要技术；5、丝绸之路、海上丝绸之路开通的时间、到达地区和意义；6、东汉与大秦往来的两件大事；7、两汉对外交往的主要国家和地区。
●考点扫描——自建知识网络
●学法指导——剖析重点难点
1．对张骞、班超经营西域的认识
2．丝绸之路
丝绸之路是汉代我国对外交往的重要通道。结合教材认识丝绸之路形成的原因及路线，注意结合地图。
中国古代的对外交通路线，主要有北方“丝绸之路”和海上“丝绸之路”。之所以叫“丝绸之路”是因为在这条商路上传播最早、最多、最重要的商品是中国的丝绸，而中国丝绸在世界上的出现，给世界历史和世界文明带来了深远的影响，因此大家一致公认以中国的丝绸来命名这条国际贸易往来的通道最为合适。
我们现在所说的“丝绸之路”，主要是指由西汉张骞、东汉班超出使西城后打通的西去中亚、欧洲的陆上“丝绸之路”，即著名的陆上“丝绸之路”。
(1)陆上丝绸之路
①路线：
②作用：
(2)海上丝绸之路
①路线：
②作用：
3、对我国历史上和亲的不同看法
一种意见持否定态度，
另一种意见与此相反，
还有一种意见认为，对和亲既不能全面肯定也不应完全否定。
再有一种意见认为，应将和亲放在当时的历史环境和历史条件下加以考察。
4、两汉时期中外关系的特征及其原因
特征：
①
②
③
④
⑤
⑥
原因：
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
5、对我国古代民族关系的认识
　1、　中国是一个统一的多民族国家。
　
　2、　民族关系的主流是友好和民族融合。
　3、　正确看待民族之间的矛盾和隔阂
●真切感悟——高考试题演练
1．（1993年全国卷）下列各项中，不符合匈奴族的历史？【 】
A.早先游牧在蒙古高原一带 B.战国时活动在河套地区
C.两汉初征服了西域 D.十六国时期先后建立了北凉、前秦、夏等国
2．（1989年全国卷）下列事件，发生在公元前1世纪至公元1世纪时间范围内的有【 】
卫青、霍去病大败匈奴 　两汉设置西域都护 班超出使西域 　　　　　张骞出使西域
A. B. C. D.
3．（1995年上海卷）张骞于公元前138年第一次出使西域，班超于公元73年出使西域，两者相距【 】
A.209年 B.210年 C.211年 D.212年
4．（1998年全国卷）中央政府管辖玉门关和阳关以西、天山南北地区最早的行政、军事机构是【 】
A.黑水都督府 B.西域都护府 C.北庭都护府 D.安西都护府
5．（2000年春季卷）张骞第一次出使西域的主要目的是【 】
A.打通“丝绸之路” B.加强对西域各国的控制 C.联络大月氏夹攻匈奴 D.恢复和西域各国的交往
6．【2001年粤豫卷】封建王朝在珠江流域设置行政机构进行管理始于【 】
A．秦朝 B．西汉 C．东汉 D．东晋
7．（91年全国）据史籍所载，中国同欧洲国家最早的直接友好往来是【 】
A．甘英出使大秦 B．大秦王安敦派使臣来中国 C．张骞出使西域 D．传教士利玛窦来中国
8．（2001年上海卷）西汉时期，随着社会经济的发展和中央集权国家的巩固，与边疆各民族的联系也得到了加强。请回答以下问题：
（1）列举西汉同西域关系的主要史实。（5分）
（2）2000年北京老山汉墓被确认是汉武帝儿子燕王夫人之墓。科学家对女主人的头像进行了复原后，意外地发现她极像西域女子（见图），这引起了人们的关注和猜测：她是今新疆地区人 是古代中亚人 是有西域民族血统的汉族人 还是西域以外的人 你倾向于哪一种说法 请简要说一说你的理由。（3分）
（3）女主人究竟属于哪一民族，需要进一步探究。研究这一问题有何历史意义 （1分）
（4）揭开这一谜底，有待进一步收集直接和间接的证据。你认为有哪些方法 （4分）
9.（2005全国文综1）图5是考古出土的一方汉印的印文。该印是
A．刘邦所封异姓诸侯王的王印 B．汉朝赐予百越首领的印信
C．汉朝管理今昆明地区的实物证据 D．汉朝封夜郎侯为王时所赐印信
10.（2005全国文综3历史）(20分)根据资料回答下列问题。
材料一 (汉书)记载：祁连山“在张掖、酒泉二界上，有松柏五木，荚水萆，冬温夏凉，宜畜牧。”匈奴歌谣称：“亡我祁连山，使我六畜不蕃息(繁殖)”。
材料二 三国魏初年，仓慈任敦煌太守，“旧大族田地有余，而小民无立锥之土，慈皆随口割赋 (按人口分割土地给贫民耕种)”。
材料三 对来到敦煌的西城各族人，仓慈“皆劳(慰劳)之”；对想赴洛阳者，“为封(签发)过所 (通行证)”，对在敦煌进行贸易者，由官方主持估价、交易，并“使吏民护送道路”；禁止当 ，地豪族强买强卖。
——材料二、三据《三国志》
回答：
(1)材料一中所说的“亡我祁连山”是由什么具体历史事件导致的 (6分)
(2)根据材料一、二，概括两汉时期河西走廊社会经济的主要变化。(6分)
(3)结合所学知识，指出材料三中仓慈的做法起到了什么作用。(8分)
11.（2005上海历史）匈奴的西迁与汉人的南移
材料一：在欧洲，有人认为今天的一部分匈牙利人是西迁的匈奴族后裔。这些匈牙利人的长相与一般欧洲人明显不同：他们的民歌曲调与我国陕北、内蒙相似；他们也像陕北人一样吹唢呐和剪纸，甚至说话的尾音也有点相似。
材料二：中国古代历史上曾出现过几次大规模的北方人口南迁。科学家试图用“基因解码”的方法研究北方移民如何改变南方人的遗传结构，并已得到初步的研究成果。
问题：（6分）
（1）匈奴西迁开始于哪个朝代？原因是什么？（2分）
（2）中国古代史中原始地区有过哪几次大规模的人口南迁？（3分）
（3）上述两则材料用了民俗调查、基因分析等研究方法，除此之外，你认为还可用哪些方法研究人口迁徙问题？（1分）
●模拟考场——考点能力检测
一、选择题
1．“昭君出塞”，“细君公主远嫁乌孙”分别是在（ ）
A．汉元帝、汉明帝 B．汉高祖、汉武帝 C．汉元帝、汉武帝 D．汉文帝、汉明帝
2．汉武帝曾在南越地区设南海等九都，进行有效管理，南越即（ ）
A．福建、广东地区 B．广东、广西地区C．浙江、福建地区 D．浙江、广东地区
3．“一身归朔漠，数代靖兵戎。若以功名论，几与卫霍同。”这首诗高度评价了王昭君是由于（ ）
A．对汉代和亲政策的肯定 B．王昭君为了国家利益不惜牺牲个人幸福
C．昭君出塞消除了外敌的威胁，是民族英雄D．昭君出塞改善了汉与匈奴的关系
4．秦汉对匈奴的战争是正义的和进步的，主要原因是（ ）
A．先进对落后的战争 B．保护人民生命财产和反对掠夺的战争
C．单纯防御性战争 D．反对外族侵略的战争
5．汉武帝时西汉得以打败匈奴的原因是（ ）
①休养生息政策使国力强盛②解决了王国问题使中央政权巩固③匈奴分裂，势力衰弱④卫青、霍去病等人的军事才干 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④
6．通过丝绸之路西传的汉朝先进生产技术有（ ）
①铸铁术 ②井渠法 ③造纸术 ④养蚕缫丝技术 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
7．汉武帝时开辟的海上丝绸之路，最远抵达（ ）
A．波斯湾 B．非洲东岸 C．东南亚 D．印度半岛南端
8．西汉与西亚、欧洲通商关系发展起来的主要条件是（ ）
A．西汉丝织业的发展 B．张骞沟通了与西域的联系 C．甘英到达了波斯湾 D．西汉在西域设西域都护
9．关于丝绸之路影响的叙述．不正确的是（ ）
A．中国先进的生产技术先后西传B．有利于促进中国经济、文化的发展
C．佛教由此传入中国 D．中国与西亚、中亚、东南亚及欧洲诸国经济文化交流更加密切
10．既利用陆上丝绸之路与汉朝频繁交往，又通过海上丝绸之路进行转手贸易的是（ ）
A．安息 B．大秦 C．大月氏 D．身毒
二、非选择题
11．阅读下列材料，回答问题：
材料一 十二月，复置西域都护、骑都尉、戊已校尉官，以班超为都护、徐干为长史。
——引自《资治通鉴》第四十七卷
材料二 北匈奴连与车师入寇河西，议者欲复闭玉门、阳关以绝其患。敦煌太守张档上书曰：“臣在京师，亦以为西域宜弃，今亲践其土地，乃知弃西域则河西不能自存。……”朝廷下其议。陈忠上疏曰：“西域内附日久，区区东望扣关者数矣，此其不灭匈奴慕汉之效也。今北虏已破车师，势必南攻鄯善，弃而不救，则诸国从矣。若然则虏财贿益增，胆势益殖，威临南羌，与之交通，如此，河西四郡危矣。……臣以为敦煌宜置校尉，按旧增四郡屯兵，以西抚诸国。”帝纳之，于是复队班勇为西城长史，将兵五百人出屯柳中。
——引自《资治通鉴》第五十卷
请回答：
（l）据上述材料，指出班超生前和死后西域形势有何不同？
（2）材料二中，北匈奴攻占车师后的进攻目标是什么？朝中议者的对策是什么？
（3）材料二中，张础上书和陈忠上书相同的核心内容是什么？
（4）陈忠反对舍弃西域的理由有哪些？“西域内附日久……不乐匈奴”的原因是什么？
（5）你如何评价汉同西域及匈奴三者之间的关系？
12．回答下列有关两汉对外关系发展的问题：
（1）西汉武帝时，（甲）曾两次出使西域。（甲）是谁？这个人出使西域，开辟通道，在我国历史上称为什么？
（2）试从与西域建立联系、发展国际交通与促进中西经济文化交流方面，说明（甲）通西域的贡献。
（3）你认为（甲）最值得我们学习的是什么？试抒发你的意见。
13．康有为认为“甘英遇怯，辜负班超。至今中西亘数千年不通文明，不得交易，则甘英之大罪也。其与哥伦布……之流相及何其远哉!中国人而有此，至今国土不辟于大地，知识不增于全球，遂以一切让于欧人，皆英辈之罪也。”你是否同意这一种观点 请根据甘英、哥伦布、康有为的时代背景、评论康有为的这段话 康有为的观点表明了什么
14．阅读下列材料：
材料一 一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 ——杜甫
材料二 边城宴闭，牛马布野，三世无犬吠之警，黎庶无干戈之役。
材料三 细君公主居乌孙时写道：“吾家嫁我兮天一方，远托异国兮乌孙王。 穹庐为室兮旃为墙，以肉为食兮酪为浆……”
请回答：
(1)材料一所描述的是什么历史事件
(2)依据材料二和所学知识分析上述历史事件所起的作用。
(3)上述三段材料主要探讨的是西汉处理民族关系时的什么政策 应如何评价这种政策
15． 翦伯赞说：“张骞在公元前127年之发现西域，其对于当时中国人的刺激，就正像后来1492年哥伦布发现美洲对于欧洲人的刺激是一样的。”请评价这一观点。
中国古代史学案 第二单元 秦汉时期
第七节　秦汉时期的文化
本节学习重点：
1、秦汉文化的历史地位和特点：2、科技成就；3、董仲舒和王充的思想特点；4、佛教传入的时间和道教兴起的时间、主要经典；5、《史记》和《汉书》；6、汉代文学的主要代表；7、秦始皇陵兵马俑
●考点扫描——自建知识网络
①秦朝“车同轨，书同文，行同伦”；汉朝独尊儒术进一步统一了思想文化。
②秦汉是多民族国家，各民族文化蓬勃发展，风格多样。
中外交流频繁：张骞通西域后，中亚、印度半岛文化流人。秦汉文化也广泛外传。
先进：造纸术的发明、《九章算术》的问世、医学理论体系的构建。
影响：国外仍有人称中国人为“汉人”，称中国学为“汉学”。
气势恢宏：如万里长城、秦陵兵马桶、《史记》等。
武帝时的“ ”开始以正月为岁首，是我国第一部较完整的历书。
西汉关于 的记录，世界公认最早。
①从日、月、地球所处的不同位置，对 作了最早的科学解释。
②发明制作可遥测千里外地震方位的 ，早欧洲1700多年。
数学：《 》成书于东汉，介绍许多算术命题及其解法，是当时世界上最先进的应用数学，标
　　　　志我国数学形成了完整的体系。
《 》：战国问世，西汉编定。反映了我国早期医学成就，奠定了祖国医学的理论基础。
《 》：东汉著，我国第一部完整的药物学著作。
张仲景：被称为“ ”，所著《 》是后世中医的重要经典。
华伦：被誉为“ ”，擅外科手术，发明 ，早西方1600多年。
发明：我国最早，西汉前期已有 和 。 出土了已知世界最早的纸。
改进：105年 用树皮等造出便书写、料易得、造价低的“ ”。
外传：6世纪起，传至朝鲜、越南和日本；8世纪传中亚，并经阿拉伯传至非洲和欧洲。
①董仲舒新儒学独尊于 ，王充唯物思想弘扬于 ，反映两汉两种截然不同哲学观点。
②佛教传人，道教产生，古代宗教发展形成新格局。
董仲舒新儒学：
背景：当时神学兴盛，宗教发展，儒学神化，迷信大行其道。
①
②
佛教： 经中亚传入。 时传开。请来两位高僧，用白马驮来佛经。在洛阳传教建 。
道教：东汉时，民间神仙方术与道家学说结合而成。《 》以阴阳五行解释治国之道，宣扬散财救穷、自食其力。
①司马迁写的我国第一部 ，以人物传记为主，编年纪事为辅。
②叙述了黄帝至汉武帝三干多年的历史。
③体例严谨，内容丰富，有很高的史料和文学价值。
《汉书》：东汉班固写的我国第一部 ，叙述了西汉一朝的历史。
赋：讲究排比，辞藻过于华丽。西汉的篇幅较长；东汉的篇幅较短。司马相如的《 》和《 》，班固的《 》。
汉“乐府”诗：形式朴实，内容丰富，语言通俗深刻，我国文学明珠。
陶塑：秦陵兵马桶，整体表现了秦朝军阵的雄伟气势。奴婢伎乐俑，东汉成都说唱俑和洛阳杂技俑。
绘画：墓宝壁画、帛画、木刻画等，多有精品。画像石、画像砖，价值巨大。
●学法指导——剖析重点难点
1．秦汉文化取得辉煌成就的原因和影响
（1）原因
（2）秦汉文化的某些成就超越时空，影响中国，影响世界。
2．秦汉时用封建统治阶级对治国思想的选择
中国古代思想的主体是政治思想，属于上层建筑领域。是社会存在的必然反映。
秦用“ ”思想治国。
原因是：
西汉先用“ ”后用“ ”。
先用“ ”是因为：
后采用“ ”是因为：
3、秦汉时期的科技成就
特点：
科学文化的发展原因：（文化是政治经济的反映）
4、秦汉时期古代宗教新格局的形成
古代宗教形成新格局：
原因：
5、秦汉时期思想的特点
6、秦汉文化的历史地位和特点
1、历史地位：①
②
2、特点：①
统一性：A、
B、
多样性：
②
原因：
表现：
③ ——科技领先世界
A、
B、
C、
④ ，表现出
表现：A、
B、
C、
8、如何认识宗教？
宗教信仰是一个比较复杂的问题。宗教是统治阶级的统治工具，宗教天国是“装饰在锁链上的那些虚幻的花朵”，他们利用宗教软化人民的反抗意志。宗教又是深受苦难的百姓的精神寄托，“宗教里的苦难既是现实的苦难的表现，又是对这种现实的苦难的抗议。宗教是被压迫生灵的叹息，是无情世界的感情，正像它是没有精神的制度的精神一样。”(马克思《〈黑格尔法哲学批判〉导言》)这样，宗教才能在百姓中广泛传布，拥有众多信徒。张角的太平道也才能成为组织农民起义的工具。宗教对文化的发展、交流也有很大的影响。
宗教的本质是麻痹人民的精神鸦片，是统治阶级奴役人民的精神工具。
宗教的产生是人们对于自然力量和阶级压迫无法解释而幻想借助超自然的某种神秘力量以求精神上的解脱。
对中国文化发展产生了深远的影响（文学、艺术、哲学、建筑、医学等方面）。
●真切感悟——高考试题演练
1．（2000年上海卷）既通天文，又擅文学，其发明创造保持世界记录长达1700多年的我国科学家是【 】
A．张衡 B．祖冲之 C．僧一行 D．郭守敬
2．（1991年全国卷）《九章算术》讲到了下列哪些方法【 】
①丈量土地面积 ②计算凿渠、筑城的土方
③测量距离远近　　④计算方仓、圆仓的容积
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④
3．（1991年全国卷）下列史籍中，属于纪传体通史的是【 】
A．《春秋》B．《史记》C．《汉书》D．《资治通鉴》
4．（2000年全国卷）下列史学著作中论及当时统治者的是【 】
A．《史记》B.《汉书》C.《后汉书》D.《资治通鉴》
5．（1993年上海卷）在长江流域出土的文物是【 】
A．半坡人面网纹盆
B．秦始皇陵东侧的陶兵马俑
C．马王堆汉墓帛画
D．刘胜夫妇墓中的金缕玉衣
6．【2001年江西卷】试述从春秋战国到西汉时期儒家学派的地位和思想内容所经历的变化，并说明原因。（15分）
7.（2005上海历史）西汉太中大夫东方朔撰文上书汉武帝，所用竹简需两人抬进宫，以后改变携书不方便现象首次得益与发明了
A．造纸技术 B．雕版印刷 C．制墨技术 D．活字印刷
8.（2005广东历史）东汉明帝让西域高僧在洛阳传教，为他们建造了
A、龙门石窟 B、云冈石窟 C、莫高窟 D、白马寺
●模拟考场——考点能力检测
一、选择题
1．秦汉文化的特点包括（）
①统一性与多样化有机结合②中外文化交流空前频繁 ③水平居于世界先进行列④气势恢弘
A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④
2．造成“秦汉中外文化交流的频繁”这一特点的直接原因是（）
A．封建专制主义中央集权制度得以确立与巩固 B．处在封建盛世时期，经济文化高度发达
C．中外交通发达，政府重视对外交流 D．科技文化先进，对周边国家有强大的吸引力
3．关于两汉天文学成就的叙述，不正确的是（）
A．制订出中国第一部较完整的历书“太初历” B．张衡对月食作了最早的科学解释
C．最早记录太阳黑子 D．留下了世界公认的最早的哈雷彗星记录
4．我国造纸术外传地区的先后顺序是（）
①朝鲜 ②日本 ③阿拉伯 ④欧洲
A．①②③④B．②①④③C．①④②③D．②①③④
5．下列科技成就中，对于人类进程影响最大的是（）
A．张衡制造地动仪 B．蔡伦改进造纸术 C．华佗发明麻佛散 D．西汉编定《黄帝内经》
6．下列文化成就属于秦汉时期的是（）
①留下了世界上有关太阳黑子的最早记录②形成了中国古代完整的数学体系③奠定了祖国医学理论基础④兴起了新的文学体裁——赋
A．①②③④ B．①② C．③④ D．②③④
7．“蔡侯纸”（）
A．出土于甘肃天水，是世界上最早的纸 B．它的出现标志着造纸术发明
C．东汉时开始经阿拉伯传入西方 D．原料易得、造价低廉、便于推广
8．王充写作《论衡》主要是针对（）
A．董仲舒的儒学 B．佛教“因果轮回”说 C．民间神仙方术 D．唯心主义神学
9．“辞范华丽、笔法铺张，缺乏充实的生活内容”，这是下面瞩种文学体裁的特点（）
A．楚辞 B．汉赋 C．汉乐府诗 D．先秦散文
10．司马迁说他《史记》：“网罗天下放失旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。”这说明其主要目的是（）
A．搜罗天下异闻 B．研究人与自然的关系 C．成一家之言 D．考查研究古今兴亡成败原因
二、非选择题
11．秦汉时期科技成就主要体现在哪些领域？试各举一典型例子说明这一时期我国的科技水平居于世界领先地位。归纳秦汉时期科技成就突出的原因。
12.战国、秦汉时期，我国思想界经历了一个怎样的发展过程？这种发展变化的社会根源何在？说明了什么？
13.阅读下列材料
材料一 “国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之，不知自省，又出怪异以警惧之，尚不知变，而伤败乃至。以此见天心之仁爱，人君而欲止其乱也。……臣闻天之所大奉使之王者，必有非人力所能致而自至者，此受命之符也。天下之人同心归之，若归父母，故天瑞（瑞：吉祥之意。）应诚而至。……上下不和，则阴阳谬戾而妖孽生矣。此灾害所由起也。”
——摘自班固《汉书·董仲舒传》
材料二 “天道，自然也，无为；如谴告人，非自然也。”“六经之文，圣人之语，动言天者，欲化无道，惧愚者之言。”
——摘自王充《论衡·谴告》
材料三 “形须气而成，气须形而知，天下无独燃之火，世间安得有无体独知之精？”“人之所以生者，精气也，死而精气灭。能为精气者，血脉也，人死，血脉竭，竭而精气灭，灭而形体朽，朽而成灰土，何用为鬼？”
——摘自王充《论衡·论死》
请回答：
①材料一反映了董仲舒的什么思想观点？
②材料二、三反映了王充的什么思想主张？
③你如何看待这两种思想的历史影响？
14假如有一韩国民间团体到西安考察两汉文化，向你提出以下问题：
①两汉文化的显著特点有哪些 形成这些特点的原因是什么
②两汉通过丝绸之路使中华文明远播欧、非。我们想沿着丝绸之路到达意大利，重温当时的繁盛，你能给设计个理想路线吗
统一前提下风格多样
统一性和多样性的有机结合
特点
居世界先进
天文历法
东汉张衡
名著
科技
医学
东汉
名医
造纸
特点
哲学
与
宗教
王充唯物思想
体现在《 》中
观点
《史记》
史学
文学艺术
(第 7 页 共 12 页)中国古代史学案
第二单元 秦汉时期
第五、六节两汉的民族关系和对外关系
第五节学习重点：
1、匈奴政权的建立及其性质：2、西汉与匈奴关系发展的三个阶段及其主要事件；3、匈奴分裂的时间及其与东汉的关系；4、两汉反击匈奴的主要将领；5、张骞通西域的目的、时间及其意义；6、西域都护设置的时间和意义；7、班超经营西域的时间和意义；8、汉武帝对西南夷和百越的统治。
第六节节学习重点：
1、两汉时期的对外政策和对外关系发展的影响；2、朝鲜三韩与两汉的交往；3、日本与两汉的交往；4、中国传入越南的主要技术；5、丝绸之路、海上丝绸之路开通的时间、到达地区和意义；6、东汉与大秦往来的两件大事；7、两汉对外交往的主要国家和地区。
●考点扫描——自建知识网络
【参考答案】畜牧　3世纪时　冒顿单于　奴隶制　和亲　国力　中央集权　昭君　南匈奴　窦固　窦宪　西域的联系　西域社会进步　物质生活　公元前60年　西域都护　班超　汉武帝　南海等九郡　
汉武帝　东汉光武帝　秦韩　中国　输入朝鲜　武帝　“使译通于汉”　铁犁牛耕　铁器　丝绸　佛教　马六甲　印度和斯里兰卡　东南亚、南亚　海上丝绸之路　甘英　波斯湾　丝绸　铁器　外来文化　国家统一、经济发达、文化繁荣　
●学法指导——剖析重点难点
1．对张骞、班超经营西域的认识
张骞、班超经营西域，沟通了内地与西域的联系，促进了西域的开发，丰富了汉族人民的生活，加强了两汉政府对边地的有效管辖以及对外交往的起步。因此，评价两个人的活动，要结合两个人的具体贡献及影响进行多角度、多层面的评价。。。一是为中华民族开疆拓土定位版图作出了决定性的贡献。二是把先进的文化远播中国周边的各少民族，使各民族渗入中华民族的大融合。三是加深了汉族人民与各少数民族人民的友谊，加强了内地与边疆的联系，加强了民族大团结。四是开拓了“丝绸之路”，既发展了各族人民的经济，又使古老的中华文明走向世界。五是开拓了与外部世界的联系，甘英出使大秦和大秦王送礼汉桓帝，这是中国古代外交的开始。
2．丝绸之路
丝绸之路是汉代我国对外交往的重要通道。结合教材认识丝绸之路形成的原因及路线，注意结合地图。
中国古代的对外交通路线，主要有北方“丝绸之路”和海上“丝绸之路”。之所以叫“丝绸之路”是因为在这条商路上传播最早、最多、最重要的商品是中国的丝绸，而中国丝绸在世界上的出现，给世界历史和世界文明带来了深远的影响，因此大家一致公认以中国的丝绸来命名这条国际贸易往来的通道最为合适。
我们现在所说的“丝绸之路”，主要是指由西汉张骞、东汉班超出使西城后打通的西去中亚、欧洲的陆上“丝绸之路”，即著名的陆上“丝绸之路”。
(1)陆上丝绸之路
①路线：长安一河西走廊一新疆一安息一西亚一大秦
②作用：与中亚、西亚、南亚经济、文化支流频繁
(2)海上丝绸之路
①路线：广东一印支半岛一马来半岛一马六甲海峡一孟加拉湾一印度半岛南端
②作用：加强与东南亚、南亚的联系，从水路沟通东西外交圈。
3、对我国历史上和亲的不同看法
一种意见持否定态度，认为西汉初年的和亲是对匈奴的忍辱退让，结果反而使匈奴更加骄横，连年入掠。
另一种意见与此相反，认为和亲是封建社会维持民族友好关系的一种最好办法，它导致民族间的和解，加强了民族间的交流和了解。
还有一种意见认为，对和亲既不能全面肯定也不应完全否定。和亲从根本上说，是为历代统治者自身的统治目的服务的，但客观上或多或少地有利于缓和国内的民族矛盾，有利于国家的统一和民族的团结，对促进各民族之间的经济文化交流起着一定的作用。
再有一种意见认为，应将和亲放在当时的历史环境和历史条件下加以考察。历史上和亲有不同的类型，一种是针对敌对的民族，如西汉初年与匈奴的和亲；一种用于友好的民族，如西汉中期与乌孙的和亲；再一种用于已经内属的少数民族，如西汉末年与南匈奴的和亲。不同的历史环境和历史条件下的和亲所产生的客观效果不同，但一般来说，其结果都是有利于民族间的经济、文化交流和民族融合。
4、两汉时期中外关系的特征及其原因
特征：
①以商贸为主，丝织品在通商中占很大比重，并具有相当程度的单向性。
②中外交往以陆路为主，水陆并举。
③与亚洲包括东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚等地区的国家交流频繁，对东方文化影响大，形成以中国为核心的东亚文化圈。
④中国文明通过丝绸之路开始传人欧洲。
⑤中国开始吸收佛教等外来文化。
⑥汉代文明先进，对世界影响深远。
原因：
①国家统一，专制主义中央集权加强；
②社会经济发展国力强盛；
③丝织、冶铁等技术领先世界；
④张骞沟通西域；
⑤交通发达，两汉政府保护交通的畅通人；
⑥科技文化成就辉煌；
⑦阶级比较重视
5、对我国古代民族关系的认识
　1、　中国是一个统一的多民族国家。
　以汉族为主体的统一的多民族国家的历史是由各族人民共同缔造的。由于各种原因，汉族
在我国多民族的国家中处于主体地位。但是，并不能因此而忽视或否定其他少数民族对于祖国
历史发展所作的贡献。因此，看待民族关系，不能站在一个民族的立场上，而应该站在中华民
族的大家庭的农场上，对历史上一切有利于民族团结和国家统一的事件、人物给予充分的肯定
和颂扬，反之要给予否定和鞭挞。
　2、　民族关系的主流是友好和民族融合。
民族关系的主要内容是各族人民在政治、经济、文化上的密切联系，友好往来，共同建设祖
国，共同反抗阶级压迫和外来侵略。尽管各民族之间有掠夺、有迁徒、有战争、有议和，但战
争是短暂的，而友好则是长期的，是民族关系的主流。
　3、　正确看待民族之间的矛盾和隔阂
各民族之间的友好往来是民族关系的主流，但也存在矛盾、斗争和战争。它与民族关系的主流相比，只是民族关系的次要部分。由于各民族人民的根本利益是一致的，民族之间的矛盾、斗争和战争从根本上说都是各个民族的统治者所挑起的，从这个角度看，民族矛盾说到底是阶级矛盾。由于矛盾的复杂发生，不能把民族斗争简单地归结为阶级斗争。大致有下列几种情况：有的压迫与反压迫的性质；有的是进步与落后之间的斗争；有的是为了消灭割据分裂国家统一的战争 　有的是民族统治者彼此之间的攻伐混战。鉴于此，我们在学习中要善于分析，透过现象揭示其本质，明确给予肯定和否定。
●真切感悟——高考试题演练
1．（1993年全国卷）下列各项中，不符合匈奴族的历史？【 】
A.早先游牧在蒙古高原一带 B.战国时活动在河套地区
C.两汉初征服了西域 D.十六国时期先后建立了北凉、前秦、夏等国
2．（1989年全国卷）下列事件，发生在公元前1世纪至公元1世纪时间范围内的有【 】
卫青、霍去病大败匈奴 　两汉设置西域都护 班超出使西域 　　　　　张骞出使西域
A. B. C. D.
3．（1995年上海卷）张骞于公元前138年第一次出使西域，班超于公元73年出使西域，两者相距【 】
A.209年 B.210年 C.211年 D.212年
4．（1998年全国卷）中央政府管辖玉门关和阳关以西、天山南北地区最早的行政、军事机构是【 】
A.黑水都督府 B.西域都护府 C.北庭都护府 D.安西都护府
5．（2000年春季卷）张骞第一次出使西域的主要目的是【 】
A.打通“丝绸之路” B.加强对西域各国的控制 C.联络大月氏夹攻匈奴 D.恢复和西域各国的交往
6．【2001年粤豫卷】封建王朝在珠江流域设置行政机构进行管理始于【 】
A．秦朝 B．西汉 C．东汉 D．东晋
7．（91年全国）据史籍所载，中国同欧洲国家最早的直接友好往来是【 】
A．甘英出使大秦 B．大秦王安敦派使臣来中国 C．张骞出使西域 D．传教士利玛窦来中国
8．（2001年上海卷）西汉时期，随着社会经济的发展和中央集权国家的巩固，与边疆各民族的联系也得到了加强。请回答以下问题：
（1）列举西汉同西域关系的主要史实。（5分）
（2）2000年北京老山汉墓被确认是汉武帝儿子燕王夫人之墓。科学家对女主人的头像进行了复原后，意外地发现她极像西域女子（见图），这引起了人们的关注和猜测：她是今新疆地区人 是古代中亚人 是有西域民族血统的汉族人 还是西域以外的人 你倾向于哪一种说法 请简要说一说你的理由。（3分）
（3）女主人究竟属于哪一民族，需要进一步探究。研究这一问题有何历史意义 （1分）
（4）揭开这一谜底，有待进一步收集直接和间接的证据。你认为有哪些方法 （4分）
9.（2005全国文综1）图5是考古出土的一方汉印的印文。该印是
A．刘邦所封异姓诸侯王的王印 B．汉朝赐予百越首领的印信
C．汉朝管理今昆明地区的实物证据D．汉朝封夜郎侯为王时所赐印信
10.（2005全国文综3历史）(20分)根据资料回答下列问题。
材料一 (汉书)记载：祁连山“在张掖、酒泉二界上，有松柏五木，荚水萆，冬温夏凉，宜畜牧。”匈奴歌谣称：“亡我祁连山，使我六畜不蕃息(繁殖)”。
材料二 三国魏初年，仓慈任敦煌太守，“旧大族田地有余，而小民无立锥之土，慈皆随口割赋 (按人口分割土地给贫民耕种)”。
材料三 对来到敦煌的西城各族人，仓慈“皆劳(慰劳)之”；对想赴洛阳者，“为封(签发)过所 (通行证)”，对在敦煌进行贸易者，由官方主持估价、交易，并“使吏民护送道路”；禁止当 ，地豪族强买强卖。
——材料二、三据《三国志》
回答：
(1)材料一中所说的“亡我祁连山”是由什么具体历史事件导致的 (6分)
(2)根据材料一、二，概括两汉时期河西走廊社会经济的主要变化。(6分)
(3)结合所学知识，指出材料三中仓慈的做法起到了什么作用。(8分)
11.（2005上海历史）匈奴的西迁与汉人的南移
材料一：在欧洲，有人认为今天的一部分匈牙利人是西迁的匈奴族后裔。这些匈牙利人的长相与一般欧洲人明显不同：他们的民歌曲调与我国陕北、内蒙相似；他们也像陕北人一样吹唢呐和剪纸，甚至说话的尾音也有点相似。
材料二：中国古代历史上曾出现过几次大规模的北方人口南迁。科学家试图用“基因解码”的方法研究北方移民如何改变南方人的遗传结构，并已得到初步的研究成果。
问题：（6分）
（1）匈奴西迁开始于哪个朝代？原因是什么？（2分）
（2）中国古代史中原始地区有过哪几次大规模的人口南迁？（3分）
（3）上述两则材料用了民俗调查、基因分析等研究方法，除此之外，你认为还可用哪些方法研究人口迁徙问题？（1分）
●模拟考场——考点能力检测
一、选择题
1．“昭君出塞”，“细君公主远嫁乌孙”分别是在（ ）
A．汉元帝、汉明帝 B．汉高祖、汉武帝 C．汉元帝、汉武帝 D．汉文帝、汉明帝
2．汉武帝曾在南越地区设南海等九都，进行有效管理，南越即（ ）
A．福建、广东地区 B．广东、广西地区C．浙江、福建地区 D．浙江、广东地区
3．“一身归朔漠，数代靖兵戎。若以功名论，几与卫霍同。”这首诗高度评价了王昭君是由于（ ）
A．对汉代和亲政策的肯定 B．王昭君为了国家利益不惜牺牲个人幸福
C．昭君出塞消除了外敌的威胁，是民族英雄D．昭君出塞改善了汉与匈奴的关系
4．秦汉对匈奴的战争是正义的和进步的，主要原因是（ ）
A．先进对落后的战争 B．保护人民生命财产和反对掠夺的战争
C．单纯防御性战争 D．反对外族侵略的战争
5．汉武帝时西汉得以打败匈奴的原因是（ ）
①休养生息政策使国力强盛②解决了王国问题使中央政权巩固③匈奴分裂，势力衰弱④卫青、霍去病等人的军事才干
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④
6．通过丝绸之路西传的汉朝先进生产技术有（ ）
①铸铁术 ②井渠法 ③造纸术 ④养蚕缫丝技术
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
7．汉武帝时开辟的海上丝绸之路，最远抵达（ ）
A．波斯湾 B．非洲东岸 C．东南亚 D．印度半岛南端
8．西汉与西亚、欧洲通商关系发展起来的主要条件是（ ）
A．西汉丝织业的发展 B．张骞沟通了与西域的联系 C．甘英到达了波斯湾 D．西汉在西域设西域都护
9．关于丝绸之路影响的叙述．不正确的是（ ）
A．中国先进的生产技术先后西传B．有利于促进中国经济、文化的发展
C．佛教由此传入中国 D．中国与西亚、中亚、东南亚及欧洲诸国经济文化交流更加密切
10．既利用陆上丝绸之路与汉朝频繁交往，又通过海上丝绸之路进行转手贸易的是（ ）
A．安息 B．大秦 C．大月氏 D．身毒
二、非选择题
11．阅读下列材料，回答问题：
材料一 十二月，复置西域都护、骑都尉、戊已校尉官，以班超为都护、徐干为长史。
——引自《资治通鉴》第四十七卷
材料二 北匈奴连与车师入寇河西，议者欲复闭玉门、阳关以绝其患。敦煌太守张档上书曰：“臣在京师，亦以为西域宜弃，今亲践其土地，乃知弃西域则河西不能自存。……”朝廷下其议。陈忠上疏曰：“西域内附日久，区区东望扣关者数矣，此其不灭匈奴慕汉之效也。今北虏已破车师，势必南攻鄯善，弃而不救，则诸国从矣。若然则虏财贿益增，胆势益殖，威临南羌，与之交通，如此，河西四郡危矣。……臣以为敦煌宜置校尉，按旧增四郡屯兵，以西抚诸国。”帝纳之，于是复队班勇为西城长史，将兵五百人出屯柳中。
——引自《资治通鉴》第五十卷
请回答：
（l）据上述材料，指出班超生前和死后西域形势有何不同？
（2）材料二中，北匈奴攻占车师后的进攻目标是什么？朝中议者的对策是什么？
（3）材料二中，张础上书和陈忠上书相同的核心内容是什么？
（4）陈忠反对舍弃西域的理由有哪些？“西域内附日久……不乐匈奴”的原因是什么？
（5）你如何评价汉同西域及匈奴三者之间的关系？
12．回答下列有关两汉对外关系发展的问题：
（1）西汉武帝时，（甲）曾两次出使西域。（甲）是谁？这个人出使西域，开辟通道，在我国历史上称为什么？
（2）试从与西域建立联系、发展国际交通与促进中西经济文化交流方面，说明（甲）通西域的贡献。
（3）你认为（甲）最值得我们学习的是什么？试抒发你的意见。
13．康有为认为“甘英遇怯，辜负班超。至今中西亘数千年不通文明，不得交易，则甘英之大罪也。其与哥伦布……之流相及何其远哉!中国人而有此，至今国土不辟于大地，知识不增于全球，遂以一切让于欧人，皆英辈之罪也。”你是否同意这一种观点 请根据甘英、哥伦布、康有为的时代背景、评论康有为的这段话 康有为的观点表明了什么
14．阅读下列材料：
材料一 一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 ——杜甫
材料二 边城宴闭，牛马布野，三世无犬吠之警，黎庶无干戈之役。
材料三 细君公主居乌孙时写道：“吾家嫁我兮天一方，远托异国兮乌孙王。 穹庐为室兮旃为墙，以肉为食兮酪为浆……”
请回答：
(1)材料一所描述的是什么历史事件
(2)依据材料二和所学知识分析上述历史事件所起的作用。
(3)上述三段材料主要探讨的是西汉处理民族关系时的什么政策 应如何评价这种政策
15． 翦伯赞说：“张骞在公元前127年之发现西域，其对于当时中国人的刺激，就正像后来1492年哥伦布发现美洲对于欧洲人的刺激是一样的。”请评价这一观点。
真切感悟
1——7 D B B B C A B
8．（1）汉与匈奴的战争、和亲、张骞通西域、丝绸之路、西域物产传内地、西汉技术入西域。西域都护设置等，以上几点每点1分，5点以上给5分。
（2）能以一定的史实为依据；（1分）能结合史实，逻辑合理（2～3分）；
（3）能正确对应和概括其历史意义（1分），如：假定为今新疆地区人，则可答进一步了解西汉时期的民族关系。
（4）能结合史实具体回答（1～4分）。如：可以从老山汉墓中继续查找（1分）；到西域实地考查研究（1分）；查阅有关历史文献资料（1分）；如具体答《史记》、《汉书》等资料；民间的史料，国外记载的资料等（2分）。（如答从西域民族的衣食住行等风俗习惯上来旁证，或其他合理的方法，可酌情加1～2分）
9.C
10. (1)汉(武帝)派霍去病击匈奴，匈奴退出河西走廊。(2)由畜牧业转为农耕；土地兼并现象严重。
(3)促进通商，保证丝绸之路畅通，有利于西域各族与内地的友好交流。
11.(1) 东汉或汉朝；窦宪打败北匈奴或汉军打败匈奴。(2) 汉代末年、魏晋时期、唐代中后期、宋金对峙时期。(3) 文献查阅（家谱、言志、专著）、实物（碑刻）、实地调查等。
模拟考场
1——10 C B D B A D D B D A
11．（1）班超帮助西域各族摆脱了匈奴的控制，密切了内地同西域的关系。班超死后，匈奴控制了车师等政权，并进而控制了西域各族。
（2）河西。“复闭玉门、阳关”。
（3）放弃西域，西域会被匈奴全部控制，匈奴力量增强，河西难保。
（4）“西域内附日久”。如放弃西域，匈奴势力更大，“河西四郡危矣。”因为西汉时张骞沟通了与西域的关系，西域各族同汉族经济文化交流，丰富了各族人民的生活，而匈奴几次控制西域，都征收重税，剥削压迫西域各族人民。
（5）汉、匈同西域各族的关系不同，匈奴对西域各族人民进行剥削、压迫，破坏了民族关系，是非正义的。汉族政权帮助西域各族摆脱匈奴的控制，有利于西域各族人民的生产、生活。匈奴贵族是汉、西域各族人民的敌人，也是匈奴族人民的敌人。各族人民之间的关系是友好的。
12．（1）张骞，凿空。
（2）天山南北地区第一次与内地联成一体，促进了西域社会进步，丰富了中原物质生活；开辟了沟通中西交通的丝绸之路。通过丝绸之路，中国的铁器、丝绸和养蚕缫丝技术，以及铸铁术、井渠法、造纸术先后西传，两汉之际佛教也通过丝绸之路传入中国等。
（3）不惧艰险，勇于开拓，敢为天下先的精神。
13. ①不同意。②甘英处于中国封建社会初步发展时期，而且为中外交往提俱了有利条件，哥伦布是新兴资产阶级追求黄全和殖民扩张的代表，而且当时已经具备远洋航行的各件；因此康有为将甘英、哥伦布比较不合适，又过于苛求甘英。康有为的时代处于中国半殖民也半封建社会时期，由于帝国主义侵略，清政府腐朽统治而导致中国落后，并非中外交往，也不应怪罪古人。③康有为的观点表明他仍未找到中国落后挨打的真正原因。
14. 答案：
(1)材料一描述的是昭君出塞。
(2)昭君出塞，密切了汉匈关系，有利于汉与匈奴的经济文化往来。
(3)西汉的和亲政策。和亲政策有利于国家的统一和民族的团结，对促进各民族之间的经济文化交流起一定的作用。
15. 翦柏赞。对张骞道西次的重大作用的评价是正确的。张骞返西域开辟了中西交通的新纪元，从此开通了“丝绸之路”。继张骞之后，班超、甘英、玄奘、马可波罗等在中西文道方面做出了巨大贡献。张骞返西域开创丁中西文化交流的新时代，中国文明通过丝绸之路源源不断地传到西方，同时西方优秀文化也融入了中华文化。
(第 6 页 共 6 页)

展开更多......

收起↑