资源简介

2006届高三第二轮专题复习
政治文明史
专题一 中国古代政治文明的演进
●重点关注：
（1）中央政治制度的形成及其沿边的趋势与沿边所呈现阶段性特征和历史影响
（2）地方政治制度的形成及其发展沿边过程中的阶段性特征和历史影响
（3）选官制度的历史沿革（世官制→察举制→科举制）及其必然与历史影响
（4）中华民族维护国家统一的历程及经验教训
（5）中国古代社会的法制建设
（6）中国古代政治文明特征的历史评价
●热点问题关注：
（1）通过社会政治制度的创新建设，构建和谐社会，维护国家统一，实现长治久安。
（2）通过政治文明建设构建民族和谐关系，实现民族和睦。
（3）古代政治文明建设中的民心工程的作用及缺点，今天与古代有着本质的不同。
（4）古代法制建设对社会变革与社会稳定的作用。
（5）秦汉、隋唐、宋几次大规模制度创新各围绕解决什么社会主要矛盾展开，解决的方式、程度，留下什么遗憾，给后人什么启示。
（6）古代监察制度的演变及古代监察制度的缺失。
●知识整合：
（一）中央政治制度的形成与发展
1、主要含义：封建专制主义是一种决策方式，主要特征是皇帝个人专制独裁，集国家最高权力于一身，从决策到行使军政财权都具有独断性和随意性。而中央集权是相对地方分权而言，其特点是地方政府在政治经济军事等方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央。
2、三个发展阶段：
（1）西周时期萌芽； （2）秦汉至隋唐专制主义中央集权建立、完善时期；（3）宋元至明清丞相权力逐步削减直至取消，皇帝集政、军、财政于一身时期。
3、具体内容（演变过程）：
（1）萌芽——战国时期：韩非子从理论上提出建立君主专制主义中央集权的主张；商鞅变法初步确立。
（2）创立——秦朝：皇帝制；三公九卿制等。其特点是皇帝掌握各种大权。意义：客观上适应了封建地主阶级在政治上、经济上的需要，顺应了历史发展的潮流。
（3）巩固——西汉：西汉推行郡县封国并行制，导致王国势力膨胀。汉武帝颁布推恩令和附益之法，解除王国的威胁；思想上实行“大一统”（即罢黜百家，独尊儒术）。
（4）完善——隋唐：隋首创三省六部制和科举制，唐朝继承并完备。其特点是分散了丞相和中央机构的权力。三省的长官都是丞相，把秦朝以来的丞相职权一分为三，互相牵制，又把最高行政机构尚书省的权力分给六部，防止专权。科举制选拔了一批优秀人才做官，其机构运转更加灵活。
（5）加强——北宋：解除朝中大将和地方节度使的兵权；派文臣到各地做知州，派转运使管理地方财政；组建禁军并由皇帝直接控制。其特点是削弱地方权力和剥夺大将的兵权，财权、行政权和兵权收归中央，由皇帝直接控制。
（6）新发展——元朝：实行行省制度，即中央设中书省，地方设行中书省（简称省）；还设宣政院（直接管辖西藏地区）和澎湖巡检司（管辖澎湖和台湾）。行省制度是古代郡县制的新发展，初步奠定了明清乃至当代省区的规模，对巩固和发展统一多民族国家起了积极作用。
（7）强化（或顶峰）——明清：明初把丞相权分六部，设厂卫特务机构和三司，采取八股取士。前清沿用明制，增设军机处，大兴文字狱。特点是分散丞相权力和地方长官的权力，加强皇权，同时加强思想控制。明清专制主义中央集权制度的强化，表明封建制度的衰落。
4、专制主义集权的政治特征：
①中国为农业大国，土广民众，于分散中求稳定需要集权；②是封建地主阶级经济、政治需要的产物；③封建社会早、中期进步作用明显：创造出和平稳定的社会环境，促进经济、文化发展，促进国家统一、中华民族形成和中对外文化交流。也有对广大人民的统治、镇压加强的一面。④晚清消极、反动作用为主：经济上束缚生产力发展，阻碍资本主义萌芽成长；政治上拒绝民主，人民毫无地位；思想上禁锢、抑制科学文化发展。但也有维护国家主权、巩固统一的一面。⑤专制主义本质上是政治文明的对立物，它滋养保守，是近代中国落后的根源。
5、评价：
积极作用：顺应了历史发展的潮流，在封建社会的初期和中期具有进步意义，表现在：
①维护了国家的统和统一多民族国家的发展；②防止了分裂割据，抵御外来侵略，镇压人民起义，协调统治集团内部矛盾，保持社会稳定；③便于组织公共工程建设，保证中外经济文化的正常交流，推动科技文化事业的发展，有利于社会经济的发展和社会的进步。
消极作用：表现在封建社会的后期：①对人民的政治压迫和经济压迫十分残酷；②束缚了商品经济发展，阻碍了资本主义萌芽；③导致思想禁锢和文化专制，严重阻碍了科技文化的发展。
6、近代以来，清政府对专制主义中央集制度的维护、最终废除和复辟帝制活动：
①晚清王朝的维护：四次自救运动即洋务运动、戊戌变法、清末新政、清末预备立宪。
②最终推翻：辛亥革命(1912年2月12日，宣统帝正式下诏退位)。
③两次帝制复辟：袁世凯1915年当上“中华帝国的皇帝”，宣布改1916年为洪宪元年，1915年蔡锷、李烈钧、唐继尧在云南发起护国运动，袁世凯于1916年被迫取消帝制；1917年夏，张勋拥戴清废帝溥仪复辟帝制，恢复宣统年号，孙中山发表《讨逆宣言》，全国人民一致反对，段祺瑞组织“讨逆军”乘机打败张勋。
（二）地方政治制度的形成和发展
1、三个发展演变阶段：
（1）西周封国制（贵族等级制）；（2）秦汉至宋郡县、州县制；（3）元以后省府县制。
2、具体内容：
（1）周朝的分封制（内容、作用）； （2）秦朝的郡县制和汉朝的郡县与封国并行制（内容和作用）； （3）金朝的猛安谋克制； （4）辽蕃汉分治制度（南北双轨制）； （5）元朝的行省制度； （6）明朝的废行省设三司和僧官制度； （7）后金和清政权的八旗制度； （8）明清的土司制度和“改土归流”。
3、重难点剖析：
（1）分封制与郡县制
都属于统治和管理地方的行政制度。在周朝以分封制为主，从秦朝统一全国起，以郡县制为主，也有分封制存在。在西汉和西晋两种制度并存，明朝也实行过分封制，但与先秦的分封制不完全相同。
区别在于：地方与中央的制约关系及其他地方权力的大小。在分封制下，被封者的爵位和领地等都是世袭的。虽对上承担一定的义务，但独立性很大，实际上是一个独立的王国。在中央政权力量衰弱时，被分封者就称霸一方，形成割据称雄的局面。而在郡县制下，郡县长官都是中央的派出机构，权力集中于君主一人手中。郡、县两级官员按能力选任，打破了贵族制下的血缘关系。对居民管理主要按地域划分，进一步清除了氏族制残余。
（2）府兵制与募兵制
都是重要的兵制。从南北朝到唐朝后期，我国主要实行府兵制；唐玄宗起则实行募兵制。
区别：一是士兵职业性质：府兵制下的士兵是与农业紧密结合，“寓兵于农”“兵农合一”。府兵平时在家乡从事农业生产，战时应征作战并自备武器、粮食等，军费由农民负担。军事结束，解甲归田。募兵制下的士兵应国家招募当兵，是一种职业兵，完全脱离农业生产，由国家供给衣食，免征赋役。二是兵将关系：府兵制的兵将平时不在一起，不易形成将帅拥兵自重的局面。募兵制下，将领长期统帅一支军队，兵将之间有了隶属关系，会导致军阀的形成。安史之乱、藩镇割据与此极有关系。
（3）猛安谋克制与八旗制度
都是女真人兵农合一的社会组织，既是军事组织，又是地方行政组织。各户壮丁平时从事生产，战时出征，都对各自社会的发展作出了贡献。
猛安谋克制由金朝皇帝阿骨打所创立，原是女真族的氏族部落组织。八旗制度由明朝后期建州女真首领努尔哈赤所创，是清代军事力量的核心。
（4）土司制度和改土归流
明朝在西南少数民族地区沿袭元朝的统治办法，在那里设立宣慰司、土知府等各级政府机关，任用当地的少数民族首领担任土司长官，这就是土司制度。
明朝永乐年间，贵州等宣慰司发动叛乱，明朝派军平叛，取消土司制度，改由朝廷派遣流官直接统治的变革，称改土归流。清朝在平定“三藩之乱”后便大规模改土归流。其作用不仅加强了中央政府对西南少数民族的统治，改变了当地落后闭塞和纷争的状况，而且促进了各民族之间的经济文化交流，有利于统一多民族国家的巩固和发展。
（三）古代监察制度的演变：
（1）秦朝：御史大夫（执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，监察百官）
（2）汉朝：汉武帝后期，将全国划分为十三州作为监察区。每州设刺史一名，代表中央监察诸侯王和地方高官。东汉时，刺史的监察权进一步加强，东汉末年，刺史执掌州的军政大权，成为州的最高长官。
其影响是：刺史制度是一套严密的监察制度，加强了中央对地方的控制，巩固了专制主义中央集权。但随着刺史掌握州的军政大权，失去了监察的作用，形成地方割据势力。如后来的曹操和袁绍集团。
（3）北宋：中央派遣文臣担任地方长官知州，又在各州设通判。通判负责监督知州，可直接向皇帝报告情况。各州的公文须由知州和通判联合署名才有效，以使他们互相牵制，来加强对地方的控制。
（4）明朝：设承宣布政使司，负责地方监察事务；另设厂卫特务机构，监视、侦查官民的不法行为。
评价：中国封建社会的监察制度，对加强政府对官吏的监督，调整统治阶级内部矛盾，起了一定的作用。它成为加强中央对地方的控制、强化皇权、巩固封建统治的重要手段。
（四）古代的选官制度
1、选官制演变的四个阶段：世官制→察举制→九品中正制→科举制（隋唐创立、完善——宋代发展——明清进入困境）
2、发展演变：
（1）世官制——先秦（贵族世袭）
（2）察举制——汉朝：
形成：西汉时建立和发展，包括察举和皇帝征召等内容。察举制是一种由下而上推选人才为官的制度，称乡举里选。后由于豪强地主势力的发展，逐渐由官僚家族所支配。
特点：是一种由下而上的选官制度
影响：察举制拓宽了选官渠道，注意德才兼备，不拘一格，使西汉武帝时人才济济；这是汉武帝时期鼎盛局面出现的一个重要原因。但随着地主阶级势力的发展，门第声望逐渐成为选举的主要依据，导致官僚集团的形成。
（3）九品中正制——魏晋：
形成：曹魏时曹丕建立，将人才划分九个等级，由中央有名望的官员考评，授予相应的官职的一种制度。起初，是对汉代选官传统的延续，也是对曹操用人政策的继承。但到魏晋之交，因大小中正官均被各个州郡的“著姓士族”所垄断，他们在评定品级时，偏袒士族人物，九品的划分，已背离了“不计门第”的原则。
特点：是一种家世、才能并重的选官制度。
影响：九品中正制的实行，为世家豪门长期操纵政权提供了法律上的保证，为士族门阀政治的形成铺平了道路。
（4）科举制——隋唐至1905年
形成和演变：隋朝创立，唐朝完善，北宋王安石变法时改革；明清实行八股取士，1905年废止。
隋朝：隋文帝开始采用分科考试的方式选拔官员；隋炀帝始建进士科，科举制形成。
唐朝：唐太宗时增加考试科目，以进士、明经两科为主。武则天时增加取士人数，还首创武举和殿试。唐玄宗时任用高官主持考试，提高了考试地位。
北宋：分三级考试，严格考试程序，考试科目减少；殿试成为定制；进士科成为最主要的科目；实行糊名法，防止作弊；增加录取名额。王安石废除明经诸科，进士科不再考诗赋，专考经义和时务策；设明法科，专考律令、断案等。
明朝：从四书、五经中命题，只准用程、朱理学的观点，不许发挥个人见解；答卷须用八股格式，即八股取士。
清朝：沿用明制。后因国内革命形势的剧变，1905年清政府被迫废除了科举制。
特点：用考试的方式选拔人才，使门第不高但有才干的庶族地主也能参予到统治集团中来。
评价：积极意义：①科举制的实行，剥夺了士族地主的政治特权，削弱了地主豪强士族的势力，使封建官吏的选拔和任用权收归中央，有利于消除地方和中央在选官方面的腐败，改变了自秦汉以来以荐举为主的官吏选拔制度，是历史的一大进步。
②通过科举考试，向整个地主阶级开放仕途，有利于笼络人才，缓和了矛盾，扩大了统治阶级的基础。
③科举制把读书、考试和做官紧密联系起来，从而提高了官员的文化素质，大大加强了中央集权，有利于政局的稳定，推动了教育和科技文化的发展。
消极影响：明清时专重“四书”、“五经”，以八股取士，禁锢了士人的思想，极大地束缚了知识分子的创造性，也在一定程度上阻碍了科技的发展和社会的进步，是中国近代落后于西方的文化因素。其种种弊端是专制主义中央集权极端化的产物。
（五）古代重要的法制建设：
1、演变：
（1）春秋战国：法制建设出现高潮，法制思想百花齐放。代表人物是韩非子。他主张“以法为本”，“法不阿贵”（法治的对象是广大臣民，除国君外，不论贵贱，一律受法的约束）
影响：这种思想在战国的大变革时期对打击奴隶主贵族特权，是有积极意义的。
（2）秦朝：颁布通行全国的秦律；崇法抑儒，以法为教。秦律集中体现了地主阶级的意志，对后世封建律令的制订很有影响。（秦为创建统一法律时期，以综合性、严密性、严酷性著称，但立法者又践踏法律）
（3）汉朝：开始儒家思想影响法制建设时期（“约法三章”之尊重生命和财产为典型表现；礼法交融，儒法互用）
（4）宋代：中央加强对地方司法控制时期（宋太祖向地方派法官，王安石用法律手段推动改革）
（5）明朝：明太祖制定《大明律》，增加经济立法；量刑“重其重罪，轻其轻罪”，对贪污贿赂罪严惩不贷。
2、关于古代德政政治行为的认识：
（1）古人特别重视“民”和“德”在为政中的重要地位。孔子、孟子从理论上提出“民贵君轻”和行“德政”的重要性。汉唐统治者实践“存百姓”思想，励精图治，出现大治局面（如文景之治、贞观之治、开元盛世等）
（2）“德政”、“得民”措施多种多样，或政治上的开明之举与轻刑罚，或经济上的完善制度与轻赋税，或民族关系上的“华夷一体”与重交往，促进了社会和睦安定（如唐太宗被少数民族自愿尊为“天可汗”是表现之一）。
（3）暴政、虐政成为历史谴责的对象（如夏桀、商纣、秦隋暴政、焚书坑儒、文字狱等），德政成为褒扬的模范（如文帝、景帝、唐太宗等）。
（4）选官重视德才兼备，为“德政”、“得民”提供人员素质的基础保证（汉代举孝廉、唐太宗求访贤哲、唐玄宗选贤任能等），且加强官吏考核。
（5）“为政以德”“政在得民”作为一种政治精神深深扎根于中华民族政治行为文明之中延续至今，为社会主流认识所赞扬。
（6）不同时代的“德”“民”含义不同，古代的“民”是权利的客体，今天的民是权利的主体。
（7）“为政以德”并不排斥法。汉代以下，往往是外儒内法，因而，历朝都加强法制建设。
（六）古代治乱兴衰与分裂统一
1、治乱兴衰：
（1）古代封建社会的治世：
其类型大体有两类：
第一类：新王朝建立之初的盛世；如文景之治（非考点）、光武中兴（非考点）、贞观之治（原因：以隋亡为教训；知人善任；从谏如流；调整政策等）等。
第二类：某一王朝在前期发展的基础上进入鼎盛状态或在社会危机出现后，经过改革或调整而出现的“中兴”。如开元盛世（原因；表现）、康乾盛世（清朝前期，统治者为缓和阶级矛盾，采取一系列措施，如康熙帝实行“更名田”；雍正帝实行“摊丁入亩”，征收地丁银，使社会经济得到发展，政治稳定，人们把康熙、雍正、乾隆三朝时期的统治，称为“康乾盛世”）等。
【思维拓展】对封建盛世景象的认识：①从原因看：根本原因 是统治者认识到农民战争的威力，注意吸取前朝灭亡的教训，调整统治政策，使生产关系在一定程度上，一定时期内适应了生产力发展的要求；重要原因是当朝帝王良好的个人政治素质，以及雄才大略等，如善于纳谏、任用贤臣以及推行开明的民族政策和开放的对外政策等。直接原因是广大劳动人民的辛勤劳动。 ②从内容与结果看，统治阶级进行政策调整符合生产力发展水平，符合历史发展的潮流，注意发展经济，整顿吏治，轻徭薄赋，任用有才能的人，以缓和阶级矛盾，促进社会进步。其结果都出现了政治清明、社会安定、经济发展、阶级矛盾缓和、国力强盛的盛世局面。 ③从社会性质看，作为盛世景象下的劳动人民相对于其他时期而言，生活状况的确有所改善。但他们并没有、也不可能摆脱封建地主的剥削和压迫，他们的阶级地位没有丝毫的改变。作为盛世下的封建统治阶级，其骄奢淫逸在一定程度上有所收敛，但其阶级本质并没有改变。真正享受繁荣成果的仍然是以皇帝为首的封建统治阶级，而非直接创造社会财富的广大劳动人民。
（2）古代封建社会的乱世：①安史之乱（非考点）； ②三藩之乱（清康熙年间，平西王吴三桂在云南起兵叛乱，平南王尚可喜、靖南王耿精忠相继响应，史称“三藩之乱”）
2、分裂与统一：
（1）中国古代三次大分裂，四次大统一：①战国时期的分裂走向秦的统一；②三国鼎立走向西晋的统一；③东晋十六国到南北朝的政局混乱和南北朝对峙走向隋的统一；④五代辽宋夏金的分裂走向元的大统一。
从时间上来看，统一比分裂的时间要长，而且即使是分裂时期也存在明显的统一趋势。如战国时期诸侯大国的局部统一，三国时期各政权的局部统一；还有曹魏、前秦、北魏、北周、五代、金等政权都曾统一过北部黄河流域。
（2）中国古代四次局部统一
①东汉末年，曹操统一北方
②东晋十六国时期，前秦统一北方
③南北朝时期，北魏、北周统一北方
④979年，北方结束了五代十国的分裂局面
（３）中国近现代的统一与分裂
　统一：①1928年，张学良东北易帜，国民政府从形式上完成了国家的统一
②1951年，西藏和平解放，祖国大陆完成统一
③1997年7月1日，对香港恢复行使主权
④1999年12月20日，对澳门恢复行使主权
分裂：①一些多个政权并立时期： a、晚清时期：1853－1864年太平天国政权与清政府对峙
b、国民革命时期：武汉国民政府、南京国民政府、北京政权三政权并立
c、抗日战争时期：国民政府、抗日民主政权、伪满洲国、伪国民政府四政权并立
②袁世凯死后，中国出现了军阀割据的局面
③一些局部分裂：葡萄牙占据澳门；英国占据香港；日本一度占领台湾（1495－1945）
（４）【基本认识】纵观我国封建社会长达2300多年的历史，统一是主流，分裂是支流。
①从时间上看，2300多年的封建社会，国家统一时间长达1600多年，处于分裂状态的只有700余年
②从朝代来看，秦、汉、隋、唐、元、明、清都是统一王朝，汉唐明清的统治均在200年以上，影响巨大而深远。分裂只局限于战国、魏晋南北朝、五代辽宋夏金三个时期。
③从分裂时期看，即使国家处于分裂割据状态，也孕育着统一的因素：如经济文化联系的加强，人民渴望统一，许多统治者致力于国家的统一等。
④从空间上看，全的范围不断扩大，由中原地区不断向边疆地区扩展
⑤从地位和作用看，统一的王朝在中国历史长河中作用大，超过任何一个分裂时期，如秦汉文化的世界影响，隋唐宋华文化圈的形成等。统一王朝所实行的一系列政治、经济制度也对后世产生了深远的影响。
（５）维护（巩固）统一的斗争：
①汉平定七国之乱； ②唐平定安史之乱； ③宋扫平藩镇割据； ④清平定三藩之乱； ⑤清平定噶尔丹及大小和卓的叛乱； ⑥清康熙帝统一台湾等。
（６）反侵略、维护民族独立的斗争：
①明朝抗倭斗争； ②中朝抗日斗争（邓子龙与李舜臣）； ③郑成功从荷兰手中收回台湾； ④清康熙帝派兵抗击沙俄斗争（雅克萨之战与《尼布楚条约》签订）等。
【思维拓展】 ▲制约国家分裂、统一的因素：
①中央、地方制衡机制是否完善； ②国家制度存在的潜在分裂因素膨胀（分封制、节度使制、郡国并行制、清初建藩制）； ③豪强地主势力发展（东汉末年军阀割据）； ④民族因素（十六国、南北朝、辽夏金及明清）
▲对国家分裂与统一的认识：
①国家统一是中国历史发展的不可抗拒的历史潮流。纵观我国封建社会长达2300多年的历史，统一始终是主流，分裂只是支流，况且即使是国家处于分裂状态，也仍然孕育着统一的因素。
②在中国古代，统一之所以能成为历史发展的主流，与秦汉以来建立的、健全的专制主义中央集权制度，儒家的“大一统”思想，中华民族强大的凝聚力和向心力，一批杰出帝王的努力和奋斗是分不开的，统一始终是中国历史发展的不可抗拒的历史潮流。
③要辩证地认识封建国家分裂的作用和影响：一方面要看国家分裂给社会造成的严重危害，如社会动荡不安，经济发展迟滞，人民生活贫困等；另一方面也要看到国家分裂过程中历史的客观发展，如多民族的融合，人民渴望统一，经济文化的交流等因素。
（７）世界史上的统一与分裂
１）德国的两次统一：
▲德国的第一次统一（1871年）
Ａ、统一的历史条件：①必要性：国家的四分五裂严重影响了德国资本主义的发展 ②可能性：普鲁士具备了领导统一运动的条件与能力（a、普鲁士经济发达　b、军事力量强大　c、民族成分单一　d、统治阶级实力雄厚，野心勃勃　e、俾斯麦的杰出才干和强有力的内外政策）
Ｂ、统一的方式：自上而下的王朝战争
Ｃ、统一的过程：①1864年，联合奥地利，击败丹麦；　　②1866年，普奥战争，统一了北方诸邦；　　③1870年，普法战争，南方诸邦并入德意志
Ｄ、统一的完成：1871年，普鲁士国王威廉一世即位德意志帝国皇帝，德国完成统一。
Ｅ、统一的影响：①积极：为德国资本主义经济迅速发展铺平了道路，德国成为新兴强国，改变了欧洲的国际格局；　②消极：德国继承了普鲁士军国主义传统，侵略扩张欲望强烈
▲德国的第二次统一（1989年）
　Ａ、德国在二战后分裂原因：这是美苏冷战政策的结果
　Ｂ、统一问题的由来：①二战后，苏、美、英、法对德国实行分区占领；②1949年，在美国和苏联的支持下，德国西部和东部先后成立了德意志联邦共和国和德意志民主共和国，造成德国分裂的事实；③东德走苏联模式，经济政治陷入困境，政局动荡，1990年并入联邦德国，德国再次统一
２）意大利的统一
　Ａ、统一的历史条件：①必要性：政治上的分裂状态和大部分领土被外国控制，严重阻碍了意大利资本主义经济的发展（a、中部和北部：被奥地利控制　b、两西西里：被西班牙控制　c、罗马：被法国控制）　　②可能性：撒丁王国担负起意大利的统一大业（a、是意大利唯一独立的国家，实力最强，经济最发达　b、政治比较开明，是意大利资产阶级自由派的中心　c、加富尔上台后推行富国强兵政策，经济、军事实力大为增强）
Ｂ、统一方式：存在两条道路，以自上而下的王朝战争为主，也有自下而上的人民战争：①以马志尼、加里波第为代表的资产阶级民主派主张通过自下而上的人民革命战争，驱除外国侵略者，建立统一的资产阶级共和国。　　②以加富尔为代表的资产阶级自由派主张由撒丁王国通过自上而下的王朝战争，驱除外国势力、完成统一。　　③资产阶级民主派没有提出反映农民要求的土地改革纲领，没有发动农民群众，只是依靠少数人的革命行动，斗争一再受挫。越来越多的人把独立统一的希望寄托在实力雄厚的撒丁王国身上。　　④意大利的统一过程，自始至终贯穿着这两条不同的统一道路，最后以自上而下的道路获得成功。
Ｃ、统一过程：①1859年，联合法国，击败奥地利，意大利北部基本统一；　②1860年，加里波第远征两西西里，把政权移交给撒丁王国； ③借普奥战争和普法战争之机，把奥、法势力赶出意大利。
Ｄ、统一的完成：19世纪70年代初，完成统一
Ｅ、影响：①民族独立和统一的完成有利于资本主义的发展；②封建残余势力顽固，自然资源缺乏，资本主义发展困难重重；
３）美国的统一 ——南北内战：
Ａ、背景：①美国的领土扩张和西进运动促进了资本主义经济的迅速发展，南北方经济制度矛盾激化（根本原因）　　②1860年，共和党人林肯当选总统（导火线）
Ｂ、经过（1861－1865）：①初期：北方节节失利　　②转折：葛底斯堡战役　　③结束：北方告胜(原因：a、战争的正义性，北方是为维护国家统一而战争　b、林肯政府颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，调动了人民的革命积极性)
Ｃ、影响①性质：美国历史上的第二次资产阶级革命　　②意义：维护了国家统一，废除了奴隶制，进一步扫除了资本主义发展的障碍　　③局限：尚未彻底解决各族歧视
专题二 世界潮流中的中国社会政治现代化历程
●重点关注：
（1）中国政治现代化的基本历程及其历史影响；政治现代化与经济、思想现代化之间的关系；从历史和社会的角度全面认识中国政治现代化历程。
（2）孙中山为建立民主共和国、捍卫和重建民主政治、促成国共合作、推动国民革命运动所作的努力。
（3）康有为、梁启超、袁世凯、孙中山和毛泽东等历史人物促进或阻碍中国政治现代化的史实，并对他们作出正确的评价。
（4）我国政治现代化历程的特点，理解建设有中国特色的民主政治的必要性，增强民主意识和公民的参政意识；理解政治变革是社会历史发展过程中多种因素共同作用的结果，并给予积极、客观的评价。
●热点问题关注：
从中国共产党十六届五中全会公报来看，今后一段时间内，我国政治现代化的推进主要体现在这样几个方面：一是大力推动法治社会的进程，全面实施依法治国的国策；二是逐步完善民主政治化的各种制度，使人民的民主权利得到切实的保证；三是建立健全平等社会的机制，缩短城乡之间、贫富之间的差距，为和谐社会的建立奠定基础。
加强党的执政能力建设和先进性建设。这是一大热点，与此相关的法制建设史、中共党史以及近代社会民主平等而奋斗的过程或成果的内容，也应引起我们的重视。
●知识整合
1、中国近代的政体——君主立宪制和民主共和制
（1）君主立宪制：①19世纪60年代，由洋务运动中分化出来的早期维新派，最早提出在政治上实行君主立宪（缺乏完整理论，且没有付诸实施）。
②19世纪末，以康、梁为首的维新派发展早期维新派的思想，提出把挽救民族危亡同实行君主立宪、发展资本主义经济和文化结合在一起的救国方案，掀起了资产阶级的维新变法运动（但因其阶级局限性而失败）。
③20世纪初，清政府为缓和矛盾，进行“预备立宪”，使一部分立宪派分化出来，成为革命的一支力量。
（2）民主共和制：
①同盟会成立后，孙中山在《民报》中把同盟会纲领中的“创立民国”阐发为民权主义，认为君主专制政体是中国长期落后和被侵略的根源，主张推翻君主专制政体。
②辛亥革命结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国——中华民国，成立了南京临时政府。临时政府实行总统制、责任内阁制，标志着资产阶级共和体制的确立。
③以陈独秀为代表的资产阶级激进派，高举民主和科学的旗帜，发动了新文化运动，实际上在政治体现为民主共和制。
④1928年国民党形式上统一全国后，实行“训政”，以党治国，蒋介石集党政军于一身，实行独裁统治。
2、民国时期捍卫民主政治的斗争：
（1）“二次革命”和护国运动（原因、结果及宋教仁实行政党政治的努力）；
（2）国共两党所形成的新三民主义和民主革命纲领；
（3）重庆谈判和政治协商会议（背景、内容与结果）；
（4）国统区的人民民主运动；
（5）中共与民主党派的关系。
【归纳】孙中山从1905年创立同盟会到1925年逝世，其民主政治斗争可分为三个时期：
①1915～1911年：领导辛亥革命，建立资产阶级共和国；
②1912～1922年：为捍卫民主共和而斗争；
③1923～1925年：促成国共合作掀起国民大革命运动。
3、中共的民主政治建设：
（1）抗日根据地政权建设的“三三制”原则；
（2）重庆谈判与政治协商会议
（3）北平政治协商会议（1949年）制定了具有临时宪法作用的《共同纲领》；参与政协的各民主党派和各界人士广泛地进入从中央到地方各级政府的政权机构，并在其中发挥着重要作用，这标志着中国共产党领导的多党合作与政治协商制度的正式形成。
（4）1954年《中华人民共和国宪法》规定的人民代表大会制度（体现人民民主和社会主义原则）。
（5）中共提出与民主党派“长期共存、互相监督”的方针，使多党合作与政治协商制度进一步完善。
（6）新时期我国的民主与法制建设：粉碎“四人帮”后，开展关于真理标准问题的讨论，否定了“两个凡是”的错误观点，打破了长期以来的个人崇拜和教条主义的束缚。1978年年中共十一届三中全会，果断停止使用以阶级斗争为纲的口号，提出了健全社会主义民主和加强社会主义法制的任务，强调中国实现四个现代化，必须坚持共产党的领导和社会主义的道路。中共十三大第一次系统地阐明社会主义初级阶段的基本路线，并提出为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗的任务。1997年中共十五大提出并论述了社会主义初级阶段的基本纲领，其政治纲领就是在中国共产党的领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治。
４、中国近代化
▲具体层面（派别及主张）
（１）经济（工业化）
①洋务派提倡“求富”，兴办民用工业；
②维新派提出设立农工商总局，保护农工商业发展；
③清末新政：奖励实业
④辛亥革命后：中华民国鼓励、保护工商业和人民创办实业， 洋务运动开始引进西方的机械生产。
⑤19世纪60、70年代，中国民族资本主义工业产生。
⑥甲午战后，中国出现兴办工业的高潮，到19世纪末才有显著发展。戊戌变法试图推进经济的近代化，但很快失败。
⑦辛亥革命推翻清朝统治后，民族资本主义才得到进一步发展。
⑧中华民国鼓励和保护工商业和人民办实业，一战时期，中国经济近代化出现高潮。
（２）政治（民主化）：
①维新时期提出君主立宪，设议院，开国会，对旧制度进行改革。
②革命派主张推翻封建帝制，建立资产阶级共和国
③设立总理衙门（外交近代化）
④百日维新允许官民上书言事；
⑤清末立宪，裁撤军机处，改设内阁
⑥辛亥革命确立中华民国，颁布《临时约法》，确立三权分立的政治体制
（３）军事近代化：
①洋务派以“自强”为口号，创办军事工业和近代海军；
②百日维新实行征兵制；
③清末新政编练新军；
社会生活 风俗习惯、思想观念的变化
（４）思想“西化”（参见“传统儒家思想向民主思想的嬗变”）
▲发展过程：
１、经济领域（即工业化进程）
（1）19世纪60年代至20世纪40年代中国近代化的艰难历程
①19世纪六七十年代伴随着洋务运动和民族资本主义的产生，近代化艰难起步。②19世纪末由于外国资本输出和清政府放宽限制，民族工业有了初步发展。③民国初年，由于辛亥革命的推动和帝国主义忙于一战，民族工业迎来短暂春天。④20世纪20年代末至40年代末，日益萎缩。30年代开展“国民经济建设活动”工业有了发展，但获益最大的是四大家族为首的官僚资本；抗战以后，四大家族加强对工业的垄断。☆阻碍中国近代化进程的主要是帝国主义、封建主义和官僚资本主义，从根本上讲是中国半殖民地半封建社会的性质。
（2）新中国成立后工业化的发展
①建国初期合理调整资本主义工商业；1953年~1956年通过对民族工商业的改造使之走上资本主义道路。②1953年公布过渡时期总路线，提出在一个相当长的时期内，实现社会主义工业化；1953~1957年执行以发展重工业，建立工业化为基础为目标的一五计划。③50年代末至70年代的大跃进、人民公社化和文化大革命等使工业化建设受挫。④十一届三中全会作出改革开放的伟大决策，社会主义建设取得辉煌成就，建成门类比较齐全的工业体系。
２、思想领域（传统儒家思想向民主思想的嬗变）
（1）近代前期中国思想界向西方学习的三部曲（阶段特征）
①第一阶段：自雅片战争到第二次鸦片战争前后20多年这一时期中国思想界探索西学的热点在“师夷长技”的“技”上，即学习西方制造坚船利炮的工艺技术。
②第二阶段：从19世纪60年代到80年代 探索西学的热点转移到“格致之学”上，即学习西方的自然科学，70年代以前主要是围绕军事技术，70年代以后开始超出军事技术的范围。其主要原因是洋务派为了制器不得不翻译西学，近代著名的科学家李善兰、华蘅芳、徐寿等的科学事业都与译书有不解之缘。
③第三阶段：从19世纪90年代以后向西方学习开始深入到政治制度和思想文化层次。先是维新派思想家日益认识到西学体系不仅包括自然科学，还包括社会科学和政治制度，主张既要学习“西艺”也要学习“西政”，此后革命派也主张如此，激进民主主义者则更进一步深入到思想文化的层次。
（2）中国人民学习西方的时代特点
①鸦片战争期间：林则徐、魏源提了“师夷长技以制夷”的主张，成为中国人看世界的开端。
②太平天国运动后期：洪仁玕发表《资政新篇》，第一个在中国提出发展资本主义的方案。
③洋务运动期间：洋务派提出中学为本，西学为用，主张“师夷长技以自强”，学习西方科学技术。
④早期维新派：主张不仅要学习西方的科技，更应该学习西方先进的思想文化和政治制度。
⑤资产阶级维新派：把西方资本主义的政治学说同儒家传统思想相结合，宣传维新变法，主张兴民权、设议院、实行君主立宪，发展资本主义。
⑥资产阶级革命派：把从西方学到的国家学说发展为三民主义，主张以暴力推翻清政府，实现资产阶级民主政治，改变封建土地制度，并以此为指导发起了辛亥革命运动。
⑦资产阶级激进派：以民权、平等和达尔文的进化论为指导思想，彻底批判以儒家思想为代表的封建正统思想，提倡民主和科学，发起了新文化运动。
⑧俄国十月革命后，一些先进知识分子在中国宣传十月革命和社会主义思想；五四运动以后马克思主义成为新思潮的主流并最终成为中国民主革命的指导思想，在此基础上诞生了中国共产党，最终领导中国新民主主义革命取得最后胜利。
（3）近代前期中国思想文化的特点
①从内容上看：近代前期中国思想文化的主流是向西方学习，特别是学习西方资产阶级的政治学说，其实质是追求民主和科学；
②从主题上看：救亡图存是主题。中国人民的反侵略斗争在文学上多有反映，中国的思想界更是显示出面对危局不断探索的特点；
③从广度和深度上看：经历了一个由“器物层次”到“制度层次”再到“思想层次”的过程；
④中西文化碰撞激烈，呈现出新旧过渡的特点。如三次思想解放运动。
３、近现代民主法制建设
（1）戊戌变法主张实行君主立宪，是中国政治近代化的一次伟大尝试。
（2）1908年，清政府颁布《钦定宪法大纲》，颁布皇帝拥有至高无上的大权，显示“预备立宪”是一场骗局。
（3）辛亥革命推翻封建帝制，是中国政治民主化的伟大成就。1912年春，孙中山在南京颁布《中华临时约法》。它是中国历史上第一部资产阶级民主宪法，具有反封建专制制度的进步意义。
（4）1914年，袁世凯废除《临时约法》，颁布《中华民国约法》，改内阁制为总统制，为其复辟帝制铺平道路。
（5）1931年，中华苏维埃第一次全国代表大会制定了《宪法大纲》，明确了新生红色政权的工农民主专政性质。
（6）1946年，国民党伪国大制定《中华民国宪法》，确认了以蒋介石的独裁统治为核心的国家制度。
（7）1949年中国人民政治协商会议通过《共同纲领》，该文件具有临时宪法的作用。
（8）1954年，第一届全国人民代表大会制定《中华人民共和国》规定了国家性质和根本政治制度，体现了人民民主原则和社会主义原则，是第一部社会主义类型的宪法。
●基本认识：
就中国而言，近代以来的政治现代化，是指政治生活及其结构从传统的君主专制集权形态向现代化的民主形态转换的历史过程，其基本目标是政治制度与政治生活的民主化。
与欧美国家相比，中国政治现代化的原因、目标、方式、依靠力量与阻碍力量等方面都有着很大的不同。从原因和进程来看，欧美国家是在资本主义经济大幅度发展的基础上，用了几百年时间才完成了从君主专制向资产阶级政治再到民主政治的过渡；而中国是在经济落后的基础上只用了不到一百年的时间就完成了从封建专制到资产阶级政治再到新民主主义政治的跨越，呈现出政治与经济发展不对称、跳跃式的政治发展走势。从方式来看，欧美国家的革命与改良同时并行；而中国是通过20世纪前半期持续的革命斗争完成的。从依靠力量来看，欧美的政治现代化主要依赖资产阶级和工人阶级的力量；在中国，农民阶级成为政治发展中的重要力量，他们在国民革命运动和共产党人领导的新民主主义革命中扮演了重要而又不同的政治角色。从进程中的障碍来看，欧美国家主要是封建势力；而中国则是封建势力与外国殖民主义势力同时并存。此外，在中国近代政治现代化的进程中，民主政治的目标始终与独立、统一和富强的目标相伴随，民主政治的斗争往往与民族救亡运动相联系。
中国政治现代化历程中所表现出来的这些独特之处，我们应从华夏文明在政治领域显示出来的相对停滞状态的历史、国民的国家观念极为薄弱的国情以及中国在世界近现代史上所处的地位和自身的发展阶段等方面去理解。
专题三 中国革命中的国共两党及关系
●重点关注：
（1）国共两党的建立及其性质、影响；
（2）国共两党第一、二次合作的酝酿、主要经历、形成标志、取得的成果、重大事件、破裂的原因及其启示。导致国共两党关系破裂的大事及国民党反动政权被推翻。
（3）中共对台政策的演变，两岸关系由对峙、隔绝到交流加强的原因和表现。其中国共合作及海峡两岸交流加强是重点。
●关注热点：
“连宋登陆”表明国共两党在一个中国的立场上是一致的，因此今年高考考查的侧重点将是：
①国共第一、二次合作的成因、政策调整、重大事件和成果；
②“一国两制”政策的酝酿和正式提出及对港、澳问题成功运用的作用。
③与孙中山诞辰140周年与逝世80周年、一二九运动70周年相关的时事热点，与世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利60周年、西安事变70周年相关的国共关系的曲折演变及对和平解决两岸问题提供的经验教训和启示。
④中共的统一战线政策，台湾与祖国关系的演变及国际势力对台湾地位的态度。
⑤第二次国共合作与世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利的关系。
总之，对国共两党关系的考查主要以积极的、正向的、亲密的合作等考查为主。
●知识整合
（一）国民党组织及性质的演变：
1、兴中会：1894年孙中山创立，宗旨为“驱除鞑虏，创立合众政府”，这是中国资产阶级第一个革命团体。
2、中国同盟会：1905年由兴中会、华兴会和光复会等联合在日本东京成立。提出“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的纲领，后阐发为三民主义。是第一个全国性的统一的资产阶级革命政党。
3、国民党：1912年8月由同盟会联合几个小党派，改组为国民党。孙中山为理事长，实际由代理理事长宋教仁主持。政治目的是通过国会选举，重组内阁，限制袁世凯的权力。1913年被袁世凯下令解散。
4、中华革命党：1919年由孙中山在日本集合部分国民党成员成立。
5、中国国民党：1919年孙中山将中华革命党改组成为中国国民党。1923年起，孙中山在共产党的帮助下改组中国国民党。1924年改组完成，成为工人、农民、城市小资产阶级和民族资产阶级的革命联盟。
6、中国国民党革命委员会：1948年1月成立，由原国民党中的爱国民主分子，因反对国民党反动派的独裁统治而组成，是我国现存的民主党派之一，简称“民革”。
【说明】兴中会是革命团体，还不属于革命政党；1924年以前的同盟会、国民党、中华革命党和中国国民党是资产阶级性质的政党；1924～1927年大革命时期的中国革命党和是四大阶级联盟的政党；1927年“宁汉合流”后的中国国民党是大地主大资产阶级性质的政党。
（二）中华民国政权的演变
1、湖北军政府：武昌起义后成立的地方革命政权，黎元洪任都督，国号“中华民国”。
2、南京临时政府（1912.1～1912.3）：1912年1月成立于南京。孙中山任临时大总统。这是一个以革命党人为主体的资产阶级革命政权。
3、北洋军阀政府（1912.3～1928.12）：1912年袁世凯在北京就任中华民国临时政府大总统，北洋军阀政权建立；名义上还保持着“共和”体制和中华民国的国号，但实际上是以军权为核心的军阀政府。1928年，张学良东北易帜，标志着北洋军阀统治的结束。
4、广州军政府：1917年，孙中山为维护临时约法，在广州召开非常国会，成立护法军政府，孙中山为大元帅。1921年孙中山在广州任非常大总统以后，组成陆海军大元帅府。
5、广东国民政府和武汉国民政府：孙中山逝世后，1925年7月1日陆海军大元帅府改组为国民政府，通称“广东国民政府”。1927年初，随着北伐战争的进军，国民政府从广州迁到武汉，通称“武汉国民政府”。1927年宁汉合流后，同南京国民政府合并。
6、南京国民政府和重庆政府：1927年4月18日，蒋介石在南京建立。9月“宁汉合流”，确立了革命党和一党专政统治。1928年底“东北易帜”，标志着南京国民政府形式上统一了中国。1937年12月，日军攻陷南京，国民政府迁往重庆，重庆成为战时的陪都。抗战胜利后，国民政府于1946年还都南京。1949年4月23日，人民解放军占领南京，统治中国22年的国民政府覆灭。
7、汪伪南京国民政府：1940年由国民党副总裁汪精卫在南京成立的汉奸傀儡政府。1945年随着抗日战争的胜利而被撤销。
8、台湾政权：1949年2月，国民政府迁移到广州，10月至重庆，11月至成都，12月至台北。1950年3月，蒋介石在台北复行“总统”职权，取代“代总统”李宗仁。从1949～2000年，台湾国民党当局历经李宗仁、蒋介石、严家淦（音gan）、蒋经国、李登辉等人的统治。在2000年3月18日台湾大选中，国民党空前惨败，民进党主席陈水扁获胜。3月24日，李登辉宣布提前下台，革命党和失去了在台湾的执政党地位。
（三）南京国民政府的统治政策：
1、对内政策：南京国民政府对内政策的基本立场是一党专制和反共反人民。表现为：
（1）1927年，国民政府的成立标志着国民党一党专政统治的建立。
（2）1928年国民党召开二届五中全会，宣告“军政时期”结束，“训政时期”开始。蒋介石打出“以党治国”的旗号，宣布“统一军政”“实施训政”，名曰加强中央统治，实为排除异己，建立独裁统治。所谓“训政”就是国民党一党专政，就是蒋介石独裁专制。
（3）蒋介石为巩固独裁统治，采取各种手段强化国家机器：①建立一支数量庞大的正规军；②组建“中统”和“军统”特务组织，残害进步力量，打击异己势力；③制定名目繁多的反动法令，剥夺人民自由、民主权利，对革命者、进步人士进行残酷的镇压。
（4）从1930～1935年，先后五次大规模地围剿中央红军和革命根据地。
（5）1939年，国民党五届五中全会确定“溶共、党共、限共、反共”的反动方针，不断掀起反共高潮，制造震惊中外的“皖南事变”。
（6）抗战时期，蒋介石在国统区借口适应抗战的需要，独断专行，以命令的形式处理党政军的一切事务，成为中国的大独裁者。大力发展特务组织，残害共产党员、抗日群众和民主人士；强化保甲制度，严格控制人民。
（7）抗战胜利后，革命党坚持独裁和内战的方针；破坏政协协议；制造一系列血案；非法召开革命党和一党包办的“国民大会”，并制定“伪宪法”，确认了以蒋介石独裁统治为核心的国家制度；残害民主党派，强令民盟解散。
2、对外政策：
（1）国民政府建立后，实行反对苏联，亲近帝国主义的外交政策。
（2）在废除不平等条约方面进行了一些努力：①1928年，围绕关税自主和废除领事裁判权的问题，发起了要求帝国主义支持的“改订新约运动”。②1943年11月，国民政府分别与英美签订协议，宣布英美等国通过不平等条约取得的治外法权等一些特权被废除，这是国民政府对外政策取得的重要成果。
（3）对日政策方面，经历了一个由妥协退让到抵抗暴力，再到消极抗日的变化过程。
（4）抗战胜利后，投靠美帝，同美国签订了《中美友好通商航海条约》，大肆出卖国家主权。
（四）新民主主义革命时期国共两党关系的演变
1、总体特征：呈现“合作——对抗——再合作——再对抗”的曲折发展历程。
2、表现：
（1）国民大革命时期：①1924年国民党“一大”的召开，标志着第一国共合作形成，国民大革命开始。国民党被改组为工人、农民、城市小资产阶级和民族资产阶级的革命联盟。国共两党以党内合作的形式形成合作的关系，共产党员可以个人身份加入国民党，并保持个人在政治上、组织上和思想上的独立性。②1925年，国民党分裂为左派和右派，左派坚持执行孙中山的三民主义和三大政策；右派通过1926年中山舰事件和整理党务案篡夺革命领导权。由于中共一些领导人为维护统一战线，对右派行动一再退让，终致1927年“四一二”、“七一五”反革命政变，第一次国共合作破裂，国民大革命失败。
（2）国共十年对峙时期：中共从大革命失败中吸取教训，决定武装起义反抗国民党的反动统治，先后发动了南昌、秋收、广州等起义，开辟了农村革命根据地，进行“工农武装割据”。蒋介石为首的国民政府镇压起义，多次“围剿”红军，迫使中国革命的中心由南方转到北方。随着日本发动“九一八”事变、“一二八”事变、华北事变，中日民族矛盾上升为主要矛盾，国民党内部的爱国将领逐渐倾向于中共的“一致对外”的主张。西安事变的和平解决，标志着国共两党由对抗走向了合作。全面抗战爆发后国共两党终于结束了对抗，共同走上了抗日战场。
（3）八年抗战时期：国共两党基本处于合作状态。虽然在抗战进入相持阶段后，国民党反动派不断制造反共摩擦事件，但由于日本灭亡中国的政策没有改变，加之中共采取了灵活的斗争策略，对国民党进行了有理、有利、有节的斗争，使国共合作关系一直维持到抗战的最后胜利。
（4）抗日战争胜利后，美蒋勾结发动了反共反人民的内战，国共两党关系再次破裂，由合作走向对抗。双方经过长达三年的内战，最后中国共产党在人民的支持下，打败了国民党反动派，取得了人民解放战争的伟大胜利。
（五）国共两党两次合作及比较
1、第一次：革命统一战线
（1）时间：1924.1～1927.7
（2）原因：①一战后列强加紧对华侵略，五四运动促使民族意识觉醒。②必要性：中共吸取二七惨案的教训。③可能性：国民党是革命的民主派。④共产国际的促进作用。
（3）过程：①1923年中共“三大”，正式决定合作。②1924年国民党一大，合作正式形成。③1927年四一二政变，初步破裂；七一五政变，完全破裂。
（4）方式：党内合作（共产党员以个人身份加入国民党）
（5）重大事件：①国民革命运动的兴起和发展。如黄埔军校建立，国民会议运动等。②推动了工农运动的高涨。如五卅运动，汉口、九江人民收回英租界等。③促使广东革命根据地巩固。如两次东征，革命革命政府成立等。④推动北伐战争胜利进军。如广州国民政府迁都武汉，上海解放等。
（6）参加阶层：工人、农民、民族资产阶级和城市小资产阶级
（7）破裂原因：①中共缺乏革命理论修养和实践经验，陈独秀的右倾错误。②中共对军事工作缺乏重视。③中外反动势力过于强大，国民党右派叛变革命。④两党政治理念上的根本不同。⑤共产国际指导失误
（8）合作教训：①必须坚持无产阶级对革命的领导权。②必须掌握革命的武装，支持武装斗争。③必须结成巩固的工农联盟。
（9）合作功绩：①基本上推翻了北洋军阀的反动统治。②扩大了中共的影响。③广大群众受到一次革命的洗礼。
2、第二次：抗日民族统一战线
（1）时间：1937.9～1947.春
（2）原因：①中日民族矛盾上升为主要矛盾，民族意识再次被激发。②中共根据国际国内形势及时调整策略，促成了合作。③抗日民族救亡运动的推动，特别是一二九运动和西安事变的推动。④英美在华利益及国民党统治受到日本威胁。
（3）过程：①九一八事变后，中共通电全国。②中共由反蒋、逼蒋抗日到联蒋抗日。③《八一宣言》、瓦窑堡会议，中共合作提出。一二九运动和西安事变促成合作初步形成。④七七事变、八一三事变后，1937年9月合作正式形成。
（4）方式：党外合作（双方各自有军队和政权）
（5）重大事件：①太原会战中的两党合作。②中共开辟敌后战场，从敌后战场配合正面战场。《论持久战》提出持久抗战方针。③国民党由防御阶段的积极抗战到相持阶段的消极抗战。国民党的三次反共高潮，中共为维护统一战线的斗争。④1944年夏的局部反攻。1945年8月15日，日本无条件投降，1945年9月2日签署无条件投降书。⑤1945年重庆谈判、政治协商会议，合作表面维持。⑥1947年春，国民党关闭和谈大门，合作完全破裂。
（6）参加阶层：全中华民族中工人、农民、民族资产阶级、城市小资产阶级、官僚资产阶级（极少数的汉奸卖国贼除外）
（7）破裂原因：①直接原因是蒋介石奉行专制、独裁、反共的政策。②根本原因是两党政治理念的根本不同。③日本投降，主要矛盾发生变化。④美国势力介入中国内政（扶蒋反共）。
（8）合作教训：①全民族同心同德，浴血奋战是最主要的教训。群众运动必须有革命武装的支持和中共的领导。②民族矛盾的尖锐以及中共的成熟领导。③统治利益是国民政府参加抗战与发动内战的根本原因。④美国支持取得重大成果是外部原因，也是合作破裂重要的外部原因。
（9）合作功绩：①大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心，为民主革命在全国的胜利奠定了坚实的基础。②是世界反法西斯战争的重要组成部分。③中国的国际地位得到提高。
3、对国共关系发展过程的规律性认识：
（1）从1924～1949年，国共关系经历了大革命时期的“合作”、土地革命时期的“分裂”、抗日战争时期的“合作”、解放战争时期的“分裂”四个阶段。
（2）规律性认识：“分则两伤”，“合则两利”。
基本经验：积极推进目前已出现的和解新气氛，用中国人的智慧解决中国人自己的问题，“求大同，存小异”，“一国两制”，完成统一。
（六）“一国两制”与祖国的完全统一
1、中共对台政策的两次重大转变
（1）1949年10月到1978年底，由坚持武力解决台湾问题转变为“和平解放台湾”。
（2）由“解放台湾”转变为“和平统一，一国两制”：①1979年元旦《告台湾同胞书》提出和平解决台湾问题的方针。②1981年1月，叶剑英提出九条对台方针（参见中共历代领导人对台方针）。③1982年1月，邓小平把“九条方针”概括为“一个国家，两种制度”。④1984年六届人大二次会议通过这一伟大构想，成为基本国策。⑤1997、1999年香港、澳门顺利回归，标志着祖国统一大业取得重大成果。⑥2005年“连宋登陆”，国共两党政治交流获得突破。
2、海峡两岸的对峙与交流
（1）1949年到1978年底，海峡两岸处于长期隔绝、对峙状态。
（2）1979年以后，两岸逐渐和缓，交流得到加强。通邮、通航、通商的限制逐渐放松，两岸交流日益频繁。但岛内分裂势力的发展和某些外国反华势力的干涉，并在国际上制造“两个中国”“一中一台”活动，严重阻碍了祖国和平统一的进程。
（3）台湾和祖国大陆的统一，是海内外中国人民的共同心愿。“连宋登陆”彻底结束了两岸关系因内战造成的人民之间的意识形态隔阂，重新衔接台湾与中国大陆近代以来的历史发展脉络，为中国大陆和平发展增加了政治领域包容和解的社会氛围，以及增强了两岸民意遏制岛内“台独”活动的意志和力量。
附：中共历代领导人对台政策和方针：
1、毛主席的和平统一思想(1956年，蒋介石执政时期)：1956年以后，中国进入了全面建设社会主义时期，需要一个和平安定的环境。当年元月，毛泽东在最高国务会议上讲：“只要现在爱国，国内国外一切可以团结的人都团结起来，不咎既往。”后又多次说：“国共已经合作了两次，我们还准备进行第三次合作。”毛泽东的和平解放台湾的具体方针政策概括起来如下：
（一)省亲会友、来去自由。
(二)既往不咎、立功受奖。凡是愿意走和平解放台湾道路的，不论先后，不论任何人，也不论过去犯有多大罪过，中国人民都将宽大对待，不咎既往；凡是在和平解放台湾中立了功的，中国人民都将按照立功大小，给予应得的奖励和适当的位置。台湾只要与美国绝断关系，可以派代表回来参加全国人民代表大会和政协全国委员会，但外国军事力量必须撤离台湾海峡。
(三)国共合作、爱国一家。国民党和共产党合作过两次，第一次合作有国民革命军北伐的成功，第二次合作有抗战的胜利，这都是事实。和为贵，爱国一家，爱国不分先后。台湾问题是内政问题，中国共产党准备与国民党进行第三次国共合作。
(四)和平解放、互不破坏。如果台湾回归祖国，一切可以照旧，但是不要派特务来破坏，我们也不派“红色特务”去破坏他们。
2、周恩来的“一纲四目”(1963年)：1963年，周恩来将我党的对台政策归纳为“一纲四目”。一纲：台湾必须统一于中国。“四目”：①台湾统一祖国后，除外交上必须统一于中央外，台湾之军政大权、人事安排等悉委于蒋介石。②台湾所有军政及经济建设一切费用不足之数，悉由中央政府拨付(当时台湾每年赤字约8亿美元)。③台湾的社会改革可以从缓，必俟条件成熟，并尊重蒋之意见，协商决定后进行。④双方互不派特务，不做破坏对方团结之举，毛泽东一再表示，台湾当局只要一天守住台湾，不使台湾从中国分裂出去，大陆就不改变目前的对台政策。
3、叶剑英提出的九条和平统一主张(1981年9月30日提出 蒋经国执政期间)（简称“叶九条”）：全国人大常委会委员长叶剑英在七九年九月三十日向新华社记者发表谈话时提出了九条和平主张，被称为“叶九条”，其要点是：(一)为了尽早结束中华民族分裂局面，我们建议举行中国共产党和中国国民党两党对等谈判，实行第三次合作，共同完成祖国统一(注：一改以前“解放台湾”的提法)大业。双方可先派人接触，充分交换意见。(二)海峡两岸各族人民迫切希望互通音讯、亲人团聚、开展贸易、增进了解。 我们建议双方共同为通邮、通商、通航、探亲、旅游以及开展学术、文化、经济、体育交流提供方便(后简称为“三通”、“四流”)，达成有关协议。(三)国家实现统一后，台湾可作为特别行政区，享有高度的自治权，并可保留军队。中央政府不干预台湾地方事务。(四)台湾现行社会、经济制度不变，生活方式不变，同外国的经济、文化关系不变。私人财产、房屋、土地、企业所有权、合法继承权和外国投资不受侵犯。(五)台湾当局和各界代表人士，可担任全国性政治机构的领导职务，参与国家管理。(六)台湾地方财政遇有困难时，可由中央政府酌情补助。(七)台湾各族人民、各界人士愿回祖国大陆定居者，保证妥善安排，不受歧视，来去自由。(八)欢迎台湾工商界人士回祖国大陆投资，兴办各种经济事业，保证其合法权益和利润。(九)统一祖国，人人有责。我们热诚欢迎台湾各族人民、各界人士、民众团体通过各种渠道、采取各种方式提供建议，共商国是。
4、邓小平提出的六条和平统一主张(1983年提出)（简称“邓六条）：这是邓小平在会见美国新泽西州西北大学教授杨力宇时提出的。“邓六条”使“一国两制”的构想更加完备、充实，更加具体化、系统化。其要点是： (1)台湾问题的核心是祖国统一。和平统一已成为国共两党的共同语言，但不是我吃掉你，也不是你吃掉我。(2)要实现统一，就要有一个适当的方式，所以我建议举行两党平等会谈，实行第三次合作，而不提中央和地方谈判。 双方达成协议后，可以正式宣布，但不允许外国插手，那只能意味着中国还未独立，后患无穷。(3)不赞成“完全自治”的提法，“完全自治”就是“两个中国”。自治应有一定的限度，条件是不能损害统一的国家利益。(4) “三民主义统一中国”是不现实的。(5)坚持一个中国，制度可以不同，但在国际上代表中国的，只能是中华人民共和国。(6)统一后，台湾特别行政区可以有自己的独立性，可以实行与大陆不同的制度，可以有其他省市自治区所没有而为自己所独有的某些权力。司法独立，终审权不须到北京。台湾可以保留自己的军队，只是不能构成对大陆的威胁。大陆不派人驻台，不仅军队不去，行政人员也不去。台湾的党政军等系统，都由台湾自己来管。中央政府还要给台湾留出名额。
5、江泽民提出的八条和平统一主张(1995年提出，李登辉执政期间)（简称“江八点”）：1995年1月30日，江泽民在对台办公室举行的新春茶话会上提出了推进祖国和平统一进程的八项主张： (1)坚持一个中国原则，是实现和平统一的基础和前提。中国的主权和领土决不容许分割。任何制造“台湾独立”的言论和行动，都应坚决反对；主张“分裂分治”、“阶段性两个中国”等等，违背一个中国的原则，应坚决反对。(2)对于台湾同外国发展民间性经济文化关系不持异议。 但是，反对台湾以搞“两个中国”、“一中一台”为目的的所谓“扩大国际生存空间”的活动。　(3)进行海峡两岸和平统一谈判。在和平统一谈判的过程中，可以吸收两岸各党派、团体有代表性的人士参加。在一个中国的前提下，什么问题都可以谈，作为第一步，双方可以先就“在一个中国原则下，正式结束两岸敌对状态”进行谈判。　(4)努力实现和平统一，中国人不打中国人。我们不承诺放弃使用武力，决不是针对台湾同胞，而是针对外国势力干涉中国统一和搞“台湾独立”的图谋的。(5)大力发展两岸经济交流与合作。不主张以政治分歧去影响、干扰两岸经济合作。继续长期执行鼓励台商投资的政策。继续加强两岸同胞的相互往来和交流，增进了解和互信。采取实际步骤加速实现直接“三通”。(6)中华各族儿女共同创造的五千年灿烂文化，是维系全体中国人的精神纽带，也是实现和平统一的一个重要基础。两岸同胞要共同继承和发扬中华文化的优秀传统。(7)充分尊重台湾同胞的生活方式和当家作主的愿望，保护台湾一切正当权益。欢迎台湾各党派、各界人士，同我们交换有关两岸关系与和平统一的意见，也欢迎他们前来参观、访问。(8)欢迎台湾当局的领导人以适当身份前来访问；也愿意接受台湾方面的邀请，前往台湾。可以共商国是，也可以先就某些问题交换意见。中国人的事我们自己办，不需要借助任何国际场合。
6、胡锦涛就新形势下发展两岸关系提出四点意见（2005年提出）：2005年两会期间，胡锦涛在看望参加政协会议的民革台盟台联界委员时，就新形势下发展两岸关系提出了四点意见。即：　　 第一，坚持一个中国原则决不动摇。第二，争取和平统一的努力决不放弃。第三，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变。第四，反对“台独”分裂活动决不妥协。
7、九二共识：指1992年11月代表大陆官方的海协会与代表台湾官方的海基会“就解决两会事务性商谈中如何表明坚持一个中国原则的态度问题所达成的以口头方式表达的‘海峡两岸均坚持一个中国原则’的共识”。
1990年代以前，尽管大陆与台湾官方互不往来，但双方在一个中国原则上并没有大的分歧，分歧在于谁是代表全中国的合法政府。也就是说，当时大陆和台湾都宣称自己才是代表包括对方在内的中国唯一合法政府。 1990年代以后，随着大陆与台湾民间和经贸交往的增多，两岸官方也开始接触，但双方在谁代表中国正统的问题上依然相持不下。
1992年10月28日至30日，海协会和海基会在香港就一个中国原则问题进行讨论。海协会建议，在事务性商谈中，只要表明坚持一个中国原则的基本态度，可以不讨论一个中国的政治涵义；海基会提出：“在海峡两岸共同努力谋求国家统一的过程中，双方虽均坚持一个中国的原则，但对于一个中国的涵义，认知各有不同。”海基会还建议“用各自口头声明的方式表述一个中国原则”。
1992年11月16日，海协会致信海基会表示：“海峡两岸都坚持一个中国的原则，努力谋求国家的统一。但在海峡两岸事务性商谈中，不涉及‘一个中国’的政治涵义。”海协会的信后还附上了海基会提供的表述方案。
1992年12月3日，海基会回函海协会，对海协会的表述没有异议。至此，两岸就一个中国原则表述问题形成了双方相互接受的两段具体表述内容，为海协会和海基会继续会谈奠定了政治基础。这就是大陆与台湾泛蓝阵营所承认的“九二共识”。
但大陆与台湾泛蓝阵营对九二共识的理解也有差别。大陆认为，九二共识不涉及一个中国原则的政治含义，一中原则的政治含义可以留待以后讨论；国民党则认为，九二共识的核心是“一个中国、各自表述”，以突出中华民国的客观存在。 而台湾民进党政府一直不接受一中原则，也不承认有所谓的九二共识，两岸官方对话也至今没有恢复。
专题四 世界潮流中的西方政治现代化历程
●重点关注：
（1）19世纪六七十年代资产阶级革命与改革运动的内容和结果，革命与改革是建立资本主义制度的两种基本方式，并与一定时期的社会、经济、思想密切相关。
（2）一战后法西斯主义出现的社会背景、表现及其对资本主义制度的历史影响。重点了解日本走上法西斯道路的历史根源、现实原因、特点及其对远东国际形势的历史影响以及二战后的民主改造。
（3）近代以来民主与专制斗争所取得的公民选举、政党政治和议会制度的成果，历史地看待民主制度产生的历史渊源，了解推动政治文明进程的民主思想与实践是一个不断发展变化的历史过程，并给予积极客观的评价。
（4）资产阶级法制建设的主要成果及其对建立平等社会的作用。
（5）德意志、意大利和美国统一的背景、进程及其历史影响。
●关注热点
本专题的内容为当今社会的很多国际、国内的热点问题提供了知识依托，甚至是命题的切入点。如资产阶级民主制度与法制建设对我国民主政治化建设的启示，资本主义民主、平等、法制建设对我国和谐社会建立的借鉴作用，德意志、意大利和美国统一的历史经验对我国统一的历史借鉴，日本与东亚国家关系的历史基础，资产阶级革命中的土地政策与我国的三农问题，欧盟的重要国家——法、德两国的政治情况及其关系等等。
●知识整合
（一）早期资产阶级革命中资本主义政治制度的初步建立：
1、英国资产阶级革命
知识要点与要求：掌握英国资产阶级革命的背景，革命的过程（导火线、内战、克伦威尔独裁统治、斯图亚特王朝复辟、光荣革命）；归纳革命的意义和君主立宪制的形成与发展。
2、法国大革命：
知识要点与要求：了解法国大革命的背景，掌握革命过程（攻占巴士底狱、君主立宪派颁布法令、《人权宣言》、《1791年宪法》、推翻君主制度、成立共和国、抵抗外敌、雅各宾派专政、热月政变、拿破仑帝国）；归纳革命意义，认识英法革命的异同点。
3、美国独立战争：
知识要点与要求：归纳美国独立战争的背景，再现革命过程（导火线、爆发、《独立宣言》、转折、胜利），掌握美国联邦政府成立的内容，分析独立战争的意义，比较《独立宣言》与《人权宣言》的异同点，认识美国《1787年宪法》的地位
（二）19世纪六七十年代资本主义政治制度的确立与扩张
1、俄国农奴制改革：
知识要点与要求：了解俄国农奴制改革的背景，掌握改革内容（农奴人身自由、农奴与份地），认识农奴制改革的历史地位，归纳改革后俄国政治的特征及影响
2、美国内战：
知识要点与要求：掌握美国内战的背景（领土扩张、西进运动和矛盾焦点），了解内战的过程（导火线、爆发、扭转、《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》的颁布、转折、结束），归纳内战的意义和影响
3、德意志的统一：
知识要点与要求：了解统一的背景，再现统一的过程（俾斯麦政策、三次王朝战争、德意志帝国的建立），归纳德意志统一的意义；分析德国统一后的政治特征及影响
4、意大利的统一：
知识要点与要求：掌握意大利统一的背景，再现意大利统一的过程（撒丁王国的改革、北部基本统一、西西里之战、意大利王国成立，最终实现统一），认识意大利统一的意义，比较德意两国统一的异同点
5、日本明治维新：
知识要点与要求：掌握日本明治维新的背景，再现维新的主要内容（政治、经济、军事、文化），分析改革成功的原因，得出改革的作用，归纳改革后日本政治的特征及影响
（三）19世纪末20世纪初资本主义民主与专制两种政治道路
1、以英、法、美为代表的资本主义国家的政治民主道路
2、以俄、日、德为代表的专制主义道路
知识要点与要求：了解19世纪末20世纪初控制垄断组织的资本家为了攫取更多的利润，越来越多地干预国家政治，归纳其政治民主道路与专制主义道路的典型国家，分析其选择不同政治道路的原因
（四）一战后资本主义政治制度的危机与调整
1、美国罗斯福新政与民主制度的巩固：
知识要点与要求：了解20世纪30年代经济危机中美国的政治危机，归纳美国罗斯福新政对资本主义制度巩固的作用
2、德国法西斯专政的建立：
知识要点与要求：了解德国法西斯专政建立前的政治危机，掌握法西斯专政建立的过程（纳粹党成为国会第一大党、希特勒出任总理并成为国家元首），归纳德国法西斯专政的内、外政策，分析德国法西斯专政建立后的影响
3、日本法西斯专政的建立：
知识要点与要求：了解日本法西斯专政建立前的背景，掌握日本法西斯专政建立的过程及特点（军部势力），归纳日本法西斯专政的内、外政策，比较德日法西斯专政建立的异同点
（五）“二战”后资本主义社会的政治改革与“问题”
1、战后对德 、日法西斯势力的惩治
知识要点与要求：了解战后国际军事法庭对纳粹党战犯与日本法西斯战犯的审判及惩处的力度，比较德日法西斯受惩治的不同点
2、战后德国、日本社会民主改革：
知识要点与要求：了解“二战”后联邦德国和日实行政治改革、进行非军事化的内容
3、主要资本主义国家的“矛盾”与“问题”
知识要点与要求：了解主要资本主义国家阶级矛盾仍然存在、矛盾冲突时有发生（如麦卡锡主义、黑人民权运动），了解一些资本主义国家种族歧视现象难以消除、极右势力沉渣泛起等内容
（六）资本主义社会的法制建设
1、英国《航海条例》、《权利法案》等：
知识要点与要求：概述《权利法案》的主要内容，理解英国君主立宪制的基本原则
2、法国《人权宣言》、《1791年宪法》、雅各宾派法令和拿破仑法典等：
知识要点与要求：概述法国《人权宣言》《1791年宪法》、雅各宾派专政法令和拿破仑法典对法国及世界民主化进程的意义
3、美国《独立宣言》《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》《1787年宪法》《1933年工业复兴法》等
知识要点与要求：概述美国《独立宣言》《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》《1787年宪法》《1933年工业复兴法》等内容，说出《独立宣言》和《1787年宪法》中体现的民主思想，归纳其对美国和世界民主化进程的意义
●规律认识：
民主与专制的斗争，就是政治民主化的过程，它是世界现代化的重要内容。在近代社会，不仅有资产阶级的民主斗争，也有人民群众的斗争。随着资产阶级力量的逐步壮大，资本主义政治制度最终建立起来。
1、资产阶级的民主斗争：
表现：①1640年英国革命前，国会与国王围绕税收问题展开斗争的实质是资产阶级反对查理一世专制统治的斗争。资产阶级议会领导人民与王军进行了近十年的斗争，1649年处死了查理一世，革命取得了初步胜利。克伦威尔建立了“护国政体”，但1660年斯图亚特王朝复辟，直到1688年的“光荣革命”才取得最终的胜利。
②在1789～1794年的法国大革命中，波旁王朝被推翻，建立了法兰西第一共和国。1804年拿破仑帝国建立后，巩固了法国大革命的成果，但在欧洲封建势力的干涉下，波旁王朝复辟。期间几经反复，直到1870年法兰西第三共和国建立，共和制才稳定下来。
③中国资产阶级政权的建立也是这样。1912年袁世凯窃取了辛亥革命的果实，资产阶级进行“二次革命”、护国运动、护法运动，为维护辛亥革命的成果而进行斗争，但最后还是失败了。
④19世纪六七十年代，德意志、意大利统一，美国内战，俄国1861年改革、日本明治维新，资本主义制度普遍建立起来。
认识：民主与专制是人类历史发展进程中重要政治现象。在整个近代时期，一直存在着民主与专制的斗争。专制主义是奴隶主和封建主专政体制传下来的，他们专政的时间远比刚刚启动的资本主义力量要长得多，留下的传统也强得多，短时间内是很难改变的。所以，铲除专制主义，实现政治民主化，需要经过艰苦的斗争，要花相当长的时间。如果以16世纪为近代的起点，那么到19世纪末并未能在全世界普遍建立起来。
政治近代化是中国近代化的重要内容，其实质是政治的民主化。民主是近代知识分子群体力追不舍的目标。从林则徐、魏源等人对代议制的朦胧向往到资产阶级民权思想的提出，从戊戌变法时的“托古改制”到辛亥革命时的民主和理想，从倡导民权抑制君权到批判、否定君权，从个别人的议论到群体的追求，从民主理论的成熟到民主政治的实践，都有清晰的轨迹可寻。资产阶级维新派在推动中国由传统社会向近代化转变的道路上迈出了一大步。
2、人民群众要求民主的斗争
表现：①19世纪三四十年代欧洲爆发了三大政治运动，标志着无产阶级已经觉醒。1836年英国爆发的要求普选权的宪章运动，无产阶级首次将争取民主权利作为自己的斗争目标。
②1864年，国际工人协会的成立，推动了各国工人的民主运动。
③1871年成立的巴黎公社，规定公职人员由民主选举产生，人民有权监督和罢免。在政治、经济的管理方面都赋予人民更多的权利。
④抗战前后，中国共产党领导中国人民与国民党专制独裁势力进行斗争，最终建立了人民民主政权。
认识：欧洲早期无产阶级争取民主权利的斗争，对欧洲民主化进程产生了一定的影响。宪章运动要求普选权斗争、第一国际推动各国工人参加民主运动和巴黎公社建设民主制度尝试的斗争表明，近代以来人类在民主化领域的进步，也是广大人民群众进行不懈斗争的结果。中国人民反对国民党独裁统治、争取民主的斗争大大地推进了中国政治民主化的进程。
3、资本主义政治制度的建立
史实：①英国资产阶级革命在1688年进行了“光荣革命”，1689年国会通过了《权利法案》，用一系列的法案限制国王的权利，确立起君主立宪制政体。这一制度一直为英国沿用，并不断得到完善。英国建立起的君主立宪制为世界上很多国家所效仿。
②法国大革命发生在1789年，到1870年才建立了法兰西第三共和国，此后一直实行共和制。
③美国根据《1787年宪法》确立了共和政体，其突出特点在于实行三权分立。
④德国1871年统一完成后，实行君主立宪制政体。
⑤俄国1861年改革后仍然是君主专制政体，直到1917年十月革命才建立起苏维埃人民政权。
⑥1868年日本明治天皇掌权后重新实行君主专制政体，1889年颁布宪法，确立君主立宪制政体，史称近代天皇制；1945年后在驻日美军的干预下确立了新的君主立宪制政体，史称现代天皇制。
近代以来颁布的法律文件：
①1689年英国议会制定的《权利法案》，以明确的法律条文限制国王的权利，故视为英国君主立宪制政体确立的标志；
②1776年北美大陆会议发表《独立宣言》，以资产阶级启蒙思想为根据，宣告了美利坚合众国的诞生，是美国资产阶级革命的纲领性文件，也被视为最早的“人权宣言”；
③1787年美国制定的《1787年宪法》，规定了美国的一整套国家体制，如联邦制、共和制、三权分立等，是对启蒙思想的首次实践，被视为近代第一部资产阶级成文宪法；
④1789年法国制宪会议发表的《人权宣言》，以天赋人权、自由、平等的原则，否定了封建主义的王权和特权。
认识：到19世纪末20世纪初，政治民主化的模式已基本成型。人们至今还公认在当时的资本主义大国是美、德、英、法、俄、日等六国。这六国在政治体制形态上可分成两类，即民主的（如美、英、法）和专制的（如德、俄、日等）两类。
这种民主政治有三大特点：一是公民民主，实行普选制。二是政党政治，将竞争机制引进了政治生活。三是健全的议会民主制度，议会作为真正的立法机构。这一套政治模式，有利于调节社会矛盾、维持稳定秩序、保持经济发展。
专题五 社会主义政治制度的建立与曲折发展
●重点关注：
本专题内容应关注，在高考命题中具备升温的条件；题型和取材上都有很大的命题空间，且容易与新课程改革的走向吻和；而且与现实发展联系密切，因而应适度关注社会主义政治制度的建立、社会主义改革、苏联社会主义建设的历程、中国社会主义政治制度的建立与发展等；对社会主义政治制度发展的全程式、整体上的认识和评价。
建议在复习中突出四个专题：“马克思主义的产生与社会主义运动的开始”、“俄国社会主义制度的建立”、“苏联与东欧的社会主义改革”和“中国社会主义政治制度的建立和发展”。
●关注热点
2004年9月党的十六届四中全会首次提出了构建社会主义和谐社会的目标。2005年10月召开的十六届五中全会认为，要按照构建社会主义和谐社会的要求，正确处理新形势下人民内部矛盾，整合社会阶层之间的相互关系；妥善协调利益关系，正确反映和兼顾不同方面群众的利益；加强社会建设和管理，推进社会管理体制创新；坚持党的群众路线，加强和改进新形势下的群众工作。围绕构建社会主义和谐社会问题，可以整合思考新中国社会主义建设历程及其经验教训，与此主题有关的苏联史、苏联与社会主义阵营的关系、中苏关系、中美关系、美苏争霸等内容，都应从这一视角进行认识，给予关注。
●知识整合
（一）教材知识点拨
主题 课文内容 知识要点与要求
马克思主义的产生与社会主义运动的开始 马克思主义的产生与社会主义运动的发展；社会主义运动的新发展和列宁主义的诞生 ▲从社会经济前提、阶级基础和思想来源等方面归纳掌握马克思主义产生的条件和意义；▲了解巴黎公社的革命措施和失败原因；▲了解第二国际、修正主义和列宁主义的诞生。
俄国社会主义制度的建立 俄国十月革命的胜利；苏联的社会主义建设 ▲理解俄国社会主义革命的历史条件和历史影响；▲认识战时共产主义政策和新经济政策；▲了解苏联的社会主义建设过程及其特点。
苏联与东欧的社会主义改革 战后的社会主义国家；东欧剧变和苏联解体 ▲了解战后社会主义国家的建立和苏联东欧社会主义改革，分析苏联在社会主义建设中存在的主要问题；▲了解东欧剧变和苏联解体的原因，正确认识社会主义政治制度的曲折发展。
中国社会主义政治制度的建立和发展（人大、政协、民族区域自治） 新中国社会主义制度的建立；社会主义建设在探索中曲折前进；社会主义现代化新局面的形成；各族人民的共同发展 ▲了解建国初期党的政策措施及其影响；▲正确认识我国社会主义政治制度建设的曲折及原因；▲充分认识我国社会主义建设的成功探索及其成就和邓小平的贡献；▲了解我国社会主义政治建设的历程，探讨我国社会主义政治制度建设的曲折性；▲了解我国人大、政协和民族区域自治制度。
（二）规律方法总结
国际工人运动和社会主义运动是在资本主义发展的过程中产生、发展并不断走向胜利的，复习中要善于借助资本主义发展的阶段特征来理解社会主义政治发展的特点和水平。
1、19世纪30只70年代：社会主义在实践中由空想变成现实
随着工业革命的发展，资产阶级与无产阶级之间的矛盾日趋尖锐，先是圣西门、傅立叶、欧文等空想社会主义者对未来社会提出了一些天才的设想，随后，力量不断壮大的无产阶级以暴力斗争为主要形式同资产阶级进行政治斗争，19世纪30～40年代作为一支独立的政治力量登上了历史舞台，科学社会主义理论应运而生并指导无产阶级进行了夺取政权、建立本阶级专政的第一次尝试。工人运动的中心由英国转移到法国，社会主义由空想变成了科学。
2、19世纪70年代至“一战”：社会主义由理想变成现实
第二次工业革命使工人队伍进一步壮大，但随着马克思主义广泛传播、资本主义民主政治不断完善化和工人阶级生活状况的相对改善，各国无产阶级纷纷建立政党，以合法斗争为主要方式同资产阶级进行经济斗争。而俄国由于资本主义发展相对滞后和历史负担沉重，成为帝国主义链条上最薄弱的环节。“一战”加剧了社会矛盾，一些资本主义国家纷纷出现以暴力方式夺取政权的无产阶级革命运动，俄国通过十月革命率先建立了世界第一个无产阶级专政的国家，工人运动的中心由法国到德国再转移到俄国，社会主义政治制度从理论正式变成现实。
3、“一战”至“二战”后初期：社会主义由一国胜利到多国胜利
“一战”后，巴伐利亚、匈牙利都曾都曾建立过苏维埃政权，但相继失败。20世纪30～40年代，在反法西斯斗争中，各国共产党和人民民主力量迅速壮大，在苏联的支持和帮助下，许多国家在“二战”后走上了人民民主专政道路，并陆续过渡到社会主义阶段，亚洲出现了中国、朝鲜、越南三个社会主义国家，形成了以苏联为首的社会主义阵营，建立了社会主义政治制度和发展社会主义成为一种强大的世界潮流。运动中心在苏联。
4、“二战”后至苏联解体：社会主义道路在挫折中实现发展模式的突破创新
“二战”后的社会主义运动，经历了蓬勃发展——分化动荡——暂时挫折——曲折探索的发展历程。
自20世纪50年代起，社会主义国家开始探索适合本国特点的建设道路，纷纷进行改革，由于高度集中的政治体制日益僵化、，民族矛盾复杂尖锐、人民生活水平改善迟缓，加上西方国家反社会主义力量的渗透，社会主义国家改革纷纷失败。20世纪80年代末90年代初，出现东欧剧变、苏联解体，社会主义事业遭遇重大挫折。在此过程中，中国的社会主义改革冲破了苏联模式的束缚，在坚持社会主义基本制度的前提下，自觉地调整和改革生产关系同生产力、上层建筑同经济基础之间不相适应的方面和环节，促进生产力的发展和各项事业的全面进步，把马克思主义的基本原理同中国具体实际相结合，探索出一条中国特色的社会主义新路。社会主义国家的实践表明，社会主义革命和建设，应同各国的实际相结合，决不应拘泥于某一种发展模式。
由于国情和国家性质不同，中国建成了同西方资本主义政治制度不同的社会主义民主政治制度。西方国家实行的是政党竞争、三权分立的政治制度。我国是社会主义国家，是人民当家作主，实行人民民主专政。政治制度必然要体现国家性质，体现人民的愿望和要求，因而实行人民代表大会制、中国共产党领导的多党合作和政治 协商制度以及反映各族人民共同发展要求的民族区域自治制度。这三种制度共同组成了新中国民主政治的核心内容。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是我国政权的组织形式，它的确立昭示着中华人民共和国的最高权力属于人民，它的发展完善推动了中国社会主义民主与法制建设。共产党领导下的多党合作和政治协商制度是我国政治生活中发扬社会主义民主的一种重要形式，是我国社会主义民主制度的一大特色。民族区域自治制度是基于国情而实施的一项重要政治制度，这一只读促进了少数民族的当家作主和地区经济的发展，保证了祖国的统一和民族团结。认识建国初期建立的具有中国特色的民主政治制度，理解这些政治制度的渊源和发展，对于我们加深国情的认识，积极参加社会主义民主政治建设有着积极意义。
（三）社会主义运动和社会主义制度的确立
1、19世纪初至1871年，国际工人运动和社会主义运动兴起和初步发展
工业革命使工业无产阶级壮大起来，工人运动逐渐兴起。早期工人运动主要表现为自发的破坏工厂和机器，如英国的“卢德运动”。后来，工人阶级也开始要求提高自己的政治地位，并逐渐组织起来，同资本家进行斗争。
19世纪30、40年代，欧洲爆发了三次大规模的工人运动。即法国里昂工人两次起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义。这表明无产阶级已经觉醒并开始作为一支独立的政治力量登上政治舞台。工人运动的实践使越来越多的人感到无产阶级革命迫切需要科学理论的指导。马克思和恩格斯适应时代发展和无产阶级进行斗争的需要，创立了马克思主义理论。从此，社会主义运动开始蓬勃发展。
1848年欧洲革命中，工人阶级同资产阶级直接展开了战斗，并发挥了重要作用。1848年革命失败后，欧洲出现了反动政治局面，工人运动暂时转入低潮。
19世纪50、60年代，随着资本主义经济迅猛的发展，工人阶级队伍不断壮大，工人运动再度高涨，并走向国际联合。国际工人协会（第一国际）应运而生，它的成立推动国际社会主义运动进入一个新阶段。
1871年巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的一次伟大尝试，它丰富了马克思主义学说。之后，国际工人运动和社会主义运动再次处于低潮状态。
这一时期的工人运动主要体现了自发性、暴力多、政治斗争为主的特点。工人运动的客观历史作用，主要还是作为资本主义运动的辅助力量。因为经济的发展还未发展到铲除资本主义生产方式的程度，所以工人运动失败是必然的。英国和法国先后成为国际工人运动的中心。
2、1871年至20世纪初，工人运动和社会主义运动向纵深发展
19世纪70年代后期，随着资本主义经济的迅速发展，欧美资本主义各国工人的人数猛增，国际工人运动又逐步走向高潮。罢工运动的次数增多，规模扩大；马克思主义进一步传播；工人阶级政党纷纷建立，组织性大大加强。在国际工人运动高涨的形势下，成立了第二国际。它通过历次代表大会的决议，给各国党指出行动方向，推动了欧美工人运动的发展。恩格斯逝世后，第二国际内部修正主义泛滥。在与修正主义的斗争中，俄国诞生了以列宁为首的布尔什维克的思维体系，被称为布尔什维克主义。列宁主义继承和发展了马克思主义，是“帝国主义时代的马克思主义”。
这一时期工人运动和社会主义运动的主要特点是：工人阶级政党广泛建立，有组织的斗争较多；以合法斗争为主要形式，经济斗争多于政治斗争；第二国际内机会主义思潮泛滥；欧洲工人运动中心从法国移到德国再移到俄国。
3、20世纪初至第二次世界大战，社会主义从理论到实践
列宁领导的俄国十月社会主义革命，建立了世界上第一个社会主义国家。它向全世界宣告一种新的社会制度由理想变为现实。苏俄从战时共产主义政策向新经济政策过渡，表明列宁和布尔什维克党放弃了用战时共产主义政策直接过渡到社会主义的设想和实践，利用市场和商品货币关系来扩大生产，逐步过渡到社会主义。在帝国主义经济封锁和政治包围下，斯大林开始领导苏联人民进行社会主义建设，基本上实现了国家工业化和农业集体化。在取得巨大成就的同时，也存在着经济政治体制高度集中等问题。
在一战和十月革命的影响下，资本主义各国的无产阶级掀起了革命高潮。各国共产党广泛成立。在此基础上，共产国际（也称第三国际）在莫斯科召开了第一次代表会议。共产国际是各国共产党的联合组织，30年代在指导各国共产党积极展开反法西斯斗争中发挥了重要作用。
这一时期，人类历史进入探索社会主义发展道路的新时期，两种社会制度并存，对抗。国际工人运动和社会主义运动的中心在苏联。
4、二战后至今，社会主义从一国实践到多国实践，曲折前进
二战以后，东欧的南斯拉夫、阿尔巴尼亚、罗马尼亚、保加利亚、波兰、捷克斯洛伐克、匈牙利和德意志民主共和国建立了人民民主国家。亚洲的蒙古、越南、朝鲜和中国也走上了人民民主和社会主义道路。苏联和欧亚各人民民主国家（除南斯拉夫外）形成了社会主义陈营业员，国际社会主义力量空前壮大。但是，从50年代后期开始，苏联推行霸权主义政策，国际共产主义运动内部的矛盾分歧日益扩大、激化，社会主义国家之间原有的合作遭到破坏，60年代初，社会主义陈营不复存在。从80年代后期起，苏联和东欧各国在改革进程中陷入了严重的经济困境，政治局势发达了激烈的动荡，改革举步维艰。80年代末90年代初，东欧发生剧变，苏联走向解体，国际社会主义力量遭到重大挫折。中国从中吸取教训，促使社会主义向着更加健康的方向发展。中国在邓小平理论的指导下，走上了建设有中国特色的社会主义道路，取得了社会主义建设的巨大成就。
（四）社会主义运动中经历的三次大曲折
三次挫折：1917年，俄国爆发十月革命，建立了第一个社会主义国家。此前和之后，社会主义运动中有许多不足和挫折，具

展开更多......

收起↑