资源简介 《做一个电热切割器》 一、教学目的:? 1.使学生了解电热切割器的原理、构造及用途。?2.培养学生的动手能力——每组制作一个电热切割器,用自制电热切割器切割成字或图案。3.知道电能能转化成热能.4.了解热能在生活,生产中的应用。5.能与同学合作制作一个电热切割器。6.体验到认真细致的科学态度对制作和应用电热切割器的重要性。?教学重点 了解电热切割器的原理、构造及用途。教学难点 了解电热切割器的原理、构造及用途。 二、教学准备:? 1.分组材料:竹片(弯成弓形、两端打孔)、电热丝(废旧的热力棒内有)、小钉、电线夹、电池盒(每组两个)、电池、小刀、锯条。?2.演示材料:电热切割器。?3.学生准备:泡沫塑料。?? 三、教学过程:?(一)谈话导入?教师提问:家里有哪些家用电变成热能来为我们服务的?教师提问:这些用电器是怎样把电变成热的。你能尝试着进行解释吗?3.学生汇报,教师把学生回报的家用电器记录在黑板上。4.(出示带五星图案的泡沫塑料)提问;现在用泡沫塑料做个五星的图案谁有办法??5.学生提出办法后,让他们到前面操作。? 6.谈活:用刀或其它工具都做不好。我们能不能想一个更好的办法呢??? (二)学习新课?1.认识电热切割器? (1)下面看老师用这个机器做一次(用电热切割器做)。? (2)提问:老师很快地做好了一个,谁知道老师运用了什么知识??(电流流过导体使导体产生电热,这样能轻易切割一些材料。)?(3)(对)这是一台电热切割器(讲解电热切割器的构造及原理)。?2.指导学生制作电热切割器?(1)提问:你们想不想做一个??(2)边讲解方法边演示。? 弓形的很简单,两端插进电阻丝,固定,用电线夹夹住两端电阻丝,电线夹与电池正负极分别连接便可以使用了。我们制作时先不通电。?(3)学生制作.老师巡视。? (4)表扬制作较好的学生,并将他们做的出示给大家看。? 3.用自制的电热切割器制作出各种图案? (1)画图案;下面我们来学习使用电热切割器。首先在泡沫塑料上画出自己要做的图案。?(2)切割:用自制电热切割器沿图案边切割。切割时要小心,动作要慢,看谁做得最好。注意不要用手触摸电热丝。?4.安全教育? 我们的电热切割器只能用干电池做电源,绝对禁止用家里的电源,以免发生危险。 展开更多...... 收起↑ 资源预览