资源简介

5凤仙花的一生
【教学目标】
知识与能力
1、知道凤仙花的生长周期、植株特点、身体有根、茎、叶、花、果实和种子六部分。
2、能够正确指认凤仙花身体的根、茎、叶、花、果实、种子这六大器官。
3、初步了解“生命周期”的含义。
过程与方法　　
1、 组织学生亲历了播下一粒种子长出一株植物结出多粒种子这个过程，认识一粒种子长出多粒种子，较好地理解植物“繁殖”的意义。
　　2、 整理记录资料，形成新的认识。
3、 引领学生用观察凤仙花的经验，观察周围的各种植物。
情感态度与价值观：
1、培养学生热爱大自然的动手、动脑的习惯，科学探究自然事物的态度。
2、培养学生在探究活动中注意采集并尊重证据，愿意合作与交流，尊重他人的劳动。
【教学准备】：
　　生长阶段的凤仙花植物图片、长着果实的凤仙花植株图片。
【教学过程】：
　　一、估算种子的活动。
　　1、谈话引入：轻轻捏一颗已经成熟的凤仙花果实，会有什么现象发生呢？
　　2、根据各组种的凤仙花分组进行整理、分析。
　　数一数这个果实里有多少粒种子。数一数花苗上已经开裂了的果实、已经接近成熟的果实和将要长成的果实，共有多少个。推算由一粒种子长出了多少粒种子。
二、了解凤仙花的一生
1、提问：什么叫生命周期？
2、学生阅读教材第一段文字回答。
3、今天我们来回忆凤仙花的一生。
4、课件展示凤仙花的生长过程。
3月23日（播种）
1.播种方法(见课本第3页)。
2. 种子萌发先长根，再长茎和叶。植物的根向下生长，根的生长速度很快。
3.根生长的方向与种子放置的方向没有关系。
4.凤仙花是双子叶植物，它的种子由种皮、子叶和胚（pēi）组成。胚由胚根、胚芽和子叶组成。
5.胚可以发育成一株完整的植物。
4月6日（发芽）（播种后第13天）
凤仙花长出第一对叶子—— 子叶。
子叶淡绿色，椭圆形，表面光滑、无明显叶脉。
在凤仙花种子萌发的过程中，子叶的作用是提供营养。
4月12日（长出第一对真叶）
子叶张开约一周后长出真叶，真叶是凤仙花真正的叶子，椭圆形，边缘锯齿状，淡绿色，有明显的叶脉。
茎明显变粗。
4月14日（长出第2对真叶）
4月19日(子叶变黄)
4月28日(快速生长阶段)
凤仙花的叶子平展、交叉生长是为了最大限度的接受阳光的照射，进行光合作用。
5月16日（长出花蕾，也就是花芽）
花蕾长在叶腋(yè)部位， 凤仙花出现花蕾时，植株就不再长高或者增长缓慢了。
5月23日（开花,播种后两个月）
凤仙花的萼片成角状弯曲。
6月24日（结果：播种后三个月）
果实成熟后果皮会开裂，里面的种子会自己弹射出来。
5、根据上述凤仙花的生长过程，思考：凤仙花的生命周期是怎样的呢？在教材P13凤仙花生长发育图中，用序号标出它的生长过程。
6、学生活动，师巡查并指导。
　　二、整理、分析事实、数据。
　　1、提问：凤仙花的生长经历了哪些过程？
　　2、学生分组讨论。
3、小组代表汇报交流情况，师生共同小结凤仙花的生长过程经历了哪些阶段。
凤仙花的一生经历了：种子大约15天→发芽长出茎叶大约35天→ 长出花蕾大约10天→ 开花 大约15天→ 结果 大约25天→果实成熟形成种子。
4、师小结并板书，学生记录。
　　5、整理各个阶段的观察记录，完成教材P13下图。
　　6、学生活动，师巡查并指导。
　　7、分析数据，思考：（1）凤仙花哪一段时间生长得最快？
　　（2）长出花蕾以后不再长高与什么有关？
8、根据图中各阶段数据，师生共同计算凤仙花的一生大约要多少天。
凤仙花的一生大约要经过110天（3、4个月）。
9、提问：凤仙花的身体分成哪几个部分？在图中标出各部分名称。
10、学生活动，师巡视并指导。
11、师补充凤仙花的有关资料。
　　三、思考：我们是怎样认识凤仙花的，是怎样获得这些科学知识的？
四、师总结。
五、课后活动：用观察凤仙花的方法，观察校园里的植物（选择1-2种），做好记录。

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