资源简介

第四单元 民族团结和祖国统一

澳门

香港

台湾
第13课
香港和澳门的回归
1、了解和掌握“一国两制”的提出和含义，香港和澳门问题的由来，港澳回归的意义。
2、通过“一国两制”和香港、澳门回归等历史事实的叙述，认识其历史意义，培养综合分析历史问题的能力。
3、通过观看课本插图中激动人心的情景及相关视频，体验香港、澳门与祖国大家庭血脉相连的深情，进一步巩固爱国情感，深化追求祖国统一的信念。
学习目标
《七子之歌》
你可知“妈港”不是我的真姓
我离开你太久了，母亲！
但是他们掳去的是我的肉体，
你依然保管着我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！
母亲，我要回来，母亲！
闻一多
于1925年3月

香港、澳门是怎样离开祖国怀抱的？




























新界
香港岛
九龙
1842年《南京条
约》割占香港岛
1860年《北京条约》割占九龙司一区
1898年租
借新界，
为期99年


香港的别离
澳
门
的
别
离


1553年，葡萄牙人借口晾晒水浸货物，强行进入澳门
1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得澳门的定居权




19世纪五六十年代葡萄牙人先后侵占氹仔岛和路环岛。


一国两制

一个国家
两种制度
中华人民共和国
大陆实行社会主义制度，港澳台地区实行资本主义制度。同时在这些设立特别行政区，享有高度自治权。
有利于实现祖国的统一
有利于港澳台地区的稳定、繁荣和发展。
依据中国国情，从维护祖国和中华民族的根本利益出发，尊重历史和现实
核心（目的）：
祖国和平统一
“天才的创造”
意义：是完成祖国统一大业的基本方针，也为香港、澳门回归祖国开辟了途径。.
“铁娘子”撒切尔夫人
“钢铁公司”邓小平
实力的较量
1984年12月19日，中英两国政府《关于香港问题的联合声明》在北京签署 。宣布：中国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权。

1987年4月，中国政府和葡萄牙政府在北京签署了关于澳门问题的联合声明。宣布：中国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。
1997年7月1日中英香港政权交接仪式
香港特别行政区第一任行政长官 董建华
现任香港特别行政区第五任行政长官 林郑月娥
香港特别行政区区旗区徽
中葡澳门政权交接仪式 1999年12月20日
澳门特别行政区第一任行政长官 何厚铧
现任澳门特别行政区第四任行政长官 崔世安
澳门特别行政区区旗区徽
香港回归
1997年7月1日
澳门回归
1999年12月20日
1984年签署《中英联合声明》

1987年签署《中葡联合声明》


“一国两制”的构想


成功实践
为解决台湾问题提供了成功的范例。
洗雪了中国人民百年耻辱，标志着我国在完成
祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。
香港和澳门回归的历史意义
开创了香港澳门历史发展的新纪元
1）香港的现行社会、经济制
度不变。
2）法律基本不变。
3）生活方式不变。
4）香港自由港的地位和国际
贸易、金融中心的地位不
变。
5）北京除了派军队外，不向
香港特区派干部。


五个“不变”
变化：主权归属
香港回归后持续发展仍然是今天的远东轻工业制造中心和国际?融中心、贸?中心、信息中心等。
回
归
后
的
香
港
香港新机场自1998年营运以来的航空货运量一直高居世界第一

香港科技大学
寰亚电影公司是华语电影的佼佼之一，发行业务遍布全球。
回
归
后
的
澳
门


材料研读：
香港问题为什么能够谈成呢？并不是我们参加谈判的人有特殊的本领，主要是我们这个国家这几年发展起来了，是个兴旺发达的国家，有力量的国家。而且是个值得信任的国家……当然，香港问题能够解决好，还是由于“一国两制”的根本方针或者说战略搞对了，也是中英双方共同努力的结果。
想一想：为什么香港能够回归？
…
改革开放后，中国综合国力增强，国际地位提高；“一国两制”构想的正确指导；中英双方的共同努力；祖国统一是中华民族共同的愿望，是人心所向……





根本原因
课堂小结
学习了香港和澳门回归这段历史，你从中得到哪些感悟？(你的感悟可以是诗歌、绘画、图示、文字、数据、或者是个性的思维导图等表达方式。）


结语：
今天通过学习香港澳门的回归，使我们认识到改革开放后祖国综合国力的提高使得中国外交有了强大的后盾，同时，也感受了世纪民族大团圆的美好愿景，我们相信，祖国的统一和民族的团结始终是我们中华民族的主流，我们坚信，实现祖国统一，实现中华民族伟大复兴指日可待。我们坚信在不久的将来。中华民族一定能巍然屹立于世界先进民族之林。

China


期待台湾早日回到祖国的怀抱！

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