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部编版第六讲：长大以后做什么
部编版语文二下思维导图同步作文第六讲
长大以后做什么
同学们，你们是祖国的未来，将来你们成为各行各业的有用人才，为我们的国家做贡献。
课前导入
歌曲：长大以后的世界
同学们讨论：你长大以后想做什么，为什么？快来聊一聊吧！
习作题目
3、除了职业，题目里还要求写（ ）
A、爱好 B、为什么想做那个职业
C、这个职业是怎么当上的
题目分析
1、写作对象是（ ）
A、现在的我 B、长大以后的我
2、重点写长大以后我的（ ）
A、职业 B、爱好 C、家庭 D、学习
B
A
B
欣赏
2、写出对这个职业的喜爱。可以结合给我带来的乐趣来写，也可以结合现在自己的爱好选择未来的职业。
锦囊妙计
3、作文要有细节就要有具体的工作场景，描写的时间段不要太长。
1、写我的职业：第一，可以结合我的外貌来写；第二，我的外貌要有职业特色，尤其是穿着和动作。
经典例文
思维导图分析《长大以后的我》
长大以后的我
我长大以后想当一名消防员，因为，我从电视上看见消防员穿着消防服很威风。
有一次，我亲眼见到消防员灭火的过程，只见他们到火灾现场后，快速的跑下车紧张有序地排管道送水，对准火灾现场一个劲的浇水直到把火浇灭。
他们为了保卫人们的财产和生命安全，总是往危险的地方跑，我要向他们学习做一名勇敢的消防员。
我要为我的理想而努力，好好学习。
阅读文章第1段
完成相应思维导图
阅读文章第2段
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阅读文章第3段
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阅读文章第4段
完成相应思维导图
全文相应思维导图
1、你认为哪一段最能体现消防员的特征，请你找出来。
他们为了保卫人们的财产和生命安全，总是往危险的地方跑。
我从电视上看见消防员穿着消防服很威风。
根据例文回答问题
3、作为消防员的工作场景，作者写到了（ ）
A、动作 B、 表情 C、对话
2、作者长大后想当消防员的原因是什么，用曲线画出来。
AB
写法总结
二十年后的你已经从学校步入社会了，会变成什么样子呢？
创作舞台
快来畅想一下吧！
选材风暴
思维导图构思作文
谢谢
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