资源简介

一、激趣导入
诗缘情而绮靡，赋体物而浏亮。
安能摧眉折腰事权贵，
使我不得开心颜！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！
高考诗歌鉴赏
专题八：鉴赏古诗词的表达技巧（一）
表达方式：抒情
（一）知识讲解
二、考点剖析

1、抒情的种类：
常见的抒情方式有直接抒情和间接抒情两种。
间接抒情又分借景抒情、触景生情、寓情于景、借古讽今和托物言志等。
2、抒情的特点：（1）直接抒情：
直接抒情又称直抒胸臆，是作者直接对有关人物、事件等表明爱憎态度的一种抒情方式。
陈子昂《登幽州台歌》：前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。

（2）间接抒情：
通过对某些事物、某个问题等的叙述、描写或议论,含蓄地抒发自己的感情,就是间接抒情。中国古代诗歌追求含蓄,所以往往是间接抒情。

①借景抒情：诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时,把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中,通过描写此景此物加以抒发,这种抒情方式叫借景抒情或借物抒情。
白居易：“野火烧不尽，春风吹又生”
（2）间接抒情




②
③
④
②寓情于景(或情景交融)。这种方式将感情融汇在特定的自然景物或生活场景中,借对这些自然景物或场景的描摹刻画抒发感情,是一种间接而含蓄的抒情方式。

今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。——《雨霖铃》

劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。——《谢亭送别》
③托物言志。托物言志,指的是诗人不直接表露自己的思想、感情,而是采用象征、兴寄等手法,把自己的某种理想和人格融于某种具体事物中。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。——《石灰吟》
④借古讽今。诗人借助历史人物或事件影射、讽刺现实,抒发自己的思想情感的手法。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。——《蜀相》
（二）例题赏析
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
春行即兴
李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
问题：古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。
作者站立城头观赏景致，只见大片土地荒芜，处处长满了茂盛的野草。
昔时农民利用涧水灌溉的万顷良田，但此时，这里清泠泠的山泉却再没人汲引灌溉，任其“东流复向西”了。
诗人对时代的感慨，经过安史之乱，再也无人来此观赏，只能任其自开自落了。
以乐写哀，以闹衬寂，充分显示了山路的荒寞。写出了诗人面对大好山河的无限寂寞之感。
【参考答案】这首诗运用了借景抒情的写作手法。（步骤一，指明手法）四句诗一句一景，通过写宜阳城下茂盛的野草，随意流淌的泉水，无人欣赏的落花和鸟鸣，营造出寂静、空旷、荒凉的意境，抒发了诗人感伤之情。（步骤二，具体分析）本诗句句是景，景中含情，情景交融，具有良好的艺术效果。（步骤三，指明效果）







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三、技巧点拨
（一）命题方式
1、这首诗运用了怎样的抒情方式？
2、请分析这首诗的表达技巧（或艺术手法，或表现手法）。
3、这首诗无一情字，却处处含情，试分析本诗抒情特色。
4、诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？
（二）思路点拨




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注意判断抒情类型
注意指明其表达效果
1、鉴赏抒情方式三注意
注意联系相关诗句分析
注意区分是直接抒情还是间接抒情，是间接抒情，则注意是借景抒情、借物抒情还是借史抒情、借事抒情。
在明确抒情方式后，要结合具体的诗句，分析其具体运用情况。
即表达了作者怎样的情感，这种情感通过这样的抒情方式表达，给读者怎样的感受。














2、答题
步骤
第二步，释运用。结合具体诗句，阐述这种表达方式是如何运用的。
第三步，析效果。简析表达方式对塑造形象、表情达意方面的作用或效果。
第一步，明方式。指明诗歌运用了哪种抒情方式及特点。

































四、实战演练

【参考答案】两联景中有情，情中有景，情景交融。本诗首联描绘了树木繁茂、落霞与夕阳交相辉映的春江晚景，色彩艳丽，景象清新，含蓄地传达出作者喜悦的心情。颔联则直接抒发作者在征路上见到美景时喜出望外的心情。
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
春江晚景 张九龄
江林皆秀发，云日复相鲜。
征路那①逢此，春心益渺然②。
兴来只自得，佳处莫能传。
薄暮津亭下，余花满客船。
【注】 ①那：同“哪”。②渺然：广阔辽远的样子。
【问题】从情景关系的角度，赏析本诗前两联是如何表达作者情感的。










五、亮点
总结
抒情的种类
抒情的特点
高考命题方式
高考答题步骤
实战演练复习巩固

































再见！

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