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牛津上海版科学
（七年级上总复习）
第 8 章： 身边的溶液
第 9 章： 电力和电信
第 10 章： 健康的身体
第 11 章： 感知与协调

第 8 章： 身边的溶液：
? 溶解；影响溶解速度的因素；
? 水以外的溶剂；
? 常见的酸碱指示剂；ph 值；酸、碱液混合后的变化；酸、碱液在日常生活中应用；酸
雨；
? 酸、碱溶液的腐蚀性; 安全使用溶液；

溶解：溶质能在溶剂里溶解，形成溶液。很多物质都能够溶解在水中，所以水是一种良
好的溶剂。
1. 可溶的物质：可以在水中溶解的物质。
2. 不可溶物质：不可在水中溶解的物质。
3. 溶质：溶解在液体中的物质。
4. 溶剂：溶解溶质的液体。
5. 溶液：溶质的粒子和溶液的粒子混合，成为溶液。



影响溶解速度的因素：
? 温度：水的温度越高，溶解的速度越快；
? 颗粒的大小：物体颗粒越粗（面积大）溶解速度越慢，物体颗粒越细（面积小）溶
解速度；
? 搅拌：当其他条件都相同时，搅拌能够加速溶解；

提高溶解速度的方法：捻细、加热、搅拌能加速物质在水中的溶解。

水以外的溶剂：
水是最常用的溶剂，但不是唯一的溶剂。事实上，还有很多其他液体也是可以作为溶剂
的。如：酒精，汽油等。

实验：使用其他溶剂
（1） 碘可以溶解在酒精、丙酮、石蜡油中，碘不可以溶解在水中。
（2） 指甲油可以溶解在丙酮、乙酸乙酯中，指甲油不可以溶解在水、煤油中。
（3） 清洗油渍最佳溶剂实验：
能使油渍扩散的是汽油和酒精；汽油是清除油渍的最佳溶剂；
应用：干洗其实就是利用水以外的溶剂来清洗衣物上的污渍。
溶质+溶剂 溶液
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对生活中的一些溶液分类：
生活中的分类方法 类别 溶液

用途
饮用 汽水、柠檬茶、橙汁等
食用 白醋等
洗涤 玻璃清洗剂、漂白水等
药物（医用类） 碘酒、眼药水等

常见的酸碱指示剂
科学家对溶液的分类方法与生活中的一般分类方法并不相同，他们往往按溶液的酸碱性
将溶液分成：
? 酸性溶液；
? 中性溶液；
? 碱性溶液。

? 酸碱指示剂遇酸性溶液和碱性溶液会显示不同的颜色。
? 英国法学家波义耳，从一种名叫“石蕊”的地衣中制取了石蕊试液。石蕊试液遇酸
性溶液变红色；遇中性溶液不变色；遇碱性溶液变蓝色。
? 酚酞试液遇酸性溶液、中性溶液不变色；遇碱性溶液变红色。
? 在家里也可以用调味用的咖喱粉涂在布条上，自制酸碱指示剂。咖喱中有姜黄素在
碱性时呈红褐色，在中性、酸性时呈黄色。

石蕊和酚酞试液的变色
指示剂/指示剂的变色/溶液 酸性溶液 中性溶液 碱性溶液
紫色石蕊试剂 变红色 不变色 变蓝色
无色酚酞试剂 不变色 不变色 变红色
黄色咖喱粉试纸 不变色 不变色 变红褐色

? PH(广范)试纸是浸渍过多种酸碱指示剂的试纸，也是常用的酸碱指示剂。我们可以
找出它在酸性溶液或碱性溶液中所发生的颜色变化。
? 溶液的酸碱性强弱常用 pH 值来表示，范围通常在 0-14 之间。当 pH 值<7 时，溶液为酸
性。pH 越小，酸性越大。 当 pH 值=7 时，溶液为中性。当 pH 值>7 时，溶液为碱性。
pH 越大，碱性越大。

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? pH 计是能较准确地测量溶液 pH 的仪器。测量时只要把探头放进溶液中，便可以得到溶
液的 pH。

? 日常用品的 PH 值


酸、碱液混合后的变化：酸碱混合在化学中叫中和反应。
1. 在碱溶液中逐渐加入酸溶液后，溶液的碱性减弱；直至中性；继续加入酸，混合液变成
酸性；
2. 在酸溶液中逐渐加入碱溶液后，溶液的酸性减弱；直至中性；继续加入碱，混合液变成
碱性；

酸、碱液在日常生活中应用：
? 胃液中通常含有盐酸，其 pH 值可达到 1。这种酸性环境有助于食物的消化。
? 日常生活中，遇到过酸或过碱性的情况，可以用酸碱中和的方法（遇酸加碱，遇碱加酸）
来处理。

酸雨：
1. 正常的雨水呈弱酸性，当雨水的 pH 小于 5.6 时，才称之为酸雨。
2. 酸雨是大气受污染的一种表现，它是由于空气中含有较多的二氧化硫（SO2）、氮氧化物
（NOx）所引起的。
3. 酸雨对我们是有害的。
a) 降低植物中叶绿素的含量，光合作用受阻，最终造成植物死亡；
b) 对建筑的石料和金属材料有很强的腐蚀作用；
c) 使河床湖泊变成酸性，使域内等水生生物不能生存；
d) 直会接影响人体健康，刺激人的皮肤，并引起哮喘等呼吸道疾病。
4. 我们必须采取防治酸雨的措施。

酸、碱溶液的腐蚀性：
1. 酸溶液有一定的腐蚀性，浓酸溶液的腐蚀性更强。
2. 碱溶液也有腐蚀性。
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实验：
? 稀盐酸（HCl）的腐蚀性：
? 稀盐酸与金属反应，金属被溶解，并释放有爆炸危险的氢气；
? 稀盐酸（HCl）与碳酸钙（CaCO3）反应，碳酸钙融化，并释放出二氧化碳（CO2）；
? 浓硫酸（H2SO4）的腐蚀性：将浓硫酸滴在白纸上，白纸马上出现破洞，并有炭化现象。
? 浓氢氧化钠（Na OH）的腐蚀性：将全羊毛绒线，放入浓的氢氧化钠溶液中，加热 2-3
分钟，羊毛会变黄。羊毛被腐蚀。

安全使用溶液：
酸、碱溶液有一定的腐蚀性，使用时要特别小心。对实验后的酸性或碱性废料要正确处理，
不能随意丢弃和直接排放。


第 9 章 电力与电信
电路(cricuit)的连接:
? 导体(conductor)： 容易让电流通过的物质。金属都是导体
? 绝缘体(insulator)： 不容易让电流通过的物质。非金属中有的导体，有的是绝缘体。
? 断路(open circuit)：当电路没有闭合开关，或者导线没有连接好，或用电器烧坏或没安
装好时，即整个电路在某处断开。处在这种状态的电路叫做断路。
? 闭合电路（closed circuit）：电荷（带正负电的基本粒子）沿电路绕一周后可回到原位置
的电路。一个简单的闭合电路由电源、用电器、导线和开关组成。
? 凭借电源（例如电池）所提供的能量，我们可以在闭合电路里形成电流。电流通过灯泡，
灯泡便会亮。
? 两盏灯在电路中有两种连接方法：并联和串联。
? 串联(series circuit)：把电路元件依次首尾相连，串联电路中电流只有一条通路。将各个
用电器串联起来组成的电路叫串联电路。
? 并联(paralle circuit)：把电路中的元件并列地接到电路中的两点间，电路中的电流分为
几个分支，分别流经几个元件的连接方式叫并联。
? 一个完整的电路应由电源（电池）、用电器（灯泡）、开关和导线组成。开关可以控制小
灯发光或熄灭。

串联电路和并联电路 ：关键看电流的通路
1. 串联电路中电流只有一条通路。在串联电路中添加灯泡会使其他灯泡的亮度减弱。取走
串联电路中的灯泡会使电路变成断路。 串联电路中电流强度处处相等。


2. 在并联电路中，若其中一条分支电路断开，将不会影响其他支路。所以并联电路较适用
于连接家庭电路。并联电路中电压处处相等。
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电流、电流表及其使用：
? 自由电子(free electron): 导体中可以自由运动的粒子。
? 电流(electric current)：导体中的自由电子在电场力的作用下，做有规则的定向运动就形
成了电流。
? 科学上规定：电流从电源的正极出发，经过导线、开关和用电器（电灯）回到负极。
? 电流强度：电流的大小。电流强度的单位是安培(ampere)，简称“安”，符号为“A”。
? 电流表(ammeter)是测量电流强度的仪器。
? 电流表必须和被测电路串联：在测量某段电路的电流时，应把电流表串联接入该电路；
并且使电流从电流表的正接线柱（红色）流入，从电流表的负接线柱（黑色）流出。绝
对不允许将电流表与电源的两极直接连接。
? 从外表看，实验室中学生用的电流表有：刻度表、指针、3 个接线柱、零点调整器和外
壳。3 个接线柱分别标有：“+”、“0.6”、“3”。.刻度上有下、下两行刻度。上面一行标
有 0-3A；每大格表示 1A，每小格表示 0.1A。下面一行标有 0-0.6A。每大格表示 0.2A。
每小格表示 0.02A。
? 电流表读数：
? 当电流表使用 0-3A 量程档时，应根据上面一行刻度读数。
? 当电流表使用 0-0.6A 量程档时，应根据下面一行刻度读数。

? 串联电路的电流强度：不同的灯泡先后与同一个电源连接，通过灯泡的电流强度是不同
的。不断增加串联接入的灯泡，电路中的电流强度越来越小。串联电路中，各处的电流
强度相等。
? 并联电路的电流强度：并联电路中，干路中的电流强度等于各支路电流强度的总和。

电压、电压表及其使用 ：
? 电压(voltage)：是使自由电子定向运动形成电流的原因。电源两极之间有电压。
? 电压单位：是伏特(volt)，简称“伏”，符号为“V”。
? 一般在我国：实验室用干电池电 1.5V；汽车电池电压 12V；照明电路电压 220V，工业
电压 480V。
? 电压表(voltmeter)是测量电压的仪器。
? 电压表必须是和被测电路并联的：在测量某段电路的电压时，应把电压表并联接在该
电路上；并且使电流从电压表的正接线柱（红色）流入，从电压表的负接线柱（黑色）
流出。
? 从外表看，实验室中学生用的电压表有：刻度表、指针、3 个接线柱、零点调整器和外
壳。3 个接线柱分别标有：“-”、“3”、“15”。.刻度上有下、下两行刻度。上面一行标有
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0-15V；每大格表示 5V，每小格表示 0.5V。下面一行标有 0-3V。每大格表示 1V。每小
格表示 0.1V。
? 电流表读数：
? 当电压表使用 0-15V 量程档时，应根据上面一行刻度读数。
? 当电压表使用 0-3V 量程档时，应根据下面一行刻度读数。

? 用电压表测电池的电压：一节干电池的电压是 1.5 伏。我们可以用电压表测量电路中任
何两点之间的电压。当电池首尾连接时，它们的总电压等于每一节电池电压的和。

电流随电压的变化：
用电器不变的闭合电路中，电池数目越多，电压越大，电流越大。
电流的热效应：
? 电流的热效应：电流通过导体，电能转化为热能，使导体变热，这就是电流的热效应。
? 导体中通过的电流越大，热效应越明显。
? 并联电路中荷载越多总电流越大。家中电器不断增加，总电路中的电流会增加。导线中
电流增大，会引起导线烧毁，甚至引发火灾。

熔丝和断路器：
? 熔丝是一个保护电路元件及导线的装置。当电流过大时，电流所产生的热会把熔丝熔断，
使电路断开，不致损毁其他元件。
? 熔丝上印有额定值，表示可以负荷的正常电流。当电路的电流超过熔丝的熔断电流时，
熔丝便会熔断。熔丝额定值一般是 5A－30A 不等。
? 断路器是一个特别设计的开关，当电流太大时，它会自动把电路断开。在排除故障后，
只要扳动开关便可重新接通电路。
? 插头中：
? 与大地相连的是“地线”，接通地线叫“接地”；
? 另外两根分别是“火线”和“零线”。
? 插头插入插座前，要核对电器的火线、零线与当地电网的地线是否一致。
? 电器插头插入插座后，电器金属外壳与地线连接，可以防止发生触电事故。
? 我们利用多用插座以并联的方式连接多个电器，但插上过多的电器，会使插座的负荷过
大，而引起火灾。

用电器的额定功率：
? 用电器在单位时间内所转化的电能称为功率。功率的单位是瓦特（W，watt）/千瓦(KW);
1 KW=1000W。
? 每个电器上标有的额定功率，表示这个电器正常工作时在单位时间内所消耗的电能。
? 用电器（灯泡）的额定功率越大，，每单位时间内所消耗的电能也越多。


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电能、电能表：
? 我们根据用电器的功率和使用时间来计算耗电量。用电量＝功率（千瓦）×时间（时）；
耗电量的单位是“千瓦时”（kW.h）。
? 1 千瓦时（1 度电）的能量，等于功率为 1 千瓦的用电器正常工作 1 小时所消耗的电能。
? 用电器的耗电量，取决于它的功率和使用时间。功率越大，使用时间越长，所耗用的电
能越多。耗用的电能越多，需缴付的费用越高。
? 家庭耗电量，用电能表计量。耗电量是两次读数之差。

磁现象：
? 磁体能吸引铁、钴、镍等物质，磁体的这种的性质叫磁性。
? 磁性物质有磁极：南极（S）和北极（N）。

电流的磁效应：
? 导线通电后，会使附近的小磁针转动，这就是电流的磁效应。
? 为增强通电导线的磁效应，我们将导线绕成线圈（螺线管），并在线圈中插入铁芯，就
成了“电磁铁”。
? 通电的导线或螺线管会使小磁针发生偏转或有吸引或有排斥的作用，这就是电流的磁效
应。
? 影响电磁铁磁性强弱的因素：
? 电流的强度，电流越强，磁性越强；
? 线圈的匝数，匝数越多，磁性越强；
? 与有无铁芯有关，有铁芯，磁性强。
? 电磁门铃就是电流的磁效应。

现代通信：
? 变化的电流周围会产生电磁波。
? 无线电广播、电视信号、移动电话等通信设备都是利用电磁波来传播的。

? 信息的信号：声音、图像、文字等；
? 通信手段：电磁波、电信号、光信号；
? 传播介质：空气、光缆、电缆；
? 声音、图象可以用光缆（大量光导纤维组成）传播，效果比电磁波好。光线能沿弯曲的
光导纤维传播（全反射）。
? 收音机在没有电台时，发出卡嚓声的原因：电路中的电流发生变化，产生电磁波向四周
发射，收音机受到电磁波发生响声




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图例 元件

电池

电池组

开关

电灯

电动机
导线

交叉不相连的导线

交叉相连的导线

电流表

电压表

熔丝

地线
L 火线
N 零线


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第 10 章：健康的身体
? 身体健康的标志；
? 食物中食物中主要成分的作用和检验；
? 消化系统的组成及作用；
? 营养物质的吸收；
? 营养物质的运输；
? 均衡营养；
? 人体内水分的平衡与调节

身体健康的标志：
1、 生理（身体）健康
2、 心理（精神）健康
3、 社会适应能力较好
4、 道德健康
? 我们需要适当的和适量的食物、足够的运动和休息，才可以保持身体的健康。
? 经常参加适量体育运动会使心脏更强壮。运动后，其心率恢复至正常时所用时间缩短；
同样，他们肺活量增大，从而使运动时可以交换较多的气体。

食物中主要成分的作用和检验：
各种食物含有不同的营养成分。食物中的营养成分包括以下 7 类：
营养成分 作用 检验
碳水化合物 供应身体所需的能量；常见的
有淀粉和糖类；
淀粉＋碘液→深蓝色
糖（葡萄糖）＋ 班氏试剂（蓝
色）→加热 2、3 分钟→红黄
色沉淀
脂肪及油 提供身体所需的能量；是身体
的后备能源，相同重量的的脂
肪所提供能量是碳水化合物
的两倍；
脂肪及油 ＋（通过） 过滤纸
→在滤纸上留下半透明亮点
蛋白质（细胞的主要成分） 供应身体组织生长及修复所
需的原料。人体不能储存多余
的蛋白质，所以我们要不断摄
入；
蛋白质＋（10％氢氧化钠溶
液和 3％硫酸铜混合物）→振
荡→呈现色
无机盐和维生素 维持身体健康及帮助身体抵
抗疾病。是促进身体发育、调
节身体机能的必须物质；

水 构成身体的主要成分，并是输
送物质的媒介。

“第七种”营养成分-食物纤
维
能促进肠的蠕动，使食物顺畅
地在肠内移动



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消化系统的组成及作用：
在消化的过程中，复杂而不溶的食物会被分解成简单且可溶的小分子物质。食物经消化后，
才能透过肠壁进入血液。


消化系统分为：
消化道和消化腺（唾液腺、肝、胰、胃腺、肠腺）

消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门
器官 消化过程
口腔 将食物嚼成小块。唾液可使食物湿润，方便吞咽，也能把部分淀粉变成糖
胃 胃的蠕动把食物变成糜团，同时胃液对部分的蛋白质进行初步的分解
小肠 在肠内由胰分泌的胰液和小肠分泌的肠液混合，并帮助完成对食物的消化。碳水化
合物会被分解为单糖，蛋白质分解为氨基酸，脂肪则被分解为甘油和脂肪酸。这些
食物粒子非常微小，可以透过小肠绒毛壁等进入血液
大肠 吸收多余的水分，并将剩下的固体物质暂时储在直肠中
肛门 将暂时在直肠中的固体物质形成粪便，通过肛门排除体外
消化道中没有消化功能的是：咽、食道、大肠、肛门

牙齿主要由牙釉质（表面光亮物质，牙齿最坚硬物质，保护作用）、牙本质（似骨骼结构，
牙齿主要物质）、牙髓腔（牙齿中间）、神经（感受到外界冷热酸甜刺激）、血管（给牙齿营
养）构成。

淀粉的消化：唾液含有一种可以把淀粉分解成糖的物质。这种物质能把食物分解成较简单的
小分子物质，称为消化酶。
消化转化：
? 唾液腺 → 唾液（消化酶）→淀粉酶
? 胃腺 → 胃液含盐酸：有利于食物的消化，杀死部分细菌
? 蛋白酶： 有利于蛋白质消化
? 肝脏→ 胆汁→ 使脂肪更容易消化
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? 肠腺→肠液→葡萄糖（碳水化合物变）→氨基酸（蛋白质变）→甘油和脂肪酸（脂肪变）

? 淀粉→麦芽糖→葡萄糖
? 脂肪→脂肪微粒→甘油脂肪酸
? 蛋白质→氨基酶

糖的检验： 3 毫升的淀粉溶液＋1 毫升的唾液溶液→加热水温 37?C→40 分钟→变色

营养物质的吸收：
小肠绒毛壁只有一层细胞组成。在小肠绒毛内布满了丰富的毛细血管和淋巴管。消化和吸收
营养物质的主要场所是小肠。

营养物质的运输：我们每天吃进去的食物，经消化。吸收后进入血液，并随着血液的流动输
送到身体的各个部分。
? 血液循环系统：人体输送血液中的物质是由一个封闭的管道运输系统完成的。主要作用
是把吸收进入血液的营养物质和氧运送到身体细胞中，同时把细胞产生的废物从细胞中
运走。
? 人体的血液循环系统由血液、心脏和血管组成；
? 血液由血浆和血细胞组成。血细胞包括：红细胞、白细胞和血小板；
? 血液的作用是运输、免疫、修补破损血管；
? 血浆：水、被吸收的营养物质、酶、废物 红细胞：能与氧结合；
? 红细胞：与氧结合，并随血液输送到身体其他部分。
? 白细胞：杀死入侵身体的病菌 ；
? 血小板：血管受损，堵住血管损伤部分，止血；
? 人体血管的种类有动脉（将血带出心脏）、静脉（将血带回心脏）、毛细血管。其中静脉
中瓣膜的作用是防止血液倒流。毛细血管是养分与废物，氧气与二氧化碳的交换场所。
? 心脏是血液运输动力器官，分成两个心房和两个心室。在心房和心室之间有瓣膜，可以
防止血液倒流。与左心室相连的血管是主动脉，与右心室相连的血管是肺动脉，与左心
房相连的血管是肺静脉，与右心房相连的血管是上下腔静脉。

? 心跳是心肌收缩舒张；
? 脉搏是动脉壁搏动；
? 全身血液循环过程：
? 来自各细胞的血液经静脉进入心脏，心脏把血液泵至肺，血液在肺部通过扩散作用
进行二氧化碳和氧的交换，从肺中得到氧。
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? 含氧高的血液流回心脏，心脏把血液泵进动脉，经动脉将血液送到身体各部分。
? 当动脉把血液输送到分支的毛细血管时，营养物质和氧便会从血液中扩散到细胞内，
而血液同时收集细胞排出的二氧化碳和废物。
? 含二氧化碳浓度高的血液由静脉流回心脏，再次循环。
? 简图：上下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺泡周围的毛细血管→肺静脉→左心房
→左心室→主动脉→全身组织处的毛细血管（除了肺） 。
肺循环 体循环


均衡营养：
? 1g 食物在氧化时所释放的能量，通常用千焦耳（KJ）-卡路里来量度。
? 比例适中而又含有各种营养成分及食物纤维的饮食，称为均衡膳食。
? 每个人所需要的食物食物的量随着个人的性别、重量、年龄及活动量等因素不同。

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人体内水分的平衡与调节：
? 水的摄入途径：饮水、食物中的水分，生命活动中产生的水；
? 排水途径：尿液、皮肤、呼吸、粪便；
? 肾脏是人体内水的平衡的主要调节器官；
? 通过肾脏的滤过和重吸收，血液中大多数的水分、全部蛋白质、葡萄糖被重新吸收回来；
? 肾脏的结构：
? 肾皮质、肾髓质 —形成尿液；
? 肾盂 —搜集尿液；
? 肾门 —肾动脉、肾静脉等出入的门户；
? 肾小囊 —是“肾小球”的一个组成部分，滤过作用；
? 肾小管 —具有重吸收和排泌作用；


第 11 章： 感知与协调

? 我们的感觉器官是用来观察外界的变化的。
? 感觉器官只能在有效范围内发挥作用。
? 人类的 5 种感觉器官：
? 视觉器官--眼；
? 听觉器官--耳；
? 味觉器官—舌；
? 嗅觉器官—鼻；
? 触觉器官—皮肤。
? 认识脑的主要结构

光和眼睛：
光线：
? 发光体：某些本身能发光的物体；
? 不发光体：有些本身不能发光的物体。世界上大多数物体都是不发光体。它们可以把光
反射到我们的眼睛里，于是我们能看到它们。
? 光的传播：
? 直线传播；
? 不需要介质；
? 速度极快（爱因斯坦认为没有比光更快的物体）；
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? 针孔相机成像原理：光通过针孔成倒立和缩小的像。
? 凸透镜可以把一束光线聚集（聚焦）。
? 平面镜能使物体成正立，大小相等的像，所成的像还会发生左右交换。我们可以借助平
面镜来扩展我们的视野。
? 反射定律：
? 入射光线、反射光线和法线在同一平面上；
? 反射角的大小等于入射角的大小；且改变了光线的传播途径（方向）。


眼的主要结构及其功能：
眼的结构：

? 巩膜是一层较厚而坚韧的皮层，负责保护整个眼球。
? 巩膜的前方是透明的角膜。
? 瞳孔可控制进入眼球光线的多少。当光线强烈时，瞳孔变小；当光线较弱时，瞳孔变大。
? 虹膜可以改变瞳孔的大小。
? 晶状体的作用是将进入的光线会聚起来，晶状体的厚度由睫状肌调控的。光线经角膜及
瞳孔进入眼球后，会经过晶体，并在视网膜上聚焦形成倒立的像。
? 收缩或放松眼球内的睫状肌，可改变晶状体的曲率。看近处物体时，晶状体变厚，使光
线聚焦在视网膜上；看远处物体时，晶状体变薄，也使光线聚焦在视网膜上。
? 眼球的内壁称为视网膜，且布满了感光细胞。
? 玻璃体的功能是保持眼球的形状。
? 视神经将感光细胞接受到的信息传至大脑。大脑分析后，回复一个正立的像。
? 视神经出入视网膜的地方叫盲点。盲点上没有感光细胞。

? 光线通过瞳孔到达视网膜时，能使光线通过的结构有：角膜、晶状体、玻璃体。

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? 近视：晶状体厚、眼球前后径长；成像在视网膜前。需用凹透镜矫正；
? 远视：晶状体薄、眼球前后径短；成像在视网膜后。需用凸透镜矫正；

? 我们可以利用工具克服人类视觉上的限制。例如显微镜和放大镜帮助我们看到细小的物
体，望远镜帮助我们看到远处的物体。

声音和耳朵：
声音的产生和传播：
? 声音是物体振动产生的。声音是一种波，也具有能量。
? 声音特征：
特征 定义 单位 影响因素 关系 波形 应用
音调 声 音 的
高低
赫 兹
-Hz（次
数/秒）
物体每秒
振动的次
数（振动
频率）
音调的高低
与振动频率
快慢有关。
频率越快，
音 调 也 越
高。
频 率 高
频率低
发声体振动的快慢
通常与其结构有关。
“大弦小声，小弦大
声”。
弦越短、越细、张得
越紧，振动发出的音
调越高
声 音
的 强
度（音
量 / 响
度）
有 物 体
振 动 所
产 生 的
声 音 的
能 量 大
小 （ 响
轻）
分 贝
—dB
物体振动
的幅度大
小（振幅）
音量响轻与
振幅大小有
关。振幅越
大，音量也
越大
振 幅 大
振幅小


声音的传播：
? 声音必须靠介质传播。 声音可以在固体、气体和液体中传播。但不能在真空中传播。
声音传播实验（不能在真空中传播）
? 与空气比较，声音较易在固体和液体中传播。
? 弹簧的运动有助于解释声波的产生和传播。
? 音叉振动时，推动周围的空气，空气被压缩，空气周期性形成疏密部会以波动形式继续
传播，形成声波，传到耳朵里，会听到声音。
? 直尺较长的部分伸出桌面，直尺振动时振动慢，发出的声音低

耳朵：
耳朵的听觉器官
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耳廓 → 鼓膜 → 听小骨 → 耳蜗 → 听神经 → 大脑
1. 耳廓的作用是搜集声音，
2. 声波是鼓膜振动，
3. 随即传至听小骨，听小骨将振动放大后，
4. 再将振动传到内耳，使耳蜗内的液体振动，
5. 刺激听神经细胞，当神经细胞受到刺激，便会把信息沿听神经送至大脑。

? 人类能听到有限范围内声音频率，而且各人的听力范围并不相同。
? 如果声音强度超过 70 分贝时，人体不能容忍。
? 产生噪声的主要来源有：工业噪声；交通噪声；建筑工地噪声，社会生活噪声。
? 保护听力：不要长时间听很想响的音乐、避免留在高噪声的地方、在噪声大的活动时，
带上耳塞或护耳罩。

嗅觉和味觉：
味觉：
? 人有四种基本味觉：咸、甜、酸、苦。这四种味道是由舌上不同的味蕾负责辨别的。
? 舌表面突起部分称为味蕾。
? 四种基本味觉的分布：


嗅觉：
? 鼻是嗅觉器官，鼻腔中布满对气味敏感的神经末梢。当某些物体表面的粒子进入鼻腔，
并刺激嗅觉神经时，我们便会察觉这种物体的气味。
? 经过多次刺激后，嗅觉会麻木。
? 我们利用味觉和嗅觉来辨别食物的味道。

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皮肤与触觉：
? 皮肤的神经末梢负责感觉痛、冷、热、触摸和压力等刺激。
? 皮肤的不同部位对触觉有不同的灵敏度。我们的触觉是十分敏感的。皮肤上指尖最敏感

认识脑的主要结构：
? 脑位于颅骨内，受颅骨保护。是由许多神经细胞组成的。是神经系统的中枢；
? 脑是由大脑、小脑和脑干三个部分构成；
? 大脑：两个大脑半球组成，人体生理活动调节控制中心，负责学习、感觉、思维等
活动；
? 小脑：保持身体平衡，协调肌肉运动；
? 脑干：调节人体基本活动的中枢：控制呼吸、心跳等活动；

? 大脑的不同区域负责不同的活动：

? 脑主要负责收集和处理信息；
? 但脑对受到的信息作出错误分析是，会产生错觉。（脑不是准确分析信息时，会出现错
觉）；

? 感觉器官是把接受到的刺激变成信息，信息沿感觉神经传到大脑。大脑收集信息，进行
分析、判断、决定做什么。将处理过的信息通过运动神经送到肌肉做出反应。
? 人对刺激作出的时间称为反应时间，受训能够减少反应时间。


? 酒精、有些药物/毒品、胶水和稀释剂会影响感觉，使人对语言、行为和情绪失去控制，
影响人的感觉。也会使人失去协调和判断能力，影响呼吸中枢，引起窒息。

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